总结可以帮助我们更好地发现自己的优点和潜力，从而更好地发展自己。写总结时要言简意赅，突出重点，避免罗列无关信息和细节。这里有一些总结范文的例子，供大家参考写作时的思路和结构。
应用工作篇一
性别：女。
民族：汉族。
政治面貌：团员。
出生日期：1986年07月
婚姻状况：未婚。
学历：大专。
毕业院校：xx学院。
毕业时间：06月。
外语水平：英语(pets-3)。
电脑水平：熟练。
工作年限：2年。
联系方式：13888888888。
求职意向。
工作类型：全职。
单位性质：不限。
期望行业：不限。
期望职位：人力资源/行政/文职人员。
工作地点：不限。
期望月薪：不限/面议。
教育经历。
主要学习课程有：高等数学、企业管理基础、电工学、法律基础、计算机应用基础、有机化学、有机分析（药物）、仪器分析基础、药物化学、无机化学、精细化工、环境保护概论、分析化学、食品药品监督管理、分析质量控制与管理、化学品安全与实验室组织管理等。
熟悉电子商务，有网络营销和推广的相关经验。
熟悉仓库的`基本流程及日常库存管理工作。包括有：库存的调整；原材料的收货，入库，移库，发料，报废；成品入库，发货；5s等等。
自我评价。
性格开朗，能吃苦耐劳，兴趣广泛，反应灵敏，沟通能力强，处事细心，认真对待自己的工作，富有责任心和上进心。有较强的团队精神，有良好的人际关系；在同事中有较高的信誉；有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力。勤奋好学，思想与时代同步。持有化学质量检验的“中级技工证书”“高级食品分析证”。
应用工作篇二
民族：汉族。
政治面貌：团员。
户口：江西。
居住地：嘉兴市-海宁。
婚姻状况：未婚。
健康状况：良好。
工作年限：三年以上。
毕业学校：江西科技师范学院。
最高学历：本科。
目前月薪：2500～3000。
个人主页：
求职意向：
工作类型：全职。
求职行业：加工/制造,化工/能源,教育/培训。
工作地点：嘉兴市-市区,嘉兴市-海盐,嘉兴市-平湖。
公司性质：所有企业,所有企业,所有企业。
期望工资：面议。
工作时间：20xx年10月至20xx年4月。
公司名称：浙江薛永兴氨纶有限公司。
所属行业：加工/制造。
公司性质：外商独资企业。
所在部门：聚合。
职位：生产/工程类生产主管/督导/领班。
工作描述：本人在浙江薛永兴氨纶有限公司聚合部门担任生产主管。工作期间主要负责维护聚氨脂生产制程的稳定,及时发现并处理制程的异常。对重要数据的收集,记录并加以分析.优化生产工艺，提高生产效率.负责组员的工作安排及对新进人员的教育和技能培训，负责与上下工程的沟通与协调。熟悉聚氨脂的制程工艺，dcs操作及5s。
学习时间：20xx年9月至20xx年7月。
学校名称：江西科技师范学院。
学历水平：本科。
自我介绍：
本人具有优秀的个人素质和良好的道德品格。能承受工作压力,工作认真，细心。有较好的沟通能力和组织管理能力.
应用工作篇三
我们学校在xx年就已装备95系统的计算机教室，后来随着社会的进步，国家及上级领导的重视，于xx年，有装备了农村远教设备，特别是今年春季又为我校配备计算机5台，为信息技术与学科教学的整合提供有力的保障。为顺利进行电化教学奠定了坚实的基础。现将我校信息技术应用工作汇报如下：
一、更新观念，与时俱进。
随着教育现代化的不断发展，学校电教工作愈显重要，自xx年秋，我们就鼓励广大教师应用进行电化教学，当时没有电脑。老师们就开动脑筋，把自家电脑搬到教室，运用原有的视频展示台，进行电化教学，到xx年春，我们的公开课教学已有80%老师运用多媒体进行教学，但由于当时条件有限，仅局限于办公室1台电脑，1台能接受电脑的电视机，xx年秋，中心校提出：公开课教学必须使用信息技术手段教学，乘借此次东风，我校教师人人参与，应用率达100%，就连老教师宋先芳也会熟练应用多媒体，今年春，上级又配备了移动多媒体和中心校的固定多媒体，我们就好像如虎添翼，应用起来更加得心应手，我们就两台多媒体设置了实名制课程表，要求这两台多媒体，在学生上课期间一刻也不能停，就应了张校长的一句话：“能叫用坏，不能放坏”。全体教师全身心地投入到信息技术教学中，另外，我们还鼓励全体教师建立博客，发表博文。实践证明：一支粉笔一本书“的时代早已离我们远去。现代教育技术已成为推动教育改革的强大动力，同时也是实施素质教育的必经之路。
二、强化管理，纳入评价。
自去年以来，我们就将电教应用工作纳入教师的年终考评，建立健全各项规章制度，成立信息技术工作领导组，完善了电教设备，电教资源的使用，特别是本学期开学以来，我们采用了电子备课，彻底放弃了备课本，要求人人电子备课，制作，纳入常规序列。真正是电教工作与常规教学工作有机地结合起来，真正体现了信息技术与学科的整合。
三、注重培训，提高素质。
