总结是对自身经验和成果的总结，有助于提高个人能力。在写总结时，可以请别人帮忙审阅，提出意见和建议，以提高总结的质量和准确性。下面是一些经过精心筛选的总结范文，可以帮助大家更好地理解总结的写作要点。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇一
在学生中广泛开展社会主义核心价值观教育是高校人才培养的一项长期的战略任务，是新时期加强和改进学生思想政治教育的重要举措，是促进大学生健康成长成才的重要保证。扎实推进社会主义核心价值观教育，是时代发展的要求，是大学生成长成才的要求，是学校人才培养工作和思想政治教育工作的重要任务，扎实推进社会主义核心价值观教育，着力形成学生思想政治教育的长效机制。
2020年“筑梦起航——同煤一中学子走进外院”让高中学生走进大学校园，感受大学生活及校园文化，了解大学学习内容以及报考方式和学习方法等，以此来提高学习的效率，坚定他们学习的信心。
大同大学外国语学院团委于10月3日，组织开展“筑梦起航——同煤一中学长走进外院”活动。志愿者们向同煤一中学子介绍了大同大学的魅力文化色彩和绝美景色。之后在行知楼教室进行交流，增进同学们对大学的了解并回答同学们的提问，推动中学生顺利顺应大学生发展潮流，增强学生教育，做新时代的主人。
外国语学院不断地深入开展主题鲜明、形式多样的培育和践行社会主义核心价值观活动，坚持将加强宣传教育、推动实践养成、强化文化熏陶、注重典型示范、健全长效机制相统一，将工作总体谋划与基层创新实施相结合、教育学生与引领社会相结合，努力落细、落小、落实，扩大覆盖面和影响力，不断增强活动时代感和实效性，将培育和践行社会主义核心价值观活动作为一项长期性、系统性的工作任务，做好长期规划。近期举行的一系列以践行社会主义核心价值观为主题的活动，推动全校共青团事业的蓬勃发展，营造校园红色文化，响应推进中国特色社会主义伟大事业，是凝魂聚气、强基固本的是基本任务，更是为了实现中华民族伟大复兴中国梦的战略任务。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇二
公祭是对全体学生进行革命传统教育和传统美德教育的良好时机。学院组织开展网上先烈祭奠活动，本次活动深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值体系建设这个根本，广泛开展缅怀祭奠革命先烈活动，祭奠先烈先人、先贤，引导师生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为构建和谐学校、促进学生的成长发展提供强大的精神动力，营造文明和谐的社会环境。
1、以献花献词为主，追忆先祖，不忘传统，传承中华美德，让传统美德植根于学生的心灵，培养学生的人文素养，孕育纯朴的民风，夯实学生的文化底蕴。
2、以网络文明祭祀为载体，倡导开展文明祭祀活动。学院组织学生开展“鲜花、寄语”等活动，组织学生在网进行网上祭奠活动，撰写心得体会，发表祭奠感言，表达对先烈的感恩和敬仰之情。
3、总之，通过本次活动，美术学院全体学生，进一步加强了思想道德素养的自我教育，活动的开展，使得美术学院院的学生的思想素质得以进一步的提升，为今后的教育教学的进一步发展，奠定良好的基础。
通过“网上祭先烈”系列活动，同学们知道，今天的幸福生活都是革命先烈用鲜血和生命换来的，作为一名共青团员，一定要接过先烈的红旗，誓做共产主义接班人。同学们深深地懂得了要传承先烈的革命精神，弘扬不朽的民族魂魄;珍惜来之不易的美好生活，听党的话，永远跟党走，保家卫国;坚定学习的信念，用丰富的知识武装自己，为实现中华民族的伟大复兴而奋勇拼搏!
目前，美术学院已形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，美术学院将社会主义核心价值观教育与德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创美术学院德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇三
不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，想必大家都有了很深的感触吧，现在这个时候，你会有怎样的总结呢？那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是小编帮大家整理的践行社会主义核心价值观主题班会活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
"我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！"第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的`一个场景。
其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以"文明校园，从我做起"主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观，争做文明大学生。
班会伊始，杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义，并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识，杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。
如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去？针对这个问题，杜老师要求每个同学都应该从小事做起，从我做起，着装整齐出宿舍，带着书本进课堂，力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后，杜老师鼓励同学们积极发言，为如何创建文明校园献言献策，同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后，杜老师带领大家集体宣誓，向不文明宣战。
据了解，xx院各专业都在本次晚点名暨主题班会上宣传动员了践行社会主义核心价值观的主要精神内容，为创建文明校园贡献管院学子的一份力量。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇四
推荐理由：为了更好地研究雷锋的人生轨迹，探索雷锋的精神世界，推动学雷锋活动的广泛深入开展组织编纂了这部《雷锋全集》。内容包括有：日记、眉批、诗歌、小说、散文等。
推荐理由：本书是一本法国近代短篇小说。《最后一课》就是小场景表现大主题的一个典型范例。在普法战争中，法国惨败，东部的阿尔萨斯和洛林两省，随即沦为异族的统治，这种悲剧所激发的两省人民的爱国情绪，是通过小学校的一堂法文课来表达的。都德善于发掘这种内心的爱国情感，而且在他的笔下，这种情感也不是以英雄行为，而是能普通人直觉的行为表现出来，表现出来的更不是激昂悲壮，而是深沉厚重。这就是沉甸甸的民心。
推荐理由：本书内容包括：《红岩》作者的别样人生—红色作家罗广斌、虎穴龙潭建奇功—红色特工张露萍、黑牢中的自白—红岩烈士陈然等。
推荐理由：本书收录了当代百位名家之作，从儒学、文学、历史、民俗、社会、伦理等方面提出了对家风的独到见地，建构出一种颇具深度的现代精神的哲学根基，既是对历史的回溯与思忖，亦是对当下时代自然观及一些心灵危机的某种直视，更是对传统与现代的复杂关联的勇敢探究。
推荐理由：收录了现实中比较突出的敬业榜样、爱岗榜样、奉献榜样的故事。他们有的把工作当成一种神圣使命，不遗余力地为之付出;有的爱岗如家，像呵护自己的孩子一般对待自己的岗位;还有的为了国家，为了人民默默地奉献着自己的青春，无怨无悔……我们要以这些人物为榜样，积极营造全社会向他们学习的浓厚氛围，让他们的崇高精神代代相传、流芳百世、光耀千秋，不断成为中华儿女开辟新证程、开创新未来的强大动力。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇五
一、召开会议，学习贯彻。
召开了四个会议，一是召开中层以上干部会议，系统学习“践开展培育和践行社会主义核心价值观“六个主题”教育活动的通知的精神实质，将文件精神落实到实际工作中。二是召开了德育干部会议，研究我校“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，三是召开了班主任会议，布置了“开展培育和践行社会主义核心价值观”的具体实施内容，四是召开了主题班会，做好动员，确保文件精神落到了实处。
二、活动内容。
