通过写心得体会，我们可以发现自己在学习或工作中的不足之处。写心得体会要做到理性思考，客观客观评价自己的表现，不过分自夸和贬低。以下是一些优秀的心得体会范文，供大家借鉴和参考，希望能启发到大家。
一年级学生的阅读心得体会篇一
第一段：
在我们的日常学习中，阅读一直被视为是我们成长中的重要一环。虽然我们才刚刚开始进行正式的学习，但从课堂上练习起，我们也慢慢学会了如何阅读。伴随着阅读能力的增强，我们还深刻地体会到了阅读对我们思维能力的锻炼和对生活的启迪。
第二段：
在我们的阅读过程中，最让我们感到有趣的是可以通过阅读以获得知识。比如，通过阅读我们了解了许多新的知识，比如如何看待世界，如何看待人们的性格以及如何成为更好的自己。在学习的进程中，阅读给我们带来了全方位的信息，不论是实用的知识，还是有趣的故事，都能让我们从中更多地受益。
第三段：
除此之外，阅读还能够培养我们的思维能力。我们在安静的阅读环境下可以想象一个更广阔的天地，从故事中领悟到生活的真谛，深刻地理解阅读中的重要作用。通过阅读，我们可以锻炼我们的大脑，增强我们的学习能力，找出一些看似平凡无奇却极富教育意义的阅读信息。
第四段：
在阅读过程中，我们还发现了一些自己的缺点，如固执的思维、单一的阅读口味和对新鲜事物的不敏感。慢慢地，我们意识到了这些问题并针对性地进行了改变，例如采用多元化的阅读方式，克服对新鲜事物的排斥，拓宽我们的阅读视野。通过自身的不断努力，我们更好地理解到阅读对我们成长的重要性。
第五段：
总的来说，通过这段时间的阅读，我们体会到了阅读对我们学习和成长的深远意义。阅读不仅是学习的重要部分，也是人生中的重要情感体验。在今后的日子里，我们会通过更多的阅读来拓展自己的知识面和思维方式，为自己的未来和人生的发展增添新的能量。
一年级学生的阅读心得体会篇二
一年级是孩子们步入学校的开始，对于他们来说，这是一个新的环境和挑战。作为一名一年级的班主任，我有幸目睹了一年级学生在成长和学习方面的种种变化。在与学生们相处的一年里，我有很多心得体会。
首先，学生们在一年级里经历了从幼儿园到小学的重要过渡阶段。这是他们第一次离开家庭环境，和陌生的老师和同学们生活在一起。刚开始的时候，他们可能会感到害羞和不适应，但是随着时间的推移，他们逐渐适应了新的环境。我观察到他们变得更加自信和独立，学会了解决问题和处理冲突。这个过程让我深刻地体会到每个孩子都有巨大的潜力，只需要给他们足够的时间和空间去发展。
其次，一年级的学生在学习方面取得了显著的进步。他们从基础的字母认知和数字掌握开始，逐渐学习了拼音、加减法等更高级的知识。在这个过程中，我发现了每个孩子的个性和学习方式的差异。有些孩子喜欢通过听觉方式学习，而另一些孩子则更喜欢通过视觉方式学习。因此，我尽量采用多样化的教学方法来满足不同学生的需求。例如，我会用游戏和互动的方式来教授知识，使学习更加有趣和有效。通过这样的教学方式，学生们在学习过程中保持了兴趣和动力，取得了很大的进步。
第三，与学生家长的密切合作是学生成长的关键因素。在一年级，学生们需要家长的支持和指导来完成家庭作业和巩固知识。因此，在孩子们入学之初，我主动与家长进行沟通，并介绍了一些有效的学习方法和策略。同时，我鼓励父母们多与孩子互动，进行共读和讨论，以培养孩子们的阅读兴趣和思考能力。通过与家长的密切合作，孩子们的学习进步得到了显著提升，他们也逐渐形成了良好的学习习惯。
第四，我发现培养孩子们的性格和品德同样重要。在一年级的班级中，我注重培养学生的合作意识和团队精神。我经常组织学生一起参与团队活动和小组讨论，培养他们的合作能力和有效的沟通技巧。此外，我还鼓励学生们实践公平、友善、有爱心的品德观念，通过校内外的义工活动来培养他们的社会责任感。我很高兴地看到，在一年级的学生中，大多数孩子们都积极参与群体活动，学会了与人合作和分享，他们的品德素质也得到了提升。
