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礼貌是社会交往中必不可少的素质，我们需要时刻注意自己的言行举止。完美的总结需要我们从客观事实出发，真实客观地总结自己的成果和经验。以下是一些优秀总结范文，供大家参考学习。
二年级竹子的作文篇一
小区的花坛里长着一丛竹子。竹竿又细又长，一节一节的，就像一根根数学小棒。每一节相连处又伸出许多又细又软的小枝干，上面长出一片片对称的竹叶。竹叶长得又细又长，不管寒冷的冬天还是炎热的夏天，它总是绿色的。
我听妈妈说，古代的.人非常喜欢竹子，只有竹子站得笔直笔直的，像军人一样。竹子和梅花、兰花、菊花被称为花中四君子。我要向竹子学习谦虚、勇敢的精神。
二年级竹子的作文篇二
一个星期一的下午，我在学校的羽毛球场边发现了一条蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起来蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身体像一条弯弯曲曲的绳子，表皮滑溜溜的。我就用一个口袋把它装起来带回家。
把蚯蚓带到家里，我决定做两个实验：拿出一个三节的盒子，把蚯蚓放在中间盒子中，左边的盒子放一些泥土，再开一个小窗户让阳光射进去，右边的盒子也放上泥土，但不让阳光射进去。我睁大眼睛，细心的观察蚯蚓的动静。过了一会儿，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪动。
我又开始做第二个实验：用小刀来把蚯蚓切成两节，蚯蚓的身体里流出黄色的液体，闻起来很臭。我把切成两节的蚯蚓重新放回泥土里，过了几个月，我发现蚯蚓又长完整了。原来蚯蚓有再生能力。
通过这个实验，我明白了一个道理：要有一双探索的眼睛去发现世界。
二年级竹子的作文篇三
我在公园看到一片竹林，笔直笔直，一年四季，春夏秋冬，郁郁葱葱，从不落叶，美丽极了！真叫人羡慕。
竹子能造纸张、做篮子、做箩筐……。
竹笋可以吃，很有营养，竹枝可以做扫把，竹子全身都是宝，竹子有很大的用处。所以我们要爱护竹子，我们要多栽竹子。
我家门前有一片竹林。竹子全身都是碧绿碧绿的，它们非常茂盛，一片竹林像一个涂了绿油漆的墙壁。它的竿又粗又高，笔直笔直的，长长的，像蚂蚁过河的小船，熊猫非常喜欢吃它。
在冬天的时候，寒风像箭一样刮着。可是不管寒风多么凛冽，它们依然生机勃勃地挺立在那儿，像一个个等待检阅的士兵。它这种坚韧的品格，多么值得大家学习呀！
我爱这一片竹子。
下午，我来到小花园观赏竹子。
竹跟中间是空心的，敲起来会发出嗒嗒嗒的声音，竹甘都快升到云层里了。竹根细细的，大约跟两个人的手臂差不多长，竹叶小小的，跟怪兽的魔爪差不多。
一个大竹笋儿的身旁有一颗小树苗，小树苗比竹笋儿瘦，又比竹笋矮，小树苗好像在说：“总有一天我会比大竹笋儿高的。”如果有一块石头压在小竹笋儿上，小竹笋好像会说：“谁敢挡我的路，我一定把它顶翻，它一定会四脚朝天。”
小区的花坛里长着一丛竹子。竹竿又细又长，一节一节的，就像一根根数学小棒。每一节相连处又伸出许多又细又软的小枝干，上面长出一片片对称的竹叶。竹叶长得又细又长，不管寒冷的冬天还是炎热的夏天，它总是绿*的。
我听妈妈说，古代的人非常喜欢竹子，只有竹子站得笔直笔直的，像*人一样。竹子和梅花、兰花、菊花被称为花中四君子。我要向竹子学习谦虚、勇敢的精神。
我喜欢竹子，它的竹干笔直挺拔，一节节的，看上去象层层的高楼。竹叶翠绿细长。不管春夏秋冬，它都一直昂然站立，像一个忠诚的守卫，风吹来的时，竹叶哗哗地响。每当看到竹子，让我想起一首诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”
在狂风暴雨中，许多树木都风雨屈服了，而竹子却不肯，它依然与严酷的环境抗争，尽管竹子被吹得哗哗作响、七零八落。我就是喜欢竹子这种宁折不弯、百折不屈的品质，这是十分可贵的，就好像一个正直又有着气节的英雄一样，十分令人敬佩。就像诗中写道“千磨万击，还坚劲，任尔东西南北风。”是啊！竹子是多么不屈不挠，我也要像它一样成为一个不为困难所退缩的人。