1、每位同学认真背诵了《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，认真践行了学生规范、守则。参加了一次社会实践活动，写出了感想，开学后上交了德育处，并有专人进行了检查验收，评选出优秀学生感受143篇。各班团支部组织本班学生，走进我校的固定社会实践基地：八年级一、二班新都购物广场，八年级三、四班东城派出所，八年级五、六班平安里社区，七年级一、二、三班共青团一条街，七年级四、五、六班东五里社区。各班团支部要组织本班学生将自己的经历和体验写成了文字材料，在开学后的第一节班会课上进行了交流。
2、培养学生爱祖国、尊师长、亲伙伴、热心助人之心；做到关心爱护父母，帮助父母做一些自己力所能及的家务劳动，每天每位学生做了不低于半小时的家务劳动，写出劳动感受，用文字、照片或视频等方式记录下父母最难忘的一天、一刻或一件事，以此来表达自己对父母的感恩之情，开学后上交了德育处。
3、全面落实了《完善中华优秀传统教育指导纲要》，开展向经典学习活动，每人阅读了一本优秀图书，写出了读书感受，每位学生观看一部爱国主义影片并写出了心得。
4、积极开展绿色环保教育实践活动，养成不乱丢废弃物，见到垃圾要主动捡拾的好习惯。开展了“三节”（节粮、节水、节电）、废旧电池回收、“变废为宝”行动、青少年志愿者服务、公益宣传等活动，倡导低碳生活，增强环保意识，将“三节”的做法用相机和笔记录下来，开学后上交德育处。每班制作了两份“三节”手抄报。
5、参加了市教委德育处主办、承办的天津市第xx届中小学生空中阳光夏令营活动，百分之九十的'学生参加了“践行社会主义核心价值观”我的承诺、“弘扬传统美德”网络绘画竞赛、“学习优秀文化，传承传统美德”主题作文活动。将纸质稿保留好，开学后上交了德育处。
6、积极参加“珍爱生命、保护自我”教育活动，通过观影、读书、学习、调查等方式了解法制、安全常识和“十防”知识，掌握基本技能，增强自护本领。同时，主动向父母、亲朋、邻里宣传法律法规、交通安全、消防安全、水电安全、家居安全、疾病预防等知识，共同营造了安全和谐的环境，渡过了一个平安、健康的假期。每位同学自创了法制格言3—5条，开学后都已上交了德育处。
7、各班及团支部以“践行社会主义核心价值观”开展“六个主题”教育活动”为切入点，坚持“实践中体验自我，感悟中塑造人格”的德育理念，努力完成好本次暑假活动。
三、活动收获。
通过一系列的活动，同学们经受了一次系统化、普及化的核心价值观教育洗礼，增强了培育和践行社会主义核心价值观的自觉性、坚定性。我校已经形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，同学们在理想信念、责任担当、文明守纪、勤俭节约、学风考风建设等方面，有了明显好转。在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的新局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。
德育处。
xx.9。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇六
核心价值观是一个社会，一个行业，一个部门，一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步了解，大家作为90后的大学生，也许不能完全理解各种深奥，但却能理解努力学习政治，学习文化才能更好的为社会主义建设做大贡献。“爱党爱国，正身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民。”是当代大学生的核心价值观，是高校团委的重大责任。
首先，推进当代大学生核心价值观，应与开展思想政治教育工作紧密结合，高校加强和推进大学生的思想政治教育工作，要自觉的将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育。充分发挥思想道德修养与法理基础的理论教学作用，把当代大学生核心价值观贯穿在理论及实践中，扎实推进价值观进教材进课堂进头脑。
其次，当代大学生践行社会主义核心价值体系，应与建设校园文化紧密结合。社会主义核心价值体系是大学校园文化建设的价值取向的灵魂和旗帜，十校园文化建设的凝聚力和向心力。大学校园文化建设是学习宣传社会主义核心价值观体系的重要载体。在坚持主导型的前提下，以价值观为指导，积极参加校学生会。社团。院学生会组织，并自觉在学习。生活。社会实践中树立社会主义核心价值观，这里营造积极向上。文明和谐。安全稳定的育人环境。构建和谐班级，和谐校园。
最后，践行社会主义核心价值体系，必须形成制度化常态化。在广泛的宣传普及基础上，应该始终坚持已经德育位主导，以社会实践为平台，以主题班会为手段，持之以恒地教育引导我们大一新生自学践行社会主义核心价值体系。管理班级的日常工作，切实的抓紧各项学习。认真做好宣传与教育工作，学校各个部门齐管共抓，实现全员育人，全程育人，全部育人的良好局面。同时，作为大一新生，必须立足当前，着眼长远，科学规划，通过构建当代大学生的价值体系，践行社会主义核心价值观。切实的把社会主义核心价值体系融入到学校发展各方面人才培养的全过程中，坚持不懈努力，奋勇向前，树立正确的价值观导向，在砥砺磨练中展示当代大学生的青春风采。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇七
自社会主义核心价值观进校园活动启动以来，我校积极行动，围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，师生热情高涨，活动成效斐然。
我校十分重视社会主义核心价值观教育活动的开展。利用班主任会，德育处钟主任亲自向班主任们说明此项工作开展的重要意义，并重点强调社会主义核心价值观的二十四个字，要求班主任要明确具体内容并熟记于心。
利用班校会时间，向全体学生具体详解社会主义核心价值观内涵。钟主任精心准备，深入浅出，利用身边的事例向学生们宣讲，学生们听得聚精会神，认真做着记录。在分会场的班主任们，把二十四个字书写在黑板上，共学生们记录。
利用校园文化，营造社会主义核心价值观学习氛围。为了便于学生更好了解社会主义核心价值观相关内容，由德育处负责，向每班发放社会主义核心价值观宣传标语，并张贴在班级展板上，供学生们学习。
在暑假，组织学生就“xx年5月31日，xx两位少年柳xx和易xx在公交车上为保护其他乘客勇敢面对持刀歹徒，最终受伤无法按时参加高考事例”及xx年7月7日，在“纪念全民族抗战爆发77周年，出席纪念仪式中的重要讲话。”谈在今后的学习生活中如何用自己的实际行动维护国家尊严，真正体现社会主义核心价值观的内容。
开学后，学生上交了大量的文字或者绘画作品，纷纷表达了自己对社会主义核心价值观内容的理解。在开展这些活动的同时，利用学校的led屏在不同时段不间断播放活动照片资料，校园中形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的氛围。
参观国家博物馆，上好爱国主义第一课。为落实《北京市教委关于培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》精神，xx年10月14日下午，我校以“上好爱国主义第一课”为主题，组织初一年级学生及校部分教师到国家博物馆参观。
通过走进国家博物馆的综合实践课程的实施，培养学生文明礼仪习惯，尤其是文明观展习惯；深入了解代表中华民族悠久历史的珍贵文物，并通过参观进一步了解中华民族的伟大历史进程与辉煌文化，增强民族自豪感和自信心；初步认识到个人与历史发展的关系，增强个人的使命感和社会责任意识。
为了巩固参观成果，我们还进行了参观国家博物馆知识竞赛，在主观题部分，学生们用真挚的言语表达出了对伟大祖国博大精深艺术品的热爱，孩子们说：“参观国家博物馆，了解了古代许多著名的文物，并为中国五千年的古老文化而感到惊叹和敬佩。也为祖国的发展感到骄傲，”“参观国博不仅发现了祖国的发展之美，更让我看到了祖国的伟大。”“追随历史的记忆，迈向美好的明天，我定好好学习，创造美好未来。”
通过一系列的活动，已经在我校形成了良好的学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围。在系列活动过后，我们对各年级学生进行了访谈：学生谈了自己的感受，表示定会在今后的社会生活中，践行社会主义核心价值观，努力学习，为实现祖国的富强而努力。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇八
20xx年11月28日，天气阴晴不定，略带寒意的冷风怎敌xx中师生如火的激情！荣获九个世界冠军的体操明星程菲来做专题报告了！
程xx是中国女子体操队获世界冠军最多的队员。她从一名xx省xx市的普通学子一步步成长为世界体坛巨星，让世界重新认识了中国女子体操。她的奋斗与成功谱写了一曲“励志、敬业”的篇章，也饱含着“爱我中国、振兴中华”的激情。
