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计划可以使我们更有条理地进行工作和学习。制定计划的时候，我们应该保持灵活性，根据实际情况进行调整和修正。如果你在制定计划时遇到了困惑和挑战，不妨参考下面的范文，或许能找到解决问题的思路。
日程安排工作计划篇一
2018年清明节是4月5日星期四。
2018年清明放假安排：4月5日(清明节)4月5日(星期五)4月6日(星期六)放假，共3天。4月7日(星期日)上班。
附上2018全年高速公路免费时间表：
2018年春节假期。
2018年清明节假期。
2018年劳动节假期。
2018年国庆节假期。
2018高速免费车型：
7坐(含7坐)以下载客车辆，以及普通收费公路行驶的摩托车。
清明节扫墓禁忌知多少：
1、不要别对着墓地拍照。
正所谓“举头三尺有神明”，大家“过纸”目都是祭祀祖宗，不是游玩。除了要心怀敬意、专心谨慎，还有千万不要在墓地合影，否则可能引起不好的气场，影响运气。
2.大肚婆最好不要去。
首先要为宝宝着想，行山的地方一般比较崎岖，带着宝宝就不要乱走了;另一方面，因为祭祖的地方阴气比较重，结合2个方面，所以孕妇尽量不要去拜山!
3.不要穿大红大紫的衣服。
大红大紫是喜庆的颜色，拜山应避免。不过如果你今年是本命年就可以例外，内衣也可以穿红色。
4.不要参与别人家的拜山活动。
拜山不是游山玩水，不要跟着别人去，毕竟不是一家人，各自的气运都不一样，你去了可能会造成气场紊乱。
5.头发不要遮额头、忌买鞋。
有人说清明节是“鬼节”，大家要注意下，额头是身体的神灯，“上坟过纸”时要露出额头，照亮前方。另外不要清明节买鞋，国语“鞋”同“邪”同音，不吉利。
日程安排工作计划篇二
本学期我主要担任以下几个方面的工作：初二11到20班的信息技术课的教学工作、初三8到14班的信息技术课的教学工作以及学生的信息学奥赛小组的辅导工作以及学校安排的信息技术方面的日常工作等。同时本学期还有一个重要工作就是做一个完整的信息技术课题——初中信息技术基于小组协作竞争环境的“任务驱动”教学法。
为有效地进行信息技术教育教学工作，保证学生的信息学奥赛辅导质量，特做如下计划安排：
一、认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课。信息技术课是一门较新的学科，但它的地位却越来越重要。对学生来说，它虽不是主科，但却胜似主科。所以，本学期，我将认真做好备、讲、练、评等常规教学工作，上好每一节课，这是我们的第一任务，也是首要任务。同时，在上好每节课的同时，精心备上几节有特色、有水平的精品备课，既提升自己的备课水平和素养，同时也为做课题做好准备。
本学期初三的信息技术课主要是以下内容：
第一章 数字化声音
第1节数字化声音播放
第2节数字化声音录制
第3节数字化声音编辑
第二章 数字化视频
第1节数字化视频播放
第2节数字化视频编辑
第3节视频的拍摄与采集
第三章电脑动画初步
第1节走进缤纷的电脑动画世界
第2节逐帧动画
第3节我来当大师——形状补间
第4节我来当大师——动作补间
第5节我来当大师——引导线动画
第四章电脑动画精彩实例
第1节精彩banner
第2节创作片头
第3节音乐贺卡
二、认真钻研教材，探索创新型教学方法。信息技术发展如此之快，教材的内容往往跟不上信息技术的发展，更别说信息技术教学方面的教研资料。这就要求我们必须认真钻研教材，并从中摸索出一套切实可行的教学方法。作为专业的信息技术教师我打算在接下来的教学工作中继续进行任务驱动式教学方法的研究，并创新型的开发出一套适合自己学生的教学方法。
三、做好学生的信息学奥赛辅导工作。经过开学初的调查，我们在初一新生中发现了不少在信息技术方面有一定特长的学生。为进一步提高学生的信息技术水平和操作能力，我们将从这批学生中挑选一批尖子生，对他们进行强化培训。同时，对原有的信息学奥赛小组进行进一步的.培训，进一步提高他们的数据结构和编程水平，为参加今年的noip20xx打下基础。以往我校学生参赛的成绩不理想，今年我们将从兴趣爱好小组成员中挑选出几位特别突出的学生，从近三年的noip试题入手，利用上、下午的课间操和音、体、美、微课，按计划开展好培训工作，力争在这次竞赛中获得比较好的成绩，为学校争光。
