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在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
典型化的概念 典型化的具象概括篇一
“没有xxx，就没有新中国!”这句响亮的歌词常常在我们耳边响起。是呀，在xxx成立以后，他们，帮助中国人民抵抗侵略者，为中国人民做出贡献，如果没有xxx，那么新中国会成立吗?不，不会。
曾经，我爷爷奶奶住在山沟沟里，那里到处都是树、山，路是泥泥洼洼的，一下雨，走上去鞋底下到处都是泥。离山上很远的地方，才有一座县城，城里的房子又低又矮又破，路上都是灰尘，垃圾在水面上飘浮得都是。在山上，爷爷奶奶就更是生活得不好，只有三四户人家。而现在，经历了97个春秋，生活渐渐好起来了，城里，繁华热闹，街上买肉买菜……许许多多的好东西，不计其数。房子们改头换面，不再那么破了，水中垃圾没了，一些船飘在水上，渔夫们正在打着肥嫩的鱼呢!这真令人开心!
我现在五年级了，知道了我有一个伟大繁荣的祖国，而且在这祖国的背后，还有更伟大的xxx。以前的清政府是多么的腐败无能，为了自己的利益，答应了别的国家许多不合理的条件，让百姓们过的痛苦而又绝望。虽然有这样懦弱的清政府，但中国也有伟大人物，是他们在帮助人们。
人人皆知，我们中国以前总是被外国人瞧不起。一次太平洋区域科学会议，竟无理规定中国气象科学家只能作为列席代表参加，不准宣读和发表论文。在中国香港召开的远东各国气象会议，竟两次无理的把中国排在最后一位。咱中国人遭蔑视哪!这可真是令人气愤，这些外国人竟这样无理，能不愤怒吗?
从原本那样贫穷，最不起眼的中国到现在繁荣昌盛的中国，这都是xxx在为我们打拼呀!让我们记住这句歌词“没有xxx，就没有新中国!”相信党永远在我们心中。
典型化的概念 典型化的具象概括篇二
顾xx和舒x见过面之后，觉得她已经疯了，不，更准确地说，应该是精神分裂。而她分裂出来的现在这个人格，顾清明却总有一种很熟悉的感觉，这种熟悉感使他不由自主地去信赖她。顾清明决定去找吴教授了解更多关于焱妃的事情。
你说你梦见过长生卷?它在楚武王墓里?”吴教授不敢置信。
教授似乎很在意长生卷?传说得长生卷者可跳脱轮回，长生不死，是这样吗?”顾清明问。
世界上哪有这么神奇的东西，年轻人不该想些旁门左道。”吴教授一本正经。
教授不必紧张，我也只是道听途说罢了。”
那......你有没有梦见楚武王墓在哪里?”吴教授眯眯眼。
顾xx沉默。
考古讲求追本溯源，你可不要因为焱妃墓里的遭遇就吓破胆啊。”吴教授怕顾清明打退堂鼓，不带自己去楚武王墓。
不过焱妃墓里也真是凶险，顾清明说完“你们有没有听见什么声音”之后，墓里突然出现了万马奔腾，是实实在在的在地上奔跑，一群接着一群从殉马坑的方向奔来。每一匹马都身披战甲，为首一匹更是身姿矫健，踏风而来，嘶鸣震天，直奔白泽轩而去，似乎要把白泽轩踏死蹄下。
就在白泽轩命悬一刻之际，顾清明突然喊了一声：“踏雁!”奇异的，那匹马竟然真的停住了，身后的马群看见踏雁停住也都挺住，原地徘徊的“哒哒”声让人心烦意乱。踏雁在顾清明身上嗅了嗅，然后很亲昵地在顾清明身上蹭了蹭，就头也不回地率领着战马离去了。只是终究墓室太小，乘受不住万马奔腾，眼看着焱妃墓就要坍塌了。
吴教授心一横，跑到焱妃棺椁面前，从包里拿出一把小型电锯就要锯开棺椁。
教授，这可是文物啊!”白泽轩大喊。
然而吴教授就跟没有听见一样，锯开了棺椁，里面却是除了一具戎装的尸体什么都没有。如果吴教授仔细看的话就会发现尸体的天灵盖上钉着一枚青铜雷钉。可是吴教授彼时心里只剩下一句话:没有长生卷，没有长生卷......
