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2024年大学生创业计划申报书(精选8篇)
  • 时间:2025-01-04 14:36:34
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2024年大学生创业计划申报书(精选8篇)

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2024年大学生创业计划申报书(精选8篇)
    小编:HT书生

制定计划可以帮助我们更好地组织时间和资源,实现预定目标。在计划中要考虑到可能出现的风险和问题,并制定相应的备选方案。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

大学生创业计划申报书篇一

各学院:

根据《教育部、财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》(教高??6号)和《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划的通知》(教高函??5号)精神,我校将启动申报第四届大学生创业训练(实践)计划,现将有关事项通知如下:

一、计划内容。

大学生创业训练(实践)计划内容包括创业训练项目和创业实践项目二类,其中创业训练项目立项30项、创业实践项目立项10项。(根据报名情况酌情增减)。

(1)创业训练项目是学生团队,在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的`角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。

(2)创业实践项目是学生团队,在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动。

二、组织实施。

学生以个人或团队(每个团队3-5人)向学校提出申请,学校组织专家对提交的项目进行评审。

创业训练(实践)计划原则上要求项目负责人在毕业前完成项目。创业实践项目负责人毕业后可根据情况更换负责人,或是在能继续履行项目负责人职责的情况下,以大学生自主创业者的身份继续担任项目负责人。

三、经费支持。

四、申报材料和时间安排。

申请参与创业训练(实践)计划的学生团队请在5月30日前提交项目计划书(见附件)两份及电子档。

地点:博学楼f310。

联系人:白老师。

联系电话:65023498。

重庆科技学院党委学生工作部。

大学生创新与创业教育中心。

205月4日。

大学生创业计划申报书篇二

各学院:

为培养学生的创新精神和实践能力,提高人才培养质量,根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函[]5号)、《中国政法大学国家级大学生创新创业训练计划实施管理办法》(法大发[]29号)等有关文件精神,学校2018年继续开展国家级大学生创新训练项目的申报工作,现将有关事项通知如下:

一、目的任务。

转变教育思想观念,改革人才培养模式,以问题和课题为核心,以本科生为主体,以项目为载体,调动学生学习的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,掌握思考问题、解决问题的方法,提高创新能力和实践能力。

二、实施原则。

(一)兴趣驱动。参与计划的学生要对项目课题有浓厚兴趣。在兴趣驱动下,在导师指导下完成项目实施过程。

(二)自主实践。参与计划的学生要自主设计项目方案、自主管理项目方案、自主完成项目方案。

(三)重在过程。注重创新项目的实施过程,强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

三、项目内容。

创新训练项目是本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果(学术)交流等工作。

实施范围为学术思想新颖、目的意义明确、立论根据充足、具有创新性和探索性、具备实施条件的创新性研究项目和社会实践项目。结合我校学科和专业特点,具体包括:学术研究、调查研究、实验项目、创意设计(广告、活动)、软件设计以及其他符合计划原则要求的项目等。

国家级创新训练项目的研究周期为1-2年,研究经费为10000元/项。

四、申报条件。

(一)申请人应当为我校全日制一至三年级本科生,具有一定的研究能力,可以在导师的指导下,自主进行研究性学习,自主进行研究和实验方法的设计,自主组织实施研究和实验,撰写研究论文或总结报告等工作。申请人应在与指导老师充分沟通和对项目的充分论证的基础上填写申报书;项目原则上以团队申报,团队最多为5人,每个申报项目须指定负责人1名,项目按负责人所在学院划分归属。

三年级学生应结合自身实际,充分考虑即将面临的考研、司考、出国、就业等情况,自主决定是否申报。

(二)为保证项目质量,参加2018年国家级创新项目申报的,不得交叉申报,即不得同时参与两个项目的申报,也不得同时申报创新训练项目、创业训练项目或创业实践项目;曾获得过国家级创新创业项目或北京市级创新项目立项的项目负责人不得申报(以前是项目成员本次可以且只能以负责人的身份申报);曾有项目被取消或项目验收不合格记录的不得申报。违反上述要求,一经发现,不予立项。

(三)项目指导教师必须为我校专业教师;原则上已是国家级、市级项目指导教师并且项目未结项的,不得作为此次申报项目的指导教师;曾作为国家级或北京市级创新项目的指导教师,其所指导的项目有退项或验收不合格记录的,两年内不得作为申报项目的指导教师;跨学科项目指导教师原则上不超过2人;申请项目应当提供相关领域两名副教授(或副高以上职称人士)的推荐。

(四)申报项目须根据《中华人民共和国学科分类与代码简表》(见附件3)准确填写申报书第三页“所属三级学科”,确定学科归属(跨学科填写主要学科),同时作为立项答辩分组的依据。

五、申报程序。

(一)项目选题。

选题应体现自主性、创新性、科学性、实践性和实用性特点,符合以下几点要求:选题应结合我校学科和专业特点,以关注、解决中国问题为切入点,以社会需求为导向,围绕社会热点、焦点、难点问题,体现出较强的问题意识和现实价值;选题应以学生兴趣为出发点,适合本科生开展,难度适中,可行性强,有利于项目按期顺利完成,有利于实现资金的最佳效益;选题应紧密结合学科专业知识,综合运用多种研究方法,以科学研究、社会调研为主要方式,形成相对独立、完整的研究链条,有利于取得创新成果;选题不得与往年立项项目雷同,避免与其它科研项目雷同。往年立项项目可到教务处网站“实践教学”—“常见咨询”中进行查询。

(二)项目申报。申请人应在与指导教师进行充分沟通和论证的基础上填写申报书(见附件1)。

(三)项目初评。各学院应组织专家对本院项目进行书面初评,并提出修改和完善意见,同时应保证申报项目在形式上符合要求,确定上报项目。

(四)立项评审。教务处于3月底组织立项答辩,并由相关专家进行评审,并确定最终立项名单。

六、报送要求。

1.报送材料:

