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总结是对一段时间内的经验和教训进行梳理和总结的重要手段。写总结时可以参考相关资料和范文，找到适合自己的写作风格。以下是小编为大家整理的一些专家观点和研究成果，希望能够引起大家的思考和讨论。
描写环境的句子20字篇一
亲爱的老师们，亲爱的同学们:。
大家早上好!
今天，在国旗下，我们将向全体师生发出倡议，学习如何在不乱扔垃圾的情况下分类垃圾。
给我看看用过的电池，问问题。废旧电池在没有使用价值的时候会变成什么?垃圾。垃圾只有混在一起才是垃圾。一旦分类回收，就是宝。即使是已经变成迷你杀手的废电池，也可以变成利益。我们生活中使用的'电池一般都含有汞或镉等有毒重金属。这些重金属如果留在地下，很容易被雨水淋溶，进入地下水。这种污染很难消除，对人的伤害特别大。但废电池里有很多有用的宝贝，回收价值很高。
现在我们周围的环境不断被破坏。在我们周围，我们经常可以看到垃圾。有人把果皮纸屑扔在地上，有人摘花摇树，有人在墙上乱涂乱画。也有很多人把满满一筐垃圾拿出去倒。其实在这些垃圾中，有可以回收利用的垃圾，比如废纸、塑料瓶、包装袋、易拉罐等。但它最终被扔进了垃圾箱。这一切都是浪费资源。人们不断将有限的地球资源变成垃圾，掩埋或焚烧。在未来，我们能用的东西会越来越少，到最后，什么都没有了。这将是多么可怕的事情啊!那么我们该怎么做呢?其实有一个办法，就是垃圾分类。垃圾分类就是把垃圾分类投放到市场，然后用先进的科学方法让那些垃圾变成对我们有用的东西。今天我向全体师生发出倡议，有垃圾就分类垃圾。我们将垃圾分为“可回收”和“不可回收”两类，可回收塑料袋、易拉罐、废纸板、废玻璃、废金属、废塑料、废布条、废泡沫等。、以及不可回收的垃圾果皮、石头、树枝、树叶、笔、下脚料、剩菜、零食等。我们把不可回收的垃圾扔进垃圾箱，把可回收的垃圾运到垃圾收集站。这不仅可以减少环境污染，还可以节约原材料能源。希望学校的每个学生老师都能从今天开始，扔垃圾的时候分类!把不可回收的垃圾扔进袋子里，把塑料袋、易拉罐、废纸、废盘子、废玻璃、废金属、废塑料等可回收的废纸扔进规定的垃圾桶里。
老师们，同学们，让我们行动起来，参与垃圾分类，共同努力，创造一个干净舒适的学习生活环境!
描写环境的句子20字篇二
全县广大交通参与者：
党的十六届四。
提出“构建社会主义和谐社会”，做好交通管理工作是构建和谐社会的一个重要组成部分。在创建“平安大道”和实施“交通安全文明示范街”活动中，我县公安交警大队全力推行“政府领导，各部门负责，全社会参与”的防范交通事故新机制，在完善交通安全组织和驾协组织两套网络建设的基础上，又启用了交通安全管理员，交通安全管理员的职能涵盖了整个交通业务管理工作，必将强化交通安全工作的根基，架起交警与人民群众密切联系的桥梁。
平安是每一个家庭的企盼，预防交通事故是每一个公民义不容辞的责任。超速超载、酒后驾车、无牌无证、非载客机动车载人、骑摩托车不戴安全头盔、闯红灯、横穿猛拐等交通违法行为是造成交通事故的重要原因。大量交通违法行为的存在就是因为一些交通参与者思想麻痹和意识麻木，不重视学习遵守《道路交通安全法》，没有把自己和他人的生命发全放在心上，据公安部通报，去年1至3月，全国共发生道路交通事故117220起，造成23411人死亡，11887人受伤，直接经济损失达4.9亿元。无情数字的背后，是千万家庭的不幸和灾难，自觉遵章守法，文明参与交通，这是生命的呼唤。
为了自己和他人生命安全，为了大家的幸福，在此我们全体交通安全管理员向全县广大交通参与者提出以下倡议：
一、认真学习《道路交通安全法》及相关法律法规，牢固树立安全第一的思想，加强社会道德修养，提高自身素质。
二、自觉遵规守法，服从管理，不闯红灯，不越线，不酒后驾车，不疲劳驾驶，不横穿机动车道，不乱停乱放车辆，不占道摆摊设点、堆场，做文明交通参与者。
三、购置机动车，要先学习领取驾驶证、办理号牌后，再上路行驶。
四、驾驶和乘坐二轮摩托车要戴安全头盔。
五、积极主动配合支持交通民警及交通安全管理员的工作，减少交通违法行为，预防交通事故发生。
六、遇到交通事故，主动拨打122报警电话，抢救伤者，保护现场，配合交通民警对事故进行处理。
遵规守法，关爱生命，让我们携起手来，为你、为我、为他、为大家，共同营造一个安全、文明、有序、畅通的交通环境。
倡议人：
日期：
描写环境的句子20字篇三
亲爱的同学们：
你们的安全健康，不仅关系到每个家庭的幸福，更关系到整个社会的稳定祥和。近年来，中小学生交通事故不断出现，因学生交通安全意识薄弱，过马路欠小心，违章行驶自行车，以及没有采取必要安全防范措施所引发的交通事故最为突出。交通事故的发生给家庭带来不幸，给学生带来无穷的痛苦。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。遵守交通规则是我们应尽的责任和义务。只要我们每个人都严守交通规则，我们的社会就会向着文明的彼岸又迈进一步。在122“全国交通安全日”到来之际，我们郑重向全体学生提出以下几点倡议：