顾清明和白泽轩架着失魂落魄的吴教授刚刚逃出焱妃墓，焱妃墓便在他们身后坍塌成一片废墟，山体也塌陷下去。
白泽轩察觉出了吴教授在找与焱妃墓有关的什么东西，觉得蹊跷，便提出要回家看看古籍上有没有什么线索。顾清明则与吴教授返回学校，便出现了遇见李诗诗那一幕。
清明，我们考古可得有考古的执着啊。”吴教授继续劝诱顾清明带他去楚武王墓。
我会去的。”梦中的“她”也想去看看楚武王吧。
在去往楚武王墓的路途中，顾清明每晚都会梦见那个红衣女子。在“她”的指引下，吴教授、李诗诗和顾清明顺利找到了楚武王墓。当棺椁打开的时候，三人都有些诧异，失踪了的凰鸣剑竟然出现在这里。只见楚武王将剑怀揣在胸口的位置，双手环抱，就像在拥抱某个人一般。
楚武王墓中也没有长生卷，吴教授一行再次失望而归。
回到下榻的宾馆，顾清明拿出之前包里装着的空白画轴，一看心想坏了，怎么进水了!展开一看，是个身披戎装的绝色女子，水却是从那女子眼中流出的。
顾清明伸手擦拭画中女子的泪水，画中女子朱唇一张一合：“前世你不信我，听信国师白昭谗言，定我是妖，命白昭将我处死。他惧我死后怨气不散，用雷钉在我天灵盖上足足砸了九九八十一下封我元神才容我命陨。你可知白昭才是狐妖与人之子，自毁修行、置我于死地不过是听说我手上有长生卷。他却不知长生卷全称是锁魂长生卷，保得人死后魂魄不灭而已，也幸亏他不识长生卷具体什么样，以为是本修炼秘籍，才不加留心，使得我的元神得以藏身画中。”对不起，焱妃，对不起。”你，想起来了?”看到凰鸣剑，我的心一阵剧痛，我便全想起来了，当年我正是拿着你的剑殉情的。”子皋，你竟然......”我为国负卿，心却已经被你带走了。”万幸，子皋，这一世你能够相信我没有杀白泽轩。”顾清明叹一口气，“白泽轩没有死。”画中人没有说话。你似乎不惊讶?”他死我自然能感知到。他是白昭的后代，只要取他心尖上八十一滴血在子时饮了，我便可投胎去了。”你不会的。”画中人挑挑眉。善恶分明，嫉恶如仇，至死不变。白昭和白泽轩你分得开。只是你良善，却有人心狠。我昨天见到白泽轩了。他告诉我他有个通灵的孪生哥哥白泽楷，这里没有人知道。白泽楷在家中妄图号回先祖白昭的魂灵获取他的强大力量。可没想到召回的魂灵已经混沌为邪灵，邪灵反噬，白泽楷即将堕魔之际，白泽轩大义灭亲，杀了白泽轩。而吴教授和李诗诗联合起来在宾馆装神弄鬼害我是因为怕我要争夺长生卷。我也调查了一些资料，李诗诗随的是母姓，她父亲正姓吴。不过这些都与我们无关了，白泽轩会处理好的。”你自说自话，我可没说过我要放过白泽轩。做鬼太寂寞了，我一个人在画里呆了近两千年。”两千年的休养才有气力附身于靠近长生卷的舒焱身上。以后不会了，我会陪着你。你再等我个几十年，我寻一个山清水秀的地方，死了再和你去画中相聚。也算是弥补前世不能和你寄情山水的遗憾。”你怎知我现在还心悦你?”如果不是的话，为什么要冒着魂飞魄散的危险到宾馆救我呢?”好吧，那我就再等你几十年，如果你反悔，我就自己动手。”画上的人笑了。
典型化的概念 典型化的具象概括篇三
xx是高三(3)班的一名优秀学生。她刻苦学习，团结同学，热爱集体，努力在各个方面获得发展，学习成绩优秀，在平常的学习生活中是同学们的好朋友，好榜样，是老师的好帮手。
xx诚实守信，品德优良，关心集体，积极参加校内的大小活动，努力为集体贡献自己的一份力量。她性格阳光开朗，乐于助人，当同学在生活上有困难的时候，她总是主动提供帮助。因此赢得了老师和同学的普遍认可。
xx自幼便与书结缘，在父母师长的鼓励之下阅览过各类书籍，视阅读为人生一大快意之事。她还积极参加各类朗诵演讲比赛，曾在全国的比赛中得到优秀名次，并多次在市比赛中获得第一名的好成绩。同时，她还参加了学校的管乐团，担任黑管声部部长，与同学们一同取得全国第一的名次。
