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我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
传染心得体会篇一
作为一个学生，我们每天都要接受各种各样的课程学习，其中包括传染病相关的课程。在这个全球疫情肆虐的时候，学习传染病相关知识的重要性愈加显著。在传染课的学习过程中，我深刻认识到了传染病的预防控制措施，也体会到了疾病给人们带来的巨大影响。以下是我对传染课学习的心得体会。
一、了解传染病的传播方式。
在传染课中，我们学习了传染病的传播方式，这些传播方式包括接触传播、空气传播、血液传播等。通过了解这些传播方式，我们能够更好地了解传染病的危害，并在生活中采取相应的预防措施，减少被传染的风险。
二、了解传染病的治疗方法。
除了预防传染病的传播，我们需要了解传染病的治疗方法。在传染课中，我们学习了传染病的常见治疗方法，包括药物治疗、手术治疗、免疫治疗等。了解传染病的治疗方法，可以让我们更加深入地了解传染病的治疗过程，也可以更好地理解医生的治疗方案。
三、了解全球公共卫生相关政策。
在传染病的防控中，全球卫生政策是至关重要的。在传染课中，我们学习了全球公共卫生政策，包括各国政府针对疫情制定的政策、世界卫生组织针对全球疫情的应对措施等。这些政策为我们提供了一个更加完整的认识，也让我们更好地理解全球疫情发展的背景和原因。
四、了解我们自身在疫情中的责任。
疫情在我们身边蔓延，我们每个人都有责任去做好自己的防护工作。在传染课中，我们学习了个人防护的重要性，包括佩戴口罩、保持社交距离、勤洗手等。这提醒我们，不仅仅是政府和医护人员有责任，我们每个个体也应该担负起自己在传染病防控中的责任。
五、发挥自己的作用，参与到疫情防控中。
作为一个学生，在疫情中我们能做的不仅仅只是个人防护，我们还可以发挥自己的特长，参与到疫情防控中。在传染课中，我们了解了一些最新的疫情防控技术，如疫苗研发，大数据分析等。可以通过这些新技术，为疫情防控尽一份自己的力量。
总结。
学习传染课程，是我们更好地认识传染病的预防控制，了解全球卫生政策以及提高个人防护意识的过程。同时，也让我们意识到在疫情防控中每个人都有责任，发挥自己的作用，为疫情防控尽一份自己的力量。这堂传染课，让我们认识到一个更加宏观的视角，让我们更加深刻地认识到疫情的危害。相信通过这堂课，我们能够更好地参与到疫情防控中，为实现疫情早日结束尽一份自己的力量。
传染心得体会篇二
学校是学生学习生活的公共场所，小小一个教室，容纳了大几十名学生，所以，当一个学生生病时，往往会传染给别的同学。这就需要对传染病的传播进行预防。
传染病常见的传播途径有 5类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们可以这样预防传染病的传播：
儿童青少年，他们的免疫功能发育还不完善，身体的抵抗力还非常的弱，卫生习惯也比较差，自我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中，容易发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个非常有力的措施。
利用班会课、黑板报、专题讲座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预防红眼病，让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。
教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要注意灭蚊，避免动物媒介传播。
班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流感等病，应马上通知家长，让其把孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他学生。
冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。
通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安
排在早晨及上下午班级幼儿户(室)外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户敞开，但应注意防止冷风直冲幼儿。
2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。
3、培养幼儿养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育幼儿饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4、加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织幼儿参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5、衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时为幼儿增减衣服，切不可一下子减得太多。注意关注易出汗幼儿，及时为幼儿擦干背部的汗。对个别爱出汗的幼儿，可适情为其背部垫一毛巾。
6、严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注幼儿头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。各班教师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来幼儿亦应由教师迎出接待,家长门外止步。