最后，通过与一年级学生相处的一年，我意识到作为班主任不仅需要教会学生知识，更重要的是培养孩子们的兴趣、能力和全面发展。每个孩子都有自己的特点和优势，我们要善于发现和激发他们的潜能，并给予他们足够的鼓励和支持。同时，我们也要通过注重学生的综合素质培养，培养他们的自信心和独立思考能力。我坚信，只有给予孩子们良好的成长环境和教育，他们才能在未来的学习和生活中取得更好的发展。
总结一年级学生的心得体会，我深刻地认识到每个孩子都有独特的潜力和发展空间。通过与他们的相处，我看到了他们在成长和学习方面的巨大进步，同时也提醒自己作为班主任要不断提升自己的教育水平和教学方法。我相信，在与学生一起奋斗的过程中，我们能够共同进步，创造更美好的未来。
一年级学生的阅读心得体会篇三
作为一年级学生，我们正在逐步开展阅读的学习探究。在这个过程中，我深刻地体会到了阅读的重要性，同时也学到了很多与阅读相关的技能和方法。下面是我的一些心得体会。
一、提高阅读兴趣是关键。
学会阅读并不是一件容易的事情，需要不断的坚持和努力。在这个过程中，兴趣起着至关重要的作用。只有拥有了对阅读的兴趣和热情，才能够愉快地进行阅读，并从中获取知识和乐趣。而如何提高阅读兴趣呢？为此，我建议可以从找到与自己兴趣相关的阅读材料开始，例如喜欢动物的同学就可以阅读关于动物的书籍。此外，也可以尝试在阅读过程中进行趣味性的互动，例如和同学分享自己的阅读感受、互相借阅书籍等。
在阅读的过程中，我们也需要学会使用一些阅读技巧。例如，在阅读时可以进行快速浏览，帮助我们快速了解文章的大意；在遇到不懂的生词时，可以查阅字典进行翻译等。这些阅读技巧可以帮助我们更高效地阅读，也可以进一步激发我们的阅读兴趣。
三、阅读可以提高语言能力。
阅读不仅可以帮助我们掌握知识，还可以提高我们的语言能力。例如，在阅读中可以了解到更多的词汇和语言表达方式，加深我们对语言的理解和掌握。此外，在阅读中也可以提高我们的阅读理解能力和推理能力等，这些能力对于我们未来的学习和生活都有着重要的意义。
四、阅读可以培养品德。
除了知识和语言能力，阅读还可以帮助我们培养品德。例如，在阅读故事时可以了解到许多关于道德和人性的信息。通过阅读这些故事，我们可以更加深刻地认识到什么是对和错，从而更好地掌握正确的道德观和价值观。
五、阅读是一种享受。
最后，阅读也是一种享受。在阅读过程中，我们不仅可以获取知识，还可以从中得到一种内心的满足感。这种满足感不仅来自于知识的积累，更来自于与文本的交流、与作者的沟通。因此，阅读不仅是一种任务和学习，更是一种充满乐趣和感悟的精神享受。
总之，阅读对于我们的学习和成长都有着重要的作用。通过不断的阅读探究，我们才能够更好地掌握知识和技能，更好地面对未来的挑战。希望我们在以后的学习生活中，能够积极参与阅读，享受阅读的魅力，从中获得更多的收获和成长。
一年级学生的阅读心得体会篇四
一年级是孩子们开始正式接触学校教育的阶段，对于学生来说是一段全新的经历。在经历了一年级上册的学习之后，我深刻体会到了许多新鲜而有趣的事物，也取得了一些成绩。下面我将从对老师的感激、学习方法的改进、课堂互动的重要性、学习习惯的养成和期许未来的几个方面，来阐述我在一年级上册学习中的体会和收获。
首先，我要感谢老师。老师们是我们学习的引路人，他们用耐心和细致的教导，让我更好地理解和掌握知识。每次课堂上老师简洁明了的讲解，都让我受益匪浅。同时，老师还给我们布置了很多有趣的作业，通过这些作业，我逐渐养成了自己独立思考和解决问题的习惯。没有老师的辛勤教导，我将无法取得现在的进步。
其次，我对学习方法有了新的认识。在一年级上，我发现了学习的窍门——多动脑。通过多次实践，我知道了简单的背诵是没有用的，而是要多思考。在解决问题时，我会先思考，再行动。这样的学习方式，让我在一些难题上迎刃而解。同时，在紧张学习之余，我也注意了适度的休息，保证身心的放松，才能更好地投入学习。
课堂互动是学习的重要环节。在一年级的课堂中，老师鼓励我们多举手提问，多与同学们交流讨论。作为一名活跃的学生，我积极参与了课堂互动，通过和同学们的交流，我们一起解决难题，互相学习，共同进步。课堂互动不仅能加深对知识的理解，还能培养我们团队合作的意识和良好的人际关系。
