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中学德育节活动工作总结范文(15篇)
  • 时间:2025-01-26 02:30:33
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中学德育节活动工作总结范文(15篇)

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中学德育节活动工作总结范文(15篇)
    小编:笔砚

总结可以促使我们反思,总结经验,吸取教训,从而更好地迎接新的挑战。写总结时,要注意语言简洁明了,线索清晰,使读者能够快速理解。总结是一个需要一定写作技巧的任务,以下是一些经典范文,希望能够帮助到大家。

中学德育节活动工作总结篇一

阳春三月,春风送暖,在这万物复苏的季节,在这热情洋溢的三月,我校开展以“文明 感恩 奉献”为德育主题教育月活动,为了把此次活动真正落实到实处,我们从学生文明礼仪入手,以“做文明人,说文明话,行文明事”为标准,做好德育常规教育。以感恩教育为契机,教育学生学会感受恩情,学会感恩父母、感恩老师、感恩身边的人和事。以“学雷锋"活动为契机向同学们的心灵,播下了乐于奉献乐于助人的种子。现将本校本月德育活动总结如下:

一、做好宣传教育,渲染浓厚的德育教育气氛。

为确保次活动的高效完成,我效成立了以校长为组长的德育领导小组,通过多种形式进行宣传报道。

1. 3月1日,召开全体师生参加德育主题活动启动仪式。

2. 3月2日,为教育学生养成文明了习惯,制定下发了《程村中学文明公约》,向不文明行为告别。

3. 3月5日,发出向雷锋学习的倡议书,号召全体师生发扬雷锋精神,乐于奉献。同时,每天下午利用校园广播,讲述雷锋事迹、解读雷锋精神的实质、宣传身边的好人好事。

4.利用校园和班级板报做好宣传。分别组织了以“学生文明礼仪”和“学雷锋 树新风”为主题的两次板报评比、以“奉献”为主题的班级风采展台展和以“学雷锋”为主题的手抄报评比。

5.开展红歌大家唱活动。每天课前预备时间,全校师生唱两首励

志革命歌曲,渲染学习雷锋氛围,宣扬正气,营造积极的校园氛围

二、精心组织活动,让活动教育人

从我校实际情况出发,根据我校学生特点,我校举行了丰富多彩的德育活动。

1、3月5日,利用升旗仪式上对全校学生作“弘扬雷锋精神,争做志愿先锋”活动动员。校团委发起了向雷锋学习的倡议,号召全体同学向雷锋学习,从身边的点滴小事做起,从关心身边的同学做起,从奉献点滴爱心做起,用实际行动诠释雷锋精神。

2、3月5日下午召开“学雷锋、做雷锋式好青年”主题班会。以班班通为载体,利用班会时间,以班级为单位组织学生观看介绍雷锋的影片,了解雷锋的事迹。各班主任从本班实际出发,制定本班的学习雷锋的活动。尤其是九(3)班卢红丽老师课前制作了课件,课上针对为什么要学雷锋?学习雷锋什么?怎么学雷锋?等问题进行的深入的讨论,使学生受益匪浅。本节课也被评为优秀学雷锋主题班会课。

4、 3月8日中午举行“学雷锋 树新人”演讲比赛。全校师生积

极参加,参赛13位选手用激昂的文字,饱满的热情飞扬的神采向我们诠释了什么是雷锋精神,我们怎样向雷锋同志学习,如何做一个文明的中学生。通过此次活动让同学明白了雷锋精神的内涵。教育学生在实际生活中,要始终贯彻雷锋精神,真正使雷锋精神发扬光大。 5、3月18日,陈榜科副校长在国旗下讲话,向全体师生进行“文明礼貌”的`讲话。3月18日下午,各班利用班会时间开展与不文明行为告别宣誓仪式,学校号召全校师生要从自身做起,从身边小事做起,从现在做起。告别陋习,遵纪守法,无私奉献;学礼仪,行礼仪,树新风,促和谐;在学校做个文明学生,在家做个文明的孩子,在社会做个文明的使者。各班主任组织全体同学庄严宣誓:“相信自己能告别陋习,走向文明,积极争做兴安文明使者,为校园、为家乡增光添彩!”通过此项活动的开展,相信能使每一位师生真正明白道理,得到教育,使得每个教师和学生自觉抵制不文明言行,树立文明形象,争做文明使者,共建我们文明兴安。同时,每天对学生的文明礼貌习惯、清洁卫生习惯、安全纪律及日常行为等进行了监督和检查。通过活动,同学们在学习上、生活上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵,争先恐后;在学习中,勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了。

6、3月19日下午召开“心存感激,学会感恩”主题班会。利用班会时间,各班级组织学生了解感恩的事迹,学会感恩父母、感恩老师、感恩社会。八(1)班在张春丽老师的组织下,回顾身边的感恩之人,感动之事。很多同学都感动的流下了泪水。

7、3月13日中午,举行了 “情系贫困学生,温暖2012”为贫困学生送温暖献爱心捐赠活动。为了解决学校个别贫困学生的学习和生活困难,学校倡议全校师生为家境贫困的同学募捐。活动现场,何康峰校长率先捐出100元现金,老师和同学们都积极参与捐献自己的一片爱心,共筹得2348﹒7元捐款,此次捐款全部用于学校13名贫困学生,为这些学生解决学习和生活上的困难。

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中学德育节活动工作总结篇二

本学期,我校德育工作继续认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等有关文件的精神,坚持以基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来为培养目标;着力培育基础扎实、素质全面、人格健全、特长明显、适应未来的堡中人。

结合我校xx年德育工作计划,总结如下:

(1)高一军训与校内教育有机结合。内容包括学校精神教育、行为规范教育、学习方法指导等内容。高二学农和高一学生素质教育活动有序开展。

(2)“雨丝”校园广播台本学期共开展12次活动。“校长有约,共进午餐”活动每周三有序进行。

(3)学生积极参加校组织的各类主题活动及社团。如运动会上作为志愿者,维持运动会场的秩序;交通安全自愿者;文艺汇演后台秩序管理自愿者;还有很多学生报名参加了学生检查队、文明岗、礼仪队、仪仗队的选拔。

(4)做好传统的德育教育项目,使学校的两纲教育、民族团结教育紧紧跟随时代脉搏前进。“学生青年党校”、“生活的准则”征文、迎元旦班班有歌声比赛、“做一个有道德的人”等传统活动正常开展。

(5)完成世博宣传教育活动的总结,参与县、市“世博风尚好少年”以及“世博风尚好家庭”的评选工作,并入选。

(6)做好了我校生活困难学生的帮困补助工作,并发放了各类奖学金。

(7)建立行为偏差生与党员教师的帮教卡,开展帮教活动并作记录。

(8)开展每月“班级之星”的评选工作共4次。每月对班干部做好培训和考核工作,期末有总结。12月底组织“优秀学生会团委干部”和“优秀班干部”评选活动,并进行表彰。

(9)每月班主任例会,进行专题讨论。

(10)成立校家长委员会。本学期共召开两次家长委员会议。会上由学校领导通报学校工作计划及取得的成绩,听取了委员会成员的合理化建议。

(11)组织开展心理辅导。陈校长分别为我校高一、高二学生开展专题心理讲座;心理老师为高三学生开展考前心理疏导讲座。每月一次的心连员会议定期召开。

(12)安全教育与法制宣传常抓不放松。

中学德育节活动工作总结篇三

xxxx年,我校德育工作按照原定计划,结合上级部门要求和学校实际,以行为规范教育为抓手,在各个板块德育课程的实践中提高学生的全面素质,较好完成区、署、学校下达的任务,现总结如下:

1、 在升旗仪式和校班会中进行民族精神教育。本学期结合节假日、学业上的时间节点以及一些需要特别强调的事项,进行有效地升旗仪式主题排列。如节假日抓住清明节、五四青年节、端午节、敬老节,进行民族精神教育。为了更好地宣传中国传统文化,和我校语文组合作,进行经典古诗词朗诵比赛和历史人物故事的叙事大赛。

2、 抓住世博会契机,增强学生爱国情感。配套上级要求,我校围绕世博主题,开展系列活动:黑板报涉及世博会主题,在有限的空间中介绍世博;利用四署制作的《世博宣讲团》材料,给学生直观上的感受;也鼓励同学利用假日或暑期的时间,参观世博会,撰写世博征文并进行评选;进行世博小公民的系列评选活动。

3、 引入外来资源,加强科技教育。比如6月12日,请来xxxx科学育儿基地儿童视光中心的李敏老师,专门讲讲青春期的眼保健,使学生学到了不少眼睛保健方法。5月17日下午,xxxx宇航员工程研究所高级工程师,探月工程二期控制系统技术负责人,航天局新长征突击手、十大杰出青年高志军先生来我校作主题为《月球探测的现状和发展》的讲座。11月,我校学生参加xxxx市汽车博物馆知识竞赛,入围5强。

