当前位置:网站首页 >> 文档 >> 语文期试发言稿(模板17篇)

语文期试发言稿(模板17篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 10:13:17
语文期试发言稿(模板17篇)
    小编:MJ笔神

总结是一种自省的过程,让我们能够更好地认识自己。人际关系的处理对于个人的成长和成功都非常重要。这些总结范文将为我们提供一些实用的写作思路和技巧,帮助我们写出更好的总结文稿。

语文期试发言稿篇一

尊敬的同学们,今天国旗下讲话的内容是:校园拒绝邪教。

一提到校园,人们就会联想到知识,联想到科学与文明。 确实、校园是一方蕴藏着知识的净土,它是人们成才的摇篮,它赋予人们心灵和智慧。然而,有谁会想到,正当社会上轰轰烈烈地揭批“_”反人类、反社会、反科学的本质时;正当人们纷纷觉醒,高举科学大旗遣责_的滔天罪行时,“_”的歪理邪说却悄悄地潜入了校园这一传播知识的殿堂,传播科学与文明的'圣地,慢慢地腐蚀青少年的思想,玷污青少年纯洁而善良的心灵。

不信,请看:海南农垦中学的高中学生王尊仲,原是一个天资聪颖的优秀的学生,他曾参加全国初中数学奥林匹克赛,并获得一等奖,不幸的是,近两年来他受_信徒的煽动和迷惑,修炼起了_,因长期修炼患上了精神分裂症,成绩一落千丈,被迫退学回家。

我们再来听听一位花甲老人悲愤的话语吧: “ 是_害了我儿子,他不该这么早就走啊。_,你还我儿子! ” 海南省牙叉农场退休干部鲜文海泣不成声地说, “ 我白发人送黑发人,心情不好受啊! ” 老人今年 60 岁,二儿子鲜东因练_于 7 月 20 日不幸身亡,年仅 35 岁。

老师、同学们,是谁葬送了“花季少年”美好的前程?又是谁将“花季少女”引向了绝路?是谁让花甲老人痛失爱子,又是谁玷污了传播科学知识的阵地?对,是“_”!是_所宣扬的荒谬思想观点!

一幕幕悲剧,一桩桩血淋的事实警醒了我,警醒了广大青少年,不仅要具有较高的文化素养,还要具有一定的科学素养和政治素养,用科学武装自己的头脑,防止邪教思想腐蚀。

我们跨世纪的新一代应永远崇尚科学,相信科学是永不陨落的星辰,最后,让我们一起高声呼喊:“校园拒绝邪教”!

此致!

敬礼!

语文期试发言稿篇二

各位家长同志:

上午好!很高兴今天能和大家坐在一起。我是高一(7)班的班主任兼语文教师,我叫张琦。

首先,我代表高一(7)班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎,转达学校领导对你们的深深地谢意,感谢你们为孩子选择了在孙疃中学就读,感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情,同时也是对学校教育工作的大力支持。对孩子来说只要自己的家长愿意来参加会议,对他们就是骄傲就是幸福。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望同时也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

本打算把我们班的任课教师都介绍给各位家长但由于有的老师同时教几个班,所以不能一一列席,望各位家长见谅。

今天的会议有三项议程,一是请孙疃中学教导处赵主任就高一年级整体情况向大家作汇报。二是有我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持。三是请各位家长与班主任结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行自由交流。

我们班共有82名同学,其中男同学有55人,女同学有27人;住宿生一共人,其中男同学有人住宿,女同学有人住宿。

我们班的总评分一直位居年级第一名。学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。学生为班级争光、为集体争光的荣誉感增强。但两次考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事,马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,大都抱着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信,我们班的每一位同学都有深厚的潜力,入学以来等同学的大幅度进步就是证明。这些都是我们共同努力的结果。

首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白,甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间,加之自学意识不强,只会完成老师布置的作业,然后无事可干,。从表面上看,这似乎是学生的学习态度问题,但我认为,这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主张和想法,进入中学以后,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但学习方法还改变不了。在中学,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学习,引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩崭时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。

语文期试发言稿篇三

各位家长:

大家好!

一、此次期中考试情况。

二、习惯。

我国当代教育专家孙云晓曾说过:培养孩子不可急功近利。教子成功从培养好习惯做起。

一、听课习惯。

我是本学期开始接手这个班级,自第一天开始我非常注意培养学生良好听课的习惯,从近两个月来看,效果很明显,学生进步都很大,当然一个好习惯的养成不是可以急得来的。

二、写字。

另外,说到写字,我还想要求我们的家长一定要每天检查孩子的回家作业,首先检查的就是字迹要端正,书面要整洁。其次检查的才是作对了没有。不能要求低到做了就行了。因为写好铅笔字是为高年级写钢笔字打基础的,写一手好字对孩子将来踏上社会也是很有用处的。如果您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实是对孩子的不负责任。

三、作业。

我们这学期的课程识字任务较重,如果再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习。所以我希望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高年级容易导致说谎,所以请您要真正地检查一下,做错的要让孩子及时更正。本学期还要培养孩子的检查作业习惯,刚开始一定很费劲,但是养成习惯就好了。有的学生每天的家庭作业都是全对,放学后也不用改错。有的孩子每天错一大堆,放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了,反正天天都留在最后,最怕就是这样,没有了上进心,一切都无从谈起。

四、阅读。

孩子在小学,甚至初中低年级时,仅仅依靠聪明是可以取得好成绩的,但如果没有阅读垫底,年级越高越会力不从心。而对于学困生,多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为:学困生只要把课本学好就行了,哪有时间、哪有能力读课外书呢?其实不然,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中就说“学生学习越感觉到困难,他就越需要阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’,而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了,他的思维就越清晰,他的智慧力量就越活跃,自然就越聪明”。另外我们要求学生每周至少背诵四首古诗,每天至少阅读半小时课外书。希望家长在家要加以督促。

最后感谢各位家长今天的参与!

语文期试发言稿篇四

各位家长:

大家好!感谢大家在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。作为语文老师,今天我将跟大家探讨这样两个话题:

一、教给孩子认真面对每件事情的态度;

二、注重孩子受挫能力的培养。

首先谈第一点:认真面对每一件事情。我们知道正确的态度往往决定做事的高度。一个人如果从小养成了良好的做事风格,长大了,干工作都会更严谨。相反,若是长此以往,长大了,也会随便面对他的工作,我想那是很糟糕的事情,他的老板或许会炒他的鱿鱼。今天,我们有部分孩子面对他眼前的事,比如说考试就很是应付,甚至是选择放弃。本次模拟测试时,就有几个学生试卷几乎不做。其实语文考试是一件不难的事,你只要正确面对了,拿个及格应该是不成问题的。比如说,我跟他们讲,你作文写了,即使写得不好,在记流水账我也给你及格分。但他们仍是无动于衷,这种放弃让人十分痛心。我甚至跟他们讲只要你能认真面对,你就能考好,我说江苏有位校长为了推动他们学校课外阅读活动的开展,将每周六节的语文课改为两节,其余四节改为课外阅读,他让他初三的儿子跟高三的侄女参加同一套高考模拟试卷的测试,结果两个孩子的成绩均达到90多分。所以说你几节语文课就是没上好或是没上也不会构成太大的威胁,关键在于你的态度。我们今天的中考拼的还是分数,一分往往就成决定性因素,所以从这个角度上来说他也得认真面对每一次的测试。

第二,交给孩子受挫的能力。今天的孩子独生子女多,爷爷奶奶很多过分溺爱,高帽子天天戴着,事事以他为中心,受不得半点儿委屈。最终导致受挫能力没得一点。去年,岳阳市一名初一的学生就因恋爱问题收挫,无法接受现实,留下一封遗书,从学校二楼跳下,一条鲜活的生命消失。我在湖南理工学习时,那里的教授就讲,你们怕的是糊涂家长闹糊涂事,我们怕的是学生受不住一点点挫折,比如说毕业之际,学生需要完成论文答辩,可很多学生敷衍了事,连论文的语句都不通顺,甚至是错别字连篇,但他让你帮他改,让他顺利通过,你哪是帮他改啊,你得帮他重写,你若是不答应,他拿不到毕业证,他就有可能独上高楼。

大家如果关注网络的话,会发现想这样的实例举不胜举,再回到我们的课堂,看看我们的孩子,你批不得,很多时候,你善意的提醒他若是没听懂,他就想不通,他甚至觉得你不喜欢他,他会跟你抗争到底。他需要的是高帽子,而且还不能摘掉。我想这必定不是一件太好的事,所以,实时地培养孩子受挫的能力刻不容缓,这需要我们家长的全力配合。

最后感谢大家,说得不好还请大家批评指正。

语文期试发言稿篇五

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

我是xx,很高兴在这里和大家共同分享我做小组长以来的心得体会。我认为,一个优秀的班集体要有一位优秀的班主任掌舵,一个先进的小组要想取得成功也必须有一位合格的小组长进行指挥。下面就谈谈作为的小组长的我是怎样开展日常工作的:

我们班共有40人,班主任把我们班分成了6个学习小组,在这6个小组里面有2个小组是6人,其余的小组都是7名同学。在学习小组中每个同学的学习任务要明确,平时各司其职,完成属于自己的学习任务,如需讨论完成的任务,大家就要群策群力、集思广益,在尽可能短的时间内收获尽可能多的知识与能力;如果小组成员在独立思考、学习中有无法解决的难题,作为组长的a同学就要责无旁贷的承担起小老师的职责,尽心尽力的为同学解难答疑。小组长在帮助组员的同时,其实也是对所学知识的一种很好的巩固和提高,同时对我们的语言表达能力的提高也是很有帮助的,正所谓“赠人玫瑰,手有余香”,这样利人利己的事情,我们何乐而不为呢!当然,我也充分发挥小组每一个同学的潜力,争取让每个同学都成为彼此的“老师”。

小组长是一个小组的领军人物,责任重大,一个小组能否良性循环,很大程度上要看小组长的率先垂范做的如何。小组长不仅要在学习方面有引领的`能力,同时在组织纪律方面也要成为小组成员的楷模:认真听讲、积极思考、踊跃发言、按时保质地完成各科作业,让组员心服口服的听从我们的领导。

小组合作,不是所有的学习过程都要合作完成,要根据实际情况选择恰当的学习方式学习:对于那些基础性的内容,一定要由同学独自完成;对于有难度,需要深思的问题,也要先自行思考,然后在此基础上合作探究,深入讨论,加深理解,拓展延伸,内化为自己铭记于心的知识与能力;该认真听讲的时候,千万别错过老师的精彩讲解,要带领全体组员安安静静地听讲、思考;对于组员确实需要帮助的时候,也不能直接告诉对方结果,而应该恰当点拨,点到为止,不能代替同学的独立思考,要授之以“渔”,争取让我们小组的成员个个都成为学习的主人,让我们在合作探究中高效学习。

