通过写读后感,我们可以记录下自己的思考过程和心路历程,让自己的阅读更加深入和有意义。读后感写作要从整体上感悟,把握书籍的核心思想和情感。希望大家通过阅读以下这些读后感范文,能够对文学作品有更加深入的理解和体验。
邯郸学步读后感数级篇一
相传在战国时期,赵国的邯郸人走路姿势特别优美。燕国寿陵的一个年轻人便千里迢迢,专程到邯郸来学走路。结果最后,不但没学到方法,反而把自己以前的走路姿势也弄丢了。
这个年轻人真的可笑,自己原来走路不挺好的吗,怎么就想着学人家的呢?就算学会了,也就是步伐改变了一下而已,对自己也没什么益处。这个成语故事现用来比喻一味地模仿他人,最后反而把自己本身的本事并丢,适得其反。
在生活中,我们不能邯郸学步式地学习。比如,写作文时,虽说可以用名作来作范文,但可不能直接抄袭,最后,也只是为了图个小便宜。
有一次,我们周末要写篇作文。周一交上来时,有一篇貌似在哪见过,哦,对了,这是作文书上的一篇范文!这位同学竟然原封不动地抄了下来。老师最后给他记了个“鸭蛋”。以后,这位同学听了“邯郸学步”这个故事,想必不会再犯这样的错误了吧。
邯郸学步读后感数级篇二
今天我读了《邯郸学步》一问,明白了一个道理:
勤于向别人学习是可以肯定的`,但是,一定要从自己的实际出发,取人之长,补己之短。如果像燕国寿陵人那样,盲目鄙薄自己,一味崇拜别人,生搬硬套,亦步亦趋,结果必然是人家的优点没学来,自己的长处却丢光了。
邯郸学步读后感数级篇三
《邯郸学步》这则寓意故事根据描绘燕国青少年学邯郸人的步骤,y果不但没学好,还把自己原先的步骤给忘记了,最终,只有爬回燕国。这一个故事,告知大家,效仿要得法,不可以照本宣科那样一个大道理。
有一次,我还在写教辅书,有一道题要我迷惑不解。因此,就借了好多个同学们的抄了。y果,抄得驴唇不对马嘴,逗得组内的人都开怀大笑。这就是照本宣科。
日常生活,也不可以照本宣科。比如,下大雨,大街上积了许多水。这时候,假如你直接冲过来,轿车非常容易歇火。假如,你绕个转弯以往就不容易产生这类事了。
邯郸学步读后感数级篇四
古代有个少年听说邯郸的人走路的样子很好看,于是他就去邯郸城里学走路,他走进城里,一会跟这个人学学,一会跟那个人学学,可是怎么学也学不像,到了最后不但没有没有学会别人走路,连自己以前是怎么走的'也忘记了,最后只好爬着回去了。
这个故事告诉我们一个道理,每个人都有自己的优点,在学习别人长处的同时,也要善于发现自己的长处。
邯郸学步读后感数级篇五
这一篇文中的燕国少年真是太愚钝了,他竟然放弃了自己原来学会的步法去学习别人的步法,最后不但学不像还失去了自己原来拥有的东西。而我们千万不要像这个少年一样宁愿自己舍去自己的基本传统,生搬硬套的去吸取别人的经验,这样子不仅不能学到别人的优点,反而自己也会丢失许多长处。
我们的身旁还有许多像这样的少年。如果我们想要学也要亲自找人来教学,这样才能拿得出手,否则将会得不偿失。总而言之,一句话,我们千万不能硬生生的将别人的好处搬到自己身上,要不然自己会丢掉一些珍贵的东西。
邯郸学步读后感数级篇六
今天,我看了一个成语故事《邯郸学步》。
这个故事的内容是:燕国的'一个青年人到邯郸学当地人走路,结果学了几个月,不但没有学会邯郸人的走法,还把自己原来的走法给忘了。
这个故事告诉我们:学会了这这个本事,又想学那个本事,最后不仅学不到本事,连自己原来的本事也丢掉了。
邯郸学步读后感数级篇七
过去有一个人全名是邯郸市,他听闻燕国的步骤十分雅致,决策去找过学习培训步骤。但是到燕国后,他如何也学不懂,只能回家了。这时候他才发觉,他连原来的步骤都不容易离开了,只能爬回家。
这个故事告知大家:千万别随意效仿他人,以防没学好他人的物品,反到把自己原来的物品丢弃了。大家学物品也一样,不要在效仿他人的情况下把自己自身学好的物品丢弃了。向他人学习培训物品是为了更好地更强的改进自身的物品。如同这个故事一样,邯郸市不但]有学好燕国的步骤,反把自己原来的步骤丢弃了,最终只能爬回家了。
