人生的道路是一条不断总结的旅程。多进行写作练习和修改，可以提高写作的流畅度和表达效果。以下是一些经过精心挑选的总结范文，希望可以为你提供一些写作方面的参考。
与我的学校篇一
今天，家长开放日的个人才艺展示会上，我表演了吹萨克斯，吹的时候，我有点儿紧张，当最后一个音吹完了，我一下子轻松了下来。
我之后，班里的同学各显神通，有的演奏乐器、有的`唱歌、还有的跳舞……可谓是五花八门呀！让大家心情都激动起来。尤其是高昂打鼓时，那气势，让大家心情都嗨了起来：他整个人摇晃着，两只手飞快地打着鼓，速度一点儿也不比拍手的速度慢。
连家长都按耐不住兴奋的心情，站起来不住地拍照，同学们就更不用说了，有的跑到前面来了，有的大呼小叫，还有的为了看得更清楚，索索性爬上了桌子。
不仅如此，大家在队课上的表演也十分精彩呢，不过有一个地方我没看清楚，钱睿康究竟有没有撕破《爆笑校园》呢？如果没有，撕纸的声音又是从哪儿来的呢？明天我一定要去问个明白。
与我的学校篇二
哲人说，这世界并不缺少美，而只是缺少发明。但是，有些时候我们还不如让美好的事物就如同深山幽谷中的花开花落，不去发明;或者有谁发明了，却装作什么也没有发明来得好，或者待到时机成熟再去发明为好。因为，我们有太多美好的事物皆因为发明而顿陷危机，遭受劫难，甚至灭顶之灾。
还有一种另类的发明，澳洲大陆由于与世隔绝，有许多独特的较为原始的有袋动物，好事者发明该大陆动物种类有些单调，便想弄点动物过来“充实，充实”。狮虎等食肉动物显然不宜引进，那就引进老实娇小的兔子吧，也好增加打猎的一个品种。结果呢，澳洲成了兔子的世界，许多有袋食草动物因所食之草为兔子吃光而灭绝!
目前，世界上又有4500多种生物被列入濒危范畴，亟待人类加以悉心保护。倘若这些生物没有被人类发明，恐怕大多数至今还生存得很好呢!
与我的学校篇三
走进校园，你就会看到路两旁种着几棵碧绿的梧桐树，像巨人一样守护着我们的校园。左边是新盖的教学楼。右边有一片广阔的操场。再向前走几步，会看到美丽的花坛，花坛的四周围着冬青，像一座城堡，城堡里有各种各样的野花，青青的野草，地上落满了黄澄澄的落叶，像铺了一地金子。正前方是我们两层的教学楼，教学楼前边有一个旗杆，上面是五星红旗，微风轻轻一吹，鲜艳的五星红旗就随风飘扬。
我们的校园不但美丽，而且还是个欢腾的世界。
下课了，到处都是同学们的欢声笑语：有的在碧绿的梧桐树下捉迷藏；有的在广阔的操场上跳皮筋和跳绳；有的在玩乒乓求和羽毛球；还有的在踢毽子。我们的学校真热闹呀！
我们学校真美丽啊，我爱我们的学校。
与我的学校篇四
“啊!不要再追我啦!救命呀!”听到这，你会以为我遇到了抢劫犯了吧。呃，说起来也搞笑，我竟被一只狗从家追到了学校。哎，这事还得从头说起。
那天阳光明丽，我迈着愉快的步伐往学校走去，本以为今天会一帆风顺，可人算不如天算，我居然遇上了一只流浪狗!
刚开始那狗因在啃一根骨头，又因为我站在下风处，所以它没发明我。我心里松了一口气，轻手轻脚地从旁边绕了过去，可一不小心，踩到了一个可乐瓶，惊动了那只狗，狗转过它那肮脏的身子就来追我。见状我吓得拔腿就跑，要知道，狗可能会有传染病的。不过，这只狗跑得有些慢，所以我与它很快拉开了距离。我正在心里得意地想：“你还想跑过我?要知道，我在班里可是长跑冠军。”可就在我得瑟之际，踩在了不知哪个杀千刀乱丢的香蕉皮上，滑倒在地。这时让我不禁想起小杨腿上被狗咬的伤痕，背上就一阵冷汗。于是我立马爬起来，然后回过头，狗已经追上来，我吓得都快小便失禁了!幸好，学校就在面前，门卫把狗赶走了，还问我有没有受伤。呼呼，真是一次恐怖的经历。
虽然没被狗咬到，但是这个危机时刻实在不好受啊!更重要的是哥哥居然把我被狗追的事改成被狗吓尿裤子去喧传!太可恶啦!
