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在工作和学习中，总结是一种自我成长和提高的关键手段。在总结中可以提出自己的反思和改进计划，展示成长和进步的态度。以下是一些经过整理的总结范文，它们涵盖了不同领域和不同主题的总结写作，相信会给你带来一些启发和思考。
学校期末教学总结篇一
本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要求自己，积极向有经验的老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
本学期担任高二年级的英语教学工作，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。在今后的工作中，我会更加努力学习，争取更大的'进步。
学校教学工作期末总结本学年我担任高三x、x、x三个理科补习班化学教学工作、高三x班班主任工作和高三补习班化学备课组工作。高三化学总复习是中学化学学习非常重要的时期，特别是补习班在巩固基储优化思维、提高能力方面将直接影响高考成绩的提高。本学年的教学工作总结如下。
1、研究高考化学试题。这几年的四川高考化学试题具有一定的连续性和稳定性，始终保持稳中有变的原则。我们对比了试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求等，从而理清复习的思路，制定相应的复习计划。
2、关注新教材和新课程标准的变化。熟悉新教材和新课程标准的变化，将有利于把握复习的方向和深难度，有利于增强复习的目的性。
3、熟悉考试大纲。在我省考试大纲公布之后，我与备课组老师仔细研究，并准备在今后教学中不断阅读，进一步增强目的性，随时调整复习的方向。
高三化学复习，不“迷恋”复习资料，不陷入“题海”，处理好下面几种关系。
1、教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，以教材为主体，使中学化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行拓宽和加深，复习资料作为主要参考书，供整理知识、练习使用。
2、重视基础和培养能力的关系。在化学理论的指导下，进行总结、归纳，使中学化学知识和技能结构化、规律化，从而做到在需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用（如化学反应方程式、离子方程式、电极反应式、电离方程式以及化学式、结构式、电子式等），规范语言文字的表达能力，力争使基础知识过手。
3、练习量和复习效率的关系。练习是化学总复习的重要组成部分，练习量必须合理，以保证质量为前提。我与同备课组老师基本每周都精心准备了一张周练卷，每单元准备了单元过关测试卷。
1、精读教材，字斟句酌。
系统复习，对教材中的关键性知识（我们常说的考点），进行反复阅读、以点带面形成知识结构；对化学知识的理解和描述要科学、准确，化学用语规范使用，实验现象和操作要点要正确等。如与离子反应、离子反应方程式的书写和判断、离子共存问题、离子浓度大小比较、离子的检验和推断、溶液的导电性变化等。
2、学会反思，提高能力。
能力培养从学生的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，做完练习题还要进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？对典型习题、代表性习题更要多下功夫，不仅一题一得，更要一题多得，从方法上领会解题过程中的审题、破题、答题的方式和奥秘等，以此培养良好的思维品质。
1、课前认真备学生，积极在课前、课后了解学生的知识结构，“教师为主导，学生为主体”，注意创设不同的情境，诱发不同层次学生的认知需求和创新欲望，让学生主动参与学习，使学生都能学有所得，不断提高。
2、课后，加大了后进生的辅导力度，从知识、学习思想、学习方法等进行辅导，激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。
通过一年的努力，我班教师通力合作，齐心协力，43班超额完成学校下达的高考目标任务，完成率101.69%，其中重本任务完成率100.00%。
通过一年的努力，我任教的班级均超额完成学校下达的高考目标任务，化学科目标任务完成率分别为102.3%、100.0%、113.9%，平均为105.4%。
对教材的把握和知识内容体系的“度”的控制，以及教学进度的掌握均存在一定的缺憾，基础差的学生多，教学进度总是滞后，要做到段段清，节节过关就显得前宽后紧的局面。
总之，化学总复习要为高考做好知识准备和精神准备，要有目标、有计划、讲究方法、注重落实，千方百计地提高化学总复习的效益。
学校期末教学总结篇二
本学期已经结束，我校在片区工作组的关心指导及本校全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。下面就我校工作总结如下：
我校开学以来，认真抓好教学常规管理工作，通过制定管理制度，采取层层抓落实，定期检查教师的教案和作业批改情况，及时了解教师的备课情况，有效地杜绝教师不备课进入课堂的状况。
在开学的第二周周五上午，为了了解教师的备课和作业批改情况，杜绝教师不备课就去上课的现象。教导主任薛必彬认真检查每一位教师的教案，通过检查来看，每位教师都比较自觉备课，有的还超前备课，教学后记能认真撰写。本学期，我校根据西庆片区教研组的备课要求节数，我校教导处把教师学期应备课的节数量化到每一周，这样，教师就心中有数，学校每周五组织教研组组长负责检查、登记，发现问题及时解决。
我校为加强教学常规管理，向课堂要质量。通过有计划地开展教研活动，有效地促进教师的成长。本学期我校分别，组织语文组和数学组的教师到一线课堂听取苏桂月、李壮莲、曾桂清以及羊寿林、符蓉妃、唐怀顺老师执教的公开课，通过组织教师互相听课，不断提高教师的教研能力。为提高我校教师的知名度，我校薛必彬教导主任还把每次的教研活动过程用数码相机拍摄下来，制作成校园简报，并发布在我校的博客平台上，让更多的同行都来关注我校的教研动态。
为了弘扬和培育新时代雷锋精神，3月5日下午，我校少先队大队部组织全校少先队员到学校附近的西庆三队开展学雷锋做好事活动。少先队员以实际行动为连队清理清除住宅区的杂草和打扫排水沟，有效地改变连队脏、乱、差的状况，此举深受连队干部、职工的称赞。在开展学雷锋活动月里，我校还利用音乐课的时间，教学生唱《学习雷锋好榜样》的歌曲，各班还充分利用黑板报出版雷锋专刊，具不完全统计，我校在开展学雷锋活动月里，共做各种好人好事150件次。
我校认真抓好毕业班备考工作，学校为学生订各种复习资料和模拟试卷，毕业班的老师充分利用课余时间给学生补缺补漏，通过开展月考、周考、以及考后跟踪等，有效地提高学生的学习成绩。
5月21日早上，我校领导利用周一国旗下的讲话，召开安全动员大会。薛锋校长及时通报上周三下午发生在那大城区某校六年级三名学生私自到水潭边钓鱼，被泥土塌方掩埋的意外事故。薛校长要求各班学生在炎热的夏季里，不要私自到河沟、鱼塘、水井游泳，防止意外伤亡事件的发生。每天下午上课前，各班主任和值日老师要深入班级，了解学生的到校情况，发现学生缺勤要及时报告校领导并和学生家长取得联系，及时跟踪掌握学生的有关情况。
薛校长还就进入夏季，儋州地区近期雷雨较多，很容易发生雷击事件，教育学生注意防雷知识，在上、放学路上打雷、下雨时，不要到大树下的避雨，通过典型案例分析，让学生接受一次安全教育，树立安全防范意识。做到防患于未然，加大预防溺水教育和防范溺水、防雷事故的工作力度。
我校认真贯彻市教育局和西庆片区工作组的通知精神，5月30日下午四点半，我校在教学楼前召开了以“关注校园安全”为主题的全体学生家长大会。家长与会率高达百分之八十五。
会议由薛锋校长主持，薛校长首先给学生家长通报近期发生在全省的几例校园溺水伤亡事故。并就从防学生溺水，防交通安全，食品安全、以及校园安全等方面的安全对学生家长进行宣传教育。薛校长通过鲜明的案例，向学生家长做了详细的解释和说明。
通过此次会议的召开，使家长明确自身的职责，积极配合学校，齐抓共管，搞好孩子的安全教育。
本学期，我校扎实开展安全教育宣传活动，我校充分利用黑板报、广播、召开主题班会等形式对学生进行安全宣传教育，收到良好的教育效果。
我校近年来重视档案的规范化管理，投入资金购买档案柜，实行档案分类管理，并指定专人负责，定期分类、整理各种文件、资料的归档工作，做到有档可依。
本学期我校教导处按照片区教研组开学制定的教研计划，有目的地组织学生开展校内硬笔书法比赛和“文明我先行”读书征文活动。并按照一定的比例，挑选学生优秀作品参与片区的评比。我校六年级王林辉同学的征文荣获片区评比二等奖。
我校本学期，重视教师的考勤管理制度，实行教师坐班制，有效地杜绝教师的脱岗现象。教师的考勤情情况当月公布，做到教师心中有数。
在本学期统考中，我校四年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第一名；一年级数学和三年级数学分别荣获第二名;一年级语文和三年级语文分别荣获第四名;五年级综合科荣获第四名;我校二年级语文、数学两个学科分别荣获片区统考第六名；薛必彬老师撰写的论文《浅谈如何转变后进生》荣获市级论文评比二等奖。
1、从本学期统考成绩来看，我校的统考成绩和上学期相比有所进步，但从本次期末片区统考情况来看，五年级的成绩有所下降。尖子生不够突出，没能获得片区单科成绩第一名。
2、教师参与上级教育部门组织的论文评比的热情不高。
今后要加强班级尖子生的培养和辅导，强化六年级毕业班的管理工作，严格把关六年级的教学质量，为社会和学生家长交上满意的答卷。
学校期末教学总结篇三
这个学期结束了。在这个学期里，老师为我们的学习付出了许多心血，我们也为自己的学习洒下了许多辛勤的汗水。在这学期结束后，我特对此进行学期学习总结：
总结这个学期的学习，我想，主要有以下几个方面：
能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律。对老师布置的课堂作业，能够当堂完成。对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
