当前位置:网站首页 >> 文档 >> 翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处(8篇)

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处(8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 09:18:54
翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处(8篇)
    小编:高校男666

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇一

诚然,我们的祖先有“书读百遍,其义自现”诸如此类的古训,但正如鲁迅先生所说,在瞎弄里摸索,自悟自得的毕竟是少数。学校中教学时间的有限,各层次学生能力的不同,一味的让学生自读,不可能马上有所悟。因此,教师应用引设式的利“导”为学生的“自读自悟”指明方向,使学生读有目的,思有方向,不至于走许多弯路。当学生的回答不完整或有错时,教师要运用各种方法引导学生重新思维,重新认识。

在《翠鸟》一课的教学中,其教学重点是体会翠鸟高超的捉鱼本领。教师设计了这样的“导”问:“你从哪里感受到了翠鸟捉鱼动作的可爱?”将此问作为本节课的中心问题,引导学生从翠鸟的动作迅速、敏捷,眼睛灵活、锐利,小鱼的机灵以及苇秆摇晃、水波荡漾等等不同角度体会翠鸟捉鱼本领的高超,为学生的思考指明了方向。

在《富饶的西沙群岛》这一课开课时,教师请同学们读课题后,找一找课题中哪一个是重点词?同学们都找了“富饶”这个词,在同学们读全文之前,教师又请大家带着“富饶”这个词读课文,看看有什么收获?这时,教师引设式的利“导”,给学生的自读自悟指明了方向,学生读完后,收获不少:有的明白了“富饶”一词的意思;有的找出了表现西沙群岛“富饶”的词、句;还有的能体会出这篇课文是围绕西沙群岛物产丰富来写的,所以题目是《富饶的西沙群岛》……这样的“导”,学生自读自悟的方向明确,使学生的思维直奔主题,课堂效率高。

当学生的思维受到外界因素的影响时,会产生两种情况:其一形成思维定势;其二广开思路。是让学生的思维形成定势,还是使学生广开思路,其关键在于教师的“导”:当学生的思维停留在一个狭窄的胡同中时,教师以“还有不同的理解吗?”“谁的意见和她不同?”“还可以怎么想?”“从xx方面想一想?”等等言语来引导、激发学生拓开思路、多角度想问题。如:在《翠鸟》的教学中,学生体会“翠鸟鸣声清脆,爱贴着水面疾飞,一眨眼,由轻轻地停在苇秆上了。”一句时,开始,学生都只体会到翠鸟飞得快这一点,就别无他解了,教师此时引导学生“再读读此句,还有不同的体会吗?”一句及简单的“导”,使学生的思路大大拓开,纷纷体会到“翠鸟鸣叫的声音很好听”、“翠鸟的动作不仅快,而且很轻”、“翠鸟唱歌一定很好听”、“翠鸟动作轻是怕把小鱼吓跑了”“翠鸟飞的速度十分快,我们眨眼得要一秒钟,眼还没眨完,它就飞到苇秆上了,还不到一秒钟”。学生的思维在教师的引导中逐渐开阔起来。

学习的过程是一个思维不断趋向成熟的过程。语文教学就是要发展学生的语言能力,体验情感与价值观,使学生的思维不断趋向成熟,而教师则是将学生的思维由表象思维引向深入的引路人,使学生的情感与作者的情感产生共鸣、体会语言文字的美,而不仅仅是停留在理解几个词的意思,一句话的意思上。当学生的思维停留在这种表象思维上时,教师应利用解惑式的疏“导”把学生的思维引向深入,以使学生的思维逐步走向成熟。

《翠鸟》一文中,有这样一句话:“只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。”教师在教学中没有将此句的写作用意和盘托出,而是引导学生思考“作者在写翠鸟捉鱼的动作时,为何要将苇秆和水波也写进来?”使学生的思维由单纯的理解文字内容向作者的写作意图与情感上深入。

爱因斯坦曾说过:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。严格地说,想像力是科学研究的实在因素。”想像能力是创新能力的潜在空间,也是理解感悟的有效途径。因此,在阅读教学中,教师要运用启迪式的暗“导”使学生展开丰富的想像。

在教学《翠鸟》一课中,当学生读到有关翠鸟及小鱼动作的语句时,教师引导学生想像“翠鸟这时会想些什么?”“小鱼为什么悄悄地露出头,它在想什么呢?”。丰富的想像为学生理解翠鸟及小鱼的动作提供了有效的途径。