以上就是我作为小组长的一些体会,希望与大家共勉。

语文期试发言稿篇六

各位家长:

下午好。

(一)从分数看现象。

从我们几次的单元测试中可以看到学生在升入高年段后,语文成绩两级分化严重,分数在原来四年级的基础上有所下降。家长看到试卷第一反应是孩子的分数是多少,成绩下降,开始担忧,担心这样下去小学会毕业吗?于是不断地给孩子加码,让孩子置身于大量的题海训练中。

(二)从现象看问题。

从这些现象我们可以看出学生的语文学习存在一定的问题。一部分学生的基础知识没有完全掌握,这些最基本的内容是小学阶段必需掌握的,也是能掌握的。在这部分孩子身上最突出的表现是很多生字词不会写,平时的作业都不能完成。

改变,从习惯养成开始。

习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子。好的学习习惯非但重要,而且应及早培养。它对学业成绩的影响是显而易见的,是提高学习质量的重要条件之一。专家研究表明,3-12岁是形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。那种认为树大自然直的观点是不可取的。一棵带有枝枝杈杈又弯弯曲曲的小树,长大能直吗?学生要学会学习,必须培养良好的学习习惯。古人说的“养其习于童蒙”也就是这个意思。

家长和教师同是孩子成长中最重要的教育者,作为孩子的教育者,家长和教师都承担着责任,在任何情况下,责任都是一个定量,任何一方如果承担过多的责任,就意味着另一方相应地减少了本应该承担的等量责任。希望这部分无法按时完成作业的学生家长担起你的教育责任,培养孩子良好的学习习惯,如:查阅工具书的习惯、认真完成作业的习惯、订正的习惯、读书的习惯等等。

通过分析单元测试,我们还看到一部分学生由于阅读理解能力、语言表达能力弱,语文成绩有所下降。因为孩子进入高年段,在阅读理解方面要求更高了,再加上高年级文章更有深度,学生生活阅历不足,常常感受到学生悟不到点,答非所问。

改变,从阅读开始。

著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”。学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。一个人的精神发展史就是他的阅读史。儿童阅读的天地很广阔,孩子们应该有自己的一片天地。当大人在告诫孩子读这个读那个,责备孩子不爱读书,可曾想自己读的如何?家长要以自己模范的行动引导孩子亲近书籍,养成阅读习惯。通过阅读培养学生感悟、理解的能力,在阅读中丰富人生,增长阅历。

(三)从问题看语文学习。

1、正视小学语文的重要性。

在小学阶段语文是最重要的一门学科,要花大量的时间去学习,我们必需认清语文这门学科在小学阶段以至整个人生中所起的作用。

2、树立大语文观。

教材只是个例子,要把语文学好,光学好课本还不够,要在生活中学语文、运用语文。家长要树立这种意识,在生活中培养孩子观察、思辩、表述的能力。

3、以长远的发展看语文。

学语文的最终目的是什么?语文与我们的生活密切相关,作用于人的精神世界。大量的做题、追求分数只会让孩子的语文学习成为应试教育的牺牲品。

一是诵读经典。

诵读是我国古代学习语文的传统方法,从儿童时期就诵读经典,是一种意义深远,合乎人性的素质教育。目前在班上开展了诵读经典的活动,每人准备一本课外背诵本,以表格的形式制定背诵计划,坚持晨诵,每天一首,家长在背诵本上对孩子的背诵情况进行简单的评价。晨读时为学生提供背诵展示的机会。其目的是希望在小学阶段让孩子在诵读经典诗文的活动中,能积累一定量的优秀诗文。教育家朱永新说过这样一段话,深有同感,与家长分享。晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识,不是为了进行记忆力的强化训练,而在于丰富儿童当下的生命,在于通过晨诵,既养成一种与黎明共舞的生活方式,又能习诵、领略优美的母语,感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。诵读经典还有更深远的意义,即是一种文化教养。让一个儿童接受经典诵读教育,接受传统文化的熏陶,是要他长远地,默默地变化其气质,使他的生命陶溶出某种深度,使他及早受经典文化教育的浸润。

二是亲近阅读。

叶圣陶先生指出:“语文教本只是些例子,语文教本不是个终点。从语文教本入手,目的却在阅读种种的书。”这告诉我们,语文学习不能停止于课堂、滞留在课本,而应关注学生课外阅读,让阅读成为习惯。持续、大量的阅读是学生语文能力发展和语文素养形成的奠基工程。

前段时间家访,我重点看了孩子们的书柜,发现适合孩子看的书很少,作文书、教辅类书多,而文学类的书少。孩子在什么阶段读什么书家长要引导,读完之后与孩子交流,以亲子共读的方式建立阅读兴趣,引导孩子亲近阅读。除此之外,还要保证学生阅读的时间,每天坚持读,逐渐形成习惯。苏霍姆林斯基说:“让学生变聪明的办法不是补课,不是增加作业,而是阅读、阅读、再阅读。”

1、对自己的孩子不仅要有期望,还要报以合理的期望。

2、多与孩子平等真诚的交流沟通。

3、帮助孩子学会了解并驾驭自己的情感。

4、亲子阅读,营造书香氛围,为学生阅读提升品质。

5、做学习型家长,做孩子的好老师。

语文期试发言稿篇七

各位家长:

大家好!首先,请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护,感谢你们对我们班级工作的大力支持。家长们,不知不觉中孩子们已经跨入四年级,步入小学中段的行列,增加了两门新的课程,我想家长们会有很多情况想了解,而我相对与大家的联系多一些,所以就简单就班级整体情况,及语文学科目前比较明显的不足,需要大家给予帮助监督的内容给大家作介绍,把更多的时间让给其他几位老师多讲一些。

一、基本情况。

各位家长,步入四年级年级,我觉得孩子们懂事了,他们的集体观念大大加强,关心班级各项事务,乐意为大家服务,积极参加各项活动,愿意为班级争光添彩。尤其是出现在公共场合时,克制力强,有组织观念了。平时,大部分孩子能遵守学校规章制度,不做危险的游戏,同学之间相处得比过去也好了一些。班级整体风气健康向上,发展势态也比较好。但是,四年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩,比喻为“u”字型,低年级起点较高,中间的四年级是处于最低点,但随着年级的增长,在往后的学习中,成绩又会慢慢地升起,直至最高点。学习方面的问题随着中段难度的增加,两极分化越来越明显,优秀的孩子能力越来越强,完成作业效率高,质量好,成绩也又稳又好;但是掉队的孩子也增多了,课堂上不善于听,不愿意动脑筋思考,完成作业老是今天欠昨天的,明天欠今天的,老师天天盯着他们要作业,而他们的学习兴趣也自然提不起来,出现了恶性循环,我也很担心。

二、作业:

1、现状分析:家庭作业粗心、经常丢三落四,字迹潦草、有个别同学拖拉,甚至根本就没有完成。这样一些作业习惯不好的学生到了高年级,他的学习就会很吃力。

2、家长态度现状分析:放手不等于放任自流。

两个极端:陪坐放手不管要把握好度。

3、家长对策:

现代家庭教育中一个很大的问题是,父母可以为孩子付出生命,却不肯为孩子付出时间和心思。

家长对待孩子的作业有两种截然不同的态度:一种是陪坐,一种是不闻不问,或只问做了没有。

陪坐孩子产生依赖性,难以养成自我管理能力。

过于放手造成孩子的惰性。

建议:

(1)督促检查:现在社会竞争激烈,家长工作压力大,工作时间长,有的还在进行业余进修学习,确实够忙的,一忙就不过问孩子的学习。但我们的孩子毕竟还只是孩子,他们天生爱玩,因此,家长一定要在工作、休息、学习之余督促自己的孩子按时、认真完成作业,用上几分钟,看一看,问一问,查一查,及时了解孩子的学习情况,给予必要的指导。

(2)帮助学生合理安排:有部分学生很贪玩,回家很没能合理地安排学习与娱乐的时间,

先玩再写,或边玩边写,这样就直接影响作业质量,我们的家长要帮助他们合理安排作业的时间,一定要让学生先完成作业再玩,周六周日的作业要适当分配,不要在周五晚上一下子都做完,也不能任其拖到周日晚上再去做。对于特别拖拉或不专心的学生,家长要在他做作业时给他扣好时间,及时提醒,进步了要及时表扬。

三、作文:

2、管观察了没有?会观察了没有?认真观察了没有?这属于管方法。教给孩子用眼睛捕捉生活的点滴细节,用耳朵聆听万事万物的声音,用手触摸这个多姿多彩的世界,用鼻子嗅出各种气味,用舌头品尝各种味道,用心灵品味四季更替喜怒哀乐人情冷暖。

3、管愿不愿意写?管写作文有没有浓厚的兴趣?管别让孩子把作文当老虎。不是老师的作业,作文不是家长的逼迫,作文日记是心之所系,情之所表的必然。孩子明明没有写作文的兴趣,你却强求她天天写,这只能使孩子与作文为敌。

我们的建议:

1、有空陪陪孩子参加户外活动,创造机会引导他们去体验生活,比如带孩子去买菜,让他炒菜,或让他当家一天。

2、多鼓励,让学生体验成功,树立自信,调动写作积极性。如看自己孩子写的周记,多表扬,那怕是说他一个字或一个词写的好都行;积极鼓励孩子向报刊投稿;帮他们的日记作文打印成册(当孩子们看到自己的优秀日记变成了铅字,漂亮、工整地从打印机打出,再配上美丽的、和文意相联系的插图,心里别提有多高兴。)。

3、范文的引导:买一、二本适当的日记选或作文选,让学生参考,可能会有所启发,必要的督促、指导。

4、不要拔高要求,不要以成人的要求去要求孩子,重视写作兴趣的提高。

5、坚持阅读。

四、如何加强小学生的课外阅读指导。

(一)读书的重要性。

“能够热爱读书并能懂得怎样读书,对于一个孩子真是最大的财富。”——作家肖复兴。

(二)选书建议:

现在许多学生的确从不爱看书到喜欢上看书。可叫人烦恼的是,许多孩子都喜欢读一些漫画、卡通等有趣味的娱乐类的书。真正去阅读对学习有益的书籍的孩子却很少,这是由于小学生鉴别能力、免疫能力较差,而课外读物又是五花八门的缘故导致的。因此,我们要帮助孩子选择内容健康、体裁多样、语言生动活泼、深浅适度的读物。老师也收集了一些适合3、4年级孩子阅读的书目,会后发给大家供各位家长参考。

《感动小学生的100个人物》、《中外神话传说》、《希腊神话》、《知识小百科》。

《我们爱科学》、《中华成语典故》、《三国演义》、《鲁滨孙漂流记》、《绿野仙踪》。

语文期试发言稿篇八

三位专家,您好!我叫张xx,参加工作7年,一直担任语文教师工作。我很荣幸能作为语文学科教师代表和您交流,我汇报的题目为“乐读善写会改提高习作效率”,希望您指正。

在语文教学中,习作教学是一个重点,同时也是难点,学生的畏难情绪比较明显。如何让“快乐教育”在语文习作教学中落在实处呢?我曾经先后参与了三个课题——“课外阅读”、“习作六步法”和“小学生自主修改自己的习作”的研究得到了答案。这几项研究恰好形成了一个读、写、改相结合的习作序列。下面我就从广泛乐读、乐言善写、循规会改三个方面谈谈自己在习作教学中的一些做法和感受。

读是写的基础。大部分学生对读书不感兴趣,所以教师应“创境激趣”,让学生“乐读”。而童话是学生最喜欢的一种文体,我以童话为基础,引发学生的课内、外阅读的兴趣。充分利用课外阅读指导课,帮助学生梳理读书的方法和策略——晓情节、知人物、明道理。让每一节语文课都成为学生自主感悟,表达自己独特读文感受的主阵地。在此基础上,组织学生开展有趣的读书活动,保持他们的阅读热情。好书推荐、美文欣赏、好句诵读、好词品析等一系列活动,积淀了学生的语言和情感,为写奠定了基础。我班学生多次在“大田杯”——xx市“好书伴我成长”活动中获奖,学生自主组织的“智慧背囊”读书社团,荣获“童趣杯”——全国优秀红领巾小社团称号。

有了读做基础,才能有写的流畅。于是我在学生广泛乐读的基础上,让他们写一些读书笔记,通过学生的周记、课下交流等途径,我了解到学生随着阅读量的增加,有“写”的欲望,有抒怀的冲动,但总有一种我笔不能抒我情的感觉,使他们对“写”产生了困惑。

于是,我借助“读后感”的习作教学,结合“习作六步法”,帮助学生“释疑解惑”、“精练拓展”,并撰写了论文《发光的金钥匙——以“读后感“习作教学为例浅谈习作六步法》,荣获xx市二等奖。在这次习作教学中,我将“引”(引用原文)、“议”(抒发真情)、“联”(联系实际)、“结”(升华感点)的观后感写作模式与“习作六步法”相结合。先引导学生分析习作提示——析要点,确定本次习作主题、要求。然后把“引”细化到“广联系、精选材”。学生很快学会了直入主题,内容和表达的情感也就有了切入点。“善表达、巧立意”两个步骤,则更好的诠释了“议”、“联”、“结”这三个环节,学生联系自己的生活实际,亮明自己的观点纵横拓展,抒发真情实感。通过这样的引导,使学生掌握了快乐习作的方法——“习作六步法”,并推行到以后的每篇习作中。而“细推敲”这一环节则与“循规会改”这方面结合在一起。

好文章要做到三分写,七分改。“逐步培养学生自己修改习作的能力”是课标的要求,所以,在加强作前指导的同时,引导学生认真做好“细推敲”的训练,做到“写”、“改”并重。根据课题的研究,我设计了一套五星评改法(一星明中心、二星理层次、三星善表达、四星谋篇章、五星成佳作)。在每次习作评改课中,以幽默的语言帮助学生诊断习作的病因。然后出示五星评改量规从段到篇,展示亮点、范例欣赏,训练孩子对语言的敏锐力,给孩子可用的方法。这样学生才会更加积极、活跃地融入课堂,自主评改作文,乐改会改。通过读、写、改的一系列培养,使学生的习作水平蒸蒸日上,我班多位学生的习作在天津市——“语文报杯”作文竞赛中荣获特等奖、一等奖。

总之,读、写、改是作文教学的一个有生命力的序列。整个习作教学过程充分体现了我校的“三步六环节”的教学模式。“广泛乐读”即为学生“创境激趣”,让他们在读书的过程中“自主探究”,师生共同“讨论交流”为写打下基础。“乐言善写”则帮助学生“释疑解惑”、“精练拓展”,完成初稿。“循规会改”在生生与师生之间反馈交流,使每位学生的习作水平得到不同程度的提升。最终形成“三步六环节”的快乐习作教学模式,全面提升学生的习作水平和语文素养。

语文期试发言稿篇九

尊敬的各位家长:

晚上好!今天,我们能聚在一起,实在是机会难得。首先,感谢各位家长在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心,对我们学校工作的支持,对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢?因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他们会感到无比骄傲、幸福。这次家长会主要目的是想借期中考试,与各位家长朋友交流孩子近期的表现,加强学校与家长的沟通。本次语文期中考试62人参加,100分15人,95---99分25人,90—94分12人,80---90分3人,平均分96.5分。本次期中考试试卷难度适中,大多数孩子考出了自己平时的水平,有些孩子还有待提高。学生失分主要有以下原因:1、做题太慢,有的学生试卷没做完。2、考试时不够专注,没能够认真检查。3、审题不清,有的孩子没有读懂题目就做了。

当然,这次考试还是能看出一些问题的:1、有的孩子基础不扎实,该背的课文不会背。2、有些孩子的阅读能力还有待加强。归结学生得分差的原因有三:一是没读懂文章,二是漏题、没读懂题目要求,三是答题不完整。既然我们发现了学生阅读能力的欠缺,今天我给大家一些建议,从而让孩子爱读书,读好书,好读书。1、鼓励孩子读书给你听.2、与孩子讨论书的内容。3、设定家庭阅读时间。4、鼓励孩子多用文字表达。

二年级语文,我主要抓的是孩子们“听说读写”四个方面的能力训练:

1、“听”不仅指认真听老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言,课堂的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。

2、“说”,现在的孩子都会“说”,有时说出的话也有一定的深度,家长可有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情也是训练说话的好机会,最好让孩子说完整、有条理。要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。

3、“读”,语文课标指出,到二年级结束,孩子的阅读量为5万字。现在我要求孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要读一遍,一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定不一样,所以我希望各位家长给孩子购买一些适合这个年龄段的图书,让他们带到学校换着看。我发现,班上多孩子很喜欢读书,课外知识很丰富。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?假如您也有时间,假如你也喜欢读书,我建议您与孩子一起读,然后进行分享,这是提高阅读兴趣的一种方法。另外,孩子读简短的文章,应指导其读出感情,这样阅读效果会更好。

4、“写”,关于写,首先写字的姿势还得进一步提高,做到一拳一尺一寸。至于写话,对孩子的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来,并写出来。不写错别字,停顿正确。写话应该跟学生的阅读有关,多读一定会写得很美。每天的日记能按时完成。

在重视语文基础知识学习的同时,我重点训练学生的六个方面:

1、写字习惯:二年级的教学重点还是识字,二年级的识字量比较大,学生容易反生,学了后面忘前面,必须经常复习。学完每课后,我们都会听写生字。请各位家长在孩子学完每课生字后,在家里及时听写,帮助复习,再加深记忆,这样反反复复的重复记忆,学生才会记得牢固,也有利于平时考试的发挥。

2、自学能力:鼓励孩子做千里马,自己读通没有学过的课文,认识没有教过的新字与新词。学生在读一读的过程中,自学能力得到了培养。在学习新之前要求学生做好预习工作:读一读,读通课文,圈一圈,圈出课文的生字,拼拼读读,标一标,标出课文的小节号。

3、阅读习惯:语文的源头就是大量的、高品位的阅读,所以请家长养成给孩子买“好”书的习惯。一个孩子,今天少读一页书看不出什么变化,明天少读一页也看不出,可是天天过去,日积月累,孩子的差距就拉开了。分数赢得的是一时,而读书赢得的是一世。我们在语文兴趣课上将渗透一些成语、谚语、古诗等方面的知识,孩子们对这些方面的语文知识还是比较感兴趣的。

4、写作训练:有一定的阅读积累,我们再来谈谈写话,课堂上我们也十分注意孩子说话能力的培养,这学期我们天天写日记。要求学生观察生活,记录自己的各种发现,记录的过程就是一个训练写作的启蒙阶段。孩子是在不知不觉中学习写作文的。关于日记,我们老师和家长要做的,是点燃孩子表达的需要——这是一粒种,每个人心里都有,一旦破土而出,必定以蓬勃的力量生长。但在很多孩子心里,这还是一粒沉睡的种子,有待于我们去唤醒。每个孩子都有一个家,家庭是孩子成长的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏,直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境,而是指家风好。心理学家讲:如果孩子生活在批评中,便学会谴责;如果孩子生活在敌视中,便学会好斗;如果孩子生活在鼓励中,便学会自信)如果孩子生活在受欢迎的环境中,便学会喜欢别人;如果孩子生活在友谊中,会觉得生活在一个多么美好的世界。日记记录着孩子心路的历程,虽然简单,但我们已经起步了,坚持一定会有收获。

5.朗读背诵:重要篇章,在课堂上都会集体练习背诵,家长在家可以检查孩子背诵课文的情况,也可以教孩子背一些古诗,吃过晚饭后,可以拿出十分钟检查孩子的背诵,激发孩子背课文或古诗的兴趣。在这里我想说的是家长如果有时间的话,晚上可以陪孩子一起读读书,这样既可以拉近与孩子的距离,了解孩子的学习情况,又提高了孩子读书的兴趣。

6.完成作业:请各位家长要严格对待孩子的作业质量,要让孩子规范认真地书写,不可乱写乱画,一定要保证作业的质量,并给孩子签字。

对家长的几点希望。

1、注意督促孩子按时完成作业,上学带课本、字典、作业以备检查。

2、晚上让孩子早睡觉,保证孩子睡眠。9点按时睡觉。

3、请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标,而不是唯一指标。在某种程度上可以说,学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分,但是对语文的兴趣不够高,主动性不高,独立思考不够,与同学们交流的习惯还没养成,他的学习潜力将受到限制。作业要求独立完成,有时间限制,有效率观念。

4、支持学校、支持老师的工作,提出宝贵的意见、建议。

5、创设良好的家庭育人环境。给孩子更多的关爱。

6、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。

7、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满;考试分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题所在。)语文考试的综合性越来越强,要想取得优异的成绩,适度的课外拓展是非常必要的,尤其是成绩好的孩子更要注重。

可以从以下三个方面帮助孩子全面提高语文能力:

三是写。写日记,写周记,多写可以为孩子提供练笔的机会,帮助孩子把语文知识、语文积累转化为语文能力。

各位家长,你们的孩子需要我们教育,我们的学生也需要您的呵护,因为你们具备天才教育家的三大法宝:1、无条件地信任。2、耐心地期待。3、毫不吝啬的奖赏。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才,为了我们的学生,为了你们的孩子,让我们合作愉快!