（1）做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟。对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
（2）上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
（3）每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍，把做错了的和不会做的，让家长讲一讲，把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
（4）要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书。每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
学校期末教学总结篇四
在学校领导的关心和帮助下，根据学校的工作计划和德育工作目标，我担任了七（4）班的班主任，我们班是一个由58人组成的大家庭，在和他们朝夕相处的一个学期里，我怀着诚心诚意地对待每一位学生，负责认真的态度，较圆满地完成了本学期的班主任教育教学工作，以下联系本班级的实际情况，详细地汇报这个学期我主要做了哪些工作：
本学期，是中学阶段的第一学期。我利用班会课等多种形式，从培养学生品行入手，宣贯学校的规章制度，从一开始就严格要求，规范学生的行为，把教书与育人有机地结合在一起。本班的部分学生虽然有较强的上进心，但竞争意识不强。我十分注意引导这部分学生积极向上，并以他们来促进全班同学。通过树立好的典型，鼓励落后的学生，形成了良好的班风和学风，全班同学的自觉性逐步增强。
本学期对于初一学生是十分重要的，气可鼓不可泄。首先，我经常通过黑板报、班会课等途径，宣传优秀学生的学习方法，鼓励大家向他们学习，向他们挑战；其次，教育学生既要勤奋，又要讲究学习方法，对于学习的每一个环节都不能放松；第三，在班里组织各学科知识竞赛，既增强了学生的竞争意识，又培养了大家的团队协作精神，效果比较显著。通过大家的共同努力，班级的学习成绩无论是纵向还是横向都有了提高，并涌现了不少学习尖子。
学生刚从小学升上初中，正是人生观世界观形成的时期，在班上多注意学生的表现，深入了解班级情况，注重说理教育，以理服人，先让学生充分认识老师的良苦用心，尽量避免与学生产生抵触情绪，影响他们的学习。另外，我十分重视抓好德育考核思想工作，多番在班会课上灌输德育的'教育意识，让学生清楚知道初中生的日常行为规范，我对出勤、仪容仪表、上课和午休纪律、课间操及眼保健操等工作抓得特别严格，借此来培养学生的行为规范。对于违纪的学生，我总是耐心细致地做好思想工作，一抓到底。对于违反午休纪律达三次的学生，我除了教育他们外，还扣除他们的德育考核分，直至好转为止。
本学期，通过严格的管理，我任教的初一（4）班多次荣获文明班级奖，班级的集体荣誉感大大增强了。
由于初一的学习任务不算重，我鼓励大家积极参加各项文娱活动，通过活动培养学生的综合素质，从而达到促进学习的目的，并要求他们处理好两者的关系，变压力为动力，既搞好学习，又积极参加或，做到全面发展。例如，参加语文的书法比赛，英语的手抄报比赛，演讲比赛，还有拔河比赛等等，通过这些比赛，充分发挥了学生的多方面才能，而且使班集体更具凝聚力！本学期，尽管取得了各方面的可喜的成绩，但还存在一些问题有待解决：班里出现了两极分化，有个别的学生无心向学，虽然做了大量工作也不见效。对我来说，抓好落后学生的转变是今后工作努力的方向。
学校期末教学总结篇五
老师们、同学们：
~~小学首届体育节暨20-~年冬季运动会，在全校师生的热情参与和共同努力下，经过5天紧张激烈的角逐，圆满完成了各项预定比赛，就要落下帷幕了。在此，我代表运动会组委会，向竞赛的优胜班级和取得优异成绩的运动员表示热烈的祝贺!向所有辛勤工作的体育老师、裁判员和工作人员表示衷心的感谢!本届运动会是一届团结的盛会、是一届和谐的盛会、更是一届精彩的盛会。这是广大运动员服从指挥、团结向上、奋力拼搏的结果;这是各班运动员和班主任老师讲友谊、密切配合的结果;这是全体裁判员公正裁决、以身作则的结果;更是全体工作人员团结协作、无私奉献的结果。
本届运动会涌现了一大批先进集体和典型个人。一是策划筹备细致到位。如：沈群清老师积极参与运动会筹备工作，编写比赛细则、准备道具和器材，组织比赛，为运动会顺利进行打下了良好的基础。二是比赛准备积极精心。如：沈群清、杨锡光等体育组老师和各班班主任在运动会前期，积极组织学生进行队形队列和比赛项目的训练。三是比赛过程中，语数英老师认真组织各班在观看和参加比赛中纪律严明，秩序井然，确保了运动会顺利开展。低年段各班语数老师加强班级安全管理，认真组织学生进出场和参赛秩序，保证了整个比赛的顺利进行。四是全体裁判员公平、公正，如黄雅、龚秀英、石顺良等老师认真负责，不怕苦、不怕累，确保比赛不受天气热的干扰，有序进行。还有负责跳绳项目数数的老师们、同学们等等，他们同样是本次运动会上的明星，是大家学习的榜样。
本届运动会上，全体运动员能发扬不畏强手，顽强拼搏的精神，也同样表现了许多令人感动的场面。有的运动员带病出阵，表现出了顽强的意志;有的运动员跌倒在地，不顾伤痛，爬起来继续冲刺。当我们的运动员为班级顽强拼搏的时候，各班的拉拉队也心系赛场，他们都在不停地为运动员呐喊助阵正是这一切的一切，才使得本届运动会能如此圆满顺利，能如此辉煌成功，能如此令人感动。
老师们、同学们，让我们以本届运动会为契机，继续加强学校体育工作，实施“阳光体育”，积极开展丰富多彩的体育活动，让体育运动贯穿我们今后的学习和生活，让体育运动像水和阳光一样成为我们的生活需求，让我们积极行动起来，热爱生命，热爱体育运动，以饱满的热情投入到阳光体育运动中来，让我们用健康的体魄为第15届省运会、首届区运会画上完美的句号!
最后，我宣布，~~小学首届体育节暨20-~年冬季趣味运动会胜利闭幕!
学校期末教学总结篇六
同志们：
20xx年上学期到今天为止，又将划上一个圆满的句号。过去的一个学期，在全校教职员的共同努力下，我们圆满地完成了学校工作的既定目标，在此，我代表学校党委、学校行政向一期来为我校各项工作付出了辛勤劳动的全体教职员工表达衷心地感谢和诚挚的敬意!
20xx年上学期，我校坚持以科学发展观为指导，以教育教学的规范化管理和精细化管理为目标，高考质量再创佳绩，学生德育活动开展经常，学生自主管理成效显著，后勤服务及时跟进，校园建设品味凸显，教学科研喜讯频传，学校管理信息化工作再上新台阶，这一切成绩的取得，无不凝聚了全校教职工的辛勤汗水。关于20xx年上学期的各项工作下学期开学时一一盘点，在这里我主要讲一些亮点，讲一些要注意的问题，讲一些认识上的问题，与大家共勉。
一、今年高考成绩怎么看。
一是高考成绩显著。
我用八个字概括：“稳中有升，喜中有忧。”
先说“稳中有升”。我校今年高考参考学生1131人，比去年考生减少了，目前，我校本一上线289人(不含小专业生)，占全县本一上线人数的73%，本二上线738人(不含小专业)，占全县本二上线的57%，粗略估计，若加上小专业生，本二及以上人数将突破750人大关，文科本二及以上上线率为50.8%理科本二及以上上线率为78%，两项同比，均创历史新高。全县理科前10名均为我校学生，前20名，有18人为我校学生，前50名，有44人为我校学生，全县文科前10名，有8人为我校学生，前20人有15人为我校学生，前50人，有33名为我校学生。可谓基本囊括。我校学生袁志豪以裸分646分的实考成绩位居全县理科第一名，这在全省都是相当高的，我校何幸同学以625分的实考成绩取得全县文科第一名，我校600分以上有27人。
二是高考亮点突出。
在这次高考中，我们涌现了一些相当不错的班级。本二及以上上线率突出的班级有：理科20班(彭群力)，目前本二及以上上线人数达50人，上线率为86.21%，另外达80%的班级有16班(胡杰胜)、18班(冯敏)，15班(朱海欧)上线49人，上线率79.03%，最接近80%;文科7班(李建腾)目前本二及以上上线人数达27人，上线率为56.25%，另达50%的班级有1班(胡利洪)、3班(赵立波)、4班(邓振武)。本一上线人数最多的班级有：理科18班(冯敏)28人，14班(曾长柱)25人，13班(王建辉)23人，20班(彭群力)22人;文科1班(胡利洪)9人，3班(赵立波)7人。
三是成绩难得。
难得之一:本届生源基础差众所周知。三年前即09年，全县减负达标迎检，学校省示范性普通高级中学评估复查，招生没组织调考，学校没办尖子班，优秀生源流失严重，全县前10名尖子有多人被他校挖走，第一名毛凡宇去了长沙，且前几名也被兄弟校挖走，有此成绩殊属不易;难得之二：本届高三，是在学校实行体制改革，大力规范办学行为的基础上取得的，在体制转换中，在规范办学行为中，利益的矛盾让不少教师感到困惑，甚至还会产生抵触情绪。但绝大多数教师还是表现出了服从学校大局，扎实工作的坦荡胸襟和高度责任感，为学校体制改革和规范办学行为牺牲了小我利益，成全了大我原则，在此，我要代表学校向你们表示衷心地感谢;难得之三：本届年级部主任和联系校长均是新手，且年级部管理层和教师也不乏新人，他们服从领导、大胆工作、革除陋习、不断创新，终于不负众望，出色地完成了任务;难得之四：本届高三上600分的同学全都以裸分呈现。没有项目加分，这既是我们的遗憾，也是我们工作的一个失误，苦干看来还得加“巧干”才行。
四是喜中有忧。
综上所述，我校今年高考纵比有进步，在县内横比是大满贯，所以是“喜”。遗憾是高分不突出，可能出不了清华北大生，清华飞行员学生本很有望(考了597分，577分即可)，然而去北京复检身体有问题。缺少那么一点震撼效应。全县的绝对领先、龙头地位是保住了，但相比省内名校，特别是我市的石门一中，澧县一中、桃源一中则相距甚远，这不能不令我们担忧。分析原因，除了我县基础教育薄弱的原因之外，他们的名校效应吸引了周围不少的优质生源加盟，如我校今年招收的收费生与正取生相差有30分的悬殊，而他们的收费生与正取生仅有2分的差距。所以说，学校的生源质量不优，考上名校的学生数量就不响，名校的效应就不大，优质生源的渠道就不畅。他们的名校效应带来了办学的良性循环，而我们却还在这条路上苦苦挣扎，艰难前行，这就是我们与他们的差距。追赶这段差距，让我们的名校效应闪闪发光，这正是我和同志们要共同努力的目标。
二、我校教育信息化建设怎么样?