《坐井观天》一课的教学中,学生在理解了课文的内容后,教师问了这么一句:“青蛙跳出井口了吗?又会发生什么事呢?”学生顿时沸腾起来,想象出了许多不同的,甚至离奇的小故事。这种启迪式的暗“导”如同一石击起千层浪,将学生想象思维的闸门一下打开。可见教师“导”的妙处所在。

发现、探究的学习方法,使学生对学习更有兴趣,学得更牢,是一种最有效的学习方式,如何使学生学会发现问题并探究问题呢?教师点拨的指“导”,让学生在研读中学会读书和思考。在阅读教学中,教师引导学生明确思考方向,让学生自己去阅读、去发现、去探究后,教师再引导学生总结学习方法。通过研读的过程,逐步学会如何读书和思考的方法。这些,都是在教师的“导”中逐渐习得的。因此,在阅读教学中,教师引导的着力点不在于让学生获得和教师同样的见解,而是启发学生自己去发现,去探究,在研读的过程中学会读书和思考。

《曼谷的小象》教学中,教师引导学生注意课文中对小象的动作、阿玲的笑及晨雾颜色变化的描写,使学生边读边领悟到文章中人物与景物描写之间的密切联系,学会一边读一边思考。

教学《翠鸟》一文中翠鸟捉鱼动作的特点时,教师不是告诉学生其特点,而是启发学生通过自己反复的、多种形式的朗读、体会,发现和归纳出翠鸟捉鱼动作的特点,在这样一个“导”“研”的过程中,学生学会了如何读书,如何思考。

叶圣陶老先生说过:“教是为了不教”,教师“导”的作用最重要的是教给学生思考的方法、学习的方法,但如果没用第一个“教”,也无从谈“不教”。巧妙的“导”的设计是指引学生自读自悟地最佳途径,正确、科学的使用教师的“导”,不仅不违背素质教育的要求,更是实施素质教育的推动力。教师“导”的艺术,将是我们要致力研究的问题,愿每一位教育同仁能在教学实践中探索出更有利于学生发展的教学艺术与学习方式。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇二

《翠鸟》一文中,作者对翠鸟的。外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下,“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了捉翠鸟饲养的念头。

抓住事物特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住漂亮的特点,写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动”地“等待”,“贴着水面疾飞”等,表现了它的机灵和动作敏捷。上完这节课后,我对我的教学活动反思如下:

1、把朗读和理解结合起来,在正确领会课文内容的基础上,通过朗读表达出作者的思想感情,通过朗读加深对课文的理解。

2、在要求学生仔细认真观察的基础上,体会作者是怎样运用生动、形象、活泼的语言描写翠鸟的特点的。体会作者对翠鸟的喜爱之情。

3、教学始终保持师生平等对话,在这样的过程中进行。在小组合作学习的同时老师处处与学生交流、沟通。让学生以自己喜爱的方式学习,让学生在活动进行中学习,体验学习的快乐。做到了尊重学生的人格,崇尚学生的个性发展,让每一位学生的价值都得以体现。

1、在引导学生自主识字方面做得还不够细致。

2、小组合作学习时时间较短。

3、启发式教学运用得还欠缺。

4、板书不够十分简洁明了。

1、在教学过程中对有的学生有分散注意力现象时能及时的利用巧妙艺术婉转的语言把学生的情绪或注意力调整过来。

2、小组交流的方式方法还需要磨合,还需要指导。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇三

《翠鸟》是人教版九年义务教育六年制小学语文第六册第二单元的一篇精读课文。作者对翠鸟的外形和活动特点作了非常细致的观察,形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽的外形和它捉鱼时灵敏、神速的动作。在老渔翁的启发下,“我”体会到喜爱翠鸟应该把它当作朋友,打消了捉翠鸟饲养的念头。

抓住事物特点来写,是本课值得学习的地方。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住漂亮的特点,写了翠鸟的的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“一动不动”地“等待”,“贴着水面疾飞”等,表现了它的机灵和动作敏捷。上完这节课后,我对我的教学活动反思如下:

1.把朗读和理解结合起来,在正确领会课文内容的基础上,通过朗读表达出作者的思想感情,通过朗读加深对课文的理解。

2.在要求学生仔细认真观察的基础上,体会作者是怎样运用生动、形象、活泼的语言描写翠鸟的特点的。体会作者对翠鸟的喜爱之情。

3.教学始终保持师生平等对话,在这样的过程中进行。在小组合作学习的同时老师处处与学生交流、沟通。让学生以自己喜爱的方式学习,让学生在活动进行中学习,体验学习的快乐。做到了尊重学生的人格,崇尚学生的个性发展,让每一位学生的价值都得以体现。