下午，程xx在xx中学为xx多名学子做了题为《践行社会主义核心价值观，弘扬爱国、敬业正能量》的主题报告。她结合自己的经历和在国际赛场上的所见所闻，生动而又深刻地向同学们阐述了一个道理：每个人都敬业、拼搏，祖国就会强大。敬业就是爱国！学生努力学习就是“敬业”，就是爱国！全场掌声雷动，师生们对她精彩的演讲赞叹不已。
演讲完毕，程xx还与学生代表开展了你问我答、签名合影等互动活动。学校啦啦操队踏着激昂的节奏，跳起了健身操，既表达对贵宾的敬意和感谢，也借此请求体操冠军的指导。
湖北电视台、《长江日报》、《楚天金报》等媒体进行了全程报道，高度评价xx中学采取学生喜闻乐见的方式，落实武汉市创建文明城市的活动宗旨，收到了良好的效果。
下午五时，报告会结束，程xx向师生们挥手，依依作别；但她点燃了师生们的激情，传播的“爱国、敬业”理念却留了下来，文明的火种，必成燎原之势！
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇九
活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和，是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期，帮助、指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。
活动目的：
1.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。
2.懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式：班会、讲述、讨论、竞猜、宣誓等。准备工作：宣誓稿、学会《歌唱祖国》班会的内容：
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。
富强民主文明和谐自由平等公正法制爱国敬业诚信友善。
2、我们需要什么样的价值观(提问，一定冷场，大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)。
3.说出大家自己认可的价值观。
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)。
5、有奖竞猜。
(1)___，胡锦涛在中国共产党第十八次全国代表大会上作题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》的报告。
a2012年11月14日。
b2012年11月10日。
c2012年11月8日(2)中国共产党第十八次全国代表大会，是在我国进入____小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会。
a全面建设b全面建成c全面建立。
(3)回首近代以来中国波澜壮阔的历史，展望中华民族充满希望的未来，我们得出一个坚定的结论：全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移____。
a走中国特色社会主义道路。
b走科学发展之路c走社会主义道路。
(4)建设中国特色社会主义，总依据是____。
a“一个中心，两个基本点”
b社会主义初级阶段c实现社会主义现代化。
(5)建设中国特色社会主义，总任务是____。
a解放和发展生产力b实现共同富裕c实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴(6)解放和发展社会生产力是中国特色社会主义的____。
a必由之路b内在要求c根本任务(7)改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的____。
a必由之路b根本保障c根本方向。
(8)视频中提到，只要我们胸怀理想、坚定信念，不动摇、不懈怠、不折腾，顽强奋斗、艰苦奋斗、不懈奋斗，就一定能在中国共产党成立100年时____。
a实现社会主义现代化。
b实现中华民族伟大复兴c全面建成小康社会。
a全民覆盖b全民共享c人人均等。
(10)以____为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。
a经济建设b科学发展c改革开放。
(11)要按照建立中国特色社会主义行政体制目标，深入推进政企分开、政资分开、政事分开、政社分开，建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的____政府。
a全能型b管理型c服务型(12)全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化____。
a控制力b影响力c软实力(13)党的十八大报告指出，要坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、____为主的方针。
a自然恢复b人工恢复c全面恢复。
6、宣誓。
我以青春的名义宣誓：为了成就父母的微笑，为了成就祖国的自豪，再苦再难，坚持到底，只为感恩，只为报恩。我——青春年少，心藏冲天情豪。坎坷迷茫皆不怕，美好未来汗水浇。我们将牢记党的叮嘱，化感恩为刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
7、(歌唱祖国)。
8、教师总结。
核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生，我们也许不能完全理解其中的深奥，但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，树立社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生，自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。
主持稿(倪晗悦)。
1、我们祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。在上千年的历史长河中，民族精神哺育着中华儿女。
在讲话中，我们深切地感受到习总书记、党中央对我们年轻一代的深深希望和无限寄托。
3、听了邵老师的讲解那同学们思考了吗?
4、我们需要什么样的价值观?
说出大家自己认可的价值观，
7、“自古英雄出少年。”为了中华民族的今天和明天，我们就应该从小树立正确的社会主义核心价值观。
8、全体起立宣誓。
9、让我们一起(歌唱祖国)。
10、最后欢迎邵老师总结讲话。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十
为了庆祝我国改革开放四十年，加强我院青年团员思想文明建设，展示学生青春风采，使学生更好地学习、继承和发扬伟大的民族精神，培养学生们的爱国主义精神、集体主义精神及自强不息、拼搏进取的精神。我院团委组织开展了“改革开放四十年，我与祖国共奋进”主题演讲比赛，这次比赛激发了广大学生立志学习、建设家乡、报效祖国的热情，为同学们提供一个展示自我、锻炼自我、提高自我的舞台，丰富校园文化生活。
这次演讲比赛让同学们从中感悟时代精神，弘扬民族精神，陶冶高尚情操，培养同学们的爱国情操和民族自豪感，从而展现出美术学院学子们昂扬的姿态与积极向上的精神风貌，使美术学院学子树立和培育正确的理想信念，立志报国，全面发展，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。通过本次比赛，不仅锻炼了学生的口才，同时学生们的爱国热情也明显高涨，将自己的爱国心尽情展示，将自己的骄傲与自豪互相交流，通过这样的交流碰撞，使得学生们的心紧紧地系在了一起，为促进和谐社会和和谐校园起了一定的积极作用。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十一
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，是时候写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编为大家收集的“践行社会主义核心价值观”主题团日活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
xx大学公共卫生学院xx级首次举办团日活动，活动主题为“践行社会主义核心价值观”。在10月18日、19日，14级三个团支部组织开展的首次团日活动，在大家的期盼中开展、进行、结束。
一班的团日活动在松园和菊园两处进行，一班的团支书刘xx同学说通过此次活动加强大家对践行社会主义核心价值观的`认识，真正在日常生活中做到爱国、敬业、诚信、友善。其次通过班级团员的宣传来使更多人认识到社会主义核心价值观对我们实际生活的意义。最后，活动中的采访宣传环节可增强大家与人交流的能力，克服内心胆怯，锻炼自身。