四、配合学校其他教师和部门，认真完成好学校下达的各项工作任务。
以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。
日程安排工作计划篇三
以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，努力开创我校教师培训工作新格局。
二、工作目标加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
2、认真完成《课程改革与学习主题构建》专题培训任务，????切实提高教师实施新课程的能力和素质。
3、争取在“奉化市中小学教师教学大比武”活动中取得满意成绩。
4、继续抓好教师英语300培训。
5、落实师徒结对工作，促进新教师各方面水平的提升。
6、每位教师本年度继续教育课时达到48课时以上。
三、工作措施积极推进师训工作的层级管理。
校级决策层（校长为第一责任人，把握师训工作的方面）；培训执行层（教导处、教科室要组织和开展校本研修活动，提高研修水平）；教研组基础层（教研组长要动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的校本研修活动）。
2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕《课程改革与学习主题构建》的专题培训，组织全体教师完成好培训任务。专题培训突出重点性、实现开放性、强调实践性、注重全程性、关注层次性；培训方式以集中培训与校本培训校本教研相结合、课程理论与教学实践相结合的方式来进行；要求每位教师完成：每章后面的.一个练习题；摘录有关理论30条；点评一个案例；撰写一个教育教学案例；设计并实践一堂教研课。
3、深入开展“师徒结对”活动。明确师徒双方职责，签订师徒合同，建立考核监督机制，保证结对工作的成效。
4、继续分阶段抓好教师英语300句培训，本学期的目标为100句过关。
5、继续实行“一人学习，众人受益”式培训。学校选派教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，对其他教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生“一人学习，多人受益”的效应。
四、工作安排。
2、制订“新课程与学习主题构建”专题培训实施方案。
3、新教师拜师活动。
4、“教师教学大比武”活动内容培训。
十月份“教师教学大比武”活动内容培训。
2、“教师教学大比武”活动学校选拔赛并上报成绩。
3、设计《课程改革与学习主题构建》学习手册并分发，并建立网上学习档案，共享资源。
4、自学《新课程改革与主题构建》第一单元。
5、邀请求真学校董秀亚老师上主题培训辅导课（一）。
6、英语300句培训（一）。
十一月份组织教师参加市“教师教学大比武”活动。
2、自学《新课程改革与主题构建》第二单元。
3、邀请溪口镇校徐治平老师上主题培训辅导课（二）。
4、英语300句培训（二）。
十二月份自学《新课程改革与主题构建》第三单元。
2、英语300句培训（三）。
3、邀请西坞中心小学孙红怡老师上主题培训辅导课(三)。
4、师徒结对成果汇报。
一月份做好师训档案整理工作。
萧王庙中心小学。
xx年9月9日。
日程安排工作计划篇四
2011―度第一学期。
灵璧县高楼中心学校。
一、指导思想。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-）》为指导，认真学习县局新学期师训培训计划精神、着眼于新课程改革的全面推进与实施，以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好“自育自学”实验教师培训为突破口，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我镇的师资培训和队伍建设再上新水平。根据上级有关师训工作的指导意见，特作如下计划：
二、工作任务及目标。
1、继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神。
2、实施教师读书工程（“三读”：读教材、读教育期刊，读教育专著），通过加强学习，进一步转变观念，增强实施新课程的紧迫感，以新课程改革为契机，全面提高我镇教师的教育教学能力。