学习习惯的养成是我在一年级上最重要的收获之一。一开始，我经常会拖延做作业，导致作业积压。但在老师的引导下，我逐渐养成了有计划、有步骤地完成作业的好习惯。每天定时做作业，不仅减轻了学习负担，还能提高效率。此外，我还意识到了良好的学习习惯对于学业的重要性，开始养成了良好的阅读、记笔记和复习的习惯。
最后，我对未来充满期待。一年级的学习只是我人生中的一个起点，我会继续努力，积极探索更多的知识。我希望能够建立一个坚实的学习基础，培养自主学习和创新思维，为未来的学习打下坚实的基础。我相信，在老师和家长的引导下，我一定能够取得更好的成绩和更多的进步。
通过一年级上册的学习经历，我意识到学习是一场神奇而愉快的旅程。我要感谢老师们的教导，感谢同学们的帮助。同时，我会继续努力，不断完善自己的学习方式和学习习惯。我相信，只要坚持努力，我将收获更多的知识和成就。我期待未来更丰富多彩的学习生活！
一年级学生的阅读心得体会篇五
学习阅读是每个学生成长的必经之路，随着年龄的增长，阅读也越来越重要。我们一年级的学生，也在不断地追求阅读的快乐，探索阅读的奥妙。在阅读的过程中，我们获得了很多的收获，让我们一起来分享自己的阅读心得体会。
第二段：阅读让我们开心。
阅读不仅可以学习知识，还可以带给我们快乐。每当我们打开一本好书时，我们就会沉浸在其中，忘记时间的流逝。比如，我们最喜欢的故事书《格林童话》中，有很多好看的神话故事。每一篇故事都充满了奇幻色彩，让我们充满了想象力，并且为我们带来了无穷的乐趣。
第三段：阅读让我们增长了见识。
从阅读中我们可以学到很多的知识和经验，可以锻炼我们的语言表达能力和理解能力。我们认为，阅读是学习的最佳途径，也是扩大我们自身的见识的极佳途径。当我们阅读一些有趣的书籍时，我们会学到很多与生俱来就不知道的知识，这些知识可以让我们更加了解这个世界。比如，我们读完了一本有关自然界奇妙事物的书籍，我们对动植物的了解变得更加细致了。
第四段：阅读让我们更加成熟。
书籍中的许多角色，有时候是榜样，有时候是反面教材，能够引导我们正确的生活方式，让我们学会正确处理彼此之间的关系。阅读让我们更加明白自己的情感，也能够帮助我们更好地处理复杂的社交环境。比如，我们读完了《小王子》这本书籍，我们对人际关系和自我认知的了解更加深入，成熟起来。
第五段：总结。
阅读让我们成为更好的版的自己，让我们看到了世界的美好和另一面的真相。通过阅读，我们不仅能旅游整个世界，也能百花齐放，茁壮成长。我们相信，在学习阅读的同时，我们也将成为更好的拥有梦想、有抱负、有担当的人。不论何时今后，我们都会深深地爱上阅读，无法自拔。
出处 kaoYaNmIjI.Com
一年级学生的阅读心得体会篇六
今天我读了《猴子，猫和毛栗》这个寓言。故事说了猴子和猫各是怎样吃到毛栗的。一天猴子和猫游玩时发现了一片栗子树，它们打了许多毛栗烧着吃。猴子用前爪抓起木棒，把毛栗扒出来吃，笨猫只晓得用爪子从火里扒毛栗，毛栗没吃到几个，爪子却快烧熟了。
这个故事告诉我们一个道理：不懂就要勤学勤问，否则就会吃大亏的。比如：在学习中，有的题目不会，就要请教家长或老师，而不要不会，瞒着家长，装很会做这道题，考试时就得扣分了。在生活中，有一次我用凉水泡方便面，等了很长时间，也泡不开。后来问妈妈才知道，泡方便面是要用开水的。
一年级学生的阅读心得体会篇七
我被一本名为《海底2万里》的书深深吸引了。这本书是著名的法国小说家和先知凡尔纳的杰作。凡尔纳1828年出生于法国南特，被称为“科幻小说之父”。他的代表作有《海底2万里》、《环游地球80天》、《地下之旅》等。
看完这本书，我的心久久不能平静。阿龙纳斯，一位热爱海洋、知识渊博的教授，来到“鹦鹉螺”号后，把所有奇特而罕见的动植物都记录在笔记本上。回到陆地后，他在世界上公开了。真令人钦佩！康赛尔，教授身边忠诚的仆人，经历了几十万公里的海底航行，欣赏了许多壮丽的风景。他们一起受苦，一起努力，成为真正的`朋友。尼德，鱼叉王﹒兰是一位勇敢而优秀的叉鲸手，百发百中，在危机时刻拯救了教授和康赛尔。尼摩船长是海洋的“隐士”，勇敢而聪明，带领水手成功脱离南极，勇敢地与鲨鱼和章鱼作战。没有人能比得上，但他一直隐居在海里，很少出现。