1、认真学习交通法规知识，自觉遵守交通法规，养成良好的交通习惯，告别交通陋习，争做遵章守法“小公民”。
2、抵制七类违法安全文明行”（七类违法即：超速、超载、酒驾、毒驾、闯红灯、占用应急车道、不礼让斑马线）。
4、与同学结伴行走时,不在公路上追逐玩耍，三五成群并肩行走或聚集停留；不在道路上使用滑板、滑行车、旱冰鞋等滑行工具。
5、未满12周岁不骑自行车，骑自行车要走非机动车道，横过机动车道时应下车推行；骑自行车不载人、不戴耳塞听音乐、不双手离把。
6、未戴安全头盔不坐摩托车，不坐超载机动车。
7、“酒后不开车，开车不喝酒”，请同学们随时提醒、告诫自己的父母及身边的大人——不要酒后驾车，它不但威胁自己及家人的`安全，严重的还会瓦解许多原本幸福的家庭。
8、狭路相逢“让”者胜，车让人，人让车，不仅避免了安全隐患的发生，还体现出人与人之间互相礼让的美德。
9、劝告自己的家人、朋友珍爱生命，严格遵守交通规则，安全驾车、安全乘车、安全骑车、安全步行。
遵守交通规则要从我做起，从小事做起，从今天做起。同学们，为了家庭的幸福、社会的安定、让我们积极行动起来，自觉遵守交通规则，珍惜彼此宝贵的生命，共同营造一个讲交通安全、守交通法规的良好氛围，一起走向更加美好的明天！
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
描写环境的句子20字篇四
我们只有一个地球，她需要我们的爱护，所以让我们一起保护地球吧，关于善待地球保护环境作文600字内容详情如下。
今日，你还能听见小鸟那美妙的声音吗?你还能看见那满地的翠绿吗?你还能看见那清澈的河水吗?如今，地球已经不复从前了，她正在一步一步的衰弱，这是为什么呢?因为我们这些贪心的人类。
地球不属于我们每个人，谁也没有权利去伤害她。她是我们共有的，需要我们共同的呵护、关爱。
水资源是供我们利用的，不是供我们浪费的。现在有多少人因缺少水资源而死的，只有现在去珍惜水、爱护水才能保证不发生这些事情。所以从今天起，大家要做到不浪费水，并监视身边的人做到节约用水。
大家生活中一定有很多可回收垃圾吧，如：电池、纸张……不都属于以上一类吗?所以，大家在生活中一定要做大垃圾分类啊!因为这样，才能保证回收站的人把该回收的垃圾给回收。
大家买东西时都喜欢用塑料袋吧?是啊，塑料袋既方便又美观，谁不爱用啊!可是，你知道塑料袋到底多么不环保吗?它自然分解需要二百年以上，还污染水源和土壤塑料袋不容易分解，一百年都不会腐烂;如果埋在土里，就会破坏土壤的质量;如果把它丢在大海里，鱼儿们一不小心吃了，消化不良，就会死亡……现在知道它的危害了吧?所以希望大家少用塑料袋。
环保听起来是件大事，但是他就在我们身边。需要我们仔细观察，进行修改。说它离我们进，触手可及。说它离我们远，它又不会来靠近我们，需要我们去接近它。
我们只有一个地球，她需要我们的爱护。让我们一起环保，让昔日鸟栖虫居的日子回来吧!
描写环境的句子20字篇五
1、保护生态环境，共健美好家园。
2、环境保护，人人有责。
3、地球能满足人类的需要，但满足不了人类的贪婪。
4、绿水青山是我家，大家不要破坏他。
5、参与绿色行动，保护美丽家园。
6、只有一个地球，人类应该同舟共济。
7、破坏环境的人终将得到大自然的惩罚。
8、保护生态环境实现持续发展。
9、地球只有一个，失去它，我们到哪里去寻找家园。
10、保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。
11、从自己做起，爱护我们的家园。
12、请选用无磷洗衣粉。
13、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。
14、让我们一起来保护我们共同的家园——-地球。
15、一草一木皆生命，一枝一叶总关情。
16、共植万顷绿地，同撑一片蓝天。
17、全员参与、强化管理；精益求精、铸造品质。
18、推动全员品质活动，提高全员工作士气。
19、实施科教兴国与可持续发展战略。
20、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。
21、如果没有树木，世界将会暗淡无光。
22、破坏环境，就是破坏我们赖以生存的家园。
23、生命只有一次地球只有一个。
24、绿化美化净化，靠你靠我靠他。
25、请走阳光大道，别踩小花小草！
26、人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。
27、爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。
28、保护环境是每一位公民应尽的责任。
30、垃圾身上粘害虫，别让垃圾到处跑。
31、树立环境保护意识，建设绿色文明家园。
32、看，蓝色的地球多美呀！千万不要让她变成单调的黄色！
33、小小一口痰，细菌千千万。
34、一人一年一棵树绿山绿水绿山河。
