2025年找准差距提升能力 正视问题,找准差距(5篇)

找准差距提升能力 正视问题,找准差距篇一

——省政府办公厅老干办开展“三个一”主题实践活动及

组织召开专题组织生活会情况

根据厅党组深入学习实践科学发展观第二阶段总体安排和《云南省人民政府办公厅党组关于认真开展“三个一”主题实践活动的通知》要求，老干办于6月5日、6月11日两天组织全体党员集中学习了白恩培书记、秦光荣省长在全省县委书记座谈会上的讲话，白恩培书记《做一名党和人民群众满意的党员干部》的署名文章，丁绍祥秘书长在省政府办公厅“三个一”学习座谈会的讲话和《办公厅党组关于开展“三个一”活动的通知》，集体诵读了《白求恩同志遗书》，老干办行政支部于2009年6月12日利用一天时间，在老干办会议室召开了学习实践科学发展观专题组织生活会。

共12名党员参加了会议，全办15名党员除2人公务外借，1名出差外,其余同志认真参加了会议，邀请了办内6名非党人员列席会议。

按照要求，每个党员认真查找并作了交流，其他同志进行了批评与自我批评。

一、通过学习，正确理解了“一面旗、一团火、一盘棋”的深刻内涵

省委书记白恩培同志指出，加强干部队伍建设，要求各级领导干部切实做到“个人形象一面旗、工作热情一团火、谋事布局一盘棋”。通过学习，同志们认为，这是省委根据新形势和新任务对加强全省领导班子和干部队伍建设提出的新要求，是选拔领导干部的重要标准，体现了时代的要求、人民的期待。“个人形象一面旗”就是要党性强、作风正、有本事、口碑好，在各方面能担当表率，自觉克服理论脱离实际、言行不

一、作风漂浮、脱离群众，甚至贪赃枉法、腐化堕落的现象，成为党员干部心中的一面旗帜，前行中的一盏明灯，困难中的一根脊梁；“工作热情一团火”就是要有良好的精神状态，有强烈的事业心和责任感，对工作始终充满火一样的热情，坚决克服对待工作不以为然、麻木不仁、推诿拖拉的不良现象，以对党和人民的事业高度负责的态度，始终保持一种干事创业的激情；“谋事布局一盘棋”就是要在工作中牢固树立大局意识，切实做到统筹兼顾，学会十个指头“弹钢琴”，克服那种只顾局部利益不顾全局利益、只顾眼前利益不顾长远利益、只顾个人利益不顾整体利益的观念和做法，胸怀全局、立足当前，突出重点、协调各方，砥砺意志，提高能力，推动科学发展，促进社会和谐。

老干部工作部门在认真学习领会省委“一面旗、一团火、一盘棋”的精神实质时，要从所从事的老干部工作的实际出发，从增强党性修养、改进作风的高度，自觉增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，切实把思想和行动统一到办公厅党组“一面旗、一团火、一盘棋”的部署要求上来，落实到具体工作中，营造良好的干事创业环境。

二、把“一面旗、一团火、一盘棋”的要求贯彻落实到学习实践活动中

一是按“一面旗”的要求,加强党性修养，树立良好形象。

老干办党员深入查找了党员干部在党性党风党纪方面存在的党性修养不够、思想作风不实，理论脱离实际、言行不一，作风漂浮、自律意识不强，宗旨意识不牢等问题。

把改进党员干部作风作为促进科学发展的重要切入点，组织党员干部认真学习科学发展观，正确把握科学发展观的深刻内涵，切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，坚定走科学发展道路的信心和决心。

同时，重点查找了领导班子自身建设中存在的不足，提出要切实加强领导班子思想政治建设，引导党员干部自觉加强理论修养、政治修养、道德修养、纪律修养和作风修养，增强宗旨观念、提高实践能力、强化责任意识、树立正确的政绩观和利益观，增强党的纪律观念，维护组织的团结统一，维护老干部合法利益，充分发挥模范带头作用。