(1)《国家级创新训练项目申报书》(见附件1,以下简称《申报书》)电子版1份、纸质版4份(3份匿名,一份署名)。

匿名是指电子版《申报书》中隐去指导教师信息:封面“指导教师”处为空;第五项“指导教师意见”一栏,只填写1000字左右的指导教师意见,其他处为空;3份纸质版《申报书》须与电子版一致(隐去指导教师信息)。

署名是指纸质版《申报书》中的1份须填写完整。除八、九两项外,其他不能为空(含指导教师信息)。《申报书》纸质版均应有推荐专家亲笔签名(推荐意见可电脑录入,推荐人签字需推荐专家本人亲笔书写)。纸质版要求统一用a4纸双面印刷。

关于项目经费预算。《申报书》第四项“经费预算”总额必须为10000元,且须严格按照《中国政法大学国家级创新项目经费使用办法(试行)》制订(详见教务处网站“实践教学”—“常用下载”—“中国政法大学国家级创新项目经费使用办法(试行)”)。

(2)《国家级项目申报汇总表》(见附件2)电子版及纸质版一份。

2.报送时间及地点:

各项目申请人于2018年3月14日将申报材料报项目负责人所在学院教学科研办。

为保证电子版格式统一,学院确定上报项目后,应在电子版申报书“项目负责人所在学院审核意见”一栏电脑录入文字,纸质版加盖学院公章,并填写《2018年“国家级大学生创新创业训练计划”创新训练项目申报汇总表》(见附件2)。学院教学科研办于2018年3月16日报送教务处实践教学科。报送地点:主楼a401,电话:58909091。逾期不予受理。

国家级大学生创新创业训练计划是本科人才培养的重要组成部分,是深化教育教学改革、推广研究性学习和个性化培养教学方式的重要环节。各学院应召开专门工作部署会,加强对此项工作的宣传与指导,采取措施鼓励学生认真准备、积极申报,动员教师做好与学生的沟通与指导工作。

附件:1.国家级创新训练项目申报书。

2.国家级项目申报汇总表。

3.中华人民共和国学科分类与代码简表。

查看附件内容请点击左下角“阅读原文”。

教务处。

2018年1月6日。

大学生创业计划申报书篇三

各省属本科高等学校:

根据《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔〕5号)和《关于报送国家级大学生创新创业训练计划立项项目的通知》(教高司函〔〕45号)要求,经研究,山东省教育厅将开展评审推荐20国家级大学生创新创业训练计划立项项目工作。现将有关事项通知如下:

一、各高校按照《教育部关于做好“本科教学工程”国家级大学生创新创业训练计划实施工作的通知》(教高函〔2012〕5号)要求,制定和完善本校大学生创新创业训练计划工作方案。我厅将组织专家对各高校工作方案进行论证,确定2013年参加国家级大学生创新创业训练计划的高校名单。

二、按照“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的.原则,鼓励开展团队合作、产学研合作和国际合作项目。各高校要加强管理,积极组织申报工作。我厅将组织专家在确定参加2013年国家级大学生创新创业训练计划高校推荐的立项项目中进行评审遴选,按照教育部要求推荐申报2013年国家级大学生创新创业训练计划项目。

三、各高校要按照每个项目平均不低于1万元的标准予以配套资助,在申报公文中必须明确学校申报的总项目数和资助总经费额。

四、各高校根据实际推荐1名专家,推荐专家人选要求熟悉本科教育教学工作,亲自参与过大学生创新创业训练计划的组织或指导,组织协调能力强,学术造诣高,具有副教授及以上专业技术职称,并填写《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》(附件2)。我厅将根据教育部要求择优推荐1名,参加国家级大学生创新创业训练计划协作组。

五、各高校务必于2013年5月23日前将申报公文、工作方案、项目管理办法和项目信息表(见附件1)(装订成册一式三份)和《××学校国家级大学生创新创业训练计划协作组专家推荐表》(附件2)(一份)报高教处,同时将上述材料电子版发至指定邮[emailprotected]。联系人:孟令君;联系电话:0531-81916527;地址:济南市文化西路29号教育厅高教处;邮编:250011。

大学生创业计划申报书篇四

由教育部《关于公布第二批国家级大学生创新创业训练计划项目名单的通知》获悉,我校在度第二批国家级大学生创新创业训练计划项目的`申报工作中共获批150项,其中有135项创新训练项目,15项创业训练项目,立项数目居省属高校的前茅。据悉,20第二批国家级大学生创新创业训练计划全国部属高校和地方高校共立项15465项,安徽省共获得1795项。20度教育部分两个批次启动该项目,其中第二批次首次面向省属本科院校。学校于年9月获批参加国家级大学生创新创业训练计划,成为省内首批获准参加国家级大学生创新创业训练计划的25所高校之一。学校历来重视学生的创新精神和实践能力的培养,已陆续地采取了本科生导师制、本科生科研资助、大学生学科竞赛和本科教学改革实验班等措施。此次150项国家级大学生创新创业训练计划项目的获批,为学校继续促进学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强大学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才,扎实推进“本科教学工程”提供了新的契机。

大学生创业计划申报书篇五

“大创”的全称是大学生创新创业训练计划。而我们的“大创”又分为国家级大学生创新创业训练计划、省级大学生创新创业训练计划和校级大学生创新创业训练计划等国家、地方、高校三级计划实施体系。国家级大学生创新创业训练计划内容又包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。

每个事物的存在都有它独有的意义暗含其中。而“大创”的意义就是通过实施国家级大学生创新创业训练计划,促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。所以身为高水平创新人才的你又怎能只是“袖手旁观”,还不快快操练起来!

对“大创”有了初步了解之后,你是不是很想知道参与“大创”项目需要哪些流程呢~别急,小编这就一一道来!一个项目的完整呈现一般需要三个步骤:申报立项、中期检查和结题验收。如果结题验收时无法正常答辩或者因其他问题无法正常结题的话,可能会需要申请延期并在规定的期限内完成结项。下面就是这四个步骤的具体介绍啦!

