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社交网络的兴起给人们的生活带来了便利，但同时也给人们的心理带来了一些负面影响。总结不仅仅是列举事实和数据，更要对背后的原因和意义进行思考和总结。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。如何提高自己的口语表达能力，使得沟通更加流畅和自信？以下是小编为大家收集的相关资料，供大家参考和学习。
毕业班工作会议讲话稿篇一
同志们：
毕业班工作是学校整体教学水平的集中体现，是学校工作的重中之重，在开学之初就召开毕业班老师大会，与毕业班老师共商对策，可见学校对毕业班工作的重视，目前是毕业班教学的关键时刻，今天召开这个动员会，旨在使大家明确目标增添信心，确定措施创造辉煌，也是为夺取今年小学毕业会考的胜利给老师们鼓劲、加油。
1、从上学期期中、期末来看，总体成绩还是过得去的，8个毕业教学班基本上都达标。但是优秀生不占任何优势，优秀人数不理想，语数存在偏科现象；后进生队伍仍然很庞大，值得我们特别关注。
2、部分老师不注重在课堂效率和方法上下功夫，不转变观念，仍是满堂灌，一言堂，总不愿意放手，自己教的辛苦，学生学的辛苦，但收效甚微，我们应结合我校的现状，坚决要向40分钟要效率，要千方百计，在效率上下功夫，要舍得放开手脚，要分层教学，让优生吃得包，差生吃得了，一定要教给学生学习的方法，不能拼时间，打消耗战。
3、毕业班很多教师都不注意研究小学毕业会考题型，有些老师对本学科小学毕业会考考哪些内容，哪些是重要考点，有多少题型，考试方式，学生答题规范和方法都一无所知，都很茫然。这对毕业班的教学和复习极为不利。
明确本届小学毕业会考的目标：争优保达。为此，我们应该怎样去进行教学，如何做个别辅导，复习的安排怎么进行?这些都是我们所思考的问题，且需要我们去解决。同时，我们现在对毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中层，促差生；强化常规管理，正学风，抓考风，抓课堂，求效率；发挥团结协作，脚踏实地的工作精神，争创新的佳绩。各班级要制订出各班级的目标，把目标落实到学生个人身上，各学科要有学科目标，教师个人、学生个人也要有自己的奋斗目标，这样使总目标与分目标形成一个目标锁链，环环相套，融为一体。
第一，团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。
毕业班工作在学校校长的领导下，制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。毕业班教师应做到：制定教学复习计划，把握教学进度，组织复习资料，加强学科研究，研究小学毕业会考说明，捕捉小学毕业会考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任应做到：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
第二，加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)是取得成绩的保证。
以班主任为主，各任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。
(1)抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境；对学生实行量化管理；抓好对学生的纪律教育。
(2)通过班会课营造气氛。现在离开小学毕业会考还有70多天的时间，各班可以开一个主题班会来营造小学毕业会考气氛。对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，让学生树立“进步就是成绩”、“进步就是100分”的观念，让他们人人都有信心，教育学生要讲究方法。六年级学生往往情感敏锐也较脆弱，逆反心理强，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。
(3)加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。
(4)加强心理素质教育，学生决胜小学毕业会考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加小学毕业会考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜小学毕业会考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作，具体做法：前阶段以鼓励为主，提高竞争意识，树立小学毕业会考信心，让学生及早做好心理准备；后阶段以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加小学毕业会考，同时要加强小学毕业会考模拟训练，加强应考经验的指导。
第三，狠抓课堂，优化教法，指导学法。一是发挥教师自身作用，抓好备课关；发挥教师主观能动作用，抓好上课关；结合学生实际，重视方法研究，抓好学生学法指导关。二是学校管理要从常规抓起，要及时反馈学生对教师的教学要求；突出对教学常规的检查。三是要坚持不懈地做好辅优补差工作。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；抓优生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，要“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优先，家庭访问优先；“五跟踪”思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在小学毕业会考中取得明显进步。四是注意捕捉小学毕业会考信息，了解掌握小学毕业会考动态，研究大纲、考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透小学毕业会考信息。五是保证时间，按时认真做好教学工作，保证教学时间。
第四，讲究科学的复习方法，提高复习效率。
1、解读小学毕业会考说明，做到有的放矢。《小学毕业会考说明》中的“考试范围与要求”明确了中招考查的知识与能力要求，考查“基本知识和技能、基本过程和方法”；运用学科知识解决简单问题的能力；进行科学探究与实验的能力；“考试内容与要求”就是小学毕业会考知识与能力要求的细化标准--考纲。各学科有能力要求。各科学内容有具体的知识栏目，知识考点。这些内容要时刻装在心中，进行思考并细化、解读(使它可操作、可控、可测)。
明确每一个考点要考到什么程度(若把不准，就查一查近年来小学毕业会考试卷在这个点上是如何出题的)，把握复习方向，控制复习的尺度。要对我县近3年来的小学毕业会考试卷进行认真分析，找出常考点(可考性强，出题机率高)与偶尔考点(为增加知识覆盖面而设)，做到复习中有的放矢。
2、注重小学毕业会考复习策略。
(1)把握考纲方向，正确处理教材和教辅的关系。课程《标准》是基准，《考试说明》定方向，手中教材为蓝本，教辅材料做补充。
(2)处理好基础、方法和能力的关系，《考试说明》对基础和能力有明确要求：基础：“基本知识、基本技能、基本方法和基本应用”。能力：科学探究能力与应用知识解决实际问题的能力。“抓基础”不能当口号喊！夯实基础是“根本”，理解感悟是“关键”，方法能力要“渗透”，专项训练获“效果”。
3.正确处理教师的主导作用和学生的主体作用。
教学、复习中，教师必须以有效的教学手段实现高效课堂，从而促进学生的高效学习，这就要想办法让学生快乐的去学并会学。使复习有耳目一新之感。以多种手段激发学生的主动参与学习(学生总结与讨论、预留思考题、小组互动等)从多个角度引导学生认识理解问题(例如：一题多解)从多个层面训练学生不同的技能和方法(将复习内容分层次、分板块进行练习)。
有效的教学设计：实现高效教学、复习，课堂设计是关键，备课应做到：三知三思四设计。三知：知考纲、知教材、知学情；三思：复习什么?(目标、内容)怎么复习?(方法、手段)怎么知道复习到位了?(效果检测)；四设计：复习目标、教学内容、课堂活动、复习方法。
4.正确处理“讲”和“练”的关系。
精讲要把握好几个点：
巧练方法归纳：
毕业班工作会议讲话稿篇二
同志们：
今天下行学校20xx届毕业班全体工作人员齐聚一堂，共同探讨本届毕业班工作，旨在正确分析现状，进一步明确奋斗目标，共同探讨毕业班工作方法，凝心聚力，全力以赴夺取本届毕业班的全面丰收。毕业班工作历来都是学校头等重要的工作，它的成败与学生个人成长息息相关，与学校进一步形成良性循环的发展态势紧密相关，与家长对学校的满意度和社会对学校的认可度紧密相连，因此，毕业班全体工作人员的责任之大、任务之重不言而喻。借此机会，与各位交流如下四个方面的工作。
学校确定本届毕业班升入省级重点中学人数的目标为300人以上，顶尖学生的培养取得新突破，全校一分两率综合排名在20xx届的基础上继续进位，确保在县内初中学校的领先地位。纵观本届毕业班，我们认为有如下几个方面的优势：一是有一支工作责任心强、工作务实的班主任工作队伍。全体班主任老师与学生同起同落，从学风成绩、班级管理、思想教育、综合素质等各个方面抓落实，特别是本学期，在学校的整体部署和各年级处的精心安排下，既统一行动，又各有特色，各班来势喜人，发展良好。如目前的班级学习氛围的营造、常规纪律的训练及第一次月考组考和总结，都抓得很主动与到位；二是有一支年富力强、业务精湛的教师队伍，从我们所掌握的情况来看，大家都精心施教、课堂秩序好，教学效率与效果均比较高；三是上级领导十分重视和支持毕业工作。中心校一班人多次过问和具体商量毕业班工作，出台了一系列行之有效的推动毕业班工作的举措与制度。下一阶段中心校将深入课堂督促与指导毕业班工作。局领导也十分关心，及时为我们提供相关信息，征求我们的意见。四是生地成绩综合排名有一定的优势，生物第9名，地理第7名。五是家长和社会各界非常关注我们的毕业班工作。政府领导亲自过问、家长及时反馈信息，营造成了较好的氛围。所有这些有利因素，是我们夺取本届毕业班工作取得胜利的重要保证。在看到优势的同时，我们也要清醒地认识到我们的困难和差距。一是学校的整体优势有待进一步提升，20xx届毕业生与往届相比各方面都相当突出的学生，工作抓得也到位，各科排名在全县的情况如下：数学综合排名第3，英语综合排名第9，语文综合排名第7，政治综合排名第10，历史综合排名第14，物理综合排名第9，化学综合排名第14，体育综合排名第8，美术综合排名12，音乐综合排名14，所有科目综合排名第8。纵观全县来看，老牌学校宝刀不老，部分小学校以其独有的优势异军突起，前有标兵后有追兵，本届毕业班给我们的压力可想而知；二是学生落后面积比较大，如何在确保升学人数的前提下提高整体的合格率，促进各班的均衡发展，也是摆在我们面前的一大“拦路虎”；三是时间十分紧迫，教师教学与学生学习的任务之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被动。因此，清醒地认识到我们所面临的现状，科学地确定工作目标，有利于我们查找工作的差距，增强必胜的信心，有针对性地开展工作。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
在现有政策之下，如果仍抱有要收费加班补课的想法，以时间战和题海战来提高成绩，已经完全没有可能，前面几年因为这个问题开动了许多脑筋，想了许多办法，最终没有一个办法是行得通的，以致于挂上市级挂牌整顿单位。因此需要大家更新观念，主动适就形式发展的需要，必须在不增加教学时间的前提下，在有限的教学时间之内来提高工作效率，保证教学效果。要达到这个目的，必须根据各科教学实际，算清时间帐，全面科学规划好教学与复习时间；必须要精心备好每一堂课，力争让每一堂课的知识点做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教学与复习任务的同时，我们必须高度重视尖子生的培养，要尽力冲出中考状元的桂冠、尽可能多地夺得安化中考前10名的人数，安化二中考区前50名的人数，这是社会各办评价学校的重要标准。同时我们也不能忽视整体合格率的提高，在这一方面供我们努力的空间还十分大。特别是对努力一把力可以达到合格的学生要不抛弃、不放弃，要让其看到希望，各班对于这样的对象，要让每一位任课教师都要做到心中有数，以便对症下药。抓好了合格率，升学人数就保证能得到更大的突破。本学期九年级计划正正规规组织几次考试，达到真正意义上的以考促学。