《海底2万里》不仅让我认识了这些勇敢、执着、真诚、阴郁的人，也让我参观了太平洋、印度洋、红海等七大洋，欣赏了一个奇妙的海底世界。《海底2万里》富含地理、生物学等知识。它不仅是一部迷人的科幻小说，也是一本充满海洋知识的百科全书。同学们，让我们看看！
一年级学生的阅读心得体会篇八
“书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有多少人真正做到不间断地看书学习呢？说实话就我个人而言，在我小学时代是不怎么喜欢看书的，甚至到了大学也不会专门抽出时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学习，到如今走进了社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。良好的阅读习惯能够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。
女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各类书籍、报纸、绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都会捧起来读一读，我很庆幸，每天看课外书已经成为她的一个习惯。下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。
一、从倾听开始。
在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不懂字，但是她喜欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没事她就坐在地毯上饶有兴趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以为就此罢了，没想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍。一个故事可能会被要求讲10几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外婆的故事复述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。直到现在，虽然每天都有回家作业，但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频，这已经成为她生活中的一部分。
二、营造阅读环境。
要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大家庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。爷爷虽然读书认字不多，但是很喜欢诗词歌赋和中国国学，没事他就喜欢给孙女讲讲古诗，念念三字经，也不管她是否有吸收进去，那时候的她大概只有2、3岁，根本听不懂这些古文，可能就是在这样的耳濡目染下女儿学会了念三字经；说到爸爸，也是个书迷，书房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看来，在这样的家庭氛围里长大，女儿爱看书也是必然的。
三、从读绘本到自主阅读小说。