7、做好家长工作。 传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。另外对有出疹子、发热幼儿应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可送幼儿入园。对园内的防病措施，涉及到需要家长配合的(如家长教室外止步规定)，应及时告知家长。
以预防为主，早发现早隔离的措施，希望可以给孩子们创造一个安全的生活环境。
预防传染病学习心得各种传染性疾病容易诱发机体不能保持新陈代谢的平衡和稳定。今天的班会课上，我班主任老师对我们全班同学进行了相关预防知识的安全教育，我感到受益匪浅，心得如下：这些传染病的主要传染途径是病原体通过呼吸道的排泄物(飞沫等)传播的。我们小学生在户外活动减少，多集中在教室内，这更增加了传染机会。但是我们如果做到以下几点，就可提高传染病的预防能力：
1.坚持晨练制度，发现病例，及时隔离，环境消毒，疫情上报，教室每天保证及时通风换气，保持空气清新。
2.加强体育锻炼，增强抗病能力。多到户外活动，适时增减衣服。
3.养成良好的健康行为，平时多喝开水，多吃新鲜蔬菜和水果，把住“病从口入”关。
4.尽量减少到空气不流通的场所集会，特别是不要到网吧长时间游戏。
传染心得体会篇三
每周一班会，周周都精彩。在本周班会时间，高一年级组开展了“预防流感，科学预判，筑起防疫墙”的主题班会教育活动。
“班会课来了”，同学们着装整齐，精神抖擞，充满期待。伴着轻柔的音乐，两位主持人闪亮登场，他们彬彬有礼的向同学们问好，并通过幻灯片展示了今天的班会主题，同学们的注意力，一下就被吸引过去了。
班会课上两位主持人娓娓道来，对同学们进行了科普教育：流感是一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，它与普通感冒截然不同，但经常被人们误解，认为只是一种微不足道的感冒而已，但令人吃惊的是，它的杀伤力可远远比人们预想的要大得多，屏幕上的材料一条接一条，材料的数据一个接一个，紧紧的揪着同学们的心。
流感病毒，传染性强，传播面广，人们一旦患上流感，就会出现全身性高热现象，随着温度的升高，传染会更加剧烈。讲到这里，主持人还特别强调了一句目前的流感治疗体系并不健全，也没有特效药，所以大家应特别重视从多方面入手筑起科学而坚固的防疫墙：多喝热水，作息规律；加强锻炼，增强体质；通风透气，清洁消毒；心态平和，免疫力自然提升。
在本次班会课上，两位主持人还和其他同学进行了热情友好的互动，在愉悦的氛围中宣传了科学防疫知识，赢得的掌声一阵比一阵热烈。
同学们表示：通过这次班会课，受益匪浅，收获很多，对于流感也有了更多的认识和了解，更懂得健康体魄才是学子们努力前行的坚定基础。从此刻起，要培养科学的卫生随着寒冷冬季的来临，又到了流感的`高发期，为了让学生深入了解流感知识，做到有效预防流感病毒入侵，宁晋三中（五中东校区）于12月26日，动员组织各班级利用晚自习时间开展了预防流行性感冒知识主题班会活动。
此次班会，从流感的起因、症状表现、以及预防治疗等方面进行。班主任向学生细致讲解了流感的传播途径及危害，并且从生活细节入手介绍了防范流感的措施。例如：注意个人卫生，勤洗手；自身要注意保暖，避免受凉；均衡饮食；常进行户外运动，增强体质；常开窗通风，保持室内空气清新；保持充足睡眠等。活动中，通过“老师讲”、“学生说”等多种形式让学生明白了预防流感的重要性，掌握了流感预防的相关知识。
通过这次主题班会，学生们对流感有了更全面的了解，提高了对流感防治重要性的认识以及根据症状鉴别流感的能力，增强了全体师生健康和自我保护意识。
据了解，今年的流感来势猛于往年，病毒传染性强且传播速度快。为此，校领导特别重视今冬流感的预防工作。前期，对教学区和师生生活区进行了全面的消毒，同时提供充足数量的食用醋，采取了熬醋杀菌预防措施。据悉，负责各级部的副校长还自费给老师们购买了板蓝根饮品，体现了校领导对老师细致入微的关怀。
针对今冬来势凶猛的流感病毒，学校多措共施，将流感苗头进行了有效遏制，为师生的身体健康提供了有力保障。
传染心得体会篇四
本科室实习期间，遵守劳动纪律，工作认真，勤学好问，能将自己在书本中所学知识用于实际。在老师的指导下，我基本掌握了内科一些常见病的护理以及一些基本操作，是我从一个实习生逐步向护士过度，从而让我认识到临床工作的特殊性与必要性。以前在学校所学都是理论上的，现在接触临床才发现实际工作所见并非想象那么简单，并非如书上说写那么典型，好多时候都是要靠自己平时在工作中的经验积累，所以只有扎实投入实习，好好体会才能慢慢积累经验。
传染心得体会篇五
随着寒冷冬季的来临，又到了流感的高发期，为了让学生深入了解流感学问，做到有效预防流感病毒入侵，宁晋三中〔五中东校区〕于12月26日，动员组织各班级利用晚自习时间开展了预防流行性感冒学问主题班会活动。
此次班会，从流感的起因、症状表现、以及预防治疗等方面进行。班主任向学生细致讲解了流感的传播途径及危害，并且从生活详情入手介绍了防范流感的措施。例如：留意个人卫生，勤洗手；自身要留意保暖，避开受凉；均衡饮食；常进行户外运动，增添体质；常开窗通风，保持室内空气清爽；保持充分睡眠等。活动中，通过“老师讲”、“学生说”等多种形式让学生明白了预防流感的重要性，把握了流感预防的相关学问。
防的相关学问。
通过这次主题班会，学生们对流感有了更全面的`了解，提高了对流感防治重要性的认识以及根据症状鉴别流感的能力，增添了全体师生健康和自我爱惜意识。
据了解，今年的流感来势猛于往年，病毒传染性强且传播速度快。为此，校领导特别重视今冬流感的预防工作。前期，对教学区和师生生活区进行了全面的消毒，同时提供充分数量的食用醋，实行了熬醋杀菌预防措施。据悉，负责各级部的副校长还自费给老师们购置了板蓝根饮品，表达了校领导对老师细致入微的关怀。
