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体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
量见云大学课程心得体会篇一
成为一名合格的大学老师，必须要经过长时间的磨练。在平时的教学活动中，我们要牢记以下几点：
1.正确认识自身的职业价值，爱岗敬业，强化责任意识，永远保持谦虚谨慎的态度，认真对待每一节课，认真准备好授课的每一个环节。
2.授课的同时，不能放松自己对科研活动的要求，只有不断地进行科研活动，才能够了解与把握相关行业的最新动态及成果。
3.将学生放在平等的关系上，不要生硬地指导、指挥学生，对学生的想法要注意倾听，善于发现，及时引导，把主动权还给学生。
只要我们永远将学生放在第一位，为了学生付出一切，即使再多的困难与挑战，我们也能够战胜。
量见云大学课程心得体会篇二
随着社会的进步和全球化的发展，高等教育在人们的生活中扮演了越来越重要的角色。作为大学生的我们，在这四年的大学生涯中，除了广泛获取知识外，培养良好的学习习惯和素质也变得尤为重要。大学的课程是我们获取知识和锻炼自己的重要途径之一。在这里，我想分享一些我在大学课程中所获得的心得体会。
首先，在大学课程中，我意识到学习的最大价值在于培养创新思维。无论是理科还是文科，大学课程都注重学生的独立思考和创新能力的培养。在实验课中，老师会引导我们去寻找问题并提出解决方案，这强化了我们的观察力和分析能力。在文科课中，老师会布置一些探究性的作业，要求我们提供独立的见解和观点，这锻炼了我们的批判性思维和创造性思维能力。通过这些课程，我学会了提出问题、分析问题和解决问题的方法，这对我未来的学习和工作都具有重要的意义。
其次，在大学课程中，我认识到团队合作的重要性。大学课程中的许多作业和项目都要求学生组成小组完成。团队合作不仅锻炼了个人沟通合作的能力，还培养了学生之间的相互依赖和信任。在小组中，每个人都有机会分享自己的观点和经验，并从他人的经验中学习。通过合作，我明白了一个团队中每个人的重要性，也认识到了不同思维方式和工作方式的价值。团队合作的经验使我更好地适应了未来工作中的协作环境。
第三，在大学课程中，我体会到了学习的目的在于提高自身素质。大学课程中不仅仅是为了考试和取得好成绩，更重要的是通过学习提高自己的素质和能力。在英语课中，我锻炼了我的听说读写能力，可以更自如地表达自己的观点；在艺术课中，我培养了自己的审美能力和创作能力；在体育课中，我锻炼了身体，增强了体质。通过这些课程，我发现学习的过程不仅是获取知识的过程，更是提升素质的过程，这对我个人的成长和未来的发展都具有重要的意义。
第四，在大学课程中，我学会了如何高效地学习和管理时间。大学课程的学习压力较大，我们需要学会如何合理安排时间和管理学习任务。在选修课中，我们可以根据自己的兴趣选择适合自己的课程。然而，同时也需要考虑到自己的专业要求和兼职等其他因素，合理安排课程的顺序和时间，避免学业与生活的冲突。通过这样的安排，我提高了学习的效率，更好地平衡了学习和生活，从而取得了更好的学习成绩。
最后，在大学课程中，我意识到学习是一种终身的过程。大学课程仅仅是我们人生学习的一部分，在大学课程中所获得的知识只是冰山一角。在这四年的大学生涯中，我们通过课程获得了一定的专业知识，但真正重要的是我们学会了如何学习，如何关注现实社会的问题，如何不断学习和适应变化。大学课程开拓了我们的视野，培养了我们的思维能力，这将对我们未来的工作和生活产生深远的影响。
总之，大学课程是我们学习和成长的重要途径。通过这四年的大学生涯，我体会到了学习的价值不仅仅在于获取知识，更在于培养创新思维、团队合作能力、自身素质和学习方法。大学课程为我们提供了锻炼自己的平台，让我们不断成长和探索新的领域。我相信，通过这四年的大学课程的学习，我已经为未来的发展打下了坚实的基础。
量见云大学课程心得体会篇三