1、 今年,我校修订了《xxxx市xxxx中学学生手册》,其中对各项校内规范都有明确规定。本学期,我们进一步以《手册》学习为抓手,利用校班会,重点对高一学生进行宣传教育。

2、 行为规范各个常规项目,德育室联动年级组以及学生自主管理委员会,对三个年级,从不同层面开展进行检查抽查、评比和反馈,促进其改进不足。

3、 加强住宿生管理。定时召开全体住宿生例会,沟通住宿中存在的问题,进一步强调《xxxx中学住宿生守则》,使住宿同学加强遵守纪律、保持整洁、勤俭节约的好习惯。同时班主任、宿管老师主动与家长联系,形成教育合力。

4、 不断落实学生就餐规范。学生饮食习惯日趋不良,正餐不按时,零食随时吃、叫外卖、食堂插队的情况屡见不鲜。针对这一现状,联合年级组,对学生进行个别或大范围教育,特别规范了小卖部的开放时间,组织教师和学生纠察志愿者值班,使这些方面有所改善。

1、依据我校德育课程,我们从全校层面组织了一系列社会实践活动。例如:体育节、艺术节、入团宣誓仪式、青年党校活动、教师之星评选、“九九”敬老院志愿者服务、青海和新疆援建捐书活动、桑桑义卖活动、刺绣社团参与建平中学社团节、“爱的教育”读书活动等。在活动中,锻炼了学生团队合作能力、丰富了校园生活。

2、根据不同年级的特点,我们依据“勤敬诚肃”的校训,设计组织了各年级活动。例如高一春游和秋游、高二影视教育、高三成人仪式和职业规划讲座。

1、 与物业合作,共创平安校园。上半年,校园安全问题引起全社会关注,我校也严阵以待。因此,德育室提出了更为严格的行政干部值班制度,希望对住宿生能更有效地管理。同时,在校门口设置接见室,尽量减少校外人士在校园内出现的几率。5月17日请来xxxx警署高仁琼署长,为高一、高二学生进行校内外自我保护的讲座。

2、 11.15火灾发生后,我们第一时间进行了防火防灾教育,贴出宣传画,利用早操进场逃生模拟,全校参与防火防灾知识测试。

3、 利用广播,结合学生中出现的交通安全及财务遗失等问题,向学生强调自我人身及财物安全的问题。

4、 结合教育署的工作要求,组织学生参观禁毒展板、观看禁毒电影,并撰写体会文章。

1、 每月一次,开展班主任培训。利用每周五下午例会,和班主任一起学习《班主任工作职责》,在重新解读中促进班主任工作的规范性。邀请校内外专家讲座,拓宽班主任的工作思路。

2、 要求全体班主任根据“班主任实务培训”的项目要求,撰写班主任专业丛书的读书笔记,认真设计主题班会,进行公开教学。

3、 开展班主任沙龙活动,以轻松开放的形式探讨德育工作中的难题,特别对年轻的班主任一定的指导。

4、 要求班主任积极组织家访活动、家长接待日、家长开放日等活动,加强家校联系。在各个阶段考试后,作为质量分析,对于行为偏差学生和学业上不理想的同学,给与家长一定预警,使其配合学校指导工作。

1、 继续发挥心理教育的作用。每月设置一次晨会,用于“心理老师对你说”的主题广播,每天中午学生皆可咨询。同时做到家长、班主任、同学、心理老师、德育室之间的沟通和交流,及时了解同学的心理健康动态。

2、 心理老师、研究室与xxxx市精神卫生中心合作,开展课题研究,合作共赢。

3、 积极配合校长室,完成“实验性示范校学校”发展性评审相关工作。

4、 积极配合党总支,完成“xxxx市文明单位”创建的相关工作。

5、 继续做好资源开放工作。

1、 学生行为规范的细节还需努力。例如:两分钟预备铃的吵闹,大声关门等。

2、 因为面临明年改造,在校园文化布置方面有待提高。

中学德育节活动工作总结篇四

座落于象山脚下、文峰塔旁的东宝区文峰中学,建校以来,一直被“忠孝并举”的象山文化所包围。从龙泉公园的文峰塔一路探寻过去,大孝圣贤老莱子;大德知州舒成龙;严谨治学的宋代心学大师陆九渊;精忠报国的抗日名将张自忠……。浓郁厚重的人文环境,成为文峰中学德育工作得天独厚的优势。

育人德为先”,30年来,文峰中学始终把德育工作放在教育教学工作的首位。狠抓德育领导班子建设,成立了校德育工作领导小组和德育室,构建并不断完善学校、社区和家庭三位一体的多层次、多渠道、立体化的德育网络。“没有爱就没有教育,没有赞赏就没有成长。”学校把“爱”和“赞赏”作为主线,贯串在的德育工作的始终。

学高为师,身正为范。”“赢得教师才能赢得21世纪的教育”,老师特别是班主任老师是学校德育工作的排头兵和中坚力量,长期以来,文峰中学把教师的师德教育和班主任的班级管理培训作为德育工作的首抓任务,经常举行专题讲座、座谈会,提高老师的育人技巧和管理水平。

家庭教育是德育工作的又一阵地,家长的合作、配合往往是德育工作成败的关键所在!开办家长学校、为家长举办讲座、与家长沟通反馈,让家长成为学校德育工作的坚强助手。

学生一举手、一投足、一席话、一种表情都能体现出素质和修养。德育工作应该从“小”处着手,从小事做起,从身边做起。“一屋不扫,何以扫天下?”、“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”“木受绳则直,金就砺则利”,我们要求每一个学生都要学会自尊、自律,不断超越自我、完善自我。

“自信、坚强、乐观”,克服自卑心理,塑造百折不挠的品质,打造乐观向上的积极心态,通过心理训练、口号激励,全方位塑造学生的健康心理。是文峰中学德育工作的又一创新特色!

补位教育让单亲家庭、留守家庭的学生找到了心灵的家园,这项工作成为文峰中学德育工作的一个亮点。两年多来,校风发生了根本好转,学校再没有出现打架、出走等安全事故,更主要的是:补位教育融洽了师生感情,密切了师生关系,后进生转化率达到了100%,文峰中学真正成为了学生心目中的阳光校园、和谐校园、成功校园!

“种树者必培其根,种德者必养其心。”对老师的尊,对父母的孝,对国家的忠,成为对学生心灵塑造的核心。

“居高声自远,非是籍秋风。”正是有了得天独厚的人文环境,学校领导的坚强领导,全体师生的共同努力,文峰中学的德育教育工作才有了这样丰硕的成果。“鲲鹏展志,志在千里”,展望未来,我们信心百倍!坚持与时俱进、开拓进取,我们还将创造学校德育工作的更大、更好的成绩!

中学德育节活动工作总结篇五

跃马腾飞去三羊开泰来,一年的教育教学工作结束了,回顾一年的德育工作有收获也有不足,为了进一步做好德育教育,现将上学年我校的德育工作总结如下:

日常行为规范教育是基础的基础,要使学校有更大的发展,必须常抓不懈,因此我们把这一块工作当作是一项根本工作来抓。9月初,为了让初一新生尽快适应初中生活,提高组织性和纪律性,增强班级凝聚力,辅助七年级部积极做好新生专项训练活动方案。

进一步细化班级管理量化考核。分别从纪律,大课间操,卫生三大方面量化考核班级情况。每天安排固定人员对以上三项进行检查,评分,每天公布考评结果,以便各班班主任有针对性的做工作。没学期末评选出优秀班级给予表彰奖励。

具体措施:

1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育,敦促学生做到养成求规范,规范促发展。开学初,抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范,中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况,平时上下课的提前到位等。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署,保质保量的做好常规卫生工作,保证校园大环境的整洁、清新,以充分发挥环境育人的效能。

为全体师生防灾害、防事故的能力。邀请了先关专业人士进行安全健康讲座。通过这些活动,有效地提高了广大师生的安全意识和安全责任。另外,针对不同季节,我校有针对性地对同学开展安全教育:5—7月,开展了一系列的预防溺水专项活动,向同学们宣传防溺水方面的知识,增强学生防溺水的意识;9—10月,通过主题班会等多种形式,向同学们宣传食品安全知识;10—11月通过绘制家庭疏散逃生图、消防安全讲座、消防主题板报等形式,向学生宣传消防安全知识,并于11月12日进行了一次消防演练;12月进行了文明交通之家的最后评选。

