当前位置:网站首页 >> 文档 >> 最新游天然动物园教案(大全10篇)
范文文档
最新游天然动物园教案(大全10篇)
  • 时间:2025-01-06 18:02:19
  • 小编:紫薇儿
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
游天然动物园教案篇一

[教学要求]。

1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。

2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。

3、有感情地朗诵课文。能复述课文。

4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

[教具准备]投影片、挂图。

[教学时间]2课时。

第一课时。

一、谈话揭题。

2、看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)。

二、自由轻声读课文。

要求:

1、读准字音,认清生字字形,读通句子。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语。

3、想一想上面的问题。

三、检查自读情况。

1、指名分自然段朗读课文,正音。

2、找出含有下列词语的句子读一读。

亭亭玉立:形容身材细长。挑逗:逗引。

有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。络绎不绝:前后相接,连续不断。

3、指名回答上面两个问题。

四、再读课文,理清脉络。

说说这个词语的意思。

1、默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?

2、指名说。

按时间顺序可分四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

3、分段朗读课文。

五、课堂练习。

1、指名板演下列生字,师生评价。

尼萨啃邀欠颇绎。

2、钢笔描红,临写。

第二课时。

一、复习检查。

1、(小黑板出示)将下列词语补充完整。

()()玉立()眉()眼()然大物。

有恃无()()不在乎兴高()烈。

()()不绝走()无路()不易得。

2、指名答:课文可分几段,每段写什么?

二、精读指导。

1、(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”

指名读。

下面,我们重点来读读课文第二、三两段。

3、指名读,把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。

4、指名回答:写得比较详细的动物是哪几种?一笔带过的动物是哪几种?

6、(出示挂图)组织讨论。

7、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

8、自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

9、小结:作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物为我们进行了详细介绍,给我们留下了深刻的印象。游览天然动物园,有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

三、复述课文。

1、根据板书的提纲及有关词语,练习复述课文。

2、同桌相互复述,评议。

3、指名复述,师生评议。

四、总结课文。

1、课文写了什么?表现了什么?

2、学了本课你有哪些收获?

五、作业 。

游天然动物园教案篇一
热度: 字数:1062字
查看详情
游天然动物园教案篇二

教学目标:

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程:

(一)谈话导入:。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的.方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

〈3〉这么有趣的场面,看了之后我们一定忍不住想笑,让我们在轻松的气氛里读一读;

点名读愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读评一评再读课文齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎络绎不绝。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

游天然动物园教案篇二
热度: 字数:886字
查看详情
游天然动物园教案篇三

教学目标:。

1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在〉,感受漫游动物园的乐趣。

2.了解游记着重记录见闻感想的写法(游览前、中、后的结构和地点转换顺序,略讲或不讲)。

3.积累自己感兴趣的反映动物特点的词句。

4.根据情景、展开想像,用旅游者的口吻写一段话。

教学过程:

一、启发谈话、揭示课题。

1.说说去过什么动物园,有什么有趣的见闻或感受。

猜一猜:今天学的课文里写的内容,可能和以往我们在动物园的见闻有什么异同。(相同:涉及很多动物;不同:是写在野外的动物。理解:天然的意思。天然:自然存在的、自然产生的,和人工、人造相对。)。

二、自学课文、初步感知。

1.自学课文。

建议:。

(1)轻声地把课文读正确,读通顺;不懂的地方做上记号;

(3)小组交流。

2.全班交流。

(1)读词语,并用这些词语说一句话。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆鲁伏河米库米。

(读正确,说一句话了解地理位置。)。

(2)出示第3小节,读正确。如果坦桑尼亚的朋友到上海动物园会怎么说?用下面的句子开头说几句话。

跟我们的天然动物园相比这里的动物园完全是另一番景象。

(3)读句子,边读边想像:读正确后,说说想到了什么。

当我们从它们中间穿过时顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后周旋了好一阵子。

(从围、奔前跑后、周旋等词,想像基马猴奔跑的样子、神情,与坐在汽车里的人的关系。)。

(4)指名分小节读课文,要有边读边想像的感觉,读后正音。

(5)交流小组讨论后还有什么不懂的地方。(如果深究文章的话,学生可能会提出天然和动物园是不是矛盾,从本质上讲是矛盾的,但是作者把这一对矛盾的词语用在这里,更突出了天然动物园的特点,如果换成:动物保护区漫游记,感觉就没有这么强烈了。)。

三、深究语言、了解特点。

1.默读课文,思考:。

(1〉作者见到了哪几种动物?(辫羊、长颈鹿、斑马、基马猴、河马、水牛、驼鸟、花豹、大象、犀牛、野狗、黄牛、狮子)。

(2)请用不同的词句形容天然动物园中的动物(选择5种以上,可以用文中的词句)。例:坦然自若的斑马。

(3)用一个词概括天然动物园动物的特点。(自由自在等)。

2.再读课文,说说你是从哪里看出课文写的是天然动物园的,把你感受最深的和同桌交流。如果你觉得有不反映天然动物园特点的地方,也可以提出来。

3.全班交流,随机引导学生体会、朗读(注意联系学生生活经验,比如,与上海野生动物园比较)。

(1)愿你们交好运!一一看动物需要运气,因为它们是主人,运气不好,主人避而不见。

(2)远远望去恍若一幅巨大、迷人的风光画。一一动物与环境浑然一体。

(3)阿里说,一只被激怒的水牛,往往是游人所面临的最大威胁。一一在这里人也不能有恃无恐。

(4)母豹侧卧在草地上,四只小豹争着挤到它的腹下吃起奶来一一多么安详的一幕,要知道这是发生在极其凶猛和机灵的母豹身上的,这里是它的家。

(5)我们只好等着,让象群先过。一一人与动物谦让,这是和谐相处的前提。

四、总结课文、写话练习。

1.课文的题目是天然动物园漫游记,能不能改成天然动物园?(不行,是游记,而且是漫游。前者主要是介绍,强调准确、比较全面(比如:要讲清楚多大;后者是按游览顺序记叙自己的见闻和感受。另外课文中地点转换顺序不清楚,而时间顺序相对清晰,原因就是漫游一一随意游玩,这也是天然动物园的特点。)。

2.写话练习。

导游阿里在返回的路上,讲了几个趣闻,可惜文章没具体写。请你选一个(也可以自己选材),展开想像,用旅游者的身份写得具体些。

(注:写法指导,在交流时归纳。)。

3.布置作业。

积累自己感兴趣的描写动物的词句。

游天然动物园教案篇三
热度: 字数:1452字
查看详情
游天然动物园教案篇四

教学目标:

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程:

(一)谈话导入:。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都——达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的'朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

〈3〉这么有趣的场面,看了之后我们一定忍不住想笑,让我们在轻松的气氛里读一读;

点名读——愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读——评一评——再读课文——齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎……络绎不绝”。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。

文档为doc格式。

游天然动物园教案篇四
热度: 字数:935字
查看详情
游天然动物园教案篇五

教学目标 :

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程 :

(一)谈话导入  :。

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都——达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

点名读——愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读——评一评——再读课文——齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎……络绎不绝”。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。

游天然动物园教案篇五
热度: 字数:850字
查看详情
游天然动物园教案篇六

1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在〉,感受漫游动物园的乐趣。

2.了解游记着重记录见闻感想的写法(游览前、中、后的结构和地点转换顺序,略讲或不讲)。

3.积累自己感兴趣的反映动物特点的词句。

4.根据情景、展开想像,用旅游者的口吻写一段话。

1.说说去过什么动物园,有什么有趣的见闻或感受。

2.出示课题:天然动物园漫游记

猜一猜:今天学的课文里写的内容,可能和以往我们在动物园的'见闻有什么异同。(相同:涉及很多动物;不同:是写在野外的动物。理解:天然的意思。天然:自然存在的、自然产生的,和人工、人造相对。)

1.自学课文。

建议:

(1)轻声地把课文读正确,读通顺;不懂的地方做上记号;

(3)小组交流。

2.全班交流。

(1)读词语,并用这些词语说一句话。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆鲁伏河米库米

(读正确,说一句话了解地理位置。)

(2)出示第3小节,读正确。如果坦桑尼亚的朋友到上海动物园会怎么说?用下面的句子开头说几句话。

跟我们的天然动物园相比这里的动物园完全是另一番景象

(3)读句子,边读边想像:读正确后,说说想到了什么。

当我们从它们中间穿过时顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后周旋了好一阵子。

(从围、奔前跑后、周旋等词,想像基马猴奔跑的样子、神情,与坐在汽车里的人的关系。)

(4)指名分小节读课文,要有边读边想像的感觉,读后正音。

(5)交流小组讨论后还有什么不懂的地方。(如果深究文章的话,学生可能会提出天然和动物园是不是矛盾,从本质上讲是矛盾的,但是作者把这一对矛盾的词语用在这里,更突出了天然动物园的特点,如果换成:动物保护区漫游记,感觉就没有这么强烈了。)

1.默读课文,思考:

(1〉作者见到了哪几种动物?(辫羊、长颈鹿、斑马、基马猴、河马、水牛、驼鸟、花豹、大象、犀牛、野狗、黄牛、狮子)

(2)请用不同的词句形容天然动物园中的动物(选择5种以上,可以用文中的词句)。例:坦然自若的斑马。

(3)用一个词概括天然动物园动物的特点。(自由自在等)

2.再读课文,说说你是从哪里看出课文写的是天然动物园的,把你感受最深的和同桌交流。如果你觉得有不反映天然动物园特点的地方,也可以提出来。

3.全班交流,随机引导学生体会、朗读(注意联系学生生活经验,比如,与上海野生动物园比较)。

(1)愿你们交好运!一一看动物需要运气,因为它们是主人,运气不好,主人避而不见。

(2)远远望去恍若一幅巨大、迷人的风光画。一一动物与环境浑然一体。

(3)阿里说,一只被激怒的水牛,往往是游人所面临的最大威胁。一一在这里人也不能有恃无恐。

(4)母豹侧卧在草地上,四只小豹争着挤到它的腹下吃起奶来一一多么安详的一幕,要知道这是发生在极其凶猛和机灵的母豹身上的,这里是它的家。

(5)我们只好等着,让象群先过。一一人与动物谦让,这是和谐相处的前提。

1.课文的题目是天然动物园漫游记,能不能改成天然动物园?(不行,是游记,而且是漫游。前者主要是介绍,强调准确、比较全面(比如:要讲清楚多大;后者是按游览顺序记叙自己的见闻和感受。另外课文中地点转换顺序不清楚,而时间顺序相对清晰,原因就是漫游一一随意游玩,这也是天然动物园的特点。)

2.写话练习。

导游阿里在返回的路上,讲了几个趣闻,可惜文章没具体写。请你选一个(也可以自己选材),展开想像,用旅游者的身份写得具体些。

(注:写法指导,在交流时归纳。)

3.布置作业

积累自己感兴趣的描写动物的词句。

游天然动物园教案篇六
热度: 字数:1396字
查看详情
游天然动物园教案篇七

有感情地朗读课文,能复述课文。

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

通过课前预习,培养学生多途径搜集资料的好习惯。

理解详略得当的好处。

录像、课前搜集资料。

(1)学习兴趣是学习动机中最现实、最活泼带有强烈的情绪色彩的因素,教师调动起了学生的兴趣,就是激发了学生的求知欲和探索精神。

(2)学习不能仅仅限于课堂,今天学生周围的环境中信息量丰富,引导学生多途径搜集资料,是课堂教学的一个任务。

一、谈话导入。

同学们,你们喜欢动物吗?(喜欢)。

今天我们就跟随作者去米库米天然动物园,去看看那儿的动物与我们平常见到的动物有什么不同的地方,好不好?(好!)。

二、学习课文第二部分。

1、请同学们轻声读第二部分,找出自己喜欢的动物,自由发表看法,方法自选。

2、学生按要求读课文。

3、交流自学情况。

(1)学生1:我最喜欢长颈鹿,因为它有细长的脖子,长的亭亭玉立,一动不动宛如风景画。

学生2:我也喜欢长颈鹿,因为我了解一些有关它的其他知识。(读资料)。

师:你的资料是怎样搜集的呢?