邯郸学步读后感数级篇八
上学期语文课本学了一则寓言故事《邯郸学步》对我印象特别深刻,让我想了好很多。
寓言主要讲的是燕国有一个人觉得自己国家的走路太难看了,于是去了邯郸学走路。一到那里他就大摇大摆的学了起来,几天后新的走法没学会连以前的走法都忘了,回国时他只能爬回去了。
这则寓言告诉我们:如果机械地模仿别人,人云亦云,最后连自己会的东西也会忘记。如果想学好东西必须扎扎实实的学习,这样才可以学好,才能增长更多的知识。
在我们日常生活中,很多人听了别人瞎编的假话,就做了令人意想不到的事。去年有段时间日本地震核电站泄露,有些人说碘可以防辐射,以为盐里含碘老百姓拼命的抢购。一位老奶奶想多买几袋,谁知把脚给扭伤了,结果得不偿失。还记得有一年,妈妈听说流感来袭怕传染,又听说板蓝根可以预防流感。妈妈听到这个消息到医院买了好多板蓝根,结果到现在也没喝完都浪费了。
对我教育也很深,如有一次我看到别人抓蜜蜂吃蛋蛋时,于是我也学着吃却被一根蜂针给扎了,嘴上起了个大包,我以后再也不机械地模仿别人了,否则到最后受伤的还是自己。
邯郸学步读后感数级篇九
今天我读了《邯郸学步》,我才发现,寿陵这个人跟我十分的相似。
《邯郸学步》记述了一个叫寿陵的少年,不愁吃,不愁穿,就是没有自信心,而且还学一样丢一样。最后,他竟然觉得自己不应该这样走路。来到邯郸,他眼花缭乱,不知道学哪个,又忘了自己是怎样走的了,只能爬着回家。比喻生搬硬套,机械地模仿别人,不但学不到别人的长处,反而会把自己的优点和本领也丢掉。
我读了这个故事之后,我最应该做检讨,因为我也是像寿陵这位少年一样的。
我看了《邯郸学步》这个成语故事之后,我才明白,我应该一心一意地去学,不应该三心二意,六神无主。
是不是有些同学和我一样呢?
我读了这篇成语故事,让我懂得做什么要一心一意,这使我受益一生。
邯郸学步读后感数级篇十
《成语故事》这本书里有许多讥讽的短故事,当读到在其中的《邯郸学步》时,我禁不住笑出声来。再一思考,我又感觉这简短而幽默的故事表明了一个大道理。
这个故事讲述了燕国青年,听说邯郸人走路的姿势很美。他也想象邯郸人那般是自身的走姿越来越幽美。因此,他全都没想,啥都没有方案,拿了很多钱赶来邯郸市学习培训来到。
第一天,他学得很费劲,他的走姿学得歪歪斜斜的,这很一切正常。大几日过去,他依然没学好。他想:哎哟!一定是之前的走姿在作祟,我得把它给戒除!他确实那么干了。但是到最终,他仍然沒有学好。他总算放弃了,仅仅他的钱早已用完,他得行走回来。可是他早已忘记怎么走路了,他只能爬回来。
一想起他爬着回来的场景,我禁不住开怀大笑,但转念一想他盲目跟风的追求完美他人,难道说并不是么?他总是想起好的結果,而沒有想过自身的具体情况就要追求完美。
读过本文,我感受到勤奋向他人学习是应当毫无疑问的,可是,一定要从自身的具体考虑,取人之长,补己之短。假如象燕国寿陵人那般,盲目跟风鄙薄自身,一味钦佩他人,照本宣科,相去复几许,結果必定是别人的优势没学来,自身的优点却丢光了。
邯郸学步读后感数级篇十一
战国时期,燕国有一个青年喜欢模仿别人的动作,他听说赵国的人走路特别有风度,而且特别好看,潇洒优雅,所以他想学习一下,于是,这位愚蠢的年轻人,不顾家人的劝阻,带上了足够的盘缠,专程赶往邯郸。
那位燕国人来到了大街上,看到了人群的步伐,都让他得意,眼睛都看花了,这时,一个小孩走了过来,她觉得那个小孩的姿势很灵活,所以就跟在他后面模仿起来,但是他过了一会儿就跟不上了,然后他又回到了原点,这时,他又盯上了一位老人家,他的'步伐很稳重,他又羡慕了起来,又跟在那个老人家后面一步一步的学了起来,后来他又看上了一位女士的模仿起来了。
路上行人看见那个燕国人学别人走路的样子都忍不住停下来,哈哈大笑,几天下来,他没有学会,又累的腰酸背痛,那个燕国人还想学,觉得问题出在他习惯了,原来的走姿,所以总是学不会,于是他放弃了他以前会的走姿开始,学起了那些赵国人的走姿。