我校把法制课程设为我校的校本课程,编订教材,固定教师,固定课时,每学期有评估检测。另外还开展以法制为主题的国旗下讲话,以此让全体人师生受到教育。我校在加强校园文化发展的同时,充分利用法制教育黑板报阵地,全面宣传法律知识。我校邀请沧州市,肃宁县司法局的相关法律人士来校为学生做了法制教育专题讲座。以青少年学生打游戏、上网吧、偷盗为题材,剖析了青少年是如何一步一步走上犯罪道路的,教育学生要知法懂法,做一个遵守法律的小公民。通过一系列的法制报告,使学生受到了系统的法律知识教育,培养了良好的心理素质,也得到了高尚的道德引导。

由于我校在法制教育工作中做出了突出成绩,肃宁县电视台在xxxx年四次通过“肃宁新闻”,:肃宁骄傲“,”德馨肃宁“报道了我校的法制教育工作。”“河北法制报”也报道了我校的法制教育工作。xxxx年,我校被评为“沧州市法制教育先进集体”荣誉称号。

1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标,组织了以下活动:

(1)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍,开列必读书目,在阅读、讨论的基础上,围绕“成功的途径”做好读书札记,利用班会课进行交流。

(2)组织辅导讲座。邀请专家来校讲课,就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。

(3)以社会实践活动为契机,组织多样竞赛,让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

(4)充分利用班会平台。结合主题教育,以学生为主体开展各类班会活动,抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节,让学生在总结中体会成功是一个过程。

(5)提倡自我总结。结合成功教育,利用每日点评、周记、期中小结等活动,引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思,将“成功是一个过程”的教育落到实处。

通过各项活动的开展,让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善,也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的,初中三年是努力的三年,付出的三年,学习的三年,成熟的三年。

道德讲堂是我们对同学们进行道德教育的一个重要阵地,利用xxxx年感动中国人物的先进事迹,我们在用身边的高尚的人、事,对学生的人格进行全面影响,让这些社会上的正能量充分发挥其作用,提高学生的思想道德水平,更好的培养学生三观的养成。

中学德育节活动工作总结篇六

本学期,政教处本着以班主任和学生的发展为目的,坚持“以人为本”的理念,加强学生管理、加强班级管理,以主题月系列活动为载体,扎实开展德育教育活动,实现充分发挥集体和个人典型的作风,不断提高班主任队伍建设和学生思想道德水平,进一步加强和改进学校德育工作思路,努力构建平安、和谐校园,深化书香校园。

1.根据《区教育局关于印发“教师队伍建设年”工作方案的通知》,结合我校实际,加强班主任队伍建设,拟定五里界中学班主任交流方案,方案以“教育理想、育人故事、案例记事、效应应用、经典名言、理念解读、师德宣言、廉洁从教格言、教育风格”九个方面,提升班主任队伍水平,打造优秀团队。

2.改进班主任例会的形式,变传统已安排工作为主的班主任例会转变成班主任教师交流工作经验、讨论班级管理工作中的方式、方法,促进班主任管理艺术的总结和提升。

3.倡导班主任叙写班级叙事,并向区级以上的专刊、论坛推荐成果,并取得初步成效。周立平老师的《如何对待“三不学生”》和王伟峰老师的《我的班主任工作》在江夏教育上发表,还有几位班主任老师的文章以向江夏第一届班主任论坛和省教科所投稿。

4.继续开展班级研讨课,4月14日王伟峰老师上了一节以《抵制诱惑,合理拒绝》为主题的班团研讨课,全体班主任和部分学生参加了研讨,这次研讨课以充分发挥学生的'能力,从学生准备,学生主持,学生大规模的参与,效果良好。后段还会继续开展班团研讨课,进一步巩固交流研讨成果。

5.开展班主任参与同读一本读书活动,并要求班主任读完、读好一本书,写好读书体会。

(一)二月份安全教育月

1.制定了五里界中学安全工作方案和各级各类责任书、预案。

2.开展了第一节安全教育课、一次主题班团课,办好了一期墙报。

3.迎接街道和教育局两级主管部门的安全检查工作,和总务处联合对学校安全设施进行全面排查,对排查出的问题及时向学校和总支进行了反馈。

4.开展了“真爱生命,预防溺水”系列活动。(全校学生签名仪式、主题班团课、主题黑板报宣传、告家长一封信等)

5.同七年级组,组织七年级学生上了一节安全教育课、消防安全课和一次小规模的疏散演练。

6,加强对流行病的宣传和预防工作,开展晨检、午检和教学区域、寝室的消毒工作。

7.开展了一次由交通中队同志主讲的“交通安全讲座”,全校师生参加。

(二)三月份学习雷锋月

1.各年级组、各班制定学习雷锋活动计划和小结。

2.学生会干部向全校学生发《学习雷锋,从我做起》倡议书,并开展了去福利院义务劳动,为老人送温暖的活动。

3.各年级各班开展各种形式的教育活动,(各班开展学雷锋主题班团、九年级主动清扫学校清洁死角、八年级打扫政府礼堂、七年级清除学校杂草等)深入开展全校规模的学习雷锋活动,很好的教育了学生,提高了学生的思想道德水平。

4.各班推荐学习雷锋之星,政教处在宣传栏大了宣传了学习雷锋的先进代表,并要求各班在班上进一步宣传先进同学,树立学校班级典型,充分发挥榜样作用。

(三)四月份行为规范月

1.4月初联合教导处、治安室和年级组对全校学生进行了一次全面的仪容仪表检查,并对男生留长发,女生的穿着进行规范和整顿,取得良好效果。

2.九年级召开家长会,加强家校联系,共同促进学生良好发展。

3.接上级通知调整门卫值班安排,要求班主任在班加强学生行为习惯教育,加强学生防暴安全意识。

4.倡议全校师生“请说普通话,做文明人”的倡议书,进一步规范语言行为,并制定五里界中学举办“我爱祖国,语言美”普通话朗诵暨演讲大赛”活动实施方案。

5.班主任例会交流“四月学生问题”的案例和应对的处理方法。交流成果向江夏教育投稿。

6.各班推荐行为规范之星,政教处在宣传栏宣传行为习惯优秀的同学;以“知荣明耻,缅怀先烈”为主题出了一期黑板报,迎接“五.四”爱国学生运动的到来。

(四)五月份感恩教育月

1.5月4日下午,为了进一步推进我校语言文字工作的规范化,营造全体师生说普通话的氛围,巩固四月份“行为规范月”成果,大力倡导“行为美、语言美,争做优秀文明的使者”主题活动。在“五?四”青年节期间举办了以“我爱祖国,语言美”为主题的全校师生普通话大赛,增强爱国主义情感,激发全体学生的说普通话的热情,积淀文化底蕴,提升个人素养,构建文明书香校园。

2.5月6日九年级组的组织下,九年级全体师生开展了以“赏梁湖风景,品梁湖美味,共叙师生真情”为主题的野炊活动,并举办了成果展板。这次活动得到了师生好评,为进一步促进师生情感交流提供了平台。

3.各班推荐行为勤奋学习之星,政教处在宣传栏宣传学习勤奋的同学,树立学习榜样,营造浓厚学习氛围。

4.九年级组举办“感恩之歌”为主题的书信展,即将毕业的学子通过书信这种古老的形式传递感恩之情。

(五)六月份总结成果,交流经验

1.6月初,肖扬胡俊老师作为新班主任代表参加去首届班主任认坛并作交流。

2.6月13日,王伟峰老师代表学校参加全国班团比赛,“抵制诱惑,合理拒绝”班团课,荣获国家级一等奖。

3.6月14日,张进的“爱心浇灌星馨之花”德育案例材料在全国班主任认坛作为典型并交流,得到专家的一致认可。

4.各班主任总结一学期各项教育案例和教育叙事,并布置专题总结主题。

本学期,在学校领导的大力支持下,全校师生共同努力下,全校涌现了一批优秀的班主任老师和班集体,像九(2)班王伟峰老师,七(1)班徐伟老师,八(2)班魏新华老师等,同时也有一批优秀的学生被评为校级、区级、市级优秀学生和优秀学生干部80余名(见五里界中学优秀学生名单)。

以上是本学期德育工作的简单回顾,我们决心在今后的工作中继续努力,改进存在的不足,进一步提高德育工作实效,更好的服务老师和学生。

中学德育节活动工作总结篇七

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的中学德育工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

在上级领导的支持下,在校长室的指导下,德育处以认真的态度,求实的作风出色地完成了学校制定的目标和计划。本学期除继续抓好学生的日常管理外,在新生的培训,学生的素质教育,班主任的工作指导得到加强,使校风建设更趋良性,现对一学期的德育工作总结如下:

按照上级的计划,我校今年高一招收10个班,初一招收3个班,而高一所招收的近一半学生的入学分数不高。为了加强学生的纪律性和熟悉我校校规,在开学的前一个星期我校组织高一近500名学生进行了军训,内容有队列训练、枪械知识、国防法学习、歌咏比赛等,在教官的严格要求下,同学们克服了炎热的天气等困难,较出色地完成了军训任务,在会操表演中,同学们整齐的步伐,良好的精神面貌,赢得了到会领导的高度表扬,通过这次军训,培养了同学们的吃苦耐劳和团结协助的团体精神。之后,学校组织了高一和初一的700多名学生进行校规学习,并进行了考试,为日后对新生的管理打下了基础。

经过逐步的完善,学生德育管理制度已基本成一个完整的体系,制度内容包括了学生日常行为的方方面面,如考勤、学生仪表、上课纪律、晚修管理、午休管理、量化管理、奖惩制度等等。一个学期以来,我们主要抓落实,一方面,通过升旗仪式后的每周总结,指出不足,布置措施;另一方面,加强抽查和督促,学校通过值周班的例行检查,门卫的检查,午休、晚休行政的检查,德育处在各个方面的抽查,使到学校的的制度能落到实处,此外,对学生的校外违纪,如打游戏机、吸烟等行为,德育处经常进行突击检查,通过我们的努力,我校学生不仅在校内能遵纪守法,在校外也能遵纪守法。

学生的量化工作以《沙滘中学德育量化评分细则》为准则,对月德育分不及格的学生与学校处分制度挂钩,这增加了它的严肃性和可操作性,支持了班主任的管理工作。班级的量化工作以《沙滘中学文明班评比方案》和配套制度为依据,通过学生、值周班、德育处的多方面的班级打分对各班进行评价,评出月文明班、学期文明班,评出了十五个文明班,九个先进班集体。

为提高学生的综合素质,挖掘一批有专长的人才,学校在第十至十四周开展了第三届“艺术节”系列活动,内容丰富,有棋类、电脑、摄影、演讲、朗诵、英语讲故事、演讲、物理小发明、书法、插花、剪纸、泥塑、政史地知识竞赛、体育运动会等等,极大地活跃了学生的校园文化生活,并带来了良好的社会效应。

明确了对家访的要求,学校对家访进行统计,并纳入到文明班的评比中,加强了对家访工作的力度,据统计的数字表明,每个班都完成了学校给的任务。加强了警校挂钩,乐从派出所的黄武艺指导员针对性的给全校的学生上了三次法制教育课,乐从交警中队岑洁英同志对学生常出现的交通安全情况上了课,乐从交警中队与我校共同组织了“交通安全教育图片”的宣传。在第十周组织了一次全校性学生“消防安全演习”,大大提高了师生的消防意识。每一次的长假期,如,“国庆”、寒假等,学校统一印制“假期须知”,规范学生的假期活动,以减少违纪和其它意外事故的出现,并要求家长配合学校予以监督,除此,学校还收集一些校外的教训性的资料,如,顺德一中的堕楼事件等,在学生面前敲醒警钟,这一系列措施起到了很好的预防作用。

。学校在加强全校学生的日常行为管理的基础上,对差生侵注了大量的时间。一方面通过对差生在学习加强辅导,找出他们的闪光点并及时表扬,开办德育学习班,指出他们的不足,为他们指明努力方向,并进行法制教育。另一方面,依制度对违纪学生进行处分,有的是吸烟的,有的是打游戏机的,有的是对老师不尊敬的,有的是上课违纪屡教不改的,等等,对这些学生的处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。由于我们的措施得力,本学期的处分学生明显减少,对这些学生的`处分,对全校学生起了一个很好的教育作用,维护了学校的正常的教学秩序。为了给这些学生一个改过自新的机会,对表现好的,学校会依据一定的程序撤消处分。为了弘扬正气,加大正面学生的榜样作用,利用升旗仪式或颁奖大会对各类考试、各类比赛成绩优异的学生进行公开的颁奖,学期结束时,评出学校“三好”学生,优秀学生干部,优秀团干,优秀团员等。

学校除了对出好校园黑板报、宣传橱窗外,对各班板报加强指导和监控,对外宣传上加大了力度,在儿童公园展出了20__年我校的教育教学成果,受到了良好的社会效应,在乐从镇广播站的支持下,对我校的各项活动和所取得的教育教学成绩进行及时的新闻报道,扩大了我校的社会影响力度。支持学校的文艺和体育工作,我校的舞蹈节目《国风》参加顺德市中小学文艺汇演获得了二等奖,田径队获得了镇的全体总分第一名。继续充分利用学生会和团委积极协助学校进行班级管理,参与了宿舍、卫生、眼保健操、早操、课室容貌、集会、保卫等管理工作,并且经常反映有关情况,是学校的得力助手。

此外,加强对新教师在班主任工作的培训和指导。在新教师培训班上,让新教师详细我校的学生管理制度和班主任的有关要求,在实际中,以开会和个别指导的方式及时解决他们在工作中出现的问题。从一个学期的十二个新班主任的工作来看,他们都取得了不同程度的进步和提高。

由于我校在德育管理上作了大量工作,德育优良率达91.7,后进生转化率为90.9以上,违法犯罪率为零,继续保障了我校良好的校风,进一步促进了我校学生综合素质的提高。今后我们将在现有成绩的基础上继续努力,使我校的德育工作上一个新台阶。

中学德育节活动工作总结篇八

德育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。在李校长的正确领导下,在全体班主任和老师的支持下,加强了对学校德育管理工作的研究,拓展思路,强化管理,扎实工作,不断提高育人质量。现总结如下:

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。本学期,校领导及时调整德育工作领导小组,进一步完善了学校德育工作网络。认真抓好师德建设,组织全校教师在教师会上开展政治理论学习,积极开展师德讨论,努力提高教师的政治素质和师德修养。

1、突出班主任在学校德育工作中的主力军地位。

德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者,要切实履行教书育人的职责。因为,教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用,教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。

班级是学校的基本单位,是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败,和13位班主任的工作休戚相关。因此,做好13个班主任的工作,充分调动班主任的工作积极性,是做好学校德育工作的首要任务。本学期,通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核管理制度,让班主任明确学校与班主任工作的要求,特别是让班主任熟悉班主任考核指标,做到工作心中有数;严格班主任工作计划的拟订,要求计划中做到目标明确具体切合实际,措施有效,活动安排具体有指导性,增强了班主任工作的计划性;加强了对班主任工作的督察力度,对班主任上岗情况,对《守则》、《规范》的落实情况等进行了检查,检查结果发现多数班主任工作敬业,而且效果明显,通过每周星期一的班主任例会,班主任的德育业务水平有明显提高,班主任的敬业精神有明显增强,为学生服好务的意识有明显改进,多数班级发展平稳顺利,涌现出了一批充满生机、富有特色的班集体。

2、注重德育队伍素质培训,努力提高德育管理水平。

政教处经常组织班主任老师学习教育管理方面的理论知识及教育方面的政策、法规。每年开展一次德育文章评比活动,每学期召开一次德育教育经验研讨会。对工作中遇到的实际问题进行交流、探讨。整个德育队伍的每一员都有吃苦耐劳、甘于奉献的精神,有着踏踏实实、努力进取的工作作风,具有科学、规范的管理方法。正是因为有了这支精良的德育队伍,我们的德育工作才顺应和促进了学校的快速发展。

3、逐步推进全员育人队伍建设,全体教师的育人意识有了一定增强。未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战,面对新世纪的挑战,面对新世纪对人才素质的要求,我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上,即学校教育不仅抓好智育,更要重视德育;改进德育工作的方式方法,克服形式主义倾向;更新人才观念,克服用一个模子培养人才的倾向。

1、以校园为主阵地,以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座、评选优秀之星等德育系列途径,加强对学生的和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、通过主题班会,观看爱国主义影片、演讲、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动,扩展他们的思维空间,提高思想觉悟。本学期多次组织全校学生到孤寡老人家做好人好事、到贫困村落帮助农民伯伯下地干活等形式,让学生的孝敬父母、爱国主义、集体主义意识得到进一步的加强。

3、为丰富校园文化生活,开展有益学生身心健康的文化活动,增强学生体质,培养高尚情操,我校积极开展第二课堂,这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康,也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神,培养创造性和抗挫折能力。使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校应发挥环境育人的作用,创设一个"时时爱教育,处处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等,有校风、教风、学风以及《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等标志,让每一堵墙壁成为无声的语言,在潜移默化中,向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演,丰富多彩的课外活动。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践能力和创新精神的发展。我们把校园文化陶冶功能,作为学校德育教育的重要途径之一,加强校风、班风建设,在校园中营造积极、健康、向上的道德文化氛围。一是注重校园文化建设,充分利用黑板报、橱窗、广播等媒体的渗透作用。二是强化班级文化氛围作用。将教室布置成学生生活园地、名言角、图书角、学生板报等艺术长廊,形成一道亮丽的风景。

实际上,道德原本就产生于现实的社会生活关系,离开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的,只有通过实践、体验才能不断超越自身,从而扩展、丰富个体的精神世界。新课程设置综合实践活动课程,其目的之一也就是为了让道德回归生活,让生活成为道德最重要的老师,让学生在体验中成长。

1、学生是德育的主角。大胆让学生参入,去实践。

我们学校的广播站、黑板报都让学生自己去采稿、定版,让学生亲自去体验其中的辛苦和成就感。

2、创设德育活动情境,让德育“活”起来。

学校充分发挥学生会组织作用,定期召开会议,让学生在情境中活动,在活动中受教育。

1、学校还要进一步加强学生言行规范的浅层次教育杜绝粗言脏语进校园。

2、积极探索德育实践活动的新途径、新方法。

总之,一学期以来,德育处的工作校长正确领导下,在全体班主任和老师的支持下,我校德育工作取得了一些成绩,但新学期学校发展对德育工作提出了新的要求,我们一定要继续努力,发扬求真务实、真抓实干的优良传统,争取下学期德育工作有更大的进步!

