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最新学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度(5篇)
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总结能够帮助我们发现问题,找到解决问题的方法和途径。总结要有重点突出、言简意赅、条理清晰的特点。这是一篇关于总结的范文,希望能够给大家一些启示和借鉴。度个人工作
总结是一个对过去经历的回忆,通过总结我们可以重新审视过去的经验,学习其中的教训和启示。写一篇完美的总结需要提前规划结构,确定重点。总结范文可以作为一个参考,但是
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最新学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度(5篇)

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最新学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度(5篇)
    小编:阿楠木木qaq1

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度篇一

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行,学校各部门设置学校传染病疫情情报人。

1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组;

2、指定卫生室为我校传染病报告人;

3、各班班主任(老师)发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校;

4、建立疫情管理工作档案,配备传染病登记本,疫情电话记录本,详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况;

二、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向县市预防控制机构及教育局等有关部门报告。

1、学生处负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况;

2、在学校中发现《传染病防治法》规定的甲类传染病(传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病)1例及以上,应立即通知校医确认后,2小时 内,以最快的通讯方式向上级报告。

3、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,应立即通知校医确认后,于6小时内报告,应按卫生部规定时限和要求及时报县级疾控中心;

4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度篇二

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一.疫情报告小组:

组 长:

副组长:

组 员:

二.具体措施:

1.传染病法人代表为主管校长:付桂君 传染病疫情主要报告人:赵丽君,疫情报告员要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

——疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时在2小时内以最快的通讯方式向主管单位:教委及卫生监控单位:加区疾控中心、卫生监督所上报。

——疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在24小时内报告。

——疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当及时报告。

2.校内发生传染病,每一位教师均为义务报告员,应立即报告学校领导,第一时间告之学校传染病疫情报告员,由学校传染病疫情报告员与加区疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施,严防传染病出现须发和多发病例。

3.班主任严密观察学生健康状况,发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗,防止传染病发生。

4.发现传染病或疑似传染病学生时,立即采取隔离措施,请示校领导,进一步到医疗单位诊治。

5.加强传染病防治意识,对未上课同学要立即与家长联系,询问未上课原因,做好传染病的疫情报告。

6.加强学生的晨检制度,发现可疑传染病时,要立即报告领导,逐级进行核实诊断。

7.传染病暴发、流行时,疫情报告员应当以最快的通讯方式向加区卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时,要立即采取应急措施进行投药和预防工作,防止传染病进一步扩大或续发。

8.学校传染病疫情即时进行直报,同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。

学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度篇三

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一.疫情报告小组:

组 长:

副组长:

组 员:

二.具体措施:

1.传染病法人代表为主管校长:付桂君 传染病疫情主要报告人:赵丽君,疫情报告员要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向发病地疾病预防控制机构或医疗单位报告。

——疫情报告员在发现甲类传染病和乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病病人时在2小时内以最快的通讯方式向主管单位:教委及卫生监控单位:加区疾控中心、卫生监督所上报。

——疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时在24小时内报告。

——疫情报告人在发现丙类传染病病人时,应当及时报告。

2.校内发生传染病,每一位教师均为义务报告员,应立即报告学校领导,第一时间告之学校传染病疫情报告员,由学校传染病疫情报告员与加区疾病预防控制机构或医疗单位联系立即采取有效隔离措施,严防传染病出现须发和多发病例。

3.班主任严密观察学生健康状况,发现异常立即安排专人到医疗部门就诊治疗,防止传染病发生。

4.发现传染病或疑似传染病学生时,立即采取隔离措施,请示校领导,进一步到医疗单位诊治。

5.加强传染病防治意识,对未上课同学要立即与家长联系,询问未上课原因,做好传染病的疫情报告。

6.加强学生的晨检制度,发现可疑传染病时,要立即报告领导,逐级进行核实诊断。

7.传染病暴发、流行时,疫情报告员应当以最快的通讯方式向加区卫生防疫机构报告疫情。发现传染病疑似病或诊断病人时,要立即采取应急措施进行投药和预防工作,防止传染病进一步扩大或续发。

8.学校传染病疫情即时进行直报,同时由疫情报告员汇总登记在《学校传染病疫情报告登记本》上备查。

学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度篇四

1、认真执行卫生部颁发有关《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范(试行)》当同一班级的学生一天内有3个或连续3天内有5个以上学生有相似的发热等症状,学校需要在24小时内向卫生行政部门上报。