相对于全县而言，学校是一个整体，各级教育行政部门的排队，都是以校为单位进行的，如果某个班或某一科是短板，影响的是全局，要善于跳出班级跳出学校综合分析情况。本届毕业班的全体工作人员，就是一个团队，团队中的每一员，都分工负责着不同的工作，每一块的工作就是一个整体。如同一科目的几位老师，就是一个团队，一损俱损一荣俱荣，一花独放不是春，百花齐放才能春满园。因此要切实加强集体备课，对于教学进度复习进度的安排、各种形式的过关检测，各备课组长都要充分发挥引领作用，其他成员也必须密切配合。切忌单打独斗，要勇于争先，但要求是共同进步基础上的勇于争先，如果只讲个人英雄主义，于一个单位而言是没有益处的。对于这一情况我们听到过一些反映，事实也实实在在存在，如掌握了信息，生怕让别人知道了，如进行测试的试卷，生怕让别人知道了，好的经验与方法，生怕别人知道了，这是没有集体观念的表现，做事要精细，做人要大气，说的就是这个道理。近年来梅城镇中学的成绩比较突出，课改工作也初见成效，而且发展来势很好，深得当地人民群众的信赖，我个人认为，在很大程度是该校的集体备课工作做得特别好，整体教研氛围浓厚的直接结果。在座各位毕业班工作人员，聚集了我们学校的精英力量，只要我们凝聚了集体的智慧，凝成一股绳，我想本届毕业班夺取新胜利的目标是一定能够达到的。
毕业班工作是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，面对出现的新情况和新问题，我们必须有新的思路和策略。一要切实抓好实验操作考查和体育测试的训练，对于这两项训练，我们要早规划、早起步，增强训练的针对性性与实效性，把基础打牢；二要营造良好的毕业班氛围，从思想教育到纪律约束，从班级评价到个人评价，都要切实抓紧抓好；要充分动员家长的力量，形成家校合力；三要广泛搜索中考信息，互通有无，每位老师都要充分利用自己的信息渠道，掌握命题动态，做到有的放矢；四要坚持以人为本，充分关注每位学生的成长，要引导学生养成良好的行为习惯与品德修养，良好的纪律意识与紧张活泼严肃认真的作风是确保本届毕业班取胜的重要保证；五要趁早动员，科学分析，灌输理念，引导学生合理分流，尽可能地让学生在县内适合自己的学校就读，中考前400名90%在县内学校就读，除进一二中和师范的人数外，不低于30%的学生进入普高就读，余下人数的50%进入职高就读，这些指标相对于我们来说，因其特殊的地理位置有困难，但要力争保住底线（实事求是的宣传县内学校，不和县外学校接洽，不向推荐优秀学生）；六是服从统一安排，统一步调开展工作，特别是要在年级处的统一安排下开展工作，年级主任就是代表学校在执行工作，要设身处地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部门都要围绕毕业班工作目标多开动脑筋，身体力行为本届毕业班工作高效地服好务，抓好管理，为毕业班师生的工作和学习提供良好的环境；八是要高度重视安全工作，各班要经常性地加强安全教育，提出安全管理工作的要求，出台措施，确保师生安全圆满地完成学业。以上这些工作请大家要落在实处，人是要有一点精神的，打起精神就能出色地完成好任务；大家同在一个单位，更需要是要有团结协作、无私奉献的精神，学校是一个大家庭，为大家庭贡献自己的聪明才智既是义务，也是一个人精神境界的表现。所谓的毕业班奖励，仅是学校在目前状态下综合平衡后尽努力给出的一份心意，与大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用钱能够衡量的。况且学校的尊严、个人的尊严远比金钱重要得多。金钱买不到别人对我们的认同，买不到自己的人生价值，让我们为荣誉而战！
老师们，承担起本届毕业班的教学重任并全力以赴抓出成绩，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，让我们一起挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中学校的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴夺取20xx届中考的新胜利！给学生的成长、给自己的人生、给学校的发展添上浓抹重彩的一笔，留下一道亮丽的风景线！谢谢大家！
毕业班工作会议讲话稿篇三
有人说，六年级是学校教学质量的窗口，我说，是一所学校的大门口。因为社会家长衡量一所学校好坏主要看毕业班，看毕业班什么?看毕业班成绩，看毕业班统考成绩。前年由于我们学校不重视思品和科学等小科目，结果毕业班考试一败涂地，在社会上造成很坏的影响。去年我们总结了失败的教训，考出了全区综合第二名，总体第五名的好成绩，在教育局542管理模式下，我们已经跻身于5的行列，将4中的其他三所学校远远甩在后面。家长、社会、教育局对我们都刮目相看。因为在他们看来“不管……只要……”
随着学校的升格，外实小领办、并派出专业化的管理团队，无论是育人还是教书都是高手，他们无论是在教材钻研上、教法探究上、课改理念上、课堂艺术上还是与学生交流上、与家长沟通上、教师与教师相互学习上他们都能以身示范，这将给本届毕业班工作带来新的起色，实现跨越式的发展。所以对这一届学生有这支专业化的管理团队来引领，我们还是应该持乐观态度。
李校长他们来了后，毕业班基本采用原套老师，仅仅张莹语文由纪芹替代，冯家文数学由会昌老师替代，另外又增加两位学历高、水平高的年轻人杨楚楚、梁笑充实英语队伍，虽然如此我们还是要有忧患意识。老师经常在课前课后都在说：这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些主观和客观原因，但我们不能失去信心，“生于忧患，死于安乐”。我细细分析本届六年级有以下几大特点：1、生数多每班都在60人向上，上届每班才40几人;2、学生的基础参差不齐，家长的认知和配合各异，这也给教育教学带来很大的难度。3、学习习惯差。不做作业，写字不像字的学生太多。4、部分学生有偏科现象。
今天学校召开毕业班工作会议：目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，在抓好毕业班工作方面形成合力，从而提高毕业班的教育教学质量。
如何提高本届毕业班的教学成绩，我谈谈个人的看法：
一、教师要创设紧张的氛围。俗话说，斧头不紧，桌子就不紧。毕业班的老师要带着学生们走路脚步要加快，当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些。要坚持向课堂要质量，激发学生兴趣，力求课堂教学高效性。教师要以学生发展为主，向课堂40分钟要效率，在班级中营造拼搏氛围和竞争态势，调动全体学生学习的积极性。利用家访等形式向学生家长介绍当前教育的形势，提出学校抓好毕业班教学质量的设想，在取得家长的重视和配合之下，实现家校的共同努力，齐抓共管，提高学生的成绩。
二、强化目标管理，明确责任。俗话说，生活没有目标就像航海没有罗盘，同样，教师、学生也应该有奋斗目标。因为有了明确的目标，就有了压力，有了压力，就会产生前进的动力，再加上踏踏实实的行动，就能获得理想的结果。因此，我们要对学生提出要求，也要求学生细化自己的学习目标，每个阶段，乃至每个月，每一周，每一天，甚至每一节课，都要有明确的学习任务，既要有终极目标，还药有阶段性目标，学生能定出目标，写出学习计划最好。。这届学生基础较好，我们要用崇高的使命感和强烈的责任感来完成本学期的教学工作，力争达到小学教学成绩的最高峰“第一”。力求培优补困针对性。只有经常把学困生放在心上，抓在手上，均分、及格率才能提高。几个学困生会影响一大片。每一科老师都要关注学困生，要静下心来，定下神来，关注他们，查漏补缺，巩固和强化薄弱环节。注重对他们的鼓励措施，多表扬、鼓励、壮士气，寻找他们的优点，看到他们的成绩，鼓励他们不断上进，在全班形成你追我赶的局面。因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。要求教师了解学生学习情况，制定落实帮扶计划，完成帮扶任务。教师要掌握学生学习情况和部分学生的“偏科”现象。根据具体情况制定帮扶计划，每个教师要帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强他们的自尊心和自信心，培养他们的学习兴趣，让他们走出困境。大家都知道，优等生好教，学困生头痛。但评估是面向全体学生，所以做好学困生的辅导，提高及格率是提高班级成绩的重要途径。对于学困生的辅导我认为一要加大课后辅导力度，二要注意方法，学困生的辅导不限于学习知识的辅导，首先要激发他的求知欲和上进心，让他们想读书，学困生往往有知识的缺陷所以教师往往要替学困生多补课，教给他们学习的方法，提高他们的技能。这样就能激发他们的兴趣和求知欲。
三、团结协作，共谋大计。只有合作才能出战斗力。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师交流，要充分利用好每周半天的集体备课时间，当然，老师们也要多与班主任和学科组长沟通，以提供更多的信息，帮助团队不断进步，只有当个体的主观能动性融入到团队中，才能产生更好的效果。当然在这个过程中，我们每位老师都要精心处理好各种有利于教学的关系，如家长与家长，学生与学生，老师与家长，老师与学生，使之形成一个良好的关系网，我们都朝着同一个目标，这样的合力才是最佳的。有的教师带毕业班多年，有丰富的教学经验，有的教师刚带毕业班一、二年，精力充沛，干劲大，但经验不足。因此，咱们要团结协作，心往一处想，劲往一处使，汗往一处流，互相关心，互相支持，有经验的教师要热心帮教，年轻没有经验的教师要虚心请教，共同探讨毕业班的教育教学方法和策略，资源共享，优势互补，互通有无，质量共谋，形成一个团结、奋进的战斗集体。
四、科学训练，是考试制胜的法宝。要有科学的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键;知识整合是策略;个别辅导是法宝。“教师为主导，学生为主体。训练为主线”，这三个教学原则中，“训练为主线”这一点，所有老师都能做到，但问题也恰恰出在这里，题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，教师疲于奔命，犹如散了一把秕秕谷，广种薄收。为此，我希望教师要加强自己的命题能力，要深钻教材，细研教材，要多掌握资料，广泛收集信息同科互相研讨，学会筛选高质量的习题，去粗取精，去伪存真，这是一个了不起的真功夫。“只有教师跳入题海，学生才能跳出题海”，才能真正提高学生的学习效率。这一点，不论我们在平时训练，还是阶段复习，尤其在总复习时，特别要注意。尽量少用或者不用现成的试卷，在教师尽量多的占有资料的基础上，把最精华的试题筛选出来，整合成新的试题，尽最大可能使每一份试卷，每一道题目，都拥有较强的典型性、代表性，我们要摒弃照搬现成的试卷的做法，在训练内容的安排上，我认为应把握好以下三个“度”：
(1)、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广。
(2)、挖掘深度。在纲要、教材、教参的要求范围内挖掘深度，而不是用任意扩大知识面等方法来提高“深度”。
(3)、适当降低难度。面向全体学生，不搞偏题、怪题、难题，能力的培养和提高，要循序渐进，要靠平时的积累，不靠多做难题。要做到向训练要质量，力求作业检测有效性。教师要结合本班情况，从班级实际出发，认真筛选提供的资料，编制一些适合本班特点的练习，供学生使用，充分发挥教师的主观能动性。特别提倡各教师认真分析县教研室的试卷特点，找出自身各学科教学环节中存在的问题，有针对性地对学生进行辅导和复习指导。学生的作业怎么设计?我们要思考三点：为什么练?练什么?怎样练?在此基础上，同科教师设计同步训练题。要认真组织单元检测和分析，做好成绩的收集和统计，重点查看检测的平均分、优秀率、合格率等情况。学生要整理老师发下的试卷，记录其中错题，难题，并重新做一遍，这很重要。
各位老师，学校选定你们，把这副重担扛在你们肩上，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期望。希望大家满怀信心，挑起重担，负起责任，忘我工作。让我们携起手来，加倍努力，力争使今年的毕业统考有一个历史性的突破!
