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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
北伐战争教学设计一等奖篇一
一、课程标准：
知道黄埔军校的创建和北伐战争的胜利进军。了解南京国民政府成立的主要史实。
二、学习目标和要求
1、知 识与技 能：中国国民党“一大”的主要内容，黄埔军校的建立，北伐战争的胜利、主要对象、重要战役，南京国民政府的建立。
2、过程与方法：阅读课文、史料和图片，加强对相关知识的了解
3、情感态度与价值观：中国共产党人始终把国家、民族的利益放在首位，不惜为之抛头颅、洒热血。
三、学习重点、难点
1、重点：国共合作；北伐战争的胜利进军
2、难点：新三民主义与三大政策的关系
四、学法指导
（一）国民大革命
1、前提：国共合作
原因
2、发展：黄埔军校的建立
（1）、年1月，中国国民党第一次全国代表大会在广州举行，孙中山主持大会。大会确立了“、、”的三大政策，并重新解释三民主义。国民党“一大”成为第一次国共合作正式形成的标志。（2）、中国共产党成立后，先后组织了
罢工、罢工、罢工。但第一次工人运动高潮遭到了镇压。残酷的现实使中国共产党认识到必须建立。
（3）、年5月，在广州创办“中国国民党陆军军官学校”。由于设在黄埔，又称“
”。目的特点
。孙中山亲自兼任军校总理，蒋介石任校长。不久，共产党员
出任军校政治部主任。影响
3、高潮：北伐战争
（1）、1925年7月，广州国民政府成立，目的：为了铲除，把革命推向, ________________决定北伐。
（2）、对象：北伐的主要对象是、、三股军阀势力。(3)、过程：
①
年7月，国民革命军正式出兵北伐。北伐军采取“、”的战略方针，首先向湖南、湖北进军，直指军阀
。②在北伐的胜利进军中，北伐军在击破吴佩孚据险防守的防线，攻克武汉三镇。以共产党和青年团员为骨干的英勇善战，屡破强敌，为国民革命军第四军赢得了“
”的美誉。③在各地群众的支持下，北伐军占领湖南、湖北后，又连克九江、南昌，歼灭
主力，北伐战争取得重大胜利。
④结果
4、结果：国名党右派叛变革命
（1）、年
月
日，蒋介石在帝国主义和
支持下，在上海大肆屠杀共产党员和革命群众，制造了震惊
。4月18日，蒋介石在南京成立国民政府，这个反动政府代表、的利益。（2）、年
月，隐藏在革命队伍中的另一个阴谋家
在武汉制造了
。至此，第一次国共合作彻底破裂，轰轰烈烈的失败了。
（3）、失 败含义
（4）、失败原因
5、功绩
6、评价
7、经验教训
五、练习检测
（一）达标反馈
1、国民革命失败的原因有（）a、黄埔军校的建立
b、“四一二”反革命政变
c、汀泗桥战役
d、贺胜桥战役
2、国民革命北伐在两湖的对象是（）
a、吴佩孚
b、孙传芳
c、张作霖
d、曹锟
3、1926年国民政府北伐的目的是（）
a、打土豪、分田地
b、消除内乱打倒军阀
c、统一中国为真正民主共和国
d、打倒帝国主义、推翻军阀统治，统一中国
4、南京国民政府的建立者是（）
a、汪精卫
b、蒋介石
c、孙中山
d、张作霖
（二）延伸拓展
1、标志着国共两党第一次合作的是（）
a、中共一大的召开
b、中共二大的召开
c、中共三大的召开 d、国民党一大的召开
2、第一次国内革命战争时期，中国共产党最深刻的教训是（）
a、要警惕统一战线内部的野心家
b、要和农民保持巩固的联盟 c、无产阶级必须掌握革命领导权
d、共产党必须有明确的革命纲领
（三）巩固练习
阅读下面材料
“帝国主义者及其卖国军阀之势力不被推翻，则不但统一政府建设永无希望，而中华民国惟一希望所系之革命根据地具有被帝国主义及卖国军阀联合进攻之虞。本党为实现中国人民之惟一的需要，统一政府之建设，巩固国民革命根据地，不能不出师以剿除卖国军阀之势力。” 请回答：（1）、从北伐宣言中看，北伐的目的是什么？（2）、宣言中所指卖国军阀有哪些？（3）、宣言中的“本党”是哪个党？
2、北伐军胜利进军的原因有哪些
北伐战争教学设计一等奖篇二
《北伐战争》教学设计与反思
【教学目标】：
1.使学生了解和掌握：黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场的重要战役；北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动失败的原因；南京国民政府的建立。
2.通过利用《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识。
3.通过分析北伐战争胜利进军的原因，使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感。同时，通过对南京国民政府的建立和国民革命失败的原因的分析，使学生认识国民党的反动本质，增强爱国、爱党的情感。【教学重点】：北伐战争胜利进军。