学生2:从图书馆找来的。(师:真不错)。

朗读:喜欢长颈鹿的同学一起读一读这段文字。

(2)学生1:我最喜欢基马猴,你看它蹦来蹦去,挤眉弄眼,奔前跑后,多么活泼可爱,调皮好动啊!

学生2:我也喜欢基马猴,我愿意为大家读读描写基马猴的文字。

学生4:我觉得猴与长颈鹿放在一起写很有趣味,一静一动,富有情趣。

师:听了刚才几位同学的发言,你有什么启发?

学生自由发表意见。

(3)学生1:我喜欢河马,我在电视上看到过河马,它是很可怕,是庞然大物。

学生2:我给大家学一学河马的叫声。(模仿)(其余学生听了哄堂大笑)。

学生3:我能读好这一段。(朗读)。

学生齐读。

(4)学生1:我喜欢大象,它力大无穷,看它慢腾腾踱步,扇动着大耳朵,长鼻子能齐根打断小树。

学生2:如果我家有大象,夏天它的长鼻子能帮我洗澡,大耳朵帮我扇风。(大家大笑)。

学生3:大象是一种聪明的.动物,当它们即将死去的时候,它们会悄悄地躲到一个隐蔽的地方。这是我从书上看到的。我还想读一读这段文字。

学生齐读。

(5)狮群:(母)打哈欠伸懒腰。

(雄)漂亮威武。

(幼)打滚玩闹兴高采烈。

4、体会详略。

师:课文中除了讲这些动物,还讲了哪些动物和趣闻?

学生讨论。

师:这么多的动物,作者一一详细写的呢?作者为什么这样安排?

学生讨论。

师:当作者游览完天然动物园,发出了怎样的感叹?(乐趣无穷)。

师:作者为什么会觉得这儿乐趣无穷?

学生讨论(动物的可爱、动物的自由------)。

师:为动物的可爱、自由而高兴,觉得乐趣无穷,表达了作者怎样的思想感情?

学生讨论。

给我们留下了深刻的印象,这里有美的享受有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

5、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

(3)自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

三、复述课文。

1.谁愿意做小导游,介绍天然动物园的动物。可以任选自己喜欢的动物。

2.指名介绍。

3.师生评价。

四、总结。

1.师:同学们,今天大家表现可真棒,特别是部分同学能在课外搜集许多的资料,这值得我们大家学习。老师想给大家一个奖励,你们猜一猜是什么?(学生纷纷猜测)。

老师请大家看录像,好不好?

五、作业。

介绍录像中的动物,注意有详有略,并抓住它们的特点。

长颈鹿:优雅娴静。

基马猴:调皮好动。

(乐趣无穷)游览见闻(详)大象:力大无穷。

狮子:满不在乎。

漂亮威武。

兴高采烈。

结束野游(略)。

更多本课教学资料返回。

中考高考名著。

常用成语。

游天然动物园教案篇七
热度: 字数:1464字
查看详情
游天然动物园教案篇八

教学目标 :

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的.思想感情。

教学过程 :

(一)谈话导入  :。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河 马。

大 象。

狮 子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都――达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

游天然动物园教案篇八
热度: 字数:371字
查看详情
游天然动物园教案篇九

(一)对教材的理解。

“约四五个小时”、“中午”、“下午两点多钟”,具体点明了浏览的时间;“出发”、“开始参观”、“返回”、“结束”,具体点明了浏览的过程。这样文章的结构经纬分明,条理十分清晰。全文可以分为四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

(二)本文的写作特色主要体现在以下两方面:

1、是重点突出,详略得当。

课文重点写了米库米天然动物园的见闻,略写了从出发到米库米动物园的过程以及返回结束的有关情况;写在米库米天然动物园的见闻,详写了长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子这些野生动物,面对犀牛、鬣狗、黄牛以及导游阿里介绍的某些动物只是一笔带过。这一写法有详有略,重点突出,让读者获得集中而深刻的印象。

2、是抓住特征,写出特点。

课文写动物注意抓住特征来写,例如长:通过描写长颈鹿“细长的脖子”等写出“长颈鹿亭亭玉立”的特点,通过“蹦来蹦去”、“跳到……背上”、“一边啃……一边挤眉弄眼”“挑逗”、“围着奔前跑后”等词语写出基马猴调皮好动的特点,抓住“从水里钻出来”、“可怕的吼声”、“庞然大物”“身长丈余,最大的足有三吨重”等词语体会河马躯体庞大的特点,用“横过道路”、“脾气……可怕”、“慢腾腾地踱步”、“扇动着那葵扇般的大耳朵”、“用鼻子齐根打断”等词句写出大象力大无穷的特点。

(三)、本课的教学目标。

1、知识目标:了解长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等野生动物的特点,知道课文的写作特色。

2、语感目标:正确流利地朗读课文,感受天然动物园的乐趣。

3、能力目标:培养学生在网络环境下自主学习的能力,以及学生的电脑操作能力。

4、品德目标:培养学生热爱大自然的思想感情以及自觉保护人类的朋友——动物的品质。

(四)、教学的重点和难点。

重点:组织学生利用网络研究问题,解决问题。

难点:培养学生的创新意识和创新能力以及动口、动手的能力。

(五)、教学准备:

教师:搜寻有关网站,制作有关网页。

学生:熟悉相关网页,并能上网操作。

二、说教法、学法。

研究性学习作为一种新型的学习方式是指学生在教师的指导下,从学生学习和社会生活中选择和确定研究课题,用类似科研的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

语文教材只是学生学习的载体,它已远远不能满足现代学生学习的需要,教师只有遵循学生学习的需要,为学生学习提供服务,才能适应时代的发展。现代网络技术能为学习者提供海量的信息,能极大地丰富课程资源,它为学生开展自主探究性学习提供了广阔的空间与舞台。因为,《游天然动物园》这篇课文的内容较简单,但却是学生十分兴趣的。学生的兴趣来自对动物的兴趣。遵从学生的学习兴趣,我利用网上相当丰富的有关动物的信息资源,组织学生在网络环境下学文、探究、实践的活动,我想比单一的读文、理解更能激发学生的兴趣。

根据教材的内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,我采用“先学后教、以学定教”的方法:首先,让学生带着“你读懂了什么?”“你最喜欢读课文的哪个部分?为什么?”“你还有哪些不理解的地方?”等包容性比较大的问题自学课文,同时可以观看相关的录象;接着,让学生在汇报自学成果;然后,让学生在“回音壁”里完成作业(一)来检测他们的学习效果;最后学生可以根据网页上的相关网站、图片资料等,在“耕耘地”里为动物制作一张身份证。

我想,这样的教学能给学生以较大的自由学习的时间和空间,能真正实现学习目标的自主性、学习方法的自主性、体验感悟的自主性、问题情境的自主性,能真正激发学生探究的兴趣与欲望,再加上现代网络强大的交互功能,能实现学习成果之间的相互交流,彼此的交流更能激发学生思维的火花。

三、说教学过程。

(一)谈话,导入新课。

好奇是获取知识、培养创造思维的巨大动力。一开始学生读题,质疑课题少了“天然”二字。比较“动物园”和“天然动物园”的区别,谈谈游“动物园”的感受。游览动物园几乎是每个孩子都有的经历,让学生谈自己参观的乐趣,这个简单的问题,让学生联系自己的亲身体验,既能打开学生的思路,又促使学生敢于说话,有话可说,激发学生继续学习的兴趣。继而出示:“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?这样,运用迁移规律,就自然地导入了新课。

(二)学文,自读感悟。

顺着“乐趣”这个话题,让学生自读感悟,“把你认为充满乐趣的地方读一读,想想,为什么觉得这些地方充满乐趣?”因为学习方法是不能移植的。每一个人的学习都有自己的方法,人只能按照自己的方法来学习知识,理解知识,并在学习过程中完善自己的方法。让学生自由地读,自由地学,自由地感受,自由地表达,交流完后点击“回音壁”用一个词概括动物的特点。学生有了自由,就有了灵性,就会冒出创造的火花。当学生解决了这个问题。

游天然动物园教案篇九
热度: 字数:2105字
查看详情
游天然动物园教案篇十

1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。

2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。

3、有感情地朗诵课文。能复述课文。

4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程。

第一课时。

一、谈话揭题。

1、同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人们观赏。(板书课题:12游天然动物园)。

2、看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)。

还想知道什么?(什么叫天然动物园?它跟一般的动物园有何不同?在天然动物园里,有哪些动物?)。

二、自由轻声读课文。

要求:

1、读准字音,认清生字字形,读通句子。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语。

3、想一想上面的问题。

三、检查自读情况。

1、指名分自然段朗读课文,正音。

2、找出含有下列词语的句子读一读。

亭亭玉立:形容身材细长。挑逗:逗引。

有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。络绎不绝:前后相接,连续不断。

3、指名回答上面两个问题。

四、再读课文,理清脉络。

说说这个词语的意思。

1、默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?

2、指名说。

按时间顺序可分四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

3、分段朗读课文。

五、课堂练习。

1、指名板演下列生字,师生评价。

尼萨啃邀欠颇绎。

2、钢笔描红,临写。

第二课时。

一、复习检查。

1、(小黑板出示)将下列词语补充完整。

()()玉立()眉()眼()然大物。

有恃无()()不在乎兴高()烈。

()()不绝走()无路()不易得。

2、指名答:课文可分几段,每段写什么?

二、精读指导。

1、(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”

指名读。

米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?

下面,我们重点来读读课文第二、三两段。

3、指名读,把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。

4、指名回答:写得比较详细的动物是哪几种?一笔带过的动物是哪几种?

6、(出示挂图)组织讨论。

7、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

8、自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

9、小结:作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物为我们进行了详细介绍,给我们留下了深刻的印象。游览天然动物园,有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

三、复述课文。

1、根据板书的提纲及有关词语,练习复述课文。

2、同桌相互复述,评议。

3、指名复述,师生评议。

四、总结课文。

1、课文写了什么?表现了什么?

2、学了本课你有哪些收获?