1.在引导学生自主识字方面做得还不够细致。

2.小组合作学习时时间较短。

3.启发式教学运用得还欠缺,如学生提出质疑有对答案办代替现象。

4.板书不够十分简洁明了。

在教学过程中对有的学生有分散注意力现象时能及时的利用巧妙艺术婉转的语言把学生的情绪或注意力调整过来。

1、努力克服老师包办代替学生思维现象。

2、在引导学生自主识字时做得再细一些。

3、板书设计再细致一些。

4、加强小组合作学习的指导。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇四

《翠鸟》是九年义务教材小学语文第六册第二组的一篇讲读课文。观察细致,描写生动,主要介绍了翠鸟的外形特点和生活习性,表达了对翠鸟的喜爱之情。

课文共有四个自然段,第一自然段描述了翠鸟的外形,二、三自然段描述了翠鸟活动的特点,第四自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。

在教学中,我紧抓三步:

1、三年级是低年级向高年级的过渡时期,这一时期除了要继续进行词句训练以外,段的训练是阅读训练的重点。在段的教学中,我抓住一至三自然段为重点,首先指导学生读准字音。在学生读第一自然段前,引导学生回忆描写《燕子》的外形特点时,作者的写作顺序,而后放手学生自读,带着问题,往往比“空读”要有实效。以读导悟,只有学生读准了,读会了,才会去思考,才能抓住问题的关键所在,理清写作的顺序,抓住各部分的特点,最后达到感悟升华。

2、抓住学生思维成长规律,促表象思维为理性思维,读写结合。学生初步掌握了一些阅读方法,但生活阅历比较浅,所学知识有限,思维特征仍以具体形象思维为主。本课第一自然段对翠鸟外形的描写虽然栩栩如生,但因学生从未见过翠鸟,所以仅凭文字介绍依然无法使翠鸟的形象在学生的头脑中变得鲜活起来。至于习作训练,学生虽有尝试的兴趣,但因刚开始接触,缺少方法与经验,写作前往往不会观察,写作时抓不住主要特点。

针对学生的认知状况,在教学中凭借多媒体课件形象直观的优势,逼真地展示翠鸟形象,突出作者的观察顺序和翠鸟各部分的特点,可为学生提供一个理想的思维环境,使学生建立清晰的认知表象。针对教材特点,教学这一段时,教师把着眼点不单放在了培养学生的阅读能力上,而是将培养学生的阅读能力和培养学生的习作能力紧密地结合起来,让学生不仅学到了语文知识,更学到了习作方法,促进了知识向能力转化。

3、积累很重要。学生每学完一篇文章,我总会强调他们的词语积累,比书写,比正确率,比谁找的和老师找到的最多。以此促进学生词量的积累。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇五

新一轮的课程改革强调“以学生为本”。课堂上充满了对学生的人文关怀。“为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,为了实现这一理念,教师必须尊重每一位学生做人的尊严和价值,尤其是尊重有过错的学生,不伤害他们的自尊心,不随意当众批评学生,并学会赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意。教师的本质在于引导,引导时含而不露、指而不明、开而不达、引而不发。

《翠鸟》是新课标教材三年级下册的一篇课文,本文形象、生动地描述了翠鸟羽毛艳丽、小巧玲珑的外形特点和它捉鱼时灵敏、神速的动作。当我在引导学生学习第一段(讲翠鸟外形)时,有两个男生在下面讲起话来,接着一个在“叽叽”叫,另一个吹起了泡泡。我立即停止了讲课,生气地走到那两个同学的座位旁,正准备大声训斥时,所有同学都紧张起来,那两个同学的目光和我对视了两秒,迅速挺直腰,双手平放桌面坐得端端正正的,静静等着我的“处罚”。此时,我的心一下软了。课堂上便出现了下面的一幕:

师:你们俩刚才在做什么?能告诉老师吗?

学生早也意识到自己犯了大错,低下头,不敢作声。

师:你是不是在模仿翠鸟的叫声呢?你是不是在模仿小鱼吹泡泡呢?这一部分讲翠鸟的叫声清脆,爱贴着水面疾飞,然后停在苇秆上,一动不动地注视着泛着微波的水面,等待着游到水面上来的小鱼,而小鱼呢,悄悄地把头露出来水面,吹了个小泡泡……

学生点点头,有些不好意思。

师:原来你们已经学到前面去了。老师正准备让你们表演一下小鱼吹泡泡呢!你们能不能给大家示范一下?大家用掌声来鼓励!

这两位同学高兴地站起来,一个学起了翠鸟叫,另一个开始吹泡泡。

师:小鱼是怎样吹泡泡的?请大家都认真看课文第三自然段,再看这位同学表演,好吗?