【教学难点】：北伐战争胜利进军的原因；如何引导学生积极思维，主动参与教学过程，调动其学习的主动性，激发学生学习的兴趣。【教学用具】：多媒体课件 【教学过程】： 一、导入新课
展示图片：黄埔军校的大门及门上对联。师：这副对联使人耳目一新。它体现了黄埔军校的办学宗旨，就是要培养有理想、不怕牺牲，以救
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国救民为己任的新一代军人。那么，黄辅军校是在什么情况下建立的？它建立后对当时的形势起了什么样的作用？下面，我们来学习具体内容。
二、学习新课。(一)、黄埔军校的建立
1、（教师出示导读提纲）请同学们看课本上有关黄埔军校的内容。从中提炼出相关信息。
黄埔军校的建立（时间、地点、主要人物、作用）
2、生交流阅读成果，师归纳：在苏联和中国共产党帮助下，1924年5月广州黄埔。蒋介石任校长，后周恩来任政治部主任。黄埔军校培养了大量的军事政治人才，为建立国民革命奠定了基础。（二）、北伐胜利进军
播放：《国民革命军军歌》展示：幻灯片（孙、吴、张三派军阀实力表；《北伐战争形势示意图》。提出问题让学生阅读“北伐军胜利进军”这部分内容，并结合所给的资料和自己掌握的地理、历史知识，回答问题。
生交流，师归纳：当年国民革命军就是唱着这首歌开赴北伐前线的，那么，你知道歌词中的军阀主要指哪些人吗？国民革命军为什么要打倒他们呢?北伐的目的又是为了什么？其主要战场在哪里？
生交流，师归纳：通过这个实力表和《北伐战争形势示意图》，可以看出吴、孙、张三派军阀拥兵自重，控制着中国大部分富庶的地区；同时他们又是帝国主义在华势力和中国封建统治的代表，他们对内镇
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压、混战，对外卖国投降，给国家和人民带来了深重的灾难，因此成为国民革命军讨伐的主要对象。（补充、渲染有关汀泗桥、贺胜桥战役的情况，以加深学生对叶挺独立团英勇善战的印象。对武昌战役前独立团一营战士的请战情况，组织学生有感情地朗读，加深学生对共产党员先锋模范作用的印象。）
师：通过读课文我们知道北伐军在不到半年的时间内，就从珠江流域打到了长江流域，声势震动了全国。那么，北伐军为什么能够胜利进军呢?分组讨论，看哪一组分析得最全面。
小组代表交流，教师总结。北伐战争之所以能够胜利进军是因为：（1）北伐战争是反对帝国主义和封建主义的正义战争；（2）作战方针正确；（3）国共两党齐心协力；（4）共产党领导下的工、农群众的密切配合和积极支援；（5）广大北伐官兵的浴血奋战和共产党员的先锋模范作用。
师：北伐战争把国民革命推向了高潮，那么，国民革命的最终结果如何呢?（展示幻灯片《被关押的共产党员和革命群众》《国民党在屠杀革命志士》两幅图片然后指导学生阅读课文内容）
师：北伐战争虽然取得了巨大胜利，基本上打垮了北洋军阀，但是随着国民党右派蒋介石、王精卫等叛变革命，国民革命最终失败了。那么，国民革命为什么会导致失败呢?请同学们根据以下四则材料分组讨论，分析其原因。
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展示：幻灯片：四一二政变；七一五政变；北伐战争期间，陈独秀右倾投降主义和帝国主义破坏革命的四则材料。学生回答后教师总结。展示幻灯片：国民革命失败的原因。
通过分析以上四则材料我们可以得出，国民革命之所以会导致失败是因为：国际帝国主义联合支持国民党右派叛变革命，极力破坏中国革命，反革命力量大大超过了革命力量；国民党右派不断制造反共反人民的反革命政变，大肆屠杀共产党员和革命群众，严重削弱了革命力量；再加上中国共产党还处于幼年时期，缺乏斗争经验。领导人陈独秀又犯了右倾投降主义的错误，放弃了革命的领导权，导致在敌人发动突然袭击时，不能组织有效的反抗。
师：在国民革命失败的同时，蒋介石建立了南京国民政府，这一政府的具体情况如何呢?它的性质是什么呢?（三）、南京国民政府的建立
师：1927年建立的南京国民政府是代表大地主大资产阶级利益的国民党政府，它成立后，使旧中国出现“三足鼎立”的局面，即汪精卫的武汉国民政府、蒋介石的南京国民政府、张作霖的北洋军阀政府。后来武汉国民政府和南京国民政府合并，合并后的南京国民政府对内镇压，对外卖国投降，直到1949年才被中国共产党领导的人民解放军推翻，结束了它在中国大陆22年的反动统治。三、课堂小结
生梳理本课知识要点并识记 四、巩固练习
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【教学反思】
为了给学生创造一个宽松有效的学习环境，使学生有机会发表自己的观点，因此我在设计和构思本课时，利用多媒体辅助手段，着力于使学生通过直观的方式，提高学习的能力，从而提高课堂教学的实效性。但由于本课内容比较多，以至于学生活动的不够充分。
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