中学德育节活动工作总结篇九

总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们抽出时间写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编为大家整理的中学德育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

务使个个成人是扬子江高级中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:

1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)

2、以常规管理百分赛为载体,每天在橱窗公布,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)

1、定期召开班主任会议,落实学校和政教处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。

2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的`材料)

3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料)

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。(班干部职责,班干部培训的材料)

1、每周一的升旗活动。(部分国旗下讲话材料)

2、以班级为单位,上好每次的主题班会。(部分主题班会材料)

3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)

元旦期间,高二年级举行我心中的歌征文竞赛;五四期间,举办擎五四火炬,立成才之志演讲比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办感念师恩朗诵会;国庆节期间,我们举行祖国在我心中征文比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办勿忘国耻,珍爱和平主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道,产生了较好的社会影响。

1、加强法制安全教育。

(1)开展法制讲座(照片);

(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);

2、加强学生心理健康辅导。(常春芳老师提供的心育材料)

在高一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的心理问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。

学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长,假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订,归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料)

通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定成绩,(相关的荣誉、表彰:如学校团委被团市委、市教育局授予xx年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!

中学德育节活动工作总结篇十

新课程的培养目标应体现各学科教学实施德育渗透。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。

因此,我校在各学科教育活动中都要特别关注学生的文化知识、态度技能、价值观念和道德人格的全面、和谐、均衡的发展。加强道德教育在新课程各学科中的渗透,有利于学生全面发展,全面提高学生综合素质。在教学中进行德育渗透是在道德情感、价值观、人生观、理想信念的培养。潜移默化、点滴浸润在教学之中来实现的。

1、渗透文明礼仪教育。

2、渗透良好学习、生活和劳动习惯教育。

3、渗透社会美德教育。

4、渗透爱国主义、集体主义教育。

1、挖掘教材中的德育内容。学科中包含着丰富的德育信息和内容。教师针对教材进行挖掘利用。列入备课必须环节之中。

2、教师自身学识和教学风范对学生的影响。大到教师治学的'严谨性,规范性,远大志向和为人处世的方法,小到仪表形象都对学生产生巨大的影响。

3、针对学科特点进行德育渗透。如文科类重点是传承中华美德、时事政治、法律知识等方面,对于理科类重点是从科学探究等方面培养学生的求知欲。

4、开展学科活动。我校针对学生实际进行广泛的课外兴趣小组活动、艺术节活动、辩论会、演讲、“唱响红歌”合唱比赛等。

5、德育渗透工作与德育科研紧密结合。在十一五德育科研工作中,将十一五课题:传承中华美德培养学生文明行为的研究与各学科的德育渗透进行研究探索,涌现出许多好经验和多篇优秀论文。进一步促进了德育渗透的有效实施。

6、注重教师教学观念的转变。即,将只教书不育人的错误观念转变为既教书更要育人!特别是在授课过程中的教师行为要求,包括组织教学环节、教会学生生存的技能、为人处世的方法、文明礼仪的示范等。

7、加强对广大教师师德规范的要求。制定了《教师仪表规范要求》,组织教师学习《师德规范》,开展师德演讲会,评选师德先进等活动。

8、要求教师总结在教学中德育渗透的经验。目前,我校已有多篇文章在各科教育学会上获奖。

综上所述,学科德育目标是教学大纲和中小学德育纲要的综合要求。学科教师在日常教学中应加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育,寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中,把加强德育具体落实到教学工作的实处。德育是教育的一个永恒主题,在教学活动中渗透德育是一个需长期坚持的复杂工程。教师必须先要自己有德,成为"以德育人"、"以美传美"的楷模。教师更要善用慧眼,教师要充分开掘课程资源中的德育素材,对学生"细水长流,润物细无声"地实施德育渗透,使每一位教师成为德育方面的专家。

中学德育节活动工作总结篇十一

“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目标,也是学校向家长作出的郑重承诺,为了把这个目标真正落到实处,学校十分重视德育工作,建立了完整的德育教育体系:

1、制订和不断完善学生管理制度,全方位规范学生管理工作。(班级管理细则等材料)。

2、以常规管理百分赛为载体,每天在橱窗公布,促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)。

1、定期召开班主任会议,落实学校和政教处的各项管理制度,听取班主任的反馈意见,不断完善班主任工作。

2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料)。

3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料)。

1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部,让学生进行自我管理,提高学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)。

2、对学生干部的工作进行专门性和经常性的指导。(班干部职责,班干部培训的材料)。

1、每周一的'升旗活动。(部分国旗下讲话材料)。

2、以班级为单位,上好每次的主题班会。(部分主题班会材料)。

3、以重大纪念日为契机,以活动为载体,大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)。

元旦期间,高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间,举办“擎五四火炬,立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日,邀请抗日老人追忆烽火岁月,讲述抗日故事,与同学们共唱抗日救亡歌曲;教师节期间,我们举办“感念师恩”朗诵会;国庆节期间,我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大屠杀纪念日,我们举办“勿忘国耻,珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国主义为核心的民族精神,促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道,产生了较好的社会影响。

1、加强法制安全教育。

(1)开展法制讲座(照片);。

(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);。

2、加强学生心理健康辅导。(常春芳老师提供的心育材料)。

在高一年级各班设心育联络员,了解班级学生的一些情况,联络辅导室,对健康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法,接受咨询;针对一些较普遍的心理问题,开设讲座,为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠健康的学生解决实际问题,帮助他们形成积极健康的思想品质、勇于克服困难的意志品质。

3、关心家庭经济困难学生,不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)。

学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施,通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生,鼓励莘莘学子克服困难,顺利完成学业。

学校分年级召开家长会,加强学校与家庭的联系;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长,假期结束后都要将《家校联系卡》收齐装订,归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联系卡的相关材料)。

通过全校师生的共同努力,学校德育工作取得了一定成绩,(相关的荣誉、表彰:如学校团委被团市委、市教育局授予*年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力,使学校的德育工作再上一个新台阶!

中学德育节活动工作总结篇十二

一学年紧张、充实的教育教学工作,在上各级领导的正确领导下,在全体班主任与任课教师的大力支持和配合下,即将画上圆满句号,为了总结经验,吸取教训,更好地做好以后的德育工作,现对本学年工作做如下总结:

一、强化学校常规管理1、注重养成教育,狠抓基础文明注重养成教育,学生文明习惯养成教育是我校优化学风、班风、校风的切入口,学校坚持通过常规性、主题性、系列性的行为规范教育和活动,帮助学生形成文明习惯,提升综合素质。本学期政教处继续从学生文明礼仪、自行车摆放、广播操规范、标志的佩戴等细节入手,规范学生言行,培养文明习惯。养成教育做到了:反复抓,抓反复,强训练,促文明,成习惯。组织学生学习了《中学生守则》《中学生日常行为规范》《文明礼仪常规要求》,让学生通晓文明言行的内容,将其熟记在心。利用升旗仪式、宣传橱窗、黑板报、班会课反复宣传文明习惯养成的要求,形成了讲文明的良好氛围。2、认真抓好班级月常规考核工作本学期我校继续实施班级月常规考核,从门岗、行规、卫生、用餐等多方面对班级进行综合性考评,每月各年级评出一个“文明班”。在月考核中表现突出的班级有,九(1)班获得四次、九(2)获得四次,八(1)班两次,九(4)班三次。其他获得过文明班的班级有,八(2)班、八(4)班、七(3)班。一学期来,由于我校狠抓落实,以月考核带动班级常规管理,校园文明祥和,班级、学校呈现良好发展态势。