毕业班工作会议讲话稿篇四
老师们：
为了进一步做好学校艺术教育工作，旗帜鲜明打造雅于艺术办学特色，将学校创建为具有浓郁艺术气息的艺术馨园和服务于师生发展的快乐校园。今天，我们召开***镇中心小学艺术教育工作会议，回顾总结近年来尤其是近两年来学校艺术教育工作的成败得失，安排部署今后一段时期学校艺术教育工作，这是学校落实《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》《教育部关于推进艺术教育发展的若干意见》三个意见通知的实际行动，也是全面推进素质教育、促进学校内涵发展、打造一流学校的具体行动。刚才相关同志作了中肯的发言，其中大部分发言我都赞同，请同志们说到做到，想到做到，坚持抓好落实，我们的学校、我们的工作就大有希望。
此次会议，我们发了预通知，要求大家根据自己的分管工作和实践得失做好准备，其间我想大家都做了一定的思考，感受得到此次会议的重要性，请同志们能够悉心领会此次会议的精神，仔细琢磨会议的要义，在今后的工作中加以运用和实践，为学校、教师、孩子的发展做出新的更大的贡献。下面结合学校工作和个人理解谈三个方面的问题：
一、正确看待学校艺术教育工作的重要性。
学校艺术教育工作之于学校，其作用可谓大矣：一是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的必然要求和有力抓手。二是艺术教育对于提高学生审美修养、丰富精神世界、发展形象思维、激发创新意识，促进青少年健康成长具有重要的作用。三是师生最喜闻乐见的工作选项（歌唱）。四是对促进师生成长成才成功而具有最重要影响的重点工作（特长、才艺）。五是学校工作中最能撑门面的工作。
纠正认识上的误区：一是学校工作唯教学成绩论。二是艺术教育干扰教学论。三是艺术教育无用论。四是一味夸大朽木不可雕论。五是患得患失的心态。六是艺术教育工作泛化空心化秀场化。
二、当前学校艺术教育工作中的得失。
当前学校艺术教育工作的现状和做法：一是确立了雅与艺术的办学特色，致力于把学校打造成艺术馨园的办学思想。二是成立了合唱队、器乐队、舞蹈队、跳绳队、足球队、健身操队、跆拳道队、美术社团、书法社团、文学社、航模社团等乡村少年宫社团。三是开展了高雅艺术进校园，餐厅名曲播放活动。四是开展了少先队名篇名曲播放。五是文学社、行知大讲堂活动开展。六是校园艺术节，跳绳艺术节，足球比赛。七是支持，大力的支持（买得满意，管得开放，玩得尽兴，音乐器材和体育器材都开放）。
当前***镇中心小学艺术教育工作之得：一是校长的认识和支持为艺术教育发展创造了有力的条件。二是艺术教育工作目前已经打下了坚实的基础。三是人尽其才，才尽其用的情况基本得以解决。四是干事创业的温馨环境基本营造好。五是家长的支持与期盼加上当前的社会氛围应该是我们工作突破的契机。六是开放的器材管理祝你一臂之力。七是教师各怀绝技是必要的条件。八是学生众多为学校开展好艺术教育工作提供了更多选择。九是较为充实的经费支持和上级重视提供了艺术教育发展的后劲。十是持之以恒的工作坚持让我们不再疲于奔命。
当前***镇中心小学艺术教育工作之失：一是活动开展不一而足，良莠不齐。二是艺术教育工作有时松时紧、工作大呼隆的情况。三是部分同志还缺乏全校一盘棋的思想。四是对艺术教育的重视程度尚显不够（可有可无）。五是部分教师学艺不精，疲于应付。六是部分教师工作的主动性、创造性还嫌不足。七是物尽其材，材尽其用的情况仍然没有做到。八是对学生疏于管理的情况仍然存在。九是评价激励机制仍然不完善。十是教师的奉献精神、兴趣溢出还严重不足。
三、今后学校艺术教育工作发展的想法。
一是要全校统一思想认识，高度重视艺术教育。（既不能以偏概全，也不能因噎废食）。
二是加强艺术教育工作的领导和支持。（会议，经费，人力，时间，场地）。
三是规范的音体美教学和主动的第二课堂活动。（上好课，人尽其才，才尽其用，物尽其用）。
四是办好校园艺术节（综合）和其它艺术节。（集中检阅与展示）。
五是持之以恒做好工作，反对临时性突击。
六是改革艺术教育工作的考核和激励机制。（工作肯定与及时鼓励，特别贡献奖）。
七是处理好学校工作大局和个人荣辱得失的关系。（个人服从集体）。
八是注重工作创新和特色活动开展。（校园要有活气、灵气、书生意气；歌声，笑声，加油声声）。
九是加强教师个人自修和素养提升。（自流水以活血，长流水以馈人，净化水以养老）。
十是提倡工作的广阔胸怀和个人的使命担当精神。（予人玫瑰，手留余香；师者之道，率人育人化人）。
其它工作强调：
一、关于工作的精气神。
（教案、作业、上课、反思、质量、三字一话、各类笔记、；卫生（个人与内务）、红领巾、值周总结与安排、公布、上操（队形、口令、讲评、跟操、做操、跳绳等）、音体美课、读书时间、体罚学生、进出门管理、国旗下讲话、锁门关窗、财产管理、三爱三节）。
6.学校规划与校园建设逐渐有进，学校特色与文化内涵日渐鲜明，问题是我们能不能做得更好一点？（我们不该是小富即安，应该将目标投向远方；人人动手动脑，个个出工出力，向着理想和目标进发。）。
二、关于校区工作。
1.增强自律性。酒不在校喝，黄赌毒不在校做，低级趣味不在校搞，作风建设常抓不懈，慎初慎微慎独慎终。
2.增强稳定性。注重团结，掌握动态，捋顺思想，共谋发展。
3.增强主动性。想学校发展，想个人发展，想学生发展，主动谋划小班化教学的教法，探出一条路。
4.增强创造性。麻雀小，要解剖。人员少，好转向。做出一到二个亮点不是不可能，内涵发展不是不可能，事在人为。
5.增强安全性。驾车安全，交通安全，防火防盗防电防溺水防食物中毒防作风督查。
1.对比报告要求想一想我们（学校和个人）的问题在哪儿？
2.对比报告建议想一想我们（学校和个人）今后怎么做？
3.感受：
（1）为国育才，为民育才，为家庭育才。
（2）千帆竞发，百舸争流，时不我待。
（3）科学决策，对症下药，主动参与。
（4）对照自查，积极整改，先行一步。
（5）恰我优劣，深入分析，后来居上。
（6）机遇垂青，干着优先，担当有我。
毕业班工作会议讲话稿篇五
各位老师大家晚上好！
一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志，因此抓好毕业班工作是我们的重心任务。下面我谈当前毕业班工作四个“五”，仅供大家参考。
一、构建“五”个动员：
一是领导动员起来----鼓舞师生斗志。
二是组室动员起来----指明考路方向。
三是班级动员起来----落实各项措施。
四是家长动员起来----争取他们的配合。
五是学生动员起来----营造学习氛围。
二、树立“五”个意识：
一是毕业班意识：要经常提醒自己是毕业班，不等同于其他基础班级，来不得一丝一毫的懈怠。
二是质量意识：质量是学校的生命线，是学生、家长、社会对我们学校新来的关键，是我们学校一切工作的出发点和归宿。从备课、授课、练习、批改、辅导都要重视质量。
三是责任意识：学生是我们的衣食父母，我们要多学生的前途富有高度的责任感。
四是竞争意识：我们提倡在和-谐中竞争，在竞争中以求和-谐；作为中考和高考的团队而言要协作和-谐，作为学科而言要竞争，这就是人们通常所说的：抓全科保总分，抓优势学科争高分。
五是目标意识：任何一项工作都要有目标，有目标才能有的放矢，才有饱满的工作激-情。
三、做到“五”个字：
一是力争一个“早”字：备考要前移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动落实要早。尽早确定三线目标（确保线、稳定线、争取线），尽早制定备考方案、培优补差方案和两考奖惩方案。
二是把握一个“准”字：要随时洞察和搜集两考信息，关注两考动向，踩准考点，提高复习效率。建议所有毕业班老师做近三年的中高考试卷，并从以下几个方面作好分析：1、比较题型与题数；2、考点出现的频率及其变化；3、难易度构成与变化；4、考试方向与思路；5、总结答题规范化、标准化、科学化及答题技巧。
三是落实一个“实”字：备考方案要落实处，管理工作要务实，教学工作要求实这次月考后班主任把学生名单整理好，分成心理辅导、学科按每位教师承包，领导成员也要分给1-2各指标作好思想工作。人人承包，承包到人，一个不能放弃。
四是体现一个“活”字：思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资料信息要用活，以“不变应万变”“以变应变”。
五是突出一个“新”字：面临两考新形势、新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要有新思维、新举措。
四、抓好“五”各环节：
一是备课：备课要吃透考纲、熟悉考点、重点突出、难点突破、热点关注、纵横交错、形成网络。一轮要四角伸到、不漏考点；二轮侧重模块、归纳整合、找出模式；三轮模拟应考、训练规范、以求技巧。
二是选题：毕业班要做大量的习题这倒无可厚非，但关键是选题。选题贵在“精”败在“滥”，贵在“路”败在“乱”。选那些符合中高考方向的且带有典型性、综合性的题目，力求新颖刺激效果。对于我校学生实际情况，要确保85%基础题和基础知识，坚决反对高难度和高强度的题目。
三是讲解：讲授新课和复习课要能驾驭教材，优化教学方法，抓点连线，一线带面，理清系统，教给学生学习的方法，由领路到指路再到学生行路。
四是训练。训练对毕业班来说更是必不可少，它犹如军队的军事演习一样重要，所以每次训练，包括单元检测、月考、模拟考等都要从实战出发，要想中高考那样严格、规范，要养成“平时训练就是中高考，中高考时就是做练习”的学习行为习惯。
五是讲评：无论做什么练习都要进行讲评，任何考试或检测都要做好质量分析。抓住典型的带有倾向性的问题要逐一解剖，最后化零为整，学会让学生自己梳理知识。一般应是：审题—立意---找点---矫正—归纳---整合---指路---反馈，切忌简单的对答案。
老师们！只要我们谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结协作，科学合理地安排毕业班工作，落实好毕业班各项制度，我们的目标一定能达到，我们的愿望一定能实现！希望在座的各位老师务必统一思想，强化认识，主动工作，以“一日无为，三日不安”的责任感和紧迫感，团结一心，励精图治，不辱使命，不负重托，“态度决定一切”“细节决定成败”，全力打赢2012年中高考攻坚战，为美佛儿教育事业作出我们更大的贡献！
谢谢大家！
各位老师们：
晚上好！
今天我们聚集在一起，召开本次工作讲评会，早谋划,早行动,共同研究探讨本届毕业班工作，目的就是要在抓毕业班工作方面形成共识，形成合力，把更多的'精力投入到教育教学管理中,向管理要质量,向管理要效率,从而提高毕业班的教育教学质量。下面我从三个方面与大家分享：
一、针对本学期九年级第一学月月考成绩进行分析统计
1、先公布2015届毕业班各学科在全县乡镇名次：总排名21名。
语文第5名；数学23名；英语15名；物理20名；化学22名；政治18名；历史19名；体育21名；操作14名；生物10名；地理10名；信息21名。
2、第一学月考试成绩统计
（1）600分以上人数：38人，最高分699分。上届最高分为719分；
从上述数据中可以看出670到700分之间只有3人，这是较少的一个数据。在600至630分之间有27人。然而这些人在对于一中择优中，相对于上届来说应该是没有优势的。630至670分之间有12人。455分以上人数为165人（上届为131人），此为二中上线人数。比例为68%，如果能够将这些学生稳住，坚持下去。普高升学率应该是一个胜利。
（2）300分以下人数为10人（含3名弱智），实际为7人，上届16人。相对来说还是后进生稍微少了些。
（3）分班统计数据（人平分）
在年级前30名学生中，男生有13人，女生17人，男女生比例比较适中，应该有潜力可挖。
二、毕业科目师生现状
在开学到现在已经有一个多月的时间，在这一段时间内，从年级组对各位老师的教学情况督查和平时的了解，有可喜的一面。
八、九年级毕业科目教师的安排，整体上来看，都是北景港中学的中坚力量。对毕业科目都有自己的教学方法和教学手段，特别是对毕业会考题型练习都应该是得心应手。
（一）教师方面
1.有一批积极参与课堂教学，敢于创新的青年老师。我经常看到欧立磊、郭勇老师身为班主任，教三个班级的物理和化学，不管是从班级的管理还是到课堂的教学，应该是认真的！也是扎实的！在班级工作管理中，从早到晚与学生一起，中午与学生一同在教室午睡，要么就在办公室休息。还经常与学生进行谈心，了解学生思想动向。这种扎实的态度，值得我学习。在课堂教学中，基本利用多媒体课件进行教学，有效提高学生学习的主观能动性。还有有徐玉林老师、余愿老师、胡剑老师、张敏老师，现在九年级的艺体课的课堂教学可以说比以前有了很大的改变，他们用实际行动来证明自己的工作态度和工作能力，这些大家应该是有目共睹。