在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，但很喜欢看那些画面精美字又少的绘本，所以我们的亲子阅读是从读绘本开始的，我们常常会带女儿去逛逛书店，从网上下载绘本或者音频，直到后来去图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些比较值得收藏的书，所以女儿的书一直都是不断的。绘本也就是图画书，大体字配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书，绘本可以吸引孩子的注意力，激发孩子的想象力，培养孩子的观察力，孩子的观察视角以及理解能力和大人是完全不同的，她会表述她的认知以及想法，促进亲子间的讨论，这也是无形中培养了孩子的语言表达能力，更是为将来的写作打下基础。慢慢到了小学时代，女儿认的字越来越多，她可以自主阅读章节书，应该是坚持了这么多年的亲子阅读的结果，从亲子阅读到孩子自主阅读，我想这就是所谓的水到渠成。
四、挤时间阅读并加以坚持。
现在的家长都很忙很累，每天上班这么累，下了班回到家还要干这干那，加上孩子现在还要做回家作业，哪还有时间去阅读？但有句俗语说的好，“时间就像海绵里的水，总是越挤越多”，所以只要我们大人掌控好时间并培养孩子较强的时间观念，总是可以抽出点时间来亲子阅读，其实每天只需15—30分钟的时间。我们家的阅读时间一般在睡前半个小时，大约从幼儿园开始，基本上是没中断过，直到现在睡前没阅读她会睡不着。所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。自从女儿可以自主阅读后，她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢的书，但我们的亲子阅读也并没有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了亲子阅读快乐氛围的感染，这个学期爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读的行列，给女儿读有一定深度的经典小说，每天1~2个章节，并做了录音，以备女儿反复听用。经典小说，尤其是获奖小说，丰富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻，给予孩子无限量的想象空间，完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片，有助于孩子的抽象思维能力和想象力。
增加知识面：我发现她的知识远远丰富过我们大人，她会告诉我们什么是宇宙黑洞，太阳系八大行星是什么，最喜欢太阳系中的哪颗行星，它是长什么样子的，她能告诉我们所有迪斯尼公主的名字和特点，以及相应的故事，她还告诉我们红蚂蚁是坏蛋，它会偷黑蚂蚁的卵，等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使用。这些都是课本上汲取不到信息，所以阅读真的可以使孩子增加多方面的知识，对学习大有裨益。
对写作能力的帮助：在女儿看图写话作业中，我发现女儿的小作文比较写得形象生动，还会用到一些修辞手法，虽然还写不到完美，但绝对不是一篇读起来没有生气的流水账。
衍生的创造力：去年中秋节我印象深刻，我们一家人正在共进晚餐，谈到中秋节的种种，女儿突然即兴自创的一首小诗，“年年有月无惊喜，人人鞠躬拜神仙，家家都贴红双对，嫦娥奔月后羿叹”，当时我们全家都惊呆了，细细品位，小诗合景合意合理，是一首七言绝句，还有对仗，着实让人惊叹，这就是大量的读和听，给女儿的影响和作用吧。
女儿绘本读的多了，自己也蠢蠢欲动，开始自己创作绘本了————《boots历险记》（boots是我们家养的一只狗），她的自制绘本，有图有字有书名，故事有趣，现在已经创作到了第二集，第三、第四集也已经有了构思，只等落实到她的画册上，女儿扬言要创作100集，我们将拭目以待。
可见，亲子阅读给女儿带来的这些影响，无疑是可以让她受用一生的财富。