35、我们不要陶醉于我们对自然界的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。
36、地球我的家，环境靠大家。
37、购买尾气排放达标的汽车。
38、环保行为，处处体现，文明整洁，大家坚持。
39、减少浪费，降低成本；气氛融洽，工作规范；提升品质，安全保证。
40、让地球妈妈永远年轻美丽。
41、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。
42、时时寻求效率进步，事事讲究方法技术。
43、保护水环境，节约水资源。
44、只有一个地球、人类应该同舟共济。
45、还“地球妈妈”一张洁白干净的“脸”吧！
46、团结一条心，石头变成金。
47、得到的不是永恒的拥有失去的将永不会再来——保护环境人人有责。
48、娇娇小草，请足下留情。
49、地球的命运掌握在人们的股掌之间，稍不留神，将会被毁灭。
50、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。
51、创造绿色时尚，拥抱绿色生活。
52、全员参与改善，持续环保社区。
53、让绿色看得见，让绿色听得见。
54、同在蓝天下，共享美好家园。
55、倡环境保护之风，走持续发展之路。
56、保护环境，造福人民。
57、只有服从大自然，才能战胜大自然。
58、请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。
59、善待绿色生命，等于保护自己。
60、人人为环保，环保为人人。
61、让金色的稀纪里蕴含着绿的可爱。
62、地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧！
63、伸出你的双手，捧出你的爱心，让学校多一份绿色。
64、人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。
65、加强环境宣传教育，提高全民环境意识。
66、有品质才有市场，有改善才有进步。
67、拒食野生动物，维护生态平衡。
68、建设绿色校园，增强环保意识。
69、我们的地球需要每个人的保护。
70、创建绿色校园，从你我做起。
71、爱护绿色光荣，破坏绿色可耻。
72、校园美如画，受益你我他。
73、多一份绿色，多一份健康。
74、绿色校园，绿色生活。
75、保护我们的家园，让地球充满绿色。
76、1998年6月5日世界环境日主题是：“为了地坏上的生命—拯救我们的海洋”。
77、每扔一片纸屑，你的心灵就多了块污点。
78、环境保护从我身边做起。
79、小草正睡觉，勿入草坪来打扰。
80、保护蓝天碧水。
81、问坛哪得绿如许，为有大家来爱护！
82、青山清我目、流水静我耳。
83、让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。
84、环保还宝，让我们的世界更好。
85、为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。
86、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
87、只有保护环境，明天，美好的明天！就指日可待了！
88、让哺育我们的大地妈妈永远健康美丽。
89、处处鸟语花香，生活充满阳光。
描写环境的句子20字篇六
2、人人爱心献环保明天生活更美好。
3、环境与生命共存环保与健康同在。
4、优化经济结构转变发展方式创新绿色发展。
5、天天有环保家家有责任人人有义务。
6、农业原生态工业可循环服务业可持续。
7、保护环境重在参与贵在行动。
8、让地球远离污染让绿色走进家园。
9、营造绿色城市呵护地球家园。
10、重环保建家园男女老少齐动员。
11、节能减排就在你我身边。
12、保护环境是责任建设生态是美德。
13、人人关心环境质量人人参与环境保护。
14、追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任。
15、家家生态好风光人人幸福保安康。
16、选择绿色生活共创美好未来。
17、节能、降耗、减污、增效。
18、保护水环境节约水资源。
19、城市绿化要坚持美化环境和生态功能相结合。
20、森林像水库有利农林牧雨多它能蓄雨少它能吐。
21、蓝天之下你我他优美环境靠大家。
22、水是生命之本节水从我做起。
23、生态城市你我同创绿色生活万家共享。
24、加强污染治理发展循环经济。
25、尊重自然和经济规律因地制宜合理配置城乡环境协调发展。
26、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
27、一草一木凝聚城市美景一心一意建设生态文明。
28、生态创建携手共进绿色生活你我同行。
29、保护蓝天碧水造福子孙后代。
30、发展生态经济保护生态环境培育生态文化。
低碳生活并不难，养成生活好习惯，出门自带喝水杯，生活用水可循环，用电节约不浪费，离开随手关电源，废旧报纸放衣橱，可吸异味可吸潮，节能减排为那般，世界宣传多多看。
