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2025年幼儿园中班健康领域教学方案实施方案 幼儿园中班健康领域教育活动方案(五篇)
  • 时间:2025-02-18 21:55:48
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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇一

寒冷的冬天,有的幼儿小手都不愿意伸出来,还有的幼儿根本不愿意参加运动。玩雪却是幼儿喜欢参加的一项运动,以解放军战士的游戏引导幼儿参与运动,可以让幼儿锻炼身体的同时,愉悦心情。《纲要》指出“乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作”,而通过“玩雪球”这一堂课,可以促进幼儿多方面动作的发展。

活动目标:

1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

难点:用多种方法玩雪球

活动准备:

1、在日常生活中,幼儿用废纸。

2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

活动过程:

一、 小小解放军

天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

二、准备运动

1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

2、滚雪球,

敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

三、练一练,打响冲锋号

(一)、集体活动

敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

(二)、自由活动

敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

四、放松运动,结束活动。

大家一起听着音乐放松一下吧!

设计意图:

以小小解放军的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇一
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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇二

2008年北京奥运会牵动着每个中国人的心,在组织幼儿观看了“奥林匹克珍藏品展览”后,“运动”成为了幼儿最关注的话题,于是,我班围绕“我运动、我快乐”的主题开展了一系列的活动。

在整理幼儿收集的奥运资料时,2008年北京奥运会体育运动标志以其鲜明的运动特征、优雅的运动美感及丰富的文化内涵深深吸引了我。在暗自庆幸发现了这个具有教育价值的内容的同时,我也在思考着:幼儿园社会活动大多只关注到幼儿的情感体验,如何能打破学科的界限,体现教育的整合性,促进幼儿多方面能力的提升呢?在我冥思苦想时,幼儿正在玩的“我们都是木头人”游戏给予了我启发,于是,我以奥运体育标志为切人点,结合幼儿感兴趣的体育运动,让幼儿在猜想和模仿运动标志的过程中,提升民族自豪感。

“运动小人”活动,以幼儿多种感官介入的探究猜想活动为主体,以开放性提问为中介,以诱发积极思维、大胆猜想、自主表达为核心,在猜想、交流、模仿、创造中认识2008年北京奥运会常见的运动项目标志,从而发展幼儿的表现力,激发幼儿的民族自豪感。

1.能认识2008年北京奥运会常见运动项目的标志;

2.能模仿并用语言交流不同运动项目的动作特征;

3.为北京举办2008年奥运会感到自豪。

1. 知识经验准备。

幼儿:与家人观看体育节目,对常见的.运动项目有初步认识。请家长带幼儿参观“国际奥林匹克珍藏品展览”,帮助了解奥运会的相关知识。

教师:熟悉2008年北京奥运会运动项目标志和各类运动的特点。

2. 物质材料准备。

幼儿:利用废旧材料自制运动器械。

教师:课件(奥运会运动标志和宣传片)、电脑、电视、数码相机。

3. 环境准备。

师幼共同创设主题墙:“我运动、我快乐”。

活动过程

1.猜一猜。

(2)幼儿逐图自由猜想:不同的小人在做什么运动?

(3)集体猜想运动“蹦床”。

首先看运动图标,集体猜想:这是什么运动?为什么?再观看“蹦床”的宣传片。

(4)小结:运动小人是2008年北京奥运会运动项目的标志,代表着不同的运动项目。

2.看一看,说一说。

(1)观看2008年北京奥运会宣传片《同一个世界同一个梦想》。

(2)幼儿自由交流:我最喜欢的运动。

3.演一演。

(1)游戏:我们都是运动小人。

幼儿边念儿歌边用身体动作表现运动造型:先自由表现运动造型;接着利用自制体育器械表现运动造型;最后同伴合作表现运动造型。

(2)幼儿欣赏运动造型的照片,交流自己的运动造型。

4.谈一谈。

你想为2008年北京奥运会做些什么?