加强了领导干部党性修养，把“一面旗”的要求作为立身之本和价值追求，自觉讲党性、重品行、作表率，切实转变作风，认真履行职责，提高科学发展的执行力，使学习实践活动的过程成为党性修养和作风养成的过程，以坚强的党性和优良的作风保证科学发展观的贯彻落实。

二是按“一团火”的要求，破解发展难题，推动科学发展。深入查找了党员干部对待工作不以为然、对工作缺乏热情等问题。把保持良好的精神状态和工作热情作为推动科学发展的强大动力，教育党员干部增强责任感和事业心，强化忧患意识和危机感，激发党员干部干事创业的热情。大家认为，老干部工作无比平凡但比光荣，在工作中要正确看待工作、正确看待自己、正确看待他人，坚定全心全意为老干部服务的信心，提高党员干部贯彻落实科学发展观的能力。

三是按“一盘棋”的要求，增强大局意识，统筹科学发展。深入查找党员干部大局观念淡薄、职责意识淡漠、执行力不强等问题，把增强统筹兼顾作为领导科学发展的实际能力，教育党员干部牢固树立大局意识。大家认为，老干部工作是党的组织工作的一部分，是大局中的重要环节不可或缺，做不好或者没做好，直接影响办公厅大局。因此，只有牢固树立大局观念，才能找准厅老干部工作部门的位置，才能不断提高为老同志服务的质量和水平。

三、提高了认识，争做践行“三个一”的表率

会上，党员对照科学发展观要求，结合自身在学习、思想、工作、作风等方面的实际，纷纷畅所欲言，认真查找自身的差距和不足，并深刻分析原因，开展批评与自我批评，明确了努力方向，提出了整改办法和今后要努力的方向：一是要加强学习，做认真学习的表率。

要把学习贯穿于开展工作的始终，树立终生学习意识，培养良好的学习习惯，正确处理好工学矛盾，不断拓宽学习的广度和深度，通过学习，不断提高理论素养，增强工作能力。

二是要求真务实，做干事创业的表率。

要进一步弘扬求真务实的工作作风，坚持扑下身子走近老干部，摸实情、出实招，把工作向深处做、向实处做、向细处做。

三是要顾全大局，做团结协作的表率。

每位老干部工作人员都要不断增强大局意识、责任意识、服务意识，工作中要相互配合，协调行动，形成群策群力，齐心协力维护好老干部服务工作的良好局面。

四、找准存在差距，明确努力方向

专题民主生活会上，每个党员按照要求认真查找问题并作了交流。

有的党员认为，自己存在自满危机，在始终加强党性锻炼方面要终身受教育；有的党员认为要进一步淡泊名利，要不断加强世界观、人生观、价值观的改造；有的党员认为自己对理论学习不够深入、领悟不透，空有一团火，考虑问题做不到一盘棋，今后希望能加强理论的学习与实践，争当一面旗；有的党员认为自身存在着定位不清、基础不实、缺乏思考的问题，今后要选准一个努力方向，加强政治理论学习，改进工作方式，增强创新意识；有的党员表示，今后要放下包袱大胆向前进。

在发言中，大家开门见山，直奔主题，紧密联系自己工作实际，认真查找自己在思想认识、发展观念、学习能力、工作作风等方面存在的不适应、不符合科学发展观要求的突出问题以及存在的差距和不足，敢于亮丑，勇于剖析，不避实就虚，避重就轻，真正地找出了自己存在的不足和问题，找准了存在问题的根源，明确了今后的努力方向。

与会党员发言积极踊跃，气氛热烈，都能针对剖析中提出的缺点和不足，本着帮助同志的愿望，开诚布公，坦诚相见，与人为善，认真地开展了相互批评。

通过召开专题组织生活会，达到了党员之间交流思想，增进团结，提高认识，达成共识，推动工作的目的，为进一步发挥好党员的战斗堡垒和先锋模范作用奠定了基础。本次民主生活会充分发扬了民主，在众多问题上增进了交流，凝聚了思想，进一步强化了我办全体党员领导干部学习和实践科学发展观的自觉性和主动性，更加明确了我厅老干部工作现阶段和以后一段时间内的工作重点，以创新谋发展、以特色求发展，找准老干部工作今后发展的切入点、结合点和着力点，努力创新老干部事业发展的亮点。