低碳生活有准则，你我大家要遵守，节电节水多植树，日常出门少开车，商场购物要谨慎，拒绝使用一次性，公益活动环保行，争做城市志愿者。
要爱花，要爱草，居住环境更美好，多节水，少用电，幸福生活更环保，少开车，多走路，空气清新人安好；6月5日世界环境日，爱护环境从你我做起，愿你低碳生活更幸福，祝你快乐！
现代人类可悲，生活太多浪费，意识水平倒退，水电不讲节约，摩托小车乱飞，减排难过减肥，熟知环境泛滥，必须减少排放，减慢地球变暖，世界联手抵抗。
若不是她，何来粮食填饱肚皮，若不是她，何来甘露滋润身心，若不是她，何来美丽明媚四季，她，是我们共同的母亲！爱护地球，也为了自己！
目睹儿童拾纸片，心里疑惑暗惊叹，笑问儿童意何为？小手遥指垃圾站。看了心里实难安，何愁环保不实现？儿童尚且有此意，地球母亲有明天！
垃圾不乱丢，分类入箱子，污水不乱排，认真做处理，能源不浪费，节约是正道，粮食不挥霍，节省每一粒，世界环境日，从小事做起，共建美好家园！
鸟孵化前都知道对巢进行修缮，人却为后代留下一个糟糕透顶的环境！悲哀，文明敌不过本能！世界环境日，相互提个醒！不然后人骂咱鸟人，咱都不配了！
环境保护很重要，关系健康和发展。废物排放污环境，空气污浊水难闻。人类生命无保障，子孙后代怎能安？世界环境日到了，快快行动起来，从身边小事做起，保护我们的环境，还子孙一个美丽的家园！
地球像一面镜子，你对它微笑，它也会给你回报；你在它皮肤上留下伤痕，它会给你来个地震；你对它大喊狂叫，它也会对你来个海啸和沙尘暴，所以，请你爱护地球。
小时候的天是蔚蓝的，云朵的洁白的，树木是天然的。长大后的天是灰然的，云朵是罕见的，树木是人工的。为了维护我们生存的家园，请大家从我做起爱护自然！
看看蓝天上和平的白鸽，心中的祝福在唱歌。送你绿色的祝福，愿你的生活充满活力；送你蓝色的问候，愿你的生活更加和谐。世界环境日，塑造宁静的心灵。
多整理垃圾，多保护空气，废气少排，汽车少开，爱护河水植被，草地树木多栽培，保护环境靠大家，人人努力清洁拿，点滴做起，多珍惜，多努力，发展延续，生活美丽。
从前的一汪清泉，现在的一潭死水。从前的绿树成荫，现在的树木凋零。从前的清新空气，现在的浑浊空气。保护环境，从你我做起，从点滴做起！
不摘花，不塌草，美化环境绿荫道；节约水，节省电，低碳生活为环保；垃圾扫，废物倒，举手之劳环境好；环境美，生活好，美好地球同创造；世界环境日到，创造环境的美好，你我都需要参与哦！
湿地湖畔天鹅舞，水草丰美白鹭飞。大江上下千帆过，黄河两岸鱼米香。环境保护皆有责，全民皆兵动手做。垃圾分类来处理，污水净化循环用。世界环境日：保护环境大家园，健康长寿幸福享。
上楼下楼，不坐电梯。离家回家，不开汽车。空调温度，不超二六。随手关灯，拧紧水龙头。节约能源，要靠大家。
小小一台笔记本，省电也会有技巧，屏幕亮度要调低，电池完全充放电，使用避高温，待机设置要合理，掌握如此小窍门，电脑省电又长寿！
一滴水足以灌溉一个生命，一根草点缀了美丽的人生。花草树木皆有情，我们手下要留情。爱护环境，人人有责。世界环境日，让我们把呼吁之声传递下去。
母亲的乳汁是世上最美之玉液琼浆，母亲的怀抱是世上最温暖之栖身之所，母亲的恩情是世上最无私之高尚大德。善待母亲——地球，母亲的开心，我们的幸福。
金山银山不如绿水青山，美元欧元不如自然资源，搞活经济还得持续发展，开发建设切莫忽视低碳。世界环境日，我们祝愿：时时歌莺舞燕，处处碧水蓝天。
身体健康很重要，环境卫生是保障。白色污染害处多，塑料制品要少用。垃圾分类袋装化，废物利用减污染。噪音污染应减少，保护听力直到老。世界环境日，保护环境，从身边小事做起！
低碳生活我做起，因此尼龙我捡起！节约资源我记起，因此水滴我关闭！绿色环保我宣传，因此短信我发来！地球母亲我来护，热爱家园人人做！
一护林木少砍伐，二为动物来安家；三要节约水和电，四要回收利用大；五禁铺张和浪费，六要自然美如画；七要保护动物链，八把汽车放在家；九要遵纪和守法，十全十美幸福花。
1、优美的环境需要保护。
2、保护环境，从我做起，建设一个美好的绿色家园。
3、共园生态梦想。
4、弘扬生态文明。
5、人人参与环境保护，个个争当绿色天使。
6、水是生命的源泉。
7、开发与保护同步。
8、加强环境宣传教育。
9、创建生态宜居城镇。
10、合理利用资源。
11、绿色经济：你参加了吗？
12、让地球远离污染。
13、重视生态功在千秋。
14、点点滴滴环保情。
15、生活拥有绿色，地球才有脉搏。
16、资源开发与环境保护协调。
17、改善环境，保护家园。
18、加强环境法制建设。
19、选择绿色生活。
20、今天节约一滴水，留给后人一滴血。
21、珍爱生灵节约资源抵制污染植树护绿。
22、鸟儿渴望洁净的天空，人类渴望绿色的家园。
23、创建绿色学校。
24、蓝天之下你我他。
25、共创美好未来。
26、追求环保是你我的心愿。
27、草儿绿花儿香，环境优美人健康！
28、喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！