本学期参加了镇中心校组织的片区教学巡回展演，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。首先谈谈杜朝娥老师执教的《九寨沟》，对于一个年轻人来讲，不光课件制作精美，而且课上运用自如，恰当适时，真是让我打心眼里佩服。无论是标准的普通话，还是端庄的仪表，从容的教态，设计的巧妙，课堂的气氛活跃以及“双向六环生动课堂”的展示交流，确实让我感动，让我收获颇多。
《九寨沟》是一篇介绍旅游胜地的文章，如果在教学时，让学生一起来学课文的话，学生和“九寨沟”的距离相差甚远，枯燥的学习对于学生很难对九寨沟留下深刻的印象。本节课从老师充分运用了多媒体教学，先欣赏容中尔甲的歌曲《神奇的九寨》，搜集了很多美丽的图片，制成了课件，把枯燥乏味抽象的内容融于直观教学之中，学生学起来就会觉得生动多了。
从歌曲导入新课时，老师就带领学生进入了九寨沟，激活了学情，调动了学生的积极性。先让学生自由游览，找一找有哪些景物，各有什么特点。学生兴致勃勃地游览完了，再让学生起来说说看到了哪些美景，分别有什么特点。因为每个学生所看到的不同，因此说的顺序当然也就不会和书上的一样。于是教师就可以跟着学生的思路，学生说到哪种景物，就用电脑出示该景物的图片，然后显示书上的相关文字来学习。这样就体现了一种灵活性，而不是死板的按照书上的描写来学习，课堂气氛也就会显得更活跃。
新《课标》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”可见培养学生的朗读能力，让学生在读中感悟，读中理解是多么重要。读中感悟是在教师的启发诱导和激励下学生自己去咀嚼语言文字的滋味，去体验语言文字蕴含的思想感情。即由读生疑，由读求悟，由读生趣，由读生情。在学生朗读了第三自然段后，从老师问：“你喜欢这里的哪一处景色呢?并说说你的感受。”有的学生说：“我喜欢雪峰，因为雪峰很多，很高，也很美。”老师问：“你从哪里看出来?”学生回答：“一座座”说明雪峰很多，“插入云霄”说明雪峰很高，“峰顶银光闪闪”说明雪峰很美。
学生在朗读的基础上理解得很透彻，随后再通过自己的感情朗读，把雪峰的多、高、美感悟得很到位。在描写“五花海、五彩池”以及瀑布时都采用了这种在反复朗读中感悟、理解的方法，来体会景物的特点。学习第四自然段时，在学生明白了大熊猫、金丝猴、小熊猫、羚羊的特点后，从老师采用朗读比赛的方法让学生体会动物的活泼可爱以及作者用词的准确。以赛激读是一种行之有效的读书方法，能激发学生的求知欲和好胜心，使他们能自觉地悟读，直至读好。整堂课的教学，从老师始终把时间交给学生，让学生在声情并茂地朗读中感受文本的美，在读中感悟，在读中积累、内化，在读中训练语言，以此来培养学生学习和运用语言的能力，激发学生热爱大自然美景的情感，从中感受到学习语文的乐趣。
另外，在教学过程中，从老师不厌其烦的纠正学生的朗读，注重反复朗读。好文章是用来读的,无论是什么文章,老师都把朗读当作理解文章的必要途径,借助朗读反复欣赏感悟文章的语言美。在朗读、点评、再读的过程中体会语言的魅力,学生从中也深刻理解了文章的内涵，同时杜老师还特意创设了一定的情境，让学生进入学习的状态，去感知，去体会，去领悟，在读的基础上读出感受、感知美景，真正体现了以人为本，以读为主的教学理念。
接着又听了胡纯才老师为我们展示的三年级的一节课《做学习的有心人》，说实在的，今天听了之后，我还是有一种历久弥新的感觉。是啊，一节好课就像被精心打磨过的珍珠，总能散发出属于它无与伦比的独特光芒。整节课胡老师精彩的教学设计，充满激情的演绎，让凝固的教材演化成了灵动的`课堂。我们惊喜地看到，孩子们在一次次活动中已经走进文本，回归生活，体验深刻，思想升华。纵观本节课我认为用冰心老人的一句话来概括是最恰当不过了只拣儿童多处行：
1、合理的目标定位只拣儿童多处行
《做学习的有心人》一课，胡老师制定的目标主要是要学生懂得学习需要耐心、专心和恒心。养成良好的学习习惯，学会克服困难，体验克服困难取得成功的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。这与品德的总目标促进学生良好的品德形成相得益彰。胡老师对教材的把握张驰有度，这从他颇具匠心的教学设计中不难看出：在教材原来的文本顺序中导入课堂的是四幅励志图片，将课堂信息笼统地合在一起，而在本堂课通过她对文本的解读与二次整合，被重新组合过的文本主要体现了品德与社会这一课程设计理念：一条主线，四个版块，点面结合，螺旋上升。
