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在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
高考任务驱动作文试题篇一
我再次走进了那条极为熟悉的小路，却早已物是人非，两旁古老且早已无人居住的老屋，很多只留下行将倒塌的废墟，前方的道路早已被封锁。一切回忆都已破碎，只剩下警示牌上“此路不通”四个大字，它们如同一座巨石堵的我喘不过气来。我呆呆地站在原地，任由汗珠滴落，在地上形成一小片湿地。阳光透过树叶之间的空隙承载着满满的回忆。
“张扬，张扬。”楼下传来熟悉的声音“你看你又起那么晚，他们在下面等你呢，快点吃完饭走吧。”妈妈催促道。我尽量快速地将早点塞入口中，顾不上说再见就慌慌张张飞奔下楼。“这一星期叫你几次了，你每天都起这么迟，真是的，以后再也不等你了。”两个伙伴满脸怒气地质问我。我顿时满脸通红，忙不迭道歉：“对不起，让你们等这么长时间，我明天尽量起早。”
三个人并排走向了那条“秘密”的小路，这是我们三人共同发现的一条离学校最近的小路。路两旁都是废弃的房屋，可以想象在这之前，这里是多么热闹的一条小巷，但现在仅留下了难舍的孤寂，连野猫也不愿在此生活。但它却记录着我们三个的友谊。
第二天，我还是起床晚了，但以往总是按时响起的喊声并没有出现，从窗户边向下望去，他们已经走了，一道小小的裂痕就在我们之间偷偷的产生了。在此之后，他们再也没有叫过我，就这样，小小的裂痕如同石子在水中产生了涟漪一般，渐渐形成了无法逾越的鸿沟。
我猛地回过神来，看向凌乱的废墟，忽然感到了前所未有的孤独，像这片已经拆迁的房屋，美好的回忆打破后便再也没有了踪影。
此时，回忆被压在废墟下，我忽然明白有些风雨只能自己面对，有些路上只能一个人义无反顾地向前奔……
河南省沁阳市实验中学初二张扬
高考任务驱动作文试题篇二
我一个人到处走走停停，一个人看书、写信、对话、弹琴，可是心又飘到了那里?
一个人并不孤独，孤独的是不知道心飘到了哪里，抑或是找到了自己的心却不能让它与自己的肉体相遇。
小让就是一个这样的人。一个考试时能将每道题都算错的女孩，原因是她能先将每道题都算对却故意填错。直到遇见杰西之前，她一直都过着满抽屉都是零分试卷的生活。杰西尝试着帮她补课，但后来他发现小让可以准确无误地算出每道题的答案。
于是，杰西试着去了解这个不与同学有任何接触的女孩。那天，语文课上，杰西无意中瞟到窗外的一幕，小让跟在两个警察的身后，又似乎看到小让挣扎着，第一次看到小让歇斯底里的模样，恰好碰到语文老师点到他回答问题，因上课心不在焉被请出了教室。在走廊上他听到了小让的声音：我不认识他，我求你们以后别来找我了。还有警察惋惜的声音：其实你爸爸在狱中表现良好，他只是想见见你……
杰西一下子明白了什么，或许小让的爸爸就是小让心中的结。
可是第二天，小让没有来上学，自那以后，她也再没来过这所学校。杰西到处打听，才知道小让转到城西中学去了。
小让在这所学校依旧孤独地活着。自打七岁起，脑海中挥之不去的就是爸爸进xxx的场景。她不需要任何朋友的关心，也不需要老师任何的赞赏，即使拿了满分又怎样，那只能衬托出有个坐牢爸爸的她更加孤独，更加可悲。既是如此，不如考零分，躲在阴暗的角落里孤独地活着。
一个月后，学校有小让的快递。小让翻开来看，是一叠皱巴巴又捋平且装订好的零分试卷，还有一封信。信中是杰西清秀的字迹：“小让，没有必要让别人的错误去惩罚自己，自己的出身上天注定，已无法改娈，能把握住的只有自己，你总是在别人孤立你自己之前先把自己孤立，或许没有人会因此孤立你。精神上的和肉体上的孤独，你选择了兼而有之。