1申报立项。

一个好的项目的完成,当然也需要一个好的开头啦!而“大创”项目的开始就是要选定一个好的课题。那么如何选出一个优秀的课题呢?可以通过网络查阅往年的大创项目的资料,或者通过发现某些产品存在的不足,然后对它进行改造或改进,或者针对某一个问题进行调研,或者找老师推荐,只要有创新点都可以作为选题。选好课题后,我们就可以开始申报立项啦!

(1)学生自主申报。学生自主选题,也可在指导老师(可以是专业课的老师哦!)的推荐下,拟定研究项目。由项目组组长负责组织填写申报表,经项目组成员、指导老师签字确认,按照学院要求的时间交到项目负责人(指成员中的一名大学生)所在学院。(2)评审推荐。学院和学生组织会对拟申报项目的基础条件以及项目组成员、指导老师等方面进行资格审核筛选,择优排序推荐项目。(3)若都通过了就需要签订一些文件,然后就立项成功啦。

2中期检查。

中期检查主要是对已立项的国家级、校级大学生创新创业训练计划项目进行阶段性检查。如果需要变更团队人员、研究计划、研究时限等,就需要在这个阶段填写相关文件哦!下面是中期检查的相关内容。

(1)检查内容:项目研究进展情况、项目研究已取得的阶段性成果和收获、项目研究存在的主要问题及应对思路与措施、项目研究下阶段主要任务及时间进程安排、项目经费使用情况等。(2)检查方式:项目组自查、学院组织检查与学校审查相结合的形式进行。

3结题验收。

结题验收主要是对已立项且尚未结项的国家级、校级大学生创新创业训练计划项目,通过结题答辩等形式,进行最终的成绩评定。查阅了那么多文献,做出了那么多努力,挥洒了那么多汗水,是时候展现自己的最终成果了!

(1)验收内容:由指导教师指导项目组填写《项目结题报告书》,汇编研究成果,制作答辩ppt。(2)验收方式:学院组织专家组,完成本学院项目的结题验收工作,并择优向学校推荐优秀候选项目。学校成立专家组,对验收材料进行结题终审,并组织国家级项目和学院推荐的优秀候选项目进行结题答辩,最终确定优秀项目。验收答辩各项目组以ppt形式陈述5分钟,专家提问3分钟。(3)成绩评定:项目验收成绩按优秀、良好、合格、不合格四个档次评价,评选优秀项目时注重项目的创新性和学生在研究过程中创新能力的提升,项目成果有良好展示度者(如有实物、专利、论文等支撑)优先评优哦。

4项目延期。

所有项目原则上不得申请延期,确实无法正常结题的,填写《项目延期结题申请书》,并保证于特定时期前完成结题。因故无法继续实施的项目,填写《项目因故终止申请报告》,写明详细原因,项目作终止处理且成绩认定为不合格。项目延期作为一个备用选项,不到万不得已不要动用哦!一个项目的完成可是需要有坚持不懈的毅力与敢于拼搏的创新精神的,如果你在前行的路上遇到了悬崖或荆棘,不妨来看一下往年优秀项目获奖名单(节选)吧!师哥师姐在通往成功的路上,也不是一帆风顺,但努力过后也便迎来了胜利的彩虹啊!希望你的项目也能同他们一样优秀呢!2019年大学生创新创业训练计划获奖名单(节选)。

“大创”的基本介绍和比赛流程、获奖名单就到此结束啦,你有没有get到关键呢!“大创”之路前行不易,但只要有付出就会有收获!想知道具体有怎么样的收获吗,那就快跟紧小编的脚步一起来瞧一瞧吧!

首先,在大赛中获奖肯定是有相当丰富的德育分啦,拿到手软哦~再就是保研啦,不仅仅会拥有丰厚的德育分来作为保研的硬件支持,而且获得的奖项也会在保研中起到举足轻重的作用哦——第一,可以使你的简历更加充实;第二,满满的奖项栏也可以展示出你妥妥的业务能力哟~另外一点可能同学们都不了解,叮叮叮,大家要好好注意啦——参加大赛还可以获得创新创业学分哦,得到的学分可以让大家少修一门选修课,然后大家就可以用这些时间做更多有意义的事情啦!

参加大赛获得的不仅仅有德育分、学分,更重要的还有实打实的能力吖~参加大赛肯定会加入课题组,而进入课题组的那一刻便是你能力提升的开始——导师会耐心、负责地指导,课题组的同伴们也会互相帮助、彼此碰撞出智慧的小火花~不得不说,整个过程中,你获得的不仅仅是导师的帮助、同伴的支持,与此同时更有能力上质的飞跃!

大学生创业计划申报书篇六

为深入推进“三三制”第二阶段教学改革,培养学生创新精神、创业意识和创新创业能力,切实提高创新创业训练项目的效果和质量,根据工作安排,年项目申报继续采取预立项的制度,申报工作在秋季进行。项目在预立项答辩后先确定入围名单,待2018年春季进行阶段考核后再确定正式的立项名单和推荐等级。请有意愿申请项目的同学积极进行文献调研等预研究工作,尽早联系指导教师、选择课题、组建团队。现将申报事项做如下说明。

一、计划的目标和原则。

大学生创新创业训练计划的实施注重“研究过程”而非“研究成果”,计划旨在通过组织本科生参加“创新创业训练计划”,使其体验和了解科学研究整体过程或创业历程,感知“作为科研工作者的顶峰体验”或“作为企业创办者的成功体验”,从而激发学生对科学研究或创业的兴趣,实现个性化培养目标。

大学生创新创业训练计划遵循“强调兴趣、突出重点、鼓励创新、注重过程”的原则,按照“公开立项、自由申报、择优资助、规范管理”的程序,重点资助思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性、研究方案及技术路线可行、实施条件可靠的项目。