2.有一批教学经验丰富、教学扎实的优秀教师。像姚成、刘铭芳、朱迎霞、洪权遇、杨芝英、陈其勇、余泽军、石海等老师。经常可以看到这些老师在办公室进行研讨，上课认真，课后与学生谈话，批阅学生作业，了解学生思想。特别是在月考前后，有不少老师与学生分析成绩得失，跟学生讲学习方法，尤其是英语组姚成老师和肖必星主任，课间查阅学生作业、默写本、英语小作文训练的检查。肖主任利用中午午休时间对班级个别学生进行辅导。语文组教师梅小云、朱迎霞、刘铭芳、段凤莲、夏耀华的办公桌上的默写本、作文本、练习本，一大堆。在课堂教学中，刘铭芳、姚成、徐玉林、段凤莲、肖必星、朱迎霞、洪权遇能够提前进教室组织学生学习。余泽军老师担任两个班级的数学教学，对于身体本来就不是很好的情况下，还欣然兼任九年级年级组长，除了完成自己的本职工作外，主动完成九年级的其它辅助性工作，为九年级的教学工作出谋划策。这些现象都说明我们老师都在尽心尽力的完成自己的本职工作外，还是想将工作完成得更出色。
夏耀华老师都在课余时间和晚自治时间对班级学生进行鼓励性谈话，对出现的问题给予及时处理，特别在寝室对学生的生活问题给予关心，充分体现了班主任工作的仔细与耐心。
4.有一支关心师生，工作务实的校委会成员。九年级教学工作在谢校长的领导下，在施校长的主管下，校委会8位成员中有5位同事在开学初主动担任九年级教学工作，钟主任、肖主任、向主任，还有王主任担任两个班的化学教学。从平时的教学工作中可以看出他们的务实、扎实。平时行政领导也经常到我们九年级组进行督查或询问老师们的教育教学情况。我相信，只要我们大家心往一处想，劲往一处使，2015届的中考必定会取得好成绩。
（二）学生方面：
本届学生在上学期期末抽考中，成绩不是很差的，虽然综合排名在19名，但学科乡镇排名：英语12名；物理10名。并且语文在八年级第一学期是全县乡镇第一名，这些说明我们学生还是有潜力可挖的。
虽然有我们值得欣慰的一面，但在前一个月的教学工作中也存在着一些现象值得我们深思： 1.对教学常规工作不实。教师的课堂教学存在漏洞，凭借着个人经验进行课堂知识讲授，信马由缰，导致课堂教学无计划性，学生学习无目的性。主要表现在课前准备不足，上课不能准时进课堂，或无备课进堂的现象时有发生。
2.对教学研究力度不够。教学研究的意识不强，不愿意自身学习，集体研讨较少，课堂上还是运用自身多年的经验进行教学。课后的教学跟踪管理欠缺，使得学生不能有效的进行复习巩固。在学生本身基础不好的情况下，不注意反思自己的教学过程，不留心观察教学中的问题。
3.对学生关注研究不够。师生关系紧张，在课堂教学中与学生的关系处理不当，或是因为学生的调皮，或是因为教师的言辞过当。针对这种情况不能及时处理与解决，导致与学生发生冲突的事件有发生的迹象。也使得学生的学习兴趣大打折扣，厌学情绪有所表现。
4.对教学管理力度不够。年级组对教学过程中出现的各类教学问题没有及时把握，没有针对问题提出合理的解决办法。比如教师教案节次的欠缺；教师早晚自习、课堂教学上课迟到、学生作业量不足等问题，以及针对年级组和班主任老师每周进课堂听课的要求。都没有提前予以提醒与指导。导致教师不能及时解决这些本不应该发生的现象。
在学生学习中也出现了一些亟待解决的问题：
1.学生的纪律意识淡薄，特别是对课堂纪律不能自觉遵守，出现上课睡觉的情况（每个班级都有出现过），虽说现象不是很严重，但值得我们班主任老师注意。另外在课堂上讲小话的现象时有发生。
家庭作业不完成，课堂作业进行抄袭，这些现象都普遍存在。
三、后段工作设想
（1）加强学生安全纪律不放松。年级组和值日班主任共同执行完成学生的出勤情况，每天从早自习、第一节课到第八节课、晚自习做详细的记载，对未到学生及时与班主任联系，当天的问题当天处理。
（2）保学控流不放松。做好思想工作，把握学生思想脉搏。毕业班学生思想状况复杂，学习和思想表现的两极分化较为严重。因此，学生思想工作是毕业班工作的又一重点。班主任应把握好以下几方面：一是稳定思想。只有思想稳定，情绪稳定，在班级中产生一股强大的合力，学生才会真正的稳定。二是注重沟通。特别是学困生,留儿童,老师要深入了解其心理状态,把握学生思想脉搏,有的放矢的进行教育引导，对中等生要刺激，对学困生要鼓励。三是正视现实，切实处理好学生中存在的各类问题。通过各种形式的活动提高学生的学习积极性，班主任利用谈心的方式和家校联系（家长会）方式，使学生能够沉下心来学习，有效防止学生辍学。现在1204班有一学生出现了厌学情绪。我们要多做工作，做细致工作，只有工作细了，才会有效果。
（3）加强拔尖辅后工作。现在针对本届学生特点，学生学习基础参差不齐，在校委会的商议下，对一中择优和二中上线人数进行专业提高训练。各位科任老师在课堂教学中也应该牢牢把握“抓两头促中间”，做到偏爱后进生，严爱优学生，博爱中等生。
对于优等生，除了课堂教学外，还要有针对性地布置一些课外辅导资料，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向更高的层次发展。
对于后进生要转变。要采取低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。对他们多花时间，多用耐心。争取都能有所转变，不管是成绩还是行为习惯。
（4）加强班主任队伍管理。九年级班主任工作应该是最苦最累的，平时学校的中心工作需要班主任来协助完成，班级中学生工作需要班主任亲自来处理。那么，在后段，就需要我们九年级班主任老师从思想上进一步重视起来，提高工作效率（在前段工作中，还是有些欠缺）。每天班主任必须做到“六到堂”早、中、晚三个时段，加上课间操、和上午、下午到班巡视一次，此到位情况，年级组会利用堂堂查进行登记；另外要求班主任和年级组成员每周到教师听课两节以上，目的是相互学习，相互督促，共同提高课堂教学效果。（这点在开学九年级班主任会议中就已经提出，一直效果不好，希望班主任能够高度重视）
爱好，甄选出5名学生（音体美），给三尖训练老师。然后三尖训练老师有计划、有针对性的进行有效训练，训练要保证有时间、有内容、有效果。
（6）抓好单元检测，及时弥补教学不足。年级组将认真组织每次月考，做好成绩的统计和分析，重点查看检测的平均分、及格率、优秀率等情况。针对反映出来的问题，及时纠正教学，明确课堂教学方向。每次考试组织召开好分析讲评会。
毕业班的教学工作，是辛苦的，但工作要推动起来，还是需要在座的各位贤能共同努力，我相信有我们老年老师的指点提携，中年老师的稳打稳扎，青年老师的勇于创新，本届毕业班的成绩一定会有一个新的突破！
毕业班工作会议讲话稿篇六
尊敬的各位领导，尊敬的老师同仁们，大家下午好!
柳绽花媚日，扬鞭奋蹄时。在这春光融融、万物萌生的季节，新一年高考来临的脚步越发近了，和每一位置身其中的学子一样，我们奋斗在高考第一线的领导和老师们也倍感紧张和压力。今天，在每年三月底对高考预演的安庆市联考尚未进行，学校就打破惯例，提前召开高三毕业班工作会议，明确目标，分派任务，打气鼓劲，指导工作，精心布局，充分体现了学校领导对今年高考的重视。这既给了我们这些毕业班班主任、老师们以鼓舞和信心，但更多的还是鞭策与压力。我承叶主任安排，作为彭岭分校老师代表，就我对今年高考的一些认识及相应的复习迎考策略略谈浅见，不当之处，尚望海涵和指正。
今年高考是回归全国统一命题考试的第一年，这和多年来我们熟悉的xx卷的命题理念、思路、模式和内容都有了较大不同，因而给我们复习迎考带来新挑战。但既是新挑战，也是新机遇。只要我们应对得法，准备充分，变化处恰恰是我们取得突破的新契机。一般来说，试卷结构与内容的变化，只是表面的变化，我们只要研读考纲，研究历年来全国高考试卷，做到心中有数并不难。况且现在的每一次模拟训练基本都是在适应新高考的模式，因此让学生在形式上适应新高考也并非难事。关键是全国卷的命题理念和出题思路，和传统的xx卷相比较，也有一定的变化。这是内在的变化，若不予以重视并采取针对性措施，将会造成机械训练、无的放矢、空耗精力而事倍功半的后果。就语文卷来说，我认为全国卷更重视语文基础和语言的内在逻辑，试题平稳，注重答题规范，所以在平时训练中，有意识选择切合需要的题目，不要全面撒网，空耗精力。现在学校给我们征订了很多训练卷，我个人觉得这些试卷的质量参差不齐，不用吧，浪费可惜;都用吧，也无必要。所以我采取折中方法，每套试卷选择一些有价值、能体现全国卷特点的试题供学生训练并详细讲解。每次我在发卷给学生做之前都要先做试卷，以确定全套试卷中试题的取舍。这样既节省了时间，又提高训练的针对性，效果较好。至于平时模拟考试，多从网上选择名校卷中较成熟的题目，甚至嫁接一些历年来高考题，力求试卷逼真高考卷，力求每次考试均有所得。据我所知，其他许多老师对今年全国卷的改变和应对，都很有心得，都十分重视，都做出了必要的应对。我想，只要我们思想重视，早做准备，应对得法，训练充分，我们没有理由不相信，今年的高考，一定会有新突破，新成就。
作为班主任，我认为在高考到来前的百日内，要做好以下几个方面的工作。
一要树立必胜的信念。信念最重要，信心是支撑。“三军可夺帅，匹夫不可夺志。”无论学生成绩如何差，无论班级整体成绩如何不好，作为班主任，都不可丧志丧气，自毁军心。常见有些班主任，因为班级整体落后就忧心忡忡，见某些成绩不佳的学生就忧形于色，结果，学生灰心丧气，班级离心离德，要想高考成功，实在太过困难。我觉得，班主任老师即使心怀隐忧，也要将忧愁深埋心里，将笑意洋溢眉间。要做到春风满面，斗志昂扬。要知道，班主任是一个班级的精神共主，是指挥高考战斗的`军队统帅，如果统帅都没有信心，都心怀惴惴，魂不守舍，又如何鼓舞士气，如何给学生带来信心?所以，班主任的精神状态很重要，要多鼓气，要正面分析我们的优势和我们面临的有利局面，给每一位学生带来信心。只有信心不倒，学生才能坚持，而只有坚持不懈，才有可能创造奇迹。
二要加强对学习的督促。对学生严加督促与正面鼓励是并行不悖的两手。鼓励是树信心，是让他看到希望;督促是要他改变不好的学习习惯，真心实干。特别是临近高考的时刻，学生学习会出现精神萎靡、学习劲头不足的现象，这时除了对学生不断加油打气外，强力督导就显得尤为重要。要告诉学生“行百里者半九十”的道理，越是到最后时刻，越是心力交瘁的时候，屏住气，鼓足劲，不在冲刺的最后时刻跌倒，是成功的最后保证。为保证高考冲刺时刻督促有力，我每天早晨均在正常自习之前就站在教室讲台，要让那些迟到同学为老师先于他来到教室而感到羞愧;每天晚自习结束不匆忙回家，往往等到教室停电还要到教室一转，以让学生感受到老师在与他们共同战斗而斗志高涨。时时检查学生的各科作业，既要及时表扬按时按质按量完成的同学以树立楷模，也要对部分作业完成不佳的同学予以批评督促。总之，要在班级营造一种时不我待、只争朝夕的紧张感，而适度的紧张感是打造良好班风、学风的必要手段。
三要加强学法的指导。复读班的学生大多欠缺良好的学习习惯，缺少高效的学习方法，有许多同学心里确实很急切想把学习搞上去，但无从抓手，茫然不知所措。这时，老师一定要耐心指导，既要给其专业的辅导，更要给予一般的学习指导。一般来说，我对学生学习上的要求，多从这样几个方面入手：一是强调学习的计划性，学科学习的计划性和每天时间安排上的计划性;二是要求学生学习要回归教材，要将读书和练习结合起来，要做到先读教材后看教辅、先看书后作业，读与练并行不悖;三要做到自主学习，要两条线作战，每天复习要跟上老师的复习步伐，同时根据自身特点制定更切合自己的复习计划和节奏。我想，正是我的这些原则性的学习指导，帮助许多同学走出迷茫，调整心情，坚持正确方向，有条不紊地奋斗下去，取得了一些成效。
四是紧盯学生的情绪变化。高考到来前的最后两个月，是学生学习心态急躁、情绪变化不稳的集中爆发期，同时，少数成绩落后生也容易自暴自弃，成为班级动荡不安的爆发点。甚至还有早恋现象从早期的潜滋暗长，到此时的公然招摇，也严重地动摇了军心。班主任老师不可不察。要深入班级，走近学生，既要重点关注，也要统观全局，将任何不好的苗头扼杀在萌芽中。要经常召开主题班会，或预警，或疏导。要耐心听取学生的心声，做学生真诚的朋友。帮助学生及时走出学习的低谷，引领其攀登学习激情的高峰。要善于引导学生集中注意力，从生活细节入手，利用好每天的每一个时间点不浪费，劳逸结合，高效学习，坚强拼搏意志，展现学习激情。只有情绪饱满、激情洋溢的学习，才是真正的高效学习。
最后，我还想向领导建言，要多安排老师走出去，多关注高考信息，要让老师多学习、多交流。既可以走出县城，到省内甚至省外名校参观考察，也可以到县内兄弟学校参访请益。譬如，彭岭分校前几年就曾分别接待过野寨中学和黄铺中学复读班老师参观访问，我们能否进行回访?所谓来而不往非礼也，在两校老师前来我校已久的情况下，我们组织一下回访也是应该的。要多向他人学习，不要闭门造车，多学习他人先进的教学理念和方法，他山之石可以攻玉，总有一些可供我们借鉴与思考的地方。
各位领导，各位老师：在剩下不到三个月的时间里，我们彭岭分校的全体老师及工作人员，均心怀“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的坚定信念，以“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的奋斗激情，实现“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”的最终目标，尽享六月高考成功后“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的喜悦。到那时，相信我们这一年所有的汗水与艰辛，都将为我们高考成功的光芒与喜悦一扫而尽!
谢谢大家!
