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不忘初心勇于担当作为心得篇一
这本书让我懂得了从我做起的重要性，工作无小事，把细小的事做得很到位，大事自然就做好了。面对现实，唯一能改变的人就是自己，也就是说最可怕的敌人其实正是自己。“什么叫做不容易?就是把容易的事情反反复复得做到位，就是不容易。”这是张瑞敏说的，这个道理其实再简单不过了，也确确实实是一个真理。一旦你踏上了一个岗位就选择了一份责任、拥有了一份使命。要承担职位赋予你的责任。就必须按时按质完成负责的工作，做到领导在与不在一个样，首先要清楚自己该承担的责任，明白自己该负哪些责任，自己的责任是什么?没有责任心的老量不是合格的教育工作者，勇于承担责任才会被机会垂青。既然我们选择了一份工作，就要以事业之心做好它!
读了这本书让我心中有一种激情在升腾着，这是一本好书，使我受益匪浅，它用浅显易懂的语言把一个个鲜活的事例和精彩的观点展现在我们的面前，让我茅塞顿开。是啊!责任重于泰山，一个没有责任心的人，是会一事无成的。
责任是一种使命，一种做人的态度。小而言之，在一个家庭里，作为父母，你要尽到做父母的责任;作为儿女，你同样要尽到做儿女的责任。这是不可推卸的，是每个公民应尽的责任。也是社会发展不可或缺的动力，如果没有了这种责任感，不敢想象社会会变成什么样子?
同样，在单位里，一个没有责任心的职工，不会很好的完成他份内的工作。而一个没有责任心的领导，会将单位领入歧途，甚至是失去生存的余地，从而走向崩溃的边缘!
工作中难免会遇到这样那样的问题，当遇到问题和困难的.时候，要主动去寻找方法解决，而不是找借口回避责任。要坚信方法总比问题多!伟大的发明家爱迪生数百次的实验失败都不能磨灭他的信心，当一场大火烧毁了他的全部设备时，他没有被吓到，而是微笑着说：“灾难有灾难的价值。我们的错误被全部烧毁了，现在终于可以重新开始了!”这种乐观向上的态度，不正是对责任心最好的诠释吗?
老子说过：“大必出于细”也就是说再伟大的事业都是一系列小事构成的，没有小事就没有大事。什么叫不简单，就是把简单的事情日复一日、月复一月得做到位，就是不简单!而我们面临的工作正是简单的、枯燥无味的重复重复再重复，面对这些我们更要踏踏实实的做好每一项工作，从小事做起，小事中看责任，责任中无小事，对一位有责任心的人，小就是大!对待工作要大声说这是我的责任!
我们为工作而负责任，就是主动争取做得更多，承担更多;我们为工作而负责任，就是全力以赴，满腔热情地做事;我们为工作而负责任，就是为学校分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助;我们为工作而负责任，就是自动自发，最完美地履行我们的职责。让责任成为一种习惯，努力工作，忠诚于教育事业，在捍卫职业荣誉的同时，也提高了自己的责任心，增强了自己的荣誉感，同时也会受到他人的尊敬。怎样体现责任感，怎样才叫负责任?就是遇到问题要向前跨一步，遇到困难要向上顶一顶，遇到事情要多做一做，责任就是无处不在，并且我们一定要相信方法总会比问题多。
相信，对每一位有责任心的教师来说，一定会桃李满天下。
不忘初心勇于担当作为心得篇二
;“不忘初心、担当作为”主题微型党课+ppt
为实现共产主义奋斗终生是共产党人的终极奋斗目标。多少年来，正是这样一个理想信念，鼓舞了一代又一代的共产党人，为民族的解放，为人民的幸福，殚精竭虑，勇往直前，谱写着壮丽篇章。可以说，无论是过去、现在和将来，坚定共产主义理想信念、敢于担当历史责任，永远是中国共产党人的立身之本和力量之源。特别是，十八大以来，习近平总书记的系列重要讲话中多次使用“担当”概念，并把“为人民服务，担当起该担当的责任”作为执政理念，他要求广大干部有担当精神，强调“坚持原则、敢于担当是党的干部必须具备的基本素质”。面向新的征程，我们每一个党员干部，都要切实把敢于担当作为一种政治责任和精神追求，争当敢于担当的模范，做出无愧于时代的新业绩。
敢于担当是共产党人的鲜明品格
敢于担当，是指对事业的担当，对历史的负责。是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个领导干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。90多年来，中国共产党所取得的一个又一个胜利，就是敢于担当的具体体现。事实充分证明，在近代以来中国社会发展进步的壮阔进程中，历史和人民选择了中国共产党，中国共产党的历史，就是敢于担当的历史。
当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有，前进道路上还有不少困难和问题。在这样的形势下，我们要实现“两个100年”的奋斗目标，即在建党100周年时把我国全面建成小康社会，到建国100周年时把我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，的确是一项十分繁重而艰巨的历史任务。因为在认识世界和改造世界的过程中，旧的问题解决了，新的问题又会产生，制度总是需要不断完善，因而改革既不可能一蹴而就、也不可能一劳永逸。面对未来，要破解发展面临的各种难题，化解来自各方面的风险和挑战，更好发挥中国特色社会主义制度优势，推动经济社会持续健康发展，这就要求中国共产党人特别是党的领导干部，必须增强担当意识，强化为党尽
责、为国奉献、为民分忧的担当精神，并且把这种敢于担当的精神落脚在始终保持共产党人的高尚精神追求上。