3、继续抓好名师、骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射带动作用。
4、抓好教师的学历培训和继续教育培训。
5、抓好现代化教育技术培训，鼓励教师积极参加现代信息技术高级培训和普通话过级升级培训。
6、着重抓好校本培训，健立健全各项规章制度，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。
7、加强对管理干部的培训，提升管理干部的管理水平和能力。
三、培训措施。
1、认真实施教育局教师培训规划，实施我镇教师20读书工程，利用办公会议，教师会议、学科活动等时间进行统一学习和教师自学，并适时进行理论测试。
2、积极配合教育局和教师进修学校教师培训工作，按要求派出教师参加各级各类培训。
4、重视校本培训，做到全员参与，如电脑、普通话、课件制作等，力争让每一个教师基本上能熟练的'掌握现代教育技术。充分发挥信息技术在课堂教学中的整合，同时与名师骨干教师评选相结合，鼓励教师积极进行电脑、普通话的升级考试，全面提高教师素质。
5、建立教师发展档案，促进教师成长。
6、落实校本教研制度，规范教研常规管理，组织教师论文、课件、教学反思、成长故事、案例的评选。
7、课改开放周暨“自育自学”引导自学课堂观摩研讨活动。
8、以“请进来，走出去”的方式，邀请专家或本地名师讲座，进行集中培训。
9、组织教师普通话、演讲、课件制作、三笔字、绘画、音体等技能竞赛，把技能培训寓于活动竞赛之中。
10、认真组织好教师的职评工作和名师、骨干教师的评选工作，并使其成为促进教师自主发展的内在动力。
高楼中心学校。
2011.8．25。
高楼中心校2011―20第一学期。
主要工作任务。
1、进行“自育自学”课题实验骨干教师培训。
2、对第三轮小学教师继续教育工作的需求进行调研，并做好三轮继续教育验证工作。
1、制定新学年师训工作计划。
2、召开“规范管理、提升内涵”动员会暨“讲师德重品行树形象”报告会。
1、开展教师学习《从教育原点出发》读后感评选活动。
2、组织开展“自育自学”课题实验教师论坛。
3、做好参加远程培训教师网上学习的督查工作。
4、对各学校校本学习情况进行督查指导。
1、组织县镇级教学能手骨干教师送教交流活动暨“引导自学”型课堂教学大奖赛。
2、教师硬笔书法等级大赛。
3、“自育自学”课题实验阶段性集中培训。
1、继续做好教师继续教育集中问题指导工作。
2、教师优秀教学教研论文征评。
3、“师生共读共写”教师教育故事文集、学生读写绘作品集展评活动。
4、开展学习型教师、学习型校长评选活动。
1、做好教师继续教育总结工作。
2、做好师训整体工作总结。
日程安排工作计划篇五
各省、自治区、直辖市高等学校招生委员会、教育厅(教委)：
根据《教育部关于做好2017年普通高校招生工作的通知》(教学〔2017〕1号)有关要求，2017年普通高等学校招生全国统一考试全国统考科目的考试时间安排为：
6月7日9：00至11：30语文;15：00至17：00数学。
6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合;15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。
各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。具体考试科目时间安排应通过国家教育考试考务管理平台报教育部考试中心备案。
请各省(区、市)按照上述科目时间安排做好相关工作部署，并及时向社会公布考试科目时间安排。
教育部办公厅。
2017年4月5日。
招飞：20xx年10月至11月。
2017年高考考生们所关心的招飞包括空军招飞和民航招飞，招飞一般包括初选、复选和定选等阶段。招飞的时间将在20xx年10月至11月，具体时间安排要关注最新消息。
高考报名：20xx年12月。
就考生们关心的高考时间，教育招生考试中心表示，2017年高考报名时间尚未确定，依据惯例，将于2016年12月初进行。招生考试中心强调，拟在参加高考或办理录取手续的考生均要参加高考报名，一般不安排补报名，考生一定要在规定的时间完成报名。