总之，女儿现在已经完全可以自主阅读了，并且已经养成了很好的阅读习惯，不过我们依然坚持着亲子阅读，因为不管是大人还是孩子都很享受这样的亲子时光，再者我们要向英语自主阅读继续努力，相信语言是相通的，只要每天继续坚持亲子阅读，从英文小绘本开始，总有一天女儿也能达到自主阅读英文原版小说的水平，那时候的阅读就是最佳状态了。
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一年级学生的阅读心得体会篇九
通过看《家长必读》，让我学到了好多，我也反思了自己在教育孩子上的不正确的方法，初步知道了怎样去更好地教育孩子。通过学习和反思，我觉得有三个方面在以后的教育有待于提高：一是要做孩子的知心人;二是要培养孩子的好习惯;三是要学会控制大人们的情绪。让孩子感受到有个知心、耐心的家长。
我们家长可能日常对小孩子都是用长辈的口气说话的，完全是一种自上而下的方式。我觉得，孩子在很小的时候，也许是完全会按照大人的意思去做的，你叫她做什么，她就会做什么，但我觉得这种状况在小孩子上小学后会很快改变的。我家的小孩子现在我就发觉我对她说的话她可能不会完全听，有时还会同家长顶嘴了!以前，我在教育中会采劝强硬”的措施，逼她“就范”，但通过学习，我知道：10岁左右的孩子是发展独立意识的时期，这时的孩子会有自己的.主张，常常表现得很任性，倔头倔脑，甚至会和父母顶嘴，这是孩子成长的标志。所以我明白了，小孩子在成长中和我们顶嘴也可以算是正常现象，家长们大可不必忧心纵纵。另外，我们家长在教育孩子上不能以完全自上而下的方式进行，要试着用朋友相处的方式来了解孩子的思想，用换位思考与孩子有效的沟通并处理矛盾;孩子们调皮捣蛋往往都是有极其隐秘的心理原因的。当他表现出烦躁、故意顶撞家长或者说粗话等，家长往往并没有注意到他这种行为背后所隐藏的深层心理意义。而只是批评孩子，这种批评就不能对症下药，家长这时最好的方法是认真倾听。
如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯;习惯并不是进入小学才开始培养的，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须要有规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯。让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对地快乐些。
现在家长们都有对小孩子期望很大，也特别关注小孩子的学习，当小孩子学习不好或做错作业等情况出现时，往往用训斥去解决问题，希望孩子能有更好的表现，但效果却恰得其反。我在教育中就有亲身的体会，一次我女儿数学考试成绩很不好，因为粗心大意做错了好多不应该做错的题目，我当时火就上来了，大声训斥，还动了手。没想到女儿对我说了一句话，让我很后悔我的行为，她说：你骂我有什么用?你要是再这样骂我打我的话，我考试就考零分。这也许是孩子倔强的表现，但也是足以让我们当家长的明白这种教育方法的不可取之处。我想作为家长是要和孩子一起调整心态一起学习，不是靠训斥来提高自己的权威，是要把孩子当朋友一样沟通，用心交流，并且会合理的客观的要求与制定学习目标，也正确对待孩子在学习中遇到的挫折，多鼓励让她从被动学习变为主动学习。不应该给孩子制造更多的压力，让孩子心情平和，快乐学习，反而能产生更好的的学习效果。用家长的真诚而非命令，才能会感悟长大着的孩子。
通过看《家长必读》，我知道了孩子的教育是一个长期的过程，作为家长，也需要不断学习、不断提高，不要把错误都归结到小孩子身上去，其实作为我们家长也有好多做的不好的地方。只有这样，才能在孩子的成长道路上做好一个合格的引导者、教育者，才能让自己的孩子在阳光下健康成长。
一年级学生的阅读心得体会篇十
寒假即将过去，回顾这个特殊的假期，我不禁感慨万分。作为一年级学生，我在寒假期间不仅玩得开心，还利用空余时间进行了大量阅读。通过阅读，我受益匪浅，收获良多。下面，我将分享我的阅读心得体会。