一条主线是怎样才能做到学习的有心人，四个版块学会专心致志、学会持之以恒体验感知，点面结合的点是做学习有心人的几个主要因素，而面是儿童逐步扩大的社会生活领域，把我们所熟视无睹的常识请进课堂。螺旋上升是整堂课显得有梯度，层层深入，由感知到导行，块状分明又藕断丝连。
2、有效的课堂教学只拣儿童多处行
体现活动性。学生品德是在活动中形成和发展的，活动是学生品德形成的源泉。教学时，胡老师能从生活实际出发，在课堂上围绕目标开展活动，采取多种教学形式，让学生充分动起来、活起来、参与起来。活动是孩子的最爱呀!它充当着品德课堂的灵魂角色。吸引着孩子的心灵。充分体现了以学生发展为本的新课程理念。
体现生活性。实施品德与社会课程，其中非常重要的一点，就是让课程内容贴近学生的生活区，达到教学内容的生活化。知之者不如好之者，好之者不如乐之者教学过程中，胡老师层层深入，由学习到生活，由课堂走入社会，让学生在一个个鲜活的教育情境中，不断通过自己的体验和感悟去进行积极的道德构建，使学习过程成为有意义的生命过程。在这一过程中，学生的认知情感得到了深入，心理品质得到了拓展，思想意识得到了提高。
体现综合性。胡老师把教学内容与学生原有的学习生活经验结合起来，覆盖面广，生活与学习两方面兼而有之。都说明教学内容是开放的;因地制宜的;与时俱进的。我想以后不管在什么课上，学生总会想起吴老师在这堂所教育的：学习要专心致志，学习要持之以恒。
从课堂效果来看，学生思维是活跃的，情绪是饱满的，他们体会到成功的快乐，我们也看了课堂生成的精彩。
3、恰当的媒体使用只拣儿童多处行
本节课可以说将信息技术与学科内容充分整合在一起，在对学生进行思想教育的时候，课件起到了画龙点睛的作用，无论是刚开始的字的演变以及鸟叫，都使学生的心灵受到震撼，使他们深刻地体会到只要从小认真、专心，持之以恒，总是会有回报的。特别是残疾运动员的短片，还给学生一个这样的信息：信念总是生生不息，人生因为有信念而格外美丽!达到一举多得的效果。
4、和谐的课堂氛围只拣儿童多处行
胡老师很善于营造互信互赖的心理空间，让自由、平等、和谐的精神充盈其间，应该说整堂课教师的教态是明朗的快活的，始终面带微笑，给人以亲切感。当学生参与活动，亲身体验的时候，老师都走下讲台融入到学生中，与学生交谈，真正成了协同学生进入课堂的伙伴，学生学习的共同体。
瑕不掩玉，胡老师执教的这节课，层次清晰，流程自然，结构紧凑，实效性强，课堂上体现了老师良好的素质与主导能力，使孩子们想学、乐学、好学。的确是一节比较成功的品德与社会课。的确做到了冰心的那句经典名言只拣儿童多处行，给美好的生命一个美好的春天!在此，我也呼吁在座的各位品德老师们：品德是一门弱势学科，此前它并没发生多大作用，但在以后的教学中，希望我们给品德一块圣地，让孩子们知道：其实做人比做学问重要多了!让我们一起努力，更拣儿童多处行，专拣儿童多处行吧!
总之，通过这两节课，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。
量见云大学课程心得体会篇四
随着国家的不断发展，军事力量的建设也越来越受到重视。为了提高学生的国防意识和实际军事素养，许多大学纷纷开设了军事课程。作为一名大学生，我有幸参加了军事课程，并从中收获了许多宝贵的经验和知识。接下来我将从军事课程的必要性、军事课程对个人成长的影响、军事课程的实践教学、军事课程的合作意义以及我对军事课程的未来展望这五个方面，谈谈我的心得体会。
首先，军事课程的开设对大学生的全面成长和发展至关重要。在过去，军事课程的开设主要是为了满足国家的需要，培养合格的军事人才。然而，随着时代的发展和社会的变革，军事课程已不再仅仅局限于军事科学和战略思维的培养。如今的军事课程更注重培养学生的领导能力、团队合作意识、创新思维以及抗压能力。这些都是大学生在未来社会发展中必备的素质。因此，军事课程的开设是必要的。