其实，你一直都不知道，你并不孤独，你只是怕面对现实，怕你过不了这道坎，所以你一直都不愿意尝试。人生这条路，走下去就不能回头，但是你可以选择跟过去说再见，跟孤独说再见，祝福你。杰西。”
那晚，小让桌上的台灯亮着，桌上摆着一叠试卷……
高考任务驱动作文试题篇三
我是一个住在南方海滨的孩子。有蓝天，有郁郁葱葱的树，有淡淡的水。但是——里没有雪，也没有婆娑的精灵飞我的时间。我渴望那种梦，那是我生命中充满光彩的梦。
我见过天上的云霞，也接触过不可测的雨雾。梦见在一片冰天雪地里翩翩起舞，手里轻轻捧着雪花，然后看着她融化，崩溃，微微消失。透过她的手掌和手背，再一次滴落到大地上，一切都是那么的寂静，但是美丽而悲伤。
我就像看到白雪一样，不累，朝气蓬勃。她，代表飞翔，是一种缥缈，虚无，来的快去的快。就像小孩子精心搭起的雪人，太阳一出来，百草堂的鲁迅金字塔就变成了一滩污水。美，只是一瞬间，短暂如昙花一现。但曾经辉煌，为何执着于永恒。永恒只是一个美丽却遥远的词。我试图抓住它，但我无能为力。只能看着它一点一点从我的世界里退出，无奈又失望。
我喜欢雪的外表和灵魂。在万物寂静的世界里，你可以尽情地展示自己，就像一朵春花，温暖地绽放，然后熄灭，陷入一场耀眼的花葬。
寻找纯真，追求自由，自由流浪。一个人的一生就像一片飘落的雪花。他先是积蓄力量，逐渐成长，然后大力飞翔，舞出生命耀眼的力量和兴奋，最后慢慢下沉，无声无息地降落，毫无痛苦地流入死亡。
我从来不为此而哀叹，但我为此而沮丧。想象一下，她贴着我的发梢，衣领变成闪亮的一片，流过脸颊和心脏，洗掉污垢，得到前所未有的释放。
一个来自南方的孩子梦想着北方。在广阔的世界里，我愿意做一片雪花，承载着脆弱的梦想，舞动着自己美好的人生。
高考任务驱动作文试题篇四
根对绿叶的付出，那是一种承诺，而绿叶呢？——题记
人们经常赞美那些挺拔的树木、青翠的绿叶、美丽多姿的花朵、丰满的果实，却常常忽视深埋地下的树根。
前些天，在去旧小商品街的路上，我看到许多修路工人正在拓变道路，而路边的那些树则要被移走。走近一着，许多只露出来的树根很长，根粗壮，我能想象到它们在士地中扎得有彭深。它们凹凸不平的表皮，没有树皮那么美观：弯弯曲曲的身子。没有徙拔的树干那么精神；褐色的外衣，没有青翠的树叶那么明丽……它们其貌不扬，沉默不语，只是一味地向下扎去。为了让树木茁壮成长、枝繁叶茂并成芳栋梁之材，树根不惜扭曲自己的身体向地层深处激取养分：为了让树叶常青久绿，它不畏土块石砾的磨砺，牢牢地抓住土壤，将水分通过树干输送给枝叶花果。
落叶归根，大概这是树叶对树根的一种感恩与报容吧。树干与树枝，它们一刻都离不开树根，树根赋予了它们活力，给予了它们生命为了培育出优质的木材，为了用片片绿意点缀大自然，供人体憩，树根何时额及过自己的利益？
尽管很少有人费美树根，但是它又何曾抱怨过、何曾故弃过自己的责任呢？花朵靠树根而鲜艳，枝叶靠树根而繁茂，树根是树干的立足之本，是果实的衣食父母。树根平凡而厚重，朴实而博大，默默奉献而不求回报。
想一想，这些树根又何尝不像养育我们的父母呢？他们长年累月地辛苦工作，风里来，雨里去，岁月使他们的容颜变得苍老，他们的头发变成得发白，使他们的身躯不再挺拔，但他们依旧在尽自己所能，为儿女操劳着，奉献着……
有句歌写得好“树高千尺也忘不了根。”我们是绿叶，父母是树根，我作为绿叶，对父母写下这样一句话：“懂得报恩。”这就是承诺。
高考任务驱动作文试题篇五
对于传家宝的理解，每个人的看法各有不同。小张认为，有年头有故事的青花罐是传家宝；小杜说，爷爷留下的勋章是传家宝；而小程家，将“忠厚传家久，诗书继世长”这一祖训奉为传家宝。家族祖训流传千年，是一家精神、品格之体现，我更为赞同小程这一难能可贵的“传家宝”。