针对今冬来势凶恶的流感病毒，学校多措共施，将流感苗头进行了有效遏制，为师生的身体健康提供了有力保障。
传染心得体会篇六
随着新冠疫情的暴发，人们越来越重视防止传染病的传播。为了保护自己和他人的健康，我也积极采取了一系列的防传染措施。在这个过程中，我深刻体会到了防传染的重要性，也学到了一些有效的防护方法。下面，我将分享我在防传染过程中的心得体会。
首先，个人卫生的重要性。养成良好的个人卫生习惯是防止传染病传播的基本方法之一。在这一次新冠疫情中，勤洗手成为了广大民众最常听到的建议之一。我每天至少洗手十次以上，并且使用肥皂和流动水进行彻底的手部清洁。此外，我还注意保持室内环境的清洁，及时清扫地面和空气中的污垢，并定期消毒公共区域和个人使用的物品。始终保持个人和环境的清洁，可以最大程度地减少接触病原体的机会，有效预防传染病。
其次，佩戴口罩的重要性。口罩是防止飞沫传播的关键防护物品。在外出时，我必须佩戴口罩，无论是进入公共场所、乘坐交通工具还是参加聚会活动。除了保护自己，佩戴口罩也是对他人负责的表现。通过佩戴口罩，可以有效减少呼吸道飞沫的散播，防止病原体传播给他人。因此，无论是在什么场合，我都会坚持佩戴口罩，为自己和他人的健康负责。
再次，保持社交距离的重要性。社交距离是指保持与他人一定的距离，尤其是在疫情暴发期间，与他人保持距离成为了最有效的预防传染的措施。我尽力避免人群拥挤的地方，保持至少一米的距离。同时，我也将这个观念传播给家人和朋友，教育他们要保持社交距离，这样才能避免病毒在人群中传播。虽然保持社交距离给我们的社交活动带来了一些限制，但它是为了我们每个人的健康和安全，值得我们的理解和遵守。
最后，定期接种疫苗的重要性。疫苗是防止传染病传播的最有效手段之一。在疫苗研发成功后，我积极参与了疫苗接种工作，并且定期接种疫苗。通过接种疫苗，我提高了自身的免疫力，降低了感染病毒的风险。与此同时，我也积极鼓励身边的人接种疫苗，希望大家都能加入到疫苗接种的行列中。只有足够多的人接种疫苗，才能达到群体免疫的效果，从而更好地控制传染病的传播。
总结起来，防止传染病的传播是我们每个人的责任。在实践中，我深刻体会到了个人卫生、佩戴口罩、保持社交距离和定期接种疫苗的重要性。这些方法并不复杂，但它们对于预防传染病的传播起到了关键作用。只有我们每个人都能积极采取防护措施，才能共同应对疫情，维护好自己和他人的健康。希望在不久的将来，我们能够战胜疫情，重返正常的生活。
传染心得体会篇七
春季是一些传染病高发季节，在校小学生是一个特殊群体，容易交叉感染，是传染病的高发人群。为让全校学生了解春季传染病的有关知识，提高防治水平和防治能力，扎实做好预防工作。3月29日下午，我校邀请周医生对全体师生进行了“春季传染病预防”的讲座。
周医生向全校师生讲解了传染病的产生、生存环境、传播途径等知识，还重点讲解了流感、水痘麻疹、呼吸道疾病、结核病的症状及详细的预防措施，对如何预防春季传染病的方法做了具体的指导。同时还向大家介绍了小学生卫生健康知识，教育大家怎样正确洗手，加强体育锻炼，尽量避免去密集的公共场所等。
通过本次讲座让同学们知道了只要坚持健康的生活方式，勤于锻炼身体，大多数的传染病是可防可治的；更让老师们学到了不少防病知识，为学生的健康成长保驾护航，为创建平安、和谐校园添砖加瓦。
另外，为了实实在在的做好春季传染病预防工作，学校建立了预防传染病的晨检制度。发现有发热、咳嗽的学生及时和家长、卫生院取得联系，做到早隔离，早治疗。学校同时也大力开展卫生活动，清理垃圾死角。对班级教室、食堂、宿舍、各专用教室等学生学习、生活场所开窗、通风等情况进行督促检查。对食堂加强管理，严把食品质量关。班级开展每天安全三分钟安全教育课，做到防患于未然，有效地抑制春季传染病的流行。
传染心得体会篇八
第一段：引言（大约200字）。
在当前全球疫情蔓延的背景下，我们每个人都需要付出额外努力来保护自己和他人免受传染病的侵害。在过去的一年中，我学到了许多防传染的心得体会，下面将分享给大家。希望通过这篇文章，能够提高公众对传染病防控的认识和重视。
第二段：加强个人卫生习惯（大约250字）。
保持良好的个人卫生习惯是预防传染病的基本要求。我坚持每天洗手多次，特别是在接触公共场所或外出回家后。选择适当的肥皂并彻底清洗每个手指、手掌和手腕。此外，我还养成了勤换洗衣物、保持床铺清洁和房间通风的好习惯。这些措施有助于减少病毒或细菌的传播和积累，保持身体健康。
第三段：佩戴口罩的重要性（大约250字）。
佩戴口罩是减少传染病传播的重要措施之一。无论是感冒、流感还是新冠病毒等呼吸道传染病，戴口罩能有效降低病原体的传播风险。我意识到无论身处何种环境，佩戴口罩都能给予他人一种安全感，同时也保护自己免受他人潜在携带的病毒感染。因此，我会确保及时添置足够的口罩，并注意正确佩戴和更换口罩。
第四段：保持社交距离（大约250字）。
为了减少病毒传播的风险，保持社交距离非常必要。在人员密集场所和公共交通工具上，我尽量保持一定距离，避免拥挤。而且在与他人交流时，我更加注意保持距离，避免近距离接触和交谈。我也鼓励我身边的人们加强自我保护意识，共同遵守社交距离的规范，共同推动公共卫生防控工作。
第五段：积极接种疫苗（大约250字）。
随着科技的进步，疫苗成为预防传染病最重要的手段之一。我相信疫苗的力量，自愿接种疫苗不仅能够保护自己，也能为社区和整个社会做出贡献。在接种疫苗时，我积极主动，保持关注并了解科学家和专家的建议。我相信接种疫苗能够为我自己和他人筑起一道坚实的防线，共同抵御传染病的侵袭。
结论：总结全文（大约150字）。
作为每一个个体，我们应该以积极的态度参与到预防传染病的行动中。这篇文章介绍了个人卫生习惯的重要性、佩戴口罩的必要性、保持社交距离的要点以及积极接种疫苗的益处。只有我们每一个人都担起自己的责任，才能共同建立起健康的社会环境，控制并最终消灭传染病的威胁。让我们坚守个人卫生准则，佩戴口罩、保持社交距离，并积极接种疫苗，共同抵御传染病，创造一个更加安全健康的世界。