二班的团日活动在公共卫生学院院办进行，他们进行此次团日活动的目的是进一步的了解和认识社会主义核心价值观。 学习将爱国、诚信、友善付诸行动并去感染周围人,温暖大家。感受到我们集体的存在感,共建温馨大家庭。
三班选择了解社会主义核心价值观“爱国”的内涵，团支部经过班主任的同意，出发去二七纪念塔，通过参观及切身感受，使同学们体会到中国人民的革命精神，增强同学们的爱国情怀和责任感。通过小组带队及集体活动的进行，增进同学们之间的沟通交流，使同学们进一步互相认识和熟悉。
此次活动调动了同学们的参与集体活动的积极性，虽然是第一次班级团日活动，但是大家都表现出了非常高的热情，并且在活动中就体现了社会主义核心价值观中的友善、诚信、敬业和爱国。大家通过此次活动能够亲身践行价值观中我们力所能及的事，通过从我做起，从身边做起，逐步弘扬社会主义核心价值观。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十二
1、志存高远，胸怀理想，勤奋进取，修身报国。
2、孝敬父母，关爱他人，团结同学，珍爱生命。
3、诚实守信，绝不作弊，品行端正，人格完美。
4、穿戴整洁，讲究卫生，举止文明，情趣健康。
5、遵守秩序，讲究公德，做事公正，善于合作。
6、遵纪守法，明辨是非，见义勇为，勇担责任。
7、自主学习，专心听讲，勤于思考，善于总结。
8、体育自强，身心健康，劳逸结合，兴趣广泛。
9、勤俭节约，合理消费，热爱劳动，服务社会。
10、自强不息，锐意进取，超越自我，追求卓越。
x中是一所历史名校，是xx省示范学校，具有思想品德端正、纪律制度严明、教学质量优秀、创新氛围浓厚、学生发展全面的优良传统。而发扬这些传统的首要前提就是要求我们必须有良好的行为习惯。哲人说，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。习惯一旦形成，其“惯性”的力量往往难以抗拒，它常常成为人生的主宰。学校要求学生学习一定要认真；在考试时不要舞弊；在校园内或公共场所不要乱扔果皮纸屑、不要随地吐痰；在就餐时不要浪费粮食；打开水时不要浪费开水、洗东西时不要浪费水源；在离开宿舍或教室时要及时关灯；在与人交往时要有礼貌讲文明；见到老师要主动问好等等，有少部分同学就是做不到，这就是还没有养成好习惯。而中学阶段的习惯养成对人的一生成长具有决定性的作用。因此学校要求同学们自觉养成良好的行为习惯，为今后的人生打下坚实的基础。
二中是一所环境优美、条件设施齐备的花园式学校，在这样的学校里学习，我们有什么理由不感到自豪？那么穿着这所学校的校服，就有理由大声地说“我自豪，我是x中人。”
穿校服也是我们需要养成的良好习惯。在时尚潮流波涛汹涌，不断拍打校园大门的今天，作为一名高中学生，我们应当理智地对待纷繁复杂的世界，清晰地认识到所有时尚艳丽的外表和装扮只是浮华虚无的表象，而内在的实质才是人的本质所在。认识了这一点，我们就可以心平气和地面对千变万化的世界，保持一身的清新与自然，不被世俗的.污泥所沾染。学校给我们提供了一片清净的天地，让我们自由徜徉。在我们美丽的校园里，青春年少的你们就是一道亮丽的风景线。我们穿着整洁的校服，不需要过多的修饰，我们自有自己的风采。
良好行为习惯是健康人生之基，是一个成功的通道，是一个不容忽视的问题。让我们从此养成良好的行为习惯，不迟到不早退，遵规守纪，勤奋学习，自觉遵守学校的各项规章制度，做一名优秀的x中人。
各位老师、同学：
校园是我们学习、工作和生活的重要场所。校园是否和谐直接影响到师生的工作、学习和生活，可是，在我们的校园里，还散落着同学随意乱扔的瓜果壳、糖果纸、塑料瓶、包装纸等。每当风一吹起，这些垃圾就在我们的校园里“翩翩起舞”，每天同学们辛勤的清扫干净后，总有些不自觉的同学又把这些东西随手乱丢。另外，在优越的物质生活条件下生长起来的我们，在为人品行方面就存在着与优秀中学生的标准不符的诸多不文明的言行，例如在家里，一切以自我为中心，不与父母沟通，不理解家长的辛苦，不珍惜家长的钱财，不分担家庭的劳动，一味索取不知奉献；在学校里，不听从老师的教诲，说一些时髦的脏话，穿一些奇特的衣服，留着时尚的发型，把穿校服当作应付检查的物件；在校园内，不认真学习，大声喧哗、乱扔垃圾、吃游食、浪费水电、粮食，粗暴或逃避各种检查等。这些行为直接影响同学们的健康成长，也影响了学校的形象。
所以为创建有益于全校师生学习、工作和生活的和谐文明校园，政教处、校团委和学生会决定本学期4月份开展“践行社会主义核心价值观，做一名优秀x中人”主题教育活动，希望同学们积极加入到“做一名优秀x中人”行动中来。为此，特向全体同学发出如下倡议：
富强、民主、文明、和谐。
自由、平等、公正、法治。
爱国、敬业、诚信、友善。
是全社会的核心价值观，也是我们二中人的核心价值观，我们要在全校积极培育社会主义核心价值观。
二、从小事做起，文明修身，负重拼搏，创建和谐。
1、热爱二中，处处为二中和同学们的根本利益着想。
2、尊敬师长，友爱同学，努力为集体或他人做些力所能及的服务。
3、坚持集体主义原则，积极参加集体活动，不无故缺席，不做损人利己之事。
4、诚实守信，履约践诺，考试不作弊，作业不抄袭。
5、严格遵守学校教育教学秩序，上课不迟到、不早退。
6、严格遵守寝室管理制度，爱护寝室卫生。
7、文明修身，不抽烟，不酗酒，不赌博，不说脏话，不随地吐痰，不打架斗殴，男女同学不过分亲昵。
8、爱护环境，不破坏花草树木，不乱扔垃圾杂物。
9、生活俭朴，不盲目攀比，不过度消费。仪表整洁，坚持穿校服上学。
10、注重节约，不浪费水、电和粮食等资源。
11、增强安全意识，有序各种公共场所，注意饮食卫生，不违章用电，不违反交通法规。
12、从身边小事做起，弘扬雷锋精神，每人每天争取做一件有益于创建文明、营造和谐的有意义的小事。
同学们，让“做优秀x中人”内化为每一位同学心中永恒的信条。希望我们在今后的学习和生活中，牢固树立社会主义荣辱观，践行社会主义核心价值观，努力学习，严于律己，文明修身，奋发向上，争做德智体劳全面发展的优秀中学生，以自身实际行动为和谐文明校园的创建工作做出自己的贡献！
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十三
20xx年，xx镇认真贯彻落实十八大精神，扎实开展群众路线教育实践活动，努力培育和践行社会主义核心价值观，积极引导广大党员干部群众立德行善，树文明新风，为和谐xx建设和实现县南中心镇建设目标提供了强大思想保证、精神动力和文化条件，我们的做法是：
一、高度重视，精心组织，营造人人有责的工作氛围。
一是结合xx镇实际，制定了《xx镇关于培育和践行社会主义核心价值观的实施方案》，明确了工作目标、工作任务、和具体工作要求，成立了以镇党委书记为组长，各责任单位负责人为成员的领导小组，将培育和践行社会主义核心价值观工作列入镇党委重要议事日程，扎实深入推进。
二是建立健全工作考核考评机制，将培育践行社会主义核心价值观工作纳入全镇目标考核内容，与党建、经济发展、社会事业及其它工作同步考核，确保将此项工作落到实处。
二、结合实际，特色鲜明，确保主题实践活动开花结果。
一是在镇机关以理论大讲堂、电子显示屏、党委中心组学习为平台，积极开展以培育和践行社会主义核心价值观为重要内容的学习教育活动，教育引导党员干部深刻领会邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想，牢牢掌握中国特色社会主义理论体系的基本观点、基本方法，着力在指导实践、推动工作上下功夫，把全镇的发展积极性引导到科学发展上来，不断取得科学发展的实效。
二是成立以镇班子成员、股所站长、文化骨干、产业技术标兵组成的20人社会主义核心价值观宣讲队伍，深入到村(社区)、企业、用通俗易懂的语言、灵活多样的形式，向干部群众宣讲社会主义核心价值体系，已累计开展宣讲活动18次。
三是以村级文化活动广场为主阵地，充分利用农家书屋、农民体育健身器材，积极开展读书月、健康行、放电影、唱大戏、大秧歌、广场舞等群众喜闻乐见的活动，丰富和活跃群众文化生活，使广大群众在参与中接受教育，提高文化素质。五月份以来，在广场、社区开展文体演出30余场，参与群众达20xx与人。
四是充分利用传统节日和重大纪念活动开展核心价值观宣传教育主题，深入开展了学雷锋、节俭养德全民节约、践行友善扶贫济困、美德在农家等活动，运用民俗节日，着力在婚丧寿礼中嵌入社会主义核心价值观内容，倡导文明，培树新风。五是开展“道德宣讲”活动，组织党员群众参与“道德讲堂”，开展“文明做人、文明做事”主题宣传活动，提升社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德水平。
精心培树，示范引领，弘扬文明、尚德先进典型。
评选培树道德模范是深入贯彻党的精神的重要举措，是建设社会主义核心价值体系的有效途径。工作中，我们积极弘扬善德功德典型，引导党员群众参与农村志愿服务，精心培树和挖掘“最美家庭”、“最美xx人”、“好儿媳”、“好婆婆”等典型，聚集社会正能量。xx镇大东沟村支部书记杜树义如一日义务接送近百名孩子上学、上任6年来每年春节为全村70岁以上老人送米面油、坚持为老人送生日蛋糕的感人事迹在平泉报、承德日报头版头条刊发，在市县电台、电视台播出。志愿服务党员王xx、好儿媳李xx、好婆婆刘xx等一批道德先进典型的涌现，在全镇形成“爱模范、学典型、当先进”的社会风尚。xx镇党委重视发挥道德模范榜样作用，用他们的感人事迹、先进思想和崇高精神引领社会风尚。