祖训，是一家所奉行的为人处世的道理，中华文明沿袭千年的过程中，这无疑是这条闪烁的长河里最璀璨的星星之一。小程家的祖训所体现的不仅有“忠厚”这一美好的品质，还注重于“诗书”教化的作用。不但要固守自身品行，还在于学习知识，向外界拓宽、充实自己的思想。其中所体现的有“仁义”的思想，并应了“腹有诗书气自华”这句话。传承的祖训，影响每一代子弟的成长，培育他们成为一个“仁义与智慧”兼有的人才。相信小程在此熏陶之下，也能成为一个身具忠厚、腹有诗书的人。
小程家的祖训是千年前先祖为后代子弟所定下的行为规范守则。不仅是一种规范，也饱含了先人的期望与寄托。一家有祖训则满家馨香，若家家有祖训则足以构建一个“去泽流芳”“未污昭质”的和谐社会。
小张家的“宝”，不仅有年头，更有故事，古董一般的存在，于常人而言，确实十分有价，但这价是物质的价，却达不到小程家的祖训这般无价，此时的无价更胜有价之宝。而小杜家中的传家宝，是爷爷留下的勋章。勋章是小杜爷爷精神的象征，让人不禁为之肃然起敬，但这枚勋章是小杜爷爷所践行得之的精神凝聚，有鼓励，有致敬，却达不到“祖训”流传千年，使每一位“程家”子弟践行，获取美好品质的效果。祖训涵盖的是文化的博大精深，体现的是渊远流长，是先祖们智慧的结晶，也是对后世子弟的号召。流传时间之长，影响之广，这种精神财富是前两者所不能及的。
各家有各家的祖训，你我皆不例外。若是人人能够践行自家的“祖训”，则足以让这个社会有一个美好的明天。这种精神上的号召响应会由家这个最小的社会单位，传递至一国。这也正是社会主义核心价值观所提倡的。
物质上的财富并不能永存，唯有精神上的财富经历千万代的传承得以留存。因此，祖训传家，难能可贵。
高考任务驱动作文试题篇六
生命或似昙花一现转眼即逝，或似青松常绿长年健壮，愿我们的生命如鲜花般美丽动人，如青松般终年常绿，将生命的长度延伸到底。
——题记
阳春三月，春光明媚，百花争妍，在这个氤氲和乐美好气息的春日，世间充满了生命的活力，但有些生命却不复存在……
公路上，一个活蹦乱跳的小女孩正在开心地玩耍，丝毫不知死土的魔爪正伸向她。突然，一辆面包车疾驰而来，随着一声令人撕心裂肺的惨叫，悲剧发生了：地面上血迹斑斑，小女孩失去了前一秒钟还拥有的活力，静静地躺在冰冷的地面上……这个小女孩就是众所周知的小悦悦。2岁!才2岁呀!还是个不懂人事的小姑娘啊!生命，就这般结束了!
除夕之夜，某一家人为及时将工钱清算归带给工人，在这个举国欢庆的夜晚，他们所乘的车子因环境等因素发生了意外，颠覆了。一家5人当场死亡，善良的一家人就这样在这个欢乐的夜晚悄无声息地离开了，所留下的是亲人无限的悲痛。
且不说他人，我自己也有相似的经历。
幼时与伙伴骑车一同上学，路上单手骑车，另一手还吃着东西，有说有笑。正在我们兴奋之余，一辆摩托车飞奔而来，我俩都吓傻了，由于生理反应，我紧闭双眼将车头迅速一转，只感到腿被强烈摩擦的疼痛。
当我恍过神眼开眼时，我发现同伴的车子被撞到七八米远，她歪着身子坐在地上呕吐，恐惧积满了我的心头。后来，她因脑震荡住院了，我还算幸运没什么大碍，不禁感慨生命真是一不留神就会弃我而去。
现在回想起老师播放的关于车祸视频的景象，不由毛骨悚立。
这样触目惊心的悲剧数不胜数，时时刻刻都在世界某个区域上演，我们不禁发出疑问：“生命为何如此之短暂。”
那么请问你是否做到行驶时慢一点，注意一点，是否做到不与他人攀比骑车技巧专心一点，是否做到不酒驾，不闯红灯，是否做到不乘危险车辆……其实问题的答案在于自己是否做到关爱生命，文明出行。
如果骑车时慢一点、稳一点、不酒驾，遵守交通规则，生命就不会是昙花一现转眼即逝，而是如青松常绿长年健壮。如果从都做到关爱生命，文明出行，那么我们生命的长度就得以延伸，生命的光彩就得以持久炫耀!
愿广大青少年们，从现在做起，从我做起，珍爱生命，文明出行!愿我们的生命如鲜花般美丽、青松般终年常绿!延伸生命的长度!拓展生命的宽度!增强生命的厚度!