几场春雨过后，竹笋争先恐后地钻出地面。新出土的竹笋有的是黑褐*的，有的是嫩黄*。这些破土而出的竹笋，它们使足力气，勇向直前。每一次用力都留下一圈圆圆的印痕。
二年级竹子的作文篇四
第一次遇见竹林是清明的一场大雾。
曾祖父的坟在深山里，祭拜要走很长的山路。那天一大早，雾满天，几米外的景色十分模糊。选择在这种时候出门是有道理的，因为今天要去几个山头祭祖。我只记得早上，父亲拿着供品走在后面，我在前面蹦蹦跳跳，像只笼中鸟。我好像还在嘴里哼着曲子，也许。
山路蜿蜒，杂草长到我胸前。我们经过田野，绕过小溪，爬上陡坡，爬了几座小山，最后来到一个峡谷。父亲轻声喊道：“别跑得太快，前面有一片竹林。”我回答，但是一直往峡谷里跑。父亲在后面摇摇头，微微笑了笑。他知道我很喜欢竹子。
关闭，关闭。山风中传来沙沙的声音，我终于看到了拐角处的竹林。绿色浪潮已经在我的生活中生根发芽，再也无法抹去。
竹林顶上的叶子随风飘落，发出凉飕飕的声音，就像一股绿色的洪流，所有的叶子都朝着一个方向。细长的绿叶，就像急流中的小船，向前飞奔。站在万千竹子之间，只觉得自己被绿色征服了。高大的竹子升到峡谷的顶端，遮天蔽日，玩弄着白云。小竹子，刚破土而出的竹子，就像我的手指那么大，也在树枝上溅起一簇簇的小船，加入雾中的挣扎。绿震压倒一切，成千上万的翡翠在我面前炫耀。我抚摸着大大小小的竹子，在森林里走来走去，才觉得一切都是那么美好。
父亲放下肩上的祭品，站在森林里，有点陷入了沉思。
森林里有一声清脆的鸟鸣。是一只山雀，在青枝上跳跃，享受天地的气息。汩汩的声音，是清泉从岩石的缝隙中渗出来，清澈如珠玉。冷雾从竹子上渗出水珠，有的顺着竹节滑下，留下溪流经过的痕迹；有的从刀尖上抖了几下，然后戏谑地挥开，像流星一样落到地上。
后来，也许是穿透森林迷雾的第一缕阳光唤醒了我的父亲。他用小刀子切下一根拇指大小的竹子递给我。拍了拍我的小脑袋喊道：“走吧，我们还有很多要走。”可能还年轻，也可能对祖先来说还不够深。荒山孤冢总让我心情阴郁。没有父亲在身边，我可以保证我会哭。那一年的清明，没有留下多少关于祖先的记忆，却永远记得竹林，那绿色缥缈的世界。还记得爸爸给我剪的竹子，在晴朗的夜晚被切成笛子的竹子，吹在爸爸唇上的竹子。那悠扬而深沉的声音，就这样，贯穿了我的整个童年，贯穿了我的一生。
是的，我后来长大了。我读了很多关于竹子的诗，比如《竹外三两桃花，春江水暖鸭的先知》。这是苏轼的，我读了“竹子的低语——洗衣妇被绑回家，荷叶在渔舟前屈服。”是王伟的。我读了很多书，看到很多人画竹子，比如郑板桥的画，但我总是感到失落。在那个缥缈的世界里，没有诗，也没有画笔可以代替。是的，至少在我心里。
（小学六年级，）。
竹子被折断后，
卢嘉丽银杏华文学社谢桥小学。
今天，我带着我的好朋友庄羽去了大金老人的竹林，我们仍然像以前一样在竹子上爬上爬下。翻了个跟头，爬上竹子，又爬了一遍，玩得很开心。
正当我们玩得开心时，意想不到的事情发生了。“喂！”砰的一声，一根竹竿断了，我们就那么站在那里，眼睛瞪得像灯笼，心都跳到了嗓子眼。我急切地对庄羽说：“结束了，结束了！这仍然是最好的办法，否则屁股会开花！xxx.她似乎也很害怕，我们就跑了。
虽然我们做过的坏事没有被人注意到，但是我的内心总是躁动不安，没有心情看电视，看书的时候也静不下来，无论做什么都心不在焉。
晚上，我妈回来了，我跟她说了这件事。一向温柔的妈妈，立刻变得严厉起来。她板着脸说：“如果人家不知道，除非什么都不做，不然别赶紧认错！喏，拿这二十块钱赔偿。”
手里拿着二十块钱，忐忑不安地来到公公家。过了一段时间，我轻松回来了。
（五年级，400字）。
一天，老师问我们：“你们谁知道竹子里有什么？”这个问题让我们哑口无言，连班里的小医生都答不上来。这个问题在我脑海里形成了一个很大的问号，我决心要解开这个秘密。
放学后，在父亲的指导下，我研究了竹子里的秘密。
我先找了一个装满水的脸盆，然后把一块新鲜的竹子浸在水里，用锯子锯了一段，看到一串气泡冒出来。这说明竹中有气。