其实,我非常能理解做父母的心情。我们白天工作,晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大,一点点地进步,内心是非常开心的。每个孩子都是一个独一无二的世界,因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所谈的一些建议,也仅供参考而以。

我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长,光靠学校教育肯定是不够的,家长、学校结合才能使孩子不断进步,你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况,或反映一下在家里的情况,以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们要做到:无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话:“你可以不是天才,但你可以成为天才的父母”。同时,我们在工作中,难免也会出现疏忽或不足之处,恳请家长们批评指出,如果我们在教学中有什么不合理之处,也欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信,我们会尽全力对每一位孩子负责。

最后,我要说的:教育是一件缓慢美丽的事业,我有足够的耐心和信心。再次感谢您们的支持,愿我们班向着各位家长希望的方面发展,愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家。

谢谢大家!

语文期试发言稿篇十

当我还在读书的时候,我们就把老师比作一棵小草,有人曾写过这样的一首诗——不是我的,我决不奢求,是我的,我决不放弃。虽然我活得不算鲜艳,但活着,有自己的颜色,打扮自己,也打扮大地,如果心的世界只有自己,那就什么都会失去。

几年前,我报考了湖南省第一师范,却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。实习过后,几年的师范生活很快就要过去了,我也面临着职业的选择。我常呆坐着,看夕阳西下,几多忧郁、彷徨。那天晚上,我久久地伫立空前,深邃的天空群空闪烁,这闪烁的星辰多像学生们调皮而又清纯的目光啊!我不由自主地打开相册,寻找昔日学生的身影。无意中翻到了一张绿色的贺年卡,这是我实习期间曾教过的学生寄给我的。上面写着:“张老师,您还会来教我们吗?我非常想念您。现在,很多人说我的动画杉得好,我每次都是自豪地告诉他们,这是张老师教的……”也许,这只是一篇平淡无奇的短文,而在我,则成了一种启示和诱导,我从中看到了自己对学生的影响。正如布鲁纳所说:“教师不仅是知识的传播者,而是模范。”这小卡片让我读到了记忆中天真活泼的形象,读到了自己的业绩,读到了一个永不破灭的希望。

天底下还有比莘莘学子发自肺腑的感激和赞美更叫人快乐的吗?一缕眷恋的柔情,一股燃烧的热情萦绕着、激荡着我的心!也许,教育过程中由学生带来的酸甜苦辣在每一位于教书育人本身所蕴涵的无穷乐趣,以及桃李芬芳时的满足与成就感。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,至乐也。”一中昔日从教的美妙感与带有失落意识的幸福感驱动着我做出了走上讲台的抉择。我也庆幸,校园选择了我,讲台一直在等着我。于是,我踏上了这由智慧、情感、信念、理想融汇成的三尺讲台。

不知有多少人问过我:“你为什么要走上讲台?”我每每只是一丝微笑,因为在我心底,我更喜欢讲台下圣洁无暇的孩子门那真诚的信赖与渴求知识的目光,喜欢讲台那道独特的诗意黯然的风景线。

跨上讲台,你就成了孩子门眼里的百科全书,成了孩子门心中的鲜红太阳,你会沐浴到人间最温暖的春风和雨露,体验到世上最珍贵的轻易和友爱,我崇拜讲台的高尚圣洁,在这里,你回有一种自我升华的愉悦,也将是我心灵的归属与依托。

当自己的角色一瞬间已经转变,切身的体会胜过言语万千,我第一次明白了,教师的苦与累,平凡与无私,没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰富的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是埋头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深爱着教师这一行,我探究着,孜孜的寻觅着,用我的汗水,用我的智慧,用我跳动的这颗火热的心不是吗?黑夜中我扣开熟睡的门户,那是为了挽救一只迷途的羔羊;晨曦露时我摊开备课笔记,那是为课堂40分钟的辉煌,面对一群稚嫩的孩子,我揣摩着,尝试着,与他们真诚教师心里,都有一本说不完的故事,学生哪怕是道一声“老师好”或者留下一个微笑,园丁们也会感到莫大的欣慰。这种甜美的感受并不在于毕业生的回报,而在地交流着,就在这样的轨迹中演译出一片晴空灿烂。

每个人的人生之旅总需要有人替他点燃知识和信念的灯盏。于是,教师便以孜孜不倦、挑灯伏案的背影定格在每个学生心中。教师是淡泊的,清贫的,也许,唯有这淡泊、清贫的人生才是最生动的富有,最灿烂辉煌的人生。

鲁迅先生说过:“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃的话,能做事的做事,能发声的发声,有一份光。就像萤火虫一般,可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。”虽然时代不同了,但鲁迅先生这种精神依然适用于今天,适用于我们这些教育工作者。

从此,我将用左肩担着爱我的学生,用右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的教师这一行,让我的青春在这里闪光。

语文期试发言稿篇十一

各位领导,各位老师:

大家好!

欢迎大家到我校参加全市语文中考研讨会。

时间过得真快,xx年中考仿佛才刚刚结束,xx年中考的帷幕已经拉开。这些年来,我校中考一直取得了很好的成绩,特别是上一届,是我校第一届电脑派位的学生,但中考,包括语文在内,仍然取得了很好的成绩。有不少人,包括我的一些朋友、同学问过我,三中语文中考成绩一直这么好,有没有什么经验啊诀窍什么的,能不能介绍介绍。其实,说实话,真的谈不上什么经验、诀窍。不过,有一点,在三中工作这么多年了,我确实感受到三中的老师很敬业,很团结,很能吃苦耐劳,也很能实干加巧干。所以,如果说有什么经验诀窍,这也许算是经验诀窍吧。实际上,各兄弟学校同样有许多方面值得我们学习和借鉴。下面,我想从三个方面,就我校语文中考总复习的一些做法,同大家交流交流。

我觉得,要想取得语文中考的好成绩,首先,要有一个团结战斗、齐心合力的备课组。

我校一直以来,非常重视备课组的建设,备课组长都要认真挑选,尤其是初三年级。我们每周至少要进行一次集体备课,而且一直坚持得很好,至于临时性的碰头会更是经常性的。我们制定了备课组“七项共同原则”:共同备课、共同命题、共同测试、共同阅卷、共同听课评课、共订资料、共享资源。备课组老师有时难免会有不同的意见和看法,我们则摆在桌面上说,说了就没事了。备课组中最忌讳的就是心思不齐,没商没量的,各敲各的锣,各吹各的调,弄到一点好资料就掖着藏着,生怕别人拿去了,或者自己所教班级私下订阅资料,只希望自己考好,别人都不如你,那么,这样的备课组,语文中考的整体成绩一定要受到很大的影响。我们认为,评价一个人的中考成绩,首先要看这个备课组的整体成绩,如果备课组的整体成绩在市区排名滞后,那个人成绩再好也未必就好。有一个广告词说得好:“大家好,才是真的好!”中考复习时间短、范围广、内容多、要求高,单凭个人的力量是很难取得良好效果的,因此,备课组成员树立中考一盘棋的思想,发挥密切配合的团队精神是非常必要的。我们备课组的全体老师正因为有这种思想和精神,都明白应以集体的力量去获得最大的效益。我想,这是我们语文中考取得优异成绩的一个法宝吧。

第二,要有一个切实可行的科学合理的总复习计划。

我们认为,制定复习计划是中考总复习过程中的一个重要环节,不能可有可无。因此这一步工作不能草率,不能省略。为了取得更好的复习效果,我们每届备课组都要依据语文学科的特点和中考的最新信息,就以往初三语文总复习的实践与体会,同时借鉴他校成功的复习经验,结合本届学生的实际情况,先由备课组长写出总复习草案,再拿到备课组反复研讨、修改后,才制定下来,交学校领导审阅。

我们的总复习指导思想是:宏观上要活,微观上要实。“宏观”是指灵活把握新课标要求,把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学习方式作为着眼点。“微观”是指在具体的每一节复习课上,努力创造条件让学生乐于安心读书,创设情境让学生深入研究问题,精选各类练习让学生进行扎实有效的训练。

我们把整个复习过程一般分为三个阶段:

(一)全面回归课本阶段(3月上旬——4月上旬):这一阶段我们主要是以本为本,着重从课本入手,在字、词、句、篇中夯实基础,特别是古诗文的背诵默写与阅读赏析,辅之以作文规范写作;重点是古诗文的复习。

(二)专题复习与综合训练(4月上旬——5月中旬):根据《考试说明》和中考命题规律,打破学科的原有顺序,将知识结构分门别类地进行整理并强化训练。重点进行现代文和作文的训练指导,辅之以基础知识的检测。

(三)总结检测与查缺补漏(5月下旬——6月中旬):全面总结复习情况,检查复习效果,模拟测试。重点进行考前作文指导,辅之以基础知识的检测,并着重解决应试技巧和调节应试心态的问题。

另外,选一个好的复习蓝本也是很重要的,我们一般使用《中考新评价》、《征服中考》以及相关的古诗文阅读和现代文阅读等书籍。这些复习用书我想大家都有的,我就不多说了。

第三,要有一套行之有效的复习方法。

也就是如何提高复习的有效性。对古文阅读,可拿一篇未阅读过、未考过的的故事性、人物传记性比较强的短文,教学生先把文章浏览一遍,一边浏览,一边将你知道的翻译出来,一时翻译不了的先放一边。一遍下来,文章大致写的内容应该理解得差不多了。

然后第二遍再仔细阅读,这回要字斟句酌,反复推敲,遇到熟悉的实词可以想一想在哪篇文章中学过;遇到一词多义的实词,可以比较一下,用哪一个意思放在此处最恰当。读完后,如果还有看不明白的地方,则联系上下句,推测它的大致意思。

读完第二遍后,就可以做习题了。容易失分的往往是透过现象揭示本质,如挖掘短文的寓意或主旨的题目,可以指导学生注意将文中某个人的行为加以概括引申,进而扩展到“告诉人们做人做事要怎样,不要怎样。”

然后再反复练习。

有人归纳了考场作文取得高分的“六个一”:

一个鲜亮、新颖的题目;

一个精彩的开头;

一个疏密有致的段落布局;

一个优美的片段描写;

一个完美的结尾;

一个清爽的文面。

也有人提出考场作文要力争做到“四个博得”:

书写规范整洁,不用涂改液,不胡乱涂鸦,博得阅卷老师第一印象分。

拿出浑身解数,看家本领,开好头,结好尾,博得阅卷老师愉悦慷慨分。

绞尽脑汁,搜肠剐肚,引用名言警句、睿智心语、时髦新词入文,博得阅卷老师耳目一新欣赏分。

张扬个性,敢于冲破传统规则,不鸣则已,一鸣惊人,博得阅卷老师怦然心跳震撼分。

结语:以上是我们语文中考总复习的一些做法,在此抛砖引玉,只供参考,如有不妥,请大家批评指正。语文总复习的方法很多,仁者见仁,智者见智,想必在座各位一定还有更高的见解。我觉得,如何搞好语文总复习,是一项教学技术,也是一门教学艺术,值得我们去研究和探讨。我想,只要我们一切为学生着想,一切从学生的实际出发,扎扎实实搞好语文复习,相信学生的语文能力一定会在原有基础上得到较大的提高。借此机会,我衷心祝愿:各兄弟学校今年中考取得优异的成绩!在座各位所教学生语文中考取得优异成绩!谢谢大家!