同学们都聚精会神地看起了第三自然段的第一句,这时,刚才那位同学已经迫不及待地重表演了。

师:请问他这次表演与第一次有何不同?

生:动作轻了,是悄悄的。

师:你为什么要这样表演?

生:小鱼很机灵,生怕被翠鸟发现。

师:这次你读书很用心,真会发现。希望我们每个同学读书时都像他们俩这样:眼到、心到。(示意这两位同学坐下。)

师:如此机灵的小鱼,翠鸟却发现并把它捉到了。你们想知道翠鸟是怎样捉住鱼的吗?请继续阅读本段,可以抓住一些重点词语来体会。

同学们又积极地投入到学习之中,不一会儿,有的同学在勾画翠鸟捉鱼的动作的词,有的同学正手舞足蹈地表演呢!

这个片断中,我对学生在课堂上的“讲话”,采取的方法既不是简单的提醒、暗示或批评,也不是视而不见的“冷处理”,而是利用这个偶发现象,进行课堂教学的第二次、第三次设计,去推进课堂教学,并运用策略,使学生从讲话的自责到“模仿”的自信,既让全班学生、对翠鸟的活动特点有了更形象的认识,又达到“润物细无声”的育人效果。

课堂教学的艺术和艺术化的课堂教学,要求我们教师要善于发现、捕捉课堂教学中的“闪光点”甚至一个意想不到的“黑点”,去急中生智、巧妙地调控学情,进行课堂教学再设计。试想,如果我当时急中不生“智”,而只生“气”,那这节课对于师生都将是痛苦的惩罚,所以,我感悟到:教学中遇到麻烦时,我们教师往往一急就只有生气,其实,教师可以在急中生“智”,想法如何化解,引导,变不利为有利,千万不要只是生“气”。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇六

教学完《翠鸟》这课后,我思考了很久,如果每一课都像上公开课这样去认真备课,认真准备,那每一节课都会上出高质量的课。我觉得我这节课教学环节还是安排得合理、恰当。

《翠鸟》一文,备课中考虑到对于翠鸟这种只闻其名,不见其形的小鸟,学生们知之甚少。针对本课必须完成的教学目标,在与同学科老师交流时决定采用网上下载的课件,并让学生课前收集有关翠鸟的外形特点和生活习性的资料。

在教学时:抓住事物的特点来教学,让学生抓住翠鸟外形美、捉鱼本领高这两部分时朗读,我适时播放了色彩艳丽、富有动感的画面,借助了画面由爪子→头部→背部→腹部,颜色不断叠加,呈现了五彩斑斓的羽毛变换,同时配以小鸟清脆的鸣声,朴棱着翅膀箭一样捉鱼疾飞的身影,鱼儿机灵吐水泡的声音,较好地解决了本课理解上的难点,使学生身临其境,不仅感受到了翠鸟外形的艳丽之美,而且极好地体会了翠鸟“钓鱼郎”的美称了,对翠鸟的喜爱之情油然而生,在孩子们饶有兴趣之时,我的一句:“你们喜欢翠鸟吗?原意背下来翠鸟的美丽和它捉鱼本领高的描写吗?”学生们齐声“愿意”继而兴趣盎然地背起来,全然没有了畏难情绪和被动状态,而此时我依然用课件演示外形分环节画面,帮助那些有困难的学生。这种分层指导课后效果得到检验,绝大多数学生均能背诵下来。在课堂教学中,我重视对学生进行朗读训练,使学生在读中感悟,在读中加深理解。

1、我引导学生先借助拼音自己把课文读正确,读通顺。再进一步弄清楚每一句、每一段写了什么。然后,通过反复朗读,想象翠鸟小巧、美丽、可爱的样子,以及巧妙、神速地捉鱼的动作。在学生读书的过程中,要始终放手让他们自己去阅读、思考、想象。在这个基础上,把个人读懂的或有疑问的地方讲出来,和同学们交流、讨论。同时,结合形象直观生动的课件帮助学生理解翠鸟捕鱼的动作敏捷和翠鸟外形的关系。

2、指导朗读、背诵:指导朗读,采取范读、引读等多种形式,朗读和议论、理解相结合,在读中感悟。朗读翠鸟外形特点时,可以读得稍慢,轻柔;朗读翠鸟活动的特点时,可以读得适当快一点,读出翠鸟动作的敏捷。