首先，阅读让我拓宽了眼界，增长了见识。在这个阅读的寒假里，我看了很多书，如《拨云雾见日光》、《小狗钱钱》等。这些书从不同的角度展示了世界的多彩和美妙。其中，《拨云雾见日光》讲述了一位内心坚强的女孩，她经历了许多困难和挫折，最终实现自己的梦想。这本书生动地描绘了一个大胆勇敢的形象，激励着我要敢于面对困难，勇往直前。而《小狗钱钱》则教会了我如何正确地管理和使用钱财。通过这些书的阅读，我不仅了解了更多的人生智慧，还对社会和世界有了更深刻的认识。
其次，阅读让我提高了语文水平。寒假期间，我在家里利用碎片时间读了很多故事书，比如《世界奇妙物语》，这本书集合了世界各地的文化和民间传说。通过阅读这本书，我不仅享受了趣味横生的故事，还学到了很多生词和语法。另外，我还读了一些名著，如《红楼梦》和《西游记》等。这些经典的文学作品不仅给了我美丽的想象空间，还提高了我的阅读理解能力和写作能力。通过阅读，我学会了用美丽的词语来描绘事物，提升了自己的语文水平。
再次，阅读让我培养了良好的阅读习惯。在寒假的这段时间里，我养成了每天定时阅读的习惯。每天晚上，我都会找出一本合适的书来读。无论是在床上、沙发上，还是在阳台上，我都可以享受到宁静的阅读时光。这样的习惯让我能够专注于阅读，提高了阅读的效率和品质。我发现，在静静地阅读中，我可以沉浸在书中的世界里，感受不同人物的情感，融入故事的情节，这种感觉真的很棒。
最后，阅读让我培养了对知识的渴望与追求。在阅读的过程中，我学到了很多知识，也增加了自己的见闻。我发现知识是无穷无尽的，我对知识充满了好奇和追求。每次读完一本书，我都会想要读更多的书籍，探索更多的知识。通过阅读，我也成为了一个好奇的孩子，喜欢思考和提问。我发现通过阅读可以不断拓宽自己的知识面，不断提高自己的能力。
总而言之，寒假期间的阅读给了我很多正能量和成长。通过阅读，我拓宽了眼界，增长了见识；提高了语文水平；培养了良好的阅读习惯；培养了对知识的渴望与追求。这些都是我在阅读中获得的宝贵收获。在未来的日子里，我将继续坚持阅读，不断学习进步，成为一个有才华、有知识的人。
一年级学生的阅读心得体会篇十一
读曹文轩写的书总是给人一种美好的享受。我刚读完的《草屋》也是如此。每次我拿起《草屋》，它都会吸引我不忍心读书。
《草屋》以油麻地小学一年级到六年级的老师和学生之间的许多故事为主。如果你仔细品尝，你就会感到悲伤和快乐，书中的人物。看来他们不是文字积累起来的，而是有血有肉有生命的人和你在一起。
书中的主人公是桑桑，桑桑是个异想天开的男孩，在很多人眼里，桑桑还是个不正常的孩子。因为他会在炎热的夏天穿上父亲的棉袄棉裤，在学校操场上戴上棉帽，汗流浃背，睁不开眼睛，不脱冬装。桑桑会把父母的蚊帐做成鱼网钓鱼。我妈生气地把桑桑床上的蚊帐拿去自己用。然后他晚上睡觉的.时候，因为没有蚊帐，被蚊子咬了。桑桑为了给白雀发信，爬到白三家的屋顶，然后打开屋顶上的天窗，想在里面撒尿。后来，她忍住了，决定用水代替尿液倒进白三家的房子里。这一切还没有让白三发现他在做。桑桑真是个天才，太可笑了。
你知道为什么这本书叫《草屋》吗？不要以为草房是茅草造成的草房，但是我从来没见过也没听说过草房！“它们不是用普通的稻草或麦橙盖成的，而是用300英里外海滩上的茅草盖成的。茅草旺盛地生长在海滩上，被海风吹拂，没有遮挡的阳光曝晒，一个个长得很有韧性。阳光一照，像铜丝一样闪闪发光，海风一吹，竟然能发出金属般的声音……”。麻油地上所有的房子无一例外都是草屋，大大小小的草屋有不同的用途。从高处看，草屋总是给人无限的遐想和无尽的视觉享受。
《草屋》的美是无穷无尽的，无穷无尽的，只有当你拿着书，你才能真正感受到书中更多的幸福，更多的悲伤，更多有趣的生活，更多美丽的风景。你想知道吗？然后快速阅读《草屋》！读这本书，让你放下，回味无穷。
一年级学生的阅读心得体会篇十二
这本书是老师要求的看的，妈妈送给我的。书上写着“首部专为一年级女生量身创作的幼年小说”。我觉得是的，因为里面都是一年级的生，写他们是怎么度过一年级的。但是让我不解的是他们怎么是自己带饭的`。