转眼间,几个月过去了,他不仅没有学会别人的走姿,还越来越难看,越来越差劲,而且他身上带的盘缠也没有了,所以他只好回家,可是他又忘了他原本是怎么的走姿?也没有人教他,他只好爬着回去了,样子狼狈不堪。
这个故事告诉我们,只要管好自己就行了,不需要去再学习别人的。
邯郸学步读后感数级篇十二
在这几年的求学生涯里,我读过很多书,也了解过很多成语故事,就如天上的星星、大海里的水一样多,但是最近这段时间,有一个成语故事让我印象深刻。它就是——邯郸学步。
想必大家都听过这个故事成语吧。但我还是觉得有必要给大家再讲一遍。在战国时期,燕国的寿陵有一位年轻人,因为他听说邯郸的人,无论男女老少走路姿势都非常好看,于是他就决定去邯郸学习走路姿势。于是乎,他就带了一些盘缠去了赵国的首都邯郸。
刚到了邯郸,便看见了一位年纪和自己差不多的少年正在走路,而且姿势异常的优美,于是他就跟着那位少年走了起来,但是他越来越跟不上节奏了,那位少年越走越远,最后他一直站在原地,心里还是不服气。但不知道该怎么走路才好,这时又来了一位老人,他看见了,立刻模仿这位老人走路的样子,一步一步的向前走,这几天里,他无论见到谁都要模仿上一阵子,没过多久,他带着盘缠用光了,只好灰溜溜地打算回家。但是,这时他却忘记了自己原来是怎么走路的,最后只好爬着回家。
看了这个故事,我不禁想起了我上次的亲身经历。我当时正在国画班里学国画,我画的小鸡,不好看!但我身边我看身边的一个人,他画的非常非常漂亮,栩栩如生,我便模仿他的画法,但后来老师说他画的不正确,让他再画一幅。而我一看,也只好又跟着他再画了一副。
经过这个故事我知道了,做什么事都不要一味的模仿别人,进而失去了自己本来的技能,而是要做一个有主见的人!
邯郸学步读后感数级篇十三
《成语故事》这本书里有不少讽刺的小故事,当读到其中的《邯郸学步》时,我不禁笑出声来,再一思索,我又觉得这短小而幽默的故事揭示了一个道理。
古时候,有一个人听说邯郸人走路姿势很美,就背井离乡去邯郸学走路,他整天在路边,来一个人就学一个人,越学越杂,最终没学会邯郸人走路,却连自己原来如何走路给忘了,只得爬回来。
这个故事告诉我们生搬硬套别人的东西是不行的。就拿写作文来说吧,本来自己是可以写好的,只因觉得别人或作文书上的写得好,就硬要抄袭套用,使得文章不真实,七拼八凑的句子堆在一起,显得凌乱而无章法。养成这个习惯,写作文就永远依靠别人,最终弄巧成拙,很难写出有新意的句子。
看来,我们应该有自己的主见和原则,不能盲目地学别人,在借鉴他人成果时,应取其精华加以学习利用。。
邯郸学步读后感数级篇十四
今天,我们学了《邯郸学步》这个故事。
主要讲了:从前有个人在邯郸学习怎样走路,结果不但没有学会邯郸人走路,而且忘了以前自己是怎样走的,于是只好爬着回家去。
从中我明白了:一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了……不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
比如:一个人本来是学水墨画的,后来看着油画好看去学油画了,又觉着版画好看去学版画了,又觉着数码绘图好看去学数码绘图了……最后这个人什么画都没学会,自己的.水墨画反而不会画了。
学习别人长处是好事。但不能生搬硬套。所以,我们学习别人的事候,不要忘了自己。
邯郸学步读后感数级篇十五
今天我读了一个故事叫《邯郸学步》。我读得完觉得文中的青年人很笨,很可笑。
这篇文章主要是讲战国时候,燕国寿陵的一个青年听说赵国邯郸人走路很好看,不过路途遥远,赶到了青年人学了几个月,还是学不会。他想,也许是自己习惯了原来的走法,所以学不好,于是他索性忘掉了原本的走法,从头学习走路。他每走一步都很吃力,既要这样,又要那样,把他搞得手足无措。最后,青年人不但没有学会邯郸人的走法,而且把原来的走法也忘记了。他的钱已经花光了,不得不回寿陵,最后只好爬着回去。
读了这个故事,我觉得文中的青年人真笨,他抛弃了自己的所长,而盲目防他人。这种脱离实际的学习方法,其结果是自己无所适从。最后只好趴着走路了。