担当的本质要求是坚持原则、认真负责
强烈的担当意识不是凭空而来，也不是无原则的争强好胜、敢作敢为，而是建立在对当前国内外形势的科学判断、对党和国家发展目标的深刻预知、对人民群众热切期盼的准确把握、对自身所承担的责任的清醒认识和履行职责能力的坚定自信等基础之上。我们所讲的敢于担当，与认真负责是紧密联系在一起的，甚至可以说，敢于担当必须认真负责，认真负责才能敢于担当。因此，党员干部特别是各级领导干部一定要在思想上清醒地认识到自身所承担的责任，做到守土有责；一定要在行动上认真履行自己所承担的职责，做到守土尽责。
“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之责。”党员干部履行责任，做好自己分内的事情，是一种义务，是一种天职。责任意识，反映人对自身所承担的分内工作的一种精神面貌、工作姿态、思想境界，也是我们每个人为了事业而奋斗的思想基础。责任意识增强了，就能不忘重托，牢记职责，把精力和情感倾注在事业和岗位上；就能在工作中尽心尽力，尽职尽责，忠于职守，奋发有为。作为中国共产党的领导干部，强烈的责任意识是为党和人民事业奋斗的思想基础和必备的政治素质，也是成就事业的条件、成长进步的动力源。广大党员干部一定要牢固树立“责任重于泰山”的思想，以强烈的责任意识，爱岗敬业、恪尽职守，顾全大局、无私奉献，淡泊名利、追求事业，在各自的岗位上作出应有的贡献，把手中的权力视为对人民群众的责任，履行为人民谋利益的职责。
领导干部要有敢于担当的政治定力
从当前我们党所承担的时代责任和历史使命、我们国家和民族的发展要求、人民群众对党的干部的期待愿望来看，领导干部要有敢于担当的素质和能力，贵在有敢于担当的政治定力。政治定力最核心的内容是有坚定的理想信念。共产党人的理想信念，就是把实现共产主义作为毕生的追求，因而共产主义理想信念就成为共产党人最根本的精神家园。只有坚守正确的理想信念才能有担当，才能敢担当。一个党员领导干部，如果在政治定力上发生问题，就必然会犯错失误、甚至会违纪违法。因此，政治定力，在干部素质和能力的内涵结构中，处于核心地位。它决定着干部的其他素质和能力的目标和方向，也决定着干部其他素质和能力的价值和意义。
干部的政治定力需要干部的无私情怀。全心全意为人民服务，是我们党的唯一根本宗旨，也是党员领导干部敢于担当的根本目的。习近平总书记指出，作为党的干部，就是要讲大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心为公、事事出于公心，才能坦荡做人、谨慎用权，才能光明正大、堂堂正正。他还指出，各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”的精辟论述，直指为人为政的根本，切中干事创业的要害，必须时刻铭记、自觉践行。
铭记历史，才能更好地开创未来。思念不是终点，在慎终追远、缅怀先辈的情怀中继承传统、弘扬传统，担当起我们应有的历史使命，这才是对先烈们的最高礼赞。
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今年我们班有--名幼儿，我们的目标是走进每一位幼儿的家中，但是家长们对于我们家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访?有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间招待老师;但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于我们的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担?但有一点，我们更清晰了：家长们的家庭教育观念确实需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的过程中，我们深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数?对于这样的问题，我们详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，--小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于--和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师去买了水果打算去--家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到--和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，--自己平时也很调皮，还说--经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作，另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：--高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事;--兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理!
不忘初心勇担当教师教育心得600字【篇2】