我校教育信息化建设经过这些年大家的共同努力，取得了巨大的成绩，对上级教育行政主管部门和外地同类学校产生了良好的反响。可以毫不夸张的说，汉寿一中教育信息化水平是湖南省中学教育信息化的一张名片。简介如下：
(一)硬件设备、网络系统。
1、完善了学校网络建设，前两年升级改造了千兆到楼栋、百兆到桌面的校园网络系统，各办公室延伸建设了无线局域网。电信运营商给我校提供了100兆宽带接入。还提供了两个公网ip。
2、网络中心机房建设考虑了未来应用拓展与网络高速传输的需要，核心交换机采用了万兆企业级交换机;楼宇交换机全部采用带网管功能的交换机，以便使网络高效、稳定的运行;安装有硬件防火墙;配备了一台网站、管理平台服务器，一台资源服务器;为确保停电不断网，配有10kva的ups。
3、学校教室内监控系统和室外平安校园监控系统采用基于ip协议的网络监控系统，便于具有权限的管理人员用任何接入互联网的电脑访问需要监管的区域。
4、学校广播系统采用网络ip广播系统，能实现不同权限的用户任意分区广播、呼叫、对讲、点播、司铃等功能。
5、为提高课堂教学效率，各教学班全部安装了多媒体网络教学设备。
6、建成了真正意义的校园一卡通系统。
7、建立了图书管理系统。(下期投入使用)。
8、为能把老师的精品课程让其他师生共享，学校已通过公开招标的方式在建视频录播系统。(下期投入使用)。
9、正准备投建集会议、演艺、演播功能于一体的1000多座的“龙池讲堂”，为分年级开展各类活动提供高标准场所，今年11月份投入使用。
10、下学期拟建两个ipad实验班，开展高效课堂和电子书包的课题研究。
11、正建设网上心理咨询与心理康复自助系统。(下期投入使用)。
12、拟建家长学校和学生网上自助学习系统。(下期投入使用)。
(二)软件建设。
1、建设了对外宣传的学校网站。(对外宣传工具)。
2、建成了对内管理与为师生工作、学习和生活全方位服务的“添翼校园管理信息化系统”。该系统对学校各种网络系统、硬软件管理提供了很大的方便;对学校师生及家长使用学校的各种网络系统、硬软件设备提供了很大的方便。(现有功能及扩展功能略)(对内管理工具)。
3、正在建设校本学科资源(对学生既能减负又能提高学习效率的课件、练习、试题、自助检测、知识拓展资源库)(师生方便使用的教育教学资源)。
(三)管理办法。
学校教育信息化网络、系统、硬软件相当多，要使它们充分的发挥各自应有的功能，很好地为学校管理、教育教学、后勤保障服务，必须要有一整套的管理办法。既要管好设备，更重要的是又要管好人。
1、建立了健全的组织机构。
(1)成立信息中心，主管全校信息化系统的建设、维护、升级、应用培训等技术、应用支撑上的工作。它升格为与办公室、后勤科等科室同等地位的科室。校长亲自主管。
(2)各科室部配备信息员。如将电脑老师配备到年级部任教务干事，他们是双层被领导，既归信息中心管，又归年级部管。各科室部的信息员明确分工管理好外网和内网的功能模块。
2、形成了完善的教育信息化管理、使用、推广制度。如：《汉寿一中校园管理信息化系统管理办法》等。
3、采用了行之有效的激励机制。
4、加强校企合作。技术更新很快，只有服务于教育的硬、软件公司、通讯运营公司才会不断地更新网络、终端等硬、软件，只有与他们合作(不仅是购买他们的产品，更重要地是这些公司经常派遣技术人员深入学校提供服务，或叫购买服务，又或叫服务外包。)才能保证学校系统运行正常并始终处于前沿地位。
大家已经亲身感受到了我校“添翼校园管理信息化系统”给我们的工作、学习和生活带来的便捷。它对内已成为我们学校管理和同志们工作的一个得力助手，一个必不可少的使用工具;对外已成为宣传学校的一个重要窗口，是联系学生、家长的一道重要桥梁。同时，随着我校管理信息化系统功能的不断创新与日渐完善，学校管理信息化使用的日渐频繁，受到了社会各界、同行，特别是上级主管部门的高度重视与关注。本学期以来，中国电信集团领导、湖南省电信领导、省教育厅、长郡中学、深圳坪山高级中学、浏阳市教育局、浏阳市高中学校校长们先后深入我校考察，学习我校添翼校园管理信息化系统，长郡中学、深圳坪山高级中学诚恳地要求我们帮助他们将我校的系统从硬件到软件到管理办法原原本本复制过去。今年三月，我校以全省评估第一的成绩从众多申报教育部教育信息化试点学校中脱颖而出，被确定为教育部教育信息化试点学校。今年九月至十月，国务院将在深圳召开一次全国基础教育信息化成果展览大会，国务委员刘延东将出席会议。消息传来，令人鼓舞，各省都在拿方案。省教育厅有意推选我们学校参加，并推选我在大会的校长论坛上发言，这既是学校的荣幸，更是汉寿一中历史上一次千载难逢的发展机遇。因此，我们要抓住这样一个良好的时机，宣传学校，力争资金，加强学校的教育信息化建设，推进学校各项工作再上新的台阶。
这就要求：1、信息中心，要在研发上下更大功夫，使整个系统和各个模块更先进科学，更有利于为学校工作服务;利用假期再一次更新学校主网站和学校管理平台;为长郡中学和深圳坪山高级中学按汉寿一中的模式规划他们学校各种网络以及学校对外主网站的建设方案和部署“添翼校园管理信息化系统”。2、办公室要加强对板块内容的监管，各科室部要组织力量对上传内容从文字到标点，再来一次核对，该更新的更新，该删改的删改，该换掉的换掉。3、各科室部对今后提供的信息，从内容选择、遣词造句、标题命名、标点符号等文档内容精心选择，体现出一所省示范性普通高级中学应有的水平。千万不能敷衍了事，出科室部的丑，出汉寿一中的丑。4、全体教师勤使用，特别是教师在假期利用网上课堂、网上学校、网上阅读等资源进行学习和研讨，给自己充电。5、各个年级部要加大宣传力度，督促学生在平时，特别是在暑期中积极访问校园网站，利用网上课堂进行假期学习，不要花冤枉钱补课。6、办公室、信息中心、教科室为迎展览会做准备，教务科、学生科、后勤科谋划象开设鼎沣阳光班一样，开设苹果班，实验全新的教学模式。7、从现在起在全校范围内开展“数字化校园的建设和有效利用”课题研究，他是基于我校“校园管理信息化系统的开发与应用”的成功结题并取得丰硕成果前题下进行的，它的成果是研发成功“添翼校园管理信息化系统”,该系统成功取得国家专利，现在我校成功运行。别的学校没有这样的条件，这又将是我们一个实实在在的有科研价值、含金量高的课题。这是大课题下有各种小课题，昨天已开题，是市级课题。总之，全体教职工、学生及学生家长要在暑假中多访问学校网站，多浏览网站教育资源，加强研修，不断提高自己业务水平和学业成绩。
我校的教育信息化水平已成为我校工作的一个突出特色，应引起全体教职工的高度重视，“参与其中，共同创建”，应化为我们的一种自觉行为。
三、要以更加饱满的热情，更加理性的思考，更加科学的决策，更加扎实的态度，推进学校各项工作的开展。
当前，学校工作整体平稳，政令畅通，各项工作有序推进，这为汉寿一中发展赢得了难得的机遇。但前进中，总会有一些矛盾困扰着我们，一些突出的问题没有找到更好的办法来解决，这就需要我们多发现问题的症结，多思考解决的方法，以更加严谨的态度，更加理性地思考，更加科学的决策来解决学校发展中的一些瓶颈问题，从而推进学校各项工作的顺利开展。
一是在教学上要坚持以质量为中心，严格教学常规管理，加强集体备课研究，加强校本教研工作，继续深化课堂教学改革，继续探索适合汉寿一中自己的课堂教学模式。这种模式最好既有理论体系，又好实践操作，最后达到能全校推广运用。全体教师要深入钻研，从本学科中找别人成功的做法“拿来”，在实践中去对照、修改、完善，再相互借鉴探讨，最后加以总结。各个教研组、备课组要统筹规划，深入挖掘，认真提炼，努力探求出本学科最好的课堂教学模式，只有科学的课堂教学模式，才能极大地提高课堂教学效率，极大地焕发学生的学习热情，从而极大地提高我们的教学质量。请教务科、教科室、各年级部、各教研组、备课组认真加以研究，作为我们下学期工作的重心，及早规划，切实抓落实。教务科、高三年级部要及早谋划明年高考，教师的选聘、班级的组建、教学的计划、培优辅差的安排，高考目标的确立，教学措施的落实，诸多方面都要未雨绸缪。在当前，我们既要追求名校生，追求升学率，又要力求合格率，两手都要有硬的举措，都要有行之有效的方法。如何解决这一瓶颈问题，请大家来共同思考探究。我想明年将是汉寿一中最辉煌的一年，教育信息化这张名片将会传遍全国，高考质量将会发生质的飞跃。汉寿一中将会红遍祖国大地。
二是在学生管理上要坚持德育为首，学生经常性活动的开展，心理健康教育与自我养成教育并举，形成在学生科的领导下，团委、年级部、班集体共同发力，学生自主管理，家长有效监督的齐抓共管的良好局面，近年来，我校狠抓了学生的养成教育、文明礼貌教育，班级管理工作，并扎实开展了一系列行之有效的活动，强化了学生安全管理，并创造性地开展了星级班级评选活动、班级文化建设活动、学生自主管理模式探究，这都为我们进一步做好今后的学生工作，积累了一些宝贵的经验，但当前社会正处于一个转型期，社会矛盾突出，学生心理问题复杂，偶发事件增多，安全隐患不少，作为我们教育中人要时刻警钟长鸣。没有责任就没有爱，没有爱就没有教育。我们要以爱自己孩子的爱心去爱我们的学生，以高度责任感去摸透他们的脾气、个性，走进他们的心灵，并尝试用一套行之有效地教育方法去教育他们，同时要将我们的心理咨询工作将教育信息化一样创出特色。只有这样，我们班级工作才能真正开展好。我们的校纪校风、办学目标才能有效达成。
三是在后勤管理上要做到“服务”当头，要认真做好膳食会工作，努力提高师生的服务质量与水平，要统筹兼顾好这个学校社会化服务大体系，要勤俭持家，精打细算。在学校建设中，按规矩办事，认真搞好招、投标工作和政府采购工作，避免重复建设，力争最佳的规划建设方案提交校务会、行政会研究。去年以来，学校上了一些大的建设项目，校园面貌也发生了一些可喜的变化，校园环境进一步花化、绿化、亮化，大家都有目共睹。今年下学期，二个大的项目即将启动。一是“龙池讲堂”即将动工。学校拟将现体育馆改造成为“龙池讲堂”，主要为县政府出资，现已进入设计程序，届时，一个漂亮的大会堂兼多功能厅将在我校投入使用。二是启动宝塔河下水道工程。因为校门南开所征土地已到动工期，不动工将依法收回。这方面资金主要通过两个途径解决：一是华通集团投资，已达成意向;二是争取纳入市政工程计划，这方面工作已在争取中。
四是关于假中工作。前天行政会对假中工作已做了周密的安排，请各科室部去认真落实，这里我主要强调如下几点：
二是暑期补课问题。各任课教师不得在暑期中成建制的补课，违反规定，按上级有关精神予以查处。
三是牢记开学时间，不忘开会时间。根据上级精神，学校7月1日放假，9月1日开学，教师会定于8月28日上午九点开会，请大家按时返校，准时参加学校下学期第一个教师会。
四是关于工伤保险参保事宜(见附件)。
最后，希望大家妥善安排好假中生活，度过一个快乐而有意义的暑期。
谢谢大家!