找准差距提升能力 正视问题,找准差距篇二

找准差距 努力提高

-----------黑显仙党性分析材料

党的十八大提出，要在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主题的党的群众路线教育活动。全党上下要以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决扫除“四风”之害，去行为之垢，立为民之志，补共产党员精神之“钙”，着力解决当前人民群众反映强烈的突出问题，使党员、干部思想认识进一步提高，作风进一步转变，服务群众的工作能力得以进一步提高，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。作为一名党员干部，我通过学习相关文件精神和材料，认真查找自身存在的不足，分析如下：

一、“四风”方面存在的问题及表现

（一）形式主义方面：一是政治理论学习不够，对一些理论性的东西，一知半解，浅尝辄止，不求甚解，无心在实践工作中认真运用；二是学用脱节，对于学到的理论东西，在实践中不能加于运用；三是工作疲软，患软骨病，工作缺乏积极进取主动学习的新动力，温水煮青蛙，习惯按布就班，有时明知应该积极进取做一些事情，却没有恒心坚持下去。

（二）官僚主义方面：一是和群众打交道的时间不多，在下村过程中没有全身心沉下去，没有把自已真正摆进去，积极性主动性不够强烈；二是对农业科技知识学习不够，不能满足群众需求；

（三）享乐主义方面：一是精神懈怠，不思进取，意志消沉，不主动作为，缺乏闯劲和恒心，对待事情没有足够的坚持和努力，存在一时热，没有成功就冷了下去；二是拈轻怕重，安于现状，不愿吃苦出力；三是长期在一个岗位工作，形成精神疲软，工作缺乏新动力和新目标。

（四）奢靡之风方面：不懂得节约。

二、存在问题的原因

（一）政治理论学习不够，理想信念淡化。“思想是行动的先导”，要加强对照理论理想、党章党纪、民心民声、先进先辈这“四面镜子”，注重常补精神之“钙”，进一步坚定理想信念；

（二）淡化了对世界观、人生观、价值观的改造，存在得过且过思想；

（三）平静的生活中，人们忘记了“人活着为了什么”问题的思考，参加工作十多年，没有了激情，缺乏新目标新动力；

三、下步努力方向

（一）加强学习。人的一生该学习的东西很多很多，所谓“学海无涯”，在以后的工作中，我将选择党在新时期各项方针政策、惠农政策、政治理论、各类讲话精神、先进典型等方面的学习，充分了解中央、省州县各个时期的重点工作，并且加强本职业务和新闻写作的学习，进一步提高本职业务能力和下村做好群众工作的能力。

（二）进一步提振精神。人活着一定要有理想，有追求，如果有一天没有了理想和追求，我们活着和死了又有什么区别呢？我将通过学习不断充实自己的内心世界，开阔眼界，增进知识，提高综合素质；二是树立新目标，激发新动力，并且通过不断努力争取每天进步一点点；三是团结同事，努力营造团结和谐的人际关系，为幸福生活营造新活力。

（三）持之以恒，积极进取。塑造良好心态，对确立的目标一定要努力，努力了不一定能成功，不努力一定是失败。在以后的工作和生活中，我将树立“学习工作化，工作学习化”的思想，让学习成为一种常态，让工作成为幸福生活的发动机，不断吸取新动力。

“学习无止境”，我将以此次学习教育实践活动为契机，不断革除自身存在的行为之垢，补精神之“钙”，立为民之志，进一步提高做好新形势下群众工作的能力和水平，做一名幸福快乐的合格的基层干部。