其次，军事课程对个人成长具有深远的影响。通过军事课程，我有机会接触到了许多与平时学习或工作无关的知识，例如武器装备的种类和用途、军事历史上的重大战役等。这些知识的学习不仅拓宽了我的视野，也增强了我的综合素质。此外，军事课程注重实践教学，鼓励学生亲自体验，参与模拟战争训练等活动。这些实践活动不仅提高了我的实际操作能力，也培养了我的团队合作精神和自信心。通过军事课程的学习，我逐渐认识到军事领域的重要性，深感自身责任重大。
第三，军事课程的实践教学具有独特的价值。与传统的理论教学相比，实践教学更能够培养学生自主思考和综合运用知识的能力。在军事课程的实践环节中，我经历了许多有挑战性的训练任务，例如模拟战争、野外生存等。这些任务需要我们运用学到的知识和技能进行实际操作，锻炼了我们的决策能力和应变能力。同时，实践教学还培养了我们的团队合作意识和沟通能力，通过与队友们的密切协作，我们能够更好地完成任务。实践教学不仅提供了对军事知识的深入理解，也让我对自己的能力有了更真实的认识。
第四，军事课程的开设具有重要的合作意义。军事课程通常会组织学生参观军事基地、听取军事专家的讲座等活动。通过这些合作交流，大学生可以与军人建立联系，了解国防领域的最新动态。同时，军人也可以通过与大学生的交流，了解年轻人的想法和见解，为军事事业的发展提供意见和建议。这种合作模式为军事教育和军事领域的发展提供了新的途径，并加强了军地关系。
最后，我对军事课程的未来充满期待。随着社会的快速发展，军事技术不断更新换代，军事领域的需求也在不断增加。我期待将来的军事课程能够更加贴近实际需求，注重运用创新的教学方法和资源，为学生提供更多的机会接触最新的军事科技和装备，更好地培养学生的实践能力和创新意识。
综上所述，通过军事课程的学习，我深刻体会到军事课程对大学生的成长和发展的重要性。它不仅拓宽了我的视野，提高了我的实践能力，还培养了我的团队合作意识和领导能力。我相信军事课程的开设对于培养具有高度国防意识和实践能力的大学生有着重要的意义，也必将在未来继续发挥重要的作用。
量见云大学课程心得体会篇五
时间飞逝，岁月如梭，一个学期又要接近尾声。回忆一下，经受了许多，学习了许多。就以下几个方面进展间的课程总结：
接触这门课，教师就一如既往地交给我们歌曲进展的历史。我知道了中国第一首流行歌曲《毛毛雨》，是我们今日能够听到的中国最早的流行歌曲，也是被音乐界公认为中国第一首流行歌曲，唱歌的人叫拂晓晖。拂晓晖是中国早期流行歌曲摇篮明月歌舞团主持人黎锦晖的女儿，她演唱的《毛毛雨》、《人面桃花》等歌曲在20世纪二三十年月风行一时。黎锦辉创作的歌曲总是先让女儿来唱，这样便成就了拂晓晖，使她成为中国歌坛的第一位流行歌星。介绍完这些之后，教师还放了歌曲《毛毛雨》给我们听，说实话，当我听见这首歌的时候，我觉得不好听，感觉她唱歌的时候有种不正经的感觉。其次，印象比拟深的是邓丽君，很多年前，一代人被她的甜蜜歌声深深沉醉。很多年后，这一代人在她的歌声中迈向中年、老年。邓丽君的”歌具有一种浑然天成的美，如高山飞瀑、潺潺溪流。人们观赏她只要靠审美本能而无需绞尽脑汁。其实艺术的共同点就是台上一分钟、台下十年功。功到自然成，就像夜来香开放一样顺理成章，毫无斧凿痕迹，但又比任何设计和细心包装来得更出其不意、稳妥、周密。今日很多歌手唱的歌缺乏感染力，就在于属于包装的东西太多了!这就好比原来相貌平平的.小姐太太硬是靠整容术增加了几分姿色，却总让人觉得缺点内涵。
其实每堂课上教师都会给我们听一些代表性的歌曲，由于歌曲太古老或是我们本身不感兴趣，但听了教师讲解后，我自己还是会回到寝室里把印象中教师讲的歌曲认真地听上几遍，后来得出一个结果，一首好不好听不仅在于它的乐感方面，另一方面在于它的政治背景。
2、教师课程教学状况。除了教师系统而全面地给我们讲解中国流行歌曲的进展历史，他为了考考我们的承受成果，布置了小组ppt作业，内容是自己对于某个流行歌手或某种歌曲的了解和讲解，这样以来，教师就可以看出我们对音乐的鉴赏和观赏力量。之后，他还让我们自己写歌词，在我看来，我觉得教师应在课堂上增加一个工程，让同学们唱，这样无疑会给课堂增加肯定的乐趣。
3、学习展望：接下来要仔细回忆消化汲取本课程的内容，并结合自己的方向以及讨论趋向查找自己的讨论点，目前首要实现的目标就是我们的课程任务，争取早日完成。
收获许多，感悟颇深，感谢教师，盼望各位同学一起进步!