与我的学校篇五
校长每每对外介绍学校时，都会说:“我校师资队伍，来自于除了台港澳西藏之外的全国各个省份，我们汇聚了全国各地的优秀教师。”言毕，一副自豪满满的表情。真的，午饭时大家坐一起海侃，尽管都说普通话，却一地儿的东北腔、西北腔、江浙腔、川湘腔，以及广东腔，南腔北调间杂之中，幽默声声，笑语阵阵。天南海北来的人，带来的，是四方各地的文化。
y老师西北宁夏人，北师大毕业，年轻潇洒，长发及肩，眼镜片厚若酒瓶底儿，瞪人时能见着一圈一圈的光。他平时独来独往，不与人交集，办公室的神聊热议，他概不参与。他不论寒暑，均戴一帽子，一副潇洒的样子。我便故意逗他:“换换你那赵本山的帽子，你就风度‘扁扁’了。”他眼睛瞪得大大的:“赵本山的帽子？他的帽子能跟我的比？”我立时笑翻了。
特立独行的y老师很受学生欢迎，这当然除了他的装扮吸引学生之外，更多的是他的才华。他教学成绩很好，而且参加广州市十佳青年教师评选竞赛，竟然得了第一名。载誉归来，我隔着办公桌隔板，探头祝贺他:“祝贺祝贺！要请客啊！”他横我一眼，掉头不理我。我十分生气，那么傲慢，什么人呐！
他教学很好，又有才华，却不愿评职称，毕业十几年了，还是中学二级教师。我劝他说:“职称还是要的，除了工资挂钩外，走出去也好听点。”他瞪着我说:“你觉得那些特级教师就比你强？”我一时语塞。
尽管来广州十几年了，但y老师身上的西北味还是很浓。“东北虎，西北狼”，他身上真有那么点“西北狼”的味道。一次，我跟他及另一西北籍老师在外吃饭，看他们那喝酒的样儿，白酒，高度，摆几瓶在桌上，我吓得连连摇手，连说从不沾酒。然后，就看着他们一杯一杯地干，直至几瓶酒干完。吃饭时，我们聊到了黄河。我说:“黄河的水太少了，十条黄河也不及珠江的水量，不明白怎么会被称为中华民族的母亲河。”两人立刻昂头怒目横着我，说:“这要是在西北，今天我就揍你了。”我呆住了。他们接着说:“黄河跟别的河不一样，从上游流下来的，是满江的水，然后人们要从黄河引水去灌溉，所以水才会越来越少，春天没有黄河是无法耕种的，你说黄河是不是母亲河？”接着又说:“在西北，黄河是神圣的`，谁也不敢侮辱她。”身处南方的我们，还真是无法体会他们对黄河的那种神圣的感情。
除了y老师之外，学校还有不少西北籍老师，很多都具有孤独冷峻的外表，但其实他们的内心是火热的。有一女老师平时也因y老师冷傲的外表敬而远之，一次她要上公开课，就试着打电话给y老师，没想到他竟然给她说了一晚上。就是平时，只要有需要，y老师也是十分热情地帮助别人的。
h老师是湖南人，五十多岁了，与y老师相反，他却开朗得像小青年，且十分风趣幽默，有他在的地方，必定笑声不断。知道h老师开朗，大家便常无所顾忌地跟他玩笑，所以跟h老师相处，十分的轻松愉快。
别看h老师嘻嘻哈哈，其实他的头脑十分精细，他想问题能想得特别深入细致，而且有独到的见解。他主持研究的课题，做了一个又一个。有个广东省级刊物，每年固定要h老师给他们写当年的高考试题评论文章，所以每年高考过后不久，必定能在那刊物上看到h老师洋洋万言的评论文章。除了那刊物，h老师也经常在其他地方发表教学文章，他发表的文章，真不知该有多少，只怕是著作等身了。
h老师教学方法特别多，而且特别的生动有趣，你想，像他那样幽默风趣的人，上课能不有趣？有学生说听他的课，就像听相声，从不瞌睡。就冲这一点，他的课也特别受欢迎。我听了几次他的课，便大受影响，一改原来的教学风格。也因为此，每次学校要求上公开课，大家便都纷纷要h老师上，每次他都说:“没人上，我上！”从不推辞。不过，有时也看到他委屈的样子，嗨，谁叫你上课生动，又老那么嘻嘻哈哈，惹大家开心呢！
虽然为人随和，但h老师身上却同样有着湖南人的特质，上进，要强，十分重情义。尽管年纪大了，却仍然一年接着一年地教高三，不辞辛苦，不言劳累，为学生的成绩而加班熬夜，教出了一茬又一茬的优秀学生。午饭时，我扒拉掉饭盒里最后一口饭，终于忍不住对他说:“年年上高三累不累啊？”他瞪着眼睛，高声说:“我已向学校提出‘三不主义’，不做科组长，不做备课组长，不上高三，可领导一项都不答应啊！”放下饭盒，又乐颠颠地回到办公室，坐到那座“作业山”前去了。嗨，你看你看，这哪像有牢骚的人？说到重情义，这是湖南人身上最感人的品质。h老师和所有湖南人一样，十分重感情。他见不得别人悲伤，每每竭力帮助别人，逢全国各地发生地震等灾难，必尽力捐助。你若对他一分好，他必定十分回报。这点，我见着的很多湖南人都是这样的。他还十分感性。一次，他从隔板后探过头来，一脸感动地说:“老许，今天我见着了非常感人的一幕情景。”见我一脸茫然，就接着说:“今天我在h大学校园里，见一个中年人抱着他的老母亲坐着，在喂老人吃食物，他们脸上那种祥和温馨的表情，太让人感动了，啧啧！”我笑。以后，他还多次提到过这个场景。
我们学校除了全国各地来的老师，当然也有不少粤籍老师。影视上有不少广东人的形象，那大多是歪曲的。在我的感觉里，广东人就像那珠江，宽广，深厚，平和。他们善待内地人，也尊敬内地人，来广东的人，都认为是过江的猛龙，所以，大家十分和谐地相处。我们几十人的办公室，只有几人是粤籍，平时都说普通话，只有要调侃时，才拿粤语来调笑。本人来穗十年，至今只会“猴啊猴啊”、“海啊海啊”几句粤语，但我从未感觉有什么另外的眼光。相反，我得到了粤籍老师的许多帮助。