找准差距提升能力 正视问题,找准差距篇三

各位领导、同志们：

我汇报的题目是《找准差距，完善自我》。

最近，我积极参加了“深入学习吴大观，立足城管做贡献”主题教育，通过主题教育，我的心灵得到了一次净化，思想境界得到了一次提高。现将有关情况汇报如下：

一、对学习活动的认识

本次主题教育中，我与大家一起，系统学习了《吴大观同志生平事迹》、吴大观自传一《我的中国心》；参加了廉政教育及预防职务犯罪专题讲座。同时，观看了廉政教育警示片—《警惕小人物大腐败》。通过主题教育的深入开展，本人深刻认识到开展本次主题教育，不仅是用吴大观事迹激励职工干好本职工作的重大举措，也是应对宏观环境、实现城管事业科学发展的迫切需要，还是教育引导广大党员干部解放思想、转变作风的重要途径，更是在新形势、新时期、新阶段破解城管难题、深化化四个理念、构建和谐城管的迫切需求。开展本次主题教育，大势所趋，意义重大、影响深远。

二、自身存在的问题或不足

自9月20日以来，我认真对照“六查六看”、认真对照吴大观同志精神闭目思过查问题，深挖细查找差距。经过严格的批评与自我批评，发现自己仍然存在以下问题或不足。

一是宗旨意识不牢、公仆意识不强。不容质疑，稽查办

工作量较大，虽能踏踏实实做好日常工作，但有时对待工作存在急躁心理。以致有时对来访群众和前来办事同志接待热情不足，有时还有抵触情绪。这是我宗旨意识不够牢固的典型表现。

二是放松学习，新知识掌握不够。当今科学知识层出不穷，计算机技术更是日新月异。而我在计算机技术学习方面不够积极、不够主动，以致碰到操作方面疑难问题时，还需要向别人请教，影响到了自身工作效率的进一步提高。

三是思想境界不高，奉献意识不浓。虽然能吃苦，能够主动加班加点开展本职工作，但有时还存在叫苦喊累现象，这与我局提倡的城管三特精神格格不入。

四是创新意识淡薄，事业心不强。认为自己年纪较大，有消极思想。表现在日常工作中，未把本职工作当作事业去追求。以致只满足于按时完成工作任务，而在创新方面明显不足。

五是对自身要求不严，存在散漫现象。具体表现在节假日值班时，工作任务相对较轻，自己未能做到主动学习，抓紧时间充电，而是看看新闻，聊聊天。

三、整改措施

针对以上问题或不足，今后我决定从以下几个方面改进，以发挥好自己作为一名局机关工作人员应有的先锋模范作用。

1．加强学习，提高理论素养和思想水平。加强学习是解决工作和生活中存在的突出问题的前提和基础。充分利用时间，抢着学；结合自身工作，切实学；结合时事政治，及时学；利用各种媒体，广泛学。在学习中总结，在学习中提高。

2．积极上进，充分发挥主观能动性。勇于进取，在工作中树立超前意识。严格要求自己，努力提高自己的工作能力，积极适应和跟上新形势。在工作中不断创新，不循规守旧，不墨守陈规，创新思维意识，创新工作方式、方法，把自己的本职工作推上一个新台阶。

3．严格要求，切实转变工作作风。今后，一定做到对自己严格要求，以吴大观同志为榜样，加强自己思想道德的修养和人格品质的锻炼。做到工作认真、务实，在工作中严格纪律、时刻做到自重、自省、自警、自励。

4．加强修养，培养自己高尚的道德情操。继承中华民族的传统美德，学习符合社会发展趋势的先进文化。做到达则兼济天下，穷则独善其身。乐观向上，兢兢业业，踏实工作，为打造一流城管品牌而做出自己应有的贡献。

找准差距提升能力 正视问题,找准差距篇四

找准发展差距破解发展难题

扎实有效科学推进临沭现代农业又好又快发展

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。从农业上来讲就是要以增加农民收入为目标，按全面可持续发展的要求，发展现代农业。