1.幼儿尝试运用电线制作“运动小人”。

2.在区角展示“2008年北京奥运会运动项目标志”,供幼儿继续猜想和认识运动图标。

在“运动小人”活动的预设和实施中,教师以引导者、支持者、合作者的身份参与其中,真正使幼儿的情感教育得到落实。

该活动的最大亮点是以探究为核心,有效实现教育的整合性。第一,活动以探究为核心,力求使幼儿经历发现问题、猜想预设、相互交流、验证假设、创造表现的全过程。第二,活动为幼儿提供充分的时间和空间亲历探究,为幼儿提供丰富、不同层次的材料以顺应幼儿的探究,并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。第三,关注幼儿探究思维能力的培养。

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇二
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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇三

1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。

2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。

1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。

2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。

1、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。

“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

2、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的。

“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来,老师会给小朋友放音乐,音乐一停,小朋友立刻回到座位上,好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

3、出示各式棒棒糖,引导幼儿进一步观察,学习讲述。

①“小朋友,你们看,谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊说了,谁能讲出棒棒糖的样子,他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲述。

③出示人物形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多!

4、品尝,结束。

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇三
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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇四

【活动目标】1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容,感受游戏的快乐。

2.养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。

【活动准备】《粽子里的故事》ppt

【活动过程】

二、理解故事

小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等

那么请谁呢?——引出请小朋友吃粽子,讲故事。

三、语言游戏

1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?

3.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。

玩游戏:词语接龙

4.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

玩游戏:悄悄话

悄悄话怎么说的,说说看

5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

四、欣赏故事结尾

一个小女孩来到小屋前————结束

五、结束部分

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇四
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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇五

外体育锻炼,能用语言讲述自己在冬天的活动,学习复述故事。

品德:

不怕寒冷,坚持上幼儿园。

习惯:

出门穿大衣,戴帽子,手套,懂得保暖。

劳动:

学习折叠大衣,并放在指定位置。

活动一: 萝卜回来了 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动二: 月亮 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动三: 新年 (重点领域语言,涉及领域社会)大全

活动四: 雪花和雨滴 (重点领域艺术,涉及领域科学)

活动五: 办家家(2) (重点领域艺术,涉及领域社会)

活动六: 一年四季我知道 (重点领域体育,涉及领域科学)

活动七: 狼捉小兔 (重点领域体育,涉及领域社会)

活动八: 相同的放在一起 (重点领域数学,涉及领域语言)

活动九: 举卡片 (重点领域数学,涉及领域社会)

活动十: 冬娃娃 (重点领域艺术,涉及领域健康)(绘画170)

活动十一:企鹅 (重点领域艺术,涉及领域科学)绘画168

活动十二:天气冷了怎么办 (重点领域健康,涉及领域科学)

活动十三:冬天的取暖用具 (重点领域科学,涉及领域语言)

活动十四:夸夸班上的好孩子(重点领域社会,涉及领域语言)

活动十五:我长大了 (重点领域社会,涉及领域语言)

活动十六:新年庆祝活动

结构区:高楼大厦 美工区:节日装饰、贺卡、窗花(纸的艺术)

语言区:科学认读 科学区:(谜语)雪

娱乐区:层层叠 音乐区:排练节目

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇五
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2025年幼儿园中班健康领域教学方案实施方案 幼儿园中班健康领域教育活动方案(五篇)

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2025年幼儿园中班健康领域教学方案实施方案 幼儿园中班健康领域教育活动方案(五篇)
    小编:小鱼爱吃yu-

为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇一

寒冷的冬天,有的幼儿小手都不愿意伸出来,还有的幼儿根本不愿意参加运动。玩雪却是幼儿喜欢参加的一项运动,以解放军战士的游戏引导幼儿参与运动,可以让幼儿锻炼身体的同时,愉悦心情。《纲要》指出“乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作”,而通过“玩雪球”这一堂课,可以促进幼儿多方面动作的发展。

活动目标:

1、会用多种方法玩雪球,提高躲闪,抛接能力,锻炼臂力。

2、体验冬季运动的快乐,不怕冷,能勇敢的参加冬季体育活动。

重点:体验冬季运动的快乐,能勇敢的参与体育运动

难点:用多种方法玩雪球

活动准备:

1、在日常生活中,幼儿用废纸。

2、活动前幼儿换上合适的衣服和鞋子。

活动过程:

一、 小小解放军

天气好冷,天空中飘着大雪。我们英勇的解放军战士们不怕冷!今天接到上峰的命令,前方有敌情,要我们一起去歼灭敌军。

二、准备运动

1、一起来跟着音乐做做做准备运动,

爬雪山,过草地,雪花飘、滑雪、打雪仗等动作。

2、滚雪球,

敌人就要来了,我们准备一些打仗的雪球吧!

教师和幼儿一起用废报纸制作雪球。

三、练一练,打响冲锋号

(一)、集体活动

敌人来了,我们一起攻打敌人吧!