艺术类专业统考和联考：2017年1月。
据介绍，艺术类专业统考和联考一般安排在1月进行。艺术类专业统考分为美术类专业统考、音乐类专业统考和编导类专业统考，联考专业依据当年各高校的招生情况略有变化。
20xx年的联考专业有：作曲与作曲技术理论、舞蹈表演、舞蹈表演(国标舞)、舞蹈学与舞蹈编导、表演(二人台表演)、表演(戏剧影视表演)、表演(服装设计与表演)、播音与主持艺术、播音与主持艺术(蒙语授课)。
此外，艺术类专业校考一般安排在1至3月进行，具体时间要关注招生院校的招生信息。
区内高职单独招生、高考体检等：2017年2至3月。
高校高职单独招生一般在每年的3月底前完成，并于4月20日前上报录取结果。考生要注意，已经被区内高校高职单招录取的考生不安排参加6月的普通高考。
高水平艺术团和高水平运动队院校的测试一般安排在每年年初进行，具体事宜要关注各个招生院校的招生信息。考生要注意，要按照内统一要求，上交高水平运动员及各类高考加分相关证明材料，逾期未交的，无法在高考成绩中加分或无法通过高水平运动员资格审核。
按照教育部的要求，各高校自主招生在高考后进行，但是报名仍在高考前，相对集中于2月至3月。自主招生对考生都有一些特殊的要求，考生要提前准备。高考体检一般安排在3月至4月进行，要求所有高考报名考生均须参加体检。考生要注意，部分高校及专业对体检结果有要求，体检前要注意调整好饮食和作息。
招生章程、保送生：2017年4月。
4月招生高校陆续发布招生章程，考生要密切留意相关内容。此时，考生和家长就可以开始搜集有关志愿方面的信息，初步想好报考方向。
4月10日前高校对保送生进行资格审查、测试、确定拟录取名单，并将有关数据上报教育部“阳光高考”平台，同时报送自治区教育招生考试中心。4月底前审核、公示拟录取名单并办理录取手续。
招生计划公布、体育测试、校考成绩：2017年5月。
5月一些高校的招生计划陆续发布，考生要注意保留好，志愿填报的时候会用得上。
5月也是体育类考生、高水平运动队、高考体育加分考生进行体育测试时间。高水平运动员和高考体育加分考生必须参加统一组织的体育专项测试，否则，无法获得相应的资格。
5月底至6月初，各招生院校上报艺术类校考考生成绩，考生可通过考试信息网查询本人校考成绩，如有问题，考生要及时和参加校考的招生院校联系。
高考、自主招生：2017年6月。
6月7日，考生将走进考场。预计6月23日公布成绩和各批次录取最低控制分数线。考生报考军事(含国防生)、公安、公安现役、司法、北京电子科技学院等意向志愿并按时参加政治审核、面试、体检、体能测试等。一些香港高校陆续在全国开始面试。自主招生期间，考生要注意所报高校是否撞车，注意避开。运动训练、保送生、单独招生、空军招飞等也将在6月内完成录取备案工作。
填报志愿及录取：2017年7月。
教育招生考试中心表示，高考录取预计仍将分为本科提前a、本科提前b、本科一批、本科一批b、本科二批、本科二批b、专科提前和高职高专批等批次。
考生一定要及时关注考试信息网和发布的网报志愿等各类信息，按时填报志愿，要提前了解“动态排名、精确定位”的模式，确保本人高考报名时填报的手机号正常使用，以便及时获取教育招生考试中心发送的各类提醒信息。
日程安排工作计划篇六
2011―度第一学期。
灵璧县高楼中心学校。
一、指导思想。
以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》为指导，认真学习县局新学期师训培训计划精神、着眼于新课程改革的全面推进与实施，以全员培训为重点，以骨干培训为龙头，以抓好“自育自学”实验教师培训为突破口，优质高效地做好常规性工作、扎实有效地做好特色性工作，着力突出工作重点、着重突破工作难点，力争我镇的师资培训和队伍建设再上新水平。根据上级有关师训工作的指导意见，特作如下计划：
二、工作任务及目标。
1、继续组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，大力弘扬爱岗敬业和无私奉献精神。
2、实施教师读书工程（“三读”：读教材、读教育期刊，读教育专著），通过加强学习，进一步转变观念，增强实施新课程的紧迫感，以新课程改革为契机，全面提高我镇教师的教育教学能力。
3、继续抓好名师、骨干教师的培养工程，充分发挥骨干教师的辅射带动作用。