语文期试发言稿篇十二

作为一名小学语文教师,谈到读书,脑子中就会出现目前诸多的学校都在用的一句话:书香感动心灵,经典滋润人生。

是啊,哪个伟人志士不是饱读诗书之人!鲁迅读书,诵出“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,令人敬仰。中国近代民主革命的伟大先行者,被被尊称为国父的孙中山言“一天不读书我就不能活下去”。现实主义文学奠基人,苏联文学的创始人高尔基有一句让读书人脱口而出的至理名言“书是人类进步的阶梯”。

古有“腹有诗书气自华”一说,词典中赞美读书人的词语也多了去了:学识渊博、饱学之士、举止优雅、风度翩翩、满腹经纶、才高八斗、博古通今、学富五车、才华横溢……仔细想一想,哪个出类拔萃的人物不是“立志读尽人间书”的主!是啊,“鸟欲高飞先振翅,人要上进先读书。”

我们从小养成良好的读书习惯,有许多的益处。

读书给我们带来快乐。如果你读了童话,你会与美丽的白雪公主,可爱的七个小矮人,善良的牧鹅公主,法力无边的金鱼交上朋友。你会终日沉浸在童话中,想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋,自己也拥有一座金碧辉煌的城堡,美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中,充满快乐,充满幻想,充满对成长的渴望。

要想把书读好,可不能“三天打鱼,两天晒网”。古语说得好“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这就是我们经常听到的“勤奋“二字的意思。

说到勤奋读书,许多的名人为我们做出了榜样。

为了读书,鲁迅嚼辣椒驱寒。鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。

为了读书,王亚南睡三脚床。王亚南小时候胸有大志,酷爱读书。他在读中学时,为了争取更多的时间读书,特意把自己睡的木板床的一条脚锯短半尺,成为三脚床。每天读到深夜,疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身,床向短脚方向倾斜过去,他一下子被惊醒过来,便立刻下床,伏案夜读。天天如此,从未间断。结果他年年都取得优异的成绩,被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书,后来,终于成为我国杰出的经济学家。

闻一多读书成瘾,一看就“醉”。在他结婚的那天,洞房里张灯结彩,热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜,直到迎亲的花轿快到家时,人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找,结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍,手里捧着一本书人了迷。

读书把一切可以利用的时间都用上了。在游泳下水之前活动身体的几分钟里,要看上几句名人的诗词。游泳上来后,顾不上休息,又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。

千百年来,无数读书人总结并流传的一句佳话:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。俄国文学巨匠托尔斯泰说过:“一本理想的书是开启智慧大门的钥匙”。我国伟大的民主主义革命家孙中山先生也曾发出:“行千里路,读万卷书,布衣犹可傲王侯!”的感叹。

纵横历史,古今中外,留名青史的人无一不是博古通今的饱学之士。看来,读书会使你学富五车,才高八斗。读书还会成就你辉煌的事业,能完美你绚丽多彩的人生。

古人云:学而不思则罔。意思是说:学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽而陷于迷惑。有这样一幅漫画,草地上的学者模样儿的人,戴着金丝眼镜,双手捧着一本书,正聚精会神地看着.他身体左侧放着一个盛满水的桶,怀里抱着一根钓鱼竿.画的左边是一口井,下部由砖砌成圆形,上部是个呈六角形的井口,钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中.画的下面还写着一句耐人寻味的话:"书上说,鱼儿离不开水"。井中垂钓诚然是可笑的,可当你在笑过之后,又想到些什么呢?鱼儿确实是离不开水,但是有水的地方未必就有鱼.如果画中的学者对此事作一番思考,我想就不会发生这种可笑的事情了。

人云:不动笔墨不看书。在这里,我要介绍读书笔记的几种写法:

1、摘录式。摘录自己喜欢的词句。

2、体会式。读书之后,有自己的收获、心得、体会或认识、感想等,联系自己的实际写下来。

3、提纲式。读一篇文章,要逐段地把作者隐含的提纲找出来,记下来,弄清楚文章的主要内容和写作思路。

4、批注式。在阅读时,为了加深对文章内容的理解,可边读边圈圈画画,把书中的重点词句和重要内容用圈、点、画等标记勾画出来,或在空白处写上批语、心得体会、意见。

5、书签式。平时读书时,遇到需要背诵的内容,可以记在书签上。把书签夹在课本里、放在口袋里或插在房间专放书签的袋子里,一有空就读一读、念一念、背一背。这种书签式的方法,可以帮助我们记忆。

“世界读书日”只有一天,但我们应该使每一天都成为“读书日”,应该在每一天都享受到读书带来的进步和乐趣,愿每一位老师,每一位同学都爱读书、多读书、读好书。

让书香感动我们的心灵,让经典滋润我们缤纷的人生!

语文期试发言稿篇十三

尊敬的各位领导,敬爱的老师们,亲爱的同学们:

大家好!

在中国的传统艺术里面,有这么一个行当,名叫说相声,在相声界也有这么一句老话,叫“相声是一门语言艺术”,其实语文教学也是一门语言艺术,而且是一门相当难以掌握的语言艺术,但要想成为一名优秀的语文教师,就必须直面它的存在,回避和忽略是无济于事的。那么,我今天就以这个话题为题目,来谈一谈我的一点看法。

要想成为一名优秀的语文教师,首先必须具有诗人般的气质。所谓诗人般的气质,不是神经病似的胡言乱语,也不是巫婆神汉的故弄玄虚,它是一种对人民的爱,对时代的呼应,是一种痛苦的情绪的表达。从古到今,文学史上基本上所有的伟大的作品都是以此为基础才产生的。

中国有一句古话,叫做“诗必穷而后工”,不穷怎么会有好诗?苏轼不放逐,怎么会有流传千古的名篇;杜甫不穷困,又怎么会有那么多撼动人心的诗句,?因此,如果你没有诗人般的气质,是很难真正深入到作品中去理解原作者的心态的,如果连这一点都做不到,你又怎么去分析作品呢?所以我说,要想成为一名优秀的语文教师,首先必须具有诗人般的气质。

要想成为一名优秀的语文教师,还必须具有思想家的头脑。我们所处的时代,是一个非常混乱的时代,如何在这个混乱的时代始终保持一份清醒的心态,去认识世界呢?这就需要一颗思想家般的头脑。从前我就说过,人是一支脆弱的芦苇,因为有了思想才体现出了他的高贵。而思想其实是一个相当大的命题,我们常说的思想感情思想感情,但思想和感情实际上并不是一回事,它们二者有时候甚至是完全相反的。

一种思想,无论它说的多么动听,只要它企图统一所有人的头脑,那么它就是邪恶的,人人都有思想的自由,这是天赋人权,没有什么可说的,而所谓的思想家的头脑,实际上就是,于乱世之中识别世界的真-相的能力,它可能在一时是泥沙俱下、鱼龙混杂,但最终却一定将是海纳百川,万佛归宗。

要想成为一名优秀的语文教师,还必须具有雄辩家的口才。没有内涵,去寻找内涵,那是诗人和思想家的事,如果寻找到了,需要表达出来,那就是雄辩家的事了。一口流利的话语,就像长江之水连绵不绝,又如黄河之水泛滥,一发而不可收拾,那种语言的畅快淋漓之感,又岂是笔墨之形容能够穷尽的?那种从中体现出来的美,也是非常伟大的,甚至丝毫不亚于诗人气质的美和思想家头脑的美。

当然,要想成为一名优秀的语文教师,还需要许多方面的努力,但是,我们至少得具备了以上三点,才能够谈及其它。

最后,我希望我们所有的语文教师都能够以此为纲,迅速的成长成为一名合格的、优秀的语文教师,为我校的发展和壮大,做出自己的应有的贡献!