学校期末教学总结篇七
时光如白驹过隙，不觉间一学期又过去了。回首本学期的班主任工作和教育教育工作，充满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦，教学工作繁忙而又充满乐趣。本学期来，本人能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，教育教学中不断探索，紧跟课改步伐，在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。
通过上学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范已被纳入正轨，班级情况基本正常，教学秩序井然。这学期主要是强化管理意识，巩固上学期的管理成果，将班级管理提高一个档次。
1、开学初，我就和全体学生一起在班会上改选了班干部，创建了更加完整的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。在开学初，我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起讨论班级该有什么样的人文氛围，给学生一片更加美丽而又适合展示自己的舞台，营造一个温馨而又充满朝气的班级环境。
2、继续做好《中学生日常行为规范》宣传和实施工作，黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我经常利用早读课前几分钟，加强《中学生日常行为规范》、《洪泽外国语中学学生管理制度》的宣传和学生的教育，强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，奖惩分明，让他们从小有明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，巩固成果，使班级管理工作再上一个台阶。
3、继续配合学校加强学生的自我管理教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。为了加强班级凝聚力，我还带领他们经常开展有意义的活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。本学期我带领学生开展了一系列的班级活动：如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进行革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下，组织了学生开展“面对国旗，我庄严宣誓”活动。
4、此外，本学期我班围绕环境保护的主题以多种形式对学生开展了“大地，生命的摇篮”、“环境与地球”等一系列的活动，倡导学生从小讲卫生，爱护环境，使学生受到的深刻的教育，形成强烈的环境保护意识，提高了学生的整体素质改善了班风。在学校环境治理工作中，我也尽了自己的努力，配合学校做好工作，带领全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路，为整治学校的环境贡献自己的力量。本学期，在学校的常规检查量化积分中，我班一直位于前三名，每个月都拿到班级管理流动红旗。此外，诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德，等等方面，我处处注意言传身教，时刻注意自己的言行，为人师表，严以律己，宽以待人。在教会学生学习的同时，教会他们如何做人。我用一颗赤诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯，努力诠释什么是宽容，什么是爱。
1、管理好课堂纪律，要求学生养成课前做好准备工作，上课要求学生认真听讲，及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。课后能及时与任课教师联系，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去。
2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在期末复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。
3、班级树立学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，在住校生和走读生之间开展“比比看”活动。强化走读生的自我管理意识，自觉学习习惯。
1、定期和班干班干部交流，和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失，讨论今后的工作目标和自己要改进的地方，开展批评与自我批评，促进班级工作的发展。
2、努力培养班干的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，促进他们管理班级能力的发展。比如刚开始我手把手地教他们如何出好黑板报，搞好班级的宣传工作。慢慢地我放手让他们自己动手做，培养了一批宣传小干事。在活动过程中，我采取由扶到放的原则，我开始时主动参与活动的策划和组织。渐渐地，我放手让班干部自己去策划整个流程，去主持，我只是给予必要的指导。我更多的采取定期召开班干部会议或个别谈话，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建议以方法；同时进行职责分工，做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调，实行民主管理，逐步培养出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部，使班级管理有了良性的互动。
3、在适当的范围内，充分给予班干部管理班级体的权力，调动他们的积极性和主动性，让他们自己管理自己，如每天的眼保健操，我让干部巡视管理纪律；每天的早操，我让干部负责整队；每星期五的大扫除我也把任务分配到个人，再让班干部协助检查和督促，使得班级清洁卫生工作做得十分到位；每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织能力把活动搞好。
4、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款中，在报纸杂志的订阅中，干部们都起到了良好的带头作用。我常常对他们的成绩和成长给予充分的肯定，对于他们的失误和过错也是及时批评指正，同时给予其充足的管理的实权，帮助其完成任务。
1、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，督促其改正某些不良习气，促使他们加强自我管理和纠正，不断进步。
2、采用多种途径与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的`在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。经常性与家长取得联系，定期召开家长会，积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后及时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会；按学校的安排于期中考试后及时和家长进行交流，有力密切了学校和社会的联系，有力配合了对学生的及时教育。
初二阶段是学生成长的一个关键时期，也可以称为“心理断乳期”，他们处于幼稚期开始向成熟萌芽，他们的心理独立性逐渐增强，但他们其实还很稚气，做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作，及时解决他们的心理问题，引导他们向健康的方向发展。这一时期也是他们的青春萌动期，如果不能正确的引导他们，有的同学就可能沉湎于朦胧的感情纠葛之中，失去学习的兴趣，针对这些方面，我班专门开了主题班会，让同学们自己讨论，自己得结论，我适时的引导，告诉孩子们感情确实是美好的，但是如果不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今天。要把握人生黄金时期多学知识、多学本领。将来生活才能更美好。
学校期末教学总结篇八
校务公开，是学校工作的重要内容。20xx年，我校认真学习贯彻执行教育局党委、工会有关文件精神，抓紧抓好此项工作，取得了一定成绩，现将此项工作总结如下：
组织教职工认真学习党支部、工会有关校务公开的文件，大家达成共识：校务公开，是深化学校内部管理、体制改革、加强民主管理和民主监督，建立有中国特色社会主义现代化管理制度的重要内容，是加强学校民工主政治建设的重要途径，是推行依法治教、依法治校的重要举措，是促进学校领导班子和管理人员廉洁自进一步搞好教育系统党风廉政建设的有力保障，是密切党群联系，维护教育形象，取得广大群众和社会各界对教育理解、支持和帮助的有效措施。
实行校务公开校长负责制。由何善桥同志任校务公开领导小组副组长。坚持教职工代表大会制度，建立了由教职工代表大会成员组成的校务公开监督小组。每月召开一次例会，征求群众意见，通报有关情况。
我们向社会公开的内容主要有：
1、严格执行收费标准。收费问题是群众最关心的热点，我们必须做好。每学期开学，学校对免除的收费项目、标准、范围、上级文件及批准文号、代收代办的收费项目、标准及学校电话等全部向学生家长公示，如发生收费，就在校内大门口黑板报上最醒目的地方公布，还给每名学生发放了“收费卡”，逐一记录交纳项目和金额，让广大群众明明白白交费。对九月十日教师节社会捐赠给学校的慰问款项财物等都在教职工大会上公布。各项收费都纳入了财务部门统一管理，严格执行“收支两条线”的规定。
2、招生事务公开。上学期期末，就发出通知，让适龄儿童到教导处登记，对秋季一年级新生，发放报名号，做好秋季新生招生工作准备；本学期开学，又及时公布了新生录取和分班名单。
3、学校班集体和学生个人评奖情况公开，公示后无意见才向上级报送。上期评选先进班集体和三好学生、优秀学生干部都进行了公示。
我们向全校教职工公开的内容主要有：
1、财务管理公开，在2014年9月和7月，两个学期期末，分别向教职工公布了秋季、春季学期学校财务收支状况，财务预决算、财政拨款、正常收费、社会捐赠（教师节单位和开学初个人对困难生的捐赠）、绩效奖金、补助等收支情况。
2、教职工奖惩公开。包括评选校级、局级、总局、省的先进、优秀个人（如优秀教师、师德标兵、优秀班主任）或集体时，都向教职工公布相关文件、评选条件、名额、程序，并按要求开教职工大会民意测验评选，再讨论确定上报人选，最后公示评选结果。
3、干部人事工作公开，如，中层干部的培养使用，党员的发展，学习等等，都让全体教职工明白。
4、公益捐款公示。如自然灾害（地震、冰冻、水灾、龙卷风），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工资、绩效奖金、重大活动有功人员奖励、听课、侯课、坐课、先优模的评选情况等。
1、充分运用教职工代表大会的形式，职代会如期召开。凡学校重大事情都广泛征求群众意见，再集中、决策，再公开布。比如：本学期对作业批改、教案书写进行改革，经开了三次教职工代表大会，反复征求意见后，学校领导班子才通过改革方案。
2、定期和不定期地召开党支部行政工会联席会，校务委员会、教职工座谈会，坚持民主议事制度，充分听取各方面意见，促进民主决策。
3、设立了校长电话、校务公开栏，还配合广播、校报、板报等形式，及时公布校务公开内容、监督电话号码，使我校校务公开渠道畅通无阻。
4、搞好民主评议校长工作。每学期期末，都按时开展评议工作，领导班子成员每个人都在教职工大会以上向全体教职工述职，全校教职工对校长、副校长、中层干部等5名校级干部和中层干部进行了口头的书面的民主评议。
5、校务公开采取每学期开学和期末为重点，定期公布有关情况。同时，还根据工作需要，随时公布。
我校开展校务公开工作以来，促进了学校的改革、发展和稳定，促进了学校民主管理，增强了广大教职工的主人翁意识，调动了工作积极性；促进了学校的党风廉政建设和教育行风建设；促进了学校管理的规范化，提高了学校管理水平,依法执教、依法治校的自觉性得到增强，进一步树立了教育事业的良好形象。通过建立公开、公平、公正的办事机制，公开收费项目和依据等措施,赢得了教职工和人民群众的信任，在社会上树立了教育事业的良好形象。通过家长会对近600名家长征求意见调查，对我校反映不错。我们的工作还做得很不够，我们要加强领导，精心组织，保证校务公开工作更加深入、健康地开展，收到更好实效。
学校期末教学总结篇九
各位老师、同志们：
大家好!
在2015—第二学期各项工作即将结束，我们召开全校教职工大会，主要任务是：认真回顾上半年学校各项工作进展情况，也算是全校年度工作的中期检查，通过对照年度工作目标，总结成绩，查找差距，分析原因，采取切实有效措施，加快学校各项事业发展步伐，确保圆满完成全年各项目标任务。刚才王银峰校长作的《2015—20下学期工作总结》内容丰富、客观具体，全面回顾了学校上半年工作，用大量的事实及数据，充分肯定了学校的各项工作取得的突出成绩。这里，需要特别指出的是，今年上半年我校年检顺利通过并获市教委充分肯定，就业工作继续保持较高水平，创业教育和众创空间获得市教委和科委的高度认可，学校连续蝉联品牌独立学院十强，学校顺利召开了校友会成立大会和第三届教代会，隆重举行了2016届近五千余名学生的毕业典礼暨学位授予仪式，取得这些可喜的成绩，是全校各部门和全体教职员工共同努力的结果。在此，我代表学校董事会向呕心沥血、默默无闻、辛勤耕耘在教学、管理、服务一线的广大教职工表示衷心的感谢!也要特别感谢最近克服困难，搬迁办公用房的相关单位，感谢你们对学校工作的大力支持!
肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，落实全年目标任务十分繁重，上半年的工作只是开了一个好头，与其他独立学院之间相比较，我们也还有很多工作要做：改善学校办学条件的任务还十分艰巨;专业结构与重庆的支柱产业、新兴产业的耦合度不高;学校办学特色还需要进一步凝练;队伍建设还需要进一步深化改革;校园文化建设还需要进一步加强等等。特别是离建设成为特色鲜明的高水平应用技术大学的要求还有很大差距，必须破解长期困扰和影响学校发展进步的难题，迎难而上、改革创新，强力推进转型发展工作。
下面，我就假期乃至今后一段时间必须抓好的工作再强调以下几点。
一、抓紧时间，做好维修改造、基本建设及开学基本条件的准备的各项工作。
近两年，各个系统的教职员工特别是后勤、现教、人事、校办、教学、学工和基建工程等各个部门的干部、员工放弃了休息，为下学期的教学准备作出了突出贡献。今年，工期紧、任务重，维修改造面积也很大，还需要全校各部门协同合作，投入更多的人力、物力，牺牲更多的休息时间，做好开学各项基本条件的准备工作。为此，我们必须提早谋划，勤于思考，增强工作的预见性，增强忧患意识，掌握工作的主动权，按时完成改造和主要维修任务，以崭新的面貌迎接新生入学。要加紧做好三期开工前的各项准备工作。力争两栋学生宿舍、一栋教工宿舍和两栋实训楼以及后勤配套设施尽早开工。
二、提升服务，切实做好新形势下的招生工作。
今年招生面临许多新情况、新问题，在全国及全市生源和招生计划减少，三本和二本批次合并，土建类各专业就业受经济形势影响等外部大环境之下，我们必须以优质的服务和细致周到的安排弥补学校基础设施和环境建设方面的一些不足，保证学校的办学规模不断扩大，确保第一志愿录取率和报到率继续处于同类高校领跑地位。今年我校在开展招生宣传工作时，有一个很好的举措，就是请各二级学院院长都参与招生咨询，这样不仅对报考学生更有说服力，而且也是让各二级学院深入市场搞调研，了解市场结构、学生需求，不仅对各学院进一步优化专业结构有很大的帮助，也会促进二级学院主动宣传、提升服务意识和服务水平。
三、优化结构，扎实推进队伍建设和组织人事改革。
人才是学校发展的第一资源，学校事业发展的速度与质量关键在于人才。我们要持续汇聚一流人才，坚持人尽其才、才尽其用，努力打造开放包容、生机勃发的人才生态。一是创新思路，多措并举优化稳定教师队伍;二是为青年骨干、学科带头人发展创造事业平台;三是强化人才引进，使各学科、专业基本形成高水平的团队;四是加强中基层干部队伍建设，加大年轻干部的培养使用力度。中基层干部是联系基层群众的直接桥梁和纽带。其能力高低，直接影响学校各项工作的水平和成效，我们要加强培训和培养，按照习总书记的要求就是“对那些看得准、有潜力、有发展前途的年轻干部，要敢于给他们压担子，有计划安排他们去经受锻炼”。通俗的讲，既要压担子，也要抽鞭子，还要适时给位子，让他们在良好的环境中成长，真正从思想上高度重视中基层干部，工作上紧紧依靠中基层干部，感情上牢牢贴近中基层干部，确保学校各项任务的顺利完成。五是深化学校行政机构改革，建立与学校转型发展相适应的治理结构和运行模式。遵循“理顺关系、优化结构”的原则，精简管理层次，明确岗位职责，缩短工作流程。对于一些职能相近的部门、业务范围趋同的事项通过“合并同类项”的方式集中管理，减少和规范重复审批，交叉审批，简化办事手续和环节，最大限度地避免机构重叠、权限冲突、政出多门、多头管理，提高执行力及管理效率，降低管理成本。要建立完善的监督、问责以及激励体系，形成用制度管权、用制度管事、用制度管人的机制，防止行为失范、决策失误、权力失控。
四、严谨求实，做好十周年校庆筹备各项工作。
目前，筹备工作任务十分繁重，必须采取得力措施，确保学校各项筹备工作按计划紧张有序进行。要以十周年校庆为契机，大力推进体现我校传统校园文化建设。重点突出校史、校友、校貌三位一体，加大对校园文化建设的力度，营造既与学校文化传统相适应又富有时代气息、积极向上的校园文化环境。筹备工作时间紧、任务重、要求高。全校各单位、全体教职员工要高度重视，以高度负责、严谨求实、追求完美的工作态度，把城科十周年校庆活动作为本年度的一项重要工作，大力宣传，广泛动员，积极参与，调动一切有利因素，动员各方力量，按时间要求完成各项相关任务，高质量完成校庆的各项准备工作。
五、科学规划，推进特色专业建设及新专业申报评审准备工作。
目前，我校建筑学、土木工程、电气工程及自动化三个专业为市级特色专业建筑学专业面临检查验收，土木工程和电气工程及自动化专业要列入下年度预算，有专项经费支持，建筑学院、土木学院、电气学院要紧紧围绕着教学建设和教学改革扎扎实实开展工作，对教学内容、教学模式等进行一些实质性的改革，不断完善本科生培养方案，进一步优化本科生课程设置、教材、教学方法，进一步强化校企合作培养模式，不断强化专业内涵建设，扎实推进特色专业建设工作。
我们还要围绕国家“一带一路”、《中国制造2025》、“互联网+”和国家创新驱动等发展战略，以培养区域经济产业需要的应用技术型人才为目标，以服务重庆市“6+1”支柱产业和“2+10”战略性新兴产业以及西南经济圈的产业需求为定位，进行学校专业设置规划，有针对地改造传统专业、重点建设产教融合的特色专业、发展满足区域经济可持续发展的新专业，在构建了具有一定特色和竞争优势的土建专业群、机电专业群、经管类专业群基础上，学校决定今年申报广播电视编导、摄影和社会体育专业，涉及的学院必须认真筹备教委的评审。
六、改善民生，着力解决教职员工反映突出实际问题。
前不久经过与会代表共同努力和辛苦工作，我校的第三届第一次教代会圆满地完成各项议程，教代会上各位代表还以高度负责的主人翁精神，积极建言献策，提交了十一个方面共五十九条意见和建议，这也充分反映了全校教职工企盼重庆大学城市科技学院加快发展的强烈愿望。学校面临的困难和问题很多，必须在发展中予以解决。“大发展小困难，小发展大困难，不发展更困难。”各相关单位要认真的研究，切实把改进工作落到实处。
老师们、同志们!今年是实施十三五发展规划的开局之年，我深知，“大鹏之动，非一羽之轻;骐骥之速，非一足之力”，城科的发展不是靠某一人努力就能完成，城科能否实现十三五规划开门红，能否实现弯道超车，需要全体城科人的共同努力。希望各部门要认真谋划，妥善安排，在休假的同时统筹考虑好各项工作，涉及工程、队伍建设、校庆筹备、后勤服务等坚守岗位的同志们也要安排好高温下的生活。我也希望全体城科人积极行动起来，按照专注、专业、成长的要求，立足本职，踏实工作，出色完成各项任务，为城科实现科学发展、和谐发展、跨越发展，早日办成特色鲜明的高水平应用技术大学而努力奋斗。
谢谢!
学校期末教学总结篇十
这一学年来，本人在《广告理论与实务》学科教学工作中，始终坚持党的教育方针，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平。面向全体学生，教书育人，力争做到“把立德树人作为教育的根本任务”，“培养学生社会责任感、创新精神、实践能力”为己任，现在顺利完成了《广告理论与实务》教育教学任务。
在本学年之初，本人在我黔东南德才科技职业学校接手《广告理论与实务》这门课程，初为人师，这让我深刻的意识到，一个优秀的授课老师，不仅要有深厚的专业理论功底，还要具备高水准的课堂授课技巧。为此，我特地给这个学期做了一些总结。
首先，“身体是革命的本钱”，加强锻炼身体的同时还要加强文化素养，保住革命的本钱。如果说学生是树木的枝叶，那么老师应该就是树木的根，枝叶的繁茂取决于根系的粗壮，以及叶的光合作用能力。这一点我一直坚信，是金子也要得被檫亮了才能发耀眼。
“师者，所以传道受业解惑也”。这就要求我作为一个老师要不断的学习，拓展自身的知识领域。授课时以课本为蓝本，辐射课外的知识，让学生在这一知识领域当中学会融会贯通，才不会使讲述的内容呆板，提高学生的学习兴趣，尽量让学生可以联系到实际生活中的问题，增加与老师互动的机会，然后发挥“师者”的作用。做到人虽在课堂上上课，而内容并非限于课堂之上。
我深知自己的授课经验远不及其他的老师，但我一直都会努力做到一名职业教育老师应有的水平。像我校这类属于接受职业教育的学生对老师的要求就更高，更不能采用传统式的上课模式。我校属于职业教育学校，被教育的学生在各方面的能力参差不齐，所以更多的时候必须得因材施教，这就要求老师要了解每一个学生的情况，最好的方法就是走进学生当中做他们的良师益友，走进他们的生活当中去了解他们帮助他们。
其次，“君爱民，民拥君”，始终明确自己的身份，提高自己师德文化修养，也是在给学生树榜样和形象。课堂之上，必须注意作为一个老师上课时的教姿教态，言谈举止，为人师表，是每一个身为老师的人要必须做到的。同时，要做到这一点加深内在的道德文化素养也是必不可少的，所以对老师的要求就比较高，作为老师就必须发自内心的教导和帮助学生。
毛泽东同志说过“不打无准备之战”，“每战都应力求准备”。其实上课也好，打战也罢，道理都是相通的。备课是为了使上课时间发挥到它的最大作用，让学生在有限的时间里有效学得更多更好。如果一节课下来，老师总是泛泛而谈的话，那么就失去了上课的价值（以前我就遇到过这样的老师，本来是自己很期待的一节课，却被老师的这种敷衍了事，弄得我从厌恶他到记恨他），这是一种极其不负责任的行为，内容空洞而乏味，可想而知学生的态度是怎么的，更别提什么课堂学习气氛和激情。所以上课之前，老师必须将要讲的每一个知识点吃透，绝对不能出现知识性的错误理解，导致上课时误导学生，同时还要想到如何施教才能让学生更好地理解？用什么样的例子才能够更形象的描述出来？是不是先让学生思考再让他们回答？怎样引导学生将这些知识利用到实际生活当中？等等这些上课要面临的问题，只有解决好这些方面的问题，才能成竹于胸的走进课堂，才能更好的将知识传播给学生。
课后的总结是经验的积累。找出本节课上课时出现的'不足，是为了避免下一节课再犯同样的错误。只有这样才能不断地提高上课的效率，所以这也是一个非常重要的环节。总结的方面应该包括：知识内容、讲解方式、授课语言、教姿教态等方面。
教书育人，其目的是传授学生从业技能，更重要的是“立德树人”，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。既然是要全面发展，就必须了解每个学生各方面的情况。