传染心得体会篇九
传染病常见的传播途径有5类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。因此，我们可以这样预防传染病的传播：
儿童青少年，他们的免疫功能发育还不完善，身体的抵抗力还非常的弱，卫生习惯也比较差，自我保护的能力也比较差。所以在青少年儿童当中，容易发生传染病的传播和流行，因此给我们儿童少年，开展疫苗接种就是提高儿童的群体免疫水平的一个非常有力的措施。
利用班会课、黑板报、专题讲座等向学生普及卫生知识。比如，教学生如何预防红眼病，让学生常洗手，不用手揉眼睛，不用别人的毛巾等。
教室内外要注意做好清洁卫生，要常通风消毒，夏天要注意灭蚊，避免动物媒介传播。
班上如有学生得了传染病，教师要及时处理。如是流感等病，应马上通知家长，让其把孩子带回家进行治疗，病好后才让其返校。以免传染给其他学生。
冬春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，孩子们常常生病，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途径传播。幼儿园是易感人群比较密集的地方，需对冬春季常见的传染病制定积极的预防措施。
通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨及上下午班级幼儿户(室)外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户敞开，但应注意防止冷风直冲幼儿。
2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。
传染心得体会篇十
第一段：引言（100字）。
最近，在疫情得到了有效控制的背景下，我有幸参加了一场以“传染会议”为主题的活动。这次会议不仅仅是对疫情期间的传播过程进行复盘，更是对传染性疾病传播机制的深入探讨。通过与会者的交流和专家的讲解，我收获颇丰，对于理解传染性疾病的传播规律以及如何有效预防感染有了更深入的认识。
第二段：认识传染性疾病的传播规律（250字）。
在会议上，我们通过案例分析和专家讲解，深入了解了传染性疾病的传播规律。首先，传染病的传播往往通过两种主要方式：直接传播和间接传播。直接传播主要通过直接接触，呼吸道飞沫传播以及性接触等途径传播。而间接传播则是通过污染的物体、水源、食物等介质传播。其次，我们还了解到了不同传染病的传染周期和传播速度是不一样的，一些传染病的传播速度较快，且在潜伏期内就可以将病毒或细菌传播给他人。通过这些了解，我对于传染病的传播机制有了更清晰的认识。
第三段：疫情背景下的防控策略（350字）。
在疫情期间，各国纷纷出台了相应的防控策略，以降低传染病的传播风险。在会议上，我们分享了不同国家的防控经验和策略，正向着“清零”努力。首先，加强病例筛查和确诊管理，通过大规模的核酸检测、接触者追踪等方式，及时发现并隔离患者，阻断传染链的延伸。其次，强调个人防护的重要性，包括正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等措施。此外，加强公共场所的卫生管理，定期消毒、通风等措施也是防控工作中不可忽视的一环。这些防控措施的有效实施降低了疫情暴发的风险，赢得了对于传染病的有效控制。
第四段：传染会议对于个人行为习惯的影响（300字）。
这次会议也让我对于个人行为习惯有了更加深入的思考。我们在日常生活中可能会有一些不规范的行为习惯，会议中提到了一些改变这些行为习惯的方法。比如，养成良好的卫生习惯，如勤洗手、不随地吐痰等；增强个人的防护意识，佩戴口罩、不过度聚集等；并且要做到早发现、早隔离，一旦出现症状尽早就医，不拖延。通过参加这次会议，我意识到了对个人行为习惯的改变对于传染病防控的重要性，也会将这些改变付诸实践。
第五段：结语（200字）。
通过这次主题会议，我对于传染性疾病的传播规律有了更深入的了解，也认识到了个人的行为习惯对于疫情防控的重要性。预防传染病的任务不仅仅是政府和专家的责任，每个人也都应该成为其中的一份子，时刻保持警惕。我相信，在众志成城的努力下，我们一定能够战胜传染病，让健康和安全在我们的生活中永远存在。
传染心得体会篇十一
。
冬季是考验我们的呼吸系统时候。本身有呼吸系统疾病如慢性鼻炎、气管炎、哮喘的患者这时容易复发，而冬季传染病也与日俱增，包括：流感、流行性脑脊髓膜炎、麻疹、风疹、水痘、流行性腮腺炎等，都与干冷、污浊的空气对呼吸道的刺激有关。为了有效预防和控制呼吸道传染病在我校的发生和流行，确保大家的身体健康，就需要大家多关注和了解冬季呼吸道传染病的预防知识，知道呼吸道传染病的传播途径和预防方法，从而增强和提高自我防病意识和能力，远离呼吸道疾病。主要预防措施及自我保健方法归纳为如下10点：
1、积极学__了解卫生防病知识，树立传染病的防病意识。
2、注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉。人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液循环减少，局部抵抗力下降，病毒容易侵入。
3、净化环境，保持室内空气清新。工作、学__、生活环境通风换气，教室应在每节课后应开窗通风，其他教学、生活用房应每天开窗通风2-3次，每次30分钟以上，尤其是寝室，在离开时一定要把门窗打开，让阳光充分照射。开窗通风是最好的空气消毒法。
4、养成良好的生活规律，保持充足的睡眠。充足的睡眠能消除疲劳，调节人体各种机能，增强抵抗力。要注意饮食卫生，营养__衡，保证每日适量的蛋白质、淀粉、脂肪和维生素的摄入。注意多饮水，多食新鲜的瓜果、蔬菜，忌烟酒。