读了《邯郸学步》这篇文章,我明白了对待学习要有正确的态度和方法,要结合实际,发扬自己所长,学习他人的优点,做到学以致用。
邯郸学步读后感数级篇十六
今天,老师跟我们看了《邯郸学步》这个成语故事,我看了以后,心里已有感受。
这个故事的意思是:有个燕国寿陵的少年,听说赵国邯郸人走路的资势很优美就不顾路途遥远,也要到邯郸学邯郸人走的资势。结果不仅没有学邯郸人走的资势,反而把自己原来走路资势忘记了,最后竟爬着回燕国了。
听完这个故事我笑呵呵的,那少年真是“寿陵失本步,笑煞邯郸人”哪!想到这里我也慢慢惭愧起来。有一次写作文时,我闷闷不乐,因为这次作文太难,只好找了一些范文,我看了以后已有构思,但又觉得那些范文写得比我好,就一时间向寿陵少年一样生搬硬套。写完时才发现作文写得树不像树,文不像文,只好重新从头到尾慢慢构思。
所以做任何事都不要生搬硬套,成不了事,另外也不要盲目学习,选择适合自己本身正确的学习。
例如在打蓝球时,我总是因为矮小而投不进球框,所以我选择了更适合我的乒乓球,因此乒乓球也打得特别好。
在生活中,学习别人的特长很重要,但也要适合自己的本身,不然就会造成不好的后果。
邯郸学步读后感数级篇十七
故事讲了燕国寿陵有一个人,嫌当地人走路的姿势不好看,决定到赵国的首都邯郸去学走路。
一进邯郸城,他就觉得路上的行人走路的姿势十分优雅,很有特点,就跟在行人后面一扭一摆地学起来。
学了几天,不见进步。他想,一定是我走路的习惯太顽固了,只有把原来的走法彻底忘掉,才有可能学到新的走法。于是,他抬腿、跨步、摆手、扭腰,都机械地模仿邯郸人的姿势。这样,过了一段时间,新的走法没有学会,原来的走法倒全忘了。当他返回燕国时,只好爬着回去。
我觉得学本领不能机械的模仿,要结合自己的实际,活学活用,生搬硬套,机械模仿,不仅学无成就,也会把自己固有的技能也失去了。
我们学习时不能向燕国寿陵的那个人一样机械地模仿别人,不然,最后连自己原来会的东西也忘了,这样就太不值得了。
邯郸学步读后感数级篇十八
我读过的成语故事数不胜数,犹如天上的繁星点点。在那如同黑布一般的夜空中,《邯郸学步》就是其中最光彩夺目的一颗星星。
《邯郸学步》这个故事主要介绍了,有一个寿陵的年轻人,他听别人说赵国邯郸人走路优雅、美观,于是他便带上盘缠来到邯郸学男、女、老、少走路,结果最后什么也没学会,还忘了原来怎么走路了,只能爬着回去了。
不仅是那个寿陵的年轻人,现在有一些人也十分相像,比如,现在超市商场,广场大多在万圣节,圣诞节等会举行一些大型活动。但是七夕节、中秋节等中华传统节日却没有多大的气氛。如果你大街上随便拉一个人问他知不知道情人节,那他应该知道。可如果你问知不知道寒食节,那大概没有多少人知道。
记得还有一次,我们班的小茗又考了全年级第一,我找她问方法,她也一五一十的告诉了我,但我的成绩一点也没上去,反而下降了几分。
取其精华,弃其糟粕我觉得做事不能一味的模仿、跟风,要有自我主见。
邯郸学步读后感数级篇十九
主要讲了:从前有个人在邯郸学习怎样走路,结果不但没有学会邯郸人走路,而且忘了以前自己是怎样走的,于是只好爬着回家去。
从中我明白了:一味模仿别人,不仅学不到本事,反而把原来的本事也忘掉了……不要盲目去学别人的东西,最后落得捡了芝麻丢了西瓜的下场。
比如:一个人本来是学水墨画的,后来看着油画好看去学油画了,又觉着版画好看去学版画了,又觉着数码绘图好看去学数码绘图了……最后这个人什么画都没学会,自己的水墨画反而不会画了。
学习别人长处是好事。但不能生搬硬套。所以,我们学习别人的事候,不要忘了自己。
邯郸学步读后感数级篇二十
我读了一个故事叫《邯郸学步》。
故事是这样讲的:“有一人听说邯郸人走路的姿势很美,于是他就去了邯郸,想学那里人的走路。可是他越学越别扭,走的一点儿也不自然。过了一段时间,他没有学会邯郸人的走路姿势,连自己原来怎么走路的也忘了,就只有爬着回去了。”
看完这篇文章,我明白了一个道理是:“按着自己的`特点做,不要学别人的。”