语文期试发言稿篇十四

我于xx年xx月毕业于xxxx,已从教xx年了。xx年的教书生涯,“弹指一挥间”,蓦然回首走过的足迹,有太多值得回味的东西一直在心头涌动,把我的思绪又拉回到从前。

回想课改的x年多来,我以“三个代表”重要思想为指导,深入学习课改理论,参加课改培训,转变教学观念,参加课改课题研究,积累了许多宝贵的经验。

期间我担任xx、xx班的语文教学工作,根据班级实际情况,以新课程理论为指导,深入钻研教材教法,精心设计好每一节课。课堂上,教态自然、表述清楚、重难点突出、知识点到位、教法多样,充分调动了学生学习的主动性和积极性。为激发学生学习语文的'兴趣,经常给他们讲一些文学方面的故事,组织课前三分钟讲成语故事,让他们了解中国文化的博大精深。课堂上让学生自主学习、合作探究,让他们动起来,激活学生的创新思维。工作认真踏实、任劳任怨、不记名利,常常牺牲休息时间帮学生培优补差,不仅解答学生的质疑,而且常与学生谈心,拉近了师生之间的距离,使学生对老师的感情转移到学科学习上来,产生了巨大的精神动力。期末考试检验了教学效果,xx年来xx班语文成绩在平行班中居前列,xx班成绩较好。辅导学生参加古诗词竞赛、朗诵比赛、演讲比赛均获得较好名次,xx班xx同学获区、市级演讲比赛xx等奖。我认为成绩不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,如何提高学生的语文水平。

积极参加教研活动,善于总结别人的经验,并灵活运用到教学实践中。

由于以上教学工作实际,我打算竞聘学校的语文教学工作,希望能教完初三,为课改实验画上一个圆满的句号。若能竞聘成功,我将不负众望,用自己的勤奋加智慧,完成好教学任务。

今后,我打算采取以下几点措施:

语文是一门积累的学问,短期强化毫无效果,要让学生多读、多背、多练,再反复中加强记忆,对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式。

作文在中考中所占分值较大,加大写作力度,将各种题材、体裁都能写上一遍。

将各种文体的分析方法教给学生,反复练习,并能把握时代脉搏。

组织专项复习,人人过关,适当训练难题。

今后的教学工作无论怎样辛苦,我都会继续努力的,使自己的教学水平更上一个新台阶,为xx中的腾飞献出自己的光和热。

语文期试发言稿篇十五

首先,对大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会表示热闹的欢迎。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天,我们今日坐在了一起,借此机会,来探讨一下如何更好地教育好我们的孩子。这次家长会,主要目的也是盼望家长多了解孩子的在校表现,加强家庭和学校之间的联系,盼望家进步一步协作老师,做好一些工作,让孩子们学得更好,取得更好的成果!

一、此次期中考试状况。

二、习惯。

我国当代教育专家孙云晓曾说过:培育孩子不行急功近利。教子胜利从培育好习惯做起。

一、听课习惯。

我是本学期开头接手这个班级,自第一天开头我特别留意培育同学良好听课的习惯,从近两个月来看,效果很明显,同学进步都很大,当然一个好习惯的养成不是可以急得来的。

二、写字。

处的。假如您对孩子都没要求,孩子对自己就更不懂得要严格要求了,这其实是对孩子的不负责任。

三、作业。

我们这学期的课程识字任务较重,假如再到学校来补家庭作业的话,势必影响当天的学习。所以我盼望家长不要只是问一句“做没做作业”,这样到高班级简单导致说谎,所以请您要真正地检查一下,做错的要让孩子准时更正。本学期还要培育孩子的检查作业习惯,刚开头肯定很费劲,但是养成习惯就好了。有的同学每天的家庭作业都是全对,放学后也不用改错。有的'孩子每天错一大堆,放学后改半天也改不完。而且时间长了他也就无所谓了,反正每天都留在最终,最怕就是这样,没有了上进心,一切都无从谈起。

四、阅读。

孩子在学校,甚至学校低班级时,仅仅依靠聪慧是可以取得好成果的,但假如没有阅读垫底,班级越高越会力不从心。而对于学困生,多阅读更是解决问题的金钥匙。人们通常会认为:学困生只要把课本学好就行了,哪有时间、哪有力量读课外书呢?其实不然,前苏联闻名教育家苏霍姆林斯基在《给老师的建议》一书中就说“同学学习越感觉到困难,他就越需要阅读,正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝光一样,不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’,而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了,他的思维就越清楚,他的才智力气就越活跃,自然就越聪慧”。另外我们要求同学每周至少背诵四首古诗,每天至少阅读半小时课外书。盼望家长在家要加以督促。

最终感谢各位家长今日的参加!

语文期试发言稿篇十六

各位家长:

很高兴和大家见面,也一直很期待能跟大家交流。我想咱们家长参加这次家长会的只要目的,一是了解自己孩子在校的表现,再就是了解孩子的学习情况。通过这半个月的接触我发现,咱们班的孩子都非常聪明、有礼貌、热爱集体,我非常喜欢他们。但是还有很多问题急需改善。接下来,我主要就语文学习的要求和孩子的课堂表现、作业情况和各位交流。

在识字方面,二年级的语文生字词已不同于一年级了,识字量增加,阅读知识增多、难度加大,有些孩子一时难以适应,加之一年级时没有养成良好的学习习惯和学习基础,这样就容易形成两级分化。

识字就要多读多写,需要家长配合的是:每天回家督促孩子按照拼音,认读新的字词,要求读准字音,记忆字形,理解词语的意思;每天坚持默写至少20个生字词,然后家长把关,签名,这样第二天我给学生过关的时候看到家长记录的情况,只要抽读其中的部分内容,这样能减少重复劳动,提高效率。识字是阅读的基础,识字方面扎实了,阅读教学就有了保障。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些作业完不成或书写马虎的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们共同的注意。有时我会通过qq等方式和你们个别反馈孩子的情况,请先不要责难孩子,和他谈谈心,同时要给与其压力和奖惩措施,以帮助他提高课堂效率。课堂学习要求学生能够专心听讲。

但也有几个同学,不会听课,总是需要老师来提醒,这样不仅耽误课堂时间,完成不了学习任务,他们的学习成绩必然也会受到影响。康卞宁、马溢芸、陆梓轩、王熙衡、吕传奇、陈航、陆熙岩,这几个同学可能还需要家长多关注一些课堂表现,加油!作业方面,大多数同学都能按时按量完成,特别表扬的是唐智俊、朱裕、朱雨轩、秋祥瑞、俞雅馨、赵思颖、江雨菲,她们的书写非常端正美观;还有周子怡和陆熙岩,从开始的不写作业到现在能把字写得漂亮,得到老师夸奖,进步很大,这和他们的努力是分不开的。

中国有句古话:“凡事预则立,不预则废。”这句话强调不管做什么事,要事有充分的准备。学生学习课程知识,课前的预习,既是心理准备,也是具体内容的准备。预习是学生自读自悟的过程,有助于培养他们的自主学习能力,同时能提升他们的信心,敢于回答问题,注意力更加集中。因为在预习中不懂的地方,他们会听得更专心。用教育学的理论说,带着问题上课,求知欲更强,变被动为主动,预习中独自弄懂的内容,经过了积极思考,就不易遗忘。预习中没有弄清的问题,经过了一番思考,听课时豁然开朗,会使学生产生强烈的印象,经久不忘,可以大大提高听课的质量。因此,预习的深入与否,效果好坏,直接影响着学习的效率。

例如:对一篇课文的预习,我要求学生提前朗读,画出生字生词;通过查字典等形式了解词语的意思,不懂的再通过课堂听讲来解决;自己运用现有知识量扩词,再对照扩词表加深记忆;提前了解要学习的课文背景,为上课扫除部分知识障碍,学会提出问题,老师会对较有质量的提问提出表扬,以此激励他们的积极性,并鼓励他们自己动脑筋解决这些问题。

复习也可以通过我们之前说的默写来进行巩固。我经常看到李逸峰、张梓轩、马张瑞、方明杨等几个小朋友提前扩词和练习笔顺,非常棒!这肯定也离不开家长的督促。

我觉得说简单也简单,说难也难,那就是家长和孩子一起阅读。在家长朋友中,可能有的自己就喜欢读书,有的则从来不读书,但为了孩子,请读起来,在家中为孩子创造出良好的读书氛围,为孩子作出榜样,让他在耳濡目染中认识到看书是个有趣的活动,从而对阅读产生兴趣。家长也可以经常读书给孩子们听,这样也能使孩子扩大词汇量,收到很好的效果。有一位教育家曾说“引导那些不情愿读书的孩子热爱读书,可能是一个漫长的过程,然而,你永远也不要对孩子失去信心,热爱读书可以改变一切。”因此,让孩子学习好的前提是作为家长为他们营造一个良好的读书氛围。此外,还需给孩子单独开辟一个“阅读角”,要舒服、安静、光线充足。

至于课外书的选择,我认为要思想健康,有趣味性的。儿歌、童话、神话、寓言、民间故事、十万个为什么等,只要是孩子感兴趣的,都可以。除了书,家中订阅的报纸等也可以让孩子看。让我们为孩子创设丰富的阅读环境,培养一个书香的孩子。这就是在阅读方面我给大家的建议。

以上我所说的这些,有一部分家长已经先于我们做起来了,这是您的孩子的幸运。我们也知道有些家长工作很忙,但工作再忙,也要抽点时间陪孩子,关心孩子的学习。我相信,有各位家长和我们老师的共同努力,孩子会有显著的进步。

语文期试发言稿篇十七

三位专家:上午好!我是语文教师吴xx,很高兴有机会能和您们进行交流。我要向您们汇报的题目是《营造轻松愉悦的学习氛围提高语文教学实效》,有不当之处,请批评指正。我从事语文教学工作20xx年。在这些年的工作中,我不断学习新课程理念,不断摸索适合于学生的教学方法,现将工作中的一些做法和体会向三位专家作以汇报。

在语文教学课堂中,我紧紧围绕我校“快乐教育”的办学特色,力争给学生营造一种宽松、和谐、民主、平等的学习氛围。因为只有在这样的课堂氛围中,师生之间才能形成互动、交流的对话平台,学生才能轻松愉快、活泼热情、兴致盎然地发挥想象力,以最佳状态进入语文学习,焕发出语文课堂独有的活力。具体做法如下:

在课堂教学中,要激发学生的兴趣,首先应抓住导入课文的环节,一开课就要把学生牢牢地吸引住。如:在教学《三个儿子》导入新课时,我先表扬几个学生,然后让他们回忆“你的妈妈是怎么样夸奖你的?”孩子们顿时来了精神,积极发言。走进文本,“文中有三个妈妈在评价自己的孩子,想想应该是什么样的表情?用什么样的语气?”学生们跃跃欲试;最后让三个学生分别扮演妈妈去评价“自己的儿子”,体验妈妈的心情,学生兴趣盎然。

在教学过程中,我让学生亲自提起满桶的水亲身体验。这个孩子的动作和表情激发了其他孩子要亲身试一试的欲望。有了这个贴近生活的情境体验,然后用“可”字表达出自己的感受,那个亲自提水桶的`孩子用“可”说出自己的感受时,他的动作和语言博得了在座的老师和同学们的阵阵笑声。孩子们对妈妈们的辛苦就有了更深的体会。

阅读课堂是“练兵”场,是实践园。学生要在这里历练听、说、读、写、思的语文能力。教学时,我以文本为载体,始终致力于学生说话和理解能力的训练,如练习用“当……的时候,妈妈夸我……”“一边……一边……”“可”这样的句式说完整话。这堂课中,不少孩子勇敢地回答问题,发表了自己的见解,声音响亮。有的孩子说“当我帮妈妈干活时,妈妈夸我是个懂事的好孩子”。有的孩子说“当我写作业时,妈妈夸我字写得很漂亮”……一句句童真的语言,带着骄傲,带着自豪。