二、项目类型。

项目包括创新训练项目(包括企业课题)、创业训练项目、创业实践项目和创意项目。

1.创新训练项目:本科生个人或团队,在导师指导下,自主完成课题的设计和实施、数据处理与分析、报告撰写、学术成果交流等工作。创新训练项目来源包括“导师课题”、“自主课题”、“拔尖专项”、“竞赛专项”、“研修项目”、“企业课题”等类型。除企业课题外,每位同学仅能主持或参与一项创新项目。每位指导教师最多能指导两项创新项目。

(1)导师课题:课题内容主要来源自导师。学生可以自行联系导师,也可以登录系统查看左侧“题库查看”,主动联系发布课题的老师,双向选择后,组建团队,申报课题。

(2)自主选题:课题主要由学生自主完成基本构想,但在导师指导下完成课题研究。

(3)拔尖专项:面向基础学科“拔尖计划”学生设立,主持人必须为“拔尖计划”学生,其他成员不限。项目来源必须选择“拔尖专项”类型。拔尖学生也可选择教师发布课题,但项目来源须填写“拔尖专项”。项目入围后,须执行学校创新训练项目管理规定,正常开展研究,并最终完成结题报告和至少一篇研究论文。

(4)竞赛专项:仅面向参加学科竞赛的学生团队,且项目来源必须选择“竞赛项目”类型。项目经院系或竞赛管理中心推荐,参加立项答辩后,须执行学校创新训练项目管理规定,运行期间根据竞赛的要求开展学习、研究和训练,参加竞赛后要求结合竞赛过程,完成理论研究和总结。

(5)研修项目:入围高研院、南海中心等“本科生驻院研修”项目的学生,在导师指导下开展的课题,项目来源需填写“研修项目”。

(6)企业课题:学生登录系统查看左侧“题库查看-所属学院-企业”或者教师发布的企业课题,选择感兴趣的企业课题,主动与企业导师沟通,了解项目情况。如报名人数较多,企业导师可以进行团队重组。该类课题的研究周期一般是半年。

2.创业训练项目:本科生团队在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、进行一定程度的验证试验,撰写创业报告等工作。除创新项目外,每位同学仅能主持或参与一项创业项目。每个项目可以配备指导教师1-2名。指导教师需具有中级以上职称每名指导教师同时指导的项目不能超过两个。

3.创意项目:本科生个人或团队,将学术上、生活中的奇思妙想,用创意方案、策划文本、设计产品、视频制作等多样的形式表现出来。创意项目要面向可能服务的特定人群或机构,并有可能转化为产品或项目。该类课题的研究周期一般是半年,希望同学尽快将创意实现。学生可以自己申报项目,也可以登录系统查看左侧“题库查看-所属学院”中教师发布的创意项目,选择感兴趣的项目并与指导老师沟通后申报。除创新和创业项目外,每位同学还可以主持或参与一项创意项目,每位指导教师还能指导一项创意项目。

三、申报对象。

创新和创意训练项目的团队人数不能超过4人,创业训练项目团队人数一般为3-6人,新生原则上不能作为项目负责人。鼓励学科交叉融合,鼓励跨院系、跨专业,以团队形式联合申报。毕业班同学必须在毕业前结题。“拔尖专项”和“竞赛专项”项目要求请参照本通知第二条“项目类型”中的说明。

每位同学在本科阶段只能参与创新或创业项目各一项,根据个人能力和精力可以再报一项创意项目和企业课题。不满足申报条件的项目申报无效。

四、申报流程。

1.创新训练项目指导教师可以登录创新网站,点击左侧“发布项目-选择对应的项目类型”,经教务处审核后发布给学生自由选择。教师的初始帐号、密码都是工资号。学生的初始账号、密码都是学号。教师和学生在登录系统后请务必修改密码,才可以查看校内公告。老师和学生登录系统时如有问题,请联系院系创新项目工作联系人。

创业训练项目申报由学生登录创新网站,发起一个创业训练项目,按网上申报要求提交相关资料。

2.项目申报全部在创新网站上完成,网址为desktop./cx/或进入教务处主页选择学生平台-创新网站,建议先在word文档里完成内容后拷贝到申报网页。学生在网上申报提交后导出表格打印,并请导师签字(企业导师签字可用电子签名)。

3.创新训练项目的学生网上申报项目的截至时间:10月25日24时。纸质材料(包括申请表和附件)提交给院系的截止时间:10月30日17点。预立项答辩时间预计在11月上旬。创业训练项目的学生网上申报项目的截至时间:10月31日24时。

4.附件的格式请提供pdf或rar格式,文件名修改为主持人学号;附件内容对不同类型的项目有不同要求:

(1)申请创新训练项目的同学必须提交关于研究对象的文献综述一篇(字数不少于字,格式不做要求)。

(2)申请创业训练项目的同学可以提交项目科技成果鉴定证书或专利证书(专利申请或授权文件)、他人项目创业授权证书的扫描件,或企业营业执照扫描件等。创业项目的附件不做硬性要求,可以不提交。

(3)创意项目可以提交已有的创意方案等材料,没有可以不提交。

5.纸质材料(包括申请表和附件)交给院系创新工作联系人或教务员,由院系工作人员统一在院系意见栏签字、盖章。纸质材料内容要求与网上申请材料完全一致,简单装订即可,杜绝过度包装。

6.网上申报结束后,教务处将联合院系进行初审,通过初审的项目组参加立项答辩。初审通过名单和答辩事宜请关注创新网站通知。

对创新项目申报如有疑问请咨询教务处朱老师,电话:89680158,邮箱:jwsjk@。创业项目请咨询创新创业与成果转化工作办公室吴老师,联系电话:89681660,邮箱:wurong@,地址:南大科学园国家双创园2栋3楼。

教务处。

创新创业与成果转化工作办公室。

大学生创业计划申报书篇七

各单位:

为进一步推进我校大学生创新创业训练计划深入开展,浓厚创新创业氛围,提高学生创新创业能力,依照《沈阳师范大学大学生创新创业训练计划项目管理办法(修订)》(附件1)的有关规定,学校决定开展大学生创新创业训练计划项目(以下简称“大创项目”)的申报工作,现将有关事宜通知如下:

一、项目分类。

(一)创新训练项目:学生团队在导师指导下,自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、撰写研究报告、成果(学术)交流等工作,项目执行期原则上为1年。

(二)创业训练项目:学生团队在导师指导下,团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色,完成编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作,项目执行期原则上为1年。

(三)创业实践项目:学生团队在学校导师和企业导师共同指导下,采用前期创新训练项目(或创新性实验)的成果,提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务,以此为基础开展创业实践活动,项目执行期原则上不超过2年。

二、申报要求。

(一)学生团队。

1.面向全日制在校本科生申报。

2.团队组建:项目申报以学生团队为单位,每个团队由3-5名学生组成项目组(包含负责人在内,不超过5人),申请立项时,项目负责人距离毕业至少有一年的时间,原则上四年制专业的三年级学生不作为项目负责人。为了组成可延续的研究梯队,所有项目成员原则上应有1名一年级学生参与。鼓励跨学科、跨学院、跨专业联合项目和校企产学研联合的项目申报。

3.限项原则:每名学生在校期间只能主持一次大创项目(特殊情况另行申请),参与项目不超过三次;若主持或参与项目未按期结题,不得主持或参与新的项目申报。

(二)指导教师。

企业家或行业专家来担任校外导师。

(三)申报原则:指导教师和项目成员对申报项目知识产权负责。已列入前期大学生创新创业训练计划的项目不能重复申报,不得以相同、相似题目及内容进行重复性申报(需连续深入研究的项目除外),对重复申报的负责人和指导教师,取消次年申报资格。已结题的优秀项目做深入研究仍可继续申报。

(四)申报办法:通过“大创中心项目管理平台(210.30.208.67)”(以下简称“项目平台”)进行申报,项目申请须通过所在学院(部门)审核,并由学院给出推荐校级项目、确定为院级项目的审核意见,学校不接受个人项目申报。

三、项目评审。

(一)项目单位初审:项目所属单位需对申报项目负责,对申报材料进行初步审核并在项目平台给出评审意见。各单位推荐校级以上项目数量原则上不超过所在单位申报项目总数的2∕3。

(二)学校遴选:学校组织评审专家,对符合要求的项目做匿名评审评价。

(四)直通车项目:学校鼓励各单位积极开展创新创业实训活动。“一心一园六基地”所涵盖的八个单位,依据上一年度推荐项目质量,本年度推荐两个项目直接参加校级答辩的单位有:大创中心、团委、图书馆、国际商学院、科信软件学院、美术与设计学院;推荐一个项目直接参加校级答辩的单位有教育技术学院、旅游管理学院。

四、材料组织。

(一)网上填报:

1.注册:所有参加20大创项目立项的指导教师及学生(含项目成员)都要在项目平台首页完成账号注册(已有注册账号的除外),详细流程请参照用户手册(附件2)。项目负责人须准确使用本人校园卡号注册、登陆,完成立项申请的填报。平台系统将自动默认填报账号所对应的学生为项目负责人,切勿用其他账号填报。

2.申报:项目负责人必须准确填报项目信息,填报过程中注意页面要求和提示。项目方案一栏需上传独立的pdf格式文件。立项申请提交成功后,所有项目信息不可修改。填写内容可以参考《平台申报填写须知》(附件3),最终填写内容以平台申报系统为准。

目单位负责人认真把关,否则将影响项目评审结果。

(二)文本材料提交:各单位提交《校级项目汇总表》和《院级项目备案汇总表》的文本文件,数据可通过大创管理平台导出(管理员点击“导出数据”键,即可导出本单位数据)。上报文本文件的表项包括申请编号、项目名称、项目类型、项目负责人(姓名、学号、专业)和指导教师等栏,单位确认后加盖公章后,报大学生创新创业中心(创新楼519办公室),一式一份即可。表内项目序号与大创管理平台上报的立项申请编号相同。

(三)年大创项目经费核销事宜,参照《关于大创项目结题论文版面费核销的有关办法》(附件4)、《关于进一步规范大学生创新创业训练计划项目经费报销的通知》(附件5)的相关安排。

五、时间安排。

第一阶段项目上传:项目负责人于3月4日-3月17日(17日24:00申报系统关闭)期间完成网上申报。

第二阶段审核及汇总上报:项目单位于3月18日-3月25日(25日12:00评审系统关闭)完成评审审核工作。按照评审要求对本单位项目进行初审,确定校级项目和院级项目,并填写评审意见。汇总后的文本文件,于3月26日15:00前上交到大创中心。

第三阶段专家初评:3月26日—3月31日,确定参加校级答辩项目名单。

第四阶段校级项目路演答辩:4月2日—3日,遴选国家级、省级项目。

第五阶段评审结果公示:4月4日,公示期三天。

校级以上的大创项目成员,可加入2019年网络平台咨询qq群,群内有工作人员进行答疑,qq群号858589828。

联系人:许老师。

联系电话:86506630(内线76630)。

2019年2月26日。

大学生创业计划申报书篇八

文化部办公厅关于开展戏曲剧本孵化计划。

各省、自治区、直辖市文化厅(局),新疆生产建设兵团文化广播电视局:

为贯彻落实《国务院办公厅印发关于支持戏曲传承发展若干政策的通知》(国办发〔2015〕52号)精神,加大戏曲剧本创作扶持力度,在财政部中央文化产业发展专项资金大力支持下,文化部决定实施戏曲剧本孵化计划,通过扶持戏曲企业的剧本创作,发掘、培养戏曲创作新势力,提高戏曲企业艺术创作生产水平,不断推出优秀戏曲剧目。