5、进行合理的体育锻炼，如：早操、晨跑、课间操等，上好体育课、体煅课，__时增加户外活动，可增强血液循环，提高人体免疫力，从而增强体质，提高机体抗病能力。
6、加强个人卫生和个人防护，养成戴口罩的好__惯。勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。健康的同学和有感冒样症状的同学之间至少保持2米的距离，防止飞沫传染。健康人在外出或到人口密集的地方最好佩戴口罩，流感患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
7、免疫预防，流行季节前可进行相应的预防接种疫苗，如流感、肺炎、麻疹、风疹、腮腺炎、流脑等。抵抗力弱者还可注射人体免疫球蛋白、胸腺肽，乌体林斯等，增强免疫力。
8、疾病流行季节尽量减少到人多的'公共场所，更不要到传染病患者聚集的场所。
9、要早发现、早治疗。如遇身体不适要及时就医检查，不提倡带病坚持上课。出现呼吸道及消化道症状时应及时就诊，切忌不当回事。如发现发热（体温超过37.5度以上）病患者要及时上报班主任或生活委员、尽早隔离，防止校园内传播。在家发热的同学应请假在家休息，待热退后24小时不反复，方能复课。寄宿学生发热要住隔离观察室，也要待热退后24小时不反复，才能进班级上课。
10、落实晨检制度和因病缺勤、病因追踪制度。传染病防控我校领导及德育处非常重视，各班级生活委员、班主任、年段长肩负重任，切实做好每日晨检和因病缺勤、病因追踪登记，及时上报学校卫生室校医。
总之，有效的措施，完善的防预机制和科学的自我保健方法才能预防传染病的发生。保护自己、爱护他人是我们每一个附中人的职责。
传染心得体会篇十二
近期，我有幸参加了一次关于传染病防控的培训课程。这次培训让我深感受益匪浅，让我对传染病防控有了更深刻的理解，并且激发了我为社会做出贡献的愿望。以下是我对这次培训的心得体会和感悟。
第一段：重视传染病防控意识的提高。
这次培训中，我首先深刻认识到了传染病对人类健康的危害。我们学习到了许多常见传染病的病因、传播途径以及预防方法。通过学习，我深刻认识到传染病在人与人之间传播的速度之快和广度之大，一旦出现疫情，对个人和社会都会带来巨大的灾难。因此，提高公众对传染病防控的意识至关重要。我们每个人都需要了解传染病的基本知识，并且积极主动地采取预防措施，如勤洗手、居家隔离、戴口罩等。只有当每个人都重视起来，传染病的蔓延才能够得到有效的控制和遏制。
第二段：传染病防控需要全社会的参与。
这次培训让我认识到，传染病防控不仅仅是个体的责任，也需要整个社会的共同努力。在疫情爆发期间，政府、医疗机构、企事业单位等各个部门都需要积极参与到传染病的防控工作中。政府需要制定和完善相关法律法规，加强疫情监测和报告机制，及时发布疫情通报，以便公众了解疫情动态。医疗机构需要做好防控技能培训，提高诊断和救治能力。企事业单位需要建立科学的防控制度，确保员工健康，防止疫情扩散。而广大公众也要积极响应防控措施，做好个人防护，遵守相关规定，减少疫情传播的可能性。只有全社会共同团结起来，共同努力，才能够真正做到传染病防控工作无缝对接，形成合力。
第三段：传染病防控工作的科学性和系统性。
在培训中，我们还学习到了传染病防控工作的科学性和系统性。传染病防控不仅仅是简单的个体行为，还包括了大规模的疫苗接种、临床治疗、疫情监测等各种环节。培训中，我们系统学习了传染病防控工作的各个环节，包括疾病的早期预警、传染源的控制、病毒的研究与应对等。我们深入了解了病毒的传播途径和研究方法，并学习了一些实用的防控技能。培训的科学性和系统性使我深刻认识到，传染病防控工作需要科研人员、医护人员和临床工作者等专业人才的共同努力，需要科学规划和统筹协调，才能够取得有效的成果。
第四段：传染病防控需要全球合作。
这次培训还让我意识到，传染病的防控是全球性的挑战，需要全球范围内的合作。病毒无国界，仅仅依靠个人和单一国家的努力是远远不够的。国际间的信息共享、技术交流和联防联控是非常重要的。在这次培训中，我们也了解到了一些国际组织和国际合作在传染病防控中所起到的重要作用。例如，国际卫生组织在全球范围内积极推动传染病的预防和控制工作，各个国家之间也进行了疫苗合作和技术交流。加强国际间的合作和协调，才能够更有效地应对全球传染病的威胁。
第五段：作为个体的责任与担当。
培训的最后，我们不仅感受到了传染病防控工作的紧迫性和重要性，也激发起了我们作为个体为社会做出贡献的愿望。我们在培训中学习到的知识和技能，需要我们自觉地应用到日常生活中。我们应该做好个人防护，增强自身免疫力，不出现疫情的暴发。在社会上，我们也可以主动参与到志愿者服务中，积极宣传传染病防控知识，帮助需要帮助的人。作为个体，我们也要思考如何通过自己的智慧和努力，推动传染病防控工作的进展，为社会的健康稳定贡献自己的力量。
在这次培训中，我不仅学到了专业知识，也领悟到了传染病防控的重要性。我将牢记培训中所得到的知识，将它们付诸实践。我也将努力做好自我防护，为社会健康稳定做出自己的贡献。传染病防控是一项系统工程，需要全社会的共同参与和合作。只有以科学的态度、系统的措施和全球的合作，才能够更好地应对传染病的威胁，保障我们的生命健康。
传染心得体会篇十三
。
通过培训了解到传染病常见的传播途径有5类：接触传播、空气或者飞沫传播、食物或水传播、昆虫或动物媒介传播、经血液或体液传播。通过此次的培训，我们详细具体的了解到各种传染病的症状、传染方式等等。并且制定了具体的预防措施。
1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。通风时间安排在早晨及上下午班级学生户(室)外活动时。空调使用中应保持半扇南向窗户敞开，但应注意防止冷风直冲学生。
2、加强卫生消毒工作。保持学习、生活场所的卫生，不要堆放垃圾。定时进行紫外线灯照射等空气消毒措施。