自xx年始，我们就注重教师培训，我们采用请进来，走出去，集中培训和”一帮一“自主培训四种方式进行培训。是所有教师更新了观念，提高了专业化水平。暑假期间，我们选派冯晋军、金念华两位老师参加了县层组织的电教培训，先后请运城网络公司林经理、移动公司刘先生等针对我校硬件及网络问题进行了培训。本学期，我们进行了《快捷键的使用》，《制作》《如何向校本资源库上传信息》等培训。同时制订出”一帮一“名单，责任落实到人，有骨干教师和青年教师培训中老年教师，加上通过一系列的培训，我校教师已全部掌握了信息技术的基本操作，能制作简单。加上我校的杨珍兰、宋先芳二位年龄偏大的教师，现在也能运用自如。樊翠萍老师刚开始由于对制作生疏，运用不熟练，但她刻苦专研，虚心学习，现在也得心应手，如今，信息技术已成为我校教师教学工作的最基本手段，是我先呈现了硬、软件同步发展的局面。
四、加强教研，加快整合。
通过网络，教师可以获得各方面的资料，拓宽了视野，优化了课堂教学，变抽象为形象，变静为动，让学生在乐中学，乐中练，李萍老师的《比赛层次》在中心校公开课观摩教学中，赢得了听课教师的一致好评，课堂实录作为优质课被选送到县局。
五、资源共享。
2、建立了初具规模的校本资源库，教师上传教案400多份，100多份。
六、远程下载，充实资源。
我们坚持每天24小时ip下载，充实教育资源。截止目前，我们共接受各种资源250份，使用198份。
七、提高信息课质量，培养学生创新能力。
本学期，我们周一至周四的三至五节课为学生信息技术课时间，充分利用网络教学，培养学生自主学习的能力，通过学习，现大部分学生能正确运用画图及文字处理软件，高年级学生还能应用excel、及ppt软件。
目前，我们学校的信息技术与学科教学的整合已走过摸索期，进入正常的应用阶段，当然，我们还将不断努力，不断探索，不断寻求适应时代发展的新的教育教学模式，最大限度地提高信息技术效益，加快我校教育信息化发展进程。
应用工作篇四
应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。
正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。
这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。
《应用文写作》这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么《应用文写作》的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。
其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。
此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。
学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。
在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与不足。
二〇一四年五月四日。
应用工作篇五
以教育部“全国中小学信息技术教育工作会议”精神为指导，用好远程教育资源，提高教育质量实现农村教育跨越式发展。
二.工作目标。
1.通过培训，使教师信息技术水平提高一个档次，能熟练运用远程教育教学服务。
2.每周每位教师确保1—2节运用远程教育资源进行教学。、3.教师能从网上下载.保存.打印资料。
4.每年培训4名骨干教师，每年对全员教师培训一次。
三.方法措施。
1.每周星期一.三.五下午放学为语文教师远程教育培训时间，星期二.四.六下午放学后为数学教师远程教育培训时间。
2.将教师参加培训情况与继续教育学分挂钩并在评选表模实行一票否决。
3.对骨干教师培训给予物资上支持，确保培训经费到位。
4.每月对培训情况给予总结，并与教师月工作检查挂钩。
5.教研组长要充分利用远程教师资源进行教研，提高教师教研水平。
6.教师每周要有1—2节课使用远程教育资源进行教学，每学期使用远程教育资源教学的课时应达到总课时数的20/100以上，教师多用有奖少用受惩。
程教育资源进行教学的专题讲座。
二月：1.制定计划。
2.培训计算机基础知识。
三月：1.培训ku波段卫星宽带网应用。
2.培训卫星通信基础知识。
四月：1.培训word操作基础。
2.培训word文本编辑。
五月：1.培训dvb—s技术及基础教学应用。
2.培训卫星接受天线安装和调试。六月：1.培训卫星天线接受机的使用。
2.总结.整理档案。
应用工作篇六
招收初中毕业生，学制三年。
二、培养目标。
本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。适合从事计算机安装、测试、维修和管理等方面的技术人员，以及计算机网络产品的销售等工作。
1、操作技能方面。