记得刚来广州，孤单陌生，粤籍老师便热心地教我这，教我那，怕我周末寂寞，还热心地介绍广州好玩好吃好看的地方，教我坐车线路。中秋来了，看我孤身一人，有老师还给我月饼票，让我感到十分温暖，觉得这真是一个温暖的大家庭，我逢着了好同事。很久，我都有一种身在桃花源的感觉。
不仅老师好，领导也好。我刚来广州，小孩要中途转学过来，我正发愁进不了附近的学校，校长知道了，便主动打电话给那小学校长，立刻便解决了问题。还有一次，我扶着单车刚出校门，校长正好也骑车出来了。他到我身边就下来了，于是跟我一路走着聊天。到书店门口时，我们就把车锁在街边，进去给他儿子挑课外辅导书。谁知，等我们出来时，我的单车已经不见了。校长就一定要赔我，说是因帮他买书才被盗的，其实我那车已经七八年了，老旧了。最终他买了辆崭新永久给我，还上了牌照。嗨，这年头，谁还给单车上牌啊！
粤人为人朴实，实在，低调，同时也勤奋，吃苦耐劳。跟他们相处，你会感觉十分温暖、踏实，不自觉的你便会受到影响，会沉淀下你浮躁的心情，会放弃一直纠结你的名利心。就像你站在珠江边，面对那缓缓的江水，你自然就会静下心来，领悟到人生原本的朴实。
来自五湖四海的老师汇聚在一起，四方各地的文化在这里绽放，不用去看影视，身边就是活生生的南北各地文化。有时想想，我真是幸运，能在这么个有特色的学校工作，能跟那么多善良优秀而又散发着各种地域文化因子的老师同事，实在是人生幸事。
校园里有几株木棉树，高大挺直，每年春天便开着大朵大朵的红花，艳艳的满树，而在那时，满园的别的花也开了，争奇斗艳的，一个缤纷美丽的校园，煞是好看。
与我的学校篇六
同学们：
当你背着书包上学时，看到过指示行人过马路的斑马线吗?当你走到路口，看到过为安全站岗的红绿灯吗?当你乘坐火车、汽车时，听到过“为了您的安全，请不要把头、手伸出窗外”的热情关照吗?在我记事时，就听爸爸妈妈说“干什么事，都要注意安全”;走进校门，老师也教我们要注意安全;在我识字以后，在工地、路口等危险的地方都看到过“请注意安全”、“安全第一”的牌子。安全真的很重要吗?是的!
同学们，我们每天都要外出，每天都要经历很多事，一不小心，就会发生意外事故。因此，要学会保护自己，注意安全，让安全常驻在我们心中，让安全伴我们长大!
安全是一盘棋，需要我们走一步看两步，不要在满盘皆输后喟然长叹;安全又是一根且长且细的绳索，一头系着你的幸福，一头系着家人的平安。
安全保障生命，生命来自安全。你蔑视安全，它报你以痛苦;你重视它，它赐你以甘甜。安全的现代意义在于它伴随着人类的稳定、繁荣、发展和进步，安全是我们生存和发展的最基本条件，“安全责任重于泰山”就是要我们以实际行动强化安全责任意识，落实安全责任制。
据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说，几乎每天有一个班的学生在“消失”。
一：交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
据世界卫生组织(who)12月4月发布的报告称，全球每年有120万人死于交通事故，平均每25秒就有1人死于车祸。而中国，每年因交通事故死亡人数就达10万人。换种说法，也就是在我们强调交通问题的同时在世界的某个角落就有一人死于交通事故。
二：俗话说得好，民以食为天，但这食物也不令人安心。
发的金融危机一样，席卷神州大地，给人们的生命和健康带来了严重的影响，更牵动着每一个人的心。在我们的周围食品安全问题确实存在着。
都说中国人无毒不侵，你们信不信，不管你们信不信反正我是信了。
从三聚氰胺奶粉到苏丹红鸭蛋，从皮鞋胶囊到甲醛白菜，我们被一波又一波、一轮接一轮的普及化学知识，成为生化实验里的“小白鼠”。在没有被完全变成生化人之前，从这么多食品安全事故中梳理出一本生化食谱，管窥中国人的海纳肚皮，是一件多么令称奇的事情!
三：校园安全是个永恒的话题。楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡、马路"杀手"…这些安全事故每天都在吞噬着"祖国的花朵"。
有人做过统计，光是由于校园内的安全事故而伤亡的学生，全国每天至少"减少一个教学班"!学近几年有关校园的中毒事件、暴力事件、交通安全事件屡见报端，而且每年的安全数字呈上升趋势。教育部、公安部等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40名学生非正常死亡。
四、俗话说“未雨就要绸缪”，防范需在未燃。电的用处很多，它和我们的生活息息相关，他给我们带来了光明，也推动着幸福生活的车轮不断向前。
用电中的安全问题主要有两个方面，一是人身安全，二是财产安全。为了杜绝事故的发生，用电时要注意：(1)不站在地上去接触火线;站在绝缘体上，穿着绝缘鞋也不能让身体同时接触火线与零线。(2)要保护好电线、插头、插座、灯座及电器绝缘部分。要保持绝缘部份的干燥，不要用湿手去扳开关、插人或拔出插头。(3)电线不要与金属物接触，不要将电线挂在铁钉上，以免发生短路。
(4)禁止用铜丝代替保险丝，禁止用橡皮胶代替电工绝缘胶布。(5)在电路中安装触电保护器，并定期检验保护器的灵敏度。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，所以，同学们，让我们行动起来，从今天开始，从现在开始，从我开始，做安全教育的示范者、传播者、先行者，同时，也是受益者!我的演讲完毕!谢谢!