量见云大学课程心得体会篇六
第一段：介绍军事课程的重要性和作用（200字）。
军事课程作为大学教育的一部分，扮演着重要角色。它提供了一种机会，让学生们了解军事知识和技能，提高自身的综合素质和抗压能力。军事课程不仅仅培养了学生的爱国情怀，更重要的是培养了学生的领导能力和团队协作精神。在这门课程中，学生们将学习到自信、勇敢和坚韧不拔等品质，为他们的未来发展铺平道路。
第二段：从实际操作中感受到的收获和体会（300字）。
通过实际操作，我亲身体会到了军事课程的巨大收获。在训练中，我们学会了身体力行，克服了各种困难和挑战。例如，在生存训练中，我们学会了搭建帐篷、打火、找食物等实用技能，同时也锻炼了自己的耐力和毅力。在操场上，我们锻炼了体魄，学会了团队协作和个人表现，这些经历极大地提高了我们的综合素质，让我们在面对压力和困难时更加从容。
第三段：军事课程对个人品质的培养（300字）。
军事课程不仅仅教会了我们技能，更重要的是对个人品质有了深远的影响和培养。通过训练，我学到了自信和勇气，不再胆怯面对困难。在挫折与失败中，我学会了坚持和奋斗，并从中获得了成长。在集体合作中，我体验到了团队的力量，明白了集体利益高于个人利益的道理。这些品质的培养不仅对于军事课程有益，更对日后社会生活和职业发展有着深远的影响。
第四段：军事课程对国家意识的培养（200字）。
军事课程还在我们心中培养了对国家的深切认同和热爱。通过学习历史和军事战略，我们深入了解了国家的发展和防卫的重要性。军事课程巩固了我们的爱国情怀，激发了我们为国家、为人民付出的意愿。这种国家意识的培养不仅仅是个人的成长，更是国家繁荣发展的基础。
第五段：总结军事课程的重要意义和应用（200字）。
综上所述，军事课程是大学教育中不可或缺的一部分。通过军事课程的学习，我们不仅学到了实际技能，更重要的是培养了个人品质和国家意识。军事课程的收获和体会将成为我们未来生活和职业发展中的宝贵财富。我们应该珍惜这门课程，努力将其应用到实际生活中，并为自己的成长和国家的繁荣做出积极贡献。军事课程心得体会大学，不仅仅是一门课程，更是我们成长的见证和塑造我们未来的基石。
量见云大学课程心得体会篇七
第一段：引言（背景介绍）。
大学生活是一个拓展自我、培养能力的重要阶段，除了学习专业知识外，促销课程的开设为大学生提供了更广阔的发展机会。本文将以大学促销课程的学习体验为主线，结合个人经历，探讨其对大学生的价值与意义。
第二段：促销课程带来的潜在机遇（展开论述）。
大学促销课程的开设在培养大学生的实践能力上发挥着重要作用。与传统教学相比，促销课程注重实际操作和团队合作，通过实践中的触动，激发自主学习的动力。在课程中，我曾参与了组织一个大型校园活动的团队，负责制定推广策略和销售渠道。通过与同伴的合作，我学会了如何制定销售目标、策划推广方案，并锻炼了人际沟通和团队合作的能力。
第三段：促销课程对个人成长的影响（深入论述）。
除了提供实践机会，促销课程还从多个角度影响了个人的成长。首先，促销课程培养了我的市场敏感性和分析能力。在课程中，我学会了如何通过市场调研和竞争分析，确定产品的定位和差异化优势。这让我对市场的发展趋势有了更为深入的了解，并增强了我做出决策的能力。其次，促销课程提高了我的销售能力。通过参与场景模拟和销售竞赛，我学会了如何与顾客进行沟通、挖掘需求，并成功地完成销售任务。这不仅增加了我的自信心，也为我今后从事销售工作打下了良好的基础。
第四段：促销课程对职业发展的启示（探讨观点）。
大学生在规划职业发展时，促销课程给予了重要的启示。首先，促销课程让我了解了市场营销这一职业领域的多样性和机遇。通过学习，我发现市场营销不仅仅是推销产品，还涉及到策划、研究、传媒等多个方面。这让我明确了未来职业发展的方向。其次，促销课程教会了我如何与人沟通和合作，这对于今后的任何职业都至关重要。无论从事哪个行业，都需要与人互动、建立良好合作关系。因此，促销课程培养的沟通和合作能力将成为我职业发展的有力支撑。
第五段：总结（回顾全文，提出启示）。
