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新时代思想研讨稿篇一
——专题研讨发言材料
一、新时代，前景灿烂 。
二、新时代，新挑战
十九大《报告》中提出“优先发展教育事业，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育”、“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”和“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”的新要求，提的好反映了人民群众的真实心声，必须衷心拥护并付诸行动。
作为一名教育系统的党员教师，面对新时代新的要求，该怎么做呢？
我认为，要做一名新时代新型党员教师，则更要牢记责任和使命，不忘教育之初心，与时俱进，努力成为无私奉献、积极进取、勇于创新的楷模。面对新时代新要求，我们要有新作为：师德要高尚，教学要改革，课堂要创新，育人要雨露，负担要减轻，发展要全面。这是新时代对教育工作的热切期待。我们必须不忘初心、牢记使命，努力做无愧于新时代的合格_员。
三、新时代，新作为
反思自己，在工作中还有许多的不足之处：
1、专业发展意识不强。
我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我面对一批有一批年轻有为的新教师时，我深深地感受到自己学识的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。
2、缺乏坚持精神。
坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。
3、工作不够主动。
除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。
4、工作不够深入。
理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。
5、缺乏反思精神。
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。
鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：
1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。
2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底!
3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。
4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。
5、永远不忘记最初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。
2018年4月3日
新时代思想研讨稿篇二
《新时代、新思想、新作为》专题研讨发言提纲
《新时代、新思想、新作为》专题研讨发言提纲
一《新时代》贯彻落实十九大精神学思践悟新时代观
八个明确、十四个坚持，是_新时代中国特色社会主义思想的具体展开和内涵逻辑，从世界观和方法论的高度，系统全面地回答了中国特色社会主义进入新时代后，中国_的‘新目标’‘新使命’，面临的‘新矛盾’等一系列带有根本性的问题，与治党治国治军的各方面工作紧密相连，既有理论高度，更具实践价值，将指导我们更好坚持和发展中国特色社会主义。
三，《新作为》深入学习贯彻党的十九大精神推动党组织工作新作为
党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会，大会为明确下一阶段的历史任务、坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。
一是用新使命开启新作为。__在报告中强调：“中国_人的初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。党的组织要不负使命，勇于担当，旗帜鲜明讲政治，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，不断提高政治觉悟和政治能力，更加紧密地团结在以_同志为核心的_周围
二是用新思想引领新作为。党的十九大将_新时代中
国特色社会主义思想确立为党必须长期坚持的指导思想，从“八个明确”到“十四条坚持”，_新时代中国特色社会主义思想构成了系统完整的科学理论体系，各级党组织要深刻理解把握，切实用这一科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。