各位老师、同学大家中午好：
今天我演讲的题目是——《安全之美，文明之美》。
有一种美，深埋在古垒下，是一种可以吸引灵魂的美，它，深藏不露;。
有一种美，飘逸在浮云上，是一种可以创造生命的美，它，如影相随。
这种美就是——安全之美，文明之美。
同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、老师、祖国的希望。大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心老师和家长很担心。
同学们，你们很幸运,作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，安全文明的校园气氛。你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护!让我们时时生活在一个安全文明的校园中。
学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者。对于安全，我们必须警于思，合于规，慎于行，必须树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全，安全在心，生命永驻。
搭载放假回家的同学和老师，强行通过一座漫水桥时被洪水冲走，19人失踪。生命犹花，虽可绽放天下，但如不精心呵护，顷刻间就会凋零;生命犹水，虽可滋润万物，但如不精心照料，顷刻间就会蒸发;生命犹戏，虽然十分精彩，但演出只有一次，没有彩排不能再来!生命只有一次!丧失了宝贵的生命，你就丧失了无法衡量的财富!所以，我们应该把安全时刻记在心中，落实在行中，严守校规校纪，注意交通安全，安全用电用火，防范意外伤害。当校园停电时，我校园安全演讲稿们要站在原地听从老师指挥;当火灾发生时，我们要沉着面对学会自救;当地震来临时，我们要躲进角落或听从命令遇到危险不慌张，不拥挤，跟随队伍走出困难;上下楼梯不跳台阶，不把扶手当滑梯，课间玩耍不打斗，同学友爱讲文明。安全创造文明，一个人的文明，会给大家带来快乐、温馨。那么文明在哪里?“文明在我们的行动中，文明在校园的每个角落!”文明，是同学间路上相遇时的微笑，文明是见到师长时的尊敬，文明是踩到他人的一声“对不起”，文明是同学们相互的关爱与宽容。因为有了文明，所以有了道德;因为有了文明，所以有了高尚!文明让我们的生活更加和谐，更加安全，让我们做文明的实践者和传播者!让文明之花开的更加美丽，更加灿烂!
安全是火，点燃生命之灯;文明是灯，照亮生命之路;安全文明是路，引导我们走向新的辉煌!生命是晶莹剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鲜嫩的花朵，散发出迷人的清香。作为一名学生，我们有责任、有义务，让我们的生命在校园里焕发出奇光异彩，演奏出华美的文明乐章!
安全在我心，文明伴我行，让我们携起手来，共同创造美好的明天!
尊敬的老师,亲爱的同学们:。
大家好!我是五5班的贺钰涵.今天,我演讲的题目是《校园安全伴我行》.
校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种:食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、艾滋病等.在全国各类安全事故中,学校安全事故所占的比重很大.据了解,我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡:中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的,平均每天有40多人,就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”.
当前,中小学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件,暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍性的安全隐患.一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人叹息、心有余悸,也更对我们敲响了安全的警钟.
“生命”,一个多么鲜活的词语;“安全”,一个多么古老的话题;“幸福”一个多么美妙的境界.同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主.生命只有在安全中才能永保活力,幸福只有在安全中才能永具魅力.安全构筑了我们美好的家园,成为连接亲朋好友的纽带.在安全的问题上,来不得半点马虎,在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前,我认为我们小学生在日常行为中应该注意以下几点:。
1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走.
2.穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”.
3.不要突然横穿马路,特别是马路对面有熟人、朋友呼唤,或者自己要乘坐的公共汽车已经进站,千万不能贸然行事,以免发生意外.
4.不买不吃不新鲜和腐烂变质的食品.
5.不买无商标或无出厂日期、无生产单位、无保质期等标签不完整的食品
6.养成良好的个人卫生习惯,养成饭前便后洗手的良好习惯,尽量不要用手直接接触食物,预防肠道寄生虫病的传播.
7.发现燃气泄漏,要迅速关闭阀门,开窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,以防引发爆炸.
8.家用电器不用时必须及时关闭电源开关.
9.平日在家里、学校,应熟悉周围环境,熟悉疏散通道;到陌生环境中,也应首先了解安全门的位置和疏散通道.
老师、同学们:我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中.因此,个人就不仅只是个人.每一个人的现在都与未来相连,每一个人的自身都与家庭相连,每一个人的荣辱都与整体相连.为了个人的成长,为了家庭的幸福,为了这荣辱相伴的整体,让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城!
谢谢大家我的演讲完了.
大家好!我演讲的题目是《校园安全伴我行》.
生命对于每个人来说都只有一次,没有了生命,一切都是空谈.因此,我们都要牢固树立“珍爱生命,安全第一”的意识.校园安全以人为本.首先从宣传教育做起.说过:“隐患险于明火.防范胜于救灾.”安全工作责任重于泰山.
当我们一次次的欢声笑语,一次次的幸福聚会,当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中,你们有没有想过校园安全?它关系到同学们能否健康安全地成长.其实,注意安全,就是善待和珍惜生命的一种有效途径,因此,我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”,安全问题需时刻牢记.安全捍卫着我们的生命,是安全在维护我们生存的权利,是安全在为我们注入无限的力量.