4、抓好教师的学历培训和继续教育培训。
5、抓好现代化教育技术培训，鼓励教师积极参加现代信息技术高级培训和普通话过级升级培训。
6、着重抓好校本培训，健立健全各项规章制度，成立校本培训领导小组，加强校本培训管理。
7、加强对管理干部的培训，提升管理干部的管理水平和能力。
三、培训措施。
1、认真实施教育局教师培训规划，实施我镇教师20读书工程，利用办公会议，教师会议、学科活动等时间进行统一学习和教师自学，并适时进行理论测试。
2、积极配合教育局和教师进修学校教师培训工作，按要求派出教师参加各级各类培训。
4、重视校本培训，做到全员参与，如电脑、普通话、课件制作等，力争让每一个教师基本上能熟练的'掌握现代教育技术。充分发挥信息技术在课堂教学中的整合，同时与名师骨干教师评选相结合，鼓励教师积极进行电脑、普通话的升级考试，全面提高教师素质。
5、建立教师发展档案，促进教师成长。
6、落实校本教研制度，规范教研常规管理，组织教师论文、课件、教学反思、成长故事、案例的评选。
7、课改开放周暨“自育自学”引导自学课堂观摩研讨活动。
8、以“请进来，走出去”的方式，邀请专家或本地名师讲座，进行集中培训。
9、组织教师普通话、演讲、课件制作、三笔字、绘画、音体等技能竞赛，把技能培训寓于活动竞赛之中。
10、认真组织好教师的职评工作和名师、骨干教师的评选工作，并使其成为促进教师自主发展的内在动力。
高楼中心学校。
2011.8．25。
高楼中心校2011―20第一学期。
主要工作任务。
1、进行“自育自学”课题实验骨干教师培训。
2、对第三轮小学教师继续教育工作的需求进行调研，并做好三轮继续教育验证工作。
1、制定新学年师训工作计划。
2、召开“规范管理、提升内涵”动员会暨“讲师德重品行树形象”报告会。
1、开展教师学习《从教育原点出发》读后感评选活动。
2、组织开展“自育自学”课题实验教师论坛。
3、做好参加远程培训教师网上学习的督查工作。
4、对各学校校本学习情况进行督查指导。
1、组织县镇级教学能手骨干教师送教交流活动暨“引导自学”型课堂教学大奖赛。
2、教师硬笔书法等级大赛。
3、“自育自学”课题实验阶段性集中培训。
1、继续做好教师继续教育集中问题指导工作。
2、教师优秀教学教研论文征评。
3、“师生共读共写”教师教育故事文集、学生读写绘作品集展评活动。
4、开展学习型教师、学习型校长评选活动。
1、做好教师继续教育总结工作。
2、做好师训整体工作总结。
日程安排工作计划篇七
一、指导思想：
为了进一步加大青年骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，从而造就一支德才兼备、富有科学理论和创新能力的新型骨干教师队伍，来带动全校教师整体素质提高，适应新世纪教育发展的需要，促进教育质量和办学水平全面提高。特制定本年度骨干教师的培养计划如下：
二、工作目标：
以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现跨越式发展。
三、主要工作及措施：
(一)深入落实《新课标》，结合教师课堂达标活动，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习达标活动。
2、在骨干教师中开展读教育名著活动。围绕新课程改革，一是开展好“与新课程同行，在新课改中成长”经验交流，以教研组为单位，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法和有益的尝试，相互切磋，取长补短;二写好一篇教学反思或是课改精神学习心得。
3、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
(二)树立培训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用年组集备时间，学科组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自学。每位教师坚持每月自学教育教学理论，并做好记录。同时，做好科研论文、随笔与反思、总结、听课等材料的积累工作。学校将进一步完善教师考核工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