大学促销课程的学习经历给我带来了巨大的成长与收获。通过实践和学习，我不仅增强了实际操作的能力，也培养了市场敏感性和分析能力。促销课程对我个人的成长和职业发展都产生了积极的影响，使我更加明确了自己未来的方向与目标。在这个信息爆炸的时代，具备市场营销技能的人才越来越受到重视，因此，我将继续不断学习和实践市场营销知识，为自己的职业发展打下坚实的基础。
总结可以在最后一段拓展写更多。
量见云大学课程心得体会篇八
自上次丁教师说自己遇到了瓶颈，自己也确是早有此发觉，总感觉自己始终在原地踽踽独行，思维的界限，思维的瓶颈组围着自己，让自己感到迷茫。后来结合自身的潜意识观念以及身边的人和事，悟出了一些道理。
印象最深的还是进入学生会时报名表上填写的自己的经受，把自己从小学一年级到高三的种种骄人成绩写的满满的，面试时再一次的排列叙说，最终挨了一顿批，当时的确感到很是不满，觉得实话实说也成了错误，这也让自己久久耿耿于怀，近来检索着自己的思维习惯，把全部的思绪拿出来屡屡，我发觉，正是由于自己老记着自己的过去，老是看到自己做了什么，奉献了什么，而以此来满意自己，来充实自己，久久抱着自己的过去来度过着此后的时间，思维没有进步，停留在以前做事的思维路线上，境地上，得不到新的补充，新的开掘，这也就成了自己思维瓶颈的重要阻碍，心得体会。认真想想身边的一些人和事大多有这样的例子，你认真想想你会发觉你身边那些常常和你谈天，一说话喜爱说当时我是怎么怎么做的，你应当怎么怎么做的，你听我的……要是我来做，确定比你做的怎样怎样的这人，你发觉三年前他是什么样，三年后还是什么样，这样的人多半没有多大进步，而且是始终会这样的度过此后时间的……所以，时刻记得清零，把自己的以前的种种归零，从新开头，从新学习，从新讨论，时刻记得自己是新手，自己是刚起步的，只有这样自己才会不断进步，才会突破瓶颈，走出逆境。这你也就成了我如今面临瓶颈的重要因素之一。
谈到上面说的思维瓶颈，出了没有归零思维是重要缘由外，自身的思维习惯，思维模式便是其次大阻碍因素了。熟悉到这个问题，牵引的还是上次谈到的遇到瓶颈后自己大脑空白，固然那时候也只是模糊的熟悉，宏观上的浅显了解，真正认清这个问题还是假期偶然的时机。
究竟四十几天加让自己有足够的时间玩与休息，放假中玩的最多的要数下象棋了，碍于深受打击的心里，下棋连来下输，于是连续三天每天我下五个小时的棋，可谓输的一塌糊涂，三天中，一次偶然的顿悟，我发觉我下象棋时有一个潜意识的思维习惯，那就是，我每走一步棋，我只会思索下一步棋对方会怎么走，最多的时候会思索对手其次手会如何走，无论哪一步我都这样，固然不是自己刻意要这么去做，自然而然我就这样了，而这样的.结局就是遇到了高手，他要怎么走我就跟着去防备，他怎么走，我怎么防，通常状况下，防到第三步第四步时，对手出其不意的一招把我给杀死了，每次都会遇到这样的情形，而且每次都到这一步时都是自然而然地，没有任何的意外，没有任何的让我感到突然。后来我一个人在那里思索时发觉这个原来是自己的思维习惯，不知不觉都会走到这样的情形下的，由于大脑思维不知不觉只会思索到其次步停下来，然后就开头想其他的事情，去看看网页啊，换音乐听等等，这样的思维习惯导致下棋的输。其实现实生活中工作中刻意不刻意的自己都会这样的来思索问题，来看问题。久而久之，养成了这样的思维习惯，这也就成了丁教师所说的我的思维像做的夹生饭一样，用之麻烦，丢掷惋惜，所以“夹生饭”思维模式也就成了我遇到瓶颈的其次大因素。
说这句话的时候，也是许多人都说过的话，听着有些可笑，有些让人感到假。事实上的确是如此，这句话没有几个人做得到，我们身边有一小局部做到了，但是在这一小局部人中又有一局部人是假的沉下来了，由于他们身体沉下来，可是他们的精神境地却始终没有沉下来，这一局部人当中就有我了，很简洁的一个检验的方法，你给自己十本书，假如你能渐渐看完，还能够一本一本的写读书笔记，并且有自己独到的心得体会，那在很大程度上说明你可以从精神境地上沉下来，否则，身体的沉下来就没有任何意义。这也就是我针对自身遇到瓶颈问题提出的第一个要求，对自身的要求，坚决的把自己从内心里沉下来，从精神境地上把自己渐渐沉下来。更多的去体会，去感悟，去思索，去学习，去历练。详细的该怎么做我想最紧要的就是。