3、培养学生养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育学生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱扔，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰。
4、加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组织学生参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通，筋骨舒展，体质增强。
5、衣、食细节要注意。必须根据天气变化，适时为学生增减衣服，切不可一下子减得太多。注意关注易出汗学生，及时为学生擦干背部的汗。对个别爱出汗的学生，可适情为其背部垫一毛巾。
6、严格晨午检制度。晨检中除常规内容外，还应关注学生头面部及躯干是否起痘，有无痒、痛感。发现可疑患儿时，要对患儿采取及时隔离、送诊、居家休息的措施，同时班内做好即时消毒，对患儿所用的物品要立即进行消毒处理。各班教师应在教室门口进行晨间接待，与家长做好交接。晚来学生亦应由教师迎出接待,家长门外止步。
7、做好家长工作。传染病高发时节，与家长做好沟通，尽可能不带孩子去人多的公共场所，特别是体弱儿，尤其要注意。另外对有出疹子、发热学生应尽早明确诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可送学生入校。对校内的防病措施，涉及到需要家长配合的(如家长校外止步规定)，应及时告知家长。
以预防为主，早发现早隔离的措施，希望可以给孩子们创造一个安全的生活环境。
传染心得体会篇十四
今年，我校积极响应上级卫生部门的号召，动员全校上下全面有序的开展除四害活动，现列计划如下：
一、工作范围：本校校内及周围地区。
二、工作目标：通过组织实施具体工作，使我校的四害密度控制在国家规定的标准内，确保今年通过爱卫会的达标验收。
三、职责分工：
总务处：负责各部门人员的职责分工，并购买药械。
医务室：负责做好防四害的科普知识宣传教育。
卫生保洁员：做好其工作区域的具体防四害工作。
四、组织领导：我校对本次工作重视，并专门成立了领导班子，将任务分配到个人，并集中进行培训，按计划具体行事。
五、具体时间安排：
5月份：做好防四害的药械配备工作，并做好宣传工作和培训工作。
6月份：对全校所有可能孳生四害的场所进行第一次消杀。
6月中旬：对各重点区域统一投放灭蟑、灭鼠、灭蝇药物。
7月上旬：对校园内可能孳生四害的场所组织第二次全面消杀，并查漏补缺。
7月中旬：组织检查并查漏补缺。
除“四害”工作是保障师生生命、财产安全，保障学校正常教学秩序的一件大事，为实现沂南县委、沂南县人民政府提出的创建省级除“四害”先进县的目标，巩固除“四害”工作成果，根据《国家卫生城市标准》和沂南县教育局要求，争创卫生学校，确保学校师生在卫生安全的环境中工作和学习，坚持以环境治理为主的综合防治方针，各项环境治理措施完善，四害孳生地得到有效控制。在去年工作的基础上，今年我校将更加严格执行除“四害”工作管理规定，切实搞好除“四害”达标工作，为我县成功创建省级除“四害”先进县而努力工作。根据县爱卫会今年除“四害”工作计划要点，并结合我校的实际情况，现将本年度的除“四害”工作安排如下：
一、指导思想。
认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》精神，坚持“条包块管，条块结合，以块为主”的做法和“打早、打少、打小”的原则，全面宣传发动，广泛、深入、持久的开展除“四害”活动，巩固除“四害”成果，连续不断降低“四害”密度，使其控制在国家规定的标准之内，控制和减少病媒生物传染病的发病率，保证师生身体健康，提高师生生活环境质量。
二、主要措施。
坚持以环境防治为主，化学、物理方法为辅的综合措施，做到防与灭相结合，突击杀与长期巩固相结合。
1、广泛宣传发动。消灭四害、讲究卫生是防止传染病爆发、流行，保护师生身体健康的主要内容。学校要加强对除“四害”工作的领导，切实开展工作。进一步统一思想，提高认识，利用广播、校园网、黑板报、橱窗对全校师生进行除四害的宣传教育工作，大力宣传“四害”的危害及除“四害”的意义和方法，人人动手，个个参加，经常开展校园环境卫生大扫除，大力清除校园内“四害”孳生地和孳生物，不断开展多种形式的除“四害”活动，把除害防病宣传教育纳入创建健康学校的重要内容。
3、进一步加强组织建设。学校健全和完善除“四害”组织机构，明确专人负责，建立工作小组，切实做到工作有计划、活动有步骤、年终有总结，将工作落到实处。
4、加强对学生生活区，食堂，小卖部等重点区域的管理，对于四害打防结合，保持良好的就餐就寝环境。采取多种灭杀措施，严把食品卫生质量关，防止病从口入，深入开展除四害工作。
5、大力开展环境综合整治活动，贯彻以环境治理为主的综合防治方针。注重环境改造，动员全校师生全面清除“四害”孳生地孳生物，彻底清除积存的垃圾、室内外的存水容器、坑洼积水、废品等蚊蝇孳生栖息场所，严格控制“四害”孳生场所，杜绝四害孳生地。
6、定期检查考核，确保学校除四害工作达标。除四害领导小组各部门负责人要齐抓共管，实行环境卫生，健康教育，食品卫生责任制度，环境卫生实行分班级包干，明确责任，坚持每天打扫，清除绿化带杂物及四害孳生地，政教处对各班级教室及绿化带保洁区的卫生状况定期进行检查，每月进行不定期的抽查，公布评比成绩，培养学生良好的卫生习惯。医务室定期进行卫生广播讲座，传授季节性、流行性疾病的防治知识。教育师生发现四害及时报告，总务处采取措施予以消灭。并认真填写除四害工作档案，及除四害工作资料的积累。
三、组织领导。
1、调整充实除“四害”工作领导小组，制定除四害工作方案，并将除四害工作任务分解，分班级、处室落实，并组织实施。
2、调整充实各部门除四害工作小组，组织消杀技术方案和工作方案，包括环境整治，药物投放，除蝇、除蟑、防鼠、防蚊设施的修复与设置工作。