在今后工作中，xx镇将进一步总结经验，查找不足，夯实工作举措，推进社会主义核心价值观建设深入开展。
一是充分挖掘社会各方面资源，动员组织各方面力量，在镇党委政府统一组织协调下，形成建设社会主义核心价值观的强大合力，做到推进工作有影响，有振动。提升学习效果和覆盖。
二是进一步健全壮大社会主义核心价值观理论宣讲队伍建设，多层次、多角度、大范围挖掘践行核心价值观能人，广泛宣传，深入引导，更好发挥道德和舆论的正能量。
三是健全工作机制，定期召开培育和践行社会主义核心价值观责任单位协调会议，不断交流经验心得，讨改进差距不足，调整，修正工作方向，逐步健全完善更适合全镇发展的制度机制。
四是集思广益，创新活动形式，开展更为新颖的主题实践活动，吸引党员干部群众广泛参与，身先立行地践行社会主义核心价值观。同时，继续做好典型培树、评选、表彰工作，以点带面，确保践行社会主义核心价值观工作全面开花结果。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十四
“我宣誓：向不文明现象宣战，争做文明大学生，创建文明校园！”第六教学楼6306教室传来洪亮的声音。原来，这是xx学院践行社会主义核心价值观主题班会的一个场景。
其中xx专业辅导员杜xx老师在6306教室主持召开了以“文明校园，从我做起”主题班会。此次班会旨在引导同学们践行社会主义核心价值观，争做文明大学生。
班会伊始，杜老师首先为同学们介绍了社会主义核心价值观提出的背景和意义，并通过提问的方式考察了同学们对社会主义核心价值观24字内容的熟悉程度。为了加强同学们对这24个字的认识，杜老师分别从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、个人层面的价值准则对社会主义核心价值观做了详细的讲解。
如何将培育和践行社会主义核心价值观融入到我们的大学生活中去？针对这个问题，杜老师要求每个同学都应该从小事做起，从我做起，着装整齐出宿舍，带着书本进课堂，力争做一名讲文明、有素养的当代大学生。随后，杜老师鼓励同学们积极发言，为如何创建文明校园献言献策，同学们分别从讲礼貌、讲诚信、待人友善、提高个人修养等方面给出了自己的建议。最后，杜老师带领大家集体宣誓，向不文明宣战。
社会主义核心价值观的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等。其中，坚持马克思主义指导思想是社会主义核心价值观的灵魂，树立中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值观的主题，培育和弘扬民族精神与时代精神是社会主义核心价值观的精髓，树立和践行社会主义荣辱观是社会主义核心价值观的基础。
社会主义核心价值观是社会主义价值体系中最基础、最核心的价值观念，市社会主义社会科学发展的价值导向，是马克思主义指导思想和中国特色社会主义共同理想的价值内核，是对以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神和社会主义荣辱观的价值升华和高度概括。社会主义核心价值观对大学生的思想和行为起到确定方向、规范引导的作用。大学生是民族的希望，祖国的未来，国家建设和社会发展的生力军，教育引导其认同与践行社会主义核心价值观，积极引导其讲道德、尊道德、守道德，追求高尚的道德理想，是我们当前所面临的主要任务和历史使命。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。为了让同学们更深刻的学习社会主义核心价值观，我们为此展开了一次主题班会。目的是通过本次政治理论学习，让同学们更好的领悟社会主义核心价值观的内涵。懂得从我做起，从现在做起，用实际情况践行社会主义核心价值观。
在班会开始之初，有团支书讲述社会主义核心价值观所包括的内容即“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。”
第二环节中，由同学们各抒己见，结合自己的情况，讨论并发表自己对社会主义核心价值观的内涵的了解，其中班里的何同学发表了自己的看法，她说：“之所以提出社会主义核心价值观，是因为我们需要思想的指引，在道德滑坡的今天，加强思想道德建设是很必要的。而国家提出的社会主义核心价值观是从国家、社会、个人三个层面来概括的，所以对我们的思想指引有一定的指导意义。”
核心价值观是一个社会，一个行业，一个部门，一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习，自己对社会主义核心价值观有了进一步了解，大家作为90后的大学生，也许不能完全理解各种深奥，但却能理解努力学习政治，学习文化才能更好的为社会主义建设做大贡献。“爱党爱国，正身做人，勤学善思，立志成才，历练本领，立业为民。”是当代大学生的核心价值观，是高校团委的重大责任。
首先，推进当代大学生核心价值观，应与开展思想政治教育工作紧密结合，高校加强和推进大学生的思想政治教育工作，要自觉的将社会主义核心价值观融入大学生的思想政治教育。充分发挥思想道德修养与法理基础的理论教学作用，把当代大学生核心价值观贯穿在理论及实践中，扎实推进价值观进教材进课堂进头脑。
其次，当代大学生践行社会主义核心价值体系，应与建设校园文化紧密结合。社会主义核心价值体系是大学校园文化建设的价值取向的灵魂和旗帜，十校园文化建设的凝聚力和向心力。大学校园文化建设是学习宣传社会主义核心价值观体系的重要载体。在坚持主导型的前提下，以价值观为指导，积极参加校学生会。社团。院学生会组织，并自觉在学习。生活。社会实践中树立社会主义核心价值观，这里营造积极向上。文明和谐。安全稳定的育人环境。构建和谐班级，和谐校园。
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践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十五
党的以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核。党的提出培育和践行社会主义核心价值观的根本任务，强调要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善。这“三个倡导”24个字，凝练概括了国家的价值目标、社会的价值取向和公民的价值准则，是社会主义核心价值观的基本内容。培育和践行社会主义核心价值观，是我们党立足推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦的全局作出的重大决策，是凝魂聚气、强基固本的基础工程、战略工程，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
从适应国内国际大局深刻变化看，我国正处在大发展大变革大调整时期，在前所未有的改革、发展和开放进程中，各种价值观念和社会思潮纷繁复杂。国际敌对势力正在加紧对我实施西化分化战略图谋，思想文化领域是他们长期渗透的重点领域。面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，迫切需要我们积极培育和践行社会主义核心价值观，扩大主流价值观念的影响力，提高国家文化软实力。
从推进国家治理体系和治理能力现代化要求看，培育和弘扬核心价值观，有效整合社会意识，是国家治理体系和治理能力的重要方面。全面深化改革，完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须解决好价值体系问题，加快构建充分反映中国特色、民族特性、时代特征的价值体系，在全社会大力培育和弘扬社会主义核心价值观，提高整合社会思想文化和价值观念的能力，掌握价值观念领域的主动权、主导权、话语权，引导人们坚定不移地走中国道路。
从提升民族和人民的精神境界看，核心价值观是精神支柱，是行动向导，对丰富人们的精神世界、建设民族精神家园，具有基础性、决定性作用。一个人、一个民族能不能把握好自己，很大程度上取决于核心价值观的引领。发展起来的当代中国，更加向往美好的精神生活，更加需要强大的价值支撑。要振奋起人们的精气神、增强全民族的精神纽带，必须积极培育和践行社会主义核心价值观，铸就自立于世界民族之林的中国精神。