五、作业。

游天然动物园教案篇十
热度: 字数:1148字
查看详情
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
合同起着规范交易行为、保障交易安全的作用,对于商务合作来说至关重要。如果合同中涉及涉外事务,我们需要了解并遵守国际商法的相关规定。以下是小编整理的一些合同样本,
教案的编写过程需要认真思考和不断修改,力求达到最佳的教学效果。教案要围绕教学目标进行内容和活动的选择,确保教学的完整性和连贯性。教案的设计和实施需要教师的耐心和
阅读是表达自己思想和情感的有效方式。怎样写一篇扣人心弦的作文?来听听我的建议吧。我们可以通过阅读一些总结范文,来学习一下别人是如何进行总结的,从而提高自己的写作
一个好的方案应该具备清晰的目标和明确的实施步骤,能够为实际操作提供指导和支持。方案的沟通和协调是关键,需要与相关方面进行有效的沟通和协作。这里有一些可行的方案供
通过不断地评估和调整方案,我们可以不断改进和优化我们的工作和生活。一个好的方案还需要考虑到未来的发展和变化,具备一定的灵活性和适应性。以下是一些方案的具体步骤和
教案是教师在教学过程中所编写的一种有关教学活动、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的记录材料。教案的评价不仅仅是对教师教学效果的评价,更是对教学过程和
计划是实现目标的重要步骤,它能够帮助我们达成我们想要的成果。制定计划时,要细化具体的行动步骤,以便更好地实施和落实。如果你对时间管理和计划制定感兴趣,以下是一些
动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。写作是一个需要积累和坚持的过程,我们需要多练习才能写出较为完美的作品。总结是在一段时间内
总结是一种思考和反思的方式,可以帮助我们认清自己的优点和不足。学习一门新技能,需要耐心和恒心,同时也要寻找正确的方法。下面我为大家准备了一些范文,供大家参考和学
1.一种经过归纳和概括的文书写一篇完美的总结,需要对自己的经历进行全面而准确的回顾。掌握一些写作范文和例句可以帮助我们提升写作水平和思维方式。吹泡泡课文教学设计
教案的编写要符合学生的学习特点,能够引导学生主动参与课堂活动,提高其学习效果。教案的编写需要注意选用合适的教学方法和教学手段。通过%20教案是教师为指导教学设计
总结是对过去经历的回顾与总结,可以帮助我们发现自身的优势和不足。要注意总结的重点和重点突出,突出关键问题和核心观点。小编为大家准备了一些值得参考的总结范文,希望
计划能够帮助我们理清思路,合理安排时间和资源,达到更好的效果。一个好的计划应该具备可行性和可持续性,考虑到各种可能的因素和变数。计划是我们实现梦想的第一步,以下
总结是一个自我审视的过程,可以帮助我们发现自己的长处和不足。对总结进行反复修改和精炼,确保言之有物、简明扼要。通过学习范文,我们可以借鉴其中的写作技巧和方法,提
报告是一种系统性的书面材料,用于对某一特定情况或问题进行描述、分析和总结。我们可以结合实际案例和具体数据来支持我们的观点和结论,增加报告的可信度和说服力。最重要
总结是一个重要的思维工具,可以帮助我们抓住事物的本质,提高问题解决的能力。写总结时要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要简明扼要以节约读者的时间和
教案的编写需要根据教材和教学大纲的要求来进行,保证教学的系统性和连贯性。教案需要根据不同层次和水平的学生进行个性化的设计,以满足他们的学习需求。借鉴一下这些教案
总结是对过去的一种回望,同时也是对未来的一种期许和规划。如何正确看待失败和挫折是成长中的必修课,我们应该学会从中吸取经验和教训。以下是小编为大家收集的总结范文,
拟定计划可以使目标更具体、明确和可行。制定计划前,我们需要先梳理清楚我们的目标和需求。这些计划范文提供了一些思路和建议,帮助我们更好地制定个人的计划。幼师中班个
报告的撰写需要注意语言简练、层次清晰、逻辑严密。在写报告的过程中,我们需要注意信息的真实性和可靠性,尽量避免使用未经证实的数据和观点。当然,这些报告范文只是参考
合同是双方达成一致的书面文件,记录了双方在合作过程中的各项权益和义务。合同的签订应符合法律法规和商业道德的要求。以下是小编为大家收集的合同范文,仅供参考,大家一
通过总结,我们可以发现问题并寻找改进的方法。思维导图是一种很好的工具,可以帮助我们整理和组织我们的思维,并为我们的写作提供一个结构框架。如果你对总结写作感到困惑
读后感是表达读者对所读内容的理解和感悟的一种方式,它可以帮助我们更好地消化和吸收书中的知识。写一篇优秀的读后感需要注意哪些方面呢?下面是一些建议,供你参考。以下
在学习过程中,总结是巩固知识的重要环节。写总结时要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词汇。在读完这些总结范文后,我们可以自己动手写一篇总结,将自
我们经常会在学习和工作的过程中进行总结和概括。综合评价个人学习过程中的优点和不足,可以帮助我们写出一篇较为完美的总结。希望大家能够通过阅读总结范文,提升自己的总
心得体会的写作要求结合实际、具体和有针对性,能够给读者以启示和思考。写心得体会时,可以结合具体的事例和实际情况,这样可以使文章更具体生动。在下面是一些经典的心得
通过写心得体会,我们可以加深对某一领域的理解,并形成自己独特的见解和认识。6.写一篇完美的心得体会需要我们具备批判性思维和自我评价的能力。以下是小编为大家收集的
演讲稿是演讲者表达自己观点的重要工具,可以帮助演讲者更清晰地表达思想。演讲稿的节奏要把握得当,既要避免过于急促,也要避免过于缓慢,以保持听众的关注度。以下是小编
心得体会是一种反思的机会,可以使我们更加成熟和成长。写心得体会要注重逻辑和条理,让读者能够清晰地理解和接受我们的思考。这些心得体会范文仅供参考,大家可以根据自己
记叙文是以叙述为主要手法,生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。写总结时要注意客观公正,尽量避免个人情感和主观偏见的介入。通过阅读这些总结范文,大家可以更好
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。写总结时可以采用分类、概括等方法,使结构清晰。阅读这些总结范文,或许可以给您带来一些启发和灵感。生日宴会上寿
总结不仅应该关注成绩和结果,更应该关注过程和体验。在写总结时,可以参考相关范文,但不可照搬,要有自己的思考和观点。希望以下范文能够给大家提供写作的灵感和思路。大
方案的实施需要明确的执行计划和具体的操作步骤。寻找创新和有效的解决方案,以提高工作效率。方案的制定需要经验和智慧的积累,以下范文或许能够给您一些有益的启示。春节
教案是教师解决教学问题、提高教学效果的重要手段之一。教案中的案例分析要丰富多样,提供学生思考和解决问题的机会。教案虽然只是一种教学工具,但是在教学中起着重要的指
通过总结,我们可以建立起一个完善的学习和工作体系。一个好的总结具有概括性和凝练性,清晰地表达出所要阐述的内容。以下是一些总结范文,希望能给大家写作提供一些参考和
教案的编写需要细致入微,具体到每一步、每一个环节,以确保教学活动的顺利进行。教案的编写需要合理安排复习和巩固的内容和方式。小编为大家整理了一些教案的编写要点和技
读后感可以激发我们的阅读兴趣,增强我们对文学作品的欣赏和理解能力。读后感要注意行文流畅和语言的美感,可以借鉴一些修辞手法和表达方式。以下是小编为大家收集的一些优
通过总结,我们可以梳理出自己在学习和工作中的亮点和问题。在写总结时,我们应该注意条理清晰,结构合理,突出重点,扬长避短。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总
通过总结,我们可以总结出自己在学习和工作生活中的得失和经验教训。完美的总结不仅要总结过去的经历和成果,还要对未来的发展进行规划和设想。总结范文仅供参考,可以借鉴
生活中的点滴细节,反映了我们的成长和变化。总结要注重文字的准确性和凝练性,避免言之无物的空洞陈述。阅读总结范文,我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。
总结让我们懂得感恩,懂得珍惜,懂得在变化中不断成长。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你
总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。写总结时,我们应该注重用词精准、句式多样,同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。激发创造力和想象力是培养创新思维的关
演讲稿要注意语言的准确性和表达的凝练度,避免啰嗦和冗长。在写演讲稿时,要注重逻辑性,让观点之间有逻辑关联,并形成连贯的文章结构。演讲稿模板是帮助大家快速写作的工
在制定方案时,我们需要考虑到不同因素之间的相互影响。方案的实施应该充分考虑到各种可能存在的限制和约束。制定方案后,我们需要进行执行和监控,以及及时调整和优化。模
在备课过程中,编写教案是提高教学质量的一项重要工作。在编写教案时,应充分考虑学生的实际情况和学习能力。教案的编写需要结合具体的教学资源和教学环境。幼儿园中班社会
教案编写需要教师结合自己的教学经验和学科特点进行创新和改进。编写教案时,教师还应该注意让学生参与到教学过程中,激发他们的学习积极性。不同学段和学科的教案,小编为
总结是在一段时间内对工作表现和业绩进行概括和回顾的一种重要方式。在总结中可以提出一些自己对于未来的规划和改进意见,展示个人的成长和发展。以下是一些关于总结的范文
兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。情感表达是情感智能的重要组成部分,需要我们不断提高和培养。以下是小编为大家收集的范文,希望对大家写作总结有所帮助。
总结是一种有效地整理和概括信息的方式,可以使我们更好地理解和消化所学知识。总结应该能够准确地反映出我们的表现和取得的成就。以下是我为大家收集的一些总结范文,希望
总结是一个反思和提升的过程,可以帮助我们成长和进步。总结时应该注意什么问题,如何避免遗漏重要的信息?阅读这些总结范文可以拓宽我们的思路,丰富我们的写作素材和语言
有关生活的点滴总结,记录下每一个美好瞬间。如何高效学习,提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。在这里,我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文,供大家参考。会展
总结是对过去经验的总结和提炼,可以帮助我们更好地规划未来。写总结时,我们要注意统一的语态和时态,使文章更加连贯。阅读总结范文可以扩大我们的思维视野,为我们的写作
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为进步做好准备。注意语言的准确性和流畅性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促
报告通常包含背景介绍、研究方法、数据分析和结论等内容。编写一篇完美的报告需要明确目标和主题,确立研究方法和步骤。此外,范文还可以启发我们提出新的观点和研究方向,
演讲稿,是我们用语言去打开他人心扉的窗户。演讲稿的成功与否与演讲者的演讲技巧、语言表达能力等紧密相关。演讲稿是一种重要的沟通工具,以下是一些范文,希望对大家有所
总结是在犯错中成长,在经验中积累。如何认识并发展自己的优势,使自己在事业上取得更好的发展?善良是我们应该努力追求的目标,它会给我们带来无尽的正能量。银行贷款申请
总结具有指导性,可以帮助我们更好地改进和完善工作和学习。提炼关键信息是一篇完美总结的重要步骤,可以让读者更快速地了解核心内容。阅读他人的总结范文,可以帮助我们扩
计划不仅仅是一份安排表,更是我们对未来的思考和规划的表现。制定好的计划也需要不断评估和调整,以适应变化的环境和需求。以下是小编为大家整理的一些制定计划的经验和范
总结不仅可以帮助我们进步,还能够为他人提供参考。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。如果你对总结写作还不太了解,不妨看看以下小编为大家整理的总结范文,或许能
教案的编写过程需要综合考虑课程目标、教学方法和评价方式等因素。编写教案之前,需要对教学内容进行深入理解和准备。《生物》教案范文说屏初二语文教学教案篇一光阴似箭,
方案应该具备清晰的目标和明确的行动步骤,能够指导我们实施工作。要编写一个较为完美的方案,首先需要明确目标和需求。以下是一些成功案例的总结,希望可以为大家的方案制
科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革,但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。结合实际情况,将总结与可行的改进方案相结合。以下是小编为大家总结的经验,希望对大家有所
报告涉及到对某个主题的调查、分析和总结,是一种系统性的表达方式。编写报告的同时,保持客观和中立的立场。报告的呈现方式可以选择纸质版、电子版或口头报告等,根据具体
演讲稿的语气可以根据场合的需要来调整,可以是庄重严谨、活泼幽默或激情澎湃等。在写作演讲稿时,要注意结构的合理性,将主要观点进行逻辑清晰的排列。希望以上回答符合您
方案是在实际问题解决过程中,为达到预期目标而制订的一系列计划和措施。制定方案需要我们充分调研和了解相关信息。下面是一些成功方案的案例,供大家借鉴和参考。幼儿园劳
历史是我们了解过去、探索未来、珍惜现在的重要途径。在写总结时,我们应该保持客观、简明扼要的风格。总结范文中不乏闪光点和精彩之处,值得我们仔细品味和学习。在校高三
教案编写需要不断总结和反思,根据实际情况进行适当调整和改进。在编写教案时,教师应当关注学生的学习困难和问题,并设法解决。在教学设计中,编写教案是非常重要的一环,
总结还可以促进思考和创新,为以后的工作和学习开拓思路。在总结中应该注重客观性,客观地总结自己的优劣势。通过阅读总结范文,我们可以了解不同领域的总结要点和表达方式
在学术领域,报告常常是研究成果的呈现形式。在写报告之前,我们可以进行一些预备工作,例如收集相关资料、制定调研计划和明确时间安排。以下是小编为大家收集的报告范文,
编写教案可以帮助教师系统地思考课堂教学的过程和效果。那么我们该如何编写一份好的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,确定教学内容和教学要点,根据学生的实际情况合理
教案是教学活动的基本组成部分,它有助于提高教学效果。那么我们该如何编写一份完美的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,清楚地知道要教给学生什么。其次,要合理布置教
合同是一种法律文件,用于明确双方的权利和义务。在起草合同时,需要详细约定各方的权利、义务和违约责任。经过调研和整理,以下是小编为大家收集的合同范本,供大家参考。
教案是教师进行教学设计和组织教学活动的重要依据。在教案中要注意教学过程的连贯性和递进性,引导学生逐步理解和掌握知识。附上多篇经典教案,供教师参考和学习。小班科学
总结是对某一事物或经历进行透彻思考和整理的过程。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点,方便他人阅读和理解。总结是一种常见的写作形式,通过阅读范文可以了解到不
总结是对所学知识或经验的概括性描述,能够帮助我们理清思路和复习巩固。在写总结时,我们可以借鉴一些优秀的范文,了解一些写作技巧和表达方法。接下来为大家提供一些写总
总结是对过去所做的一种总结和回顾,通过总结可以发现自身存在的问题和改进的空间。在总结中可以借助具体的案例或者数据来支持自己的观点和结论。总结是对过去一段时间的学
通过总结,我们可以反思过去的经验教训,以便今后更好地规划方向。写总结时要注意结合具体的事例和数据,增强文章的可信度。通过阅读这些总结范文,你可以了解到优秀总结的
环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。最后,我们还可以请教他人的意见和建议,来完善我们的总结。我们收集了一些优秀总结的例子,希望能够对
总结不仅是对工作过程和成果的概括,还是对自己思想和行动的反思与调整。总结应该突出重点,将过去的经验教训进行归纳和总结。这些总结范文展示了作者对所学和所做的充分思
教案是教师与学生之间教学沟通的重要媒介。如何编写一份优秀的教案是每位教师需掌握的基本技能。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考。中班游戏教案打电话篇一《小
总结是在学习过程中对知识的复习和总结,能够加深理解和记忆。写一篇较为完美的总结需要具备清晰的思路和逻辑。在阅读这些范文时,大家可以对照自己的总结进行对比,找出不
计划的制定不仅可以帮助我们在短期内取得成就,还可以为长远的发展提供方向。计划制定过程中,我们要充分考虑可能出现的问题和风险,并制定相应的对策。这些范文体现了不同
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。写总结时要注意语法和用词,避免低级错误和不当表达。以下是一些个人成长总结的分享,希望对大家有所启发。申请调
工作是我们每个人的日常,通过总结工作表现,我们可以找到提升自己的方法和方向。要写一篇完美的总结,首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。下面是一些成功企业的经
艺术是人类情感和精神的抒发和表达方式。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。总结范文可以给我们提供一些写作思路和参考案例。动员的加油稿篇
总结是进步的助力,是不断成长的机会。要写一篇较为完美的总结,需要对过去的经历、成果和不足进行客观、全面的评估。欢迎大家阅读以下总结范文,相信对你的写作会有所启发
报告可以帮助组织和团队做出决策,制定计划和解决问题。最后,认真校对和修改报告,确保语法、拼写和格式的准确性,提高整体质量和可信度。每篇范文都有其独特之处,我们可
计划可以帮助我们合理安排时间,避免拖延和浪费。我们应该根据自身的能力和时间的安排,合理地分配任务的优先级。"研究表明,制定详细具体的计划可以提高工作效率和工作质
通过写心得体会,可以提高我们对自己的认知和了解。那么,如何写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们可以回顾自己所经历的学习、工作和生活等方面的经验,思考其中的收获和教
方案的制定要考虑各方利益的平衡和协调。方案的制定需要综合考虑各种因素,如时间、成本、人力等。在实施方案的过程中,还需要注意风险控制和危机应对。新年亲子同乐活动方
解决问题的能力是一项重要的素养,我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。怎样培养良好的阅读习惯,从中汲取知识和智慧?如果你不知道怎么写一份总结,不妨参考以下这些
写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾,能够帮助我们掌握经验的重要点。那么我们怎样写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们要深入思考和反思自己的经历和感受,真实表
总结是对过去的一种回顾,帮助我们更好地规划未来。小说的写作需要构思精巧的情节和丰富的人物形象。接下来是一些优秀总结的要素和结构,供大家参考学习。停放共享单车倡议
经济全球化使世界各国的联系更加紧密,但也带来了一系列的挑战。充分利用碎片化时间,可以让生活更有节奏感和充实感。我们来看看下面这些总结范文,或许能给我们一些灵感。
总结是对过去一段时间的经历和成果进行总结和总结的一种重要方式。写总结时要注意用词得体、语言优美、句式多样,增强文章的表现力和吸引力。接下来是一些总结写作的实例,
总结是学习的目标,通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。总结范文是学习总结技巧的重要资源和参考
报告对于组织和团队的决策制定、问题解决和业务发展起着重要的推动作用。制作一个完美的报告需要充分的准备和计划。希望这些报告范文对大家的报告写作能够起到一定的帮助和
通过对过去的总结和反思,我们可以更好地发现问题,改正错误,迎接新的挑战。怎样确定你的写作目标是一个重要的问题,因为只有明确了目标,你才能做出有针对性的计划。这是
演讲稿可以用来展示个人的思考能力和演讲技巧。演讲稿的结构应该清晰,包括开头、主体和结尾三个部分。这是一篇经过精心准备和演讲者亲身实践的演讲稿,具有很高的说服力和
报告可以用于学术研究、工作汇报、市场调研、项目申请等多个领域。报告的撰写过程中,我们需要进行多次修改和校对,确保文笔流畅、语法正确。撰写报告可以参考以下范文中的