背诵要在理解和熟读的基础上进行。先弄清每个自然段有几句话及句子的顺序,可以板书重点词语,帮助学生记忆。

当然,今天这节课也存在很多不足之处。

第一、没给学生充足的朗读时间。老师只是一味地讲自己的课,担心自己上课的时间不够,就没考虑学生学习的空间。

第二、学生仿写重点段的训练时间也没把握好。本来这节课还设计了仿写第一自然段的小练笔训练,但是时间不够,这个任务就根本没完成。实际学完第一自然段,再叫学生写一写自己最喜欢的鸟的外形特点,是很有必要的。这样对学生的习作是一个很好的训练方式。

总之,这次上课,我有得有失,我会扬长避短好好总结这次失败的原因,把它作为经验教训激励自己以后的教学,使自己以后的教学工作能芝麻开花,节节高。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇七

“知识就是力量。”它带给人类宝贵的财富,造就了一代导师,国之栋梁……

作为知识的传播者,深感责任之重。我们的劳动对象很特殊,是具有思想的幼稚生命——低年级学生。在教三年级的日子里,发生了一个“平凡”的小故事。

今天学习二年级语文下册《翠鸟》。和以前一样,先整顿好纪律,然后就进行学习的第一步:自己预习课文,并且在不懂的地方做上标记。很多学生都快速端起课本读了,只剩下那四五个慢的。

接下来我问了一句“读了课文你知道了什么”?有一个孩子说“翠鸟是什么样子的?”也就仅仅这么一位学生举手道出了自己心中所想,其他学生闷头不语。面对此状,心中有一股火气向上冲,心想:这么简单明了的问题还不会,肯定刚才没有好好预习,在底下偷着玩。刚想大声呵斥一下“怎么没有好好预习?”,就被一道“光束”刹住了!

这时,四十多双亮晶晶的目光,纯真的望着或者说等待着我的批评,我心里一怔,假如我接下来真的要大发雷霆的话,必定会扼杀着群孩子门的心灵,降低他们的情绪。那么这就意味着这节课气氛将会很不愉快,当然更谈不上学生学好这堂课。于是,我抑制了自己的情绪,微笑着说:“刚才同学们可能都沉浸在翠鸟的世界里,欣赏着美丽而又机灵的翠鸟,还没走出来。请你快快迈出来!看谁跑的快,迈的快,找出了答案!”过了约摸十秒钟,有几只稚嫩的小手在下面竖立起来。渐渐的,小手多起来了,而且高高的句过了头顶。此时,涌上心头的阵阵窃喜使我禁不住悄悄看了看这群孩子,我立刻找了几位学生站起来说自己的见解,除了上面第一位同学的观点外,孩子们的答案更加丰富多彩了……

不知不觉地,形成了一个融洽的课堂气氛,孩子们进入了语文境界,爱动脑筋了。师生间其乐融融,尤感妙哉!渐入佳境的语文教学,让我品尝到了甜头。

正如“兴趣是最好的导师”,一节成功的课不是厉声呵斥而成的,也不是一笑了之,更不是无味的反复教育,而是先激趣后导之。

翠鸟第一课时教学反思 翠鸟教学反思不足之处篇八

《翠鸟》这篇课文通过描写翠鸟的外形、活动和居住的特点,表达了作者对翠鸟的喜爱之情。作者在介绍翠鸟的外形时,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“贴”、“一眨眼”、“注视”、“蹬”、“叼”、“刹那间”表现了它的机灵和动作敏捷。在教学中,要让学生明白动物也应该自由自在的生活。小学生思维的特点是直观性强,中年级学生尤其如此。于是,我设计了让学生根据课文介绍插图中翠鸟的外形的教学环节。

安排自由朗读,图文对照读,抓住翠鸟颜色读,在读中感悟。朗读翠鸟外形特点时,可以读得稍慢,轻柔;,让学生准确地理解了外形描写这部分,头脑中形成清晰的翠鸟形象;这样做符合小学生形象思维的特点,引起学生浓厚的兴趣;我还训练说的能力,按顺序、有感情生动描述翠鸟的外形特点。课堂上我提问学生:“我发现同学们特别喜欢翠鸟,你最喜欢它什么呀?”当学生说道羽毛鲜艳时,我又问“谁还喜欢它羽毛颜色?你还能换个词形容形容吗?”学生有的说“好看”、有的说“漂亮”、有的说“五颜六色”、有的说“色彩斑斓”、有的说“五光十色”、有的说“光彩夺目”……

我又说:“你们的词汇真丰富。那书中用的是哪个词?(板书:羽毛鲜艳)这么多词,作者为什么要用鲜艳呢?”这一环节的设置,不仅使学生知道哪些词可以形容翠鸟羽毛颜色的漂亮,在原有知识的基础上积累了词语,而且有意识的引导学生发散思维。在发散中,注重比较,寻求最佳。。