我想开学的时候针对自身的现状，像比自己年长，比自己学问丰富的教师和其他一些同学询问，征询下该看的书目，在还剩下不多的大学里抓紧时间去学习，去丰富，固然这项任务也是以后人生最终总要的课程。盼望自己能够真正的去完成这项任务，有所收获，有所获得。定期的写写自己的心得体会，去思索，去转变自己的思维习惯，去深化自己的思维。
大三一个寒假，想的许多，思索的也许多，但是我想最重要最迫切的也就是以上面临的问题和解决的方法了吧，盼望在这剩下的一年里多跟教师学学东西，学学真正的实质性的思维上的东西，以此，以后的路也就更好走更顺当了。
实习这段时间我体会到工作其实简洁又重复，心里有时候会很烦燥，甚至累得想放弃。可实际上我无法处理的问题越来越多，心情更为郁闷，也开头影响我的工作效率。回想刚进公司的时候，每天都忙于学习，每天都过得很充实。耳畔响起长辈们常说一句话活到老学到老。于是我悄悄对自己说要时刻保持主动学习的心态，我的目标是每天都有进步。当你不满意于日常业务，开头探究更为深层的含义时，会发觉工作在简洁重复中也有无穷微妙，思索探讨后常会有新的体会，有利于提高工作效率。同时师傅授于学问与思维不行能像倒水似一股脑全倒出，而且也是有限的，所以在自己专心学习的根底上，才能发觉问题，向师傅请教新学问，甚至能得到更好的思路。富，我会做的更好!
量见云大学课程心得体会篇九
第一段：引言（150字）。
对于大学保险课程的学习，我充满了期待和好奇。作为一门热门的课程之一，保险课程在现代社会中扮演着重要的角色。在课程开始之前，我对保险的概念有一些基本的了解，但对于具体的条款和理论知识却一无所知。通过这门课程的学习，我希望能够深入了解保险领域的知识，增强自我保险意识并将其应用到实际生活中，为自己和家人的未来做好充分的准备。
第二段：保险理论与实践（250字）。
在保险课程的学习过程中，我学到了许多关于保险的理论知识，并了解了保险的基本原理和运作机制。同时，我还通过案例分析学习到了保险的具体应用和实践。通过学习保险理论，我明白了保险的核心目标是为个人或企业的风险提供保障，减少不确定性。而通过实际案例的学习，我意识到保险在现实生活中的重要性。保险作为一种金融工具，可以帮助个人和企业预见和管理风险，降低损失。
第三段：个人保险观念的转变（250字）。
在保险课程的学习中，我逐渐认识到了个人保险观念的重要性，并将其与我个人的经历和情况相结合。以前，我对保险的理解仅仅停留在对财产保险的认知，而现在，我更深刻地认识到人身保险的重要性。通过保险课程的学习，我明白了人身保险在个人的整体保险策略中的重要性，如医疗保险、人寿保险以及意外险等。我开始意识到，保险不仅是经济上的保障，更是为我们的安全和未来做好充分准备的保护措施。
第四段：保险意识的提高（250字）。
通过学习保险课程，我的保险意识得到了显著提高。在以往，我对保险的认识停留在被动接受的层面上，总认为"保险是一种花钱买平安"的东西。而现在，我明白了保险是主动管理个人风险的重要方式，它可以帮助我们在不确定的风险中保持平稳。在日常生活中，我开始更加关注保险的选择与购买，并根据自己的实际需求进行保险产品的挑选。同时，我也会尝试给予周围人更多关于保险的建议和引导，帮助他们增加保险意识。
第五段：结语（200字）。
通过大学保险课程的学习，我深入了解了保险的理论知识和实际应用，并在个人保险观念和保险意识上有了显著的提高。保险课程不仅仅为我提供了实用的知识，更启发了我思考未来生活中的风险和保障问题。我相信这门课程对于我的未来发展和安全保障都具有重要意义。通过提高个人保险意识和知识水平，我有信心迎接未来的挑战并为自己和家人建立一个更加稳定和安全的生活。
量见云大学课程心得体会篇十
近年来，中国的零售业竞争日益激烈，各个企业纷纷推出各种促销活动以吸引消费者的目光。大学作为培养未来社会精英的地方，也开始重视培养学生的促销能力。因此，大学促销课程被越来越多的学生所选修。在我大学促销课程的学习和实践中，我深刻感受到了促销的重要性，并获得了一些宝贵的体会。