为了弄清这种气体的成分，我从几瓶竹子中收集了气体。然后我把燃着的火柴放进瓶子里，火柴烧了一会儿才熄灭。这说明竹子含有氧气。它包含多少？爸爸从医院给我找了白磷和红磷，我又做了实验。在父亲的指导下，我第一次把白磷从水里拿出来，放在瓶子里，用瓶塞塞住，用夹子夹住，使之密闭。这时候白磷很难燃烧，我就拿了个凸透镜让阳光汇聚在上面，白磷就燃烧了。不一会儿就熄灭了，说明氧气已经耗尽。这时，瓶子里有白烟。我把喷嘴浸在水里，松开夹子，水从管子里流进瓶子里，没有晃动瓶子。当水停止流动时，水只占瓶子体积的十分之一。
第二次，我把红磷放在金属勺里，点燃后迅速放进瓶子里。火焰熄灭后，我松开了喷嘴处的夹子。这次从喷嘴流出的水占了瓶子体积的九分之一。
因为氧气约占空气的五分之一，而且两个实验的结果都表明，竹子中的氧气含量比空气中的少。
那么，除了氧气，里面还有什么气体呢？
在父亲的指导下，我把一些石灰放进一个装满清水的瓶子里。搅拌后，上层的水被澄清。
我把同样量的石灰水放在装竹气的瓶子和空瓶里，塞住瓶塞，摇晃后发现装竹气的瓶子里的石灰没有变化，但是装竹气的瓶子里的石灰是浑浊的，说明竹子比空气含有更多的二氧化碳。
为了进一步证明竹子中的二氧化碳含量，我又收集了一瓶人体呼出的废气。然后倒入石灰水。摇晃后石灰水浑浊，浑浊程度与装竹气的瓶子相似，说明竹中的二氧化碳与人体呼出的废气中的二氧化碳相似。
除了氧气和二氧化碳，剩下的气体既不能帮助燃烧，也不能改变石灰水。气体是氮气。
通过这次研究活动，揭开了我心中的谜团。我必须努力学习，不断探索。
（小学六年级，）。
二年级竹子的作文篇五
我喜爱的植物有：迎春花、月季花、水仙水，但是，我更喜欢牵牛花，也叫喇叭花。
到了八月份，牵牛花终于开花了。花的颜色有：红色的、紫色的、白色的，像一个个彩色的小喇叭。爬满篱笆的绿叶衬托着牵牛花，在微风中抖动，就像一群花蝴蝶在翩翩起舞，非常好看。它把我家的胡同点缀的格外美丽。
深秋，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了。这时，在它的茎上长出一个个像花骨朵儿似的果实，那里面的就是种子。北风一刮，花骨朵儿的外壳裂开，黑色的种子随风撒落在泥土里，等冬天过后，它又会破土而出。
小小的牵牛花，它无需人们精心侍弄，只要落在土里就能生长。牵牛花虽然娇小单薄，但生命力却很顽强。
我喜欢我家的牵牛花。
二年级竹子的作文篇六
几场春雨过后，竹笋争先恐后地钻出地面。新出土的竹笋有的是黑褐色的，有的`是嫩黄色。这些破土而出的竹笋，它们使足力气，勇向直前。每一次用力都留下一圈圆圆的印痕。
那些老竹，主干的上部都生着一对对竹树。这些竹树互相交织，形成了一张巨大的用竹叶编织的绿网。整个竹林被这张“大网”笼罩着。人在竹林里，简直望不到天。
啊！茂密的竹子真美啊！我真羡慕它们呀！
二年级竹子的作文篇七
我的家乡在南岳衡山，那里风景优美，景色宜人。尤其是那的竹子，真是别具一格！竹叶披着一身纯洁的绿装，有时还不时的发出一阵阵清香，使人心情变得开阔、舒爽！
春天，竹子是青色的，竹下，往往会有很多天真活泼的小朋友在竹下打打闹闹，有时，清晨站在阳台上，还能听到一些清脆的读书声哩！
夏天，竹子渐渐长成了绿色的，竹干大的大，小的小，竹叶茂盛，还有很多的人在竹叶下乘凉避暑呢！
秋天，竹叶渐渐变黄了，时不时的从竹妈妈的怀里跳下来有些小朋友，还捡了几片竹叶夹在书页里当作书签呢！
我爱我的家乡，更爱家乡的竹子！
二年级竹子的作文篇八
下午，我来到小花园观赏竹子。
竹跟中间是空心的，敲起来会发出嗒嗒嗒的声音，竹甘都快升到云层里了。竹根细细的，大约跟两个人的手臂差不多长，竹叶小小的，跟怪兽的魔爪差不多。
一个大竹笋儿的`身旁有一颗小树苗，小树苗比竹笋儿瘦，又比竹笋矮，小树苗好像在说：“总有一天我会比大竹笋儿高的。”如果有一块石头压在小竹笋儿上，小竹笋好像会说：“谁敢挡我的路，我一定把它顶翻，它一定会四脚朝天。”
二年级竹子的作文篇九
我家门前有一片竹林。竹子全身都是碧绿碧绿的，它们非常茂盛，一片竹林像一个涂了绿油漆的墙壁。它的竿又粗又高，笔直笔直的，长长的，像蚂蚁过河的`小船，熊猫非常喜欢吃它。
在冬天的时候，寒风像箭一样刮着。可是不管寒风多么凛冽，它们依然生机勃勃地挺立在那儿，像一个个等待检阅的士兵。它这种坚韧的品格，多么值得大家学习呀！
我爱这一片竹子。