在教学翠鸟等鱼、捕鱼的部分,我以“谁能用自己的朗读把翠鸟的机灵、敏捷读出来”调动学生读书的积极性。读的过程中以“听你读,我感觉不出翠鸟飞得快?”、“鱼儿跑走了”等语句鼓励学生再练读。同学们通过练读,体会到“清脆”、“疾飞”、“一眨眼”、“轻轻地停”、“一动不动”、“蹬”、“叼”、“刹那间”应该如何变化读。再进行比赛读,激发学生读的兴趣。在课堂教学中,我重视对学生进行朗读训练,使学生在读中感悟,在读中加深理解。在一个宽松的环境中点出学生读书的不足,引导学生读中感悟。

指导朗读,采取范读、引读等多种形式,朗读和议论、理解相结合,在读中感悟。朗读翠鸟活动的特点时,可以读得适当快一点,读出翠鸟动作的敏捷,老师的指导下学生就能绘声绘色、津津有味地朗读,课堂上取得了较好的效果爱心是人天生应该具备的,学生心中更是充满了爱。本组的主题是培养学生保护环境的意识,因此,在课文结束时,我故意问学生:“这么可爱的翠鸟你想不想拥有。”学生们异口同声地说:“不想”“怎么不喜欢?”“不是,是因为太爱,不能让它失去自由。”多好的孩子,关爱小动物已经成为他们的共识。。