毕业班工作会议讲话稿篇七
今天下行学校20xx届毕业班全体工作人员齐聚一堂，共同探讨本届毕业班工作，旨在正确分析现状，进一步明确奋斗目标，共同探讨毕业班工作方法，凝心聚力，全力以赴夺取本届毕业班的全面丰收。毕业班工作历来都是学校头等重要的工作，它的成败与学生个人成长息息相关，与学校进一步形成良性循环的发展态势紧密相关，与家长对学校的满意度和社会对学校的认可度紧密相连，因此，毕业班全体工作人员的责任之大、任务之重不言而喻。借此机会，与各位交流如下四个方面的工作。
一、客观分析现状，咬住奋斗目标，切实增强做好本届毕业班工作的紧迫感与责任感。
学校确定本届毕业班升入省级重点中学人数的目标为300人以上，顶尖学生的培养取得新突破，全校一分两率综合排名在20xx届的基础上继续进位，确保在县内初中学校的领先地位。纵观本届毕业班，我们认为有如下几个方面的优势：一是有一支工作责任心强、工作务实的班主任工作队伍。全体班主任老师与学生同起同落，从学风成绩、班级管理、思想教育、综合素质等各个方面抓落实，特别是本学期，在学校的整体部署和各年级处的精心安排下，既统一行动，又各有特色，各班来势喜人，发展良好。如目前的班级学习氛围的营造、常规纪律的训练及第一次月考组考和总结，都抓得很主动与到位；二是有一支年富力强、业务精湛的教师队伍，从我们所掌握的情况来看，大家都精心施教、课堂秩序好，教学效率与效果均比较高；三是上级领导十分重视和支持毕业工作。中心校一班人多次过问和具体商量毕业班工作，出台了一系列行之有效的推动毕业班工作的举措与制度。下一阶段中心校将深入课堂督促与指导毕业班工作。局领导也十分关心，及时为我们提供相关信息，征求我们的意见。四是生地成绩综合排名有一定的优势，生物第9名，地理第7名。五是家长和社会各界非常关注我们的毕业班工作。政府领导亲自过问、家长及时反馈信息，营造成了较好的氛围。所有这些有利因素，是我们夺取本届毕业班工作取得胜利的重要保证。在看到优势的同时，我们也要清醒地认识到我们的困难和差距。一是学校的整体优势有待进一步提升，20xx届毕业生与往届相比各方面都相当突出的学生，工作抓得也到位，各科排名在全县的情况如下：数学综合排名第3，英语综合排名第9，语文综合排名第7，政治综合排名。
第1。
0，历史综合排名第14，物理综合排名第9，化学综合排名第14，体育综合排名第8，美术综合排名12，音乐综合排名14，所有科目综合排名第8。纵观全县来看，老牌学校宝刀不老，部分小学校以其独有的优势异军突起，前有标兵后有追兵，本届毕业班给我们的压力可想而知；二是学生落后面积比较大，如何在确保升学人数的前提下提高整体的合格率，促进各班的均衡发展，也是摆在我们面前的一大“拦路虎”；三是时间十分紧迫，教师教学与学生学习的任务之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被动。因此，清醒地认识到我们所面临的现状，科学地确定工作目标，有利于我们查找工作的差距，增强必胜的信心，有针对性地开展工作。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确,齐抓共管,形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
二、切实提高课堂教学效率，突出抓好尖子生的培养和整体合格率的提升。
在现有政策之下，如果仍抱有要收费加班补课的想法，以时间战和题海战来提高成绩，已经完全没有可能，前面几年因为这个问题开动了许多脑筋，想了许多办法，最终没有一个办法是行得通的，以致于挂上市级挂牌整顿单位。因此需要大家更新观念，主动适就形式发展的需要，必须在不增加教学时间的前提下，在有限的教学时间之内来提高工作效率，保证教学效果。要达到这个目的，必须根据各科教学实际，算清时间帐，全面科学规划好教学与复习时间；必须要精心备好每一堂课，力争让每一堂课的知识点做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教学与复习任务的同时，我们必须高度重视尖子生的培养，要尽力冲出中考状元的桂冠、尽可能多地夺得安化中考前10名的人数，安化二中考区前50名的人数，这是社会各办评价学校的重要标准。同时我们也不能忽视整体合格率的提高，在这一方面供我们努力的空间还十分大。特别是对努力一把力可以达到合格的学生要不抛弃、不放弃，要让其看到希望，各班对于这样的对象，要让每一位任课教师都要做到心中有数，以便对症下药。抓好了合格率，升学人数就保证能得到更大的突破。本学期九年级计划正正规规组织几次考试，达到真正意义上的以考促学。
三、树立全局意识，凝聚集体智慧，努力形成团队合力。
相对于全县而言，学校是一个整体，各级教育行政部门的排队，都是以校为单位进行的，如果某个班或某一科是短板，影响的是全局，要善于跳出班级跳出学校综合分析情况。本届毕业班的全体工作人员，就是一个团队，团队中的每一员，都分工负责着不同的工作，每一块的工作就是一个整体。如同一科目的几位老师，就是一个团队，一损俱损一荣俱荣，一花独放不是春，百花齐放才能春满园。因此要切实加强集体备课，对于教学进度复习进度的安排、各种形式的过关检测，各备课组长都要充分发挥引领作用，其他成员也必须密切配合。切忌单打独斗，要勇于争先，但要求是共同进步基础上的勇于争先，如果只讲个人英雄主义，于一个单位而言是没有益处的。对于这一情况我们听到过一些反映，事实也实实在在存在，如掌握了信息，生怕让别人知道了，如进行测试的试卷，生怕让别人知道了，好的经验与方法，生怕别人知道了，这是没有集体观念的表现，做事要精细，做人要大气，说的就是这个道理。近年来梅城镇中学的成绩比较突出，课改工作也初见成效，而且发展来势很好，深得当地人民群众的信赖，我个人认为，在很大程度是该校的集体备课工作做得特别好，整体教研氛围浓厚的直接结果。在座各位毕业班工作人员，聚集了我们学校的精英力量，只要我们凝聚了集体的智慧，凝成一股绳，我想本届毕业班夺取新胜利的目标是一定能够达到的。
四、创新工作方法，讲究工作策略，切实增强毕业班工作的实效性。
毕业班工作是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，面对出现的新情况和新问题，我们必须有新的思路和策略。一要切实抓好实验操作考查和体育测试的训练，对于这两项训练，我们要早规划、早起步，增强训练的针对性性与实效性，把基础打牢；二要营造良好的毕业班氛围，从思想教育到纪律约束，从班级评价到个人评价，都要切实抓紧抓好；要充分动员家长的力量，形成家校合力；三要广泛搜索中考信息，互通有无，每位老师都要充分利用自己的信息渠道，掌握命题动态，做到有的放矢；四要坚持以人为本，充分关注每位学生的成长，要引导学生养成良好的行为习惯与品德修养，良好的纪律意识与紧张活泼严肃认真的作风是确保本届毕业班取胜的重要保证；五要趁早动员，科学分析，灌输理念，引导学生合理分流，尽可能地让学生在县内适合自己的学校就读，中考前400名90%在县内学校就读，除进一二中和师范的人数外，不低于30%的学生进入普高就读，余下人数的50%进入职高就读，这些指标相对于我们来说，因其特殊的地理位置有困难，但要力争保住底线（实事求是的宣传县内学校，不和县外学校接洽，不向推荐优秀学生）；六是服从统一安排，统一步调开展工作，特别是要在年级处的统一安排下开展工作，年级主任就是代表学校在执行工作，要设身处地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部门都要围绕毕业班工作目标多开动脑筋，身体力行为本届毕业班工作高效地服好务，抓好管理，为毕业班师生的工作和学习提供良好的环境；八是要高度重视安全工作，各班要经常性地加强安全教育，提出安全管理工作的要求，出台措施，确保师生安全圆满地完成学业。以上这些工作请大家要落在实处，人是要有一点精神的，打起精神就能出色地完成好任务；大家同在一个单位，更需要是要有团结协作、无私奉献的精神，学校是一个大家庭，为大家庭贡献自己的聪明才智既是义务，也是一个人精神境界的表现。所谓的毕业班奖励，仅是学校在目前状态下综合平衡后尽努力给出的一份心意，与大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用钱能够衡量的。况且学校的尊严、个人的尊严远比金钱重要得多。金钱买不到别人对我们的认同，买不到自己的人生价值，让我们为荣誉而战！
老师们，承担起本届毕业班的教学重任并全力以赴抓出成绩，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，让我们一起挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中学校的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴夺取20xx届中考的新胜利！给学生的成长、给自己的人生、给学校的发展添上浓抹重彩的一笔，留下一道亮丽的风景线！谢谢大家！
毕业班工作会议讲话稿篇八
各位校长、同志们：
大家好！
今天，我们在这里召开届高中毕业班工作会。刚才大家一起认真了届高中毕业班工作，并就如何做好2010届高中毕业班工作做了很好的谋划和交流；亚明局长也就如何抓好2010届高中毕业班教育教学质量做了工作布置，我完全同意,请同志们狠抓落实。
和高招实行平行志愿改革，各批次切线比例从去年1：1.2下降为今年1：1.05的大背景下，我市20高考文理科各批次的上线率都仍然保持上升态势。本科三批上线率达到44.3%，比去年的43.05%还提高1.25个百分点。在此，我代表市委、市政府向大家在刚刚过去的高考中取得的优异成绩表示热烈的祝贺!并通过大家向默默奉献、辛勤耕耘的全市广大教育工作者，表示诚挚的问候和衷心的感谢！
今天，我们在这里举行新一届毕业班工作会，部署2010届高中毕业班的各项工作，并制订了工作目标。这个目标的制订是我市各中学自身发展的需要，也是我市教育提速发展的需要。为了实现这一目标，进一步做好本届高中毕业班下阶段的各项工作，我在这里做几点强调。
一、加强工作领导，认真落实“三种制度”
高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望在座的各位校长要以高度的责任感，建立健全以下“三种制度”，切实抓好毕业班工作。
一是一把手负责制。各校校长要真正树立质量第一的办学理念，建立以提高教育质量，完成工作目标为中心的教育教学的导向机制、激励机制和保障机制，加强对毕业班工作的领导，组织制定学校的复习计划及各学科高考目标要求，抓好班风学风、师风教风两个阵地；开好复习前的教师会、家长会、学生会等三个会议；严把课堂教学关，严把学生管理关，严把质量分析关，严把信息整合关等四道关口，为实现2010届高中毕业班的工作目标负总责。
二是工作目标责任制。各校要认真结合毕业班工作会议提出的工作目标，制定符合学校自身实际的具体工作计划，把目标分解到年段、到班级，充分发挥年级组长的指挥调度作用，定期召开会议，及时掌握教学动态，研究相应策略，对教学的每一阶段都提出明确的指导意见；每一位下年段的学校领导要不断强化责任意识，紧紧围绕学校工作目标，帮助或指导教师及时分析研究和制定工作措施，用目标来鞭策自己，用目标来激励学生。
三是教学质量奖惩制。各校要充分发挥绩效工资改革的杠杆作用，加强调研，把毕业班教学质量考核纳入改革方案之中，构建促进毕业班教育教学工作的长效机制。采取定性和定量评价相结合方式，进一步健全毕业班教育教学质量的保障和激励机制。要指导教师树立全员研究高考的意识、向课堂要质量的意识和分工合作共同完成工作目标的意识，在重视各学科协调发展的基础上，着力于提高所在班级学科的教学质量，加强学习，注意思考，破除经验主义和投机侥幸心理。认真分析学生实际，落实指导措施，有针对性地解决存在问题，充分挖掘学生潜力。教育局在表彰先进教研组、备课组、教研先进个人时要向毕业班工作做得好的学校予以倾斜；各校也应在职称聘任、学科带头人培养对象选拔中对教育教学质量好的教师予以倾斜。
二、深入工作实际，认真抓好“四个过程”
深入工作实际，抓好过程管理，是落实毕业班工作计划，实现工作目标，促进学校形成良好学风、教风和校风的重要工作。根据我市毕业班工作实际，要着重抓好“四个过程”：