29、全面建设小康社会。
30、造福子孙我为先。
31、实施可持续发展战略。
32、请您爱护绿色，绿是生命之源。
33、共创和谐绿色家园。
34、人类靠环境生存。
35、保护鸟类，保护生物多样性。
36、节水节电从现在做起。
37、建设和谐家园。
38、人人爱心献环保。
描写环境的句子20字篇七
课程标准中关于本节内容的具体标准是“说明内环境稳态的生理意义”。要实现这一目标，首先要说明什么是内环境稳态。稳态概念是生命科学的一大基本概念，也是本模块的核心概念。搞好这一概念的教学，可以为后续的学习打下坚实的基础。因此稳态概念及稳态的重要性是本节教学内容的重点。由于这些内容都很抽象，学生要做到真正理解有一定难度，因而也是本节教学内容的难点。稳态调节机制在后面章节中要逐步展开、深化，在本节仅做简要概述，以承上启下，因此达到了解水平即可。每一个人的健康都与内环境的稳态有关，几乎所有人都亲历过诸如发烧等稳态失调引起的疾病。通过学习有关内环境稳态的内容，可以帮助学生结合生活体验构建概念，经过思想认同强化自我保健的意识。
说明：本节内容的教学是按照教材顺序安排的，采用先授课后实验的模式。本案例的设计针对课堂授课部分。
学生活动。
教师的组织和引导。
教学意图。
课下完成调查。 上次课结束前布置作业：按照课本上的要求完成“体温日的变化规律”的调查。 学生体验体温的相对稳定情况。 学生汇报调查结果，回答问题。
请同学汇报体温调查的结果，并根据调查结果回答下面的问题：
1.同一个人在一日内的体温变化有何特点？
2.不同的人（年龄、性别不同）体温变化有何异同？
3.人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异？
总结：健康人的体温始终接近37℃，处于动态平衡中。
讲述：像体温的变化情况一样，健康人内环境的每一种成分和理化性质都处于动态平衡之中，这种动态平衡称之为稳态，内环境的稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。这节课我们一起来学习“第2节内环境稳态的重要性”。 引出本节课的课题。 学生尝试列举事实。 体温是内环境理化性质的一个方面，调查结果证明体温处于动态平衡中。那么有哪些事实可以证明内环境的ph和渗透压也处于动态平衡中呢？ 启发学生思考回忆已有知识。 学生观察，回答问题：甲试管中血浆ph变化不明显；乙试管中水的ph变化明显。可见血浆ph处于动态平衡中。
下面我们首先来观察一个演示实验。教师演示实验过程，引导学生观察实验现象。
取甲乙两个洁净试管，向甲内加入血浆，乙内加入等量蒸馏水，用ph试纸检测。然后，向甲、乙内各滴入等量的几滴hcl或naoh，摇匀后，再用ph试纸检测。
教师展示实验结果，提问：
甲、乙两支试管在加入酸或碱后的ph变化有何不同？由此可以得出什么结论？
说明人体内环境的ph处于动态平衡中，培养学生的观察能力、分析实验现象得出实验结果的能力。 学生举例说明：多饮多尿、输液必须输生理盐水等。 内环境的理化性质除温度、酸碱度外，还有渗透压，内环境的渗透压是否也处于动态平衡中呢？请同学举例说明。 启发学生联系生活经验，理解渗透压的稳定。 学生回答（答案略），可能回答不够准确，教师要及时补充。
内环境中的化学成分是如何变化的呢？
出示课本“问题探讨”中的血液生化六项检查化验单。先说明各检查项目与健康状况的关系，然后提问：
1.每种成分的参考值（正常值）都有一个变化范围，这说明什么？
2.从化验单上看，每种成分的指标是否正常？
让学生学会阅读化验单；说明内环境化学成分处于动态平衡中。 学生总结稳态概念。
根据以上内容，引导学生总结稳态概念。
教师强调：（1）稳态不是恒定不变，而是相对恒定的一种动态变化；（2）这种动态变化保持在一定范围内。
简要介绍稳态概念的提出和发展，并说明稳态概念已成为生命科学的一大基本概念（详细内容可参考教材中的“科学史话”）。
学生边展示、边讲解。
内环境稳态是怎样实现的呢？
下面以内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分为例来分析。
请学生利用自己制作的课件或图解，回顾内环境中的营养物质、代谢废物、02、c02等化学成分的来源与去路。
说明这些成分要保持相对稳定，首先与消化、呼吸、循环、泌尿等系统的功能及细胞代谢功能的实现有直接关系。其次与各器官、系统的协调有关。
学生利用自制课件讲解，体验成就感，锻炼能力，创造一种生生交流、师生交流的氛围。 学生倾听。
机体内各个器官、系统，为什么能保持协调一致？
简要介绍人类对机体维持稳态机制的认识过程，指出目前普遍认为，神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
学生举例，如尿毒症、糖尿病、高山缺氧反应、发高烧、严重腹泻造成的脱水、酸碱中毒等。
请同学列举几个稳态失调的病例，说明症状和危害。在同学充分列举的基础上，教师给予适度的补充和修正。
