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作为一个人，我们总是需要不断总结和反思自己的成长和经历。10.完美的总结应该具备启发他人和促进进步的作用总结的过程需要冷静客观，不要陷入情绪或个人主观判断。
一年级寒假作业语文答案篇一
到一道。
义一异。
查一察。
众一重。
晦一诲。
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。
四、1、(1)用出全部力量，一点儿也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地产生。
2、d。
3、b。
4、为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。
5、b。
6、(1)绿的谦虚。
(2)绿的宽容。
(3)绿的博大和永恒。
(4)绿的可靠。
7、可靠谦虚宽容博大永恒。
8、通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。
一年级寒假作业语文答案篇二
到一道。
义一异。
查一察。
众一重。
晦一诲。
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。
四、1、(1)用出全部力量，一点儿也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地产生。
2、d。
3、b。
4、为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。
5、b。
6、(1)绿的谦虚。
(2)绿的宽容。
(3)绿的博大和永恒。
(4)绿的可靠。
7、可靠谦虚宽容博大永恒。
8、通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。
一年级寒假作业语文答案篇三
鱼儿在水中游。 鱼儿在水中(自由自在)地游。马儿在草原上奔跑。马儿在草原上()地奔跑。叶子从树上落下来。叶子从树上()地落下来。小溪流向前方。小溪()地流向前方。
1、马儿在草原上奔跑。马儿在草原上(欢快)地奔跑。叶子从树上落下来。叶子从树上(缓慢)地落下来。小溪流向前方。小溪(湍急)地流向前方。
2、马儿在草原上(飞快，)地奔跑。叶子从树上落下来。叶子从树上(缓缓，慢慢)地落下来。小溪流向前方。小溪(飞快，欢快，缓缓，)地流向前方。
3、马儿在草原上奔跑。马儿在草原上(欢快)地奔跑。叶子从树上落下来。叶子从树上(缓缓)地落下来。小溪流向前方。小溪(静静)地流向前方。
一年级寒假作业语文答案篇四
二、b。
三、a。
四、1、故意造作来掩饰;认为地位低下而自卑。
2、出租车司机出租汽车。
4、acdf。
5、4;12;3。
6、踱是慢步走，这里形容司机车速放得很慢。用"踱"形象生动地写出小司机行车时不伤害、惊扰行人的文明行为，显示了"的士"的风度。
7、bd。
8、把、扶、探、回转、望、留下。
一、d。
二、略。
三、c。
四、要信守承诺，要富有责任感(意对即可)。
五、1、不重视，不注意;老是这样下去。
2、农药的危害：破坏生态链;农药最终进入农作物，必然对人和动物的健康带来危害。
3、"绿色"在这里指不含农药，没有危害，环保的。
4、绿色和平组织等。
一、d。
二、d。
三、(1)反复、拟人。
(2)拟人、排比。
(3)比喻、排比。
(4)比喻、拟人。
四、d。
五、1、(1)我的家人我的事业。
(2)以认真的态度。
2、因为它在选择中保留了丈夫和女儿，却舍弃了父母，这让她不安和难过，深深自责。(意对即可)。
3、她对丈夫和女儿的爱超过了对自己生命的爱。
4、这个游戏使作者明白，生命中的种种至爱在她心中的分量远远超过她的想象，对她来说是那么重要，是无法放弃的，必须要好好珍惜。
一年级寒假作业语文答案篇五
二、c。
改为：远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。
四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下，断肠人在天涯;日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
五、略。
六、1、第一句。
2、比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。
3、洁白、清香、纯真。
4、象征着孩子们纯真无邪的心灵。
5、略。
一、c。
二、c。
三、依次是：笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马。
四、b。
五、1、a。
2、伞用伞堵住破窗。
3、把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住。
4、因为大汉“欺骗”盲人是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
5、堵住洞传递暖意。
6、人与人之间友爱互助的关系。(意义相近即可)。
一年级寒假作业语文答案篇六
三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