(三)夯实教学基础，提升教学质量。
1、以全面实施新一轮课程改革为契机，把新课改作为当前学校教学工作的重中之重，抓好、实施新课程改革的先进教师，深入实施教学质量提升行动计划。
2、定期对学困生、优秀学生进行监控和竞赛活动。
3、充分利用集备时间，发挥协作优势，为学生制定明确的学习目标，为学生设计自主探究的学习环节，主管领导定期参加检查，务实求本，扎扎实实。
4、加强教学常规管理，学校开展教学常规检查(特别是青年教师)、交流、评选工作。
日程安排工作计划篇八
面对基础教育新课程改革的挑战，为了学校的可持续发展，我们以学校为基地，以新课改精神为指导，以造就一支高素质教师队伍为目标，开展校本培训，探索新形式下教师专业化发展的有效途径。
学校教育要适应素质教育的要求，形成办学特色，关键是要建立一支具有本校特质的教师队伍，形成学校教师培训和可持续发展的运行机制。为此，我们确立了具有自身发展特点的校本培训思路。即：坚持“以人为本”的培训理念，树立以教师终身学习和发展为指向的培训思想，开设以教师适应新课改，教好新课程为目的的培训课程，建构以校本培训为主体的开放式的培训模式。
1、坚持人本化培训，倡导个性化学习。
校本培训要体现课改精神，坚持个性化原则，坚持人本化培训。培训要关注教师的成长，注重教师的专业化发展。要鼓励教师依据学校的发展和新课程的要求，制定自己的学习计划，在实践中自我学习，自我研究，自我提高。
2、力求实际实效，开展层次化培训。
校本培训的特点是立足本校，要依据学校实际，开展教师培训。基于这样的认识，我校根据教师年龄结构、任教时间、教育教学水平的不同，在培训中起动了“三项工程”。即：针对五年以下新教师的“壮苗”培训工程；针对五年以上教师的“成长”培训工程；针对各级骨干教师的“名师”发展工程。同时，我们实行动态管理，为每位教师建立了培训档案，实行分层次管理，分级培训。
3、观注发展，立足教育，开展综合化培训。
校本培训的内容设置，要根据改革的要求，立足于教师的发展，设置适合本校实际的综合化的培训内容。我校在校本课程培训内容的设置上，坚持从学校实际出发，遵从基础教育改革的思想，设置了主题式培训课程和岗位研修课程。例如：我们结合新课改，设置的主题培训课程有：“新课程新理念”“新课程中教师教学行为的转变”等。
4、科学有效，坚持培训形式多样化。
校本培训是学校教育和发展的一个部分，培训要从实际出发，统筹安排，实行多样化的培训。培训中我们以教师自主学习、自主探究、自我发展为主，辅之以专题辅导、研讨交流、专家指导、案例分析、外出考察、课题研究等形式，满足教师自我学习和发展的需要，激发教师参加培训的积极性和热情。
二、探索开放式培训模式，促进教师专业化发展。
校本培训要以学校为基础，坚持自觉和集中学习相结合的.培训模式，促进教师专业化发展。
1、自学反思，在岗位中学习提高。
校本培训要突出个性化，要根据需求自我学习，在实践中研究探索，在解决问题中提高自己。自学是解决教师自身教学问题的有效方法，也是校本培训的主要形式。我们鼓励教师从问题出发，按照自身的实践需求确定学习内容，尤其要带着问题进行学习探讨，自主安排学习内容和学习时间。
反思是发现问题和分析问题的过程。在反思性培训活动中，我们要求教师时时以新课标为依据，不断地思考发现，提出教学中遇到的问题并加以解决。例如：“在新课程思想指导下，你现在的教学设计和以前有哪些不同？你对自己的新旧变化有什么样的思考？”这些问题促使教师在反思与实践中不断提高自己的教育教学水平。
2、发展教育研究，在教研实践中提高自己。
立足教育实践，开展教学研究，在教育实践中发现问题，带着问题学习研究，促进教师的专业化发展。我们鼓励教师进行大胆的教学尝试。在听课中，教师有质疑、有探讨，共同学习，共同提高。教师通过听课评课，既巩固了所学知识，又提高了运用理论解决实际问题的能力。
另外，我们还把以往的“一人上课一人备，领导听课领导评”的做法，变成“一人上课学年备课，全校听课全校评”的新模式。这项活动极大地调动了广大教师参与教学的积极性。每个上课教师的教案，都是经过学年组教师一次又一次的推敲、一次又一次的研讨、一次又一次的试讲形成的。各学年组教师发挥集体智慧，群策群力，尽可能地展示学年特色和新课改思想。
3、实施开放式培训，做到“三大”结合。