“知己知彼”，确立以学生为主体，从学生的角度出发，这是我们职业教育学校至关重要的一点。要想将知识传播到学生的心里，使学生接受教诲，从被动转为主动，就得必须先打开他的心房。开始授课时我对每个学生都很陌生，为了迅速的了解他们，我的方法是让每个学生写一份简历（简历上必须要有兴趣爱好，其目的只是能快速的了解每一个学生），让他们在简历上写上近段时间以来对本门课程的一些心得体会，以及对这门课程的一些授课要求。用这样的方法了解到学生的喜怒忧乐、兴趣爱好、希望要求，更好的走进学生当中充当他们的良师益友，做到真实的找到根源，进而对自己的教学方法做出相应的调整，因材施教。当然，在以后的教学过程当中还要不断的加强与学生交流，这就要求我作为一个老师就必须不论是在课上还是在课下都必须保持与学生频繁接触，力所能及的在学生没有走出校门之前为他铺垫基石。
就《广告理论与实务》课程而言，第一点显得尤其重要。本书以“就业”为向导，以素质教育的理论为指导，以提高学生的广告实际操作能力为目标，着力突出“科学性”和“实训性”，结合广告活动的工作流程，系统地介绍了广告理论的基础知识、广告心理与策略广告策划与广告创作的业务流程、广告管理和国际广告运作的技术与方法，做到了理论教学与技术训练相结合，并且本书又属于市场营销类专业及经济管理类专业的学生学生学习广告知识用书，有作为企业营销人员、企业管理人员学习广告的知识学科用书。它所覆盖的知识领域非常的广泛。所以老师的整体素质几乎可以关系到是否胜任这门课程的决定性因素。
就我本人而言，除了加强第一点以外，第二第三点也待提高，而且提升空间非常大。这段时间工作以来，我自己收获也很多，非常的感谢得到学校领导的信任和支持。在以后的实际工作中我会继续努力，力争做一名优秀的执教老师，为学校，为社会，为人民，为我共产主义事业奋斗目标贡献自己的一份力量。
学校期末教学总结篇十一
随着本学期的结束，20_年即将成为过去，回顾一年来的工作，忙碌、充实而富有挑战，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就20__工作小结如下：
一、政治思想。
本人拥护__的基本路线，努力贯彻__的教育方针，忠诚__的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局，团结协作，在各方面以__员的标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学。
1、专业成长。严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效益;坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养，下半年被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。认真组织好教师业务学习，__年围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念;开展“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效;启用“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料;每学期初制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育。
积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。
学校期末教学总结篇十二
一年来，计算机教研组在学校领导的关怀指导下，根据学期初制定的学期工作计划，牢牢把握教学、统考(高考)、服务这三项重点工作，努力营造良好教科研氛围，扎实开展教育教学研究工作，并取得了一定成绩。现将一学期来的情况总结如下。
现在我组共有5位成员，加上李云玉教师，我们计算机办现共有6人，形成了“和谐、向上、务实、有为”的团队精神，共同努力工作，相互提携，“一人有难大家帮”，形成了良好的教科研氛围。如黄奇玉老师在期初通过努力，中了市职教所关于“项目教学法”公开课的标，在长达15周的教学工作中，我组每位成员积极出谋划策，通过多次事先听课、评课、改课，使黄奇玉老师在第17周的市招标课中能以一个新教师的身份顺利完成上课任务。这与本组全体老师的努力是分不开的。
年初，我们根据各科会考及高考要求，扎实开展缺漏补差工作;保障学校两个机房的正常运转，努力做好服务工作为本组的三项重点工作。
一如既往地狠抓各个教学环节的落实，定期开展教研组活动，加强理论学习、集体备课，提倡互相听课，并积极参与议课，努力营造积极参与、勇于探索、不断进取的氛围，充分调动教师的工作积极性，并鼓励发挥各自所长，尤其在专业技能方面形成优势互补。
各备课组坚持每周进行一次集体备课活动，共同研究教材教法学法，统一进度、统一教案、统一资料、统一进行测试，针对存在问题共同商讨对策，群策群力，共同进退，努力合作，共同解决问题。做好传帮带工作。
在教导处的要求与指导下，这个学期的教研组活动正常，每位老师都进行了至少1次的公开课教学活动。我组都组织了公开课的备课和课后评议工作，有力地推动了教师教研的积极性，使老师的教学水平得到进一步的提高。
根据课题组期初安排的计划，我们认真开展了课题研究工作，课题组成员每人至少开一次课题研究课，并把相关的资料都及时上传至教科研网。积极撰写论文，形成研究结论性文字。
本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的.同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。
本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。
总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。
学校期末教学总结篇十三
本学期，我继续担任初一（10）班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:。
班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充满信心，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋发上进。
集体舆论就是在集体中占优势的多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量影响和教育学生。
首先从组织好班会入手。班会是对学生进行教育，让学生参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活会和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守；引导学生分析研究班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施；审议班级工作计划，总结班级工作；讨论班级成员共同关心的问题；定期的时事教育；处理偶发事件等等。
本学期，我班同学在德、智、体各方面都取得了长足的进步。教室、清洁区卫生打扫得很干净；学校举办的各种活动都能踊跃参加，并取得较好的成绩。
其次是对班干部的培养。
开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
学生的主要任务是学习，教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
从本质上讲，逆反心理是指在一定的外界因素作用下，对某类事物产生反感情绪，故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态。青少年中的确存在这样一些学生，他们对老师或父母的教育常会表现为很不服从，告诉他不能怎么做，他偏要那么做，甚至公开顶撞。这就是逆反心理的表现。
针对青少年学生逆反心理的不同成因，从以下几方面着手开展疏导工作：
确立适合青少年实际的教育目标和要求。过高的教育教学目标，过重的.学习负担，是学生产生逆反心理的重要原因之一。在对学生进行品德行为指导时，要认真分析学生的思想状况和心理要求，准确把握学生品德发展阶段和水平，在教育策略上要循序渐进，切忌急躁冒进，尽可能避免师生对抗情绪的产生。
为青少年创造良好的教育情境。一是创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。二是积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。三是针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。
提高教师自身素养和教育艺术水平。青少年学生逆反心理的形成，很多都与教师的教育方法不当有关。为此，教育者首先要着力于提高自身素养，包括心理素质、教育教学业务能力和职业道德水平等。教师要具备良好的教育心态，要把关心、尊重、爱护学生放在首位，把学生置于与自己平等的地位。在学生出现过激行为时，教师要学会制怒，善于运用教育机智和教育策略，巧妙化解师生冲突。
学校期末教学总结篇十四
各位领导：
大家好!本学期，我校以迎接省级规范化学校复评为契机，学校高度重视，通过营造氛围，建立机构，明确责任，加大投入，进一步完善了基础设施建设，优化了育人环境，全面扎实、细致有效地做好各了项工作。得到了市专家小组和县局领导高度赞扬。在这次省规复评中我们做了大量工作。
一是在镇教委大力支持下，我校积极改善办学条件，本学期我校加大了师资投入，教师实现了专业化、专职化。加强了各功能室设备管理和应用，实现了每个功能室都有专人负责。每种设备维护、保养非常到位，恢复了以前初评时水平。
二是进行了系统的档案整理，进一步查出问题并积累了丰富经验。学校各科室统一思想，行动迅速，我校共分成了3个档案整理小组，他们自开学直到复评专家小组验收共计20多天时间里，早起晚归，忘记休息、忘记吃饭，兢兢业业，最终完成了105个档案盒。105个档案盒分门别类、内容齐全、全面翔实，将近3年来我校在办学条件、学校管理、素质教育、办学特色四个方面的工作及成果展现出来，成为我校办校史上又一笔宝贵的资料财富。直到现在他们仍然充实着每个档案盒，我被档案小组同志们的精神感动了，他们的确是我校“最可爱的人”。
三是我校形成了“写字”和“育人”为主题的校园文化特色。习字也是修人，祖国书法艺术瑰宝蕴含着美育因素，能陶冶学生性情。“书法家的故事”正是写字和育人的生动实例。学生通过体会书法的妙处和读生动的故事，必然会受到人格熏陶，进而达到“育人”目的。市专家小组对我校的校园文化做了充分肯定。
创省规，迎复评，只是我们工作的新起点，在新的形势下，如何加强学校管理，积极推进教育教学工作和谐发展呢?我个人认为应从如下9各方面入手：