本项目由文化部艺术司、中国艺术科技研究所共同主办。现将项目申报事项通知如下。

一、扶持对象。

本项目扶持对象主要是转企改制新成立的国有戏曲企业及民营戏曲艺术表演团体。要求依法注册,具有独立法人资格,具备戏曲从业资质,财务制度健全,纳税信用良好,符合国家文化产业政策发展方向,无不良记录。戏曲企业可以委托个人创作者编写剧本,双方依法依规签订合作协议,厘清版权归属、权利义务。剧本创作者应具有一定资质,原则上要求其创作成果曾在省级及以上重要文学艺术期刊发表或转载、在重要出版社出版或曾获省级以上重要文学艺术奖项。

文化部仅受理各省级文化行政部门的统一申报,不接受戏曲企业和戏曲创作者个人的单独申报。

二、资助范围。

本项目扶持30部原创大戏和30部原创小戏。其中,小戏必须是独立成篇的完整戏曲作品(不含小品)。申报作品必须是现实题材戏曲现代戏,内容要求聚焦中国梦的时代主题,培育和弘扬社会主义核心价值观,传承和弘扬中华优秀传统文化,体现艺术创新。各戏曲企业在申报时需完成项目策划、剧本创意提纲创作等前期工作,获得资助后,小戏项目能够在4月30日前完成创排演出,大戏项目能够在204月30日前完成剧本创作。

三、资助额度。

小戏类每部3万元。大戏类孵化分三期:

第一期扶持30部大戏创意提纲,每部3万元。主要用于作者深入实际、深入生活、深入群众,搜集创作素材,完善创意提纲,编写分场梗概,撰写生活札记和创作笔记。

第二期从30部入选大戏创意提纲中遴选出20部优秀大戏提纲(含分场梗概),每部4万元。主要用于作者进行剧本创作。

第三期从20部优秀大戏提纲中选出8部一类作品和8部二类作品。一类作品为非常成熟、质量较高、可以马上付排的剧本,每部20万元;二类作品为具备比较好的`基础,经过修改、打磨后可以付排的剧本,每部15万元(主要用于剧本修改打磨)。其他剧本不再给予扶持。

文化部将扶持资金拨付至相应省级文化行政部门,由其发放至相关戏曲企业。省级文化行政部门及戏曲企业参与本项目申报,即视为同意上述资金拨付方式。

四、申报数量及材料。

各省级文化行政部门收到本通知后应及时将通知精神传达到本地戏曲企业,组织开展申报工作,审核汇总并征求同级宣传部门意见后,向文化部报送大戏、小戏类项目各2项。申报材料包括:

申报材料纸本文件请用a4纸打印装订,一式两份,邮寄至中国艺术科技研究所。申报材料电子版请刻录成光盘,随同纸本文件一同寄送,并同时将电子版发送到邮箱yksszyszx@,邮件标题请注明申报单位名称。

五、申报时间。

即日起至12月5日止(以邮戳为准)。

六、工作安排。

1.主办方将组织专家对申报项目进行评审,经公示后确定扶持项目名单,并与相关省级文化行政部门和戏曲企业签订三方协议。

2.获得资助的项目必须由承担孵化任务的戏曲企业组织排演推广。

3.资助项目实行结项验收制度。按照中央文化产业发展专项资金管理办法有关要求,主办方将对项目成果进行检查、评定、验收,验收合格的项目成果,须在显著位置标注“戏曲剧本孵化计划资助项目”字样。

联系方式:北京市朝阳区朝来高科技产业园6号楼5层西侧中国艺术科技研究所数字艺术中心,邮编100012。联系人及电话:景向南010-56718058、15910931034。