对照科学发展观的要求，对比发达寿光等地区现代农业建设成果，我县农业农村发展的差距还很大。

一是农村基础设施相对滞后，“靠天吃饭”的现象一直是临沭农业发展所面临的最现实的问题，抵御自然灾害的能力较差，农业生产风险加大。

二是农业产业结构不尽合理。

农业生产规模化、组织化程度低，优势农产品规模小、分布零星、规模效应差，农业产业化经营滞后，产业龙头的带动能力不强，缺乏优质名牌产品；三是农业科技含量较低，农业生产方式落后。

我县农业仍然以一家一户的经营为主，生产方式陈旧、耕作管理粗放，产品附加值低，质量和效益不高，农产品缺乏市场竞争能力。

四是农业劳动者整体素质偏低。

劳动生产率较低，市场经济和商品经济意识淡薄，市场信息和农产品不畅通等都制约和影响我县农业的进一步发展。

5、农业安全状况堪忧。农业生产大量使用化肥、农药，对农产品的品质造成了极大的破坏。无公害、绿色、有机农产品为数寥寥，在日益追求健康消费的市场上，农产品难有

大的发展空间。

差距的核心是科学发展弱，实质是工作思维方式落后。解决好影响我县农业科学发展的矛盾和问题，必须从实实在在的工作做起。我们农业局要乘学习实践活动的强劲东风，按照工作理念有新转变、产业发展有新格局、农民增收有新突破、农村发展有新支撑的目标，落实好“五大工程”。

一是落实好“保供增收工程”。从加强基础建设、全面提升地产能力，提高农机装备水平、强化先进生产方式和技术转化，加快产业发展速度、提高产业规模，推进农村劳动力转移、扩大农村劳动力就业等重点难点入手，在完善体制、创新机制上狠下功夫，形成保供增收的不竭动力和活力。

二是落实好“产业优化工程”。按照“东茶、西菜、南桑、北柳”的科学种植格局，结合农业项目的实施，按照“一乡一业、一村一品”和“高产、优质、高效、生态、安全”的要求，调整农业生产区域布局，推行连片规模种植，培育一批生产、加工、销售的龙头企业。

三是落实好“质量放心工程”。加快农业标准化生产示范区建设步伐，强化无公害农产品认证申报，加大农产品质量安全专项整治力度，做好无公害农产品生产基地监管，建立健全农产品质量安全可追朔体系，提升疫病防控能力。规范生产经营秩序，营造支农护农和打假护春耕的良好氛围，确保农民用上“放心肥”、“放心药”、“放心种”。

四是落实好“人才培训工程”。以科技入户为中心，加大农业科技支撑，提高农业科技贡献率。整合利用各种信息资源，加快农业信息化进程，不断加大农民职业技能培训力度和农村富余劳动力转移力度，拓宽农民增收空间，逐步把广大农民培养成较强市场意识、较高生产技能、较好发展理念的现代农业经营者。

五是落实好“生态家园工程”。按照生态农业示范区的标准，开展面源污染综合防治试点，积极发展循环农业，强化农村户用沼气池建设，带动改厨、改厕、改圈，推广“猪（畜、禽）-沼-果（粮、菌、茶、菜）”等循环经济模式，推进农村综合生态工程建设，着力保护和改善农村人居环境。

找准差距提升能力 正视问题,找准差距篇五

找准差距

不断提高技能水平

——参加禄丰县2011年小学信息技术技能竞赛心得体会

禄丰县东营明德小学

武建军

2011年11月30日至12月1日，我有幸参加了在禄丰县城南小学举行的“禄丰县2001年中小学信息技术技能竞赛”小学组比赛，此次比赛分为三项内容：交一个与教学内容相关的课件；教师根据抽签情况和所抽课程教学要求，在40分钟内，写一篇说课稿并参加说课；信息技术技能相关知识考试。

作为参赛选手，我的内心经历着煎熬与折磨；作为参评教师，我同时也认识到自己与电脑高手之间的差距。一天多时间，全县信息技能高手汇集一堂，互相交流切磋，对于正在信息技术路途上摸索前进的我来说，无疑是醍醐灌顶，收获颇多。