最新游天然动物园教案(大全10篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-06 18:02:19页码:10
最新游天然动物园教案(大全10篇)
    小编:紫薇儿

教案是教师进行教学设计和组织的重要工具,它可以帮助教师系统地安排教学内容和教学过程,确保教学的连贯性和完整性。教案不仅包含了教学目标、内容和方法,还包括了课堂组织、学生活动和教学评价等方面的内容。教案的编写要科学合理,灵活适应教学实际和学生需求,并与教材紧密结合,使教学活动更加有针对性和有效性。在编写教案时,教师应考虑到不同学生的差异化学习需求。如果你正为编写教案而烦恼,不妨参考下面这些案例,或许能给你一些灵感。

游天然动物园教案篇一

[教学要求]。

1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。

2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。

3、有感情地朗诵课文。能复述课文。

4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

[教具准备]投影片、挂图。

[教学时间]2课时。

第一课时。

一、谈话揭题。

2、看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)。

二、自由轻声读课文。

要求:

1、读准字音,认清生字字形,读通句子。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语。

3、想一想上面的问题。

三、检查自读情况。

1、指名分自然段朗读课文,正音。

2、找出含有下列词语的句子读一读。

亭亭玉立:形容身材细长。挑逗:逗引。

有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。络绎不绝:前后相接,连续不断。

3、指名回答上面两个问题。

四、再读课文,理清脉络。

说说这个词语的意思。

1、默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?

2、指名说。

按时间顺序可分四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

3、分段朗读课文。

五、课堂练习。

1、指名板演下列生字,师生评价。

尼萨啃邀欠颇绎。

2、钢笔描红,临写。

第二课时。

一、复习检查。

1、(小黑板出示)将下列词语补充完整。

()()玉立()眉()眼()然大物。

有恃无()()不在乎兴高()烈。

()()不绝走()无路()不易得。

2、指名答:课文可分几段,每段写什么?

二、精读指导。

1、(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”

指名读。

下面,我们重点来读读课文第二、三两段。

3、指名读,把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。

4、指名回答:写得比较详细的动物是哪几种?一笔带过的动物是哪几种?

6、(出示挂图)组织讨论。

7、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

8、自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

9、小结:作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物为我们进行了详细介绍,给我们留下了深刻的印象。游览天然动物园,有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

三、复述课文。

1、根据板书的提纲及有关词语,练习复述课文。

2、同桌相互复述,评议。

3、指名复述,师生评议。

四、总结课文。

1、课文写了什么?表现了什么?

2、学了本课你有哪些收获?