xx自高一入校以来，就一直担任班长，是同学们公认的负责任的班干部。在工作中，她总是严格要求自己，在班级活动中积极起带头作用。凡是老师交给她的任务，她都会尽力做到最好。并且积极帮助老师组织班内活动，为老师出谋划策，在平日的学习和住校生活中努力寻找促进大家共同进步的方法，是同学们的好榜样。
xx在高一阶段的成绩并不十分突出，在高二分班时，她有幸进入高二(3)班。在这个优秀的班集体中，浓郁的学习氛围，友善的同伴关系，亲切的师长教导，使她得以快速成长。她勤奋学习，以良好的学习技巧使自己的学习成绩发生了质的飞跃。高二期末区统考中获得全区第6名的好成绩。
在日常学习中，她对学习有着极高的热情，对各种知识总是充满了求知的欲望，她会为了解开一道题而欣喜若狂，也会为了解决一道题而苦思冥想，勤奋努力脚踏实地的学习态度使她不断进步。课上，她积极回答老师的问题，课下，她与同学们热烈讨论。尽管在大小考试中皆名列前茅，她却从未骄傲自满，一旦遇到不懂的便虚心请教他人，而当其他同学在学习上遇到问题的时候，她也总是乐于帮助对方。
正是她的努力、勤奋，使她在2011年6月荣获“深圳市三好学生”的荣誉称号。
当然，一个优秀的学生不仅要学习好，更要有健康的体魄。她能很好地协调学习与体育锻炼的关系，能够积极参加课外体育锻炼，她相信，身心健康是自我发展的基础。
在高中三年里，xx一直在努力地完善自我，我相信，她会不断进步，变得越来越优秀。
典型化的概念 典型化的具象概括篇四
在这繁花似锦的七月，我们共同的母亲—伟大的党迎来了她__周岁的华诞，今天我们聚集在一起，一起为我们的党祝福，贺寿!
今天我们走在新世纪的征途上，沐浴着晨曦的阳光，唱着春天的故事，我心情是那样激荡。
然而，回首眺望走过去的历程，却是那样的曲折不平坦。你看那洒满鲜血的路上，一个个脚印记载着多少风雨与沧桑。两次的世界大战，翻天覆地的解放战争，无数的先烈抛头颅洒热血，前赴后继，进行艰苦卓绝的斗争，才赢得了国家的独立和民族的解放?
一唱雄鸡天下白，唤来春天照人间。从此，我们的祖国进入了建设社会主义的新时代。国民经济和各项事业取得了举世瞩目的巨大成就，一个充满生机活力的中国崛起在世界的东方。
走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。
它在灿烂的古代文化，有巨大的物质与精神财富，有实飞猛进的科学技术。京九铁路，世纪之交的经济大动脉，在城乡结合处拉响了充满企盼与追求的汽笛;三峡工程描绘着经济开放的轮廓;浦江开放，将中国改革开放继往开来;香港、澳门的回归雪洗了百年耻辱;奥运会领奖台上飘起的五星红旗，给雄鸡形的版图上镀上了金灿灿的色彩。还有爱因斯坦相对论的发明;海森伯量于力学的创造;核能的开发和利用;登上了月球的阿波罗与长江、嫩江和松花江抗洪的英雄伟，把人类文明推上了历史的巅峰，一个又一个杰出谷物，为人类社会树起了不朽的丰碑。
回眸昨日，祖国成就辉煌，展望明天，我们豪情满怀新的世界，新的千年，将是知识经济的时代。因为当今世界，科学技术突飞猛进，国才竞争日趋激烈，那科教兴国该是治国兴邦的重大决策。新的世纪，我国要加入世界中等国家的列行，还有祖国宝岛台湾也即将回到母亲的怀抱。原子能、现代航天、分子生物、微电脑、电子信息的技术发展，都在期待着我。
走在新世纪的征途上，我感慨万千。面临科技发展的第五次浪潮，面对知识经济的挑战，说明人才是何等的重要，它是国家的财富，是振兴的希望。我们要勇敢地承担起世经重托，我们要跨越世纪的一代，是21世经的真正主人。把自己的人生理想与祖国、时代、人类命运联系起来，树立远大的理想，培养良好品德，发扬创新精神，掌握实践能力，勤奋学习，立志成才，做个新世纪的社会主义事业建设者和_人。