二、切实加强班主任队伍建设学校德育工作的骨干力量、主力军则是班主任。首先,我校的班主任教师中年轻的较多,工作时间短,经验不足,但我们充分利用年轻人精力充沛、富有创造性、接受能力快等的优点,帮助他们选择了“导师”,在班主任中开展师徒结对,以充分发挥老班主任经验丰富的优势,来加快年轻班主任的培养。其次,进一步完善班主任培训工作制度,规范班主任工作管理,坚持每月一至两次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路。再次,积极落实班主任常规工作,抓好教育主阵地,上好每一节班会课,做到每次班会课都有主题,有内容。此外,我校班主任继续落实家访电访制度,做到及时了解每个学生的思想动态,并提高家长的家教意识,协同做好对学生的教育工作。本学期,学校政教处通过对班主任的班级管理和工作成绩等进行综合考评,评出不同奖项。

三、以各类主题活动为载体,深化德育教育。以各类主题活动为载体,深化德育教育。育教育牢固树立教书育人、育人为先的观念,掌握德育规律,坚守课堂为主阵地,积极营造全员、全方位、全过程的德育氛围,通过丰富多彩的德育活动,将思想道德教育内化为学生前进的动力。充分利用传统节日、纪念日和校园节日,通过学科教育、专题教育和课外活动,加强爱国主义、民族精神、社会主义荣辱观教育。1、全校举行“爱父母、爱师生、爱校园、做诚信人、行规范事”演讲比赛。首先在班内征集素材,将典型的真实的事例收集起来整理成文,由有一定演讲技能的同学演讲。活动成功举行,感染力强,评选出优秀个人和优秀集体。2、双休日对留守儿童进行安全环保教育。我校家远的同学特别多,几个星期才回一次家,有的甚至半年才回一次家,经常在学校学习生活。每到周末,由专人负责管理机构,组织他们观看爱国主义影片,对他们进行思想教育,组织他们打扫卫生,对他们进行环保教育;为这些学生将安全的重要性,唤起他们对生命的珍爱。3、各年级各班开展不同主题的班会,对学生进行不同层面的思想教育。如冬季来临,召开“取暖、煤气中毒”的主题班会;夏季来临,召开“洪水无情”的主题班会,让学生认识到生命的脆弱,安全的重要;召开“理想、精神、奋斗”为主题的班会,让学生树立远大的理想。弘扬正气,学会奉献。4、学校邀请刑事庭在我校审理一起吸毒盗窃案,全校师生现场倾听、观看、接受一次洗礼,让学生知识、守法、不犯法。5、在祖国母亲61岁华诞之际,全校师生同台歌唱爱国主义歌曲,共祝祖国母亲的61岁生日,师生的爱国主义情感得到了升华。6、七八年级举行广播体操比赛,不仅锻炼了学生身体,而且增强了学生集体主义观念,还有利于促进校容校貌。7、开展募捐活动。同学们踊跃奉献爱心,给玉树灾区送去温暖,培养了学生的爱心和社会责任感。8、学期末对学生进行综合素质评价,通过自评、互评、师评,最终评出学生的综合等级,有利于学生思想教育。9、学期末评选出德育先进个人,“三爱”表现突出者,针对不同的学生,不同特长给予奖励,如有诚信奖、有孝敬父母奖、有拾金不昧奖、有关心集体、关心他人等奖的面广、项目多,为的就是从多个层面对学生进行思想品德教育。10、继续出好每月一期的《辛店中学校报》,刊登先进事迹,刊登优秀作文、对学生进行思想教育。

四、存在不足1、部分学生的自主管理和自我教育的意识还不够明确,如早读课、两操还不够自觉。2、班主任在工作方面还缺乏一定的主动性及实效性。3、班主任之间缺乏更多更好地交流沟通。一学期来我们做了不少工作,但真正要使我们的德育效果走进每一个学生的心灵,真正建立起辛店中学的德育特色,我们还任重而道远。希望下学期继续在全体教职员工的共同关心下,既开拓创新,又持之以恒地开展各项德育活动。让我们携手共同迎接辛店中学更加灿烂的明天!

中学德育节活动工作总结篇十三

发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,政教处具体抓,实行校长室----班主任二级常规管理的制度,构成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员用心探索学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建设,个性是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月两次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动,让班主任在践中互学互进,共同提高,由于长期开展这项活动,使我校班会课质量得以较大的提高。定期举行班主任例会,透过学习有关经验文章、经验介绍等方式,努力提高班主任的工作潜力,对于一些初当班主任的,学校则采用“帮、扶、带”的方式,以使他们尽快胜任班主任工作。

1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理,在把好舆论导向的同时,力求主题突出,图文并茂,充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康礼貌、催人奋进的良好育人氛围。

3、用心做好了迎接“县教育区”的迎检工作,使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力,逐步构成了教高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程,以优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋进向上的力量,学校发挥环境育人的作用,创设一个“时时受教育,处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地,如:宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动,并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲,进行德育教育工作,而且这已构成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性,使学生在这样的教育环境中,陶冶情操,健全人格,促进学生实践潜力和创新精神的发展。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守则》及《中学生日常行为规范》,坚持每一天十分钟的养成教育。同时深入开展了礼貌礼仪教育、法制教育、安全教育等等。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任用心思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。各班的学习园地布置精美,规范实用,富有教育性,各班的活动、好人好事都有记录。

3、加强后进生的教育与转化。政教处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关状况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。

一向以来,我校增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,透过听讲座、随堂听课等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达70%以上。同时,坚持透过电话联系、家访、经常性地与家长沟通,充分利用有效的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

3、我校十分重视家庭教育工作,定期召开家长会活动,使学校教育和家庭教育步调一致。透过家长学校向家长介绍学生基本状况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的期望。期望家长和学校密切配合,用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果,转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,促进学生身心全面和谐健康的发展。

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题研究工作,进一步提升教育管理水平,把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作,营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。今后,我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合各级学生的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

中学德育节活动工作总结篇十四

本年度学校德育工作中,坚持从本校青少年的思想实际出发,遵循中学生思想道德形成的规律和社会发展的要求,结合我校实际,注重学科渗透,加强与家庭、社会的凝聚合力。努力加强德育队伍建设,深化德育管理,拓展德育活动空间,促进学校德育工作的规范化、制度化,使使学校德育工作的主动性、针对性和实效性得以再提高,体现学校德育工作的导向、动力、保证作用,实现了本学期德育目标的要求,取得了一定的成绩,形成了良好的育人环境,现就德育工作中队伍建设、过程管理、活动开展三个方面的工作情况总结如下:

1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导,完善德育工作管理机制,由校长负总责,教导处具体抓,实行教导处—年级组—班主任三级常规管理的制度,形成了各部门密切配合,班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识,并能以身作则,努力工作,带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强教师职业道德建设。学校坚持“依法治校”的办学特色,深入开展师德师风建设,并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置,采取了切实措施,大力提高教师职业道德素质。每周二下午组织教职员工学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规,树立正确的教育观、价值观、人生观,形成良好的校风与教风,引导教师爱岗敬业,教书育人,为人师表,以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过送班主任参加省级、市级各类培训,提高班主任管理工作的各项能力,经常利用班主任例会进行经验交流,带动全校班务工作的全面提升,进一步健全和完善了班主任工作考核,修订了《班主任工作职责》和《考核条例》,完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。

1.精心布置宣传阵地。组织学生积极参加“晨风扬帆”校报、校刊、文学社等文化宣传工作,让学生通过自身的参与和宣传,树立正确的人生观、价值观,全面提升学生的文化底蕴和德育素养。

2.继续做好班级的文化建设、规范美化班级布置。各班教室的布置体现了班级特点,营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3.积极配合学校加强校园的绿化、美化与净化工作。今年学校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景点,并发挥校园景点和宣传栏的宣传作用,组织学生参观了解这一景点的内涵和象征意义。增强师生的爱校意识,发挥静态环境的启迪作用。

4.大力推进“书香校园”进程,提高图书、阅览室的开放率,为各班新增了书橱。规范班级借阅图书管理,加强读书指导,提倡办好班报,鼓励师生共读,营造学习型师生、学习型班级、学习型学校的良好氛围。

1.丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》,认真落实学校的各类常规检查制度,同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全和感恩教育等等。今年,特别是开展了“建设美好家园,争做美好少年”系列教育活动。

2.加强班级文化建设。我们要求班主任积极思考,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“文明班级”。

3.加强后进生的教育与转化。教导处要求各班对后进生转化工作做到了有计划,有措施,并比较及时地了解掌握有关情况,协助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大部分教师能耐心细致地做好后进生的思想教育工作,不讲过头话,不扣大帽子,少批评、多鼓励,少指责,多帮助,较好地控制了学生掉队。