五、作业 。

1/10页

游天然动物园教案篇二

教学目标:

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程:

(一)谈话导入:。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的.方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

〈3〉这么有趣的场面,看了之后我们一定忍不住想笑,让我们在轻松的气氛里读一读;

点名读愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读评一评再读课文齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎络绎不绝。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

2/10页

游天然动物园教案篇三

教学目标:。

1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在〉,感受漫游动物园的乐趣。

2.了解游记着重记录见闻感想的写法(游览前、中、后的结构和地点转换顺序,略讲或不讲)。

3.积累自己感兴趣的反映动物特点的词句。

4.根据情景、展开想像,用旅游者的口吻写一段话。

教学过程:

一、启发谈话、揭示课题。

1.说说去过什么动物园,有什么有趣的见闻或感受。

猜一猜:今天学的课文里写的内容,可能和以往我们在动物园的见闻有什么异同。(相同:涉及很多动物;不同:是写在野外的动物。理解:天然的意思。天然:自然存在的、自然产生的,和人工、人造相对。)。

二、自学课文、初步感知。

1.自学课文。

建议:。

(1)轻声地把课文读正确,读通顺;不懂的地方做上记号;

(3)小组交流。

2.全班交流。

(1)读词语,并用这些词语说一句话。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆鲁伏河米库米。

(读正确,说一句话了解地理位置。)。

(2)出示第3小节,读正确。如果坦桑尼亚的朋友到上海动物园会怎么说?用下面的句子开头说几句话。

跟我们的天然动物园相比这里的动物园完全是另一番景象。

(3)读句子,边读边想像:读正确后,说说想到了什么。

当我们从它们中间穿过时顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后周旋了好一阵子。

(从围、奔前跑后、周旋等词,想像基马猴奔跑的样子、神情,与坐在汽车里的人的关系。)。

(4)指名分小节读课文,要有边读边想像的感觉,读后正音。

(5)交流小组讨论后还有什么不懂的地方。(如果深究文章的话,学生可能会提出天然和动物园是不是矛盾,从本质上讲是矛盾的,但是作者把这一对矛盾的词语用在这里,更突出了天然动物园的特点,如果换成:动物保护区漫游记,感觉就没有这么强烈了。)。

三、深究语言、了解特点。

1.默读课文,思考:。

(1〉作者见到了哪几种动物?(辫羊、长颈鹿、斑马、基马猴、河马、水牛、驼鸟、花豹、大象、犀牛、野狗、黄牛、狮子)。

(2)请用不同的词句形容天然动物园中的动物(选择5种以上,可以用文中的词句)。例:坦然自若的斑马。

(3)用一个词概括天然动物园动物的特点。(自由自在等)。

2.再读课文,说说你是从哪里看出课文写的是天然动物园的,把你感受最深的和同桌交流。如果你觉得有不反映天然动物园特点的地方,也可以提出来。

3.全班交流,随机引导学生体会、朗读(注意联系学生生活经验,比如,与上海野生动物园比较)。

(1)愿你们交好运!一一看动物需要运气,因为它们是主人,运气不好,主人避而不见。

(2)远远望去恍若一幅巨大、迷人的风光画。一一动物与环境浑然一体。

(3)阿里说,一只被激怒的水牛,往往是游人所面临的最大威胁。一一在这里人也不能有恃无恐。

(4)母豹侧卧在草地上,四只小豹争着挤到它的腹下吃起奶来一一多么安详的一幕,要知道这是发生在极其凶猛和机灵的母豹身上的,这里是它的家。

(5)我们只好等着,让象群先过。一一人与动物谦让,这是和谐相处的前提。

四、总结课文、写话练习。

1.课文的题目是天然动物园漫游记,能不能改成天然动物园?(不行,是游记,而且是漫游。前者主要是介绍,强调准确、比较全面(比如:要讲清楚多大;后者是按游览顺序记叙自己的见闻和感受。另外课文中地点转换顺序不清楚,而时间顺序相对清晰,原因就是漫游一一随意游玩,这也是天然动物园的特点。)。

2.写话练习。

导游阿里在返回的路上,讲了几个趣闻,可惜文章没具体写。请你选一个(也可以自己选材),展开想像,用旅游者的身份写得具体些。

(注:写法指导,在交流时归纳。)。

3.布置作业。

积累自己感兴趣的描写动物的词句。

3/10页

游天然动物园教案篇四

教学目标:

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程:

(一)谈话导入:。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都——达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的'朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

〈3〉这么有趣的场面,看了之后我们一定忍不住想笑,让我们在轻松的气氛里读一读;

点名读——愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读——评一评——再读课文——齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎……络绎不绝”。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。

文档为doc格式。

4/10页

游天然动物园教案篇五

教学目标 :

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程 :

(一)谈话导入  :。

板书:长颈鹿。

基马猴。

河马。

大象。

狮子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都——达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

1、读一读自己想介绍的部分(有感情的朗读课文):

2、想一想,怎样介绍才吸引游客(如流利、声音响亮、感情丰富、有趣等);

3、指导讲解:

〈1〉先对游客说一句话。

〈2〉如何介绍。

4、指名说:

谁先来试一试,介绍长颈鹿:

〈1〉它们高仰着细长的脖子,在树荫下亭亭玉立,简直一动不动。远远望去,恍如一幅巨大而迷人的风景画。

〈2〉评一评,去过满分是一百分的话,我们大家给他打几分,为什么?

〈3〉有感情的朗读文章,体味静态美的内涵。点名读;齐读。

〈4〉谁能用不同的方法介绍一下长颈鹿。

〈1〉练读;

〈2〉介绍基马猴;

点名读——愿意朗读的同学请举手。

介绍河马、大象(惊讶)。

过渡:时间过的真是快呀,不知不觉到下午两点多钟了,我们的运气也越来越好,几位热心的荷兰游客邀我们共享好运。

看到这么多狮子,大家想说些什么呢,课本上是怎么介绍的?

点名读——评一评——再读课文——齐读。

除了这些还有哪些趣闻呢?(导游介绍)。

这次坦桑尼亚之行是很有意义的,是很值得回忆的,这张机票也是值得珍藏的。

让我们一起说“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎……络绎不绝”。(教师引读)。

(三)拓展延伸:

1、这次旅游开心吗,大家有什么话要说?

2、收集米库米天然动物园以及坦桑尼亚的其他资料。

5/10页

游天然动物园教案篇六

1.了解天然动物园的特点〈动物种类繁多、自由自在〉,感受漫游动物园的乐趣。

2.了解游记着重记录见闻感想的写法(游览前、中、后的结构和地点转换顺序,略讲或不讲)。

3.积累自己感兴趣的反映动物特点的词句。

4.根据情景、展开想像,用旅游者的口吻写一段话。

1.说说去过什么动物园,有什么有趣的见闻或感受。

2.出示课题:天然动物园漫游记

猜一猜:今天学的课文里写的内容,可能和以往我们在动物园的'见闻有什么异同。(相同:涉及很多动物;不同:是写在野外的动物。理解:天然的意思。天然:自然存在的、自然产生的,和人工、人造相对。)

1.自学课文。

建议:

(1)轻声地把课文读正确,读通顺;不懂的地方做上记号;

(3)小组交流。

2.全班交流。

(1)读词语,并用这些词语说一句话。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆鲁伏河米库米

(读正确,说一句话了解地理位置。)

(2)出示第3小节,读正确。如果坦桑尼亚的朋友到上海动物园会怎么说?用下面的句子开头说几句话。

跟我们的天然动物园相比这里的动物园完全是另一番景象

(3)读句子,边读边想像:读正确后,说说想到了什么。

当我们从它们中间穿过时顽皮的基马猴竟围着车子奔前跑后周旋了好一阵子。

(从围、奔前跑后、周旋等词,想像基马猴奔跑的样子、神情,与坐在汽车里的人的关系。)

(4)指名分小节读课文,要有边读边想像的感觉,读后正音。

(5)交流小组讨论后还有什么不懂的地方。(如果深究文章的话,学生可能会提出天然和动物园是不是矛盾,从本质上讲是矛盾的,但是作者把这一对矛盾的词语用在这里,更突出了天然动物园的特点,如果换成:动物保护区漫游记,感觉就没有这么强烈了。)

1.默读课文,思考:

(1〉作者见到了哪几种动物?(辫羊、长颈鹿、斑马、基马猴、河马、水牛、驼鸟、花豹、大象、犀牛、野狗、黄牛、狮子)

(2)请用不同的词句形容天然动物园中的动物(选择5种以上,可以用文中的词句)。例:坦然自若的斑马。

(3)用一个词概括天然动物园动物的特点。(自由自在等)

2.再读课文,说说你是从哪里看出课文写的是天然动物园的,把你感受最深的和同桌交流。如果你觉得有不反映天然动物园特点的地方,也可以提出来。

3.全班交流,随机引导学生体会、朗读(注意联系学生生活经验,比如,与上海野生动物园比较)。

(1)愿你们交好运!一一看动物需要运气,因为它们是主人,运气不好,主人避而不见。

(2)远远望去恍若一幅巨大、迷人的风光画。一一动物与环境浑然一体。

(3)阿里说,一只被激怒的水牛,往往是游人所面临的最大威胁。一一在这里人也不能有恃无恐。

(4)母豹侧卧在草地上,四只小豹争着挤到它的腹下吃起奶来一一多么安详的一幕,要知道这是发生在极其凶猛和机灵的母豹身上的,这里是它的家。

(5)我们只好等着,让象群先过。一一人与动物谦让,这是和谐相处的前提。

1.课文的题目是天然动物园漫游记,能不能改成天然动物园?(不行,是游记,而且是漫游。前者主要是介绍,强调准确、比较全面(比如:要讲清楚多大;后者是按游览顺序记叙自己的见闻和感受。另外课文中地点转换顺序不清楚,而时间顺序相对清晰,原因就是漫游一一随意游玩,这也是天然动物园的特点。)

2.写话练习。

导游阿里在返回的路上,讲了几个趣闻,可惜文章没具体写。请你选一个(也可以自己选材),展开想像,用旅游者的身份写得具体些。

(注:写法指导,在交流时归纳。)

3.布置作业

积累自己感兴趣的描写动物的词句。

6/10页

游天然动物园教案篇七

有感情地朗读课文,能复述课文。

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

通过课前预习,培养学生多途径搜集资料的好习惯。

理解详略得当的好处。

录像、课前搜集资料。

(1)学习兴趣是学习动机中最现实、最活泼带有强烈的情绪色彩的因素,教师调动起了学生的兴趣,就是激发了学生的求知欲和探索精神。

(2)学习不能仅仅限于课堂,今天学生周围的环境中信息量丰富,引导学生多途径搜集资料,是课堂教学的一个任务。

一、谈话导入。

同学们,你们喜欢动物吗?(喜欢)。

今天我们就跟随作者去米库米天然动物园,去看看那儿的动物与我们平常见到的动物有什么不同的地方,好不好?(好!)。

二、学习课文第二部分。

1、请同学们轻声读第二部分,找出自己喜欢的动物,自由发表看法,方法自选。

2、学生按要求读课文。

3、交流自学情况。

(1)学生1:我最喜欢长颈鹿,因为它有细长的脖子,长的亭亭玉立,一动不动宛如风景画。

学生2:我也喜欢长颈鹿,因为我了解一些有关它的其他知识。(读资料)。

师:你的资料是怎样搜集的呢?

学生2:从图书馆找来的。(师:真不错)。

朗读:喜欢长颈鹿的同学一起读一读这段文字。

(2)学生1:我最喜欢基马猴,你看它蹦来蹦去,挤眉弄眼,奔前跑后,多么活泼可爱,调皮好动啊!