本通知及附件可在文化部政府网站()“公告通知”栏查询、下载。

特此通知。

文化部办公厅。

2011月16日。

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一个好的报告应该准确、简明扼要地传达信息,同时具备适当的语言风格和表达能力。增加报告的可读性,可以使用图表、表格等可视化工具来展示数据和信息。以下是小编为大家收
时间的流逝是无法逆转的自然规律,我们要学会珍惜每一分每一秒。写总结时要注意阐明总结的意义和价值,使读者能够深刻领会到其中的重要性。下面是一些我们平时不容易总结出
总结需要时间和耐心,不能草率行事,要保持思考和思维的全面性。总结的时候,可以适当地引用一些名人名言或经典语句,以增加总结的文采和吸引力。以下是小编为大家整理的一
总结是对过去的反思,是向更好的自己迈进的一步。在写总结时,要关注读者的需求,让他们能够从中获得有价值的启示和帮助。以下是一些来自各个领域的总结案例,希望能够给大
总结可以帮助我们梳理思路,提高学习和工作的效率。总结应该客观公正,实事求是地对待自己的表现,不怕承认自己的不足。以下是一些经典总结示例,希望对您的总结写作有所启
写总结不仅能够满足工作和学习的需要,还可以培养我们的思考和表达能力。如何提高学习效率,提升学习成绩?想要写一篇出色的总结吗?不妨参考以下小编为大家整理的总结范文
报告的格式要求通常包括标题、摘要、正文、结论等部分。写报告时要注意思路清晰、条理分明,避免信息混乱或重复。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和借鉴。甫风
教案的编写要符合学校的教学大纲和课程标准,保证教学的连贯性和完整性。编写教案需要不断更新教学理念和方法,适应时代变化和学生需求。以下是小编为大家收集的教案范文,
有时候,我们需要借助他人的帮助来解决问题。切忌抄袭他人的总结,要有自己的思考和见解。随着社会的发展,总结越来越重要,以下是一些相关范文,供大家阅读。班主任会议的
总结是一个提高效率、促进发展的重要方式。反思过去的经验和教训,总结出有效的改进方案。这些总结范文从不同角度反思了个人、团队和组织在工作和学习中所取得的成就和经验
通过写心得体会可以让人更好地反思自己的行动,从而更好地积累经验。怎样使心得体会的内容更深入、更有洞察力和启发性?小编为大家汇总了一些关于心得体会的经典名言,希望
心得体会是我们成长道路上的指南,通过总结可以更好地规划自己的未来。总结要言之有据,需要用一些具体的事例来支撑自己的观点。通过阅读这些心得体会,我们可以从中获取灵
总结是一种反思的过程,可以帮助我们更好地认识自己和提高自己。写总结需要耐心和细心,不要急于求成,要反复斟酌和修改。以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考
总结心得体会不仅可以激发我们的思维,还可以帮助我们更好地学习和实践所学知识。写心得体会时,要注重逻辑性和条理性,避免重复和跑题。以下是一些有关工作的心得体会,希
报告撰写完成后,应该进行反馈和评估,以获取改进的机会并提高自己的写作技巧。其次,进行充分的调研和数据收集,确保报告内容的全面性和准确性。附上一份关于公司内部管理
10.心得体会是我们在学习和工作中获得的宝贵收获和启示,对我们的成长具有重要意义。写心得体会时,要注意积极正面的态度和表达方式,避免消极和抱怨的情绪。读完以下范
无论是个人的还是团队的计划都需要经过仔细的思考和评估。一个好的计划需要我们合理安排时间和资源,以确保工作的顺利进行。以下范文是经过精心挑选和整理的,是一些较为优
演讲稿是一种在特定场合下,以口头形式向观众传达信息、表达观点、发表演说的文本形式。它可以用于各种场合,如会议、演讲比赛、公开活动等。演讲稿可以通过深入研究主题、
合同的签署应当遵循自愿、公平、平等和诚实信用原则。那么,我们应该怎样撰写一份详细清晰的合同呢?下面是小编为大家整理的合同示范文件,仅供参考使用。公证二手房屋买卖
总结是对过去一段时间内的成果和经验进行归纳和概括的过程。写总结时,可以采用一些辅助工具,如思维导图、草稿纸等,帮助整理思路和构建篇章结构。范文中的总结结构合理,
计划是我们成功的基石,大胆制定计划,我们将更好地生活。那么,如何制定一个有效的计划呢?首先,明确目标,确保目标具体、明确、可实现。其次,制定详细的行动步骤,包括
通过总结心得体会,我们可以更好地认识自己的不足和优点。那么,如何写出一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们应该明确心得体会的目的和主题,分析自己在这段经历中所取得
总结是对自己成长的一种必要认知,也是自我提升的一种方式。注意总结的语言风格,既要正式得体,又要具有个人特色。这里给大家分享一些优秀总结范文,供借鉴参考。传染病防
总结是对过去的回顾,是未来的规划的基础,它具有非常重要的意义。在总结中可以借用一些引言或有趣的细节,吸引读者的注意力。以下是小编整理的一些总结样例,供大家参考和
“个人的充实与全面素质的提升”,这是我们每个人都应该一直努力追求的目标。总结能够帮助我们总结经验教训,避免重复犯错。5.以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大
通过总结,我们可以深入思考自己的成长和发展,以及找到进一步提升的方向。写总结要注重事实和数据的支持,增加信服力。通过阅读范文,大家可以学习到一些好的词汇和表达方
通过总结,我们可以发现自己在某些方面已经取得了进步和成长。不要忽视对反方观点的考虑和回应,这有助于增强总结的说服力和可信度。在这里,我们为大家整理了一些总结的精
总结是一种很有意义的工作,它可以帮助我们及时发现问题和不足,并做出改进。发展创造力和创新思维,成为具有竞争力的人才。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家
如果我们对一些陌生的知识点感兴趣,我们可以主动去了解和学习。总结应该具备客观真实性,同时也可以融入一些个人观点和感悟。以下是相关领域专家对于总结的建议和经验分享
无论是成功还是失败,总结都是一种宝贵的财富。总结时要注重实事求是,不要夸大或缩小自己的成就。小编为大家准备了一些总结的范文,供参考,希望能够给大家写总结提供一些
总结是思考和思维整理的过程,能够提高我们的思维能力。写好总结需要我们对自己的工作和学习进行全面而客观的回顾和评估。感谢大家的阅读,以下是小编整理的一些总结范文,
报告是为了向上级或团体展示工作或研究的成果而撰写的一种文字材料。编写报告需要注重实事求是,避免主观偏见和无根据的臆测。范文中的优点和亮点可以为你的报告写作提供参
总结是我们思考的结果,可以帮助我们更好地总结经验,并更好地应对未来的挑战。在总结中,我们可以用清晰明了的语言和条理清晰的结构来阐述观点。总结范文的内容既有对成绩
总结可以让我们从过去的经验中获得智慧。学习方法对于提高学习效果至关重要,我们应该掌握一些科学的学习方法。以下是一些文化专家总结的传统文化传承方法,希望能为大家保