三是用新能力成就新作为。党的十九大提出要坚定不移全面从严治党，不断提高党的执政能力和领导水平，结合实际找准工作的结合点、切入点，树立问题导向，坚定必胜信心，科学谋划今后一段时期工作的主要思路，不断提升学习本领、创新本领、狠抓落实本领，为实现党的十九大确定的宏伟目标提供坚强组织保证。
四是用新作风保证新作为。党的十九大报告强调，加强作风建设，必须紧紧围绕保持党同人民群众的血肉联系，增强群众观念和群众感情，不断厚植党执政的群众基础。
新时代思想研讨稿篇三
教师新时代新思想新作为专题研讨发言材料
党的十九大召开以来，本人根据党支部学习安排，通过参与集中学习和自主学习相结合的方式，认真学习_新时代中国特色社会主义思想，始终把深入学习新思想作为首要政治任务、长期政治任务，把学习新思想与学习党章党规党史、学习__对福建工作的重要指示和在福建工作期间倡导的优良传统作风结合起来，经常学、反复学、跟进学，在学懂弄通做实上下功夫，进一步增强对新思想产生的时代背景、蕴含的丰富内涵、科学体系和重要意义的了解认识，进一步增强了贯彻落实新思想的思想自觉和行动自觉。
_新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的 行动指南，也是每个中国人成长奋斗的行动指南。作为新时代的我们，要深入学习领会和践行这个新思想，让贯穿其中的立场、观点、方法渗入自己的灵魂，让增强“四个意识”、坚定“四个自信”的政治定力牢牢巩固，让“八个明确、十四个坚持”成为自己成长奋斗的指路明灯。如何在教育工作中贯彻好新思想、展现新时代党员教师担当作为良好形象，本人认为要从以下几方面着手：
一、不忘初心 牢记使命
_同志在党的十九大上的报告中作出了“中国特色社会主义进入新时代”的重大战略判断。我们要深刻把握历史新方位和时代新特点，牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，踊跃融入推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的磅礴征程；要经常对照党章党规，重温入党誓词，牢记作为_人的初心和使命，时刻保持强烈的事业心和责任感，不妄想空谈，不做表面文章，把勇于承担，乐于奉献的精神，落实到行动中，体现到工作上；要发挥党员先锋模范作用，将个人事业的发展与教育事业的发展结合起来，做到个人利益服从学校利益，当一颗永不生锈的螺丝钉。
二、立足本职 踏实工作
不驰于空想，不骛于虚声。作为新时期党员教师，我们要牢记肩负新时代党员标准，更应该干字当头、一干到底。我们要立足本职岗位，从日常做起，从小事做起，持之以恒地发扬苦干、实干精神，脚踏实地，遇到困难不退缩，取得成绩不骄傲，以饱满的热情，积极的态度，带动认真践行新思想，干在实处、干出实效、干出成绩，踏踏实实做好教学工作。
三、加强学习提升本领
面对历史赋予的新使命，我们要努力增强自身本领，克服能力不足危险和思想懈怠危险，练就更敏锐的眼光思维，更宽广的格局视野，更高强的能力素质，更自信的胸怀气度，更坚毅的意志品格；要结合教学实际，主动适应创新、协调、绿色、开放、共享发展的新需要，主动适应新时代发展需要，持之以恒学好_新时代中国特色社会主义思想，以新思想武装自己，入脑入心，以更加奋发有为的精神状态投身到教学工作，为教育事业的蓬勃发展贡献更多的智慧和力量。
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新时代思想研讨稿篇四
党的十九大举世瞩目，__向全国人民和世界庄严宣示，中国特色社会主义进入了新时代。这在_发展史上、中华民族发展史上具有划时代意义，在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。
十九大报告举旗定向、谋篇布局，确立了新时代的指导思想，描绘了新时代的宏伟蓝图，作出了新时代的战略部署，是我们面向新时代的政治宣言和行动纲领。报告提出的全面建成社会主义现代化强国目标，给人以奋进的力量、奋发的激情、奋斗的自信。其中“四个历史性”体会最深：
一是历史性成就。5年来，以_同志为核心的_以极大的政治勇气和非凡的政治智慧，领导全党、全国人民在治党治国治军、内政外交国防各个领域取得了改革发展的历史性成就，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，推动党和国家事业发生了历史性变革。二是历史性飞跃。中国特色社会主义进入新时代，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的又一次伟大飞跃。“新时代”是对中国特色社会主义发展历程的重大政治判断，是中国特色社会主义客观发展历程与我们党对这一发展历程主观认识相统一的科学论断，充分展现了继承与创新高度结合、理论与实践高度结合、历史与现实高度结合的政治智慧。三是历史性贡献。报告系统阐释了_新时代中国特色社会主义思想，并确立为党的指导思想。这一思想表明了中国特色社会主义理论发展到一个新的高度，开辟了中国特色社会主义理论创新的新境界。这一思想和14条基本方略，其指导意义是现实的、也将是历史的，是对中国特色社会主义理论的历史性贡献，我们必须长期坚持。四是历史性使命。报告提出实现中华民族伟大复兴的历史使命，把党和国家、民族的命运紧密结合，开启了建设社会主义现代化国家新征程，描绘了我国未来几十年发展的宏伟蓝图，具有鼓舞人心、催人奋进的强劲力量，必将为中华民族的伟大复兴提供强大的思想动力。