小豌豆是个短发的小姑娘，跟我是一样的哦。还有很大的想象力也和我一样。比如说在圣诞节的时候送给爸爸的礼物是一块橡皮。因为爸爸经常做错事，上床不洗脚，吃饭看报纸，吃好饭不帮妈妈洗碗等等。因为写了错字可以用橡皮擦掉，小豌豆以为做了错事也可以用橡皮擦掉。
还有一件事是帮小雪人涂防晒油。这是阿隆的心愿，因为夏天快要到了，阿隆不希望雪人融化。小豌豆到妈妈在夏天总是涂防晒油，小豌豆就把妈妈的防晒油偷出来给雪人涂上。
小豌豆想做公主，可是公主一般都是长头发的，而小碗豆是短发，怎么办呢？小豌豆想出了个好办法，就是用黑毛线做假发，可是到哪里找黑毛线呢。有了，把爸爸的黑毛裤拆了。毛线变成了弯弯曲曲的，可以做假发了。可是爸爸的毛裤变成了五分裤。
我特别喜欢小豌豆，我觉得她的生活和我差不多。我觉得好像看到了我自己。比如今天是我报到的日子。我就想起了小豌豆的小学第一天。因为是第一天开学，小豌豆起的特别的早。妈妈起得特别早给小豌豆做早餐。早餐可丰盛啦，有牛奶、麦片、千克力香妃蛋糕、卤鸡蛋、小米粥、水果沙拉等。妈妈还给小豌豆准备了连衣裙，一只新书包，都是小豌豆喜欢的粉红色，不过连衣裙的颜色还要深一点。小豌豆还去卫生间把脸洗干净，还偷偷的在脸上抹了点妈妈的护肤霜，让自己闻起来香喷喷的。这和我真是一模一样。
我觉得和我看过的《窗边的小豆豆》这本书很相像。小豌豆和小豆豆都是充满想象力的，小豆豆不是曾经和小燕子说话吗。我觉得想象力是很重要的，因为创意课堂里要用到的呢。
一年级学生的阅读心得体会篇十三
暑假，对于一年级的学生来说，是他们学习与休息的时光。在这个炎热的季节里，他们放下了书包，抛开了繁重的功课，迎来了快乐而充实的暑假生活。在这个暑假里，一年级的学生有了新的发现和体会，接下来就让我们听听他们的心得体会吧！
首先，暑假是一年级学生自由自在的快乐时光。放学后的暑假，我们可以自由自在地玩，没有早起上学的压力，也没有严格的作息时间。我们可以在家里看动画片，跟爸爸妈妈一起做美食，还可以和小伙伴们一起去公园玩耍。这些都是在平时上学的时候，我们难以感受到的自由和快乐。
其次，暑假是一年级学生增长见识的时刻。在暑假里，我们可以参观一些有意思的地方，比如博物馆、动物园等。这些地方不仅可以让我们看到不同的事物和动物，还可以增长我们的知识。例如，在动物园我们可以了解到不同种类的动物，同时也可以学到它们的习性和生活习惯。这些知识不仅可以让我们更好地理解科学常识，还能开阔我们的眼界。
第三，暑假是一年级学生培养兴趣爱好的好时机。平时因为学业繁忙，我们很少有时间去发展自己的兴趣爱好。而在暑假里，我们可以有充分的时间去做自己喜欢的事情。有些同学可能对画画有着浓厚的兴趣，他们可以在暑假里多画几幅自己喜欢的画作；有些同学热爱运动，他们可以参加一些体育俱乐部，提高自己的体育素质。通过这些活动，我们不仅可以培养兴趣爱好，还可以提高自己的技能。
第四，暑假是一年级学生亲近自然的机会。在城市里生活的一年级学生很少有机会接触大自然。而在暑假里，我们可以去郊外或农村做客，亲近自然，感受大自然的美好。我们可以在田野里看到金黄的麦穗，在山林间感受清新的空气，在溪流旁看见清澈的溪水。这些都让我们更加热爱大自然，了解到了大自然的宝贵。
最后，暑假是一年级学生积累力量的机会。在平时的学习中，我们可能会遇到各种困难和挫折，有时候我们会因为学不会某个知识点而灰心丧气。而在暑假中，我们可以利用这个时间来补习和复习，为学业打下坚实的基础。我们可以针对之前没有掌握好的知识点进行课后补习，提前了解和预习新学期的内容。这样，在新学期到来时，我们会更加自信和有准备了。
综上所述，暑假对一年级学生来说是一个快乐、充实和有意义的时光。在这个时光里，我们可以忘记学习上的繁重压力，享受自由自在的快乐；可以参观各种有意思的地方，开阔自己的眼界；可以培养自己的兴趣爱好，提高自己的技能；可以亲近自然，感受大自然的美好；最重要的是，我们可以利用这段时间，积累力量，为新学期做好准备。相信通过这个快乐而充实的暑假，我们一年级的学生将会更加自信、积极地迎接新的学期。