学生带着真挚的情感走进文本,充分发挥了自己的潜力,并对文本有了独特的理解,有了真切的情感体验。朗读时,学生便能自然地带着情感朗读,文章蕴含的情感也在朗朗读书声中,深入孩子的心灵。这节课,学生们在轻松愉悦的的学习氛围中学会了知识,明白了做人的道理。

在语文教学过程中,教师乐教、学生乐学,孩子们快乐地融入生活场景中,能积极参与学习活动,体验学习的乐趣,获得成功的体验。师生在轻松愉快的氛围中实现了教学目标,提高了语文教学的实效。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分,它承载着中华民族的智慧与情感。写一篇完美的总结需要我们对过去的经验进行梳理和总结。想要写好一篇总结,不妨参考以下这些优秀
能坚持到最后的,才能真正获得成功;写总结时,我们要注重语气的中肯和客观,避免过分主观和情绪化的表达。以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考和借鉴。当选副
总结是一种思考和梳理的过程,通过它我们能够更好地认识自己。语言的简洁和准确是写好总结的关键,我们应该避免冗长和啰嗦的表达,用简练的语言来传达我们的思想。范文中的
编写报告需要充分了解所要讲述的内容,并有能力对其进行分析和整理。重视报告的编辑和校对工作,确保语法和拼写的正确性。通过不断练习和积累经验,我们可以提升报告的质量
我从心得体会中懂得了不怕失败,敢于创新的精神。总结时要注重系统性和逻辑性,将各个方面的内容有机地组织起来。以下是小编为大家准备的一些心得体会范文,希望能给大家一
演讲稿的主要目的是通过有针对性的论述和演绎,向听众传达自己的观点和观念。演讲稿需要与听众建立良好的沟通,可以适当运用问答、反问等方式。每个优秀的演讲背后都有着演
演讲稿的语气可以根据演讲的目的和主题选择不同的表达方式。在准备演讲稿时,可以进行反复推敲和修改,以确保表达准确、语言通顺。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供
教案的编写要考虑到学生的学习能力和教学资源的利用程度。教案的编写要注重教学活动的顺序和层次,确保教学进程的连贯性。下面是一些教案的经验分享,希望能为大家提供一些
通过总结,我们可以更好地认识自己,了解哪些方面需要改进和加强。在写总结之前,我们需要先梳理一下所要总结的事物的背景和过程。这些总结范文都是经过精心挑选的,希望能
在工作和学习中,报告扮演着重要的角色,可以传递信息、表达观点和提供决策依据。在撰写报告时要注意语言简练、易懂,并避免使用专业术语。通过阅读这些报告范文,我们可以
计划能帮助我们合理地安排时间、资源和精力,更好地规划自己的生活。那么我们该如何制定一个合理有效的计划呢?首先,我们需要明确目标,确定我们想要达到的成果和效果。然
教案具有指导性和规范性,可以帮助教师实施有效的教学。教案的编写应该注意教学过程的流程性和逻辑性,使学习内容有机衔接。希望这些教案能够给教师们提供一些启示和借鉴,
总结可以帮助我们更好地认识自己的价值和潜力,从而更加自信地面对挑战。写一篇完美的总结需要充分了解总结的目的和要求。范文中的观点和结论并不代表我们个人的立场,您可
教案应该具有明确的教学目标,以便指导教学过程中的每一步。在编写教案时,应充分考虑学生的思维方式和认知发展规律,选择适合他们的教学方法。小编整理了一些教学设计精彩
合同可以为双方提供法律依据,当出现问题时可以依法维权。合同的细则要具体,确保各项事项都被涵盖到。以下是小编为大家收集的合同范本,供大家参考和借鉴。流动资金抵押借
报告还可以帮助别人了解我们的工作和研究成果,促进交流和合作。在准备报告之前,需要明确报告的目的、受众和主题。报告通常包含着对某一事件、现象、问题或研究结果的描述
演讲稿能够帮助演讲者更好地组织语言,提升演讲效果。6.演讲稿的内容要紧密围绕主题展开,避免在演讲过程中偏离主题。这些演讲稿范文包括了各个领域的话题,可以供你参考
总结是对过去一段时间内所进行的工作和学习进行回顾和总结的重要手段,通过总结,我们可以找到问题的根源并加以解决。总结应该注重提炼和归纳,将重要的观点和经验总结出来
每个项目都需要一个明确的方案,以确保顺利进行。在制定方案时,我们应该充分调研和分析,了解问题的本质。接下来,请大家一起来阅读下面这些成功的方案制定之道,相信会对
计划是为了实现某一目标或完成某一任务而制定的一系列步骤和措施。它是我们成功的基石,没有好的计划,我们很难有明确的方向和实现目标的步骤。一个好的计划可以帮助我们更
计划可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高效率。在计划中设置明确的时间表可以让我们对任务完成有更好的掌控力。通过下面的范文,我们可以了解到一个完整的计划是如何制
总结是通过对已有的资料和信息进行归纳和总结,来概括和分析某个事物或活动的一种方式。写总结时,可以适当运用一些积极向上和励志的语言,增强文章的感染力。以下是一些关
方案的制定需要充分调查研究和信息收集,以便做出明智的决策。在制定方案过程中,要考虑团队成员的实际情况和能力,合理分配任务和资源。方案的实施需要有组织协调和管理,
总结是对所学知识的归纳和概括,有助于我们深化对知识的理解和记忆。写总结时,可以结合实际案例和自身经历,形成独特的观点和观察角度。通过阅读总结范文,我们可以拓宽自
报告的撰写需要根据实际情况选择合适的格式和结构。在报告的修改和润色阶段,要仔细审查和修正语法错误和理论概念的不准确之处。通过阅读这些范文,我们可以对报告写作有更
总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划,为下一步的发展做好准备。总结可以从过去的成就、经验和教训中提炼出有价值的观点。以下是健身教练总结的保持健康的的方法和
心得体会是在学习、工作或者生活中对所经历的事情进行思考与总结。写心得体会要注意态度积极、语气抑扬,既要表达自己的观点,又要尊重他人的意见。不同作者的心得体会范文
一个良好的方案不仅能够解决当前问题,还能为未来的发展奠定基础。了解问题的本质和背景是制定方案的首要任务。只有深入了解问题的各个方面,我们才能制定出真正可行的方案
方案是指为了解决某一问题或达成某一目标而制定的一系列步骤和措施。方案的实施步骤和时间节点要具体明确,便于监控和评估。借鉴以下范文的经验和教训,可以帮助你更好地制
教案能够规范教学过程,提高教学效果。教案需要符合学生的认知水平和学习进度,避免教学过于简单或过于困难。以下是小编为大家整理的一些优秀教案范文,供大家参考。希望通
合同内容要合法合规,符合法律法规的要求,以确保其有效性。在起草合同时,需要充分考虑各种可能的风险和情况,并采取相应的条款措施。在合同履行的过程中,双方应当遵守诚
总结有助于增强我们的表达能力,提高我们的写作水平。写总结时要注意语言的准确性和简洁性,避免使用过于主观或模糊的词语。通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同领域
制定计划可以帮助我们合理分配各项任务的优先级。一个好的计划应该具备可度量和可衡量的目标和指标。以下是一些常见的计划错误和如何避免它们的方法。幼儿园九月份工作计划
每个人都应该经常进行总结,以便更好地认识自己的强项和弱点,并及时调整自己的学习和工作方法。总结要客观、全面地看待问题,不要只看到成功和成绩,也要看到不足和差距。
随着社会的发展,我们需要不断总结经验与教训。写总结时要注重逻辑性和连贯性,将各个总结要点有机地连接起来。如果你想了解更多关于运动训练的知识和技巧,可以查阅以下相
总结是一种对过去的回顾,也是对未来的规划。写总结时要注意用具体的数据和事实加以支撑,提高论述的可信度和说服力。以下是一些专家观点和评论,希望能够为您提供一些深入
人生充满了各种各样的选择,我们应该学会慎重考虑并做出正确的决策。写总结时要尊重事实,不偏不倚地客观陈述,并给出针对性的建议和反思。以下是一些总结范文,供大家参考
总结是我们对所学知识和所做工作的再次思考和整理。总结要注意语言简练、准确,避免使用太过华丽和模糊的词语。小编为大家精心挑选的这些总结范文都具有一定的实用性和参考
一个有计划的人通常能够更好地应对突发情况,因为他们有预留的备选方案。编写计划前,我们需要明确目标和愿景。以下是小编整理的一些计划范文,供大家参考和学习。幼儿园任
社交能力是个人发展的重要指标,如何提升自己的社交能力呢?语言表达要准确、简洁,突出总结的核心要点,避免篇幅冗长和重复。小编特地为大家准备了一些值得借鉴的总结范文
心得体会的写作可以让我们更加客观地观察和分析问题,形成更有深度和广度的思考。要写一篇较为完美的心得体会,首先要有一颗求知的心态。通过和他人交流和分享,可以获得更
一个良好的计划需要明确目标、具体步骤和时间表,以及量化的结果评估标准。充分利用科技和工具,提高计划执行的效率和质量。如果你对计划制定有兴趣,可以看看下面的例子,
写总结是一个思想整理和反思的过程,可以让我们更加成熟和进步。在写总结时要注意客观公正、真实可信,避免夸大和虚假。下面是对过去一段时间工作的总结,仅供参考借鉴。收
在撰写报告时可以参考相关文献和先例,借鉴成功的经验和方法。使用图表和图像来呈现数据和信息可以增加报告的可读性和吸引力。报告是一种正式的书面材料,用于向他人汇报和
有时候,我们需要停下来,反思一下过去的种种经历。一个好的总结应该简明扼要、重点突出、内容准确。以下是一些经典的总结范文,供大家参考和学习,希望能对大家的写作有所
通过总结,我们可以发现自己的潜力和不足,为以后的发展制定更好的计划。在写总结之前,要明确总结的目的和范围。接下来是一些总结范文,希望能够帮助到大家。公务员转正工
健康问题是现代人普遍关心的焦点,人们越来越注重身体健康。总结要时限明确,准确地界定总结范围,不必罗列所有细节。以下是小编为大家整理的古诗词佳句,可以让您领略中国
在一个固定的时间段内,总结可以帮助我们梳理和整理心中的思绪和感受。总结的语言要简洁明了,重点突出,避免冗长和啰嗦的表达方式。时间管理的意义在于合理规划时间,提高
总结是对我们过去努力的一种回报,也是我们未来成长的基石。我们应该从整体上审视问题,而不是局限于细节。每一篇总结都是我们成长的见证,珍藏起来吧;中学校长开学讲话稿