高考任务驱动作文试题篇七
中国的各氏族，各分支都会有传家之宝，为的是将家族的历史与对后世的嘱托一并传承下去，这个习俗延续至今。
小张家的青花罐无与伦比，它既见证了家族荣辱，时代变迁，又有本身的历史美感。小杜家的勋章则见证祖辈征战沙场的豪情，贵在爱国情怀。小程家则世代流传祖训：“忠厚传家久，诗书继世长。”警诫后人要忠厚为人，知书达礼，意味深长。这些传家宝反映了中国人传世的思想，都很有意义，但我认为，青花罐的流传是美中至美。
无数传世文物在历史的无情淘洗下黯然失色，甚至支离破碎。正像无人住的老屋先倒，许多文物正是因为不见天日而变得脆弱异常。而作为家族的传家宝的物品，则会被细细擦拭赏玩，既不会被历史遗忘，也不会遭到人为损坏，比放在博物馆里任其风化的文物更有历史姿韵。所以将这些有历史故事的传家宝好好保护起来，也从另一个角度上保护了中国文化遗产，令人欣慰。
虽然表面上看，青花罐无非俗物一件，但他也能承载祖先对后辈的劝诫和期望。在家庭传承传家宝之时，长辈会含泪背出祖训，并追忆先人往事，将历史与情感一并交诸晚辈。小小青花罐上映出无数先人往事，诉说无尽沧桑，其震撼之效果非他物能及。传家之思想，也应有形象之容器，这样的容器会讲故事，会激励后辈，也有勋章和祖训的功效。
青花罐之独特美感，在于其本身的历史之美。这种艺术之美是没有时间与空间界限的。“目遇之而成色”，任何时代与民族的人见到这样的文物都会为之吸引，赞叹不已。这样的艺术美感结合在民族情感上，更加可贵，只叫人沉醉其中 。
小程家的祖训被后人严守并代代相传，并非不及青花罐等文物，同样小杜家的勋章也展现了独有的豪迈大气，这些传家宝，正如前文所述，都寄托了家国天下的民族情怀，是中国人传世的美德。而这些寄托深厚情感的传家宝中，青花罐又贵在神与形的结合，展现了无可取代的艺术美感，所以更胜一筹。
历史的变迁永不停止，如苏子所言：“自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”经历历史沧桑的不仅是人物和情感，更有天地间无尽之物。千百年后，当生命一一消逝，这些物却充当着历史容器，静静诉说着荣辱兴衰，此乃无尽之处也。
形神兼备，乃青花罐独有之美感也。
高考任务驱动作文试题篇八
在善良、宽容、博爱中成长窗外雨淅淅沥沥地下个不停。我津津有味地品味着《哈佛家训》之《一条小面包》的故事。
这个故事讲述在经济大萧条时期，一位富有的面包师给城里最穷的20个孩子每人一个面包。每天早晨，这些孩子们都争着抢着最大的一条面包，等他们拿到了面包，顾不上说声“谢谢”，就跑开了。只有一个叫格琳琴的小女孩不像他们一样，只是谦让地站在一步之外，等孩子都离开了，才拿起篮子里最小的一条面包。
她从来不忘记亲吻面包师的手以表示感激。有一天，像往常一样，她拿着比以往更小的面包，依然不忘亲吻面包师。回家以后，妈妈切开面包，发现了几枚银币，连忙叫格琳琴送回云。当小姑娘把银币送回去时，面包师告诉她：“有一个句话说得好：‘谦让者因宽容而博大，因博大而有力。’这些银币是给你的奖赏。”多么善良的孩子，多么宽容的孩子啊！
在我们生活中，常常会因为一件微不足道、鸡毛蒜皮的小事，和对方争论不休，不仅在彼此的心中留下伤痕，还使彼此的关系也变得疏远。这值得吗？其实，人要获得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、宽容、博爱。如果，我们缺少了这些，生活将变得乏味、死气沉沉，我们的世界将变成一个争斗的世界、一个吵闹的世界！
你们知道吗？美国和伊拉克的战争死了多少人？xxx带给了人们多少痛苦啊？忍一时风平浪静，退一步海阔天空啊！如果你用一颗宽容的心去对待每个人，除了能够和平相处，还能够得到快乐。难道你不希望在和谐的环境中成长吗？那就让我们拥有一颗善良、宽容、博爱的心吧！
我合上书，朝窗外看去，已经雨过天晴，雨姑娘谦让地站在了一边，太阳公公露出了笑脸。那清新的空气令我心旷神怡，太阳照在我身上暖和极了！
高考任务驱动作文试题篇九
硕士新生郝同学几番年少轻狂之语，惹得导师怒极之下断绝师生关系，在学术界引起的轩然大波实让人唏嘘不已。书生意气，年少轻狂，出言不逊犹且可以原谅。本非无伤大雅之事，公开断绝关系诚然合情不合理，令人深思引戒。
文人学者，尤以年轻人为最，大都带着几分轻狂。一代大家钱钟书，在读完本科后便没有继续研读，清华大学挽留其时，钱钟书只道：“纵观清华大学，没有一人可做钱某的导师。”时隔数年，仿佛钱老的傲气油然面前，而今众人也不过笑笑并加以贪腐。若钱钟书昔时面对的是今日孙教授，不知是否会气得孙教授将他私下之言公开在众多学术名流前，指责其师长、轻狂恣意？师长尊严遭到挑战尚可理解其愤怒之情，但公开断绝的远不止浅浅师生关系。