下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

一、更新教育理念，充分重视多媒体技术在教学中的运用。通过这些参赛老师的说课展示，不仅给自己带来了听觉上的盛宴同时也使自己的教学思想和教学理念受到了较大的冲击。因此，通过此次的学习和参赛，使我深刻的认识到社会发展之迅速，信息技术教学理念和教学手段都要随着发生变化，这样才能使得课堂效果更高。

二、不断学习，提高技能。一直以来，自己总是“坐井观天”，总以为自己只要能够制作教学课件满足教学，会点简单的系统维护，外加电子表格、文字处理知识就足矣。可参赛才发现，自己对于电脑技术还属于刚刚起步阶段，自己需要学习的东西还有许多。在课件展示中，部分高手课件制作使用了flash制作，动画效果极好；还有的选手运用了网页制作课件，突出了信息容量大的特点，这些都是自己远远不能做到的。尤其在信息基础测试中，出现了虚拟机、组网一类知识，也使自己一头雾水。

三、备课与说课。活动中，我县教育专家杨跃武老师针对说课与备课做了经典而且通俗易懂的讲座，也使我学习到了许多相关知识。平时备课，教师所要解决的问题是：如何教？而说课却和备课有不同之处，说课所解决的是：我为什么要这样教？

说课过程中，必须要以大量的教育理论依据作为支持，体现出教材地位、编者意图、教与学的方法、教学设计意图以及制定目标的依据等。说课不是简单的重复备课。

四、不断提高课件制作水平。在课堂教学中，单靠教师讲、学生听的教学模式已经不能适应时代发展。随着科学技术的进步。现代化教学手段，作为一种辅助手段，已经科技性地走进课堂。多媒体课件的使用，对提高教学质量有十分重要作用。但对于多媒体课件的制作，我们还有许多需要总结的地方。

1、课件制作——对象的确定。我们制作中，要注意到我们使用时所面对的对象是学生，所以要慎重选择模板，不要过于成人化、庄重化。

2、课件制作——制作软件的确定。

在课件制作时，许多老师对于powerpoint、wps演示并不陌生，它对于初学者比较简单实用。

但是对于authorware、flash等还比较陌生，我们还需多学习。

尤其在制作动画过程中，flash功能强大，flash采用的是流行的矢量技术，用它创作的作品，不但交互功能强大，动画效果丰富多彩，而且“身材”纤细，文件小,用flash表现物体的运动和形状渐变非常容易，其发生过程完全自动生成，无须人为地在两个对象间插入关键帧。

例如：在制作数学课件中图型的变化、对折等，相比powerpoint、wps演示就省事得多。

所以使用过程中，就要根据制作内容，合理选择制作软件，提高效率。

3、课件制作——结构的确定。课件制作时，我们要依据教学过程设计，有效的编排每一张课件的出示，合理的运用超链接。

4、课件制作——素材的确定。许多自制的多媒体课件都存在不足,其中一个重要的原因是媒体素材的内容选择不当。素材最贴近教学，素材直接影响学生的注意力与积极性，影响课堂气氛。但是，在素材的确定上我们要多下功夫。我县信息技术专家陈则荣老师说个这样一句话：课件制作是素材的整合，素材的堆积会变成垃圾。

5、课件制作——技术的确定。课件制作中，动画设置、声音对象插入是一门艺术，也是每一个自制课件的人应该思考的问题。要避免造成视觉、听觉疲劳。

这次比赛，不仅让我开阔了眼界，了解到当前信息技术学科教学的差异以及自己今后电脑技术努力的方向，同时也深深认识到自己电脑技术差，暴露出缺少大赛经验与随机应变能力的缺陷。也希望今后能有更多这样的宝贵学习机会，让我在学习中去完善自我，提升自我。

在此，非常感谢镇小学领导的信任，也非常感谢给我支持与鼓励的老师。

真诚希望以上感想能对今后参加类似比赛的同行老师们有所启迪与帮助！