从实现民族复兴中国梦的宏伟目标看，核心价值观是一个国家的重要稳定器，构建具有强大凝聚力感召力的核心价值观，关系社会和谐稳定，关系国家长治久安。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须有广泛的价值共识和共同的价值追求。这就要求我们持续加强社会主义核心价值体系和核心价值观建设，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，凝聚起实现中华民族伟大复兴的中国力量。
培育和弘扬社会主义核心价值观，要深入学习=讲话精神，紧紧抓住“三个倡导”24个字，综合运用教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、政策制定、制度保障等方式，把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到经济社会发展各方面，使之内化为人们的精神追求、外化为人们的自觉行动。应总体考虑，从国家、社会、公民三个层面开展宣传教育。
在国家层面，紧紧围绕“富强、民主、文明、和谐”的价值目标，广泛开展理想信念教育，不断深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，宣传阐释发展社会主义市场经济、民主政治、先进文化、和谐社会、生态文明的深刻内涵和重大意义，引导人们坚定道路自信、理论自信、制度自信，把个人理想融入国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大事业之中。
在社会层面，紧紧围绕“自由、平等、公正、法治”的价值取向，宣传阐释马克思主义自由观、平等观，深入开展法制教育、形势政策教育、民族团结进步教育，加强和改进思想政治工作，推进社会治理创新，促进社会公平正义，培育良好社会心态，建设充满活力又和谐有序的现代社会。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十六
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和精髓。加强社会主义核心价值体系建设，一项基础性工作就是培育和践行和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。这对更好凝聚全党全国各族人民的思想具有十分重要的意义。
积极培育和践行社会主义核心价值观是党的十八大和十八届三中全会提出的一项战略任务，对于推进中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴中国梦具有重要战略意义。为进一步培育和践行社会主义核心价值观，现结合学校教育工作实际，制定本实施意见。
一、指导思想。
坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法治”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、主要任务。
1、社会主义核心价值观教育融于学校管理中。常规管理要充分体现社会主义核心价值观教育的新要求，实行校长负总责、主管德育工作的副校长和分工负责人各负其责、全员参与。在教学管理中，对实施社会主义核心价值观教育提出具体明确的要求，把体现社会主义核心价值观教育作为完成教学任务的重要组成部分，共同部署、落实、检查，及时总结、交流，推广。在学生管理中，以育人为本，面向全体学生制定的制度、采取的措施，都必须与培养目标相一致。特别是要建立完善学生社会主义核心价值观教育考评制度，每学期对学生做出相应的评价。在教职工管理中，要引导教师一切以学生健康成长为出发点和落脚点，以培育学生社会主义核心价值观为首要任务，倡导和谐的师生关系、和睦的教师与教师关系、真诚的教师与家长关系，紧密的学校与社会关系，建构和谐的校园环境与育人氛围。
2、社会主义核心价值观教育融于校园文化中。以社会主义核心价值观为导向，以树立优良校风、教风、学风为核心，以优化美化校园环境为重点，以开展丰富多彩的校园文化活动为载体，以建设平安和谐校园为保障，建设体现社会主义核心价值体系，体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化。营造有利于社会主义核心价值体系教育的校园物质环境、心理环境和人际环境浓厚宣传氛围、强化实践融入、注重示范引导等多种措施，推进社会主义核心价值观落地生根，社会主义核心价值观做到责任明确、层次清晰、内容全面、措施有力、进展有序的培育践行体系。为使核心价值观人人皆知、人人深知、人人真知、人人践行，我校下一步将做好指标量化，社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
24字核心价值观分3个层面：富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；自由、平等、公正、法治，是社会层面的价值取向；爱国、敬业、诚信、友善，是公民个人层面的价值准则。把宣传社会主义核心价值观摆上重要议事日程，切实加强领导，精心组织，周密部署，充分利用黑板报、宣传栏、广播站、校园网、标语横幅等多种形式进行全方位、多角度宣传，迅速掀起宣传活动的高潮，使社会主义核心价值观深入人心，广大师生人人皆晓、入耳入脑，为推动社会主义核心价值观融入教育教学全过程打下坚实思想和舆论基础。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十七
以习近平总书记关于社会主义核心价值观一系列重要讲话和中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》为指导，动员全校师生积极行动起来、坚持下去，用社会主义核心价值观凝聚人心，是全体师生形成共同的价值追求，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供强大价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。
二、工作目标。
1、通过组织全体师生学习《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》是全体师生认识到培育和践行社会主义核心价值观，关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康，是凝魂聚气、强基固本的基础工程，是必须始终抓好的国家战略。
2、引导观大师生坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。大力培育和践行社会主义核心价值观，使社会主义核心价值观植根于师生内心深处，成为师生遵循的基本准则。
3、结合学校的工作实际，精心设计开展人们喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
三、工作措施。
组长：校长李桐、主要负责培育和践行社会主义核心价值观行动全面工作，制定《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》。
副组长：党支部书记侯敏、主要负责制定培育和践行社会主义核心价值观行动工作制度，对全体师生进行培育和践行社会主义核心价值观行动宣传教育工作。
副组长：副校长刘著、主要负责协助校长责培育和践行社会主义核心价值观行动全面工作，制定《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》。主持召开各年部领导会议，检查对《培育和践行社会主义核心价值观行动工作方案》的落实情况。
组员：
王英俊、教务主任：负责对教师培育和践行社会主义核心价值观行动检查，及教师在教学中对培育和践行社会主义核心价值观行动进行学科渗透的情况。
高淼、德育主任：负责制定学生培育和践行社会主义核心价值观行动日常规，对学生培育和践行社会主义核心价值观行动进行检查，做好班级评比工作。
各年部主任：按照学校要求对本年级的教师和学生培育和践行社会主义核心价值观行动进行检查和考核。
(1)培育和践行社会主义核心价值观，要坚持以理想信念教育为核心，深入学习宣传贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，学习宣传贯彻“四个全面”战略布局，深化中国特色社会主义、中国梦和中国道路学习宣传教育，引导人们坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。
(2)要立足中华优秀传统文化，坚守中华文化立场，本着客观科学礼敬的态度，深入挖掘中华文化的精神和价值，结合当今时代要求，进行创造性转化和创新性发展，深耕厚植社会主义核心价值观。
(3)要广泛进行宣传教育，广泛进行探索实践，在贯穿结合融入上下功夫，在落细落小落实上下功夫，在坚持不懈、久久为功上下功夫，努力推进社会主义核心价值观学习教育实践具体化系统化。