一、抓思想作风建设，树立向师德要质量的意识。学校要通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神，不断增强教师教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感。学校要旗帜鲜明的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量，坚持以教学为中心，以质量求生存的指导想不动摇，真正把提高教学质量作为学校永恒的中心工作。
二、抓学校制度建设，树立向管理要质量的意识。俗话说“没有规矩，不成方圆”。以制度管理学校是现代管理的要求。学校要依法健全校内管理体制，规范决策程序，完善学校管理制度，健全学校监督机制。科学的管理制度，不会因为管理人员的变化而发生变化，它所带来的好处就是避免了“人治”，传承的是一种管理文化，在学校管理中具有平等性、权威性和强制性。
三、抓干部队伍建设，树立向管理要质量的意识。火车跑的快，全凭车头带。一个好校长就是一所好学校，一名不合格的校长，也能毁掉一所学校。校长要以对党和人民教育事业高度负责的精神，认真履行职责，扎扎实实的抓好学校管理工作。校长要带领班子成员自觉服从工作原则，严明工作纪律，确保政令畅通，干好分内工作，以良好的班子形象影响、教育全体教师，打造勤政、廉洁、务实、创新的领导班子集体。
四、抓骨干教师队伍建设，树立向优质教学资源要质量的意识。本学期的“教师远程研修活动”为广大教师创造了一个与专家、名师交流的机会，我们号召全体老师要珍惜这次活动。通过研修达到提升自身业务水平的目标。骨干教师是学校的财富，是学校提高教育教学质量的可靠保证。学校要充分调动和激发骨干教师工作积极性、创造性，使他们成为提高教学质量的生力军，成为一种特别能吃苦，特别能奉献，特别能帮带的优质教学资源。
五、抓“有效课堂”教学，树立向课堂要质量的意识。课堂教学是提高教学质量的主阵地，而有效课堂又是关键。有的教师教学质量低下，其主要原因之一就是“无效课堂”教学。因此，学校要把“构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段，并通过教研活动、检查考评、总结汇报等一系列措施，切实把有效课堂抓出成效，使之成为提高教学质量的可靠保证。
六、抓常规管理，树立向过程要质量的意识。教学常规是提高教学质量的基本保证。因此，学校要进一步规范和优化过程管理，认真落实备、教、批、辅、考、评等各环节，特别要注重平时的督办检查、评比、总结等环节。
七、抓教研教改，树立向科研要质量的意识。教研教改要以“构建有效课堂”为切入点和突破口，扎实开展具有针对性和实效性的教学研究活动，以提高教师素质和提高教学质量为目标，形成人人参与教研，个个投入教改的良好局面。
八、抓教学时间规范，树立向时间要质量的意识。书要时间读，作业要时间写，知识要时间巩固，没有时间做保证都无法实现。固然不赞成时间加汗水，但没有必要的时间做保证，谈教学质量的提高只是一句空话。
九、抓安全保障，树立向平安要质量的意识。平安不保，何谈质量?只有平安的校园环境，才能集中精力和心思抓管理抓教学，一旦出了安全事故，不但经济上会受损失，精力上也会牵扯进去，教育教学就会受到冲击和影响。
以上就是我对本学期工作的回顾和展望，由于时间紧迫，疏漏之处难免，恳请各位领导指正。
学校期末教学总结篇十五
紧张而又繁忙的教学工作已经圆满结束了，在这一学年里，我热爱本职工作，作为xx铁路职业技工学校一名体育老师，我严格要求学生、尊重学生，发扬教学民主精神，使学生学有所得，不断提高。作为一名班主任，再他们即将踏入社会时，给予他们生存法则的指导和辛勤工作的建议。
一、人人有事做，事事有人管。
在班级纪律和卫生方面，采取个人负责制。通过让学生细致的观察教室和宿舍后，讨论定出自己的承包区，班委采取民主集中制的原则把每个承包区安排给每个学生，生活委员做好记录后公布。
二、分组学习，互相竞争，共同进步。
在学习方面，经过班委讨论，把班上同学分成八个小组，各组学生素质尽量均衡，然后向全班宣布各组名单，再由八个班级干部担任组长，并讨论给各组命组名。
三、民主管理，奖罚明确，凸显班级学生个人操行量化的作用。
班级内部的奖惩规定由班委带头讨论，并经由全班同学一致认同考核并结合学校操行量划分对全班同学进行量化和奖惩。
1、坚持政治理论学习，提高思想认识的先进性。
通过潜心学习政治理论，平时也经常关注时事要闻，促进自身学习模范的带头作用。
2、潜心教育教学，不断开拓进取。
在本学期的教学教研里，深刻思考不同方面的教学方法，力图改变学生上课不动、懒得动的思维。
3、增强自蓄能力，对教育做长期投资。
在本学期中，本人通过网络学习了走在前沿的健美操教育教学方法以及最新的操化套路。
1、在本学期里，改变了课堂的教学模式，由教师教学变为学生自主学习教师辅助，收获了很好的上课质量。
2、本学期期末考试打破了传统的素质考试，更改为让学生拍摄15~30秒段视频，培养学我们的科学老师在课上复习时主要进行知识点的梳理和针对每一类型的习题进行专项习题的答题技巧讲解和专项习题的练习。本学期学生在期中考试和模拟考试时出现了对于简单题、连线题等题型的答题缺乏技巧性导致失分的情况，因此在期末复习时，针对每一项题型的练习，科学老师会对常见题型的答题技巧进行强调，比如简答题中，让列举一些清洁能源的例子。有的.孩子就写一个，其实答案是至少写5个，因为这个题是5分。像这样类似答题情况在本期期末复习中会对孩子们进行专项的练习和讲解，避免因答题的技巧性而失分。在期末复习的最后我们组的科学老师会结合复习的内容再进行拓展性的习题练习和提升。
经过紧张的期末复习工作，相信付出总有收获，也期待孩子期末的科学能够考一个好的成绩。
总结这一学期的工作，有开心也有快乐，相信努力总有收获，20xx综合组继续加油！
学校期末教学总结篇十六
精神属于人文范畴，学校精神是学校团队人文素质的体现，是学校以人为本办学理念的果实。人要有气质才有魅力，学校要有精神才有凝聚力。因此，我们认为在整合几间不同类型的学校过程中，只有加强学校精神建设才能将不同教育理念的教师群体、不同学习习惯的学生群体真正融合为一体。
瑞英小学是一所老校，她有近八十多年的办学历史，若干代师生在多年的教与学的经历中积累了不少“精髓”，并一代一代地传承下来。瑞英小学也是一所新校，她在近九年的校本课题研究中形成了不少瑞英教育“理念”，并在一定范围内产生了影响。正是这种传统的精髓和现代的理念才酿出了可贵的瑞英精神。这种瑞英精神就是：务实负责的传统精神、科研兴校的时代精神、开放包容的人文精神、活泼多元的进取精神。
1、用务实负责的传统精神凝聚学校。这“实”、“责”两字尽显瑞英教育的人文关怀，是瑞英小学以生为本的教育理念的体现。“实”是指瑞英小学努力提升学生的各项素质，“责”是指瑞英小学着眼学生的身心发展。为了发扬这种精神。
本学期，我们开展了《反对教师侵害学生权益备忘录》执行情况、班级建设六个民主化要求落实情况的问卷调查，目的是促进教师关爱学生，在学习中自觉地给予学生人文关怀。我们还两次对教师的教学工作进行全面检查，以落实学校有关教育教学工作要求，学生是否实实在在得到成长。在低年我们开展了游戏课间的探索活动，在三个校区我们推行了大课间活动，这些在一定程度上促进了学生的身心和谐发展，体现了对学生的关爱。
2、用开放包容的人文精神凝聚学校。整合说到底是人的整合，即不同校区的师生能互相认同，而开放包容是认同的前提。瑞英小学在近几年的科研中培育了这种开放包容的精神，如打开校门请进各路专家、学者、同行，走出校门学习各方先进教育思想与经验，吸取各种不同教育理念为我所用……正是这种精神才使瑞英小学加快了理念更新的步子，站到了新教育研究的行列之中。在整合中这种精神加快了校区间的认同。首先我们善于倾听不同的声音，给有不同意见的人有发表的机会。然后我们分别进行交流，沟通。最后大家都理解、认同了。
虽然这个过程长了一点，但是瑞英人开放包容的“大丈夫”胸怀还是令人感动的。在这方面教师代表、教代会、工会、学校和校区领导做了大量的工作。还值得一提的是教师合唱训练，它为我们开放的包容精神的传递提供了一个平台。我们的心在歌声中相应了，我们的情在演练中相融了，我们的人在笑语中相识了。可以说一首《放下三棒鼓、扛起红樱枪》把我们几个校区唱到了一起。
3、用活泼多元的进步精神凝聚学校。为儿童成长服务的瑞英校园一直为创造一所活力四溢、活泼多元、朝气蓬勃的校园而努力。因为这样的校园才为儿童所向往，才有凝聚力。为此在整合中我们继续为此而努力。本学期我们成功地开展了体育节，开展了多种形式的群众性体育竞赛活动，召开了整合后的第一届校运会。成功地举办了艺术节，开展了多种形式的艺术活动，如唱“三歌”比赛、摄影比赛、征文比赛等。特别是一台“缤纷瑞英，欢乐校园”的艺术节暨迎新春联欢晚会为瑞英的家长、教师、学生带来无限的欢乐。
在“瑞英精神大家谈”的讨论会上，全体教师对瑞英精神作了许多的补充，使其内涵更丰富。有的结合自己的工作实际谈如何体会与落实瑞英精神；有的谈建议学校如何在学校工作发扬瑞英精神；有的谈如何使瑞英精神与当代教育新理念相结合。瑞英精神的提出是对瑞英教育的一种完善，一种提升。我们相信，在共同校园精神的感召下，我们一定会战胜整合过程中的各种困难，新的瑞英小学务必再造辉煌。
整合学校是为了提高质量、提升学校，否则学校整合就变得没有意义了。瑞英小学的整合其目的是为了提高学校的教学质量（尤其是桂馨校区），是为了提升学校的教育水平（尤其是发展瑞英的特色教育理念），而这确实任重道远，异常艰难。面对整合，一边是领导的要求、社会的期待，一边是综合质量降低、优质生源缺乏。我们的整合能成功吗？但只能成功！面对这些我们瑞英人没有自卑、更没有放弃，一学期来我们从领导到教师在收入降低、压力增加的情况下扎扎实实地苦干了一个学期，在瑞英理念的指引下取得了较好的成绩。
1、努力提高教学质量。在调研的基础上我们本学期从如下几个方面来提高教学质量。
首先是加强学藉管理。教师对学习落后学生的转化受制于两个方面：一是差生的数量，二是落后的程度。如差生面太大教师的辅导就很难符合个体的形成与内化规律；如果差生的程度很深促进其形成与内化的时间就会增长。正因为如此，小班化教学有利于学生素质的形成与内化已成为共识，有条件地地区与学校都在推行小班化教学。桂馨校区的教学质量质低的一个主要原因是在班额偏大、基础不好、条件差的情况下没有原则的过多地接收插班生，不断地加大差生面。所以本期我们严格了插班生管理制度，坚持由学校统一管理，对班额偏大的班原则上不安排插班生，对没有特殊理由的而且成绩差的学生也原则上不予接收。学校对学藉实行网上统一管理，杜绝了管理漏洞，严禁任何人私自安插学生的情况发生。