校本培训除了要立足教师自身，坚持本校实际，发。
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日程安排工作计划篇九
全国网上报名。
现场确认时间。
2014年11月10日―11月14日。
考生应在教育部规定的报名时间内进行网上报名和现场确认，逾期不予办理。
网上下载打印准考证。
2014年12月15日―12月29日。
学校不再寄发准考证。
初试日期和时间
2014年12月27日―12月28日(超过3小时的考试科目在12月29日进行)。
12月27日：政治、英语。
12月28日：专业课一、专业课二。
(超过3小时的考试科目在12月29日进行，起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30)。
文档为doc格式。
日程安排工作计划篇十
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，师生身心健康发展为目标，养成教育为核心，规范化管理为主线，深入开展课程改革，优化幼儿一日活动。积极配合学校完成局里布署的改扩建任务。立足本职工作，发展每位教师的优势，开展互帮互学活动，提高组织教学和教研能力。坚持信息化管理，利用已有的信息平台，让家长了解和掌握幼儿园的教学内容，宣传育儿知识，扩大我园在社会上的影响力，真正做到家园共育，最终使我园的保教质量有更大的提高。
二、工作重点
1.。积极配合学校完成局里部署的改扩建任务，提高工作质量，为学校改扩建任务家加强软实力。
2.从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立一切为了孩子的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心健康发展为主导目标。
4.优秀教育活动活动评选活动，原则是鼓励创新争优。方法采用自评，互评，专家评三种。
5.组织教师学习，扩大教师视野。改变“闭门造车”的`旧观念，做到“走出去，请进来”抓住一切机会给教师充电，定期学习《学前教育》和《早期教育》等优秀刊物，丰富教师的教育理念。
6安排教师培训工作，扎扎实实完成培训任务。(幼儿教师电子琴培训。幼儿教师第二期全员培训)
7.搞好“六一”综合汇报演出活动，在社会上扩大我园的影响力。
8.做好家长工作，充分发挥模范家庭和优秀家长志愿者的带头作用。定期召开《家长座谈会》认真听取采纳家长的合理化建议，利用信息平台，积极与家长沟通。以平等态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园教育与家庭教育融为一体。
三、工作日程安排
二月底
1.主题活动“难忘的春节”
2.稳定幼儿情绪，调节幼儿状态，建立正常的教学秩序。
3.组织教师讨论本学期包教工作的重点，确定目标和任务。
4.组织各班教室环境布置，搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。
三月份
1.学习本园最新创编的广播操，音乐游戏和律动。
2.围绕“三八”妇女节，在园内开展“祝妈妈节日快乐”的主题活动。
3.优秀教育活动评选。
4.正式启动《家园联系手册》，以后按月填写收发。(每月收发一次)
四月份
1.幼儿教师培训工作。
2.各班采用不同形式开展主题活动“美丽的春天”
3.开放半日活动，各班组织一节公开课，让家长走进幼儿园，了解幼儿园。
4.幼儿园春季“亲子运动会”(与半日活动安排在同一天举行)
五月份
1.围绕“五一”劳动节，开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的劳动者，珍惜自己和他人的劳动成果。
2.继续学习弘扬中国的古典文化，各班之间开展“弟子规”朗诵比赛，评出优胜者。
4.“六一”儿童节节目排练和演出材料的准备。
六月份
1.养成教育先进班集体评选活动。
2.主题活动“快乐的六一儿童节”综合汇报演出活动，总结本学期各项活动，为优胜者颁奖。
3.幼小衔接活动“参观小学”让幼儿对入小学产生向往。
4.组织教师讨论本学期工作成绩和不足，每位教师写好年度总结。
七月份
1.做好暑期幼儿安全宣传工作
2.各班准备毕业典礼。