我们都不希望看到湖南小学的踩踏事件,我们也不希望再有河北大学的“李刚”事件,不管怎样,那都是鲜血和生命换来的教训,铭记在我们每个人的心中,警钟长鸣,提醒每个人,安全重于泰山.在此,我向大家提几点建议:。
1.宣传是第一要务,安全牢记人心.关注人本,确立安全意识是校园安全的前提与保障.要定期组织安全“专题宣传栏.广播.墙报.让学生投稿.编撰.在活动中培育他们的安全意识,通过开讲座.播专题影片等学生感兴趣的活动.传授各种自救措施.如火中自救.触电救护.饮食中毒抢救.特别是遇到犯罪行为如何处理以及消防知识等.提高师生安全防范意识和自护自救能力,如我校推行的安全月活动等.
2校园安全人人有责:上下楼梯慢步轻声靠右行;课间在走廊、活动场所不打闹,不追逐,不乱跑乱跳;同学之间友爱谦让,和睦相处,不斗殴,不无故生事;在使用剪刀、铅笔刀等用具时一定要格外小心,不嬉闹;告诉家长车辆不要进入校门,放学后不滞校,不在校们外停留买零食;上体育课及课外活动时要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全.
3注意路途安全:行车走路要左看右看,切记不闯红灯;不抢道通行,不骑快车,不搭肩并行,拐弯十字路口要小心;不在公路上玩耍、奔跑、戏闹.要时时处处注意交通安全.
4防盗防骗意识不能淡薄.俗话说:害人之心不可有,防人之心不可无.在学校里,我们要做到平时不私自外出,不听信陌生人话,防止被绑架,拐骗和走失以及传销活动的侵蚀.
5个人生命安全大于一切.不随便到施工场地或危险楼房、地段、桥梁玩耍、逗留.不随便吃冷饮、不吃过期和霉烂变质的食品,严防食物中毒.
同学们:一人安全,全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一,预防为主.
谢谢大家.
与我的学校篇七
星期天，我悠闲着，没事干，于是就想向我去世的爷爷聊聊天，问候问候他老人家。我到时间电话电话前，一不小心把“过去键”按成“未来键”。
“嘟-嘟-嘟”通了。“喂，爷爷您好！”没想到那个人满脸不高兴地对我说：“你怎么这么没礼貌，人家才22岁，还没有结婚呢！怎么就成了你的爷爷啦！再说我是女的耶！”我先是愣了一会儿，才半信半疑地说：“呵？奇怪了，我明明拨打的是爷爷的手机嘛！哦……对不起，我打错了。”我刚想挂电话，只见她着急地说：“你叫什么名字？”“我？我叫徐琳啊，怎么拉？”“你12岁吧！”她有焦急地问道。“好象是吧！”我不好意思地说道。“嗨，如果真是的话，那么我就是10年后的你了啊！”“啊啊？快，你现在在做一份什么样的工作啊？”我欣喜若狂。原来是我把12年前按成10年后，并把“过去键”不小心按成“未来键”了。嗨，我真糊涂啊！她开口说话了：“你啊你啊，最爱糊涂了，害得我老是被老总骂，你可我害惨了呀！要不是你，我就不会被老总停工了，而且我就差那么一点就可以作大官了！”她越说越气，我接着说：“你……工作不好关我什么事情啊？你不要架祸于人好不好！”“这当然联系到我了，你不认真学习，就等于我不认真做工。我现在可是做海洋生物的研究员哦！我打电话就可以看出你是一个很粗心大意的家伙了。”她说。我不管了，神气地说：“哈哈，以后的我是一名伟大的海洋生物学家了，真了不起，虽然我很马虎，但是我对你却很感兴趣啊！”“好了好了，再见了！”她匆忙地说道便挂了。
我高兴得彻底不能成眠了，跳起了舞。
与我的学校篇八
我与我对话(转载)。
星期天，我来到时间电话前准备与过去的佬爷对话，没想到我拨电话时把“未来键”当做了“未来键”，进入了未来时间光缆。
我拨完号码，电话里响起“嘟”的声音。嘿，通了，我连忙喊了声：姥爷好。“谁知道那人却满腔的不高兴，他说：“你是谁呀？我才31岁，怎么变成了姥爷？”嘿初中作文，奇怪!“请问您叫什么名字？”我疑惑地问。他说：“我叫夏晓辉。”他怎么跟我同名同性？我连忙解释道：“对不起，可能我拨错了。你说你叫夏晓辉。我也叫夏晓辉呀！”“你几岁了？”“11。”“别忘了，今年是2025年，我就是二十年后的你呀！”我茫然的`望着荧屏上的号码，才知道我按的是“未来键”，而且按了一个“20”，所以对方便是二十年后的我。我连忙问：‘你现在干什么工作、’他说：“我现在是一位海洋生物学家，专门从事海洋生物研究。”“真的？”“那当然，我能骗你？我们在太平洋中心4000米深水处，在这不见阳光的地方，我发现了一种水下植物，除了这种植物再也没有别的植物，动物。现在我们又利用基因定向培养术，把鲤鱼培养的比大象还大；海带有10米长，2米宽。。。。。。时间不早了，我还要去开会呢！再见。””再见!”从此以后，我不再努力学习了，尚可也经常走神，反正长大了我是一个生物学家。我从平均分90分一路跌到60分。一转眼三个星期过去了，我又来到电话旁与二十年后的我对话，打通后，我迫不及待地问：“你又发现什么新生物了？”“别说了，我都没工作了，我问你，你是怎么啦？学习这么糟，还指望我有什么工作呀！”我听了他的话脸上火辣辣的，直到挂电话时也没说出一句话。我心里想：现在的我和未来的我是息息相关的，今天不努力，就没有未来的成功。从此，我刻苦地学习，再也不敢马马虎虎了。