首先，大学促销课程让我深入了解了促销的基本原理和方法。在课堂上，我们学习了促销的概念、目标和策略。我们通过案例分析和讨论，了解了不同促销方式的优劣以及适用范围。在理论学习的基础上，我们还进行了大量的实践操作，学习了促销活动的具体实施和效果评估。通过这些课程，我对促销的理论知识有了更深入的理解，也掌握了一些实用的操作技能。
其次，大学促销课程帮助我提高了分析和解决问题的能力。促销活动的成功与否取决于对市场需求和消费者心理的准确把握。在课程中，我们学习了如何进行市场调研和竞争分析，了解了各种市场研究工具和方法。通过对真实案例的分析，我学会了如何识别和解决市场中的问题，并提出有效的促销策略。这种分析和解决问题的能力不仅对于促销工作非常重要，也对于我今后的职业发展有着深远的影响。
另外，大学促销课程还让我意识到团队合作的重要性。促销活动的成功需要多个部门和团队的紧密配合和合作。在课程中，我们进行了多次团队项目，需要小组成员协作完成。通过这些项目，我深刻体会到了团队合作的重要性。每个人在团队中扮演着不同的角色，通过合理分工和有效沟通，我们能够更好地完成任务。这种团队合作的经验不仅对于促销工作非常有帮助，也是我今后在职场上必不可少的素质。
最后，大学促销课程让我认识到持续学习的重要性。促销是一个不断变化的领域，市场的竞争环境和消费者的需求都在不断演变。在课程中，我们学习的知识和技能只是起点，需要不断学习和更新。促销人员需要不断关注市场动态，学习新的促销策略和方法。同时，我们也要关注社会变化和趋势，提前预知市场需求的变化，并做出相应的调整和应对。持续学习是促销人员不可或缺的品质，也是我今后职业发展的重要任务。
总结起来，大学促销课程不仅让我了解和掌握了促销的基本原理和方法，还提高了我分析和解决问题的能力，培养了我的团队合作精神，以及让我认识到了持续学习的重要性。这些都是我今后在职场上必不可少的素质和能力。我对大学促销课程的选择感到非常满意，相信这些学习和体会将在我未来的职业生涯中发挥积极的作用。
量见云大学课程心得体会篇十一
大学做饭课程是我大学生活中的一次全新体验。刚进入大学时，我对做饭一窍不通，总是依靠食堂或外卖解决生活问题。然而，随着时间的推移，我逐渐领悟到自己养成健康饮食习惯的重要性。因此，我报名参加了大学做饭课程，并在课程中学到了许多有关烹饪的技巧和知识。下面，我将分享我在大学做饭课程中的心得体会。
第二段：技能培养和知识积累。
在大学做饭课程中，我从零基础开始，逐渐掌握了一些常见的烹饪技巧。例如切菜、炒菜、蒸菜等。通过实践，我学会了如何挑选新鲜的食材，如何正确使用烹饪工具，以及如何做菜时的时间掌控和火候掌握等。同时，课程还让我接触了各种不同的烹饪方式和菜谱，丰富了我的厨艺知识库。这些技能培养和知识积累，让我能够随时随地为自己和朋友做一顿美味健康的饭菜。
第三段：培养创造力和团队合作。
在大学做饭课程中，我们不仅学会了烹饪的技巧，还培养了我们的创造力和团队合作精神。每次上课，我们都需要合作完成一道菜品的制作，从选菜、准备食材、分工合作，到最后的摆盘和装饰，每个环节都需要大家通力合作。这不仅提高了我们的组织协调能力，还培养了我们的创造力，因为每个组员都可以提出自己独特的创意，并为整个菜品增添特色。这种团队合作和创造力的培养将对我们未来的工作和生活中都起到积极的促进作用。
第四段：培养健康饮食习惯。
大学做饭课程也帮助我培养了健康饮食习惯。在课程中，我们学习了如何合理搭配膳食，保证营养的摄入。我们了解到食物的热量含量、蛋白质、碳水化合物等不同营养元素的作用，学会了根据自己的需求和口味挑选食材和菜谱。在课程结束后，我发现自己不再对高油腻的食物感兴趣，而是更加偏爱清淡和均衡的饮食。这种健康饮食习惯的养成对我个人的身体健康和生活质量有着重要的影响。
第五段：总结部分。
参加大学做饭课程不仅让我学会了烹饪技巧和知识，还培养了我的创造力和团队合作精神，并帮助我养成了健康饮食习惯。通过这次课程，我不再害怕面对一个空灶台，而是充满信心地展示我的厨艺，为自己和家人朋友烹饪一份美味健康的饭菜。我相信，这些在大学做饭课程中培养的技能和品质，将伴随我一生，对我未来的工作和生活都有着积极的影响。
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