4.加强心理健康教育,形成健全人格。为了进一步加强学校心理健康教育工作。学校新迁并精心布置了心理健康教育咨询室,定时、不定时地开展有针对性的心理辅导,解决了部分学生渴望解决的实际问题,如学习问题,人际交往问题,正确认识自我方面的问题,一定程度地提高了学生的身心健康水平。

5.加强主题活动教育,各班利用班会课、政治课进行德育教育活动,努力提升学生的道德水平。以“争当现代文明人”为学期教育目标,确立年级德育工作目标,指导年级工作,使德育教育基层化、实效化,夯实基础。

6.开展了告别家长接送的“我们倡议,我们行动”活动,开展了“文明上网,从我做起”活动,“低碳生活”从我做起的签名活动等。

7.加强团员队伍建设。团员青年是学生群体中的优秀和先进代表,我们通过上团课,入团积极分子培训等形式,全面提升团员学生的思想道德水平,并通过他们去带动和感染身边的学生。

8.继续做好每周一的升旗仪式和国旗下的讲话活动,让学生在国旗下,在讲话中得到情感的升华。

9.结合“教师节”、“中秋节”、“国庆节”等重大节日,举行一系列的感恩教育、传统教育和爱国教育,把德育工作贯穿于活动之中。

1.办好家长学校,增进家校联系。我们坚持定期召开家长会,举办家长学校培训,通过听讲座、召开座谈会、亲子活动等形式,丰富家长学校活动,家长参与率达90%以上。同时,通过电话联系、发短信、家访等形式经常性地与家长沟通,并充分利用“网校”的教育资源,推进家校联系,提高了家教水平。

2.走向社区,实践成才。

我们坚持理论指导实践,开展“走向社区,实践成才”的活动,特别是利用双休日、寒暑假,引导鼓励学生深入到社区,积极参与社区活动。

(1)组织成立了法制宣传小分队。定期进入社区,走上街头进行各种法制、法规的宣传。

(2)组织学生代表参观学校德育基地,如:海军诞生地纪念馆、海军中学的猎潜艇等,增强他们爱国热情和报国之志。

(3)组织学生到镇敬老院“献爱心”活动,帮助老人打扫内务,整理个人卫生,培养他们的社会责任感。

(4)组织学生参加社区义务植树活动,通过他们的双手来美化、绿化家乡环境。

3.请进来,拓展提升。本学期我们先后邀请了镇司法所领导和法制副校长来校做了多次法制讲座。组织学校观看了“唐山大地震”、追击“阿多丸”号等爱国主义影片。

存在的问题:

1.全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2.家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合教育工作仍需加强。

3.学生的心理健康教育需更加关注,充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。

加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动,取得的一些成绩,有效稳定了全校的教育教学秩序,得到了各级领导的肯定,赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索,在新形势下,学校德育工作将面临许多新的情况,面临许多新的挑战和机遇,我们有信心和决心把学校德育工作做得更好,进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。

三月是一个阳光明媚的日子,三月是一个万物复苏的的月份。同时,三月份是我校文明礼貌月开展的延续,我校相继开展了“学雷锋,做好事”活动;“庆三八,感恩母亲…”;植树节开展“我与小树一起成长”活动。学生积极参与学校的各项活动,发挥自己的特长,展现出我校崭新的风貌。

在学雷锋活动中,学生积极主动,了解雷锋精神的由来,继续发扬雷锋精神,并落实到实处。3·18日我校组织了高年级学生综合实践活动,对张杵林村一条街道进行了彻底打扫,美化树木,为我们的洁净的家园做出一些贡献。利用三八节,开展感恩母亲活动,让学生懂得感恩,同时也能够为我们教育学生起到良好的榜样。

中学德育节活动工作总结篇十五

一学期以来,政教处的日常教育工作显得紧张、充实有序。我们在校长室的领导下,在教导处、总务处、团委等职能部门的通力合作下,我们以行为规范的养成教育为根本任务,加大了德育工作的改革力度,突出了德育工作的针对性、主动性、实效性,继续强化基础文明的养成教育,弘扬中华民族的传统美德,促进学生的全面发展,为学校各项工作的顺利开展,为教育教学目标与任务的顺利完成,作出了应有的贡献。现对本学期工作作如下总结:

班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质,为此政教处在指导的同时加强了管理与监督,做了大量的工作:

(1)定期召开班主任例会。

每星期定期召开一次全体班主任的工作例会,及时总结一周以来班主任工作中的成绩,分析并解决阶段工作中存在的问题;布置下周的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,尤其是指导青年班主任如何正确处理突发事件。

坚持利用每个阶段的德育工作例会,努力开展以校为本培训和研修,促进班主任的成长和发展。

政教处利用本学期的德育工作例会,由级部推荐了叶青容、夏云飞、张丽萍、杨列平、范安华等比较有经验的班主任在例会上发言,交流自己在班级教育和管理上的自身经历及所感所悟和所思所想。一个个教育故事,感人至深,一件件鲜活教育例证,启人深思,其中有成功的喜悦,也有失误后的深刻反思。德育工作例会内容的这一改革,收到了良好的效果。一方面,真正体现了以校为本的教育和培训,有力地促动了年轻班主任的成长,同时给其他班主任的发展与进步提供了有效的借鉴;另一方面,也增强了我校的德育工作例会的针对性和实效性。

政教处利用本学期的德育工作例会,就班主任工作常规、班主任工作计划和总结的规范化、我校“问题生”界定和教育、年级阶段工作总结的规范及重要性、加强对学生的“正确是非观”教育、加强对学生尤其是学生干部的正义感和责任意识的培养和教育、如何培养学生的“自我教育”与“自我控制”能力等等进行了以校为本的培训和部署,发挥了应有的作用。

(2)按时检查班会课。

班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地,充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。为此,政教处每月配合专项活动,择时召开年级组长和班主任的动员教育短会,指导班会课与活动的教育方向;各年级组长负责对班会课巡视并做好情况记载,督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动,杜绝了班主任把班会课挪作他用的现象。新的举措激发了更多班主任创造性工作的热情,增强了班主任工作的责任感,并且把优秀的班会课例通过校本ftp平台展示给全体班主任教师进行讨论学习。

(3)本学期健全和完善了班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作。

(4)本学年推行了学校行政驻班制,负责对班主任帮传带工作,具体各行政驻班安排如下:石天均:高三(1)、(2)班;胡瑛:高三(3)、(4)班;张锦清:高三(5)、(6)班;张颖波:高二(1)、(4)班;潘建中:高二(2)、(3)班;李建华:高二(5)、(6)班;冯锐光:高一(1)、(2)、(3)、(4)班;李伯明高一(5)、(6)、(7)班:刘其兴:高一(8)、(9)、(10)班。各负责行政基本履行对负责班班主任指导工作,但由于种种原因,行政驻班制未能起到该有的作用。由于我校年轻班主任多,工作经验相对欠缺,下学年继续深化推动此项制度落实。

(5)开展好班主任交流平台《班主任内刊》编辑出版工作,本学期成立专项工作小组,设计好《内刊》专栏,一个学年来,《内刊》栏目上,共收到班主任和科任老师上传有关文章72篇。经专项工作小组的精心选稿,共出版3期。各班主任积极投稿,其中叶青容,张丽萍、梁洁贞,夏梅娟,夏云飞,杨国勇,张雪银等。许多老师积极参与了《内刊》栏目的热点问题的讨论,参与了教育事例的分析评论,并主动为一些年轻老师在教育和管理上碰到的困难与困惑出谋划策。

加强了对学生的思想教育。除利用课堂教育主阵地对学生进行思想教育外,还利用升旗仪式、班会课、校会课和年级学生会议等,加强对学生进行爱国家、爱集体、爱校、爱班等爱国主义和集体主义教育。

充分利用各种宣传橱窗,展出各种法制教育宣传图片,利用校级、班级黑板报进行法制教育,这样既丰富学生的法律知识,又增强了学生遵纪守法的观念,确保在校学生违法犯罪率为“0”的记录。

学校始终把安全教育和安全管理工作放在十分重要的位置来抓,学校和交警大队建立警校合作共管关系,每到星期六学生放学时分,都联系民警来校门口维持交通秩序,学校全体行政和值日级科组长都准时到位协助维护校门口的秩序,确保学生安全回家;学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组,常组织安全隐患自查和抽查工作,排查有关师生中的安全隐患和问题。基本做到了每次会议必讲安全,以此真正地来增强全体师生的安全意识;四月份,公安部紧急部署加强学校、幼儿园安全保卫工作,我校高度重视,迅速成立护校队,配备防校用品,加强出入校安全管理工作,杜绝安全事故发生,同时全校师生的大型活动都能做到精心组织,落实安全责任,确保活动顺利开展。