2、踢雪球:看谁能把雪球踢到敌人的脚部。

(二)、自由活动

敌人被我们打退了,大家一起来庆祝一下吧!

幼儿选择自己喜欢的方式玩雪球,可以找伙伴抛接雪球也可以自己仍自己接球玩。

提醒幼儿注意安全,抛雪球的时候要抛在小朋友的腿部以下,以免发生意外。

四、放松运动,结束活动。

大家一起听着音乐放松一下吧!

设计意图:

以小小解放军的形式,引起幼儿对活动兴趣。让幼儿更加勇敢的参与到活动中来。

做一些有趣的动作,做热身运动,为下一环节做准备。利用废纸做雪球,为打跑“敌人”做准备。这一部分有点难度,教师要讲解好。

以多种方式练习基本技能,使幼儿在游戏中获得锻炼。

让幼儿在轻松的音乐中作放松运动,结束活动。

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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇二

2008年北京奥运会牵动着每个中国人的心,在组织幼儿观看了“奥林匹克珍藏品展览”后,“运动”成为了幼儿最关注的话题,于是,我班围绕“我运动、我快乐”的主题开展了一系列的活动。

在整理幼儿收集的奥运资料时,2008年北京奥运会体育运动标志以其鲜明的运动特征、优雅的运动美感及丰富的文化内涵深深吸引了我。在暗自庆幸发现了这个具有教育价值的内容的同时,我也在思考着:幼儿园社会活动大多只关注到幼儿的情感体验,如何能打破学科的界限,体现教育的整合性,促进幼儿多方面能力的提升呢?在我冥思苦想时,幼儿正在玩的“我们都是木头人”游戏给予了我启发,于是,我以奥运体育标志为切人点,结合幼儿感兴趣的体育运动,让幼儿在猜想和模仿运动标志的过程中,提升民族自豪感。

“运动小人”活动,以幼儿多种感官介入的探究猜想活动为主体,以开放性提问为中介,以诱发积极思维、大胆猜想、自主表达为核心,在猜想、交流、模仿、创造中认识2008年北京奥运会常见的运动项目标志,从而发展幼儿的表现力,激发幼儿的民族自豪感。

1.能认识2008年北京奥运会常见运动项目的标志;

2.能模仿并用语言交流不同运动项目的动作特征;

3.为北京举办2008年奥运会感到自豪。

1. 知识经验准备。

幼儿:与家人观看体育节目,对常见的.运动项目有初步认识。请家长带幼儿参观“国际奥林匹克珍藏品展览”,帮助了解奥运会的相关知识。

教师:熟悉2008年北京奥运会运动项目标志和各类运动的特点。

2. 物质材料准备。

幼儿:利用废旧材料自制运动器械。

教师:课件(奥运会运动标志和宣传片)、电脑、电视、数码相机。

3. 环境准备。

师幼共同创设主题墙:“我运动、我快乐”。

活动过程

1.猜一猜。

(2)幼儿逐图自由猜想:不同的小人在做什么运动?

(3)集体猜想运动“蹦床”。

首先看运动图标,集体猜想:这是什么运动?为什么?再观看“蹦床”的宣传片。

(4)小结:运动小人是2008年北京奥运会运动项目的标志,代表着不同的运动项目。

2.看一看,说一说。

(1)观看2008年北京奥运会宣传片《同一个世界同一个梦想》。

(2)幼儿自由交流:我最喜欢的运动。

3.演一演。

(1)游戏:我们都是运动小人。

幼儿边念儿歌边用身体动作表现运动造型:先自由表现运动造型;接着利用自制体育器械表现运动造型;最后同伴合作表现运动造型。

(2)幼儿欣赏运动造型的照片,交流自己的运动造型。

4.谈一谈。

你想为2008年北京奥运会做些什么?

