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2025年邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案(大全10篇)
  • 时间:2025-01-06 03:47:41
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2025年邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案(大全10篇)

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2025年邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案(大全10篇)
    小编:讲真相和实话

写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题,我们可以采取一些策略和方法。请欣赏以下总结范文,它们或许能为我们的写作提供新的灵感。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇一

邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明曰徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.选出对加粗词理解有误的一项()。

a.虽欲言,无可进者(虽:虽然)。

b.皆以美于徐公(于:比)。

c.四境之内,莫不有求于王(之:的)。

d.乃下令。(乃:于是,就)。

2.选出对加粗词理解正确的一项()。

a.吾妻之美我者(美:美丽)。

b.时时而间进(间:偶然)。

c.能面刺寡人之过者(刺:讽刺)。

d.闻寡人之耳者(闻:听到)。

3.将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”译成现代汉语。

4.文章第一段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出______________的道理。第二段写邹忌巧妙运用______________的方法,讽谏齐王除蔽纳谏。第三段写齐王纳谏及其结果。

参考答案:

1.a。

2.b。

3.(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。

4.直言不易;设喻说理(类比说理)。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇二

【乙】宋昭公出亡,至于鄙,喟然叹曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,发政举事,无不曰:‘吾君圣者!”侍御数百人.被服以立.无不曰:‘吾君丽者!’内外不闻吾过,是以至此!”由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟,卒得反国。

(选自《新序》)。

【小题1】解释下列句中划线的词语。(4分)。

【小题3】用现代汉语翻译下面三个句子。(4分)。

(1)我孰与城北徐公美?

(2)吾知所以亡矣。

【小题4】请结合语段分析造成齐威王能够“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡“的原因各是什么,你从中得到了怎样的启发?(2分)。

答案。

【小题1】(2分)b拜见)。

【小题1】(6分,每句2分,重点词语翻译准确,句子翻译通顺即可)(1)我与城北徐公相比.哪一个美?(“孰与”l分疑问句l分)(2)我知道国家灭亡的原因了。(“所以”“亡”各1分)。

【小题1】(3分)原因(2分)齐威王有邹忌这样善于进谏的大臣,自己也善于纳谏;而宋昭公却一直被谄谀者包围.听不到谏言。启发(1分)给别人提意见要注意方式方法。或“要保持清醒的头脑,虚心听取和接受别人的意见,及时改正自己的'错误”。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确,更要培养课内向课外迁移的能力,达到学以致用的目的。

【小题1】a长,身高/整治,治理c偶尔/私自,偷着d错误/到。

【小题1】文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。

【小题1】学生能学会用自己的语言概括内容,提高对文本的理解能力,启示合理即可。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇三

10.解释文中加点的词。(2分)。

(1)光:(2)闻:

11.翻译下列语句。(2分)。

(1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

(2)期年之后,虽欲言,无可进者。

12.【乙】文中威王采纳了邹忌的建议,采用分等赏赐的办法激励群臣踊跃进谏,用【甲】文中的四字词语表达就是“”;【甲】文用“光先帝遗德,恢弘志士之气”来预期察纳雅言的'效果,【乙】文则用“”来彰显纳谏的最终效果。(2分)。

13.继《中国汉字听写大会》热播之后,《中国成语大会》再次掀起人们学习汉字、成语的热潮。学习成语要追根溯源,请从上面两段文字中各找出一个成语写在下边。(2分)。

【甲】文:【乙】文:

14.诸葛亮和邹忌都善于劝谏,结合两文谈谈他们的劝说艺术对你人际交往的启示。(3分)。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇四

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:我孰与城北徐公美?其妻曰:君美甚,徐公何能及君也?城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:吾孰与徐公美?妾曰:徐公何能及君也!旦日,客从外来,与坐谈,问之:吾与徐公孰美?客曰:徐公不若君之美也。明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。

于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:善。乃下令:群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

小题1:对下面语句中加点词语解释不正确的一项是()。

a.朝服衣冠,窥镜(察看)b.吾妻之美我者,私我也(偏爱)。

c.由此观之,王之蔽甚矣(受蒙蔽)d.能谤讥于市朝(讥讽.)。

小题2:下面几组句子中加点的词语意思完全相同的一项是()。

a(1)时时而间进(2)肉食者谋之,有何间焉、

b(1)臣诚知不如徐公美(2)此诚危急存亡之秋也。

c(1)皆以美于徐公(2)骈死于槽枥之间。

d(1)使烛邹主鸟而亡之(2)吾欲之南海。

小题3:下面对本文内容理解不正确的一项是()。

a.本文第一段写出了邹忌头脑冷静,不为奉承所迷惑。

b.本文第二段运用两组排比句式增强了语势,给人以无可辩驳之感。

c.本文第三、四段从侧面表现邹忌的精明能干,具有治国之才。、

d.本文的主旨是通过邹忌暮寝而思之,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。

小题1:d。

小题2:b。

小题3:d。

小题1:

试题分析:d中应是能谤讥于市朝(议论)。

小题2:

试题分析:b中二者都是果真;a:偶尔/参与;c:比/在;d:代词/动词,到、往。

小题3:

试题分析:d中主旨是通过邹忌暮寝而思之,悟出了人们由于种种原因,不会说出事情的真相的道理。有误,应是通过家事推及到国事,使齐王广开言路,战胜于朝廷。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇五

【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

(节选自诸葛亮《出师表》)。

【乙】王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进:期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇六

邹忌修八尺有余,而形貌映丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以关于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.选出对加粗词理解有误的一项()。

a.虽欲言,无可进者(虽:虽然)。

b.皆以美于徐公(于:比)。

c.四境之内莫不有求于王(之:结构助词的)。

d.乃下令(乃:于是,就)。

2.选出对加粗词理解正确的一项()。

a.吾妻之美我者(美:美丽)。

b.时时而间进(间:偶然)。

c.能面刺寡人之过者(刺:讽刺)。

d.闻寡人之耳者(闻:听到)。

3.将“孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚”译成现代汉语。

4.文章第一自然段写邹忌与徐公比美,不因妻、妾、客的赞美而自喜,而是从中悟出________的道理。第二自然段写邹忌巧妙运用________的方法,讽谏齐王除“蔽”纳谏。第三自然段写齐王纳谏及纳谏的结果。

1.a。

2.b。

3.(邹忌)仔细端详他,自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己,更觉得远远不如。(意对即可)。

4.直言不易设喻说理(类比说理)。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇七

邹忌修八尺有余,而形貌呋丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下列加横线字意思完全正确的一组是。

[]。

a.徐公不若君之美也(比得上)门庭若市(如果)。

b.我孰与城北徐公美(谁)孰视之(仔细)。

c.朝服衣冠(朝廷)皆朝于齐(朝拜)。

d.臣诚知不如徐公美(漂亮、好看)君美甚,徐公何能及君也(以……为美)。

2.用现代汉语翻译句子。

(1)窥镜而自视,又弗如远甚。

(2)期年之后,虽欲言,无可进者。

3.分别指出邹忌和齐威王对齐国“战胜于朝廷”所起的作用。

1.b。

2.(1)邹忌又照镜子看看自己,更觉得远远不如。

(2)满一年之后,即使想进谏,也没有什么好说的了。(意近即可)。

3.因为齐国有邹忌这样有自知之明,有勇气,说话讲究技巧,敢于进谏,善于进谏的忠臣;有齐威王这样胸怀宽广,虚心纳谏,有富国强兵愿望的英明君主,所以齐国能“战胜于朝廷”。(意近即可)。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇八

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公关?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及公也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公关。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释加粗的词语。

窥镜:___________________。

王之蔽甚矣:___________________。

朝服衣冠:___________________。

2.用现代汉语翻译下面句子。

邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。

4.在生活中,你有时也会遇到不切实际的赞美。请结合上文内容,说说你应当如何对待这种赞美。

参考答案:

1.照受蒙蔽,这里的意思是因受蒙蔽而不明早晨。

2.邹忌身高八尺多,容貌俊美。

3.不盲目轻信,对别人的褒奖能理智判断、冷静思考,能正视自己。

4.示例:面对不切实际的赞美,我们要冷静思考,实事求是。(言之有理即可)。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇九

阅读下面【甲】【乙】两段文言文,完成后面问题。(共14分)。

【甲】于是入朝见威王,曰:臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王,由此观之,王之蔽甚矣。

王曰:善。乃下令:群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:今者臣来,过易水,蚌方出曝而鹬啄其肉。蚌合而拑其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。今赵且伐燕,燕、赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟计之也!惠王曰:善!乃止。

[注]且:将要。苏代;人名。惠王:指赵惠王。他将要攻打燕国。拑:通钳,夹住。禽:通擒,捉住。

20、解释下列句中加点的意思。(4分)。

(1)群臣吏民能面刺寡人之过者()(2)今日不雨()。

(3)王之蔽甚矣()(4)故愿王熟计之也()。

21、翻译下面文言句子。(4分)。

(1)此所谓战胜于朝廷。

(2)两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

22、文段理解。

这两篇短文的共同点是设喻讽谏国君,甲文中的邹忌讽谏齐威王时,先以设喻,再拿齐威王的地位和自己作比较,最后得出的结论。乙文中的苏代讽谏赵惠王时,也用了比喻论证的方法,这个比喻后来演变成一个成语,即。两文中的.国君都接受了臣子的规劝,一个字就是明证。(4分)。

23、邹忌讽谏齐威王,苏代讽谏赵惠王的目的各是什么?(2分)。

阅读答案:

20、(1)指出,指责(2)下雨(3)这里指因受蒙蔽而不明(4)仔细。

21、(1)这就是所谓在朝廷上战胜敌国。(2)两只动物不肯互相放弃,一个渔夫就将它们一起捉住了。

22、自己(被妻妾客人蒙蔽);王之蔽甚矣;鹬蚌相争,渔翁得利;善。

23、邹忌是为了让齐威王接受群臣吏民的劝谏;苏代为了让燕惠王停止讨伐赵国。

邹忌讽齐王纳谏比较阅读答案篇十

【甲文】邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾,曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《邹忌讽齐王纳谏》)。

【乙文】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。(《出师表》)。

1.用“/”标示出下面句子的停顿。(仅标一处)(1分)。

今齐地方千里。

2.下列加点字词语意义相同的.一项是()(2分)。

a.宫妇左右莫不私王不宜偏私,使内外异法也。

b.由此观之,王之蔽甚矣。横柯上蔽,在昼犹昏。

c.臣诚知不如徐公美此诚危急存亡之秋也。

d.孰视之,自以为不如我孰与城北徐公美。

3.翻译下列句子。(4分)。

(1)令初下,群臣进谏,门庭若市。

(2)宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。

4.【质疑探究】邹忌和诸葛亮都苦口婆心地劝谏他们的君主,他们希望达到的共同目的是什么?然而他们劝谏的艺术各有不同,你认为他们的不同表现在哪里?。(3分)。

5.【迁移拓展】劝谏是一门艺术,魏徵以“载舟覆舟”劝谏唐太宗,实现了“贞观之治”;曹刿用“取信于民”劝谏鲁庄公,打赢了“长勺之战”。因为要迎接中考班主任取消了本班的音乐、体育、美术等课程,为了让班主任恢复你们的这些课程,你准备和他(她)这样说:(2分)。

【答案】。

1.(仅标一处)(1分)今齐地/方千里。

2.c(2分)。

3.(4分)(1)命令刚下达,群臣都来进谏,门前、院内像集市一样。(2)皇宫中和朝廷中都是一个整体,提升、处分、表扬、批评、不应该(因在宫中或在府中)有所不同。(每小题2分)。

4.(3分)第一问:都希望他们的君主能广开言路,接受意见。(1分)第二问:邹忌:用日常生活小事设喻,由己及君,现身说法,由家事到国事,以小见大,道理由浅入深,具有极强的说服力。(1分)诸葛亮:以情动人,以理服人,由主而次,循循善诱,谆谆告诫,不失人臣身份。(1分)。

5.(2分)略。评分要点:注意称谓、说话的语气、分寸,符合情景内容即可。

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日常生活中的小事情也值得总结,它们对我们的成长和发展有着潜移默化的影响。写总结时,我们要注重逻辑性和结构性,以便让读者更好地把握总结的重点和思路。以下是一些成功
世界是多姿多彩的,人类在探索世界、认识自我过程中产生了无数思想和观点。撰写一篇完美的总结需要我们思考和挖掘自己在此期间的成长和不足之处。以下是一些提高语言表达能
良好的总结可以使事半功倍,让我们更加高效地工作与学习。总结的写作需要注重结构和逻辑。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优
通过总结,我们可以更好地调整心态,更有目的地投入到下一个阶段的工作或学习中。编写一篇完美的总结,需要我们对过去一段时间内的事物进行全面、客观的回顾和总结。3.以
总结可以帮助我们从繁杂的经历中提炼精华,梳理思路,更好地展示自己的能力与价值。完美的总结需要注意文字的排版和格式,使其更加清晰易读。以下是小编为大家收集的总结范
合同通常包括各方的基本信息、合同内容、履行期限、违约责任等内容。合同中的条款应具备合理性和合法性,符合相关法律法规的规定。看看下面小编为大家整理的合同范本,相信
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大
总结可以帮助我们更好地规划未来的学习和工作目标。在总结中使用准确而恰如其分的语言,以便让读者更容易理解和接受你的观点。整理了一些精彩的总结范文,希望对大家的写作
总结是一种思考的过程,能够深化我们的理解和认识。在写总结时,要注意语言简练、条理清晰,突出重点和亮点。下面是一些精选的总结范文,希望对大家写作总结有所帮助。班级
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在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范
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总结是对经验和知识的提炼和沉淀,可以加速个人的成长和进步。总结应该包含对自己工作和学习的自我评价,同时也要接受他人的意见和建议。以下是小编为大家整理的一些精选总
我们得到了一些心得感悟以后,应该马上记录下来,写一篇心得感悟,这样能够给人努力向前的动力。好的心得感悟对于我们的帮助很大,所以我们要好好写一篇心得感悟下面小编给
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总结不仅仅是一种动作,更是在人生中的一种态度和思考方式。如何运用逻辑和结构来组织一篇有条理的总结?总结范文的收集是通过调研和整理发现的,具有一定的参考性和可信度
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
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