与我的学校篇九
第一段：学校是我成长的重要场所，由它带给我的影响是不可磨灭的。在学校，我不仅学习知识、交到了许多朋友，而且更学会了如何应对挑战，如何面对压力和种种困难。在这个过程中，我感受到了学校的魅力，也认识到了自己的不足之处。
第二段：不仅如此，学校也是我获得成功的地方。我的许多成就和荣誉都是在学校赢得的。在学术方面，我在老师的指导下取得了不错的成绩。在体育和艺术方面，我也有不少的荣誉和经历。学校给了我展示自己的机会，并且让我更好地认识了自己。
第三段：学校教给了我很多知识和技能，但更重要的是，学校让我学会了如何成为一个优秀的人。学校塑造了我的价值观和品格，教给我做人的道理。学校强调全面发展和终身学习，提高我的综合素质，规范了我的行为和思维方式。做人要有自信、独立、合作、坚韧和创新的精神，这些都是我在学校学到的。
第四段：学校不仅是学习的场所，也是交流的平台。我在教师和同学的互动中，感受到了各种不同的个性和想法，这扩展了我的视野和思路。在同学帮助下，我克服了许多的问题和挑战，也学会了如何与人相处，如何尊重和理解他人。在教师面前，我从批评中接受了锤炼和成长，在表扬中受到了鼓舞和信心。
第五段：总的来说，学校是我成长的摇篮。我在这里收获了成绩和荣誉，也因此成为了一个更好的人。学校不仅给了我知识和技能，最重要的是，它教会了我如何做人和如何成为一名优秀的公民。学校的影响和贡献是不可替代的，我会珍惜这段宝贵经历，也将一直不断回馈和贡献。
与我的学校篇十
作为一名学生，我对学校拥有很深的感触。在这里，我度过了数不清的日日夜夜。学校是一个特殊的地方，我在这里获得了更多知识、经历了更多的师生情感和友谊，并逐渐成长为了一个有良好品德和自信心的人。
第一段：学校是人生的起点。
学校是我们成年后的第二个家，它是我们人生的重要起点。在学校里，我们接触到各种知识，学习各种技能，结交到了许多好朋友，经历了丰富多样的经历。在学校，我学会了分辨是非，学会了为自己负责，也学会了为他人负责。这里的老师们也为我们树立了正确的人生观、价值观和世界观，让我们走上人生正轨。
在学校里，我们不是孤立的个体，而是一个大集体的一部分。学校作为一个团队，每个成员的不同贡献营造出了学校的氛围和文化，这同样影响了我们的成长和发展。我们共同努力、共同奋斗，共同面对困难，也共同分享成功。学校教给我们的就是：要形成一股合力，大家都努力奋斗，才能共同进步，实现自己的理想。
第三段：师生情感。
在学校里，师生之间的情感互为渗透。老师们像父母一样无私地关心学生，指导和帮助我们成长。我们也要以真诚的态度对待他们，这样才能形成更加良好的师生关系。在漫长的学生时光里，我经历了太多了的教育和帮助，真切地感受到他们的爱和给予。他们的影响，已融入了我的灵魂，成为了我宝贵的财富。
第四段：友谊万岁。
学校，就是朋友的聚集地。每个人的梦想、品味、思想都不同，但在学校，我们共同生存、在这里互相支持和鼓励。同学之间的交往让我体验到成长的快乐和生活的温馨。通过在学校的交往，我知道了这个世界上不同的人的思想、语言和行为，并学习从不同情况下去看待事物，这对日后的人生也是极其重要的。
第五段：总结。
在学校中，我得益于许多优秀老师的启发和帮助，也交了很多好朋友，这些朋友将成为相互支持的伙伴，是我人生路上的一笔财富。个人和集体，师生之间的情感，以及朋友之间的共同探讨，都让学校成为我人生中的一部分，也坚定了我的信念，使我对未来充满了勇气和希望。在学校中，我收获了太多太多的东西，无论是对我个人的成长还是对我的思想影响，都是铮铮铁骨的。相信未来，相信自己，相信学校，一切都会变得更加精彩。
与我的学校篇十一
我的学校在四川省华蓥市天池镇小学读书，我上六年级了，看不出来吧，虽说我长得矮，但我也有个性哦！
我喜欢我的学校，因为它无比的漂亮，好像一个漂亮的姑娘正在打扮呢！走到操场，同学们个个兴高采烈的玩着游戏呢！看看两边，有的同学正在专心的练习篮球、乒乓球，正为着比赛做充分的准备呢！再往前走，是升旗台，看着那红红的红旗，就禁不住向红旗敬个礼。往两边看，是两个大花园，花园了住着枇杷树、铁树、小花小草等，可以想象一下，校长有多用心，考虑到了我们爱绿化的方面，考虑得多周到啊！楼道间，一块块绿色的温馨提示时常提醒着你：上下楼梯考右行；节约每一滴水，保护大自然；请不要占据消防通道……说也说不尽。一旁的栏杆也不是吃素的，它可以帮助一些身体不方便的人上楼梯。走进教室，打开窗户，一股清香味扑鼻而来，可香了。走到窗户前，向远眺望，崇山峻岭，可美了。
我的学校美丽无比，欢迎你关顾，来了我一定热烈欢迎！你喜欢我的学校吗？
与我的学校篇十二
“叮铃铃”——一阵清脆的下课铃声响起，紧接着眼保健操的音乐响了起来，们认真地做起了眼保健操。