四、加强防制措施确保除害工作取得实效。
1、灭蚊：今年消杀继续采用喷雾机药物消杀方法。为保证消杀药物的安全，有效药品由程继农统一向县爱卫会采购。消杀范围：学校及周边。时间：学生放学之后。
2、灭鼠工作：灭鼠活动统一组织、在统一时间内统一投药。为安全起鉴药品由学校总务处统一采购国家允许使用的溴敌隆和氯敌鼠抗凝血类药。对于投药后发现的死鼠就地掩埋或焚烧。明确灭鼠的要求与标准：
在全校范围内清除内外环境杂物、堆放物。总务处安排专人应将垃圾日产日清，从而断绝老鼠的食源水源。垃圾场等场所是灭鼠的难点重点。因此要加大投药、预防力度。投药时要加强防护措施防止污染环境及药物中毒。
3、灭蝇工作：灭蝇工作是我校今年除四害工作的重中之重。因此将加大宣传力度发动师生共同参与。真抓实干将任务落实到人头。灭蚊蝇工作的要求和标准要控制好坑塘、积水容器。办公室里人手一拍，见蝇就打等。处理好积水问题。保证蚊蝇不超标。
4、灭蟑螂工作：今年的灭蟑螂工作将继续同卫生防疫监督部门合作进行。重点是学校食堂等部门，采取自行投药和专业消杀相结合的方法。
五、保障措施。
1、提高认识、加强领导。精心组织安排扎扎实实地做好这项工作，把除害防病工作提高到师生身体健康、提高生产力的高度。
2、落实任务、明确责任。各部门层层落实责任制。把任务落到实处。按照责任分工高标准、严要求、高质量地完成今年的除四害工作。
3、深入发动、广泛宣传、全校参与。校爱卫会深入发动群众、大造声势。营造良好的除害氛围，大打一场除害歼灭战。
4、克服困难，保证资金到位积极购置消杀药品及工具，保证消杀工作保质保量完成。
5、强化监督，严格执法。建立建全学校除四害领导组，除四害消杀专业队伍，使除四害工作事事有人做，处处有人管，与县爱卫办和疾控中心等部门取得联系进行业务培训、技术指导和考核验收等工作。
六、时间部暑。
1-2月：根据学校领导和教职工的变化情况调整充实学校除四害领导小组和除四害专业队伍，加强对除四害工作的领导，使除四害工作事事有人做，处处有人管20xx年度传染病防治工作计划20xx年度传染病防治工作计划。
3月：进行动员和培训阶段，对全校各区域进行规划，落实专人，一定到底，签订责任书，对药品种类，施药规定，施药场所，用药计算，除杀后处理，数据收集，资料汇集等工作做详细部署，确保除四害工作善始善终，资料专帐齐全。
4月：环境集中整治，开展突击性清理活动，彻底清除积存垃圾，卫生死角，彻底清除四害孳生场所。
5月：采取集中投药清杀，并做好数据采集统计工作，为下阶段巩固期做好资料准备。
6-7月：自查补杀阶段。根据除四害标准对消杀场所进行检测四害密度，如超标准，放假前进行集中补杀。
8月：第二次集中投药，消杀阶段，迎接开学。
9-10月：进行自查补杀。
11-12月：为考核总结阶段，根据统一要求按除“四害”标准，学校除“四害”工作领导小组对各班级、各处室进行考核验收，准备好书面总结材料，随时接受县考核组的考核，以优异成绩迎接县检查组的检查认可。
传染心得体会篇十五
近日，我参加了一场关于传染病防控的会议，从会议中获得了很多新的知识和启发。下面我将从五个方面总结我对这次会议的心得体会：思维方式的改变、专业知识的提升、沟通能力的培养、团队合作的重要性和责任意识的加强。
首先，这次会议改变了我的思维方式。会议上，专家们通过案例分享，让我从传统的思维方式中解放出来。他们告诉我们，传染病防控不仅是医务人员的责任，也是全社会的责任。我们需要从整个生态系统的角度来思考问题，将个体层面的预防措施与政策层面的措施相结合，共同控制和预防传染病的传播。这种全球化思维方式不仅拓宽了我对传染病防控问题的认识，也让我明白了改变思维方式的重要性，只有放开思维，才能找到更多解决问题的办法。
其次，这次会议提升了我的专业知识。会议上，专家们详细介绍了各种传染病的病原体、传播途径和预防控制方法，并结合一些实际案例进行了深入讲解。通过学习了解各种不同的传染病，我不仅对传染病的危害有了更加深刻的认识，也掌握了一些基本的应对和治疗方法。这对于我未来在传染病防控领域的工作具有很大的指导意义，也让我对传染病防控领域有了更加明确的规划和发展方向。
第三，这次会议培养了我的沟通能力。在与各个领域的专家交流的过程中，我学会了如何倾听别人的意见和看法，并能有针对性地提出问题和观点。我发现通过有效的沟通，能够推动团队的合作与发展，也能够帮助我更好地理解他人的需求，并提供更好的协助和支持。这种沟通技巧的培养将对我未来的工作和生活产生积极的影响，并让我在更广泛的领域中更好地表达自己的观点和想法。
第四，这次会议强调了团队合作的重要性。在会议中，各个医院和科研机构的代表进行了深入的交流和合作，并通过案例研究和经验分享，共同探讨和解决了许多实际问题。这让我更加明白，传染病的防控不是单个机构或个人能够解决的，而是需要全社会的合作和协同努力。只有通过团队的合作，才能更好地应对传染病的威胁，并更加高效地采取预防和控制措施。
最后，这次会议加强了我的责任意识。专家们强调，作为从事医疗工作的人员，我们肩负着保护群众健康的神圣使命。无论是从个人防范，还是从工作层面，我们都需要时刻保持高度的责任感。会议上的经验分享和案例教训更是深刻地提醒我，不能掉以轻心，而是需要提高警惕，严密做好各种传染病的防控工作。只有有强烈的责任意识，才能更好地履行我们的职责，更好地保护人民群众的健康。
综上所述，这次会议给我带来了很多新的思考和启示。我意识到要真正做到传染病的有效防控，不仅需要个人的努力，还需要整个社会的共同参与。通过改变思维方式、提升专业知识、培养沟通能力、强调团队合作和加强责任意识，我相信我将能够更好地应对传染病的威胁，为人民群众的健康贡献自己的力量。
传染心得体会篇十六
我参加了一次关于传染培训的培训课程，通过这次培训，我学到了许多关于传染的知识和预防措施。在经历过这次培训后，我深刻认识到传染疾病对个人和社会的危害，以及如何有效预防传染病。