学生2:我也喜欢基马猴,我愿意为大家读读描写基马猴的文字。

学生4:我觉得猴与长颈鹿放在一起写很有趣味,一静一动,富有情趣。

师:听了刚才几位同学的发言,你有什么启发?

学生自由发表意见。

(3)学生1:我喜欢河马,我在电视上看到过河马,它是很可怕,是庞然大物。

学生2:我给大家学一学河马的叫声。(模仿)(其余学生听了哄堂大笑)。

学生3:我能读好这一段。(朗读)。

学生齐读。

(4)学生1:我喜欢大象,它力大无穷,看它慢腾腾踱步,扇动着大耳朵,长鼻子能齐根打断小树。

学生2:如果我家有大象,夏天它的长鼻子能帮我洗澡,大耳朵帮我扇风。(大家大笑)。

学生3:大象是一种聪明的.动物,当它们即将死去的时候,它们会悄悄地躲到一个隐蔽的地方。这是我从书上看到的。我还想读一读这段文字。

学生齐读。

(5)狮群:(母)打哈欠伸懒腰。

(雄)漂亮威武。

(幼)打滚玩闹兴高采烈。

4、体会详略。

师:课文中除了讲这些动物,还讲了哪些动物和趣闻?

学生讨论。

师:这么多的动物,作者一一详细写的呢?作者为什么这样安排?

学生讨论。

师:当作者游览完天然动物园,发出了怎样的感叹?(乐趣无穷)。

师:作者为什么会觉得这儿乐趣无穷?

学生讨论(动物的可爱、动物的自由------)。

师:为动物的可爱、自由而高兴,觉得乐趣无穷,表达了作者怎样的思想感情?

学生讨论。

给我们留下了深刻的印象,这里有美的享受有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

5、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

(3)自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

三、复述课文。

1.谁愿意做小导游,介绍天然动物园的动物。可以任选自己喜欢的动物。

2.指名介绍。

3.师生评价。

四、总结。

1.师:同学们,今天大家表现可真棒,特别是部分同学能在课外搜集许多的资料,这值得我们大家学习。老师想给大家一个奖励,你们猜一猜是什么?(学生纷纷猜测)。

老师请大家看录像,好不好?

五、作业。

介绍录像中的动物,注意有详有略,并抓住它们的特点。

长颈鹿:优雅娴静。

基马猴:调皮好动。

(乐趣无穷)游览见闻(详)大象:力大无穷。

狮子:满不在乎。

漂亮威武。

兴高采烈。

结束野游(略)。

更多本课教学资料返回。

中考高考名著。

常用成语。

7/10页

游天然动物园教案篇八

教学目标 :

1、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情;

2、有感情地朗读课文;

3、能够复述课文。

教学重难点:

通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的.思想感情。

教学过程 :

(一)谈话导入  :。

昨天,我们与导游阿里一起走进了米库米动物园,在那里,哪些动物给你留下了深刻印象?

板书:长颈鹿。

基马猴。

河 马。

大 象。

狮 子。

你最喜欢的哪一种动物,为什么?

学生自由回答。

(二)创情境,当小导游:

现在,旅行社需要招聘一些小导游来介绍这些动物;你们想去吗?

好,请闭上眼睛(乘坐飞机):各位旅客,我们乘坐的飞机将直接抵达坦桑尼亚首都――达拉斯萨拉姆,我们马上要降落了,请各位旅客做好准备。

好,到了,请同学们睁开眼睛,展现在我们眼前的就是米库米动物园……。

过渡:作为导游,我们要怎么做,待会我们还是评出最佳导游呢。

8/10页

游天然动物园教案篇九

(一)对教材的理解。

“约四五个小时”、“中午”、“下午两点多钟”,具体点明了浏览的时间;“出发”、“开始参观”、“返回”、“结束”,具体点明了浏览的过程。这样文章的结构经纬分明,条理十分清晰。全文可以分为四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

(二)本文的写作特色主要体现在以下两方面:

1、是重点突出,详略得当。

课文重点写了米库米天然动物园的见闻,略写了从出发到米库米动物园的过程以及返回结束的有关情况;写在米库米天然动物园的见闻,详写了长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子这些野生动物,面对犀牛、鬣狗、黄牛以及导游阿里介绍的某些动物只是一笔带过。这一写法有详有略,重点突出,让读者获得集中而深刻的印象。

2、是抓住特征,写出特点。

课文写动物注意抓住特征来写,例如长:通过描写长颈鹿“细长的脖子”等写出“长颈鹿亭亭玉立”的特点,通过“蹦来蹦去”、“跳到……背上”、“一边啃……一边挤眉弄眼”“挑逗”、“围着奔前跑后”等词语写出基马猴调皮好动的特点,抓住“从水里钻出来”、“可怕的吼声”、“庞然大物”“身长丈余,最大的足有三吨重”等词语体会河马躯体庞大的特点,用“横过道路”、“脾气……可怕”、“慢腾腾地踱步”、“扇动着那葵扇般的大耳朵”、“用鼻子齐根打断”等词句写出大象力大无穷的特点。

(三)、本课的教学目标。

1、知识目标:了解长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等野生动物的特点,知道课文的写作特色。

2、语感目标:正确流利地朗读课文,感受天然动物园的乐趣。

3、能力目标:培养学生在网络环境下自主学习的能力,以及学生的电脑操作能力。

4、品德目标:培养学生热爱大自然的思想感情以及自觉保护人类的朋友——动物的品质。

(四)、教学的重点和难点。

重点:组织学生利用网络研究问题,解决问题。

难点:培养学生的创新意识和创新能力以及动口、动手的能力。

(五)、教学准备:

教师:搜寻有关网站,制作有关网页。

学生:熟悉相关网页,并能上网操作。

二、说教法、学法。

研究性学习作为一种新型的学习方式是指学生在教师的指导下,从学生学习和社会生活中选择和确定研究课题,用类似科研的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。

语文教材只是学生学习的载体,它已远远不能满足现代学生学习的需要,教师只有遵循学生学习的需要,为学生学习提供服务,才能适应时代的发展。现代网络技术能为学习者提供海量的信息,能极大地丰富课程资源,它为学生开展自主探究性学习提供了广阔的空间与舞台。因为,《游天然动物园》这篇课文的内容较简单,但却是学生十分兴趣的。学生的兴趣来自对动物的兴趣。遵从学生的学习兴趣,我利用网上相当丰富的有关动物的信息资源,组织学生在网络环境下学文、探究、实践的活动,我想比单一的读文、理解更能激发学生的兴趣。

根据教材的内容和学生的年龄特点、兴趣爱好以及认知水平,我采用“先学后教、以学定教”的方法:首先,让学生带着“你读懂了什么?”“你最喜欢读课文的哪个部分?为什么?”“你还有哪些不理解的地方?”等包容性比较大的问题自学课文,同时可以观看相关的录象;接着,让学生在汇报自学成果;然后,让学生在“回音壁”里完成作业(一)来检测他们的学习效果;最后学生可以根据网页上的相关网站、图片资料等,在“耕耘地”里为动物制作一张身份证。

我想,这样的教学能给学生以较大的自由学习的时间和空间,能真正实现学习目标的自主性、学习方法的自主性、体验感悟的自主性、问题情境的自主性,能真正激发学生探究的兴趣与欲望,再加上现代网络强大的交互功能,能实现学习成果之间的相互交流,彼此的交流更能激发学生思维的火花。

三、说教学过程。

(一)谈话,导入新课。

好奇是获取知识、培养创造思维的巨大动力。一开始学生读题,质疑课题少了“天然”二字。比较“动物园”和“天然动物园”的区别,谈谈游“动物园”的感受。游览动物园几乎是每个孩子都有的经历,让学生谈自己参观的乐趣,这个简单的问题,让学生联系自己的亲身体验,既能打开学生的思路,又促使学生敢于说话,有话可说,激发学生继续学习的兴趣。继而出示:“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?这样,运用迁移规律,就自然地导入了新课。

(二)学文,自读感悟。

顺着“乐趣”这个话题,让学生自读感悟,“把你认为充满乐趣的地方读一读,想想,为什么觉得这些地方充满乐趣?”因为学习方法是不能移植的。每一个人的学习都有自己的方法,人只能按照自己的方法来学习知识,理解知识,并在学习过程中完善自己的方法。让学生自由地读,自由地学,自由地感受,自由地表达,交流完后点击“回音壁”用一个词概括动物的特点。学生有了自由,就有了灵性,就会冒出创造的火花。当学生解决了这个问题。

9/10页

游天然动物园教案篇十

1、学会本课生字,能联系上下文理解重点词语。

2、能给课文分段,概括段落大意,懂得详略得当的好处。

3、有感情地朗诵课文。能复述课文。

4、通过语言文字,感受天然动物园的乐趣,培养学生热爱大自然的思想感情。

教学过程。

第一课时。

一、谈话揭题。

1、同学们一定去过动物园,动物园里关着各种各样的动物供游人们观赏。(板书课题:12游天然动物园)。

2、看了课题,你知道了什么?(这是一篇游记)。

还想知道什么?(什么叫天然动物园?它跟一般的动物园有何不同?在天然动物园里,有哪些动物?)。

二、自由轻声读课文。

要求:

1、读准字音,认清生字字形,读通句子。

2、查字典或联系上下文理解不懂的词语。

3、想一想上面的问题。

三、检查自读情况。

1、指名分自然段朗读课文,正音。

2、找出含有下列词语的句子读一读。

亭亭玉立:形容身材细长。挑逗:逗引。

有恃无恐:因有所倚仗而不害怕。络绎不绝:前后相接,连续不断。

3、指名回答上面两个问题。

四、再读课文,理清脉络。

说说这个词语的意思。

1、默读课文,想一想:课文是按什么顺序写的?可分几段?

2、指名说。

按时间顺序可分四段:

第一段(第1、2自然段):写“我们”乘车来到了国立米库米天然动物园。

第二段(第3、4自然段):写上午在米库米天然动物园的见闻。

第三段(第5、6自然段):写中午和下午在米库米天然动物园的见闻。

第四段(第7自然段):写这次野游活动的愉快感受。

3、分段朗读课文。

五、课堂练习。

1、指名板演下列生字,师生评价。

尼萨啃邀欠颇绎。

2、钢笔描红,临写。

第二课时。

一、复习检查。

1、(小黑板出示)将下列词语补充完整。

()()玉立()眉()眼()然大物。

有恃无()()不在乎兴高()烈。

()()不绝走()无路()不易得。

2、指名答:课文可分几段,每段写什么?

二、精读指导。

1、(出示投影)“米库米天然动物园之行的乐趣是无穷的,无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝。”

指名读。

米库米天然动物园之行有哪些乐趣呢?

下面,我们重点来读读课文第二、三两段。

3、指名读,把你认为充满乐趣的地方读给同学们听。

4、指名回答:写得比较详细的动物是哪几种?一笔带过的动物是哪几种?