(4)要紧密联系群众生产生活实际，结合学校的工作实际，精心设计开展师生喜闻乐见的实践活动，把社会主义核心价值观的'要求日常化、具体化、生活化，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行，成为全社会的群体意识和共同行动。
三、着眼践行、立足行动，扎实开展各项活动。
1、紧密围绕社会主义核心价值观，设计工作抓手，组织开展活动，着力把培育和践行社会主义核心价值观的要求具体化。
2、以中央宣传部、中央文明办近日印发《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》提出了15项重点活动项目，有序的开展：爱国主义教育活动、群众性精神文明创建活动、学雷锋志愿服务活动、诚信建设制度化、节俭养德全民节约行动、公正文明执法司法活动、平安中国建设活动、民族团结进步创建活动、文明旅游活动、全民科学素质行动、扶贫济困活动、爱国卫生运动、文明办网文明上网活动、公众人物“重品行树形象做榜样”活动、“三严三实”教育。
3、必须持续抓、反复抓，保持久久为功的韧劲和耐心，保持工作的连续性和稳定性，一以贯之地抓、一天不放松地抓、从具体事情抓起，以积水成渊、积土成山的劲头，推进《行动方案》各项任务落地见效。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十八
主办方：基础教育学院0xx402团支部。
二、活动概要。
活动主题：促进班级成员和谐交流，感受北京独特氛围。
举办时间：xx年11月12日。
举办地点：北京市天坛公园。
面向对象：xx大学基础教育学院06xx402团支部全体和班主任潘。
目的宗旨：此次活动旨在促进同学们之间的交流沟通，拉近同学们之间的关系，使同学们能够更加友善和睦的相处，提高同学们对班级活动的积极性以及班级凝聚力。其次是了解北京历史文化，感受北京的独特文化氛围，使同学们融入北京这个大家庭。这次活动还有一个目的就是积极响应学校号召，践行社会主义核心价值观，在北京城体会人们的友善关系和社会的文明和谐。
预期目标：活动结束后，希望06111402全体同学以及班主任能够更加了解彼此，关心彼此，增加彼此的交流沟通。也希望外省市的同学们能够喜欢上北京这个城市，尽早融入这个城市，也能能够感受到人们之间的友善交流和社会的文明和谐。
三、前期工作（2015年11月3日~xx年11月11日）。
活动阶段工作内容负责人时间节点。
（二）确定地点（参观目的地）在qq群上进行投票决定活动地点王惠田。
11月4日~11月10日。
（三）联络阶段联系同学们及老师，确定活动参与人数王惠田（负责男生）。
郭苗（负责女生）11月10日~11月11日。
四、活动阶段。
集合时间：xx年5月12日早上7:20。
集合地点：北京理工大学（良乡校区）南门。
路线规划：步行至良乡大学城北站地铁站，乘坐地铁，房山线（郭公庄方向）——（郭公庄站转乘）地铁9号线（国家图书馆方向）——（六里桥站转乘）地铁10号线（外环方向）——（宋家庄站转乘）地铁5号线（天通苑北方向）——天坛东门站（a1西南口出），步行达到天坛公园售票处。买票后进入公园。
参观阶段：同学们结伴而行，参观天坛公园内各景点（圜丘坛、皇穹宇、斋宫、丹陛桥、祈谷坛、祈年殿等）,体会北京的风土人情，社会的文明和谐。
聚餐阶段：全班集合一起步行至大碗居饭店，进行用餐，中间穿插各种互动游戏（猜数字、真心话大冒险、纸牌等）。
五、后续阶段。
有事的同学可以向班长（王）或团支书（郭）或组织委员（孙）报告之后自行撤离，无事的同学由班长（王）一起组织回学校。所有同学都需在晚上20:00—20:30时间段内以各种沟通方式，告知班长自己所在地点以及安全问题。
六、应急预案。
1、若集合时有未到同学，则立即打电话询问原因。
2、若在乘坐地铁时发现人员散乱，不好集中，则以宿舍为单位，分别向目的地进发。统一在地铁站出站口集合。
3、若地铁出站时人员不齐，则打电话询问情况，全体同学耐心等待一下晚到的同学。
4、若游览过程中失散，则立即打电话问明情况。
5、若吃饭过程中，有人喝醉酒，由舍友或班委照顾，在聚餐结束后送回学校。情况严重者，送去医院检查是否酒精中毒。
6、若8：30时仍有同学未告知班长自身情况，则班长打电话一一询问。
七、活动预算。
聚餐费人均65元，天坛联票25元/人（学生票）。
八、安全问题。
考虑到本次活动可能附带的危险（一般没有危险的，都别多想~），可以自愿购买保险，5元/人，有意向者找马购买。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇十九
为贯彻落实党的十八大精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，积极培育和践行社会主义核心价值观，努力实现中国梦，按照市教育局关于《开展培育和践行社会主义核心价值观活动》的通知精神，我校决定在全体师生中开展培育“社会主义核心价值观”系列主题教育，结合我校实际，制定活动方案如下：
一、指导思想。
全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻党的十八大精神，以建立社会主义核心价值体系为根本，倡导优雅言行，建设和谐校园，大力提升师生文明素质。
二、主要工作安排。
学校在德育工作中要始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以创建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”、开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。
三、实施步骤及内容。
第一阶段活动动员阶段。（7月）。
通过校园广播站、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观；各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，出好一期有关社会主义核心价值观的板报。
第二阶段开展活动阶段（8-10月份）。
主要开展以下几项活动：一是班主任和语文老师指导学生认真阅读《社会主义核心价值观100例》读本，加深认识和理解社会主义核心价值观，做好读书笔记；二是利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
第三阶段总结深入阶段（11月——12月）。
1、为引导青少年多读书、读好书，将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动，包括征文比赛、演讲竞赛活动。
2、积极组织学生参加江西文明网举办的主题读书教育活动网上征文比赛。
四、活动要求：
1、学校要抓实德育的基础性教育，坚持不懈的抓好日常行为规范和文明习惯的养成教育，注重学生的诚信教育，让学生明白诚实守信是做人之本，学校要开展校内外的主题实践活动，根据不同年级段开展循序渐进的教育活动，抓细节，重过程，求效果。
2、把国学经典诵读和主题读书教育活动结合起来，培养学生读好书，好读书的良好习惯，学校可举办读书汇报会、征文、演讲、诵读等活动，让学生从中获得“读万卷书，行万里路”的教益，学校要扎实推进写字教育活动，让校园书声朗朗，翰墨飘香。
3、安全责任重于泰山，确保校园平安永远是我们的工作之重，开展法制讲座，防火知识讲座等，让学生人人珍爱生命，师生处处平安。
4、不断加强班主任队伍建设，要充分发挥其德育骨干作用，学科教学要全面落实三维目标体系，在课堂教学中要抓住教育切入点促进学生品德的发展。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇二十
为践行社会主义核心价值观，搞好主题教育，在大家认真学习讨论的基础上，学校还拟订了相关活动实施方案，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。
1、每周开展周一“核心价值观记心中”主题活动。学校所有师生高唱《社会主义核心价值观歌》，鼓励队员们熟记熟背社会主义核心价值观24字内容。在“国旗下的讲话”时间，各班设立一周的主题，和学生真诚交流，让学生懂得要从平时的一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
2、各班级每月出一期以“践行社会主义核心价值观”为主题的黑板报或手抄报，板报主题鲜明。在黑板报的固有设立“班级好人”板块，鼓励学生争做三好学生，并做到每月优中选优，上报市精神文明办，登上市级网站的“好人榜”。
3、将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来，我校成立“文明小卫士”检查监督小组，公布“最美少年”，引领学生“向不良行为告别”，做一个有道德的人。要求全体同学严格遵守《中学生日常行为规范》的要求，从身边的小事做起，争取向粗鲁告别，向陋习告别;力争把礼貌带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，要求队员们从小向榜样学习，争当“最美少年”，从身边做起，从小事做起，用自己的一言一行践行社会主义核心价值观，让核心价值观的种子在学生心中生根发芽。