根据本专业的特点，进行相应的技能训练，使学生熟练掌握常用的计算机操作系统及应用软件、计算机的安装调试和故障排除的基本技能，养成遵守劳动纪律和操作规程的作风，培养安全的、文明的生产习惯。
2、文化技术知识方面。
通过各科文化课的学习，使学生掌握本专业所必需的文化课，以及技术基础知识，为学生掌握计算机的原理与应用和计算机的硬件安装调试和检修，以及相关外设的使用和维护打下扎实的基础。
三、
课程设置及教学要求。
本专业共开设10门专业课（基础课按教育部统一要求开设，具体可参照计算机应用专业）。
1、windows操作系统。
操作系统是计算机最重要的系统软件，是用户与计算机之间的桥梁。windows在dos的基础上逐步发展而来的，其性能比dos更优越，使用更方便。但是它们并不是两个相互对立，相互排斥的东西。恰恰相反，在许多概念和最终功能上它们是相通的。主要讲授要有效使用windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知识，还应当学习windows98（或2000、xp）的基本概念、基本知识，掌握windows98（或2000、xp）的特点和基本操作。
2、汇编语言基础。
主要讲授了计算机中的数制和码制、微机系统中的微处理器的功能结构、汇编语言程序设计基本方法以及多模块程序设计、系统总线结构和时序、半导体存贮器、输入输出接口技术（并行接口芯片8255a、中断控制器8259a、8253/8254的功能和编程、8251串行通信接口芯片、dma传送和dma控制器8237等）。
3、电工基础。
主要讲授交直流电路和电磁的基本概念和基本电工理论。要重视对学生分析计算能力和实验技能的培养，对进一步学习专业课打下基础。
4、计算机电路基础。
讲授用晶体二极管、三极管、集成块等电子器件的基本工作原理、构造、特征和有关参数，通过实验教学，使学生学会常用的电子仪器的、使用方法，掌握晶体管放大、整流、稳压电路和类型、应用、计算机及安装调测。掌握脉冲与数字电路、门电路、组合逻辑电路和时序逻辑电路的基本知识。
5、计算机专业英语。
培养学生阅读和理解计算机专业英语的能力，侧重“英译汉”和“书面语言”。在学习计算机专业英语的同时，学习相关计算机专业知识。
6、计算机网络技术。
讲授计算机网络的基础知识，学习网络常用软件（novell网、windowsnt、internet）的原理和网络工具软件的使用，使学生会中小型网络的组建、维护操作。
7、计算机安装与维修。
主要讲授主板、中央处理器、内存条、驱动器、显示卡与显示器、电视接收卡、调制解调器、网卡与集线器等。通过学习掌握多媒体计算机系统的故障形成原因，维修步骤和原则，具体设置、测试、升级、维护计算机的能力。
开发工具使用等，使学生掌握多媒体技术基础知识和基本技能。
9、计算机原理。
本课程为计算机硬件核心课程，主要内容包括微型计算机硬件系统组成，寻址方式，存储、控制和运行工作原理，总线结构，中断系统，接口工作原理，汇编语言及编程方法等，使学生掌握计算机硬件基础知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。
10、数据库应用基础。
本课程主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、命令格式、功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。
12、就业与创业。
主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。
四、实践课。
（一）教学实践、实习。
在各门课学习过程中，要注重学生专业技能的培养。在教师的指导下，组织学生在本校的实验室或维修部门进行实验、见习和实习，使得学生理论联系实际，更好的理解和掌握所学的专业知识和技能。
教学实习的主要内容（课时以周计）：
windows基本操作（4）。
数据库基本操作（6）。
微机安装与维修（4）。
电工操作技能（4）。
汇编语言实习（4）。
可视化编程应用实习（4）岗位综合实习（8）毕业实习。
1、实习要求。
用的基本能力的训练。毕业实习重在理论联系实际，要求每珍上学生都能独立进行操作，独立完成实习任务，还要求学生要针对就业和择业的不同意向，实习内容要有所侧重。同时要求学生运用所学的理论对实习工作进行。
总结。
分析研究，认真写出实习报告。学校要认真评定学生的毕业实习报告的成绩。
2、毕业综合实习时间。
安排在教学的最后一个学期的第六周开始。
3、技能考试安排。
毕业综合实习完成后，结合有关部门的考试安排来安排学生的技能等级的考试。
应用工作篇七
身份证：342422****身高：177cm。
户口所在：六安目前所在：合肥。
毕业院校：安徽工业大学政治面貌：党员。
最高学历：本科所修专业：应用化学。
人才类型：普通求职毕业日期：
求职意向。
求职类型：全职。
应聘职位：物流，采购，质检。
希望地点：合肥。
希望工资：月薪[—3000]rmb。