一是抓好总结反思过程。2009年高考是高中新课程实验后的第一届毕业生参加高考，虽然也取得了不错的成绩，但整个泉州2009年高考在全省所在的位置是比往年退步的，我们与龙岩上杭、厦门等地都是有较大距离的。这些差距都需要我们认真组织教师做理性分析和冷静思考，各校要本着“总结经验要具体、找出问题要客观、提出建议要有效”的原则，在抓好对2009年备考工作中存在问题进行总结和反思的基础上，进一步完善备考策略。
二是抓好备课教研过程。学科教研是备考研究的重要渠道，高三年段备课教研水平的高低直接关系到毕业班的高考质量。各校毕业班教研工作要抓好备考思路的研究、热点专题的研究、教学过程的研究和培优帮扶工作的研究，通过群体性、针对性、系统性、多样性和富有实效性的毕业班教研工作，促进校本教研与信息搜集相结合，教研与调研相结合，教研与科研相结合。教师进修学校教研员要加强学习与研究，加强向泉州市教科所教研员学习，加强与兄弟县市的交流研讨，搜集信息，努力帮助一线教师出点子、提思路、想方法，为一线教师的复习教学提供强有力的支持和指导。
三是抓好新课程研讨过程。2009年是我省新课程实验后的第一次高考，各校要认真组织毕业班教师加强研究2009年高考试题的变化情况、我市学生参加高考的得失、教师的教学方式、学生的适应能力等，同时加强对新课程标准的分析研究，正确理解改革“有利于促进普通高校招生考试改革与高中课程改革相结合，有利于促进国家统一考试与高中综合评价相结合，有利于促进考试改革与高校录取模式改革相结合”的原则，认真借鉴厦门、龙岩、上杭的高考复习经验，有针对性地指导高中毕业生做好复习迎考工作。
四是抓好信息收集和研究过程。加强信息收集和研究工作，对调整备考策略、进一步提高复习的针对性和有效性显得尤为重要。去年进修学校在信息搜集交流方面做了大量工作，今年要继续发扬。各校要重点研究省普教室、省教育厅组织的对2009年我省高考试卷的分析，从分析中理解高考命题的指导思想。要加强片区合作与交流，积极参加泉州市教育局组织的学科毕业班工作会和我市的学科研讨会，将培训与信息、研讨与信息结合起来，从专家的讲座中获取有效信息。要重点围绕20《考试大纲》、《考试说明》，加强对《考试大纲》、《考试说明》变化点、强化点的研读和分解，明确复习方向。要广泛收集和研究重点校的模拟试题，突出对试题共性和个性的研究，学科教研强调对重点、热点、采分点的研究和交流，提高高考复习的针对性和实效性。
三、面向全体师生，正确处理“五种关系”
面向全体学生，关注临界考生，实现高考大面积丰收，实现尖子生培养有新突破，不仅是广大考生和家长的愿望，也是各校高考成绩求突破，上台阶的实际需要。各校要本着“全面发展、全程负责”的精神，恰当处理好以下“五种关系”，努力实现毕业班工作的新跨越。
一是课程改革与提高质量的关系。根据教育部的部署，从秋季起，我省普通高中学校起始年级全部进入新课程实验。各校要积极引导教师加强对新课程的学习，促进教师加深对新课程背景下教学质量的认识和理解，切实领会新课程的优越性所在，正确处理课改与提高质量的关系，进一步明确课改不是不要质量，而是要更高的质量，从而以积极的心态迎接改革，不断改进自己的教学方法，提高教学质量。
二是把握难度与提高质量的关系。鉴于今年是我市小学改制的最后一年学生进入高中毕业班学习，这一届学生的特点就是中下层学生多、尖子生少。各校要立足这一实际，紧紧抓住新课程实验和改革给应届毕业班带来的新机遇，坚持面向应届、恰当把握教学难度的原则，全力抓好应届毕业班教学，实现我市高考质量与数量的新突破。
三是防流控辍与提高质量的关系。学额巩固率、高中毕业生升入大学比率是“双高普九”、建设教育强市的一个重要指标。学额巩固率、专科上线率是学校校风、学风的一个窗口，提高这两个指标的比率，对于教育教学质量的`提高，具有基础性作用。提高学额巩固率和专科上线率，可以为本科生的培养提供良好的土壤。只有切实提高学额巩固率和专科上线率，才能有效的提高高等学校的入学率。一级达标中学专科以上的上线率要争取达到100%，二级、三级和两所争创三级达标的中学要以80%和60%专科上线率为目标，面向全体学生，注重基础，帮助学生牢固掌握每个知识点、能力点，把握每个能力面、智力面，越过每个训练关、测试关，努力培养学生学习的信心，不放弃任何一个学生。立足抓好学额巩固率和专科上线率，努力提高本科上线率。
四是重视基础与提高质量的关系。几年来，我市中招优秀学生经过三年学习后保值效应仍然不强、专科上线比率和应届生上线比率仍然偏低的原因，很大程度在于部分一级达标中学基础年级教学定位过高、难度过大，高一年教学过早高三化，提前进行高考难题训练，拔苗助长，影响了学生学习技能“基座”的形成，学生因为学习难度过大丧失了学习信心。各校对此要进行深刻的认识和反思，狠抓全盘规划，将高中三年的教学作为一个有机整体来思考，规划要有高度，有战略眼光，不能只将眼睛盯在高三。要着力抓好高中一、二年级学生学习习惯和行为习惯的养成教育，系统地研究高一、高二的教学。高一、高二要打好基础，不超难度、不超深度，构建好知识结构。一些普通中学高考也有一些学生的成绩能够达到600分和590多分，各批次上线率能够超过一些二级达标高中的事实证明，高初中衔接的重点不仅是某些知识点的衔接，而且是学生学习自信心的衔接。各校要从高一年开始，降低教学重心，准确教学定位，切实做到“起点要低一点，底面要宽一点，台阶要密一点，节奏要慢一点，训练要精一点，纪律要严一点”。呵护学生的学习自信心，培养学生学习的良好习惯，全面夯实基础，提高从中考到高考三年高中教学的保值效应和增值效果，真正促进初高中协调发展，为我市高初中教育纳入良性发展的轨道奠定基础。
五是后勤保障与提高质量的关系。各校要集中力量做好高考后勤保障工作，学校领导要经常深入年段、班级、师生中了解情况，关爱学生，关心教师生活，及时发现问题，解决问题，解除毕业班教师的后顾之忧，用人性化的管理营造毕业班工作和谐温馨、健康有序的氛围。面向全体学生，特别是优秀学生开放学校的图书馆、阅览室，创设绿色通道，营造服务氛围。要努力改善毕业班教师的工作、学习、生活条件，做到事业留人、感情留人、待遇留人。要通过毕业班工作，培养教师的成就感、荣誉感，使教师能够感受到自我价值的实现和事业的成功；要重视骨干教师的培养和使用，对他们政治上多关心，生活上多照顾，教学上多信任，教改上多关注。各校要善于发现和培养典型，对有潜质、有发展前途的教师要大力扶植、重点培养，拓展其发展空间，为毕业班教育教学注入新的活力。
同志们，毕业班工作是全市教育的窗口，毕业班教育教学质量是学校的生命线，透过它可看到我市教育工作的全貌，市委市政府和教育主管部门对这项工作十分重视，各校要千方百计加强教育教学工作的管理，努力提升教育质量。我深信：奋战在教育一线的在座各位校长，也一定会以振兴我市教育为己任，面对新的挑战，保持昂扬的斗志，以科学的发展观统领教育发展全局，以求真务实的态度做好毕业班的各项工作，带领广大一线的教师，团结协作，心往一处想，劲往一处使，敢于突破，敢于创新，我们相信，我市2010届毕业班工作的各项目标一定会实现！
谢谢大家！
毕业班工作会议讲话稿篇九
各位老师：
届毕业班工作会议即将圆满结束，在此我再讲几点要求和建议。
一、认清形势，明确目标，树立信心，再创辉煌。
近年来，经过我们艰苦的努力，学校质量提标战略稳步推进，实现了预期目标，赢得句容社会的充分肯定和高度评价。具体体现在：高考数据可圈可点。稳定镇江前列位置，一本、二本在考生大幅减少情况下，总量实现二本基本稳定，一本略有提升，比例一本、二本镇江前三，是镇江老六所高中提升比例最高的学校。在拔尖群体培养上，年年有亮点，理科4人进入全市前10名，文科2人进入全市前10名;夺得镇江市文科第一名;文理各有1人进入全省前30名，390分以上高分群体占全市1/6。破除生源基础制约，在“高一新生录取分数逐年走低”、社会“不看起点看结果”大环境下，扭住“248”目标不放松，坚持不比基础比进步，采取“两个90%整体推进战略”和“两个10%卓越发展战略”并进，面向全体、分类推进，每年有进步，三年跨大步。连续三年清华北大有录取，20回归2.0版;一本摆脱多年的3.0版徘徊，实现4.0版;二本每年一个台阶实现7.0版、8.0版向9.0版冲刺，从而全面实现了248目标，赢得了句容人民的口碑。
在看到成绩的同时，我们必须对当前所面临的形势有清醒的认识。高考竞争发生了新的变化，镇江老六所之间距离缩小，二本上线率90%以上两所(省丹中、省扬中)，80%以上一所(省句中);一本上线率50%以上1所(省丹中53.8%),40%以上2所(省扬中、省句中);一本、二本上线率一中追赶之势快速;清华北大录取镇江大市达到21人(裸考6人，自主15人)，我们省句中与省丹中、一中差距明显;因此，省句中质量既有整体再提升压力，更有拔尖群体培养之差距。我们前进路上的主要障碍是：尖子生进入名校路径不宽，班级、组合不均衡现象突出，实验班竞争氛围不浓，学科高分群体量少质不高，分类管理、分层教学，个性化教学管理方略未能长效有效落实，堂堂清、周周清、月月清计划性、针对性和实效性不够讲究，集体研究氛围不够浓厚，集体备课实效性差，针对学生非智力因素的学科性措施缺乏研究……2016届高三，高考形势变了，教育对象变了，管理团队变了，清华北大必须开拓奥赛、夏令营和自主招生之路，实现稳定2.0版，冲刺3.0版;一本稳定4.0版，冲刺5.0版;二本稳定8.0版，冲刺9.0版。唯有如此才能保持镇江前列、全省第一方阵的地位。
在认真分析形势，客观估测现实情况的基础上，我们提出了2016届高三工作目标：以届高三为起点，力争实现“248目标”加强版，即清北数量由2.0版向3.0版冲刺，一本比例由4.0版向5.0版冲刺(普通类达到300人)，二本比例由8.0版向9.0版冲刺(普通类超过630人)，艺术类冲击清华美院。学科“3”均分力争全部进入前2名，学科高分群体比例达到或者超过大市平均水平，“2”单科达b率均达到85%，实现3与2有效匹配。全面实现优质、特色、高位发展。
二、抓实抓细过程，夯实质量提升的牢固根基。
毕业班工作的成效来自扎实和细致的过程管理。只有从日常点滴细微之处入手，抓实、抓细、抓牢，我们才有可能在现有的基础之上求得新的突破。
1.强化“两种意识”，保证“两个提高”
强化“面向全体”意识，保证本科上线率有明显提高。面向全体是教育的基本原则，是教育公平的具体体现，是大面积整体提高质量的必然选择，对学校发展本身而言，没有大面积的质量提升，优等生也难以形成规模效应，没有规模效应，要培养高质量的优等生也是相当困难的。面向全体还要着力形成自己个性化的培养模式与方向。近几年来，省句中在面向全体、重点突破两个方面都取得了很好的成绩，我们喊出了“让每一个学生都有志愿可填，让每一个学生都有大学可上”的口号，这就是面向全体原则的具体体现。同时，我们根据本校特点，在生源低质的情况下，不等不靠，深入挖潜，从高一就着手培养自己的优质生，取得了明显的成效。尤其要强调的是，四星高中应该在面向全体、重点突破两个方面多做些研究，切实做到全面发展与个性培养有机结合。省句中肩负着冲击名校、厚实一本这两大重任，学校要宏观布局，统筹协调，力争有大作为。
毕业班工作会议讲话稿篇十
在发展不断提速的社会中，我们越来越需要讲话稿，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的中学毕业班工作会议上的讲话稿，希望能够帮助到大家。
今天下行学校20xx届毕业班全体工作人员齐聚一堂，共同探讨本届毕业班工作，旨在正确分析现状，进一步明确奋斗目标，共同探讨毕业班工作方法，凝心聚力，全力以赴夺取本届毕业班的全面丰收。毕业班工作历来都是学校头等重要的工作，它的成败与学生个人成长息息相关，与学校进一步形成良性循环的发展态势紧密相关，与家长对学校的满意度和社会对学校的认可度紧密相连，因此，毕业班全体工作人员的责任之大、任务之重不言而喻。借此机会，与各位交流如下四个方面的工作。