4、自启动志愿者活动以来，我校青年教师、学生团体积极响应活动号召，纷纷立足践行雷锋精神、参与志愿服务、传播志愿服务文化及理念，并结合自身特色，开展了一系列主题鲜明、形式新颖、内容丰富的活动。学生志愿者积极行动起来，开展了社区卫生服务、“美丽县城我的家”小广告清理、牵手好习惯宣传、雷锋事迹宣讲会等一系列服务实践及学习宣传活动。教师青年志愿者则把服务重点立足于关注师生出行安全，以护队活动为牵动，号召大家以实际行动发扬雷锋精神。
5、分宜法庭与分宜二小联合开展“法庭开放日”活动。学生在老师的带领下来到分宜法庭，零距离了解法庭工作，现场聆听真实案件审判，观看法制宣传片，学生们还在法庭里进行了一次别开生面的模拟审判，并请法制副校长来学校开展有关学生法制讲座，让学生身临其境地感受到了法庭的庄严，了解了法院庭审过程，体会到了法律的神圣，同时也增加了法律知识。
6、以安全教育促学校健康发展。积极开展安全宣传教育，从交通、食品、消防、防震、流行病预防、防邪教、防毒品、防电、防溺水等多方面开展安全教育。每月开展安全检查，每学期开展一次防震、消防安全演练，增强安全意识。制定安全演练指南、安全演练方案，明确应急疏散信号、线路，确定各个疏散节点的指挥教师，确保演练安全的同时让师生掌握安全逃生的方法、要领等常识。
7、开展以“中国梦”为主题的教师、学生演讲、朗诵比赛，通过活动引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助师生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。
8、开展“戏剧进校园”活动，让学生接收传统文化的熏陶，拓展课外知识，丰富自己的视野。
践行社会主义核心价值观宣传月活动总结篇二十一
道德教育不能脱离生活，价值观教育也是如此。大学生社会主义核心价值观教育的生活化，需要将社会主义核心价值观的内容融入到大学生的生活之中，以社会生活鲜明而生动的价值事实不断说明、印证社会主义核心价值观的内容。从大学生社会主义核心价值观教育的角度看，我们需要关注、研究、分析、创设与大学生生活密切相关的教育情境。正如有学者在谈到大学生社会主义核心价值体系教育时所指出的：“要选取大学生关注的话题，围绕大学生在生活实际中存在的问题，有目的地引入或创设生动具体的生活情景，要紧密联系大学生不断变化的思想实际、生活实际，展开情感教育、学业生涯和职业生涯教育，引导大学生从中理解体会出其蕴涵的社会主义核心价值体系的理论，从而自觉地与自身的观念、行为进行对照比较，不断改正错误观点和不良行为，形成正确的价值观念和思想道德行为。”［7］因此，大学生社会主义核心价值观生活化教育模式的建构必须置入相关的生活情境中考虑。
操作程序是具体实施教育模式的程序性规定。大学生社会主义核心价值观生活化教育模式的操作程序是在把握模式的基本目标和基本要素的基础上，对在具体教育实践过程中基本操作过程的一种程序性规定，主要由以下几个方面构成：
（一）确定具体目标。
如前所述，大学生社会主义核心价值观生活化教育模式的目标主要包括：启发大学生的价值认知、培养大学生的价值情感、推进大学生对社会主义核心价值观的践行与传播等三个方面。这三个目标是大学生社会主义核心价值观生活化教育模式的总体目标要求。由于社会主义核心价值观具有丰富的内涵，在大学生社会主义核心价值观生活化教育模式的具体实施模式的构建过程中，我们首先需要根据社会主义核心价值观的内涵，确定不同的教育主题，进而确定相应模式的具体目标。比如，如果我们以“公正”作为教育主题，构建大学生“公正”教育的生活化模式，这一模式的教育目标就可以确定为启发大学生关于公正的价值认知、培养大学生关于公正的价值情感和推进大学生践行和传播公正思想。
（二）分析生活背景。
分析生活背景就是根据大学生社会主义核心价值观教育的不同主题和目标，具体分析这一教育主题及大学生相关思想认识产生的社会背景和生活背景、了解大学生关于教育主题的相关生活经验和认知状况。其中，尤其要关注和分析在大学生生活中及大学生内心可能存在的价值冲突。我国目前仍处于社会转型期，社会群体的构成及其利益取向复杂多样。可以说，每个社会群体都有其特有的文化、特有的价值取向，各种价值冲突就更加无法避免。这一现象必然会反映在大学生的生活世界中。而社会生活中以及大学生内心的价值冲突是高校教育特别是价值观教育重要的资源。柯尔伯格认为，道德和价值教育必须在学生中引起真正的道德冲突和意见不一。“价值冲突对于大学生体认文化的多元化，确立主体性的价值评判标准，实现对社会、他人以及自我的理解与认同，选择实现和提高自我价值的实现途径，都有重要的意义”［8］。析生活背景是进行生活化教育的重要基础，也是设计具体教育内容、选择具体教育方法、开展教育活动的前提。比如，以自由平等作为教育主题的大学生社会主义自由平等的生活化教育模式，教育者就要分析大学生自由平等思想形成和发展的基本背景、大学生关于自由平等的生活经验和认知状况，以及其中可能的价值冲突。
（三）设计教育内容。
设计教育内容就是根据大学生社会主义核心价值观教育的不同主题和目标，深入挖掘和分析与教育内容相关的生活性教育资源和生活性教育素材，实现教育内容的生活化。教育内容的生活化设计是实现大学生社会主义核心价值观生活化教育模式目标的关键。“思想政治教育的内容取材于生活，才能保证所要教授的思想品德规范是富有生命力和充满生命气息的，而不是僵死的概念、教条或其他外在于人的生命存在的东西”，“才能和受教育者已有的经验建立密切的联系，才能激起共鸣”［9］。同样，大学生社会主义核心价值观教育的内容也应该取材于生活，尤其应该努力挖掘一些受教育者亲身经历或者耳闻目染的具有教育意义的生活事件，尤其是要尽可能多用身边的人和事说明、证明社会主义核心价值观的道理，使大学生能够体会到社会主义核心价值观并不是空泛的道理，而是可感可触、可亲可信的。事实上，在大学生生活中这样的人和事并不鲜见，用大学生生活中的寻常事例，更容易引发学生的价值观思考和共鸣。这里的关键在于，教育者要在不同的教育主题下，发现和选择恰当的事例，来充实和丰富教育内容。总之，教育内容设计应该坚持科学性与生活性相统一，做到“贴近实际、贴近生活、贴近学生”，将教育内容生活化，与大学生现实的生活世界相融通。
（四）选择教育方法。
选择教育方法就是要根据教育目标和教育内容以及教育对象的差异性，按照教育目标相契合、与教育内容相协调的原则，并结合教育对象的具体情况，选择和确定具体而有效的教育方法或方法组合。教育方法直接影响教育效果，恰当的教育方法是实现教育目标的保证。我们要根据不同的教育主题，选择具体的教育方法，既要坚持那些被实践证明的至今仍行之有效的传统方法，如，说理教育法、榜样示范法、实际锻炼法、陶冶教育法等，也要积极探索贴近大学生生活的新方法，如网络教育法、隐性教育法等。还可以积极研究并大胆地借鉴国外价值观教育的成功方式和方法，如价值澄清法、社会行动法等。此外，由于教育方法总是与相应的教育载体联系在一起的，一种教育方法可能同时需要多种教育载体。比如，媒体隐性教育方法［10］，就是社会主义核心价值的传播者隐去教育者的身份和态度、立场，借助专题化的新闻信息、大众化的媒体活动和故事化的媒体作品，以及吸引大众参与的大型社会活动等，借助情节化的故事和主人翁的心灵表白，间接、渗透式地传播社会主义核心价值观，开展隐性教育。这种方法就同时利用了传媒载体、活动载体、语言载体等多种载体。因此，在选择教育方法的同时，我们还必须分析和选择与教育方法相匹配的教育载体。总之，大学生社会主义核心价值观教育的生活化，应在教育方式方法上下功夫，力求做到教育方式结合现实、融入生活。
（五）开展教育活动。
开展教育活动就是具体教育过程的展开，即教育者根据教育目标，利用选择的教育方法，借助恰当的教育载体，将经过设计的教育内容“传授”给受教育者的过程。它是大学生社会主义核心价值观教育生活化模式从理论形态向具体教育实践的转化，也是大学生社会主义核心价值观教育的中心环节。教育活动的过程，实质上是帮助、引导大学生实现社会主义核心价值观“内化”和“外化”的过程。大学生社会主义核心价值观教育的生活化模式的具体教育活动或教育过程，因教育主题的不同会有所区别。但不同主题的大学生社会主义核心价值观教育的生活化模式的具体实施，目的都是为了促使大学生在活动过程中接受教育影响，其中心工作就是组织好各种具体教育活动。这些活动的形式多种多样，分别具有不同的特点和要求，但不管开展什么活动，作为教育者必须注意几个方面的共性要求：一是要精心策划与组织各种活动，如确定活动主题、确定活动团体的规模与结构、确认活动方式、对可能存在的活动障碍的预处理等；二是要切实将教育活动与大学生的生活联系起来；三是要注意教育活动的实效，防止为了活动而活动，追求表面热闹与繁荣；四是要使教育活动，尤其是实践性教育活动真正成为大学生践行和传播社会主义核心价值观的重要载体。