孙教授之行，无疑更是断绝了郝同学的学术前程。诚如郝同学事后谈及，老师将原来学生私下的狂傲公开在众多名流前，遑说他仍要读博的打算，硕士恐怕都难以读完。为人师者，理应有宽容之度，若当日清华亦如今般在学术界指责钱钟书，其学术前程无疑会难上几分。可私下劝解，私下按照程序断绝的师生关系，如此公开断绝，仅为日前同僚相见时脸上二分薄面，而几近毁了学生前程，实为不该。
然而，断绝师生关系的影响远不止断绝郝同学的学术前程，更在于断绝了自由平等的师生的关系。试想当老师手握学生艰难的学术前程时，又有哪个学生还敢于与老师争辩，那种“吾爱吾师，吾更爱真理”的平等学术关系将日行渐远。而固化的等级严明的师生关系则阻碍了真知的交流与思想的创新，那么长此以往，是否更为可悲？
反观当下之公开断绝，实则更是断绝了批评的自由。有学术人士称，这次的断绝是“批评的末日”。诚然，谁知道在批评时是否会恰遇孙教授呢？孔子被尊为“至圣先师”，尚谦虚认可学生的批评，而今日之师者又是否过于较真？要知“若批评不自由，则赞美无意义”，没有批评的存在，要如何进步发展？我们一面指责社会缺乏批判的创新力，一面又挤压自由的言论权，实为可悲。
公开断绝的不只是师生关系，更是学生的学术前程、平等师生关系、自由的批评权力。此番断绝合情难合理，与师者育人目标南辕北辙。倒不妨为年轻人的轻狂多几分包容与理解。
高考任务驱动作文试题篇十
幸福不一定来自收获。重要的是收获过程中的付出。付出是你幸福的见证，付出之后才能微笑！
“这里，这里，你负责这个地方，这个地方是严肃的，”我母亲对我和我父亲说。没错，我的房子正在打扫。每次我们打扫房子，妈妈总是给我们分配任务，完成最好的人会得到妈妈特别神秘的礼物作为奖励。
和上次一样，我主要负责打扫房间和拖地，父亲负责打扫阳台和窗户.至于我妈的任务，我在等着检查我们的打扫情况。
一缕阳光透过父亲刚刚擦过的窗户，照在我的脸上，一丝温暖掠过我的心头。
“啊，啊！”看到爸爸进步比我快，我就忍不住紧张。可能是我太想要这份神秘的礼物了，也可能是我这个年纪的学生骨子里总有一种能量，让我加速。最后，我完成了我的第一项任务。我以为我赢了，但我妈妈总是很公平。她忍不住笑了起来，对我说：“孩子，看看你过得怎么样。和以前没什么区别，所以我认定你爸爸赢了。”
结果我一时接受不了，却怪我妈偏袒我爸，然后我回房间无意中看到了我妈准备的奖品，就两个普通的苹果。
我妈进来把苹果拿出来，给了我爸一个，另一个递给了我。“现在，你们都吃苹果，”妈妈意味深长地说。大扫除后饿了，想都没想这个苹果代表什么，就吃着苹果傻笑。妈妈说：“好吃吗？”我高兴地回答：“嗯，好吃，甜甜的，谢谢妈妈。”
甜蜜？我恍然大悟，我妈只是想告诉我们，我们不一定要赢才能有所收获，但那些东西只是暂时的。只要付出了，就会有收获。更重要的是你脸上的笑容和心里的幸福。那些是最重要的，也是永远的。
高考任务驱动作文试题篇十一
传家宝是一个家族觉得比较有价值，比较值得子孙世代拥有并传承的东西。小张的传家宝青花罐，代表着金钱价值与收藏价值；小杜家的勋章代表着荣誉；小程家一祖训作为传家宝，体现了其家族对人格修养的重视，是精神传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和功勋，有各自的价值，而我更倾向于祖训的价值。
祖训，作为家族世代传承的品德匡正器，其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久，诗书继世长”作为祖训，是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现，在世世代代对祖训的遵守实践中，必然使整个家族沾上书香气息和忠实厚道的韵味。此乃“良训”，它使人性找到一个标准的框架，在熙熙攘攘的社会中不至于失去立己立人的信念，以一种潜移默化的方式塑造一个人美好的道德品质和文化气息，使之更好地立足于社会，更好地待人接物，在时代洪流中坚守本心，不为污泥所染，不为清涟而显得妖媚。
更关键的是，相较别的两个传家宝，良训有一个特点，那便是无法被破坏。青花罐与勋章是物质存在，而良训是意识存在，物质不可能永存，它会在一定破坏力下成为碎片，而意识是随人生，随人灭的，是形而上学的价值形态，是寄生在人心中的，只要后代延续血脉，其必将随之传承、生长、壮大，是一个生命的动态过程，而非死板的遗物。
况且，良训还能够在坚持原有的基础上加以改良创新，使之具有时代性和特定的功能性，赋予新的积极的正能量的内涵，成为新阶段的“良训”，这一点也是“青花罐”与“勋章”二者所不具备的。
如今社会，珍惜“青花罐”式传家的人越来越多，注重“勋章”式传家的人也为数不少，而以小程家的“良祖”训作为传家宝却是凤毛麟角，不禁令人深思：社会价值取向到底何去何从？人心不古，世风日下，欺诈互害的社会风气该怎么改变？在这般孜孜追求物质至上、轻松抛弃诗书的时代到底怎么坚守？这也是为何小程的祖训弥足珍贵的地区，它能够在不知不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