1.幼儿尝试运用电线制作“运动小人”。

2.在区角展示“2008年北京奥运会运动项目标志”,供幼儿继续猜想和认识运动图标。

在“运动小人”活动的预设和实施中,教师以引导者、支持者、合作者的身份参与其中,真正使幼儿的情感教育得到落实。

该活动的最大亮点是以探究为核心,有效实现教育的整合性。第一,活动以探究为核心,力求使幼儿经历发现问题、猜想预设、相互交流、验证假设、创造表现的全过程。第二,活动为幼儿提供充分的时间和空间亲历探究,为幼儿提供丰富、不同层次的材料以顺应幼儿的探究,并鼓励幼儿创造性地利用自制器械合作表演运动项目。第三,关注幼儿探究思维能力的培养。

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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇三

1、仔细观察棒棒糖及棒棒糖图片的外形特征,并能用语言描述棒棒糖的形状、颜色、花纹等。

2、喜欢参与美术欣赏活动,体验棒棒糖各种形态带来的美感。

1、棒棒糖人手一个,网上下载各式棒棒糖图片(多于幼儿人数)。

2、三个不同形状的棒棒糖,供幼儿观察讲述用。

1、猜一猜,激起幼儿学习兴趣。

“看,老师的口袋鼓鼓的,里面会是什么呢?”小朋友猜一猜。“听,还有声音呢?到底是什么呢?”揭秘:糖。“是什么糖?”(棒棒糖)

2、观察棒棒糖的外形,了解棒棒糖的基本特点。

“老师手里的棒棒糖是什么样子的?”引导幼儿连贯描述:上面一颗糖果是圆圆的,下面的棒棒是长长的。

“你会把老师手里的棒棒糖画下来吗?”“请小朋友试一试把棒棒糖画下来,老师会给小朋友放音乐,音乐一停,小朋友立刻回到座位上,好吗?”孩子们回到座位上开始画一画自己看到的棒棒糖。

3、出示各式棒棒糖,引导幼儿进一步观察,学习讲述。

①“小朋友,你们看,谁来了?和小熊打招呼。小熊为我们带来了更加漂亮的棒棒糖,想不想看?小熊说了,谁能讲出棒棒糖的样子,他就和谁做好朋友。”出示花形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?什么颜色?上面还有什么样的花纹?”请个别幼儿连起来完整讲述。

③出示人物形棒棒糖:“这根棒棒糖是什么样子的?”棒棒糖的种类可真多!

4、品尝,结束。

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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇四

【活动目标】1.在看看、猜猜、说说中理解故事内容,感受游戏的快乐。

2.养成仔细倾听的习惯,能用语言清楚连贯的表达。

【活动准备】《粽子里的故事》ppt

【活动过程】

二、理解故事

小猴小兔、小狐狸、小松鼠等等

那么请谁呢?——引出请小朋友吃粽子,讲故事。

三、语言游戏

1.你们会讲故事吗?你的故事哪里来的?

3.“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”边说边打开第一只粽子包。

玩游戏:词语接龙

4.我们来看看第二只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

玩游戏:悄悄话

悄悄话怎么说的,说说看

5.第三只粽子“吃吧吃吧吃了粽子讲故事”

四、欣赏故事结尾

一个小女孩来到小屋前————结束

五、结束部分

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幼儿园中班健康教学活动方案幼儿园中班健康领域教学设计篇五

外体育锻炼,能用语言讲述自己在冬天的活动,学习复述故事。

品德:

不怕寒冷,坚持上幼儿园。

习惯:

出门穿大衣,戴帽子,手套,懂得保暖。

劳动:

学习折叠大衣,并放在指定位置。

活动一: 萝卜回来了 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动二: 月亮 (重点领域语言,涉及领域社会)

活动三: 新年 (重点领域语言,涉及领域社会)大全

活动四: 雪花和雨滴 (重点领域艺术,涉及领域科学)

活动五: 办家家(2) (重点领域艺术,涉及领域社会)

活动六: 一年四季我知道 (重点领域体育,涉及领域科学)

活动七: 狼捉小兔 (重点领域体育,涉及领域社会)

活动八: 相同的放在一起 (重点领域数学,涉及领域语言)

活动九: 举卡片 (重点领域数学,涉及领域社会)

活动十: 冬娃娃 (重点领域艺术,涉及领域健康)(绘画170)

活动十一:企鹅 (重点领域艺术,涉及领域科学)绘画168

活动十二:天气冷了怎么办 (重点领域健康,涉及领域科学)

活动十三:冬天的取暖用具 (重点领域科学,涉及领域语言)

活动十四:夸夸班上的好孩子(重点领域社会,涉及领域语言)

活动十五:我长大了 (重点领域社会,涉及领域语言)

活动十六:新年庆祝活动

结构区:高楼大厦 美工区:节日装饰、贺卡、窗花(纸的艺术)

语言区:科学认读 科学区:(谜语)雪

娱乐区:层层叠 音乐区:排练节目

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