学校确定本届毕业班升入省级重点中学人数的目标为300人以上，顶尖学生的培养取得新突破，全校一分两率综合排名在20xx届的基础上继续进位，确保在县内初中学校的领先地位。纵观本届毕业班，我们认为有如下几个方面的优势：一是有一支工作责任心强、工作务实的班主任工作队伍。全体班主任老师与学生同起同落，从学风成绩、班级管理、思想教育、综合素质等各个方面抓落实，特别是本学期，在学校的整体部署和各年级处的精心安排下，既统一行动，又各有特色，各班来势喜人，发展良好。如目前的班级学习氛围的营造、常规纪律的训练及第一次月考组考和总结，都抓得很主动与到位；二是有一支年富力强、业务精湛的教师队伍，从我们所掌握的情况来看，大家都精心施教、课堂秩序好，教学效率与效果均比较高；三是上级领导十分重视和支持毕业工作。中心校一班人多次过问和具体商量毕业班工作，出台了一系列行之有效的推动毕业班工作的举措与制度。下一阶段中心校将深入课堂督促与指导毕业班工作。局领导也十分关心，及时为我们提供相关信息，征求我们的意见。四是生地成绩综合排名有一定的优势，生物第9名，地理第7名。五是家长和社会各界非常关注我们的毕业班工作。政府领导亲自过问、家长及时反馈信息，营造成了较好的氛围。所有这些有利因素，是我们夺取本届毕业班工作取得胜利的重要保证。在看到优势的同时，我们也要清醒地认识到我们的困难和差距。一是学校的整体优势有待进一步提升，20xx届毕业生与往届相比各方面都相当突出的学生，工作抓得也到位，各科排名在全县的情况如下：数学综合排名第3，英语综合排名第9，语文综合排名第7，政治综合排名第10，历史综合排名第14，物理综合排名第9，化学综合排名第14，体育综合排名第8，美术综合排名12，音乐综合排名14，所有科目综合排名第8。纵观全县来看，老牌学校宝刀不老，部分小学校以其独有的优势异军突起，前有标兵后有追兵，本届毕业班给我们的压力可想而知；二是学生落后面积比较大，如何在确保升学人数的前提下提高整体的合格率，促进各班的均衡发展，也是摆在我们面前的一大“拦路虎”；三是时间十分紧迫，教师教学与学生学习的任务之重，可想而知，加上政策方面不支持，很多工作均十分被动。因此，清醒地认识到我们所面临的现状，科学地确定工作目标，有利于我们查找工作的差距，增强必胜的信心，有针对性地开展工作。俗话说，人心齐，泰山移。我想，只要我们全校上下目标明确，齐抓共管，形成合力，打好总体仗，牢固树立一盘棋思想，就会功到自然成。
在现有政策之下，如果仍抱有要收费加班补课的想法，以时间战和题海战来提高成绩，已经完全没有可能，前面几年因为这个问题开动了许多脑筋，想了许多办法，最终没有一个办法是行得通的，以致于挂上市级挂牌整顿单位。因此需要大家更新观念，主动适就形式发展的需要，必须在不增加教学时间的前提下，在有限的教学时间之内来提高工作效率，保证教学效果。要达到这个目的，必须根据各科教学实际，算清时间帐，全面科学规划好教学与复习时间；必须要精心备好每一堂课，力争让每一堂课的知识点做到堂堂清、日日清、月月清。在完成教学与复习任务的同时，我们必须高度重视尖子生的培养，要尽力冲出中考状元的桂冠、尽可能多地夺得安化中考前10名的人数，安化二中考区前50名的人数，这是社会各办评价学校的重要标准。同时我们也不能忽视整体合格率的提高，在这一方面供我们努力的空间还十分大。特别是对努力一把力可以达到合格的学生要不抛弃、不放弃，要让其看到希望，各班对于这样的对象，要让每一位任课教师都要做到心中有数，以便对症下药。抓好了合格率，升学人数就保证能得到更大的突破。本学期九年级计划正正规规组织几次考试，达到真正意义上的以考促学。
相对于全县而言，学校是一个整体，各级教育行政部门的排队，都是以校为单位进行的，如果某个班或某一科是短板，影响的是全局，要善于跳出班级跳出学校综合分析情况。本届毕业班的全体工作人员，就是一个团队，团队中的每一员，都分工负责着不同的工作，每一块的工作就是一个整体。如同一科目的几位老师，就是一个团队，一损俱损一荣俱荣，一花独放不是春，百花齐放才能春满园。因此要切实加强集体备课，对于教学进度复习进度的安排、各种形式的过关检测，各备课组长都要充分发挥引领作用，其他成员也必须密切配合。切忌单打独斗，要勇于争先，但要求是共同进步基础上的勇于争先，如果只讲个人英雄主义，于一个单位而言是没有益处的。对于这一情况我们听到过一些反映，事实也实实在在存在，如掌握了信息，生怕让别人知道了，如进行测试的试卷，生怕让别人知道了，好的经验与方法，生怕别人知道了，这是没有集体观念的表现，做事要精细，做人要大气，说的就是这个道理。近年来梅城镇中学的成绩比较突出，课改工作也初见成效，而且发展来势很好，深得当地人民群众的信赖，我个人认为，在很大程度是该校的集体备课工作做得特别好，整体教研氛围浓厚的.直接结果。在座各位毕业班工作人员，聚集了我们学校的精英力量，只要我们凝聚了集体的智慧，凝成一股绳，我想本届毕业班夺取新胜利的目标是一定能够达到的。
毕业班工作是一个系统工程。但我们必须注意分清主次和重点，必须讲究谋略，面对出现的新情况和新问题，我们必须有新的思路和策略。一要切实抓好实验操作考查和体育测试的训练，对于这两项训练，我们要早规划、早起步，增强训练的针对性性与实效性，把基础打牢；二要营造良好的毕业班氛围，从思想教育到纪律约束，从班级评价到个人评价，都要切实抓紧抓好；要充分动员家长的力量，形成家校合力；三要广泛搜索中考信息，互通有无，每位老师都要充分利用自己的信息渠道，掌握命题动态，做到有的放矢；四要坚持以人为本，充分关注每位学生的成长，要引导学生养成良好的行为习惯与品德修养，良好的纪律意识与紧张活泼严肃认真的作风是确保本届毕业班取胜的重要保证；五要趁早动员，科学分析，灌输理念，引导学生合理分流，尽可能地让学生在县内适合自己的学校就读，中考前400名90%在县内学校就读，除进一二中和师范的人数外，不低于30%的学生进入普高就读，余下人数的50%进入职高就读，这些指标相对于我们来说，因其特殊的地理位置有困难，但要力争保住底线（实事求是的宣传县内学校，不和县外学校接洽，不向推荐优秀学生）；六是服从统一安排，统一步调开展工作，特别是要在年级处的统一安排下开展工作，年级主任就是代表学校在执行工作，要设身处地的想想，工作上多支持多配合多理解；七是各部门都要围绕毕业班工作目标多开动脑筋，身体力行为本届毕业班工作高效地服好务，抓好管理，为毕业班师生的工作和学习提供良好的环境；八是要高度重视安全工作，各班要经常性地加强安全教育，提出安全管理工作的要求，出台措施，确保师生安全圆满地完成学业。以上这些工作请大家要落在实处，人是要有一点精神的，打起精神就能出色地完成好任务；大家同在一个单位，更需要是要有团结协作、无私奉献的精神，学校是一个大家庭，为大家庭贡献自己的聪明才智既是义务，也是一个人精神境界的表现。所谓的毕业班奖励，仅是学校在目前状态下综合平衡后尽努力给出的一份心意，与大家的付出相比肯定是不相等的，大家的付出也不是用钱能够衡量的。况且学校的尊严、个人的尊严远比金钱重要得多。金钱买不到别人对我们的认同，买不到自己的人生价值，让我们为荣誉而战！
老师们，承担起本届毕业班的教学重任并全力以赴抓出成绩，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长和上级组织对大家的期待，让我们一起挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再立新功。三年辛苦耕耘，为求一朝成功。面对全县初中学校的激烈竞争，我们要拿出百倍的勇气和信心，精诚团结，全力以赴夺取20xx届中考的新胜利！给学生的成长、给自己的人生、给学校的发展添上浓抹重彩的一笔，留下一道亮丽的风景线！谢谢大家！
毕业班工作会议讲话稿篇十一
同志们：
很荣幸，能坐在台上与各位老师交流毕业班管理意见。毕业班工作乃学校工作之重点，学校非常重视。上周的教研组长、年级主任会议上，校领导一再强调其重要性，并提出了整体工作思路，回到校区，校区领导又根据实际情况提出了具体措施。并建议个班进行落实。
作为一名班主任，我深知本班的底细。性质上，我班是普通班，具体情况是：基数大，难巩固；基础差，难提高；纪律差，难管理。可以说是“上无领军人物，下有差生大片”。就前四学期考试成绩和常规管理结果看来，虽然尽了九牛二虎之力，可仍然刷了个白板。以至于产生了放弃的想法。坐在这上边发言，实在是汗颜。
但进入初三，由于有了学校的重视，有了年级上的组织领导，我还是恢复了信心，决心好好抓一抓，也想在这块贫瘠的土地上获得丰收，为学校多输送几个正取生。
对于这个班的管理，我着重从以下几方面来抓。
1、全员收取原班学生。
开学当天，就将未报道的学生清理出来，逐个了解流失原应及动向，或电话，或口信，将他们一一请回。让人欣慰的是，班上还回收了两个已经辍学的学生。通过努力，除了两三个已到别校就读的和已外出打工的之外，期其余全部到校。
2、额外网络他校学生。
上期期末，我给几个有影响力的的学生布置了一个特殊任务，叫他们从外校网络几个学生来，（当然，总部的除外），结果，有两位学生各带来了一个外校生报名。
对于这个巩固率，可以说，紫云校区的班主任是伤透了脑筋，挖空了心思，绞尽了脑汁，想尽了办法。人穷志短，一般的，只要是外来人口，无论你成绩优劣，品行好坏，为了m值不加0或者少加0，统统进帐。即便这样，我班的人数现在仍只有78个，入学则是95个，与规定人数相比，还差3人，也就是，今年的m值计算上已经加了3个0。
1、分析学生，疏导心理。
我利用读报时间和平时的说教时间，对学生的心理素质进行教育。学生决胜中考，除智力因素之外，还有非智力因素在起作用，比如，信心的有无，勤奋的程度，意志的强弱等都可以影响到结果。所以，我常鼓励学生树立中考信心，提高竞争意识。让他们心中有“进步就是成绩”“进步就是百分”“进步就可升学”的观念。对于中考，既要紧张，又要活泼；既要重视它，又不能畏惧它。它只不过是人生道路上总多的考试之一，但还不是决定命运的考试。
2、召开班会，树立信心。
开学初，即召开主题班会，总结上期的学习和纪律，进行本期工作总动员。奖励优胜者，鼓励进步者。同时，学生将期末成绩与先前制定的目标成绩进行对比，看看达标了情况如何，总结获胜的经验，找出失利的原因，以便在今后的学习中把握好方向。还要让学生知道，只要目标明确，方向正确，力求上进，即使道路再曲折，前途也会是一片光明。
现在，学风和班风有了明显的好转，学生课堂听讲和作业的完成情况比前几学期都有了很大的改善。
1、订立目标。
学生再次订立目标。即学生根据上期期末成绩指定本期的达标成绩，不同层次的学生根据自己的实情制定。放入或贴入显眼的位置，用来激励自己。
2、营造环境。
一是在教室贴上鼓励性标语，以激发其学习热情；二是每生选取或拟订一条座右铭，贴在桌子上面，以警醒其精神状态；三是在教室挂上一时钟，以树立其时间观念。我还准备贴上“竞、进、静、敬、净”的五字班训，张贴学生学习“五认真”的要求，让班级充满“比、学、赶、帮”积极向上、团结奋进的风气。
3、保障时间。
毕业班工作会议讲话稿篇十二
李雪峰。
亲爱的同学们，抖落了冬日晶莹剔透的雪,带着美好的期望与憧憬，不知不觉中，我们共同迎来了充满希望的六月。你们已完成一个阶段的学习，明年的六月一号，将不再是你们节日，成为一名高中学生，面临更加严峻的挑战。
在你们临行的时候，老师有很多希望和祝福。
希望你们有明确的人生目标。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。我们每天都在选择；但是我们应当根据自己的真正需要作出理性的选择。大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说都不会是顺风。
希望你们追求勤奋。从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。“少壮不努力，老大徒伤悲”，格言的真谛。
希望你们追求快乐。同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨；但是快乐却是永远伴随着我们。我们把人生的每一次困难都当作一笔难得的财富。哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情；还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。
我还希望大家“常回家看看”。当你学业有成的时候，请不要忘了告诉你的老师；当你取得辉煌成就的时候，请不要忘了告诉你的母校。对老师最大的回报，莫过于你的成功，这是一种跨越时间和空间、超越物质和金钱的回报。我们期待这一天，也相信会有这一天。
你们满怀着对未来生活的憧憬，即将踏上人生的另一个旅程，走向更精彩的青春舞台！
亲爱的同学们，尽管三年前从认识你们的那一天起，我就知道今天的存在，但是，当告别的日子终于成为现在进行时的时候，我们还是觉得有些突然。是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们不经意间成为了过去。
