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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇一
2.《骆驼祥子》老舍人民文学出版社1955年1月第1版
3.《钢铁是怎样炼成的》(前苏)奥斯特洛夫斯基梅益译人民文学出版社1995年10月5版
4.《繁星?春水》冰心人民文学出版社1998年4月第1版
5.《唐诗选》，中国社会科学院文学研究所，北京出版社;
6.《泰戈尔诗选》冰心郑振铎等译人民文学出版社1994年5月第2版
7.《男生贾里全传》秦文君少年儿童出版社1998年5月第2版
8.《花季?雨季》郁秀海天出版社1999年9月第1版
9.《汪洋中的一条船》郑丰喜华夏出版社2000年11月第1版
10.《哈利?波特》(英)j?k?罗琳人民文学出版社1998年5月第2版
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇二
1、让学生在好书交流会中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。
2、在活动中，潜移默化地对学生进行读书方法的交流，培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
3、在活动中进行团结互助的思想品质教育。
让学生认识更多有益的课外书籍，激发阅读的欲望。
使学生学会选择健康有益的书进行阅读。
要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿。
兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生读书的兴趣。因此，本教学设计旨在激发学生的课外阅读兴趣，让学生由“要我读”变为“我要读”。同时引导学生到图书馆去借阅课外书，并在阅读过程中爱护图书。
一、导入，激起学习欲望。
同学们好！今天又到我们课外阅读的时间了，高兴吗？经常读书会使我们增长知识，陶冶情操。一个与书相伴的童年，是充满美好和温馨的。还记得关于书籍的一些名人名言吗？
（学生交流名人名言）
从这些名人名言中，我们看出书的确是好东西！既然是好东西就应该和大家分享才更有意思！
今天我们就举行一个——好书交流会
二、介绍好书，交流读书方法
（一）班内互相交流好书
我知道咱们班同学都很爱看书，最近看了什么好书？能不能和大家分享一下？如果想。那么就请你赶快把你的书介绍给同学们吧。
1）小组交流。咱们先在小组内介绍，选出你们最喜欢的书再向全班介绍。
2）班内交流．
老师注意到各小组同学在介绍时，每个人的脸上都是笑眯眯的，老师猜想，你们的书一定非常有趣，而且老师还发现你们的口才越来越棒了，下面咱们一起分享各小组最受欢迎的书。
（各小组派代表介绍）
3）小结。
他们刚才介绍得多好啊。听了他们的介绍，我发现他们手上的确是一本好书。你们愿意读吗？我们可以在以后的阅读课上轮流借阅，如果我们全班同学互相把书交换一次，那么在班中就会形成一个小小的图书馆了，同学们学到的知识也会越来越多。读书好似耕耘，汗水流得多，收获自然更丰富。
（二）交流读书方法
有人说：“读一本好书就像和一个高尚的人谈话。”既然你们这么喜欢读书，读什么样的书才能对我们有所帮助？
（生：要读健康的，有意义的书。）
师：你说得很对，读书要有选择地读，内容积极、健康向上的书才能对我们有帮助。既然你们读了那么多书，肯定也有不少好的读书方法？谁来说一说，你都是怎样读书的？你有哪些方法？
（生自由回答）
师：同学们说得真精彩，请同学们在以后的读书活动中用到这样的读书方法，将读书的快乐，用我们的笔，用我们的心记录下来，让他成为我们成长道路上美好的回忆。
（三）学生读书，交流收获
1、生借书，看书
2、全班交流收获
你刚才读了哪本书，看了一个什么故事？谈谈你有什么收获？
（生交流）
三、总结
这节课，我们发现了很多好书，我也发现了同学们都很喜爱读书。我很高兴，希望大家课后在不影响学习的基础上尽情地来班级图书角借阅吧。最后，让我们记住莎士比亚的这句话：
（齐读格言）
生活里没有书籍，就好像没有阳光，
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇三
我最喜欢读《装在口袋里的爸爸》这本书，说到这里，你们一定都会问：“爸爸怎么可能被装在口袋里呢?”这一点我刚开始看的时候也很疑惑，但现在我明白啦，就让我来告诉你们吧!
《装在口袋里的爸爸》是著名作家杨鹏的代表之一，这本书主要讲述了杨鹏发明的身体调换机，这样杨歌和他的爸爸都可以随时和别人交换身体。在这本书中，杨歌的妈妈只要一吵杨鹏，杨鹏就会缩小一尺，一直到现在，一米八的爸爸便成了只有拇指大小的人啦!
我特别羡慕杨歌，有一个这么小的老爸，可以随时随地都带着他，这样杨歌就有一个可以陪着他玩的小伙伴啦。而他的老爸有一个身体调换机，杨歌就可以随时和别人调换身体了，如果我也有一个这么小的老爸，并且还有身体调换机的话，我就想变成《王者荣耀》的创使人，把这个游戏给黑了，这样就没人再玩了，没人日夜沉迷于游戏了，那是多么的好啊!
这本《装在口袋里的爸爸》也告诉了大家，杨歌的爸爸不能把身体调换机发布出来，虽然大多数人是善良的，但是还有一小部分的人还是很自私的，他们为了钱财，什么事都做的出来，不然世界会是非常不和平的。
杨鹏有一颗永远长不大的童心。而且他还非常幽默，他虽然已经四十岁了，但他那瘦小的身子，把它显得还没有杨歌大的岁数似的。并且它变小了显得他更加淘气、不懂事，就像个三岁小孩儿似的，就年比他大十几倍的杨歌也有几分怕他，杨鹏可真是一点也不安分啊!