自我评价。
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动具有吃苦耐劳的精神有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。
教育背景。
9月至6月安徽工业大学应用化学专业本科。
实践经历。
8月:双庙医院。
在医院药剂师的带领下学习各种药物的物理和化学成分，并对新引进的药物进行物理和化学方面的分析，了解各化学成分的作用。
8月:马钢焦化厂。
在公司实习期间担任化验助理,进行一些基本的'化学实验,分析整个生产过程的中间产物及最终产物的主要成分，同时也了解到焦化厂的生产流程和主要原理。
8月：马鞍山海丰超市营销员。
209月:上海宝钢化工有限公司。
前阶段在宝钢化工公司一厂，二厂及焦化厂参观苯精加工以及咔唑的生的生产，熟悉其工业加工过程和所用设备的原理,深入的了解苯及咔唑的生产流程.后阶段在化工实验室进行实验，对产品的进料、生厂过程,以及最终产品各个过程的各组分含量进行适时分析，为生产加工以及最终产品质量提供数据。
207月：安徽美诺化药物有限公司。
所获奖励。
全国高等学校(安徽考区)计算机等级考试c语言二级；cet4-444；-获校三等奖学金；-获校三等奖学金。
语言能力。
英语四级。
计算机能力。
全国高等学校(安徽考区)计算机等级考试c语言二级。
联系方式。
联系电话：
联系地址：
电子信箱：
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应用工作篇八
姓名：应届毕业生求职网。
年龄：23。
国籍：中国。
民族：汉族。
户口所在：广州。
目前所在：增城。
婚姻状况：未婚。
身高：173cm。
体重：65kg。
求职意向。
人才类型：在校学生。
应聘职位：高分子化工/化纤/新材料，精细/日用化工，有机化工。
工作年限：0。
职称：无职称。
求职类型：全职。
可到职日期：随时
月薪要求：2000--3500。
希望工作地区：广州。
xxxx制衣厂。
公司性质：民营企业。
所属行业：服装/纺织/皮革/鞋业。
担任职位：吹线尘。
工作描述：工作可以为自己以后充电。
离职原因：继续完成学业。
公司性质：民营企业。
所属行业：原材料和加工。
担任职位：流水线。
工作描述：工作可以提升自己的价值。
离职原因：继续完成学业。
教育经历。
毕业院校：xx学院。
最高学历：本科。
获得学位：学生学位。
语言能力。
外语：英语一般。
粤语水平：优秀。
国语水平：良好。
工作能力及其他专长。
交际能力好，有团队心，有责任心，能吃苦耐劳，积极向进。
个人自传。
我觉得我做每一份工作都会付出最大努力!
联系方式。
电子邮箱：xxx@。
联系电话：xxxxxxxxxxx。
应用工作篇九
行业：石油/化工/矿产/地质。
职位：生产主管。
最高学历。
学历：硕士。
学校：中国地质大学。
自我评价。
应用化学硕士毕业。两年的研发工作以及两年多的生产管理经验。在化学与化工生产领域有丰富的项目、工艺以及生产管理经验，尤其对pc掺混工艺。
工作勤奋、务实，带领团队完成工作目标，做好内部沟通。
求职意向。
到岗时间：待定。
工作性质：全职。
希望行业：石油/化工/矿产/地质，机械/设备/重工。
目标地点：北京。
期望月薪：面议。
目标职能：化学工程师，生产主管。
/7--至今：xx材料科学（中国）有限公司[2年4个月]。
所属行业：石油/化工/矿产/地质。
掺混料厂生产主管。
1.参与整个掺混料厂的建厂。
2.负责编写中英文版的`sop。
5.负责员工的管理、训练以及业绩考评等；
汇报对象：助理生产经理。
下属人数：18。
2006/6--2008/7：xx压缩机有限公司[2年1个月]。
所属行业：机械/设备/重工。
1.主管化学清洗、防锈和磷化工艺的制定和改进，并负责化工部分工艺的检查。
4.参与冷冻机油的改进与替换开发项目。
6.为供应厂家提供技术支持，显著提高原料供应质量。
汇报对象：总经理。
下属：2。
教育经历。
/9--2006/6。
中国地质大学。
硕士。
毕业设计为应用纳米级别二氧化钛降解有机工业废水。
/9--2003/6。
中国地质大学。
机械设计制造及其自动化。
本科。
机械设计原理，液压传动，底盘设计。
毕业设计关于传动装置的改进。
语言能力。
英语（良好）。
英语等级。
英语六级。
培训经历。
/1--2010/1。
xx材料科学意大利基地。
pc掺混工艺。
/7--2009/7。
xx材料科学德国基地。
玻纤增强产品掺混工艺。
2008/7--2008/10。
xx材料科学泰国基地。
pc掺混工艺。
合格证。
证书。
2003/6。
大学英语六级。
/12。
大学英语四级。
it技能。
技能名称。
熟练程度。
使用时间。
mspowerpoint。
熟练。
msexcel。
熟练。
autocad。
熟练。
sap。
熟练。