素质教育的核心内容是要为学生的终身发展奠基,也就是让学生能够自我发展,终身发展,将学生引上发展之路,再由学生自己走下去。为此,我校政教处、团委学生会非常注重创设学生自我发展的空间,并且为此组织了一系列教育活动。

1.为进一步弘扬和培育中华民族优良传统文化,弘扬中华民族的传统美德,让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,一种生活态度,更是一种责任。学校组织开展“十个一”感恩教育活动。一封家书、为父母做一顿饭、为父母洗一次衣服、一节主题班会、一期主题墙报、一场大师讲座(不要让爱你的人失望)、一张感恩贺卡、一句感恩名言征集、一次大型签名活动、一次游园活动。通过这些活动教育广大学生“感谢父母、感谢老师、感谢同学、感谢身边的劳动者、感谢所有帮助过自己的人”,营造了浓郁的校园感恩氛围,极大的增强了学生的感恩意识。

2.为进一步引导广大学生继承和弘扬“五四”精神,深入开展学生现代公民教育,荣辱观教育及责任感培养,组织开展了纪念“五四”青年文艺系列活动。活动内容有:《我为班集体建设进一言》主题班会比赛、摄影比赛(校园精彩一瞬)、"和谐杯"源中课外调查研究报告竞赛、征文比赛(做有为青年,争当时代先锋)、才艺表演等。通过这些活动,把荣辱观教育与行为规范教育结合起来,希望能把荣辱观教育最终落实到学生的实际行动中,内化为学生的内心信念。活动组织较好的是:高一(7)班张雪银;高二(3)班张丽萍,高二(4)班梁洁贞,高二(5)班江大参,高一(10)班郑燕华。

3.努力加强对学生的“三自教育”,即“自我教育、自我服务、自我发展”,促进学生的健康成长。如组建级部学生分会,分担各级部的学生自主管理和教育工作,并在各个级部建立《学生值日检查公布栏》,随时公布各班的纪律、劳动、卫生、班容班貌等,及时反馈信息,督促班级纠正;建立教学区的卫生承包制度,培养学生的责任意识;建立“义务劳动值周班”制度,及时解决学校净化、绿化中的一些老大难问题,培养学生的劳动观念。

5.为加强青少年的毒品预防教育,事关青少年一代的健康成长,事关社会主义精神文明建设,事关社会和谐稳定,事关国家安危和民族兴衰。加强对广大青少年的思想政治教育工作,为青少年营造一个健康、有序、良好的校园环境和氛围,6月26日,政教处组织了主题为珍爱生命、远离毒品,构建和谐校园禁毒教育。活动内容包括:一场禁毒教育专题讲座、一次拒绝毒品宣誓活动、一次拒绝毒品签名活动、篇禁毒主题教育活动心得体会。通过活动组织,学生深受教育。

6.团委组织了一系列专项教育活动:如“书香情系文明村”图书捐赠活动,“南粤甘泉”抗旱捐款活动、“争当信使,喜迎亚运——广东欢迎你”书信活动、扶贫济困捐款活动等,通过这些活动组织,大大提升了学生社会责任感。

我校的心理健康教育工作以“普及与提高相结合、个别与团体相结合、预防与矫正相结合、课内与课外相结合、起始与后续相结合”为原则,提高工作的积极性和主动性,进一步完善校内学生心理咨询、心理辅导工作的条件,宣传介绍心理咨询室和心理热线,接受学生的个别咨询,主动联系班级和学生,做好心理健康教育。同时与思想教育工作有机结合,发挥心理健康教育实效性,培养学生健全的人格和心理,促进个性的发展。通过宣传,加深学生和家长对心理健康知识的了解。

我校心理健康教育小组的教师都积极参与各种级别心理健康教育培训,以此促进心理健康工作,提升自己的工作能力。学校的心理健康教育工作正在向着良性的轨道上发展。

针对以往对师生在德育评价方面存在的问题,进行了一些改革。对班主任工作和班级的评价更加注重以数据说话,注重平时工作的监督检查与数据积累,改变以往评价中过分重感情色彩,力求评价更加科学、更加合理。为此,政教处本学期组织了系列的检查评比,除传统的“文明班”、“文明宿舍”的评比外,还对班主任的学期工作计划、学期工作总结进行了专门的评比,利用校园网的便利,经常对每个班的“问题生”跟踪教育状况进行检查,时刻提醒班主任,组织了多次对班会备课情况、学生的德育周记情况检查。每次检查评比都做了详细的记录。还收集了学生会干部的值日记录。我们希望通过以上工作,使我校的德育教育更上一个台阶,同时希望我们的评价更加逼近科学与合理。

根据学期工作计划,组织开展xxxx中学第一届“十佳班主任”的评选工作。根据整学年各班主任落实常规工作和专题教育效果、学生问卷调查及年级组管理人员意见,评出xxxx中学第一届“十佳班主任”,他们分别是:夏梅娟、张雪银、钱小云、范安华、梁杏芬、张丽萍、梁洁贞、夏云飞、叶青容、周柳然。

对学生的评价,更加注重多元性。力求逐步改变偏重以学业成绩论英雄的现状,在三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干、环保积极分子等项目的平定中,更加注重其多方面能力和贡献的评价,有意识地引导学生的全面发展、有特点地发展。

家庭教育是学校教育的延伸和补充。通过家长学校建设、家委会机制落实、家访制度完善建立等进一步促进家校沟通的互动。

1.本学期,学校加强班主任与家长、社会的联系工作,特别是家访、校访、电访等工作,做好记载备查,每月在《手册》“家访记录”栏内至少记载10次以上。

2.第12周周六精心组织每学期一次的家长会,让学生家长更多了解到孩子在学校的发展情况,认真收集家长、学生建议,并在工作中加以落实,完善学校管理机制,促进学校办学。家长会组织得较好的是:高一(1)班夏梅娟,高一(3)班杨列平;高一(7)班张雪银;高一(10)班郑燕华。高二(1)梁杏芬,高二(3)班张丽萍,高三(3)班叶青容等。

3.通过校讯通安全平台及时向家长传递学校教改信息和子女在校表现,指导家长树立正确的育子观的成才观,改善家教指导方法,优化育子艺术,提高家教实效。

4.注重问题学生的帮教工作。

问题学生的帮教是学校德育教育的难点,为此学校对内健全了同学——教师——学校行政帮教网络,引导全体教师重视帮教工作,通过建档、分析、疏导、跟踪等环节,把工作做细做实,还有针对性地调整校长、中层结对帮教的对象,并做好记载,及时反馈班主任,大大增进了实效;对外加强学校与家长、社区的联系,建立家长学校共同参与了学生的帮教转化,使后进学生情况趋于稳定,杜绝了在校学生的违法犯罪现象。本学期,学生巩固情况也是历年最好的。

1、学生自治组织和学生社团组织建设和运行未能按学期计划落实执行,今后在此方面应有所突破。

2、德育规章制度还有待健全,德育考核办法有待完善。

3、后备班主任队伍的培训与储备工作严重滞后;在岗班主任队伍人员思想素质及觉悟能力参差不齐。

4、部分老师有重智育轻德育的思想,对学生的德育和素质教育重视不够,导致只抓学习成绩,忽视学生的品德及养成教育,德育活动疲于应付,德育计划流于形式,使德育工作落不到实处。比如“问题生”教育等。

5、班主任培训、经验交流机制继续完善,下学年将搭建更多班主任交流发展平台,提高班主任工作水平和对学生教育管理能力。计划增加主题班会案例设计比赛,班会课说课比赛,特殊生教育案例比赛,专题教育活动组织艺术、班风学风建设等多方面研讨。

6、学生教育管理实效性欠佳。(学生违纪现象未能较好教育转化)。

1、进一步健全规章制度和完善考核方法。

2、进一步探索构建社区、共建单位、家长以及学校共同参与的运转协调的德育网络,形成教育合力;特别探索出一条具有我校特色的“家长学校”之路。

3、努力使我校的德育工作形成更加清晰的思路和更有效的工作特色。教育内容上形成系列;根据教育内容的系列,开展形式多样的活动,加强对学生理想信念的教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神,弘扬集体主义和刻苦钻研的精神。大力开展学生权利、义务、责任的专题教育,培养学生明礼诚信,团结友善,勤俭自强,奋发进取的基本道德规范。在教育管理中,密切配合年级组从点滴小事抓起,抓好点滴小事。坚持常规管理经常抓,抓经常,常抓不懈,一抓到底。在“严、细、实”上下功夫,齐抓共管,协同作战,逐步过度到由制度管理到自我管理,由他律到自律。

4、建立后备班主任的培养机制和制度。

5、努力提升校园文化管理建设的层次,打造普通初中管理特色学校。

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