6、(出示挂图)组织讨论。

7、指导朗读。

(1)自己练读你最感兴趣的一个自然段。

(2)指名读,师生评价。

8、自由练读,注意结合老师、同学的评价指导。

9、小结:作者抓住长颈鹿、基马猴、河马、大象、狮子等动物为我们进行了详细介绍,给我们留下了深刻的印象。游览天然动物园,有紧张刺激的体验。游览天然动物园,有着与参观一般动物园迥然不同的乐趣。

三、复述课文。

1、根据板书的提纲及有关词语,练习复述课文。

2、同桌相互复述,评议。

3、指名复述,师生评议。

四、总结课文。

1、课文写了什么?表现了什么?

2、学了本课你有哪些收获?

五、作业。

10/10页

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
合同起着规范交易行为、保障交易安全的作用,对于商务合作来说至关重要。如果合同中涉及涉外事务,我们需要了解并遵守国际商法的相关规定。以下是小编整理的一些合同样本,
教案的编写过程需要认真思考和不断修改,力求达到最佳的教学效果。教案要围绕教学目标进行内容和活动的选择,确保教学的完整性和连贯性。教案的设计和实施需要教师的耐心和
阅读是表达自己思想和情感的有效方式。怎样写一篇扣人心弦的作文?来听听我的建议吧。我们可以通过阅读一些总结范文,来学习一下别人是如何进行总结的,从而提高自己的写作
一个好的方案应该具备清晰的目标和明确的实施步骤,能够为实际操作提供指导和支持。方案的沟通和协调是关键,需要与相关方面进行有效的沟通和协作。这里有一些可行的方案供
通过不断地评估和调整方案,我们可以不断改进和优化我们的工作和生活。一个好的方案还需要考虑到未来的发展和变化,具备一定的灵活性和适应性。以下是一些方案的具体步骤和
教案是教师在教学过程中所编写的一种有关教学活动、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价等方面的记录材料。教案的评价不仅仅是对教师教学效果的评价,更是对教学过程和
计划是实现目标的重要步骤,它能够帮助我们达成我们想要的成果。制定计划时,要细化具体的行动步骤,以便更好地实施和落实。如果你对时间管理和计划制定感兴趣,以下是一些
动员令是为了激励他人积极行动起来并共同达成某个目标而发布的一种书面通知。写作是一个需要积累和坚持的过程,我们需要多练习才能写出较为完美的作品。总结是在一段时间内
总结是一种思考和反思的方式,可以帮助我们认清自己的优点和不足。学习一门新技能,需要耐心和恒心,同时也要寻找正确的方法。下面我为大家准备了一些范文,供大家参考和学
1.一种经过归纳和概括的文书写一篇完美的总结,需要对自己的经历进行全面而准确的回顾。掌握一些写作范文和例句可以帮助我们提升写作水平和思维方式。吹泡泡课文教学设计
教案的编写要符合学生的学习特点,能够引导学生主动参与课堂活动,提高其学习效果。教案的编写需要注意选用合适的教学方法和教学手段。通过%20教案是教师为指导教学设计
总结是对过去经历的回顾与总结,可以帮助我们发现自身的优势和不足。要注意总结的重点和重点突出,突出关键问题和核心观点。小编为大家准备了一些值得参考的总结范文,希望
计划能够帮助我们理清思路,合理安排时间和资源,达到更好的效果。一个好的计划应该具备可行性和可持续性,考虑到各种可能的因素和变数。计划是我们实现梦想的第一步,以下
总结是一个自我审视的过程,可以帮助我们发现自己的长处和不足。对总结进行反复修改和精炼,确保言之有物、简明扼要。通过学习范文,我们可以借鉴其中的写作技巧和方法,提
报告是一种系统性的书面材料,用于对某一特定情况或问题进行描述、分析和总结。我们可以结合实际案例和具体数据来支持我们的观点和结论,增加报告的可信度和说服力。最重要
总结是一个重要的思维工具,可以帮助我们抓住事物的本质,提高问题解决的能力。写总结时要注意掌握好篇幅和深度,既要全面而不失重要信息,又要简明扼要以节约读者的时间和
教案的编写需要根据教材和教学大纲的要求来进行,保证教学的系统性和连贯性。教案需要根据不同层次和水平的学生进行个性化的设计,以满足他们的学习需求。借鉴一下这些教案
总结是对过去的一种回望,同时也是对未来的一种期许和规划。如何正确看待失败和挫折是成长中的必修课,我们应该学会从中吸取经验和教训。以下是小编为大家收集的总结范文,
拟定计划可以使目标更具体、明确和可行。制定计划前,我们需要先梳理清楚我们的目标和需求。这些计划范文提供了一些思路和建议,帮助我们更好地制定个人的计划。幼师中班个
报告的撰写需要注意语言简练、层次清晰、逻辑严密。在写报告的过程中,我们需要注意信息的真实性和可靠性,尽量避免使用未经证实的数据和观点。当然,这些报告范文只是参考
合同是双方达成一致的书面文件,记录了双方在合作过程中的各项权益和义务。合同的签订应符合法律法规和商业道德的要求。以下是小编为大家收集的合同范文,仅供参考,大家一
通过总结,我们可以发现问题并寻找改进的方法。思维导图是一种很好的工具,可以帮助我们整理和组织我们的思维,并为我们的写作提供一个结构框架。如果你对总结写作感到困惑
读后感是表达读者对所读内容的理解和感悟的一种方式,它可以帮助我们更好地消化和吸收书中的知识。写一篇优秀的读后感需要注意哪些方面呢?下面是一些建议,供你参考。以下
在学习过程中,总结是巩固知识的重要环节。写总结时要注重语言的准确性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的词汇。在读完这些总结范文后,我们可以自己动手写一篇总结,将自
我们经常会在学习和工作的过程中进行总结和概括。综合评价个人学习过程中的优点和不足,可以帮助我们写出一篇较为完美的总结。希望大家能够通过阅读总结范文,提升自己的总
心得体会的写作要求结合实际、具体和有针对性,能够给读者以启示和思考。写心得体会时,可以结合具体的事例和实际情况,这样可以使文章更具体生动。在下面是一些经典的心得
通过写心得体会,我们可以加深对某一领域的理解,并形成自己独特的见解和认识。6.写一篇完美的心得体会需要我们具备批判性思维和自我评价的能力。以下是小编为大家收集的
演讲稿是演讲者表达自己观点的重要工具,可以帮助演讲者更清晰地表达思想。演讲稿的节奏要把握得当,既要避免过于急促,也要避免过于缓慢,以保持听众的关注度。以下是小编
心得体会是一种反思的机会,可以使我们更加成熟和成长。写心得体会要注重逻辑和条理,让读者能够清晰地理解和接受我们的思考。这些心得体会范文仅供参考,大家可以根据自己
记叙文是以叙述为主要手法,生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。写总结时要注意客观公正,尽量避免个人情感和主观偏见的介入。通过阅读这些总结范文,大家可以更好
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。写总结时可以采用分类、概括等方法,使结构清晰。阅读这些总结范文,或许可以给您带来一些启发和灵感。生日宴会上寿
总结不仅应该关注成绩和结果,更应该关注过程和体验。在写总结时,可以参考相关范文,但不可照搬,要有自己的思考和观点。希望以下范文能够给大家提供写作的灵感和思路。大
方案的实施需要明确的执行计划和具体的操作步骤。寻找创新和有效的解决方案,以提高工作效率。方案的制定需要经验和智慧的积累,以下范文或许能够给您一些有益的启示。春节
教案是教师解决教学问题、提高教学效果的重要手段之一。教案中的案例分析要丰富多样,提供学生思考和解决问题的机会。教案虽然只是一种教学工具,但是在教学中起着重要的指
通过总结,我们可以建立起一个完善的学习和工作体系。一个好的总结具有概括性和凝练性,清晰地表达出所要阐述的内容。以下是一些总结范文,希望能给大家写作提供一些参考和
教案的编写需要细致入微,具体到每一步、每一个环节,以确保教学活动的顺利进行。教案的编写需要合理安排复习和巩固的内容和方式。小编为大家整理了一些教案的编写要点和技
读后感可以激发我们的阅读兴趣,增强我们对文学作品的欣赏和理解能力。读后感要注意行文流畅和语言的美感,可以借鉴一些修辞手法和表达方式。以下是小编为大家收集的一些优
通过总结,我们可以梳理出自己在学习和工作中的亮点和问题。在写总结时,我们应该注意条理清晰,结构合理,突出重点,扬长避短。6、范文里的例子可以帮助我们更好地理解总
通过总结,我们可以总结出自己在学习和工作生活中的得失和经验教训。完美的总结不仅要总结过去的经历和成果,还要对未来的发展进行规划和设想。总结范文仅供参考,可以借鉴
生活中的点滴细节,反映了我们的成长和变化。总结要注重文字的准确性和凝练性,避免言之无物的空洞陈述。阅读总结范文,我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。
总结让我们懂得感恩,懂得珍惜,懂得在变化中不断成长。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你
总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划。写总结时,我们应该注重用词精准、句式多样,同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。激发创造力和想象力是培养创新思维的关
演讲稿要注意语言的准确性和表达的凝练度,避免啰嗦和冗长。在写演讲稿时,要注重逻辑性,让观点之间有逻辑关联,并形成连贯的文章结构。演讲稿模板是帮助大家快速写作的工
在制定方案时,我们需要考虑到不同因素之间的相互影响。方案的实施应该充分考虑到各种可能存在的限制和约束。制定方案后,我们需要进行执行和监控,以及及时调整和优化。模
在备课过程中,编写教案是提高教学质量的一项重要工作。在编写教案时,应充分考虑学生的实际情况和学习能力。教案的编写需要结合具体的教学资源和教学环境。幼儿园中班社会
教案编写需要教师结合自己的教学经验和学科特点进行创新和改进。编写教案时,教师还应该注意让学生参与到教学过程中,激发他们的学习积极性。不同学段和学科的教案,小编为
总结是在一段时间内对工作表现和业绩进行概括和回顾的一种重要方式。在总结中可以提出一些自己对于未来的规划和改进意见,展示个人的成长和发展。以下是一些关于总结的范文
兄弟姐妹间的相互关爱和相伴是无法用言语表达的。情感表达是情感智能的重要组成部分,需要我们不断提高和培养。以下是小编为大家收集的范文,希望对大家写作总结有所帮助。
总结是一种有效地整理和概括信息的方式,可以使我们更好地理解和消化所学知识。总结应该能够准确地反映出我们的表现和取得的成就。以下是我为大家收集的一些总结范文,希望
总结是一个反思和提升的过程,可以帮助我们成长和进步。总结时应该注意什么问题,如何避免遗漏重要的信息?阅读这些总结范文可以拓宽我们的思路,丰富我们的写作素材和语言
有关生活的点滴总结,记录下每一个美好瞬间。如何高效学习,提高学习效果是许多学生和家长关注的问题。在这里,我们为大家搜集整理了一些总结写作的范文,供大家参考。会展
总结是对过去经验的总结和提炼,可以帮助我们更好地规划未来。写总结时,我们要注意统一的语态和时态,使文章更加连贯。阅读总结范文可以扩大我们的思维视野,为我们的写作