三年了，你们与这美丽的校园已经融为了一体，习惯了在校园中看到你们熟悉的身影，喜欢面对你们那一张张可爱的笑脸，喜欢你们的顽皮，喜欢你们的率真，三年的师生情谊，似一杯浓浓的淳香的酒，值得我们以后慢慢品味。而今离别在即，也不禁有些伤感。
往事如歌，时光的流逝会冲淡许多的记忆，但有些东西则会永远难以忘记。三年的成长历程，你们留下了一串串深深浅浅的足迹。在阮桥中心学校的校园里，你们已经练就了自己坚强健康的体魄，成熟理性的思维，你们已经逐渐学会自己选择；在丰富多彩的校园生活中，你们个性张扬，你们的能力和智慧得以尽情施展，你们已经懂得了尊重和热爱是生活最好的老师。你们勤奋努力，你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接中考的检验。考场上，课堂内外，你们一次次展示了自我，你们一个个名字闪烁着耀眼的光华。老师已记住你们的名字。你们有着出色的智慧，但你们更注重锤炼自己坚韧不拔的意志；你们渴望优异的成绩，但你们更知道培养自我成长的能力；你们有着优秀的个体素质，但你们追求的境界始终是携手共进的友情。我和你们所有的老师都为你们的成长感到由衷的高兴，为我们能在你们的成长历程中有过一段参与而感到自豪！
同学们，毕业是一个里程碑。毕业其实不是结束，而是开始，一个新征程的开始！
在你们即将离开这熟悉而美丽的校园，准备踏上新征程之时，请别忘了带上全体老师对你们的殷切期望和祝福。没有比人更高的山，没有比脚更长的路。在人生的征程上，有许多个驿站，只有平时练就奋飞的素质，成功的机遇才会属于你。记住：除了阳光和空气是大自然赋予你的，其他一切都要靠你的努力和奋斗去争取。我们期待着你们更大的进步，期待着你们的捷报频传。愿你们的生命之舟在新的港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪！沧海横流，方显英雄本色。在此，我衷心祝愿大家在今后的人生道路上，披荆斩浪，奋力拼搏，创造永恒的无悔的青春，谱写人生华美的篇章。
很快，你们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，跨进新的校园，开始新的生活，让我们在最后有限的几天里好好珍惜这份师生情、同学情，给母校留下一个最美好的回忆。
最后，我想用一句广告语来结束我的发言。“生活就是一段旅程，不在乎是否到达目的地，在乎的是沿途的风景，和看风景的心情。”祝你们旅途愉快！
谢谢大家。
阮桥中心校李雪峰。
毕业班工作会议讲话稿篇十三
昨天下午，学校正式上课第一天，召开学校初三毕业班会议。井主任具体布置，王书记最后强调。我做了20多分钟发言，准备挺多，讲得挺少。
开学初召开毕业班教师会，旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心！
毕业班工作要取得突破，关键在教师。我们的点滴进步都凝聚着全体老师的智慧和心血，依赖于一个团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的教师群体。
学校一直重视毕业班工作，抓毕业班管理，已经形成一整套较为成熟的行之有效的工作程序。
我校毕业班工作的指导思想是：面向全体学生，保优生，抓中间，促差生；强化常规管理，正学风，抓课堂，求效率；发挥团结协作、脚踏实地精神。
没有目标也就没有前进的动力。激发学生努力学习，积极备考，以实际行动达成目标。
对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，进步就是成绩。
加强合作意识，做到资源共享。重视复习。
教学。
研究，开展复习教学研讨，促进教师间互相交流，扬长避短，提高复习的针对性和实效性；开展复习教学集体备课研究，充分发挥集体智慧，充分利用网络平台，交流复习经验，实现复习资源共享，切实提高复习效率。
优化时间管理，充分发挥学生的主体作用：要正确处理好学习与生活、锻炼、娱乐等之间的时间比例关系；要正确处理好教师课堂教学与学生自主复习间的时间比例关系；要正确处理好不同学科之间的关系。越临近中考，越不宜千篇1律控制过死，更宜把自主权交给学生，使其查缺补漏，促进各科平衡，提高总体成绩。
知识结构化，复习系统化，训练综合化。学生要学会把零散的知识变成知识结构，考察知识间的相互联系，归类并总结同类知识的特点和内在规律。把考点知识变成题型，学会把缺漏知识变为新增知识，把残缺知识变为系统知识。
加强复习课堂教学的管理。把复习课课堂时间还给学生。要求任课教师把课堂上反复重复的内容减少，缩短讲授时间，突出讲方法讲典型，多练习多反馈。
加强作业练习管理。作业要少而精，试卷要批而评。不能盲目的指望用量的增加来代替质的提升。
把老教师的经验和新教师的拼劲结合起来，形成合力，进行良性竞争，一道好题大家一起用，一份好试卷大家一起做，决不能藏着掖着，小家子气。
加强学生的心理辅导，以鼓励为主，树立信心。以多种形式消除恐惧、紧张情绪，以良好的心态参加中考。
磨练意志，学生在学习过程中，不可能始终一帆风顺，学生可能由于一次成绩的优异而沾沾自喜，也可能由于一次成绩的降低而情绪低落。根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴、急于求成。
培养良好的习惯，如指导学生指定学习计划，如何听课，如何分析问题，如何记忆，如何书写解题步骤，规范解题过程等。
对待中等生：多鼓励少批评，谈话工作不能少；多检查常指导，常规工作要做好；讲形势谈人生，积极进取很重要。
换个角度看后进生，他们也有可爱之处。不谈成绩，个个都可爱。他们真的很不容易，每天上学即使都听不懂，却还能坚持在椅子上一天天地坐着，这是何等的毅力？他们参加考试屡考屡败，这是何等顽强的抗挫折能力？他们如此劳累，如此艰难，却很少有人同理解，还常常受到批评指责，见了我们的面，他们依然憨憨地笑，这是何等开阔的胸怀？如果我们每位班主任每位教师都能意识到这点，多给学习困难生以关爱和希望，我想我们的教育可能会更加完善。
开放实验室，确保学生的实验操作考试。
强化学生的体育锻炼。
捕捉中考信息，了解掌握中考动态，深入研究考试说明，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。
加强中考模拟训练，加强应考经验的指导。
班主任要充分利用课余时间，有计划地做好动员工作，营造复习备考的良好气氛。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。班主任必须实施全面管理，使每人都看到希望。
班主任要团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
班主任要注意观察学生，发现问题及时找学生谈话。
班主任应尽力架设好学校与家长之间的桥梁，及时与家长协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管。
毕业班工作会议讲话稿篇十四
各位领导、各位老师：
xx镇初中毕业班教育工作会议的主要任务是，回顾和总结―我镇初中毕业班教育教学工作，学习和交流学校管理、班务管理、教学管理的成功经验，研究和部署--初中毕业班教育教学工作，统一思想，明确目标，振奋精神，理清思路，落实措施，进一步强化初中毕业班工作，促进我镇初中教育教学可持续发展。
回顾过去的一年，我镇初中毕业班教育教学工作取得了可喜的成绩。高中上线388人，重点高中录取70人，均创历史新高；民主、四合初中教育质量居于全区领先地位，受到区局表彰；建设、富强克服师资紧张、生源较差的困难，中考质量稳居中游。
在肯定成绩的同时，要清醒地看到我镇初中教育教学工作中的问题，切不可因循守旧，更不要固步自封；要清醒的看到四所初中的发展极不平衡，各校学生两极分化严重，整体质量有待提升。
质量的提升，靠的是强化管理，靠的是教学研究，靠的是大家齐心协力，拼搏进取。中心教研组发挥好“研究、服务、指导”职能，开展联考、调研、检查，促进全镇初三工作协调发展。下面我就毕业班工作提出以下要求：
一、强化管理，推进有效教学。
（一）抓制度建设，促目标达成。
一是确立目标考核，各校要结合奋斗目标进行责任分解，指标到班，责任到人，实行捆绑式考核，打好团体战。
二是强化监督检查，分管教学领导要加强巡查督导，及时反馈，及时改进。
三是落实奖惩机制。各校要依据校情制定考核细则，加大考核力度，让数字说话，奖罚分明。
（二）抓过程管理，促管理实效。
集体备课抓研讨。分年级、分学科进行集体备课研讨，发挥集体智慧，提高备课质量。
课堂教学抓高效。课堂教学要遵循“预检展评测”教学模式，凸显学生的主体地位，以学论教，注重过程，重视学生发展，打造高效的课堂。
作业布置抓实效。学生要走出题海，教师要钻进题海，合理使用教材、教辅，布置的作业要结合学生的实际进行筛选、重组。
考试管理抓分析。要监控试题质量，规范考试流程，提高考试信度。每次考试后，要以学校、学科、班级为单位做好质量分析，通过横向与纵向比较，找出差距和问题，多找主观原因少讲客观原因，采取应对措施，发挥考试效益。
（三）抓措施执行，促制度落实。
抓好教育教学工作，关键是有效落实各项制度和措施，没有落实，再好的方法，也只是水中月、镜中花。因此，我们强化抓落实的决心、恒心、耐心。一要喊响“四个围绕”,推进学校质量可持续发展，强化校长的领导力；二重视领导班子建设，保证学校各项措施顺利执行，提升中层的.执行力；三要加强学校目标管理，强化常规教学督查，依法治校，保障行政的督查力。
（四）抓过程督导，促管理科学。
中心教研组继续深入学校调研，加强与学校的对接，坚持定期督导与随机检查相结合；学校要定期进行毕业班教学督导、检查，及时发现问题、解决问题。
对教师的考核，要坚持“客观、激励、导向”的原则，建立“德、勤、绩、能”四位一体的评价体系，为毕业班教育教学提供保障。
二、深化教研，抓实校本培训。
（一）学科教研讲实效。充分发挥教研的引领作用，精心确定教研的内容，精心设计教研活动的方式，提高教师的参与度，提高活动的实效性，增强教研活动的吸引力。
（二）联片教研促发展。树立大教育理念，民主、四合、建设、富强结对子，促进xx教育均衡发展，继续组织送课下乡、请课到校活动，大力倡导学校之间互动交流，优势互补，实现共赢。
（三）校本研修出成果。基于学校、基于教师、基于问题开展校本研修，通过自主研修、同伴互助、专业引领，教研创特色，质量出成果。
三、细化复习，优化复习策略。
（一）做好复习计划。
要在认真分析考试成绩的基础上，结合学生实际，科学安排复习计划。复习计划要具体可操作，既要有复习进度，又要有方法措施；既要突出基础性，又要注意解题能力训练；既要突出专题复习的针对性，又要注意构建知识体系的完整性。根据民主、四合好的做法，新授课应在3月底前结束，第一轮基础知识复习应在5月中旬结束，第二轮专题复习应在6月上旬结束，第三轮模拟训练及查漏补缺在中考前一周结束。因此，各校要对学科复习计划进行论证和管理，并对计划的执行情况进行跟踪督查，要求备课组和教师严格执行，杜绝执行复习计划的盲目性和随意性。
2.抓实复习管理。复习的有效需要强有力的管理作保证。复习过程的检查，一定要切合不同阶段的要求检查，主要查：有无明确的目标？有无配套的练习？有没有突出复习课的特点？有无针对性强的矫正练习？学生的主体作用是否得到体现？这些工作都需要我们抓细抓实抓出成效。
3.研读中考说明。要认真研读中考说明，准确掌握考试变化，预测考试题型内容，防止出现“胡子眉毛一把抓”.要把握准复习的尺度，既不可把复习标准定得过高，选题偏深、偏难，又不可把复习难度降得过低，要在提高复习的针对性、实用性、实战性上下功夫，争取明年中考取得好成绩。
4.优化复习策略。中考复习策略的核心就是保证考试成绩的最大化，一是准确定位不同复习阶段的目标，先慢后快，夯实基础。二要抓实有效备课。做到“四备”（课标教材、中考说明、教辅文本、班情校情）；要坚持“预检展评测”教学模式：即课前预习+检查，课中“展示+评价+检测”;课堂教学的流程是：问题导入、学生探究、教师点评归纳总结、当堂巩固训练；做到“三讲三不讲”:即知识点必讲，思想方法必讲，疑点难点必讲；学生已经会的不讲，讲了也不会的不讲，不讲也会的不讲；复习课的练习题要执行“四个必须”:必须是分课时的跟踪练习，必须要科学选题，必须要建立学生错题档案，教师必须要组织纠错练习。
同志们，让我们紧紧的携起手来，以更坚定的信念，更有效的措施，更务实的作风，同心协力，以干克难，奋力拼搏，共创我镇初中教育美好的明天！再奏我镇初中教育华美的乐章！