我正随着音乐认真地做着眼保健操，“啪”的一声，我被重重地击了一掌。我被这突然的攻击吓了一跳，急忙睁开眼，看见“调皮鬼”顾毅侧着身子，一只手做眼操，另一只手打过我还没来及收回去，半睁着眼看着我偷笑。我看了他一眼，继续做眼操。我刚闭上眼睛，又被他狠狠地击了一掌，我生气地瞪了他一眼，又继续做眼操。第三次，第四次......他仍重复着他的恶作剧。见我不理他，又开始拿我的书，一次，两次......我忍无可忍，刚想还击，我的'同桌邵子慕也被惹急了，提前我一秒钟狠狠地还击了顾毅两巴掌。与此同时，我和邵子慕恰好被值日生逮个正着。我们班被扣了两分。
“叮铃铃”上课了，马严肃地走进教室说:“让我们看看是谁使我们班扣了两分？”我和邵子慕胆怯地站了起来。马不解地问我:“为什么?”我把事情的来龙去脉详细地说了一遍。听完以后，马老师从同学们那里证实了我说的是实话，亲切地对我说:“哦，原来你是被冤枉的，回座位吧。”听了老师的话，我慢慢地回到座位，委屈的泪水止不住地流了下来。马老师批评了顾毅不该惹事打同学，又教育了邵子慕帮助同学是好事，但不能帮同学去打架。随后，他们分别承认了错误，顾毅并向我道歉，这件事才算结束。
虽然这件事过去了好多天，但每当我想起这件事时，还会为我们班失去的那两分感到可惜呢！
与我的学校篇十三
廉江市第一小学，是广东省一级学校，现代教育技术实验学校，位于美丽的九洲江畔。这里气候宜人，环境优美，是个学习的好地方。
当你踏进校门，首先映入眼帘的是一座雄伟的升旗台。银白的旗杆上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。旗台的周围，美丽的杜鹃花特别引人注目，叶子经过雨水的冲洗，绿得发亮，显得格外有神。一簇簇火红的花儿，像燃烧的火苗，随着风儿跳动着。
走进校园，就像走进公园一样，校园里绿树成荫，鲜花怒放。校道旁边的大榕树，像一把把撑开的绿色雨伞。课间时，同学们在这里尽情地嬉戏玩耍。教学楼前，摆着一盆盆盛开着的鲜花，五颜六色，给校园增添了无限的春光。最美的是学校的艺术长廊了，透过橱窗，可以看到同学们精美的书法和画画。这里每天都吸引了许多家长、小朋友来观赏，这是我们的光荣。
我为我能在这样美丽的学校读书感到自豪，我爱我的学校。
与我的学校篇十四
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是《我能我行》。自信，是成功的源泉，只有相信自己，才有可能成功;只有相信自己，敢于大胆去尝试，才会品尝到成功的滋味。
我和大家相处了四年多，大家一定知道：以前得我很内向，没有自信，总是不敢站在讲台上演讲。是爸爸妈妈和老师给了我鼓励，让我自信，让我成为了一个阳光女孩，我才尝试着站在讲台上，展示我的风采。因为有了第一次，我就敢于尝试第二次、第三次……因为有了自信，现在我才敢落落大方的站在这里。
张海迪，对生活充满了信心，以顽强的毅力快乐地学习和生活，并且实现了生命的最大价值。这就是自信的力量，它会促使着我们走向活泼，它会指引着我们通向成功。“自信+自强+自尊+自立=成功”，往往，成功最大的秘诀就是自信，有了自信才会有成功!在通往成功地路上，只能自己靠着自己，不要遇到困难就想放弃，不要遇到挫折就想逃避。
当一个人屡次失败，心灰意冷，他需要自信，这时自信会给他带来勇气和力量，使他为成功而奋斗。但是，过于自信，就会沾沾自喜，至使成功的彼岸离他越来越远。所以，自信是一把闪亮的双刃刀，会让人成功，也会让人失败。自信，有时是一片飘向成功的云，有时却是一块坠落深谷的石头。
自信，是走向成功的伴侣，是战胜困难的利剑，是通往彼岸的小船。
我的演讲完毕，谢谢大家!
与我的学校篇十五
我有一个美丽的校园，它坐落在华阴市城市中心。
校园的大门，坐南朝北。每天早晨，我们迈着轻松的脚步走进校园。一进大门，就有两排冬青树，像士兵一样守护着校园。沿着水泥路向南走，就可以看到校园的操场。操场的北边是高大的教学楼，东边是神圣的升旗台，南面也是一座教学楼。下课铃声响起后，同学们从教室里像潮水一样涌出来，在操场上，有的玩跳绳，有的跑步，有的打篮球，有的踢毽子。银铃般的笑声响遍校园。教室里摆放着整整齐齐的桌椅。同学们每天坐在聚精会神地听讲，争先恐后地回答问题，在老师悦耳的讲课声中，同学们沙沙地做着笔记。
这就是我的校园，一个美丽的校园，一个充满欢乐的校园。
与我的学校篇十六
“叮零零，叮零零，叮零零……”我桌子上的电话此起彼伏的响起，(头脑最简单的人也能联想起夏日的蝉鸣)差点儿把我的电话打爆了。祝贺的，感谢的电话络绎不绝的打来，一天24小时记者的敲门声不断。这是怎么回事呢?待我慢慢道来。
20__年，举世瞩目的生物战争以德意日三国失败而告终。但在胜利的国家举国欢庆之时，世界的危机来临了。
原来生物战争中，双方出动的生物细菌部队在攻击对方的同时将树木啃食一空，有的细菌甚至渗入地层，破坏了土壤结构，使树木无法在土地中生长，几个月内全世界的树木相继枯死!