四、1、裹，渺，瘪，骤。
2、患得患失、垂头丧气到获得"殊荣。"。
3、让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。
4、如："但有时候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的过程即是等待的过程";"天生我材必有用";"希望总在前头"等。
5、落入平庸，获不了"殊荣"，成不了种子。
6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。
一年级寒假作业语文答案篇七
二、c。
三、改为：远望青山，峰峦起伏，峻岭绵延。
四、江春入旧年;待到重阳日;曲径通幽处;夕阳西下，断肠人在天涯;日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里;无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
五、略。
六、1、第一句。
2、比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。
3、洁白、清香、纯真。
4、象征着孩子们纯真无邪的心灵。
5、略。
一、c。
二、c。
三、依次是：笑面虎、铁公鸡、井底蛙、丧家犬、地地头蛇、替罪羊、老黄牛、千里马。
四、b。
五、1、a。
2、伞用伞堵住破窗。
3、把姑娘的伞弄破了大汉帮助她用伞把破窗堵住。
4、因为大汉“欺骗”盲人是善意的，他怕盲人夫妇知道实情后内心不安;而乘客们也理解大汉的用意，故而善意地笑了。
5、堵住洞传递暖意。
6、人与人之间友爱互助的关系。(意义相近即可)。
一年级寒假作业语文答案篇八
二、泻一泄到一道义一异查一察众一重晦一诲。
三、我早就想把你抓住了，我早就想剿灭你了(意对即可)。
四、1、(1)用出全部力量，一点儿也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地产生。
2、d。
3、b。
4、为了突出春天的绿给人间带来了许多温馨。
5、b。
6、(1)绿的谦虚。
(2)绿的宽容。
(3)绿的博大和永恒。
(4)绿的可靠。
7、可靠谦虚宽容博大永恒。
8、通过对四季的绿的描写，抒发了作者对生活的热爱和赞美。
二、b。
三、如：我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。
四、1、裹，渺，瘪，骤。
2、患得患失、垂头丧气到获得"殊荣。"。
3、让他多接受阳光和风雨，多吸收养分，成为最棒的种子玉米。
4、如："但有时候需要再等一下";"但不要急于求成";"但成功的过程即是等待的过程";"天生我材必有用";"希望总在前头"等。
5、落入平庸，获不了"殊荣"，成不了种子。
6、人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿见影，耐心最为重要。要接受必要的磨炼。不要半途而废。
一年级寒假作业语文答案篇九
2、购买有四年级第二学期生字的字帖，每天坚持用钢笔练字_分钟;。
5、有条件的同学读两本好书，读后感写在文集里，不少于两篇。字数不低于_字;。
6、注意文集每个页面的排版、插图、配色、字体工整等。文集封页要求美观、吸引人。
我是诵读小能手。
小学阶段是记忆的黄金时期。孩童时期记忆的东西根深蒂固，一辈子都不会忘记。寒假期间，我们建议孩子做到“日有所诵”，把千字文全部背熟。“诵读就是深层阅读。日不间断的记诵，就是炼心的过程。水滴石穿，绳锯木断，天长日久，积累的是语言，培养的是诗性，也是定力和静气。”
我有一双小巧手。
7、"美好的20_"：可以对自己20_年的生活、学习等做一个美好的设计、想象，以手抄报的形式表现出来。
二、数学作业。
1、认真完成《寒假生活》;。
2、有针对性地完成以下作业：
(1)笔算乘除法;(2)简便运算;。
(3)脱式计算;(4)解决问题;。
三、英语作业。
(1)陪同家长购物，了解生活水平的变化情况;。
(3)对自己的压岁钱做个安排，做到不乱花钱;。
(4)摘抄十对春联，放在日记本上。
一年级寒假作业语文答案篇十
注：1、请家长自行复制3张，并指导孩子自已设计封面，装钉好。每周一张，春节期间放假一周不写。
2、坚持每天读书半小时，请家长认真督促。
阅读单：我读书，我快乐。
日期星期文章名作者
我喜欢的词语：(将词语抄下来，注意写得漂亮哟!)。
我新认识的生字：(写出生字宝宝，并给生字宝宝戴上“拼音帽子”哟!)。
读了书后，我想说的话(就其中一篇感触最深的文章，写一些话)：
(可以学生说，家长执笔写。)。
注：1、请家长自行复制3张，并指导孩子自已设计封面，装钉好。每周一张，春节期间放假一周不写。
2、坚持每天读书半小时，请家长认真督促。
阅读单：我读书，我快乐。
日期星期文章名作者
我喜欢的词语：(将词语抄下来，注意写得漂亮哟!)。
我新认识的生字：(写出生字宝宝，并给生字宝宝戴上“拼音帽子”哟!)。
读了书后，我想说的话(就其中一篇感触最深的文章，写一些话)：
(可以学生说，家长执笔写。)。
注：1、请家长自行复制3张，并指导孩子自已设计封面，装钉好。每周一张，春节期间放假一周不写。
2、坚持每天读书半小时，请家长认真督促。