第二段：了解传染的危害。
在这次培训中，我了解到传染疾病给个人和社会带来的巨大危害。传染疾病会导致人们生活质量下降，甚至导致死亡，对家庭和社会造成巨大伤害。除了个人安全问题外，传染疾病还会带来社会经济负担，如医疗费用的增加、工作生产力的降低等。了解传染疾病的危害，增强了我们的预防意识和责任感。
第三段：掌握预防措施。
在课程中，我们学习了许多预防传染疾病的措施。其中最重要的是保持个人卫生，如勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏等。此外，保持清洁的环境和良好的通风也是预防传染的关键。我们还学习了避免接触可能传播疾病的人和物品，以及正确使用口罩和消毒剂等。这些措施的学习不仅有助于我们自身的健康，还能够减少传染的可能性。
第四段：培养公民责任感。
通过参加这次培训，我们还培养了自己的公民责任感。传染疾病是一个社会问题，每个人都应该积极参与预防工作。在培训中，我们了解到人际间相互传播疾病的可怕后果，我们应该主动遵守相关规定和建议，减少传染疾病的传播。同时，我们还应该通过宣传教育的方式，将预防传染的知识传播给更多的人，提高整个社会的健康意识和防控能力。
第五段：总结。
通过这次培训，我不仅了解到了传染疾病的危害性，还学到了一些有效的预防措施。通过提高自身的健康意识和责任感，我们可以保护自己，减少传染疾病的发生。同时，传播预防知识，培养公民责任感，可以进一步减少传染疾病的传播范围，为整个社会的健康作出贡献。我相信，在全社会共同努力下，我们一定能够建立健康、安全的环境，预防传染疾病的威胁。（共计容1200字）。
传染心得体会篇十七
在我刚接触传染实验时，我对这个课题的了解仅限于课本知识的简单介绍。然而，通过实验的亲身参与和深入研究，我逐渐理解了传染实验的重要性以及获得的知识。在这次实验中，我遇到了许多困难和挑战，但也收获了丰富的经验和启迪。下面，我将分享我的传染实验心得体会。
首先，传染实验让我深刻认识到病原体的可怕之处。在实验过程中，我对各种病原体的危害有了更直观的感受。通过模拟传染的方式，我们可以看到病原体是如何在一个相对封闭的环境中迅速传播的。这些病原体可以通过多种途径传播，比如空气、食物、水等，而且它们的传播速度和效率都非常惊人。这让我意识到了防控传染病的重要性，并对公共卫生工作有了更深的认识。
其次，传染实验让我明白了科学实验的重要性。通过实验的方式，我们可以观察和研究事物之间的关系和变化。在传染实验中，我们可以控制实验条件，模拟传染病的传播过程，从而研究其传播的规律和特点。这样的实验结果是定量的、可重复的，为我们提供了更严谨的科学依据。而且，实验的过程也培养了我们的实验技能和观察能力，让我们能够更准确地分析和解释实验结果。
第三，传染实验让我意识到团队合作的重要性。在实验中，每个小组的成员都有自己的分工和任务，需要相互协作才能顺利完成实验。如果没有良好的团队合作，实验结果可能会受到干扰甚至无法获得。通过实验，我明白了与他人合作的重要性，学会了倾听和沟通的技巧，以及处理团队内部冲突的能力。这些技能对我未来的学习和工作都有着重要的意义。
另外，传染实验还让我认识到预防传染病的重要性。通过实验，我们了解了许多传染病的传播途径和防控方法。我们学会了正确佩戴口罩、勤洗手、保持良好的卫生习惯等预防传染病的基本措施。这些措施看似简单，但却能起到重要的防护作用。实验让我深刻认识到了每个人都对预防传染病负有责任，只有通过个人的努力和社会的共同合作，我们才能共同战胜传染病。
最后，传染实验让我对科学研究产生了浓厚的兴趣。通过实验，我深入了解了传染病的传播机制和防控措施，这让我对疾病的起源和演化过程产生了好奇和探索的欲望。我希望将来能够从事相关的研究工作，为人类的健康做出自己的贡献。
总之，传染实验是我大学生活中宝贵的经历之一。通过这次实验，我对传染病的危害、预防、科学研究等方面有了更深入的了解。我相信这次实验是我迈向科学研究的第一步，也是我未来学习和工作的宝贵财富。我将会用这次实验带给我的启发和收获，继续努力学习和探索，为传染病的防控贡献自己的力量。
传染心得体会篇十八
每周一班会，周周都精彩。在本周班会时间，高一年级组开展了“预防流感，科学预判，筑起防疫墙”的主题班会教育活动。
“班会课来了”，同学们着装整齐，精神抖擞，充满期待。伴着轻柔的音乐，两位主持人闪亮登场，他们彬彬有礼的向同学们问好，并通过幻灯片展示了今天的班会主题，同学们的注意力，一下就被吸引过去了。
班会课上两位主持人娓娓道来，对同学们进行了科普教育：流感是一种由病毒引起的.急性呼吸道传染病，它与普通感冒截然不同，但经常被人们误解，认为只是一种微不足道的感冒而已，但令人吃惊的是，它的杀伤力可远远比人们预想的要大得多，屏幕上的材料一条接一条，材料的数据一个接一个，紧紧的揪着同学们的心。
流感病毒，传染性强，传播面广，人们一旦患上流感，就会出现全身性高热现象，随着温度的升高，传染会更加剧烈。讲到这里，主持人还特别强调了一句目前的流感治疗体系并不健全，也没有特效药，所以大家应特别重视从多方面入手筑起科学而坚固的防疫墙：多喝热水，作息规律；加强锻炼，增强体质；通风透气，清洁消毒；心态平和，免疫力自然提升。
大家介绍了“流行性感冒、腮腺炎、手足口病”等常见传染病的症状、危害及如何预防等知识。
队课上，老师向同学们传达了预防疾病15字诀：“洗净手、喝开水、吃熟食、常通风、晒衣被”。要求学生在日常生活中要注意个人卫生，养成良好的饮食习惯，做好卫生值日工作，保持环境清洁，根据天气变化及时增减衣服，加强体育锻炼，增强身体素质。
活动的开展，使得学生对传染病预防知识有了更多的了解，增强了预防传染病的意识，促使学生养成良好的卫生习惯，有力地促进了学校卫生防疫工作的开展，为创建平安、和谐校园提供了进一步保障。
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