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为进步做好准备。注意语言的准确性和流畅性。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促
报告通常包含背景介绍、研究方法、数据分析和结论等内容。编写一篇完美的报告需要明确目标和主题,确立研究方法和步骤。此外,范文还可以启发我们提出新的观点和研究方向,
演讲稿,是我们用语言去打开他人心扉的窗户。演讲稿的成功与否与演讲者的演讲技巧、语言表达能力等紧密相关。演讲稿是一种重要的沟通工具,以下是一些范文,希望对大家有所
总结是在犯错中成长,在经验中积累。如何认识并发展自己的优势,使自己在事业上取得更好的发展?善良是我们应该努力追求的目标,它会给我们带来无尽的正能量。银行贷款申请
总结具有指导性,可以帮助我们更好地改进和完善工作和学习。提炼关键信息是一篇完美总结的重要步骤,可以让读者更快速地了解核心内容。阅读他人的总结范文,可以帮助我们扩
计划不仅仅是一份安排表,更是我们对未来的思考和规划的表现。制定好的计划也需要不断评估和调整,以适应变化的环境和需求。以下是小编为大家整理的一些制定计划的经验和范
总结不仅可以帮助我们进步,还能够为他人提供参考。做好总结可以提高自身对工作的理解和把握。如果你对总结写作还不太了解,不妨看看以下小编为大家整理的总结范文,或许能
教案的编写过程需要综合考虑课程目标、教学方法和评价方式等因素。编写教案之前,需要对教学内容进行深入理解和准备。《生物》教案范文说屏初二语文教学教案篇一光阴似箭,
方案应该具备清晰的目标和明确的行动步骤,能够指导我们实施工作。要编写一个较为完美的方案,首先需要明确目标和需求。以下是一些成功案例的总结,希望可以为大家的方案制
科技的迅猛发展给人类带来了巨大变革,但也给社会带来了一系列伦理和道德问题。结合实际情况,将总结与可行的改进方案相结合。以下是小编为大家总结的经验,希望对大家有所
报告涉及到对某个主题的调查、分析和总结,是一种系统性的表达方式。编写报告的同时,保持客观和中立的立场。报告的呈现方式可以选择纸质版、电子版或口头报告等,根据具体
演讲稿的语气可以根据场合的需要来调整,可以是庄重严谨、活泼幽默或激情澎湃等。在写作演讲稿时,要注意结构的合理性,将主要观点进行逻辑清晰的排列。希望以上回答符合您
方案是在实际问题解决过程中,为达到预期目标而制订的一系列计划和措施。制定方案需要我们充分调研和了解相关信息。下面是一些成功方案的案例,供大家借鉴和参考。幼儿园劳
历史是我们了解过去、探索未来、珍惜现在的重要途径。在写总结时,我们应该保持客观、简明扼要的风格。总结范文中不乏闪光点和精彩之处,值得我们仔细品味和学习。在校高三
教案编写需要不断总结和反思,根据实际情况进行适当调整和改进。在编写教案时,教师应当关注学生的学习困难和问题,并设法解决。在教学设计中,编写教案是非常重要的一环,
总结还可以促进思考和创新,为以后的工作和学习开拓思路。在总结中应该注重客观性,客观地总结自己的优劣势。通过阅读总结范文,我们可以了解不同领域的总结要点和表达方式
在学术领域,报告常常是研究成果的呈现形式。在写报告之前,我们可以进行一些预备工作,例如收集相关资料、制定调研计划和明确时间安排。以下是小编为大家收集的报告范文,
编写教案可以帮助教师系统地思考课堂教学的过程和效果。那么我们该如何编写一份好的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,确定教学内容和教学要点,根据学生的实际情况合理
教案是教学活动的基本组成部分,它有助于提高教学效果。那么我们该如何编写一份完美的教案呢?首先,我们需要明确教学目标,清楚地知道要教给学生什么。其次,要合理布置教
合同是一种法律文件,用于明确双方的权利和义务。在起草合同时,需要详细约定各方的权利、义务和违约责任。经过调研和整理,以下是小编为大家收集的合同范本,供大家参考。
教案是教师进行教学设计和组织教学活动的重要依据。在教案中要注意教学过程的连贯性和递进性,引导学生逐步理解和掌握知识。附上多篇经典教案,供教师参考和学习。小班科学
总结是对某一事物或经历进行透彻思考和整理的过程。好的总结应该具备简明扼要、条理清晰的特点,方便他人阅读和理解。总结是一种常见的写作形式,通过阅读范文可以了解到不
总结是对所学知识或经验的概括性描述,能够帮助我们理清思路和复习巩固。在写总结时,我们可以借鉴一些优秀的范文,了解一些写作技巧和表达方法。接下来为大家提供一些写总
总结是对过去所做的一种总结和回顾,通过总结可以发现自身存在的问题和改进的空间。在总结中可以借助具体的案例或者数据来支持自己的观点和结论。总结是对过去一段时间的学
通过总结,我们可以反思过去的经验教训,以便今后更好地规划方向。写总结时要注意结合具体的事例和数据,增强文章的可信度。通过阅读这些总结范文,你可以了解到优秀总结的
环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。最后,我们还可以请教他人的意见和建议,来完善我们的总结。我们收集了一些优秀总结的例子,希望能够对
总结不仅是对工作过程和成果的概括,还是对自己思想和行动的反思与调整。总结应该突出重点,将过去的经验教训进行归纳和总结。这些总结范文展示了作者对所学和所做的充分思
教案是教师与学生之间教学沟通的重要媒介。如何编写一份优秀的教案是每位教师需掌握的基本技能。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考。中班游戏教案打电话篇一《小
总结是在学习过程中对知识的复习和总结,能够加深理解和记忆。写一篇较为完美的总结需要具备清晰的思路和逻辑。在阅读这些范文时,大家可以对照自己的总结进行对比,找出不
计划的制定不仅可以帮助我们在短期内取得成就,还可以为长远的发展提供方向。计划制定过程中,我们要充分考虑可能出现的问题和风险,并制定相应的对策。这些范文体现了不同
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。写总结时要注意语法和用词,避免低级错误和不当表达。以下是一些个人成长总结的分享,希望对大家有所启发。申请调
工作是我们每个人的日常,通过总结工作表现,我们可以找到提升自己的方法和方向。要写一篇完美的总结,首先需要对所总结的内容有充分的了解和把握。下面是一些成功企业的经
艺术是人类情感和精神的抒发和表达方式。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。总结范文可以给我们提供一些写作思路和参考案例。动员的加油稿篇
总结是进步的助力,是不断成长的机会。要写一篇较为完美的总结,需要对过去的经历、成果和不足进行客观、全面的评估。欢迎大家阅读以下总结范文,相信对你的写作会有所启发
报告可以帮助组织和团队做出决策,制定计划和解决问题。最后,认真校对和修改报告,确保语法、拼写和格式的准确性,提高整体质量和可信度。每篇范文都有其独特之处,我们可
计划可以帮助我们合理安排时间,避免拖延和浪费。我们应该根据自身的能力和时间的安排,合理地分配任务的优先级。"研究表明,制定详细具体的计划可以提高工作效率和工作质
通过写心得体会,可以提高我们对自己的认知和了解。那么,如何写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们可以回顾自己所经历的学习、工作和生活等方面的经验,思考其中的收获和教
方案的制定要考虑各方利益的平衡和协调。方案的制定需要综合考虑各种因素,如时间、成本、人力等。在实施方案的过程中,还需要注意风险控制和危机应对。新年亲子同乐活动方
解决问题的能力是一项重要的素养,我们应该锻炼自己的批判性思维和创新能力。怎样培养良好的阅读习惯,从中汲取知识和智慧?如果你不知道怎么写一份总结,不妨参考以下这些
写心得体会是对自我成长过程的一种总结和回顾,能够帮助我们掌握经验的重要点。那么我们怎样写一篇优秀的心得体会呢?首先,我们要深入思考和反思自己的经历和感受,真实表
总结是对过去的一种回顾,帮助我们更好地规划未来。小说的写作需要构思精巧的情节和丰富的人物形象。接下来是一些优秀总结的要素和结构,供大家参考学习。停放共享单车倡议
经济全球化使世界各国的联系更加紧密,但也带来了一系列的挑战。充分利用碎片化时间,可以让生活更有节奏感和充实感。我们来看看下面这些总结范文,或许能给我们一些灵感。
总结是对过去一段时间的经历和成果进行总结和总结的一种重要方式。写总结时要注意用词得体、语言优美、句式多样,增强文章的表现力和吸引力。接下来是一些总结写作的实例,
总结是学习的目标,通过总结可以检验和巩固我们的学习成果。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。总结范文是学习总结技巧的重要资源和参考
报告对于组织和团队的决策制定、问题解决和业务发展起着重要的推动作用。制作一个完美的报告需要充分的准备和计划。希望这些报告范文对大家的报告写作能够起到一定的帮助和
通过对过去的总结和反思,我们可以更好地发现问题,改正错误,迎接新的挑战。怎样确定你的写作目标是一个重要的问题,因为只有明确了目标,你才能做出有针对性的计划。这是
演讲稿可以用来展示个人的思考能力和演讲技巧。演讲稿的结构应该清晰,包括开头、主体和结尾三个部分。这是一篇经过精心准备和演讲者亲身实践的演讲稿,具有很高的说服力和
报告可以用于学术研究、工作汇报、市场调研、项目申请等多个领域。报告的撰写过程中,我们需要进行多次修改和校对,确保文笔流畅、语法正确。撰写报告可以参考以下范文中的
最新游天然动物园教案大全 文件夹
剩余41篇精选文档 批量下载 5439人已获取
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服
热度:
字数:1000字
下载文章
一键复制
上一篇 下一篇
分享到微信朋友圈 ×
打开微信,点击底部的“发现”,
使用“扫一扫”即可将网页分享至朋友圈。
复制成功
当前文章过长,如使用微信发送,请将文章分几次复制发送。因为微信每次发送限制2000字,一次发送全文可能无法接收。
支付宝支付 新人限时优惠
实付金额 ¥ 18 ¥38
立减 ¥30
倒计时
微信支付
实付金额 ¥ 9.99 ¥38
已付款请点这里
联系客服
1 元/篇
9元/日
限时优惠
00 : 18 : 09
支付宝支付
微信支付
已付款请点这里
联系客服

1 元/篇是根据网站用户单日下载文章计算的平均价格,实际下载越多越便宜

付费下载
付费后即可批量下载
批量下载
特价:9.99元 原价:90元
批量下载
联系客服
x
文档预览
支付状态
支付成功 确定
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
未检测到付款信息
输入付款账单的商户单号,请点击查询按钮
获取商户单号方法:查看图例
微信>钱包>账单>商户单号
每篇文章独立收费
请确认您支付的是当前文章
付费下载
付费获得该文章下载权限
限时特价 5.99
原价:¥10
在线支付
已付款请点这里
联系客服
尊敬的SVIP会员 请登录后使用免费复制下载文章
👏 欢迎登录
发送验证码
登录