总之,学生在很愉快课堂中完成学习任务。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
公共安全事关人民幸福和社会稳定,我们需要加强安全管理。可以结合举例和实际案例来加深总结的可信度和针对性。以下是一些总结的范文,欢迎大家一起分享和讨论。工伤个人申
总结是对一段时间内的学习、工作和生活等表现进行总结归纳的一种方法。在写总结之前,我们应该仔细分析和思考要总结的内容。总结范文不是照搬照抄,而是要根据自己的实际情
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大
总结不仅是对自己的一种梳理,还是对他人的一种分享和借鉴。写总结需要注意语言的简练和准确,避免使用太过复杂和晦涩难懂的词汇和表达方式。5.以下是小编为大家整理的一
报告应该具备条理性和逻辑性,以便读者能够轻松理解和接受所呈现的内容。报告的撰写要细心,注意语法和拼写错误,确保文章的整体质量。报告的撰写不仅是一种学习和工作技能
回顾过去的一段时间,可以更好地了解自己的成长和变化。在写总结时,可以参考一些相关的范文和案例。某学术机构总结了一项重要研究项目的成果,供同行们参考学习。小学数学
作为一种重要的文字表达形式,总结是对已有知识、经验和成果的归纳和总结。常见的历史误解有哪些,如何正确看待历史事件?总结并不是为了追溯过去,而是为了更好地面向未来
思考是总结的基础,也是我们成长的关键。如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。快乐来源于内心,我们应该学会发现身边的小确幸,让自己拥有快乐的生活态度。生活
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够
读后感是在阅读一本书或一段文学作品后,根据自己的理解和感受进行的一种书面表达。在写读后感时,可以结合自己的生活经验和所学知识进行比较与对照,丰富自己的写作内容。
总结是一种反思和思考的过程,可以让我们更加深入地了解自己和他人。写总结时,我们要注重条理性,合理安排篇章结构和框架。总结范文的写作风格和思路各有不同,可以根据自
在总结中,我们可以评估自己的进步,检验自己的成果,为自己树立新的目标。要写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的对象和范围。阅读一些优秀的总结范文可以拓宽我们的思
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。天津商业大学宝德学
总结是对过去的经验和教训进行总结和反思,以便更好地应对未来的挑战。在总结中,可以适当引用一些具体的例子和数据,以增加说服力。以下是小编为大家收集的总结范文,供大
总结可以帮助我们把握问题的关键,找到解决的办法。总结要贴切、客观和准确,我们需要对所总结的内容进行真实和全面的反映,避免主观色彩和片面性。我们整理了一些总结的技
总结心得体会有助于我们对事物的思考,提升自己的综合能力和创新思维。写心得体会时,我们可以通过列举具体的例子和细节来支持自己的观点和体会。以下是一些学生在实践中总
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这
通过写心得体会,可以帮助我们更好地认识和理解自己。在写心得体会时,首先要明确目的和主题,然后通过回顾自己的经历和思考,逐渐形成一个完整的结构。此外,写心得体会还
在学习和工作生活中,我们时常需要总结自己的表现。分析原因是总结文章中分析某个问题产生原因的关键步骤。请大家参考以下的总结范文,或许能提供一些思路和灵感。护士长代
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。苏教版
通过总结,我们可以发现问题、分析原因,并提出可行的解决方法。适当引用相关的理论和研究,增加可信度和权威性。这些范文是通过对各类总结的梳理和归纳整理而来,希望能够
每一次总结都是我们提高自己的机会。怎样才能撰写一份引人入胜的工作总结?以下是小编为大家收集的一些写作经验和范文,希望对大家有所启发。成教毕业自我鉴定200字篇一
总结是我们不断进步和学习的关键环节,它使我们能够从失败和挫折中汲取教训。在写总结时,我们应尽可能客观地评价自己的表现,既发现问题,又肯定自己的成绩。总结是一个复
充实自己的头脑,才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。写一篇完美的总结需要我们深入思考自己的成长和发展路径,找出改进的方向。以下是小编为大家收集的朋友心得体会,希
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。我们该怎么拟定计划呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文
一个周密的计划能够提前预知可能出现的问题,并做好相应的准备。在制定计划时,我们应该将目标和行动计划划分为可量化和可实现的小步骤。通过积极的计划和准备,我们可以更
友情如同花朵般绚烂多彩,需要我们用真心去呵护和培养。参考相关范文可以帮助我们更好地理解总结的结构和写作风格。了解他人的总结经验,可以帮助我们更好地进行自我总结。
学习是人类进步的源泉,而总结是提升学习效果和思考能力的重要途径。写总结时,要尽量避免主观臆断和情绪化的语言,保持客观冷静的态度。以下是小编为大家整理的环境保护知
计划是为了实现明确的目标而进行的事前安排和规划。在制定计划之前,我们应该了解相关法律法规和政策要求,并合理规避潜在的风险和问题。这些范文只是参考,每个人在制定计
在写心得体会时,要写出自己的真实感受与经验,不要拘泥于表面的描述。写心得体会需要抓住重点,将自己的体会和感悟以条理清晰的方式表达出来。下面是一些优秀的心得体会范
教育是人类进步的基石,它不仅是知识的传授,更是人格的培养。不同的角度和思考方式可以帮助我们写出更具深度的总结。这些总结范文涵盖了不同领域和不同主题,具有很高的参
计划是为了实现自己的目标而制定的有条理的行动方案。制定计划之前,我们需要对目标进行具体的分析和评估,确保它们是可实现的。制定计划时,我们应该与他人进行良好的沟通
总结是一种反思和思考的过程,通过总结,我们可以更好地认识自己的长处和不足。写总结时要注重条理性,合理安排内容结构,确保逻辑清晰和层次分明。在阅读这些总结范文时,
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优
阅读这本书后,我在读后感中写下了自己对故事的感动和对主人公的钦佩。7.注意语言的准确性、流畅性和连贯性,力求文笔优美、清晰易懂。接下来是一些优秀的读后感,或许能
在观看完一部作品以后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,为此需要好好认真地写读后感。读后感书写有哪些格式要求呢?怎样才能写一篇优秀的读后感呢?以下是小编为大家准备
总结工作心得,发现提升自己职业素养的突破口。在总结的过程中,要注意整理和归纳材料,避免碎片化的描述。这些范文展示了不同写作水平和风格,有助于培养自己独特的写作风
通过总结,我们可以更好地反思自己的行为和决策是否符合初衷。写总结时,我们可以逐步分析问题并提出解决方案,使总结具有实际指导意义。希望下面这些范文能对大家的总结写
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
有一个明确的计划可以帮助我们更好地组织和安排时间。制定备选计划,准备应对突发情况,确保计划不会受到无法控制的因素的干扰。以下是小编为大家收集的计划范例,供大家参