没有了树木就没有了氧气，但这只是小事，只要你能保证足不出户，家里那台懒洋洋地转动着的氧气机，就能保证你不会因缺氧而挂掉。但更严重的是因没有树木而造成的水土流失!由于没有树木的稳固，土地大块大块地投入江河湖海的怀抱。土地与日俱减，河床与日俱增。没有了氧气和食物，动物相继死去。最后世界上除了人类已无第二种生物了!大家推举me来发明一种能在此刻这种土壤里生长的树。世界危在旦夕，我毫不犹豫地接受了这项任务。
刚一上任，我先在一块土地上拿了一些土作样本，钻研一下土里有什么物质使树不能生长。经过三天三夜的钻研，我发明土里有一种被称作“铈”的元素，它具有很强的放射性，使树根无法生长。知道原因后，我又马不停蹄地赶到电子图书馆，查阅了各种树的特点。“这是枫树，秋天叶子会变红，没有抗辐射能力……”我又来到了植物钻研所，这里还有地球上仅剩的58棵树，当年细菌并没有杀到这儿来，所以这儿的树还活着。我观察了每一棵，并都抽取了树汁，以备钻研。干完了这些事，我就回到了实验室。几天后，我把一个含有“快速生长剂”的树种埋进了土里。第二天树长到了一人高。第三天，树长到了房子高。“成功了!成功了!”我激动地喊道。树种被运往全国各地。与此同时，另一位克隆专家，也成功得让那些消逝的动物，回到了它们熟悉的土地上。
人类化险为夷了。
与我的学校篇十七
我的学校——蒲塘小学，是一所新建小学，它位落雁家湖旁，是一所充满生机的标准学校。
从东大门走进校园，看见的是一排翠绿的小树。它们像是身穿军装的哨兵一样护卫着我们的校园。再往前走，展现在眼前的是3栋崭新的教学楼。每天早晨，同学们都在教室里开始早读，那一本一本书就是一朵一朵不会凋谢的花朵儿，同学们则像一群永远不知疲惫的小蜜蜂，吸取着百花的花粉。
在2号教学楼旁有一所食堂，每天中午，家住得远的同学还可以在这里吃上可口的饭菜。
绕过教学楼，便来到田径场。只见一根高高的旗杆屹立在场内的正中央。每周的星期一，我们都会穿好校服，带好红领巾，排好队站在这儿，望着鲜艳的五星红旗伴随着庄严的国歌冉冉升起。田径场内还有塑胶跑道，足球场，篮球场，乒乓球台等。这些体育设施让我们的学习生活变得多姿多彩。
这就是我的学校，这就是我学习的地方，这就是我童年放飞梦想的地方。一个让人怀恋的地方。
与我的学校篇十八
学校是我们成长的地方，是我们人生中重要的一站。在学校里，我们取得了很多成绩，也遇到了许多挑战。今天，我来谈谈我的学校和我在这里的成长体会。
第一段：学校的重要性。
学校，在我们的人生中占有重要的地位。在这里，我们不仅可以学到知识，还可以结交朋友，形成自己的社交圈，建立人际关系，这些对于我们的未来都有很大的影响。同时，在学校里，我们也可以感受到动态气息，体验到团队协作的魅力。
第二段：学校对我的影响。
我的学校，让我感受到了知识的重要性，也教会了我坚持不懈的精神。在学校中我学到了很多的专业知识，同时也获得了很多实践机会，这些都让我感受到学校的影响是无比重要的。在我沉淀下来的时候，我发现学校的影响对我是深入骨髓的。
第三段：我在学校中遇到的挑战。
在学校中，我遇到了许多的挑战。学习方面的挑战是我面临的最大问题。学校里的教育体系相对严谨和晦涩难懂的学科知识让我感到很吃力。同时，学校的生活也让我面临了很多的压力：例如考试，课外活动等等。但，这些挑战让我自己慢慢形成了努力拼搏和加油鼓励的心态。
第四段：我的认知改变。
在学校里，我发现自己的认知改变了很多。过去我可能只知道在学校里学习知识，而现在我知道了责任和人际关系的重要性。我懂得了不仅仅要有好成绩，更要有健康的心态和处理人际关系的本领。学校让我明白，人生的道路是结诸多复杂的人事关系，而要做好人际关系就必须退让一点自己。
第五段：我的展望。
学校为我提供了一片施展才华和实现梦想的舞台。我会继续把学校的教育经验和知识学习成果转化为实际成果，继续努力，不断开发和挖掘自己的潜力。
总之，在学校里，我经历了许多挑战和压力，也体验了许多美好的时光。学校对于我的影响，是从学习知识到塑造性格和价值观，更有从把握机遇到实现梦想的重大作用。无论在学校里经历了什么，这些都深刻地影响着我，让我感受到学校的重要和它对我未来成就的贡献。