在撰写报告之前,我们需要搜集并整理相关数据和资料。合理运用段落和标题,方便读者查找和理解报告的内容。这份报告范文的语言简洁明了,条理清晰,读起来很舒服。医院护理
教案的重点是解决学生的学习困惑,推动学生的主动学习。编写教案需要注重培养学生的学习兴趣和实践能力。下面是一些教案范例,供教师参考和借鉴。异分母分数加减法教案反思
报告能够帮助我们总结与归纳,从而更好地整合资源,改进工作和学习方法。报告的语言应该简明扼要、客观中立,不要带有主观性和个人偏见。报告样本中的思路和观点或许能激发
读后感是读完一本书后所产生的,包括对书中内容的理解和个人的感悟,通过读后感可以使我们更好地认识书籍,请问大家有读过好书吗,有没有想写一篇读后感?在写读后感时,要
科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革,但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。接下来,我们可以通过对相关资料的查阅和分析,来获取更多的信息。以下是小编为大家搜集的一
总结是一种思维能力的培养方式,它能够帮助我们理清思路。怎样选择适合自己的阅读材料是提高阅读能力的关键。4.希望通过这些总结范文的阅读,能够对大家的总结写作有所帮
读后感不仅可以促进我们对阅读内容的理解,也能培养我们的分析和表达能力。读后感要注意逻辑严密,可以按照时间、空间或主题等进行组织。7.以下是一些优秀的读后感范文,
总结可以让我们更好地发现问题、解决问题,对于提升自己的能力非常有益。写总结时,可以多方面地思考和分析,综合不同的角度和观点来展现问题。以下是一些经典的总结案例,
4.读后感不仅仅是对书中情节的描述,更是阅读过程中思考和领悟的结果。在写读后感时,我们可以从不同角度和层次去解读书中的内容和意义。以下是小编为大家收集的几篇优秀
教案的设计要注重启发学生思维,培养学生的自主学习能力和创新意识。如何设计一份优秀的教案是每一位教师都需要思考的问题。请大家浏览下面这些精选的教案范文,希望对大家
每一份总结都是一次成长的历程,是不断完善自我的过程。在写总结之前,我们应该对所要总结的内容进行认真梳理和整理。通过阅读这些总结范文,相信您可以更好地了解如何写出
不断学习新知识是提升自身竞争力的必备条件。在总结中,可以提出一些改进的建议和思考,展示你的思考深度和创造性。接下来是一些实际案例的总结,可以帮助我们更好地理解总
在报告中,作者需要注意准确使用术语,避免隐晦和模糊的表达。要写一篇较为完美的报告,我们需要在准备阶段做好问题定位和信息搜集的工作。%20这是一份权威机构发布的报
写心得体会有助于我们形成更为深刻的思考和思维方式。完美的心得体会应该具备逻辑严密、观点明晰、结构合理的特点。以下是小编为大家收集的心得体会范文,仅供参考,希望能
计划可以帮助我们提前思考和预判,使我们能够更加有序、高效地完成任务。为了写一份完美的计划,可以与他人进行讨论和交流,获取更多的意见和建议。这里分享了一些制定计划
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行概括和总结。在总结时,要突出重点,突出自己在工作或学习中的亮点和成就。希望以下这些总结范文能够帮助大家更好地理解总结的重要
写心得体会可以激发我们对学习和工作的动力,让我们更有目标和方向。写心得体会时,要注重逻辑结构,将自己的观点和体会进行条理化组织,清晰明了。6.以下是一些对于心得
读后感是读完一本书、观看一部电影或参加一次活动后的个人感想和反思。写一篇较为完美的读后感需要在思考之后,选择适当的观点进行表述。以下是一些优秀的读后感范文,供大
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总结是不断完善自己的过程,让我们变得更加成熟和专业。最后,要仔细审查总结,确保语句通顺,没有错误和遗漏。在这里,我整理了一些值得一读的总结样本,希望能给大家带来
教案的编写需要根据学科的特点和课程目标进行细化和具体化。在编写教案时,教师应该注重提高学生的学习兴趣,创设良好的教学环境。下面是一些编写教案的经验总结,供大家借
在现代社会中,报告是信息传递和分享的一种重要手段。报告写作需严格按照报告的结构来进行,包括引言、正文和总结等部分。小编建议大家在撰写报告之前先阅读一些相关的经典
一个好的教案能够合理组织教学内容和方法,提高教学效果。教案的编写要注重培养学生的批判思维和问题解决能力,培养学生的创新意识。以下是小编为大家收集的教案范例,供大
当我们回顾过去,发现自己的成长和进步,就会意识到总结的重要性。7、总结的语言要简洁明了,易于理解。以下是小编为大家整理的古诗词选读,希望能够帮助大家更好地理解和
报告是对某一特定主题或问题的详细描述和解释,它可以帮助人们了解现状和未来发展方向。报告的论述要有逻辑性,每个段落和章节之间应该有明确的联系和过渡。撰写一份优秀的
心得体会可以激发我们对学习和工作生活的热情和动力。写心得体会时要注重客观性和客观评价,避免过分主观和片面。6.以下是一些对于心得体会的案例分析和个人思考,可以为
总结不仅让我们能够更好地回顾过去,还可以为未来的发展提供参考和借鉴。写总结时要尊重事实,不偏不倚地客观陈述,并给出针对性的建议和反思。请大家根据自己的需求选择适
编写教案可以帮助教师系统地思考教学过程和教学方式,提升教学水平。教案中的教学方法应该多样化,灵活运用,满足学生不同的学习需求和个性特点。教案范文的研究有助于教师
报告的撰写需要提前进行充分的调研和收集资料,确保内容充实且权威可信。在写报告之前,要明确报告的目的和受众,确定写作的重点和关注点。以下是小编为大家收集的报告范文
懂得总结经验,才能让自己不断进步;9.总结要具备积极向上的态度和积极的行动方案阅读样文的实用资源。庆七一主持词开场篇一开场白:(一)尊敬的各位领导、各位来宾。(
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人际交往是每个人都需要具备的重要能力。在写总结时可以参考一些优秀的总结范文,借鉴其中的表达方式和思路。以下是小编为大家整理的一些实用技巧,供大家参考。消防安全宣
通过签订合同,双方可以明确各自的责任和义务,增加交易的透明度。在合同中可以设置争议解决的程序和方式,以减少纠纷的发生和增强合同的可执行性。以下是小编为大家收集的
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在工作和学习中,我们常常需要准备和提交各种类型的报告。结论部分是对报告主要观点的总结和概括,要简明扼要地提出建议或结论。动手撰写报告前,不妨先通读一下这些范文,
计划可以帮助我们预测和准备未来可能遇到的困难和挑战,做好充分的准备。制定计划时,我们应该充分沟通和协调与我们合作的人,以确保计划的顺利执行。以下是一些经典的计划
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