光阴的迅速,一眨眼就过去了,很快就要开展新的工作了,来为今后的学习制定一份计划。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?下面是我给大家整理的计划范文,
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
总结是自我成长的重要方式,通过总结可以梳理出自己的学习轨迹和成长路径。总结的结构和段落划分有哪些要求?我们应该如何组织和安排总结的内容呢?以下是关于总结的一些优
在工作和学习中,我们经常需要撰写各种类型的报告来向上级、同事或老师进行汇报和展示。报告的语言应该精确准确,不应含糊不清或产生歧义。如果你对报告的写作有了更深入的
演讲稿是一种通过口头方式来传递信息和表达观点的文体,它可以用于各种场合,如学术讲座、政治演讲、商业演讲等。在演讲稿中,我们可以运用修辞手法、掌握语调、选取合适的
在人们越来越相信法律的社会中,合同起到的作用越来越大,它可以保护民事法律关系。合同对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇合同。下面是小编给大家带来的合同的范文
通过写心得体会,我们可以将经验转化为智慧,为自己的未来发展提供指导和借鉴。写心得体会时,要注意区分事实和个人见解,做到客观公正。以下是一些优秀心得体会范文,供大
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要
总结不仅是一种书面材料,更是一种对自己思考和成长的机会。在写总结时,我们应该尽量突出重点,不要泛泛而谈,保持内容的精炼和有力。总结的范文可以帮助我们更好地了解总
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?方案应该怎么制定呢?以下是小编为大家
教案是教师授课的参考依据,有助于提高教学的有效性和教学质量。教案应该明确教学目标,让学生知道自己将要学到什么。教案中的评价环节是课堂教学的重要组成部分,它可以帮
合同是一种法律文书,具有法定约束力,双方必须按照合同的条款履行自己的义务。合同的签订应注重细节,并及时了解相关法律法规的规定。在签订合同之前,可以参考合同范文来
我们在一些事情上受到启发后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样我们可以养成良好的总结方法。那么心得体会该怎么写?想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢
人际关系是指个人与他人之间相互联系和互动的关系,良好的人际关系对个人的成长和发展非常重要。总结需要结合具体的实际情况和目标,从而得出有针对性的结论和建议。接下来
历史总结是一项重要的任务,通过它我们可以加深对过去的了解,从而更好地面对未来。如何与他人建立良好的沟通和合作关系?阅读这些总结范文,我们可以从中寻找灵感,以提升
读后感是对书籍内容的主观感受和理解,它可以帮助我们培养独立思考和判断的能力。如何写一篇较为完美的读后感是每个读者面临的问题,因为每个人的感受和理解都是有区别的。
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
归纳整理如何充分利用总结的作用来提高自己的能力?如果你有兴趣了解更多关于这个话题的信息,请点击下方链接进行查看。建筑自荐书篇一尊敬的领导:你好!我叫xx,xxx
良好的沟通是成功的关键,我们可以通过总结自己的沟通方式来改进和提升。尽量避免主观评价和情绪化的语言,保持客观中立的态度。阅读总结范文,我们可以学习到别人在总结过
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?
教案应该具备可操作性,让教师在教学过程中能够准确按照教案进行教学。教案应细化教学过程,明确每个环节的目标和任务,便于教师和学生的操作和掌握。希望以下教案范文对大
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写?以下是小编为大家收集的优
总结可以帮助我们从繁忙的生活中抽离出来,思考自己的成长和发展。写总结时可以参考一些写作技巧,如使用具体的事例和描述详细的情景。小编为大家准备了一些精彩的总结范文
一些琐碎小事看似微不足道,但它们也构成了我们生活的一部分。如何高效备考,取得优异成绩?总结一下,情感表达是一门需要学习和锻炼的技能。初中生作文300字篇一我亲身
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结可以促使我们深入思考,对过去的经验进行总结和思考,从而更好地发展自己的潜力。总结中可以参考和借鉴他人的经验和观点,但不要抄袭或简单照搬别人的内容。掌握一些好
日记是一种记录自己思想感情、经验教训以及对生活的体验与领悟的文字形式。总结的内容要具有针对性和实用性。以下是文化名人对于传统文化的推崇和保护,让我们共同传承文明
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。写报告的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的最新报
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。高中寒
心得体会可以激发我们的思考和创造力,帮助我们更好地解决问题。如何写一篇完美的心得体会是一个需要认真思考和探索的问题。希望大家通过阅读这些心得体会的范文,能够提升
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编
人生充满了各种各样的选择,我们应该学会慎重考虑并做出正确的决策。在写总结时,我们可以从整体和细节两个方面进行思考和概括。%20以下是小编为大家收集的总结范文,仅
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里给大家
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。相信许多人会觉得总结很难写?以下是小编精心
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。什么样的总结才是有效的呢?以下我给大家整理
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范
随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的报告范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大
计划可以帮助我们认清目标的重要性和紧急程度,避免重复努力和资源浪费。制定一个有效的计划需要先明确目标,确保目标可达和可量化。在计划中,我们应该充分考虑周围环境和
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?这里给大家分享一些最新的计
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
总结是思考的源泉,它让我们反思过去,寻找进步的方向。养成良好的写作习惯是提高写作效率和质量的关键,下面给出一些建议供参考。以下是一些优秀总结范文,供大家参考学习
心得体会是人们在某个时间段内对自己所经历、所思考、所感受到的一种概括和总结。写心得体会时,我们可以加入一些自己的思考和观点,以展示个性和独特性。下面是一些我个人
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编为大
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服