为什么内环境稳态失调后，会对机体造成危害？引导学生从细胞代谢需要的物质和条件进行分析，最后总结出：内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
启发学生思考，与生活经验建立联系。 学生讨论。
如何预防内环境稳态失调、保持机体健康？引导学生从外界环境和机体自身调节能力两个方面去思考。即通过加强自我保健，减少外界环境变化对机体的不良影响，同时增强机体的调节能力以适应多变的外环境。
具体如何做？学生讨论，总结。
1.保护我们的生存环境，防治环境污染。
2.加强自我保健，为机体保持健康创造有利条件。尤其是处于比较恶劣的工作环境中的人，更应注意自身保健，如边防战士注意保暖、炼钢工人注意降温、抗洪战士注意补充水盐等。了解这些知识后才能懂得如何关爱自身和他人。
3.加强体育锻炼，增强体质，提高机体适应外界环境的能力。
通过讨论，促进学生关注健康问题，强化自我保健和关爱他人的意识和能力。
关于“体温日变化规律”的调查。
（1）在此项调查中需要家长的协作配合。家长工作繁忙，教师有必要提前给家长发一封信，恳请家长配合学校的教学工作，协助孩子完成这项调查活动。
（2）选择好布置活动的时间。由于这项活动需要测量一日内7个时刻的体温，应选择父母和孩子共同的休息日来完成。
（3）布置作业时应就体温的知识和测量体温的方法进行培训。可参考下面的内容：人的体温是指人身体内部的温度，即内环境的温度。由于身体内部的温度不容易测量，所以临床上常以口腔、腋窝和直肠的温度来代表体温。在本次调查活动中我们用腋窝温度代表体温。
（4）布置作业时要明确以下要求，即在进行这项活动时，不仅要完成体温的测量，还要完成思考题的回答，为下节课的讨论做好准备。
描写环境的句子20字篇八
3、环境与生命共存环保与健康同在。
4、优化经济结构转变发展方式创新绿色发展。
5、天天有环保家家有责任人人有义务。
6、农业原生态工业可循环服务业可持续。
7、保护环境重在参与贵在行动。
8、让地球远离污染让绿色走进家园。
9、营造绿色城市呵护地球家园。
10、重环保建家园男女老少齐动员。
11、节能减排就在你我身边。
12、保护环境是责任建设生态是美德。
13、人人关心环境质量人人参与环境保护。
14、追求环保是你我的心愿参与环保是你我的责任。
15、家家生态好风光人人幸福保安康。
16、选择绿色生活共创美好未来。
17、节能、降耗、减污、增效。
18、保护水环境节约水资源。
19、城市绿化要坚持美化环境和生态功能相结合。
20、森林像水库有利农林牧雨多它能蓄雨少它能吐。
21、蓝天之下你我他优美环境靠大家。
22、水是生命之本节水从我做起。
23、生态城市你我同创绿色生活万家共享。
24、加强污染治理发展循环经济。
25、尊重自然和经济规律因地制宜合理配置城乡环境协调发展。
26、美好的环境来自我们每个人的珍惜和维护。
27、一草一木凝聚城市美景一心一意建设生态文明。
28、生态创建携手共进绿色生活你我同行。
29、保护蓝天碧水造福子孙后代。
30、发展生态经济保护生态环境培育生态文化。
描写环境的句子20字篇九
亲爱的老师，同学们：
随着社会的飞快发展，我们的国家进入了高科技信息时代。现代科技越来越发达，人们都过上了小康生活。可是，现在社会上也存在一些不良的问题。比如：交通安全问题。
我们要让人们都注意交通安全，都推广交通安全的施行，而不是针对单个人。我们要让所有人都知道，并且都去遵守交通规则，让每个人都是愉快的出门，安全的回家。每个人的生命都是短暂的，一去不返的。我们要敲响交通安全的警钟，让每一个人都知道生命的重要性！人们要永远铭记血的教训，好好遵守交通规则，努力提高社会交通安全意识，让频繁发生的交通事故也会“大事化小，小事化了”。
交通事故一个接一个的发生，因交通问题而出现的血案处处存在，那有什么办法可以阻止呢？当然有！只要大家互相配合，不自私，多为他人着想，达到以下几点：
1、开车不喝酒，喝酒不开车；
2、车让人，人让车，平安出行你我他；
3、出车之前讲安全，遵守法规保平安；
4、超车之前先鸣号，道路不宽不能超；
5、强行超车危险大，赌气开车更可怕；
6、急事行车莫慌张，精心驾车莫莽撞；
7、前后左右勤照看，稳住油门别蛮干。
每个人多为他人着想，交通安全问题将不再是问题！为了他人，为了家人，为了自己，我们要好好遵守交通规则，让交通血案永不存在！
倡议人：xxx。
日期：20xx年xx月xx日
描写环境的句子20字篇十
亲爱的广大人民：
随着时间的流逝，我们的生活方式变得更加先进，科技更加发达，我们身边的事物都是智能的。但改变的不只是先进的科技，还有我们身边的环境变得越来越差。为了让我们的生活更加舒适，可持续发展，就应该好好保护环境，在此我倡议如下：
1、不要乱丢垃圾，将垃圾分类丢弃。
2、节约用水。
3、保护大自然，不要乱砍乱伐，不要踩踏草坪，不要随意采摘花朵。
4、节约用电，随手关灯。
5、少用一次性制品。
保护环境从你我做起，以上是我的看法，如果大家严格要求自己，希望不久后可以看到小小的改变。
