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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
保护长城的建议书为保护长城提建议篇一
1.不在长城上乱涂兼乱画，更加不能把自己的名字刻在上面。使长城不再有人破坏。
2.不在长城上乱扔垃圾，导致长城臭气熏天，如果看见别人在长城上乱扔垃圾，你就应该走过去告诉他不能乱扔垃圾，下次要带一个垃圾袋，把垃圾扔到垃圾袋里。
3.不要在长城危险的地方玩。
4.建议政府这样做：
看见有人乱涂乱画的，叫他不论用什么方法都要让长城的石头恢复原样，并且毫无痕迹。
我们要珍惜长城这个”世界遗产“，同时也要珍惜其他的”世界遗产“。
保护长城的建议书为保护长城提建议篇二
远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。它包含了多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里之城。这样气魄雄伟的工程，在世界上是独一无二的。
1、设置标志牌，做温馨提示。
2、多设垃圾桶，可做成外形美观、具有古典特色的形状。
3、安装摄像头，把不良的形象展示给所有的人看。
4、清除私自收费现象。
5、加大对破坏长城者的惩罚力度。
6、周围的建筑要统一规划。
7、游客登长城前要接受环保教育。
我国历史悠久，古迹众多，希望大家能好好保护。让我们快快行动起来吧，都来参与这项活动，使我国的古迹再恢复往日的辉煌。
保护长城的建议书为保护长城提建议篇三
一、我要建议游客们不要乱扔果皮，水瓶，废纸什么的，也不要在条石上乱刻乱画，不然长城会变得很难看。
二、我希望长城的管理员应该让电视台做一些保护长城的广告或者是新闻，这样游客就会爱护长城了。
三、建议想修复长城的人，请你们不要用现代的发明来修理长城，你们可以请专家来，让他们一点一点的把长城修好。
四、我要对农民提出建议，你们应该去爱护长城，不应该去伤害它，你们也不应该用长城的条石垒自己家的墙，大家都该爱护我们的长城。
如果能做到这几点，长城一定会因为我们的爱国之心一代代地传下去的。
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
保护长城的建议书为保护长城提建议篇四
您好!
长城是我国著名的景点，它那雄伟的气势和历史情怀，每年都吸引着大量国内外游客去参观旅游。但是开放旅游参观后也发生了一些不良现象，如：乱扔垃圾，在墙上乱涂乱画等。
1、加强环保宣传，如在适当的位置张贴一些制作精美的宣传语。
2、增加一些便民设备。如在适当的位置放置垃圾桶等。
3、增加一些惩罚措施。先是去游客来到长城参观，先提前告诉
他们如果在长城乱扔垃圾或者乱涂乱画等会有什么的惩罚措施，然后增强工作人员巡逻，对违反者进行处罚。
我相信，只要我们大家努力，我们的长城会变得更加美好。
保护长城的建议书为保护长城提建议篇五
长城，以其巍巍雄姿、坚强体魄，象征着中华民族伟大而坚强的凝聚力和战斗精神。“起来，不愿做奴隶的人们，用我们的血肉筑成我们新的长城……”《义勇军进行曲》这雄壮嘹亮的歌声，曾经在反对外来侵略，保卫中华民族生存的抗敌战争中，响彻长城内外、大河上下与大江南北。中国人用血肉筑成的长城，打败了一切外来侵略，保卫了民族与国家的安全。因此，为国奉献的人民子弟兵被誉为“钢铁长城”即是这一伟大力量的光荣体现。作为世界上最大的室外文物，长城历史悠久、体量庞大、工程宏伟，1987年被联合国教科文组织列入了世界文化遗产名录，但长城遭受破坏的情况仍较为严重，20xx年长城考察公布的结果：明代万里长城有较好墙体的部分不到20%，有明显可见遗址部分不到30%，墙体和遗址总量不超过5000华里，长城保护的问题已经不能再拖下去了。
从目前来看，对长城的破坏有自然破坏和人为破坏两种。历经千百年风雨地震等的侵袭和破坏，年久失修的砖石砌筑城墙和敌楼等墙体建筑，普遍存在着内部结构改变，坍塌隐患很多。很多地方的长城墙体大多都有不同程度的坍塌、受损，这些破损的地方基本上都不能得到及时的修复，坍塌状态越来越严重。
人为破坏主要有四个方面：
四、修复性破坏。即在对长城进行维修和复建过程中，不遵照历史的真实，不遵循“整旧如旧”的原则，对长城造成的破坏。
我们真切地希望，通过大家的支持和共同的努力，保护好我们的长城，创造出一幅波澜壮阔的绿色长城之美丽画卷。我们期待着长城保护事业得到更多人士的关注;我们期待着披上了绿装的荒山展露新颜;我们期待着长城区域绿化事业沿着生态、经济和社会效益“三效”统一的道路，奋勇向前，取得更大的胜利。
为此，我们倡议：
1.加大现在《文物保护法》及相关法规执法力度，制定一部长城保护的专项法规，把长城的开发和利用纳入法制化轨道。
2.提高全社会的长城保护意识，加强文物部门的管理职能。
3.提高全社会的环保意识，保护长城区域生态环境。
4.成立长城保护基金，解决长城保护经费不足的问题。