社交网络的兴起给人们的生活带来了便利,但同时也给人们的心理带来了一些负面影响。写总结时,要注意考虑受众的需求和背景,采用合适的语言和方式进行表达。如果你感到写总
总结是一种整合和提炼信息的过程,可以让我们更好地理清思路和发现问题。不断反思和修正总结,不断提升总结的质量和效果。在阅读这些总结范文时,我们可以学到如何组织材料
总结可以帮助我们归纳和整理所学所得,提高记忆和掌握知识的能力。要写一篇完美的总结,需要在语言表达上做到精炼和准确。培养自己坚持的学习习惯,才能不断进步。火烧云教
通过总结,我们可以发现问题、总结经验,进而提高自己的学习和工作能力。在写总结时,要注意语言简洁明了,避免冗长和复杂的表达。我们可以通过研读这些总结范文,借鉴其中
有时候,我们需要做一些决策,来应对未来的挑战。剧本的创作需要对人物的塑造和情节的处理有深入的思考。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书
通过总结,我们可以更好地认识自己的成长和改进空间。编写总结时,首先要明确总结的目的和范围。这些总结范文可以激发我们的思维,帮助我们更好地总结自身的经验和成果。初
总结可以促使我们思考,激发我们对学习和工作的热情。总结要注重事实和数据的支撑,提供具体的案例和实际经验作为支持。小编整理了一些优秀的总结范例,希望能够给大家提供
10.总结是对过去所做工作效果的总体评价和总结怎样培养孩子的创造力和想象力呢?总结是对过去一段时间经历的回顾和总结,可以让我们更好地认识自己。写作可以帮助我们理
成功需要总结经验,来一份总结吧!合理运用总结的技巧和方法,使得文章更加有序和有条理。以下是小编为大家整理的一些优秀的总结范文,供大家参考和学习。研究生考核表自我
通过制定计划,我们可以更好地管理我们的时间和资源。在制定计划时,我们需要对所需时间、资源和条件进行充分的评估。这些范文涵盖了不同领域和不同类型的计划制定,适用于
报告的写作旨在向读者传达具体的信息,提供全面的数据和详尽的分析。在写报告时,要注重论述的严谨性和论据的可靠性。报告是一种针对某个特定主题或问题的详尽分析和陈述,
通过总结,我们可以找到自己的短板,进一步提高自己的能力和素质。写心得体会时,要注重自省和发掘内在的感受和思考。在下面这些心得体会中,你或许会找到一些与自己相似的
心得体会是我们在完成一项任务或解决一个问题后的思考和总结。写心得体会要注重逻辑和条理,让读者能够清晰地理解和接受我们的思考。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体
总结不仅可以发现自己的优点,还可以找到改进的方向。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和主题。关于总结写作的范文,我整理了一些常用的句式和表达,希望对
合同是一种法律文件,规定了当事人之间的权利和义务。在撰写合同时,需要明确双方的意愿和目的。合同是一种合法的约定,用以确保各方之间的权益和责任。如何起草一份合理合
计划可以帮助我们合理分配时间,避免拖延和浪费。制定计划时,要考虑到自身的能力和资源,合理安排任务的难度和量级。通过以下这些计划的成功实践案例,希望能够激发你对于
报告的最后需要总结出核心观点和结论,并提出建议或改进的建议。在写报告之前,可以事先制定一个详细的大纲,以保证内容的完整和有序。这些报告范例可以为您提供写作报告时
在工作环境中,我们经常需要撰写报告来向上级汇报工作进展和成果。在撰写报告时,要注意逻辑清晰、层次分明,避免内容松散和重复冗余。通过阅读这些范文,我们可以学习到不
合同的订立应遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。合同的变更应当按照法律程序进行,避免违法风险。合同的范围和期限应当明确和合理。品牌产品联营合同篇一特许方:__
报告可以帮助我们整理思路,深入了解问题,并将复杂的内容以清晰的方式呈现给读者。在报告的撰写过程中,我们需要进行多次的审校和修改,以保证报告的质量和可读性。希望这
心得体会的写作可以帮助我们把握经验的核心要点并进行快速复习。写心得体会时,可以从多个角度去思考和解读,丰富自己的观点和思考。以下是我为大家整理的一些心得体会范文
通过总结,我们可以更好地认识到自己的成长和不足,为未来的发展做好规划。在总结中,我们可以结合具体的实践案例来说明自己的工作和学习成果。希望这些总结范文能够给大家
计划能够帮助我们预见问题与挑战,并制定应对策略。通过良好的计划编制,我们可以更好地管理和掌控自己的时间和任务。现在,我为大家整理了一些制定计划的常见误区和解决办
读后感可以帮助我们更好地驾驭所读书籍的核心思想,并将其与自己的生活经验相结合。3.要写好一篇读后感,需要注意哪些关键点和技巧?以下是一些读者朋友们写的精彩读后感
通过演讲稿的准备,演讲者能够更好地组织和表达自己的思想和观点。在写作演讲稿时,可以参考一些优秀的演讲范文,学习其结构、语言和表达方式。演讲稿的效果评估和反思是提
通过总结,我们可以反思和总结自己在某个领域中的收获和经验。总结的结构和要点有哪些?希望以下这些总结范文能够给大家带来一些启发和思考,祝大家写作顺利。个人赠与协议
教案是教师进行教学前准备工作的重要组成部分。在教案中选择适当的教学方法和教学媒体,提高教学效果和吸引学生的兴趣。接下来,小编为大家推荐一些经典的教案范例,希望能
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并提出改进的方案和策略。如何写一篇较为完美的总结是每个人都面临的问题,需要我们注重方法和技巧的运用。阅读一些成功人士的总结
在工作中,总结是一个不可或缺的环节,可以提高工作效率和质量。在写总结之前,我们应该明确总结的目的和对象,以及所要描述的内容和重点。总结是一种重要的表达方式,以下
总结心得体会是我们对过去经验的归纳和总结,通过这种方式可以让我们更好地认识自己,提高自我,实现自我价值。心得体会要注重思考问题的深入度,做到有触动力。下面是一些
做一个懂得感恩的人,感谢身边的每一份温暖和付出。如何有效管理自己的情绪,保持内心的平静和稳定?总结的过程需要冷静客观,不要陷入情绪或个人主观判断。员工个人职业生
历史是人们对过去经验和事件的反思与总结。在创业的道路上,应该具备哪些素质和能力?以下是一些精选的总结范文,通过阅读可以更好地理解和掌握总结的要领和方法。高中历史
社会问题是指在社会中存在的需要解决的各种不良现象或困境。写总结时要注意用词得体,语言简练,以增强总结的可读性和吸引力。借助这些范文,你可以更好地了解总结的结构和
总结不仅可以帮助我们反思自己的行为和决策,还可以帮助我们总结经验,为将来的工作和学习做好准备。在写总结时,我们可以采用归纳法、演绎法等写作方法,使文章更具逻辑性
通过总结,我们可以更好地发现和分析问题的根源,寻找解决问题的方法和策略。总结应该从整体上把握,结构合理,逻辑清晰。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养方法,供
通过总结,我们可以更好地掌握经验,并且在以后的工作中避免犯同样的错误。总结要突出事实和数据,能够客观准确地反映工作和学习的实际情况。以下是一些总结的范文供大家参
报告是一种通过书面形式向上级或相关人员汇报所做工作及其结果的一种专门文体。使用准确和简洁的语言表达,避免使用复杂和模糊的术语,使报告易于理解和阅读。以下是一些成
在签署合同之前,双方需要充分了解合同内容。合同的签订应当采用书面形式,并由双方当事人签字或盖章确认。如果您有任何与合同有关的问题,可以参考下面的资料。卫生合同协
总结是一种对过去一段时间的经历和成果进行概括和总结的重要手段。要写一篇较为完美的总结,需要清晰地表达自己对过去一段时间的学习和工作的理解和感悟。以下是小编为大家
总结是对一段时间内的经验和成果进行梳理和总结的重要手段。总结要注重实用性,要针对实际问题提出切实可行的改进措施和建议。请随意阅读以下总结范文,希望它们能为你提供
报告的语言应当简明扼要,避免使用过多的术语和专业名词。报告的内容应当紧密围绕主题展开,不要偏离重点,保持结构的完整性。撰写报告不仅是一种技能,更是一种综合能力的
一个好的方案应该是科学的、可操作的、可持续的,能够帮助我们顺利实现目标。方案的制定需要充分考虑到各利益相关方的需求和意见,以增加方案的可接受性。以下方案范文从不
读后感是读完一本书或文章后,对其内容、思想、情感等方面的感受和思考的书面表达。读后感可以帮助我们更深入地理解和消化所读内容,丰富我们的思维,提高我们的写作能力。
演讲稿可以帮助演讲者更好地组织思路、提高表达能力。演讲稿的结尾要有一个合适的总结,概括演讲的主要内容,并给予听众一个积极的思考或行动呼吁。推荐给大家的是一些脍炙
教育是培养人的全面发展和提升人的素质,它对个人和社会有着重要影响。在写总结时,要注重客观真实、简明扼要。总结范文中的语言和结构值得我们借鉴,让我们一起来看看吧。
总结是对工作和学习的一种自我监督和评估,可以帮助我们发现不足,进行及时的调整和改进。总结要注意结构的完整性,清晰地呈现出自己的思考和观点。在读完这些总结范文后,
总结是一次回顾,是人生中进行自我调整和优化的重要方式之一。6.总结应该具备鲜明的个人或团队特色和风格以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录,希望能给您的写作带来一
合同的主要目的是明确各方的权责,并规范双方在合作过程中的行为与义务。合同的格式和结构应简洁明了,避免使用模糊和问题多多的措辞。在签署合同之后,应当妥善保管好合同
计划不是一成不变的,我们需要不断调整和优化,以适应环境的变化和自身的发展。了解自己的工作和学习习惯,有针对性地制定计划,可以提高效率和质量。以下是小编为大家收集
总结可以帮助我们发现自己的优势和劣势,为自己的成长制定合理的目标和计划。写总结需要充分发挥个人的思维和创造力,突出个人的观点和见解。总结是对过去某一时期的经验和
心得体会是自我反思和思考的一种方式,对于个人的成长和进步至关重要。写心得体会时,要用简练明了的语言表达自己的观点和看法。以下是一些写心得体会的例子,希望可以为大
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服