财势兼备并不是道德底线，终会自取灭亡；财势并存并不是信念的支撑，也将无所作为、泯然众人；自觉高人一等并不是人道主义精神，必将遭到社会唾弃……所以，良训的作用才更该受到重视，社会是由千万个家庭组成，又由家庭的道德文化涵养提升，才能使社会整体风气改善，因此说，小程家式的良训才是永不贬值的比较好传家宝！
高考任务驱动作文试题篇十二
外公有一辆酒红色的自行车。
每天早上下楼，见外公早在楼下等我，两只手紧握把手，左脚踏着踏板，右脚踩着地，我远远望去，自行车反射的光映在我眼中，那酒红色显得十分耀眼，我跳着下了楼，外公摸摸我的头，示意我上车，我不迟疑，流利地跨上后座，外公踏板一踏，耳朵边便是哗哗的风声。
路上，他给我提起这辆自行车，在母亲同我一般大时，他便载着母亲，绕过崎岖小道上学，而如今，外公载着我上学。自行车虽然用了十几年，却依旧能用！外公自豪地说，我望下自行车，那鲜红的酒红色，不太让人会认为用了十几年这一说法。
周五放学回家，太阳焦灼着，见外公拿着铁瓶，给自行车喷漆，他额头上的汗水止不住的往下掉，不一会，那青铜斑迹的自行车便又披上酒红色的外衣了。
在童年记忆中，自行车一直是这么新鲜亮丽的酒红，我的童年便冲满了酒红色，外公身体一直很硬朗，在我心中，他仍保持年轻活力……
再隔一年，重返小镇，和外公自行车的回忆如泉水般喷涌至我的心中。
见到外公，他身体大不如前，白发密集的，皱纹挤在他的脸上，而我从仰视只需平视看他了，但他还是会骑着车，慢悠悠地走过小镇每一个角落。又令我惊讶的，那酒红色的自行车上布满了铜锈，只有少部分还是新鲜的酒红色。外公拍拍他的老伙计，无奈的说：“骑不动了，骑不动了，这越来越老了，恢复不了年轻的样子啦！”他笑了笑，我竞不知道外公是在说自己还是在说自行车。
后来的暑假，我的生活是白锈色的，我的眼前从黑色变成了白花色，偶尔想到这些变化，心中会有丝丝忧愁。
那道酒红色的风光竞成了我思念的回忆……
高考任务驱动作文试题篇十三
材料中硕士生郝同学对国内知名史学教授出言不逊，其导师加以劝阻。不料不久之后郝同学再度发布类似言论，令导师孙教授震怒，与之断绝关系。
孙教授的做法颇有可取之处。我认为，上述郝同学的做法有辱学者的人格与学识，孙教授果断而决绝地斩断了这种不尊重学识风气的纽带。
学问作为一种文化的载体，应该具有高雅与博大的追求。治学之人被要求应有一定的文化素养，就同样不可污言秽语，用“垃圾”来形容他人的学识和人品，这是文学界学术界公认不讳的。中国著名戏剧学家黄佐临曾远赴欧洲师从萧伯纳，对于学问有着坚定不移的向往与热情。即使在七七事变爆发回国后，学术遭受坎坷，他也依旧不忘初心，专心研究中国戏剧，使得中国戏剧发展到一定高峰。在此期间，他一直拒绝用言语攻击他人，或吹捧政党，保持着高雅的学术情操，致使无人支持他的工作，甚至极少有人知晓他的名字。
这是真正低调且高雅的学问，它博大精深却不张扬跋扈，与材料中的郝同学形成鲜明对比。孙教授与之断绝关系，也正是为了维护学术公器，传播与发扬高雅的学问传统，这无疑是正确的。
学问作为求学之人应具的内涵与素养，应当得到他人乃至社会的尊重。材料中史学教授的学识与人品不容得新生郝同学来指指点点。这学识与人品是这些教授依靠个人勤奋努力以及日常点点滴滴的修养逐步积淀而成，拥有自身的价值，它们应该被尊重!不一定要求他人观点与之相符合，却一定要在尊重并承认其存在价值的前提下，运用事实证据才能进行评价。
文中郝同学对于几位史学名家无凭无据的辱骂，披上了一层硕士新生的外衣，内在性质却毫无二致，理所应当被摒弃!所以孙教授的做法不可置否，反倒维护了学术道统。
文化学术需要传播，更需要呵护。文化应当被放在手上捧着，而非在脚下践踏。如此，文化才能发挥其应有的巨大力量!
高考任务驱动作文试题篇十四
六七月份的校园里总是弥漫着温馨而伤感的离别气息，陪着你们度过美好时光的校园，总是值得人们留恋。
伴着紧张的气氛，高三的学子们就开始在等着倒计时中，准备进入人生的第二道突破口。高三学子带着拼搏迫切的兴奋力前进，唯恐落在别人后面。
三年前，你们为高考准备着，带着幼稚的想法踏上这令人充满憧憬的高中。现在面对即将到来的高考，高三学子们已经做好准备，同时也是人生道路上的一次转折点，又一次对自己的检验。怀着一颗忐忑的心情去寻找未来的方向!是的，人往往会在经历过后才会变得成熟、理智。在这个离别的季节，突然我的感触有很多……
面对高三的离别，突然让我有些不知所措，他们的离开也就意味着我即将步入高二，我还没有准备好接受这突如其来的事实。在过去高一的一年里，我变了很多很多，是自己?是环境?是时间?我也不知道。今天这般的我，是我不愿看到的，总感觉与别人之间有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面对的，面对学习的一无所知，面对老师的悉心教导，面对父母我内心愧疚。我的一无所知、内心愧疚，将会在我升入高二时带有多大的压力啊!