典型化的概念 典型化的具象概括篇五
xxx，男，xx市第六中学高三年级0804班学生，担任学校学生会副主席兼学习部长。
2015年秋，xxx同学以中考949分进入xx市六中学习，入校伊始，xxx同学就以其超凡的人格魅力、超强的学习能力、出类拔萃的学习成绩和组织能力成了全校师生关注的焦点，也成为了学校和老师重点培养的对象。
xxx同学政治思想表现好，诚实守信，谦恭有礼，性格内敛，沉稳干练。入学不久就向学校党支部递交了入党申请，其后参加了学校党支部举办的第十五期党(团)校培训班的学习。学习期间，xxx同学勤做笔记，勤写心得，还勇于同培训班的教师交流自己对党的认识，畅谈对当前社会主义建设的看法，视角独到，见解深刻，深受支部一班人的好评，被确定为学校党支部的重点培养对象。
xxx同学是教师子女，成绩又特别优秀，但从没在同学面前显示出一种优越感。他富有爱心，待人诚恳热情，对学习和生活上遇到困难的同学，总能及时地伸出援助之手，尽己所能帮助他们。班主任熊老师考虑到他学有余力，又乐于助人，编座位时，有意安排一些学习上或上课表现方面欠佳的同学跟他做同桌。他总是乐于接收，跟他同桌过的同学也都能从他那里有收获。或在精神上深受感染，或在学习上倍受教益。张旺同学就是一个在他的影响下奋发学习成绩突飞猛进的典型。张旺生长在单亲家庭，家庭条件比较差，加上学习上底子薄，缺乏自信心，曾经一度出现过自暴自弃的迹象。上学期，熊老师安排他们同桌，xxx同学一方面经常给他鼓劲，课余还带他到家里吃饭，一起散步，一起打羽毛球;一方面又在学习上不遗余力地帮助他。张旺同学的心情日见开朗，同时重拾信心，学习干劲越来越足，学习成绩迅速上升。进高三第一次月考，张旺同学一跃进入年级前12名，现在基本上稳定在年级前十五名以内。谈起这段往事，张旺总是动情的说：“我永远不会忘记我的这位同桌，要不是他的鼓励，我也许至今还未走出阴影，现在还在不在读书都说不定。是xxx坚定了我学习的信心，让我重新找回了自我。”
xxx同学的母亲是学校的一名普通老师，多年执教高三毕业班，工作任务繁重。父亲在海事部门工作，长期在外，一家人一年难得有几天团聚的日子。作为独生子女的他，比同龄人更自主自立。生活上他坚持做到“自己的事情自己做”，从不惹父母生气，不跟他们提过分的要求，尽可能减轻父母的负担。从小他就学会了做饭、炒菜、洗碗、擦地板、洗衣服等，家里的活，样样拿得起，放得下。有些粗活重活，他有时还抢在母亲前面去做。在90后独生子女中，许多都是泡在父母的宠爱中，衣来伸手，饭来张口，甚至把这种享受当成了理所当然。因此，不熟悉xxx同学的人，根本不会想到他在家里还是这样一个孝顺父母的孩子。
xxx同学志向远大，知识面广，关心时事，关注社会热点。作为理科生，课余时间他跟同学讨论时事，针砭时弊，从不附和人家的观点，理性而不偏激。
典型化的概念 典型化的具象概括篇六
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮的成长。为了响应国家的号召，政府的要求，我校开展了“教师结对帮扶贫困学生”专项活动。
慈禹烨同学是我班上的一位比较特殊的学生，也是我的帮扶对象。平日看上去胖乎乎的，挺可爱;可走起路来，和其他同学相比，不是特别的协调，头时常喜欢歪着。跑起步来,两只手总是不协调的摆动。在班上，不常看到他笑，特别是我刚接手这个班时，他整天寡言少语，不和同学们主动交流，做事被动，学习被动。生活较邋遢，整天他的桌洞里、书包里一团糟，废纸一大堆，语文书、数学书等各种课本胡乱地塞到书包里，根本就找不到他的作业。每天总是喜欢用舌头舔自己的手，把鼻涕蹭到自己的手背上再擦到脸上，已经是五月底了，可他身上还照样穿着那件穿了一冬的薄羽绒服。