2、根据不同的季节与传染病流行情况,利用班会及板报等形式,及时做好传染病预防宣传工作。

3、在传染病流行期间,加强晨检考勤。做好防护知识宣教工作。做到早发现、早隔离、早治疗。定期进行校园办公室和教室消毒。

4、若发现传染病人,立即隔离并送医院治疗。并对所在的处、室加强消毒。同时上报中心校。

5、在发生传染病的班级里,对有密切接触者根据情况宣传通过防疫部门进行预防注射。

6. 严格掌握隔离期,凡传染病人一定要在隔离期满后方能入校学习。不得以任何借口提前复学。

7. 在传染病流行期间,学校不举行大型集体活动。

学校传染病管理制度汇编最新 中小学传染病管理制度篇五

为加强学校传染病疫情管理,预防、控制和消除传染病 在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。

一、为严防传染病疫情在学校内传播流行,学校各部门设置学校传染病疫情情报人。

1、成立以校长为组长的传染病防治领导小组;

2、指定卫生室为我校传染病报告人;

3、各班班主任(老师)发现有传染病及疑似传染病要及时上报学校;

4、建立疫情管理工作档案,配备传染病登记本,疫情电话记录本,详细记录传染病发生、处理情况和疫情报告情况;

二、学校疫情报告人要依法履行职责,一旦发现传染病病人或疑似传染病病人,要按照以下要求向县市预防控制机构及教育局等有关部门报告。

1、学生处负责收集、整理、分析各班因病缺课学生情况;

2、在学校中发现《传染病防治法》规定的甲类传染病(传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、肺炭疽的病人、病原携带者和疑似传染病)1例及以上,应立即通知校医确认后,2小时 内,以最快的通讯方式向上级报告。

3、疫情报告人在发现乙类传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人时,应立即通知校医确认后,于6小时内报告,应按卫生部规定时限和要求及时报县级疾控中心;

4、及时做好病人周边同学的预防保健及消毒隔离工作。

三、学校疫情报告人发现传染病病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报。如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。

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唯有总结,才能更好地回顾过去,展望未来。如何运用合适的修辞手法,使文章更富有感染力?在总结的过程中,我们可以参考一些优秀的总结范文,借鉴其中的写作技巧和思路。校
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在学习中,总结可以帮助我们发现问题、找到解决的方法。为了达到更好的效果,我们需要对解决方案进行进一步的优化和改进。参考他人的总结范文可以帮助我们更好地理解和掌握
一个成功的方案应该包含明确的行动步骤和实施计划。方案的制定应该遵循科学合理、客观公正、民主参与的原则。在参考这些方案范文时,我们应该根据自身的实际情况进行适当的
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商榷是对观点和理论进行辩论和讨论的过程,它可以促使我们思考和拓宽思维。写总结之前,先梳理一下过去一段时间的工作和学习经历,做好准备。不同领域和不同层次的总结范文
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总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪
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总结是对我们过去努力和付出的一种回顾和肯定。在总结中,我们可以回顾过去,展望未来,为自己制定新的目标。以下是小编为大家精心挑选的一些实用技巧和方法,希望能帮助大
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总结可以帮助我们更好地认识自己和他人,提高自身的领导和管理能力。写总结时要注意语言的准确性和流畅性,避免使用模糊或不规范的表达方式。这些总结范文的作者在书写过程
看一本书,就像走进一个新的世界,感受作者的思想和情感。写总结时,应注重结构的合理性和逻辑的严密性,使读者能够更好地理解和接受。这些总结范文涵盖了不同领域和不同层
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通过总结可以更好地理解和把握学习和工作中的关键要点。一个较为完美的总结需要有具体的例子和实证的支持,以增强可信度和说服力。总结是学习和进步的重要途径,以下是一些
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工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是了解自己在某个领域的成长和进步的重要方式。写总结时,要注重突出重点和亮点,对于次要内容可以简洁处理。下面是一些总结的范文,供大家借鉴和参考。结算协议书篇一
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写总结是一个思考的过程,可以激发我们的思维和创新能力。需要注重总结的结构和逻辑性,使其更加具有说服力和可读性。以下是一些总结写作的技巧和注意事项,供大家参考。电
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报告应具备客观、中立和专业的特点。编写报告时,我们应该注重提炼和归纳,将复杂的内容简洁明了地呈现给读者。下面是一些成功的报告案例,可以借鉴其结构和内容,提高自己
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每个人都需要总结,以更好地认识自己、规划未来。学会运用丰富的词汇和表达方式可以使我们的文章更有亮点,下面给出一些提升词汇量的方法和技巧。下面是一些经验丰富者写的
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总结是心灵的反思之镜,让我们能够更加明确自己的定位和目标。在写总结时,我们要注重思维的逻辑性和连贯性,让读者能够清晰地理解我们的观点。写总结时,我们可以根据自己
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