此致
敬礼
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
描写环境的句子20字篇十一
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
你们知道吗？由于环境污染严重，我们的身边可谓发生了“翻天覆地”的变化——原本湛蓝的天空、清澈见底的小溪、清新的空气、叽叽喳喳吵个不停的小喜鹊、生机勃勃的小花小草都已成为过眼云烟，取而代之的是乌烟瘴气的白色天空、臭烘烘的垃圾水沟、充斥着各种气味的空气、精神萎靡的小鸟、毫无生机的花草树木……这不禁让我们感到惋惜。不过，没关系，还有挽救的机会。保卫国家，就是保护我们自己。因此，我倡议：
1、节约用水。关紧水龙头，一水多用。
2、节约用电。随手关灯。
3、珍惜纸张。保护森林资。
4、尽量不用一次性筷子与纸盒，减少白色污染，节约能。
5、不乱丢垃圾，不随地吐痰，养成良好习惯，减少污染。
6、爱护花草树木，保持空气清新。
相信，在未的某一天，我们的地球，我们的家园可以恢复昔日的美貌！
倡议人：xxx。
20xx年xx月xx日。
描写环境的句子20字篇十二
环境对一个人的影响是很大的。
我想一个好的环境会有好的影响，同时也会有坏的影响。美好的环境能使生命振奋，也可以让生命萎靡。环境可以创造天才，同时可以毁灭人才。是啊，我明白好的环境对一个人的成长很重要，但坏的环境也并不一定让每一个人注定失败。生命的意义在于创造，每一个人的命运应该有自己决定，一个人的成败不应该掌握在别人的手中。，我想这到好似注定的。
环境是一种外在的能够帮助自己更快成功的影响因素。这种影响因素有时会很大，但有时有我i不足道，形同虚设。
有时，环境是一个人成功的关键，有时，环境却才更为了一个人挥霍的资本。这只是一种相互依存的关系。一个有恒心，有毅力的人需要环境的帮助帮助，有了环境，他便能更好地发挥自己的才能，展现真我风采。但是一个坏的环境往往有可能让一些有才能的人埋没于世，如果这样，倒是社会上的一大损失，也是生命的一次憾恨。或许，这样的生命，注定是不幸的。晋的门阀制度，至今倒是一个阴影，延续至今的社会主义社会，不知道是否有些大的改变，又或许，是本质上的区别，我只知道，生命里一直在金钱的驱使下甘做奴隶的人至今亦是数未胜数。
环境能使人获得外在的亦或是心灵的慰安，好的环境能使人总是具有优越感，自信心。或许，这真是城市与乡村的最大的区别。城市人是一种文明程度的度量，有了城市的繁华，自然会有一个国度亦或是一个国家的文明已到达一种较先进的水平，犹如曾今的古罗马的雅典城邦一样。繁荣是他们的特点，也正因为如此，他次啊会在世界上享有一定的声誉，并且几天年永垂不朽。雅典城邦的繁荣铸就了许许多多的先进文明，或许，这就是美好环境的产物。也是繁荣的象征。也是生命的骄傲，然而，这一点却是环境的力量。
所以，环境给一个人呢的力量是不可估量的，正像一棵参天大树，如果没有环境基础，幼苗时候的人们的自然的精心灌溉和照料，又怎会有今日的枝繁叶茂，一片葱郁呢？有了环境可以是一个人更好的茁壮地成长。能是生命里的烦恼和忧愁不会在现实的世界里有太多的重现。是啊。环境，你真的很重要！
面对生存的紧迫，不得不面对生命的真实与恐惧，只有让自己的心灵有一丝慰安，也只有一个人静静的阐述生之艰！在黑夜里慢慢的等待里面的到来，或许，是生命的获得，又或许是生命的失落了什么的，我不敢低回。
找寻的，是生存的艰辛，还是生命的不如意。唯一能做到的，就是对生命的自嘲，亦或是对生命的一点点的安慰，我不知晓的，是注定的因果。
人活着究竟是为了什么？我们总是会在茫然失措之时，这样情不自禁地问自己。是为了各自的使命优游于人间，是为了某种不可言说的信仰，又或者仅仅只是为了一种简单的存在？人生步步皆是局，这设局的人究竟是谁，你我都无从知晓。我们总是从这个热闹的舞场转至那个寂寞的戏台，演来演去，无非一个你，无非一个我。在湛湛的光阴下，说几句阴晴圆缺的话，品一盏浓淡冷暖的茶。
有时不禁想问自己，我在探寻些什么，又在信仰些什么？
我一直都有一个观点：在最艰苦的环境中或许会发掘一些人也会淘汰一些人。对此我深信不疑。对于我们而言，“三下乡”到了一个陌生的环境，谈不上是最艰苦，但是相比于自己平常的生活环境而言，面对着许多的未知和变化，也面临着生活上的种种不适应。生活中的不如意，会让我们产生排斥的心理，或者产生所处环境的抱怨。然而，也是在三下乡期间，改变了我对一人的看法。
在三下乡期间，自己只不过是一名队员而已，很多事情都是服从于上级的指挥。我就像是骑马坐在后面的人，无需去担心马要去哪儿，也无需担忧何时该勒缰绳。当然，这一切的不担忧都是因为有我们副队的领导。“领导干部的重点工作就是交涉或协调，因此，这种说服的力量就成为该干部优秀与否的决定因素。”绂山芳雄的一句话，我觉得运用在我们副队的身上是最合适不过的。