也正是因为这些观察和不解，我开始关注他，了解他。作为他的班主任，我开始进行班主任的第一项家访工作。初次走入他的家，在西鹿头村中，他的家不算是最贫穷的，五间瓦房，院子里摆满了桌椅板凳和一些锅碗瓢盆，还有两辆汽车，经过和孩子的妈妈了解，才得知原来訾禹烨家里是做农村一条龙餐饮服务的。这样的家庭不是很贫穷啊?我在心里默默地念叨。走进屋里，看到的让我大吃一惊。訾禹烨的父亲躺在床上，鼻子中插着引流管，一只胳膊绑在了床头的栏杆上，床边还插着导尿管，拄着拐杖的奶奶一边招呼我坐下，一边艰难的移动着自己的双腿的拐杖。看到此景，我心里顿时明白了。此时孩子的妈妈一边招呼我坐下，一边和我说起了家里的情况。原来，孩子的父亲两年前患了脑出血，前后在北京、涿州住了五次医院，最近又得了肺炎，昨天刚从医院回来。由于孩子父亲的住院，花光了家里的所有积蓄，并且还借了很多钱。自己一直在医院照顾病人，没有时间来管孩子。现在孩子上六年级，真的是有心无力呀!一边说着一边擦了擦眼泪，后来又和我说：“李老师，我就拜托您好好管訾禹烨。我真的没办法了。”我当时也被感动的掉下了眼泪，激动地说：“您放心吧，我一定好好辅导他。您就安心把病人照顾好。”从訾禹烨家中出来，我心中感到了肩上责任的重大。后来在与其他同学们的交流中，我得知：慈禹烨从一年级开始一直都是那样的，他不爱说话，也不爱和同学玩。现在每天还要帮助妈妈给爸爸擦身体，喂药喂饭。
看着淳朴憨厚、热情真诚的家人，我的内心不禁被感动。如此不易的家庭，年轻的妈妈还要自己种地，照顾家里的病人与未成年的孩子，收入微薄。慈禹烨听话懂事，但较为胆小，平时班内的活动很少参加。母亲对孩子的学习不能及时辅导，特殊的学习环境使他对学习没有信心。
认识到孩子的优点和缺点，就要有细致入微的工作态度和方法。为了帮助孩子找回自信心，我与他建立一种彼此信任，平等互助的关系，与他进行情感交流，做孩子的良师益友。在平时观察入微，及时发现他出现的一些问题，并采取相应的帮扶活动，解决孩子生活和学习上的困难，鼓励他参加学校和班级开展的各项活动。
我还充分利用课余及周末期间采取家访、电话、微信等形式，为孩子树立正确的生活和学习习惯，并让家长及时了解孩子的心理、学习、生活等方面的情况，给孩子更多的关爱，增强了其家长的责任意识。教育，这首先是关怀备至地、深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。慈禹烨地妈妈说：“老师，孩子在学校就交给你们了，我们什么也不懂，没文化。没时间去照看孩子了。”我告诉满脸真诚的妈妈说：“您放心，我会尽最大的努力教育好孩子，帮助孩子的。”
在随后的时间里，我多次和慈禹烨交谈，鼓励他说话，从肯定他的优点开始;英语课上，他能把课文读地滚瓜烂熟，英语单词听写都对;语文课堂上，一次次举起他的手积极分析文中的人物形象，在课前演讲训练中，慈禹烨主动为大家讲成语小故事，虽然，在大家的多次鼓励下，他依然没有说出一句完整的话，但是他站在讲台上是满脸笑容，满脸的自信，我看到了他的开心。同学们也一次一次的给予他鼓励的掌声。
生活上，我号召全班同学主动帮助慈禹烨，和他做朋友。同学们都很积极，时不时我会看到他，课间和同学们活动时高兴的表情。他变得笑容越来越多了，有时在课堂上还会主动举手回答问题，我为他的进步感到由衷地高兴。
看着慈禹烨现在的阳光与进步，我为他感到无比高兴。我告诉他：“我会一直关注他，并随时帮助他，相信他会成为最好的自己!”慈禹烨对我笑了，那是一种单纯而又充满信任的笑。
在扶贫的道路上，我们一路行走着，也收获着。我想，用爱与孩子一起成长，给他信任、支持与帮助，孩子定会成为最好的自己!