这本书就像是一个令我终身难忘的好友!它让我拥有奇妙无比的想象力，让我沉迷在书的世界里呢!它可真是很有趣，希望你们也能找来给看一看哟!
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇四
同学们，想必你们读过的书肯定不少吧!我们一向都认为要“多读书，读好书”，今天，我向你们推荐一本书：《寓言中的道理》。
一听这本书的题目，可能你会不屑一顾，觉得太幼稚，可是如果听了我的介绍，相信你一定会喜欢的!
《寓言中的道理》是由一篇篇生动的寓言故事得出的启示、感悟组成的。每一章内容大致是这样的：标题上面有从故事中总结的一句富含哲理的话，然后是一篇有趣的寓言故事，还配着一幅插图;在故事后面，有道理一，道理二，道理三;最后还会讲一篇与寓言相辅的真人故事。三部分就能让你读透这篇寓言，学到很多课外的知识。 当然，只是说一说组成部分，你可能还不会去读这本书。在这里，我说一说我从上面读到的，令我印象最深的一篇吧!
《井底的驴》是这本书上的第一篇寓言，让我受益匪浅。他说的是一头驴掉进了一口枯井里，主人没有办法把它救出来，决定把它活埋在这口枯井里，顺便把这口枯井填死，便请了几个人来帮他填土。驴子嘶叫着，可当他明白了什么之后，便停止了嘶叫。主人很好奇，没想到驴子竟然把每一次落在身上的土都抖下来，用力踩在脚下，不一会儿，驴子竟把自己升到了井口。这篇文章的三个道理是：永远不要灰心，命运掌握在自己手里，不能放弃。总结出的一句话：关键时候，你会发现真正的救世主是你自己。
像这篇寓言一样，这本书就是这：样传授给我们一个又一个道理，一句又一句哲理总结。这样一本好书，难道你不动心吗?
我，向你推荐一本书：《寓言中的道理》，因为它可以让你在人生中正确面对一切。
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇五
当我感到独孤时，有书的倍伴我会感到充实，当我感到困惑时书是一盏明灯，指引我一路向前，我发现了一本好书。它是曹文轩写的，中国少年儿童出版社的《丁丁当当蚂蚁象》。是曹文轩写的《丁丁当当》系列的第七本。
这本书故事背景感人，内容生动有趣，使我一直往下看。而且每个人物都有自己的人性、人物，虽然不是很多，但是每个人都有语言、动作、心理和神态。
内容大约是：一个雪夜，当当小朋友寻找着哥哥丁丁，因为他们走丢了，虽然都是傻子。但兄弟感情深，而且很善良，当当看见一个倒在雪地里，但当当还是救了他。之后的日子里当当就住在他家了，也帮当当寻找哥哥丁丁。在很久的寻找中当当在一个洗车店里找到了丁丁。回家看见了奶奶，奶奶面色苍老，身体快不行了，奶奶在风中不停的摇晃着，满脸泪水用双手死死地挂着拐棍，绝不让自己倒下。这样的结局是太感人了。
从《丁丁当当》系到的书获得了冰心儿童文学奖、2012年大众喜爱的50种图片、2012年度中国影响力国书等各种奖。
丁丁和当当寻找对方的精神值得我的学习。他们单纯的爱具有无坚不摧的力量，他们颠沛流离的命运正因为有温暖做底才感入至深，因为为丁丁当当的善良品质，才会有找到对方的坚持。
这本耐人寻味，激发读者们阅读兴趣的好书推荐给你们。
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇六
１通过本书的阅读，不仅能扩展小学生的文学及历史知识，还能让孩子们知道了什么是美与丑，善与恶，提高了审美能力与鉴赏能力。
２培养了学生的阅读习惯，激发了学生阅读的兴趣。
３让学生们自己读喜欢的书籍，到书中去体验快乐，拥有快乐的童年。
《安徒生童话故事集》
（一）激发兴趣，揭示主题
（二）指导读书方法
１、阅读时能基本把握文中的主要人物。
２、边读边勾画你最喜欢的，认为最好的地方。
３、能说出你为什么喜欢这些句子吗？自己能试着说一些。
（一）小组内交流
你读了《安徒生童话》的哪一篇，有哪篇文章你最喜欢？
学生只要找出自己喜欢的词语，优美的语句，以及其中的段落，并且能说出你为什么喜欢就可以了。
（二）全班交流
１组内选代表发言
２其他同学认真听，随时做补充。
３说说你是怎么去读课文的。
（三）拓展延伸
把你感兴趣的童话故事讲给别人听。
最后老师想送给大家一段话：ppt
阅读，终生的承诺
世界上最动人的皱眉是在读书时那苦思的刹那；
世界上最自然的一刻是在读书时那会心的微笑。
自己再累也要读书；
工作再忙也要谈书；
收入再少也要买书；
住处再挤也要藏书；
交情再浅也要送书。
最庸俗的人是不读书的人；
最吝啬的人是不买书的人；
最可怜的人是与书无缘的人。
同学们，让我们与书为伴，让阅读成为我们终生的承诺！
课外阅读好书推荐初中 初中阶段课外阅读推荐篇七
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。
3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到热爱祖国的目的。
指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中
1、有关中国传统文化的文章；
2、要求每位同学都带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟。
一课时