在往常的生活里，对我而言，他是班上为同学操劳的班长，虽然对他的真心诚意很感激，但是我并没有觉得他如何有运筹帷幄的能力。然而在这次三下乡期间，我感受到的不仅仅是一种努力和付出，更是看到了他在突发状况下的协调分配能力。或许因为三下乡的地点副队比较熟悉，懂得当地的言，也许有家人的帮助，使他与当地人沟通交流通畅。但是我并不觉的这就是他为什么有能力的全部。具备这些有利的条件自然是很好，但是如何运用好这些有利的条件则是他的能力体现。我感受到这几天的时间里，他与当地学校领导和老师的协商沟通也是取得了当地学校领导和老师的放心。
副队不仅仅只是在沟通协调上有能力，他还十分的接地气，在其他方面都有着自己的人格魅力。
刚开始吃饭是一个让人很操心的问题，吃饱了才有心力去支撑自己的行为活动。因为是集体餐，菜量也是十分的多，如何去炒菜煮汤会让人些许犯难。我们原本都是抱着吃熟菜的心理，但是对于他而言也不过是简单的一次做饭。娴熟的刀工和做饭时候的云淡风轻的镇定吸引着他人的目光，那刻，对他有着的是满满的崇拜。他在平时休息时间内，也是到处走动和小朋友们相处的也十分融洽。我觉得在他身上是有着一种掌握各方面消息以及与人亲近的亲切感，这便是他的人格魅力，自己从来没有在意到的人格魅力。
“三下乡”生活也许艰辛劳累，但就在这种困境中，才可看出我们内心的淡定与从容。
关于生活。
关于回忆。
关于你我这点点滴滴宛如一梦。
这一梦有你。
有我。
有理想。
有抱负。
有得意。
有失落。
有高兴。
有伤痛。
还有那不可或缺的遗憾在其中美文。
人生如梦。
为了生活。
为了追梦。
为了与大家分享我心中的快乐。
也为了让你们知道我心中的失落。
人生一世。
遗憾太多。
不同的环境。
有着不同的感悟。
或许我的思路。
不是你追逐的梦。
或许我的感悟。
不能给予你太多的帮助。
也或许彼此之间的不同环境。
造就了我们之间。
对于人生。
对于未来。
对于幸福的不同领悟。
然而不管因为什么我们在这里相逢。
那就是一种宿命的交错。
环境重要，世界重要！
我们无法选择地来到世界上，无论自已属于什么种类，都会生存于一种环境之中，然后，通过生活成长，移动和变化，不管怀有什么样的梦想，必然圈郁于一种环境之中，在一个世界之内！
所有的一切，必须受制于环境，世界是一个安然的世界之时，无论怎么样，都可以幸福，世界在动荡时，做什么都难得安稳。
先天的环境不可更改，后天的环境在于选择！应上勿下，应好勿坏。跟随什么，得到什么。应想大一些，站高一些。与高人优人为伍，其益自现，与坏人同行，损你梵行。
一条鱼，生活在池塘中，及时的得到喂养，有温柔的呵护，及时得到增氧，但在你差不多长大时，必须成为食物，进入餐桌，这鱼无法想像自己的归属是这样，只因为你在喂养的塘中。
又有一条鱼，也在池塘中，水冷天凉，环境苛刻，无人喂养，只能用野生的力量，拼命逐食，你战斗的方向，只是鱼类，但可以长久而又安稳地生长！
当鱼在河里，一定要努力游到海里，这应是鱼的志向，但当你到海里，会有更多更大的凶险，会成为大鱼的美餐！因为海阔任鱼跃，那是海鱼，天高任鸟飞，那是大鸟！
我们原是一对鲜红鲜红的鸽子啊，小主人喜爱我们喂养在他的家里，给我们垒最舒服舒服的窝，给我们吃最香最香的黄谷子。我们受娇惯了，常自由自在地落在小主人的肩上，有时屙他一脖子也不责怪。他的伙伴儿见了我们羡慕极了，缠着小主人也给他们捉一对小鸽子。
我们哺养了一对小鸽子，小鸽子长得比我们还好看，可爱极了。小主人的伙伴儿来要，我们急得团团转，哀求小主人给我们留下孩子吧，孩子是我们的希望，是我们的寄托啊。小主人的伙伴儿眼巴巴的望着我们，又重复着那句话：“下一回千万给一对啊。”
由于小鸽子自由自在，天真烂漫，引来了好几个外地鸽子，有纯蓝的，有浑白的。为了抢着交配，他们常斗得不可开交。我们那孩子挑了一个高傲的斗士，抢占了我们的窝子，她却得意极了。哺养了一对小公主，我们老家伙如何，他们不管不问了，我们给他们的亲昵与温存全化成了冷漠与敌视，那窝的边儿都不许我们站了。
他们的小公主又招来几个野性的黑色鸽子。这些鸽子喜斗好胜，为了争夺小公主常常是两败俱伤。小公主长得实在是太美丽了，太可爱了。他的父亲顿起邪念，登了老伴儿，霸占了他自己的小公主，竟还趾高气扬地骑在他女儿身上交配频繁。这种厚颜无耻，乱七八糟的事儿弄的我们老两口张口结舌，无能为力。
小主人的伙伴又来追着要鸽子了，小主人每人给他们一对儿，可不久，鸽子们又自动飞了回来，赶都赶不走。一时间鸽子聚了一大群，小主人都有些懊恼了。那些野鸽子屙屎不择地，满屋檐子乱屙，这真是一片乌烟瘴气。
鸽子们整天是为争夺窝子争斗，为争夺老婆争斗，父辈霸占侄女，孙女找外公亲嘴，乱来一气。生下的那些小鸽子是越来越不成体统了，有时候小儿子找母亲交尾，有时候兄妹干脆伙一个窝儿。鸽子是越来越多，越聚越不象话了。小主人家的房顶也受到了严重损害，他气的想下手宰鸽子吃鸽子肉了。我们再不整顿秩序，眼看就是大祸临头了啊。
一天夜里，小主人拿着手电筒来窝里逮我们了，可看到鸽子眼溜溜的乱转，他又于心不忍了。“鸽子眼是吉祥之物啊。”小主人叹了口气离开了我们。
看来我们这组鸽子群将会毫无控制的发展下去了。结果如何，不可想象。有昌盛，就有衰败。应该看到灭顶之灾威胁着我们啊。可看看小鸽子们的所作所为，真叫人伤心透顶啊。