不知你们有没有这样的感觉，在我们学校中，不是以学习为中心的成长环境，我们都应该逆向学习，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。没有人能够帮助你，靠人会跑，靠山会倒，唯独自己最可靠。
当我们在同一环境下，学习、玩耍、赢得荣誉时，我们为学校增添了多少的生机啊!现在你们要承载着对外面世界的渴望与追求，就要离别，作为学弟学妹的我们是多么的不舍。早晚有一天我们也会走到这一步，就这样日复一日，年复一年的结束了高中生活。
你们是该看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同时也意味着困难，其实这些对我们年轻气盛的人不算什么。时间不等人，我们要时时刻刻把握好机会，年轻是我们唯一有权利编织梦想的时光，所以应带上年轻的资本开拓属于自己的一片天。
别了，又一季，别了，那些人，带着踏过的花季，走过的雨季，去微笑迎接下一个你。
高考任务驱动作文试题篇十五
秋天很美，美得让人深深沉浸其中。如果你像太阳一样耀眼，只看一眼就会有很多柔情。
秋天来了，落叶扫落，你却从未见过相遇的地方。
我暂时叫你罗。罗，你长得和你的名字一样英俊，有我羡慕的皮肤和一双微笑的眼睛。那年秋天，是你微笑的眼神，让我鼓起勇气，有生以来第一次和你说话。我当时觉得很好笑，你肯定也这么觉得。
以后，我知道你很喜欢秋天，我告诉你我也喜欢秋天。你说秋天就像重生前的感觉，万物凋零，明年春天就是“新生”了。你说你还喜欢秋天站在树下等着落叶飘下来落在你脸上的清脆感觉，但我也很喜欢。不知道我有没有说过，在落叶缤纷的森林里，与你并肩而行，我的心怦怦直跳；不知道我有没有说过，你给我弹吉他，我心跳加速；而你的侧脸，当我走在你身边的时候，是我一直留在脑海里的那张脸。
因为秋天，我们认识，因为秋天，我们亲近，因为秋天，我们熟悉，因为秋天，让我为你感到激动。
秋天就像一本诗集，告诉我们秋天的美丽；秋天就像一本空书，记录着我们之间纯洁的关系；秋天就像一首委婉的轻音乐，音符在我们之间的圣路易的《遇见我》中一个接一个地跳跃。啊，秋天很美，有你和我。
因为你我要上学，学校又很远，每年秋天都在这里见面，现在在我站的大树下见面。我以为今年你像往常一样站在树下微笑着看着我向你走来，但今年你没有。没关系。我今年等你，你没来。啊，小子，恐怕你有一个更适合听你唱歌的姑娘了。
看来今年的秋天终究是真的要没有你而“凋谢”了。青春就是青春。回过头来，嗯，你和我在秋天的陪伴下慢慢走着。
朱尼尔，劳。当你明年秋天去那里，但没有看到我，请不要忘记有一个女孩在等着你。
高考任务驱动作文试题篇十六
经过我们的极大期待，我们学校举办的诗歌朗诵比赛终于在本周五拉开了序幕。为了这场比赛，我们几天前开始努力训练。虽然我们在路上经历了很多波折，但是我相信我们5班，1班一定是最好的！
比赛开始了。三班一班的学生第一个上场。他们又唱又跳，还把诗背得很好。观众一遍又一遍地鼓掌。接下来是三班二班的背诵，不知道是因为麦克风还是什么原因。总觉得听起来很别扭。上台的几个班也是如此。我们班的语文老师着急地说：“这个麦克风效果不是很好。以后上台要注意。”
越听越烦，觉得台上的人都成了鸭子。最后干脆和同学一起打游戏。直到老师喊：“快点，我们5月1号上课时间到了！”我们只是匆匆排队去表演。但是因为我太着急了，我忘记了我应该站在哪里。老师生气地骂我们：“你忘了自己该站在哪里了。我怎么说你呢？”？“最后，我们在老师的帮助下排队。
表演时间到了。我以为我们一定会有一个愉快的旅行，但没想到我们班的老将军范在最重要的环节“开场白”中忘了自己的话，这大大降低了我们班的士气。我们尽了最大努力稳住心态，终于在接下来的环节没有任何失误的完成了节目。
回到座位上，我们连续交谈。这次朗诵有人在讲年级组第一名，我也参加了；有人在说范的错误会不会让老师暴跳如雷，范已经不知道从哪里冷静下来了；此外，还有一小部分人吃自己的零食，玩自己的游戏。