其次是加强年段达标过关验收制度。瑞英教育理念认为优与劣、好与坏都有一个形成过程，都是一种积累，也是一种内化。智能素质的形成与内化更要落实到各阶段，形成阶段达标验收制度。学校的质量管理要落实到各年级，各学科，各位教师。在一定程度上，产生一个差班、产生一个弱科就会影响一个学校的声誉，就会影响一个学生或一批学生的一生。所以说：教育的错误是不可以原谅的。我们的教师要有这样的意识：这个班不能差在我手里，这个学科不能差我手里。为此本期我们反复强调要尽快制订质量过渡标准，进行阶段质量达标验收，逐渐增强了教师们的这种意识。为此我们还分校区、分科组开展了如何提高瑞英教学质量的大讨论，让教师们分析自己的教学、提出自己的设想。
再次是分类引导学生正确学习。学生是一个个不同的生命个体，他们是“独一无二”的，只有根据他们的个性进行学习，“形成与内化”的效果才理想。本期我们分类型召开学生座谈会，倾听他们的声音，了解他们的情况，激励他们学习。在桂馨校区召开学生座谈会时，我们发现学生的学习行为、学习态度是影响他们学习质量的一个重要问题。考虑到桂馨校区的差生面大，我们专门制订该校区的学生辅导计划，从辅导的时间、家长的配合、学校的参与等方面做出了具体的指引，应该说桂馨校区的大部分教师在本学期花了大的精力对学生分类辅导，只要坚持下去就一定会取得效果。具体情况学校进行了检查评估。另外对一些特殊学生学校也给予了一定程度的关注，要求学校及校区主要领导对亲自参与各校区特殊学生的教育工作。
最后就是加强了英语教学的管理。英语科来说三个校区都有没有优势，一直是影响学校综合质量的主要原因之一。本学期学校与教师根据英语学习的特点做了不少的工作。狠抓紧了听力与综合训练，更换了用于听力训练的录音机，改变了以前单一的听力训练方式，重视了综合训练在英语学习中的作用，慎重地选择了综合训练内容，更重要的是加强英语教学的领导力量，提出了有效的英语教学管理工作意见。还专门召开了桂馨校区的英语教学工作会议，提出了一些要求，解决了一些实际问题。
2、努力提升教育理念。瑞英的理念简单地说就是为学生素质形成与内化服务，即从支配学生学习到服务学生学习。为此我们提出了：“走近儿童”的德育策略与“让位引悟”的教学策略。
进一步提高数学教学质量的意见》等三个指导性的意见，比较全面地将学校关于三个学科教学的新理念与新策略作了一个全面的介绍，这是学校“形成性内化教育实验研究”课题的成果性的东西，进一步提升了瑞英教学理念。
同时还以课堂为中心进行研讨，分别开展校长课、主任课、中层骨干课等不同形式的实验示范课，这些课集中地体现了学校教学新理念，尤其是一些跨校区借班上课的研讨课所起的作用更大。各科组的教师也按照科组计划开展形式多样的课堂教学研讨。学校为了总结课堂教学研讨的情况，在期末以科组的优秀课调研的形式召开课堂教学研讨会，每个科组一堂课共六节，经过评比有三节课获得一等奖，三节课获得二等奖。在这些活动中涌现出了不少好的课，更为可喜的是一些青年教师成长很快。
大科组活动对传播与提升教学理念也起到了很大的作用。考虑到校区距离较远每周的教研活动都集中在一起有困难，为此本学期学校施行了每月一次的大科组活动，即每月集中搞一次跨校区的教研组活动。这些活动或听课评课，或集体学习，或专题研讨等。桂馨校区的教师说：整合后学习机会多了，特别是能经常听到许多很实际但又是很好的课。
按照学校实验工作的常规要求，本学期我们继续抓了教师的专业专题学习。语文教师是学习文学常识，数学教师是学习数学思想方法，英语教师是学习即兴口语表达，综合科组教师是学习如何激发学生学习本专业的积极性。经过期末组的教师期末考试，教师们的学习成绩非常理想，高年语文教师人平94.5分，最高分99分，最低分85分，低年语文教师人平90.4分，最高分96分，最低分77分；数学教师花溪校区人平95.8分，最高分100分，最低分88分，桂馨校区人平90.1分，最高分99分，最低分73分；英语教师人平83.8分，最高分88分，最低分75分。综合科教师人平分84.6分，最高分93分，最低分76分。教师带头学习，教师用学习影响学生学习，教师是学习的示范者，要做学习型教师是瑞英教育理念的基本内容之一。
为了调动学生的学习积极性，学校还开展了多种形式的学习竞赛活动，让学生学习特长得到激励，兴趣得到培养。开展的竞赛有语、数、英综合能力竞赛，阅读竞赛、计算能力竞赛、作文竞赛、单词竞赛等。另外，学校还开展读经典的活动。读经典能滋润儿童的心田，同时能教育儿童不忘中华文化的根，这是人文教育的一个重要内容。
第二，努力提升“走近儿童”的德育策略。“民主化教育”是学校走近儿童德育策略的主要内容之一，本学期为了让民主教育走进班级，走近儿童，学校每月进行一次专项民主教育问卷调查。这项工作拉近师生的距离，改善了师与生，教与学的关系。
激励教育是儿童最能接受的教育方式，因此本学期开展了瑞英之星现场报告会和大队干部竞选活动。报告会从瑞英之星中选出三名代表到三个校巡回演讲，即为同学们提供一学习榜样，也激励了报告者。大队干部竞选活动是实现竞争激励的好方式，用特长表演、竞选演讲等形式进行竞选本身就是一个学习活动，本学期花溪校区通过竞选产生了新一届的大队干部，以后其它校区也要开展。本学期请残疾行者尹小星来校为学生做专题报告的活动是一大亮点，一个残疾人现场以身说教，事迹感人，极大地激励了各校区的学生，报告后不少学生争相购买尹小星的专著就是一个说明。以后要多为学生举行类似的“名人报告会”。
家庭教育远离儿童是教育的重要问题，严重地影响了学生的学习质量。为此本学期学校在整合过程中我们注重对家庭教育也进行整合。首先是成立了新的家长委员会。本届家长委员会来自于各校区的家长代表，共三十六人组成。经过选举还产生正副主任十名（其中名誉正副主任三名）。本学期还成功地举办了一场家庭教育专题报告会，由陈忠联教授主讲：《将成功传给下一代》。报告会收到了家长的高度评价，一个半钟的报千告会鸦雀无声，时不时还响起掌声和会声的笑声，会后几百本资料一购而空。家长开放日活动让家长听课，参加座谈会。家长们非常积极地参加，总体上比历届开放日活动参加的家长要多。不少家长向学校提出了不少合理化的建议，校长室将这些建议分类进行了整理，《来自家长的赞赏》给了学校与教师极大的鼓励，《来自家长的建议》让我们了解了许多工作不足。通过这些活动让家长接受了不少的先进的家庭教育理念，收到了很好的教育效果与社会效应。
本学期学校以一种全新的方式召开学校德育工作会议，主题是：家长眼中的优秀班主任。会议上由三位家长代表作了发言，他们联系孩子所在班的班主任谈了他们对班主任工作的想法，效果很好。一是由家长来肯定我们的班主任工作，比较自然，在一定角度上来讲排除了学校的习惯势力干扰。二是会增强班主任接受家长监督的自觉性。
有理念的教育才能培养出有思想的新一代，有理念的教育才能真正为中华民族的伟大复兴做出贡献。我们瑞英教育要不断地更新自己的理念，亮出自己的关于教育的独到观点，形成自己的特色。
因原各校区各属于不同的学校，必然会有不同的学校管理制度。整合后作为一个学校这些基本的制度必然要统一，这样才能实现规范管理，才能叫做学校整合。在制度统一的过程中，我们采取循序渐进的原则，如果一步到位，会引起不良的排斥反应，结果是适得其反。本学期我们着重抓好以下几类制度的建设。
1、教学与学习的制度优先推进。学校以教与学为中心，教学与学习方面的制度属工作范畴，重要且因与教师的切身利益无直接关联，认同心理比较强，所以推行起来比较容易。为此学校在开学不久就制订与推出了《班级管理的具体要求》、《瑞英小学教师课堂守则》、《瑞英小学学习常规》等制度，并在之后不久就下到课堂进行检查。这样很快就统一了教师与学生的要求，使教学工作尽快走上了规范化、一体化的轨道。瑞英的教学与学习的管理理念就在这些制度的推进中渗透到了各校区，受到了家长的好评。与此同时我们将《瑞英小学形成性内化教育实验研究操作手册》发到每个教师手中，这些软性制度由于需要更新理念才能理解与认同，所以本学期只做隐性推行，不做显性检查。
2、评价与工资的制度民主推进。这些制度与教师的切身利益相关，且在整合之初教师们对这方面又特别敏感，所以采取民主式的弹性推进策略。在工资分配制度方面因为各校区整体上都是在教育组的原则下制订的，因此差异不大，但对比起来原瑞英小学的分配制度不同类型的教师之间差别相对小些，有利于调动大多数人的积极性，因此从十月份起就按这个分配标准统一了三个校区的教师工资分配方案。虽然也有不同的声音，但还是得到了大多数人的认同。事关评价方面的制度本学期有两项：一是桂馨校区教学质量过渡标准，二是优秀教师评比方案。这些制度是经过民主程序推进的：校长室写出初稿，交行政会议多次讨论形成征求意见稿，然后交由教职工代表大会讨论。基于多种原因，这些制度各方面认识存在很大的差异，所以在表决时没有通过。为此学校由工会出面，将教工代表按校区分成两组，各组民主选出正副组长三人，在分组讨论的基础上由组长提出书面意见稿。在接到各项小组的书面意见之后，校长室进行了讨论，对征求意见稿进行了较大的修改，并再次与各组长进行沟通。由于教工代表的各条建议都有不同程度的采纳，又是以试行的形式成文，因此达成了共识。在其它有关福利制度方面学校也是坚持民主协商的原则，在听取各方面意见的基础上，提出方案，再与各方面沟通。
3、安全管理方面制度正常推进。按照上级要求学校选派了一名安全注册主任参加培训，目前注册安全主任已持证上岗。学校加强了安全管理，完善了层级责任制度，健全了重大事故应急预案；对学校的安全设施进行了多次自查；加强了学校内的交通安全管理，规范了校内车辆行驶与停泊制度；开展了消防安全进校园的教育活动；健全了学校安全重大活动检查与会议记录；聘请了学校法制副校长；在校园网上开设了“学校安全”专栏；积极开展了传染病的防治、专题教育等工作；进一步加强了食堂卫生管理工作。因此学校在多次上级安全工作抽查中获得了好评。
但：学校总务工作有待加强；校区间教学质量差异仍然很大；队伍建设工作任务还很重；复合型校区的管理机制还有待完善；教师待遇在整合之后下降，影响了教师的积极性。
新学期学校工作的基本设想：
一是继续抓好学校整合工作。为三年内实现初小部与高小部分设两个校区的目标整合目标做好准备，并使质量得到较大的提高。
二是继续抓好科研兴校工作。特别是按照“小学素质教育的教育载体设计与实现方式”课题研究纲要的要求完成各项研究任务，并通过这项研究不断地深化形成性内化教育实验课题研究，丰富瑞英教育理念，提升瑞英教育质量。
三是加强教师队伍建设，特别是骨干教师队伍建设和领导班子的建设，为学校整合提供强大的师资保障。
四是以课堂为中心改进学校的教学工作。继续开展多种形式的课堂教学研讨活动，用科学的教学方法来提高课堂教学效率，来提升教师的教学水平，来提升学生的学习能力。
五是推进新校区的建设，配合有关部门搞好校区的各项配套建设，搞好新校区的校园文化建设。
六是改善办学条件，推进现代教育步伐，尤其是多媒体平台的建设。