十九大报告对十八大以来的教育发展给予充分肯定。联系到高校科技、研究生教育、教育信息化、语言文字工作的实际，过去的5年可以说有“四大进展”“五点突破”。
“四大进展”，一是事业发展成绩斐然。高校原始创新能力不断增强，在暗物质、干细胞、量子通信、超级计算机等领域取得一批标志性研究成果。高校年度科技论文数量占全国80%以上，高影响力论文数量稳步上升，高校科研经费年均增长10%。教育系统获国家三大奖的比例，持续稳定在2/3以上。教育信息化取得超预期效果，“三通两平台”各项指标普遍实现翻倍增长。若干高水平大学国际排行位置不断前移，若干学科已进入世界一流学科前列。二是深化改革全面发力。高校科研项目和经费管理、科技评价、科技成果转化、科技资源开放共享等改革向纵深推进，科研育人形式内涵更加丰富。以“服务需求、提高质量”为主线深化研究生教育改革，取消多项行政审批，实施学位授权点动态调整并取得良好成效。三是服务国家需求贡献巨大。高校以占全国约9%的科研人员、7%的研发经费，承担了约60%的基础研究，产出了约2/3的成果。高校横向科研经费超过1791亿元，为经济主战场作出重要贡献。如高校在高铁列车设计、共性基础技术、轨道建设技术等方面协同攻关，助力我国高铁走向世界。四是国际影响力显著提升。中国高校的名字越来越多地出现在世界大学排行榜中，____年98所高校进入世界四大排行榜前500名，770个学科进入esi前1%。中国高校的论文产出约占全球的1/8，一大批优秀科学家活跃在世界舞台。中国高校积极参与国际大科学工程和大科学计划。中国教育信息化在世界上产生影响力。
“五点突破”，一是“双一流”建设开启了新时代我国高等教育内涵发展的标志性、引领性工程，引起世界各国广泛关注。二是实施“____计划”，重大科研基础设施实现零的突破，高校科技活动组织方式由“小、散、乱”的格局逐渐向大平台、大团队、大项目转变，强化了有组织有协同的科研活动模式。三是专业学位研究生教育改革取得突破性进展，基本确立了新的培养模式并得到广泛认可。初步构建了研究生教育质量保障监督体系。选取部分高校试点博士研究生教育综合改革，率先探索经验。四是在实践中初步探索了具有中国特色的教育信息化发展路子，并在联合国教科文组织的国际平台上分享中国经验，引起国际社会共鸣。五是语言文字工作主动服务国家需求，标准建设、资源建设、科研立项服务社会的成效初显，汉字大会、成语大会、诗词大会收视达20多亿人次。
下一步的工作，要以党的十九大精神为指导，按照__强调的“新时代要有新气象，更要有新作为”的精神，精心谋划教育奋进之笔，着重在“六个新”上发力作为。
二是把握新趋势。随着我国社会主要矛盾的转化，在推动发展的同时，要更多考虑公平和质量问题。研究生教育重在提高质量、优化结构、均衡发展，新增学位授予单位、学位授权点向西部倾斜。引导高校瞄准世界科技前沿和国家迫切需求，凝练重大课题，强化基础研究，实现重大突破。实施大教育资源共享计划，推动形成大教育资源观，建立共享联盟，提升优质资源对学校师生的普惠水平。实施百区千校万课信息化示范工程，为不同类型的区域和学校提供不同模式的示范案例。
四是解决新难题。迈进新时代，我们还面临许多新课题新难题。如我国高校基础研究稳定支持不足，科技评价体系有待完善，科技成果转化率不高，军民融合也是一个新的课题。高校内涵发展已成为普遍共识，但如何把时间精力、资源配置真正引导到内涵发展上还需持续发力。语言文字工作迈上一个新台阶，但社会各界的重视度、参与度还有待进一步提升。这些问题都需要我们拿出切实可行的举措，下大力气补短板、强弱项。
五是建立新机制。贯彻现代治理理念，从行政管理的方式更多转向市场机制。要完善高校科研评价机制，逐步建立健全以科研诚信为基础，以创新能力、质量、贡献、绩效为导向的科技人才评价体系。完善激励创新的分配制度，用好用足中央科研项目和经费改革政策。探索适应新形势需要的多种研究生联合培养机制。语言文字工作要找到最大公约数和同心圆，利用行政、市场、专家多种资源，撬动地方、社会各方面力量，积极参与到语言文字事业中来。
六是取得新突破。把“双一流”建设这一标志性工程做出标志性成果，实现到2020年若干所大学和一批学科进入世界一流行列，若干学科进入世界一流学科前列。博士研究生教育综合改革试点要有所突破，推动研究生教育质量显著提升。高校科技要在重大项目、重大成果方面取得一大批突破性成果，造就一大批世界一流科技人才。教育信息化要走出一条中国特色的路子。大力实施国家通用语言文字普及攻坚工程，到2020年实现基本普及普通话的宏伟目标。
