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最新小学腰鼓队教学计划与方案 小学生腰鼓教学(3篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-05 14:45:20
最新小学腰鼓队教学计划与方案 小学生腰鼓教学(3篇)
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为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案是有很强可操作性的书面计划。方案的格式和要求是什么样的呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

小学腰鼓队教学计划与方案 小学生腰鼓教学篇一

组 长:

组长职责:负责召集和协调

副组长:

副组长职责:负责计划,场地、器材安排和督查

后 勤:

后勤职责:师生饮用水安排和器材调配

1、人员

腰鼓队共有60名队员,由五、六年级优秀少先队员组成。

2、活动时间和地点

时间:每周六上午8:30—11:00

地点:学校大操场

(必要时适当增加活动次数,根据具体任务和情况再定。)

3、活动的主要内容

a:复习和学习腰鼓的基本鼓点、基本步伐和基础型态。

b:在熟悉基本技术的基础上,学习一套较简单的套路。在熟练套路的基础上再增加一些难度,稍加提高。

4、用具

腰鼓己配备,可继续使用,服装由学校根据具体任务和情况解决。

5、辅导教师

根据目前学校师资情况,我校外聘了一位校外辅导教师进行教学。

6、值日安排

备 注

1、遇节假日顺延;

2、值日教师有事时,要和其他值日人员调班;

3、停练或顺延时由值日教师通知班主任。

4、值日教师注意巡视和护导学生离校。

7、学生要求

1、不迟到、不早退、不无故缺席,有病有事要请假。6个小组组长每天进行点名,并做好出勤记录。

2、爱护腰鼓,做到轻拿轻放,训练结束后放于指定位置。

3、认真训练,不开小差,不懂的地方虚心请教。

第四周:学习腰鼓基础知识:

(1)鼓点节奏

(2)背腰鼓,拿鼓槌的方法

(3)基本打法训练

第五周:学习“小缠腰”动作

第六周:巩固“小缠腰”动作,个别指导

第七周:学习“大缠腰”动作

第八周:巩固“大缠腰”动作,个别指导

第九周:学习“分手步”动作

第十周:巩固“分手步”动作,个别指导

第十一周:学习“大转身”动作

第十二周:队列一训练 声声威风。以由缓到急、由疏到密的鼓声引入学生用小马步吆喝声入场,以表现出雄壮的气势,体现出积极向上的精神面貌。

第十三周:队列二训练 方块队。以一个长鼓点排列成方块队,在原位上做不同方向的转动。鼓点为咚咚吧咚 吧 咚0,咚咚吧 咚 吧 咚0 咚咚吧 咚 吧 咚咚 咚咚吧 咚吧 咚

第十四周:队列三训练 同心圆。四排方块队围成两个同心圆。完成两至三个鼓点。

第十五周:队列四训练 旋转风车。完成一个鼓点。

第十六周:队形五训练 方块队。方块队相向或交差。完成一个鼓点到两个鼓点。(鼓点待定。咚吧咚吧 嘿嘿)

小学腰鼓队教学计划与方案 小学生腰鼓教学篇二

全面推进素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的学生的思想为指导,认真学习先进的教育活动理念,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的新队员,扩大腰鼓队伍的规模,在活动中贯彻“以老带新、互相学习、共同提高”的原则。尽量发挥每个队员的特长,形成良好的氛围。

1、了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。

2、掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。

3、为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。

4、通过活动,使办学更有特色,力争在市区级比赛中获奖,提高学校知名度。

5、培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

1、吸收新队员,实现新老更替,并做好新队员的思想工作及老队员传、帮、带新队员的工作。

2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具有气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3、训练分为两个阶段:第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。

学校操场

每周四下午第三节课

第一周:挑选人员。(在三、四、五年级挑选)

第二周:握棍方法及站姿。学习基本鼓点。

第三周:熟悉基本鼓点。

第四周:腰鼓鼓点的训练练习。

第五周:学习秧歌十字步。

第六周:学习原地踏、跳步;学习走步。

第七周: 练习跳步,走步。

第八周: 训练十字步加鼓点整体动作。

第九周: 训练跳步加鼓点整体动作。

第十周: 熟练上2周的整体动作。

第十一周:学习简单的队形变化。

第十二周:联系简单的队形变化。

第十三周:练习腰鼓表演排练。

第十四周:练习腰鼓表演排练。

第十五周:练习腰鼓表演排练

第十六周:汇报总结。

小学腰鼓队教学计划与方案 小学生腰鼓教学篇三

学校组织学生学习腰鼓为了全面贯彻党的教育方针,深化课程教学改革,使课堂教学活动得到延续、补充和深化,发展学生的特长、兴趣爱好,陶冶学生的审美情趣,培养学生独立思考的能力和勇于创新的精神,增强学生综合素质,服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

1、了解腰鼓主要的种类及常识,培养了学生多方面的兴趣和特长,综合提升学生的素质。

2、掌握腰鼓常规的打法并进行一些花样打法训练,强化了学生专业技能训练,激发了学生的创新精神及创新意识。

3、为有特长的学生提供一个好的锻炼平台,让他们在各种活动中得到锻炼。

4、通过活动,使办学更有特色,力争在各种活动中取得好评,为学校争光。

5、培养学生探究和交流的能力。在探究问题的过程中,培养学生收集、处理信息的能力和团队合作精神。

1、每周进行两次正式训练,怀着认真负责的态度认真教育,不断增强学生对腰鼓的熟练度。

2、搜集相关资料,使学生了解腰鼓是我国民间的传统鼓乐,具用气派热闹、壮观非凡等特点,激发学生学打腰鼓的兴趣和热情。

3、每个动作不定时期的.训练,以达到熟能生巧的程度。训练分为两个阶段:第一队段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种舞蹈花样,并鼓励学生自编自创新花样,在基本打法的基础上逐步完善和提高。

4、积极参与各种活动。努力争取在活动中树立形象,扩大腰鼓队的影响力。让学生在活动中感悟,在活动中体验,在活动中成长。

1、挑选队员

2、腰鼓的正确使用

3、腰鼓动作分解步骤

4、腰鼓鼓点的练习

5、腰鼓鼓点的练习

6、腰鼓舞步的动作练习与综合

7、腰鼓步骤分解与综合

8、第一首打鼓的节奏

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