后面出来的课也读得很精彩。像4班，4班，4班，5班。也有一些事情让我们很生气：比如5班和3班的阅读和我们有很多相似之处。为此，老师还骂我们不怨天尤人。
这次读诗大赛既精彩又伤感，可以说是别有一番滋味。
高考任务驱动作文试题篇十七
一个玻璃杯被遗弃在一间小小的杂物间内，它与其他玻璃杯没有什么不一样，幽幽地散发出美丽的光彩。但若细细观看，就会发现唯一美中不足的是在厚厚的玻璃层中多了一道并不明显的裂痕。
它本可以折射出美丽的光线，并有着被人利用的价值，但现在却因为这一道裂痕只能被遗弃在杂物间。它静静地想到，又一次回忆起从玻璃变为玻璃杯的那一刻。
灯光照耀着制作厂，一道道精心序打磨出一个又一个的精制的玻璃杯，但制作它的那个工人却因为懒惰少进行了一项工序，同时也是最重要的工序。它顺利通过了检查，被鲜艳的包装袋包装，送入超市，等待着一个顾客将它买走。
也不知过了多久，阳光一次又一次的爬过窗户。那个它等待的人来了。那人将它带回了家中，刚刚开始还细细把玩，后来却将它放在了红木制作的桌上，不再理会。
在炎热的午后，主人急着喝水，又随手拿起了它，灌满水就喝。玻璃杯第一次感到了有人需要它，觉得自己有了价值。
今后它便成为了主人的专用杯，于是乎它也总面对着忽冷忽热的局面。每一次冰冷和炎热的碰撞它都坚持了下来。渐渐的它忘记了那个制造它的人少了一道重要的工序就将它制成。它觉得自己和其他玻璃杯无异了。
时间还在缓慢的流走，夜又一次深了，月光照耀在它的身上，它又一次变得冰冷无比。
第二天早晨，主人按照平常一般用它接了一杯热水。它仍然忍着冷和热的碰撞，但这一次不同，它似乎也感到了不寻常。在它的意料之外，它厚厚的玻璃层中竟出现了小小的裂痕，并且裂痕在缓慢的加长，一点一点的裂开，它几乎要惊呼出来，裂痕变得更长了。
恰巧主人看到了这边，主人的眉头紧起“看来又是一个劣质的杯子，不如扔了吧。”说罢将随手放到了杂物间中。
阳光迈过一层又一层的台阶，最后照耀在它的身上。如果当时那个创造我的人遵守做杯子的规则那么现在我会不会还是崭新的。
可惜没有如果，当你在违反规则有没有考虑过后果。在迈过规则这条线时就会多出一条裂痕。
河南省沁阳市实验中学初三张扬
高考任务驱动作文试题篇十八
《西游记》中，九九八十一难，唐僧念了多少次紧箍咒来牵制孙悟空，却鲜少抛出断绝师徒关系这样的狠话。我们说唐僧唠叨，也必须承认他为人师的一片慈悲心。
师者，所以传道受业解惑者也。何为惑？不仅是为学之惑，更是为人之惑。唐僧在取经之路上，从未放弃过孙猴子，教他为人之道，位列仙班之时才有孙猴子的一席之位。相较之下，近日发表公开信与郝同学断绝师生关系的孙教授未免太过任性。郝同学的行为的确不对，但为人师的孙教授又是否尽到了自己的责任呢？
从学术上而言，孙教授是否令学生信服他的讲解，了解当今史学界的泰斗人物？如果他做到了，郝同学不认可那几位史学家就是他自己的事了。从育人上而言，身为导师，难道只有一次提醒，两次断绝关系的责任吗？这不啻于推卸责任：郝同学不是我的学生了，他说什么都和我没有关系。然而，必是想择清关系的孙教授，此刻正在舆论的漩涡中苦苦挣扎。岂不是得不偿失，事与愿违！
也许反对者要辩驳了。民国时学术自由，文人矜持清高，清理门户不过文人意气，何必上纲上线，今日的北京城，竟容不下一份文人的清高吗？
可是，民国缔造的是一场永不再来的风云奇迹，况且流传下的名人轶事里多得是师友徒恭的佳话，又何曾有断绝师徒关系的美谈？况且，天下之大，自容得下文人清高；庠序之间，却容不下半分任性。你自清高，便脱下为师的高帽，去那天上人间，寻一缕民国的遗风。
追溯历史，先师仲尼最是提倡有教无类，三千弟子，鲁莽者有之，爱财者有之，孔子却能因材施教，才有七十二贤人，桃李满天下。为师者，就如面对一捧种子，有国色天香的牡丹，有花中君子莲花，但也有不乏鄙陋的秕谷，卑微的野草。要让每一颗种子都发芽，成为最好的自己，而不是挑挑拣拣，摒弃秕谷和野草，为那满园的姹紫嫣红沾沾自喜。
先师的遗风，有流传下多少？光靠道德约束，将来还会有这样的公开信。中国法制早日健全，才能让师者尽其职，托起明天的太阳；才能让郝同学在师者的慈悲心中学会为人；才能让为人师者，不再任性。
