最新业务结算书和支票的区别(5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

业务结算书和支票的区别篇一

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银行本票结算的程序

银行本票的结算程序，基本上包括签发本票和款项结算两个阶段。

(l)申请签发银行本票。

① 申请人向银行交存款项，填写“银行本票申请书”，申请签发银行本票

② 银行向申请人签发银行本票。

③ 申请人(付款人)持票在同城范围内办理结算。

④ 收款人持本票、进账单到开户银行办理收款。

⑤ 收款人开户银行收妥人账，并退回进账单回单给收款人。

⑥ 银行间传递凭证，划转款项。

付款单位需要使用银行本票办理结算，应向银行填写一式三联“银行本票申请书”，详细写明收款单位名称、申请人名称、支付金额、申请日期等各项内容。如申请人在签发银行开立账户的，应在“银行本票申请书”第二联上加盖预留银行印鉴。申请人和收款人均为个人，需要支取现金的应在申请书上“支付金额”栏注明“现金”字样。申请人或收款人为单位的，不得申请签发现金银行本票。“银行本票申请书”的格式由中国人民银行各分行确定和印制。

在签发不定额本票时，如果是用于转账的，在本票上划去“现金字样”;如果是用于支取现金的，在本票上划去“转账”字样。最后，银行把本票第一联连同“银行本票申请书”存根联一并退给本票申请人。

银行受理银行本票申请书，在收妥款项后，据以签发银行本票。申请人取回本票后应借记“其他货币资金― 银行本票”，贷记“银行存款”。

(2)出票。

申请人持银行本票可以向填明的收款单位或个体经济户办理结算。

按照《票据法》规定，本票必须记载下列事项：

① 表明“本票”的字样。

② 无条件支付的承诺。

③ 确定的金额。

④ 收款人名称。

⑤ 出票日期。

⑥ 出票人签章。

本票上未记载上述规定事项之一的，本票无效。本票上记载付款地、出票地等事项的，应当清楚、明确。本票上未记载付款地的，出票人的营业场所为付款地。除了上述规定事项外，本票上可以记载其他出票事项，但是该记载事项不具有汇票上的效力。

(3)收款人受理银行本票。

收款人收到银行本票后，应审查下列事项：

① 收款人是否确为本单位或本人。

② 银行本票是否在提示付款期限内。

③ 必须记载的事项是否齐全。

④ 出票人签章是否符合规定，不定额银行本票是否有压数机压印的出票金额，并与大写出票金额一致。

⑤ 出票金额、出票日期、收款人名称是否更改，更改的其他记载事项是否由原记载人签章证明。

收款人审查无误后，填写一式两联进账单连同收到的银行本票，交本单位开户银行办理收款人账手续。收款人为个人的也可以持转账的银行本票经背书向被背书人的单位或个体经济户办理结算，具有“现金”字样的银行本票可以向银行支取现金。

(4)银行间划拨资金。

收款人开户行收妥人账后，通知收款人。付款人开户行和收款人开户行办理资金划拨。

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业务结算书和支票的区别篇二

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企业如何选择是本票结算或支票结算

两种票据的概念及使用范围：

1、银行本票：是银行签发的，承诺自己在见票时无条件支付确定的金额给收款人或者持票人的票据。

单位和个人在同一票据交换区域需要支付各种款项，均可以使用银行本票。银行本票可以用于转账，注明“现金”字样的银行本票可以用于支取现金。

银行本票分为定额本票和不定额本票两种，定额银行本票面额为1000元，5000元，10000元和50000元，其提示付款期限自出票日起最长不得超过2个月。

1、银行本票记载事项：

(1)表明“银行本票”字样;

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(2)无条件支付的承诺;

(3)确定的金额;

(4)收款人的名称;

(5)出票日期;

(6)出票人签章。

2、银行本票办理方法。

(1)申请人使用银行本票应向银行填写“银行本票申请书”，填明收款人名称，申请人名称，支付金额，申请日期等事项并签章。申请人和收款人均为个人需要支取现金的应在“支付金额栏”先填写“现金”字样，后填写支付金额。

(2)出票银行受理银行本票申请书，收妥款项签发银行本票，用于转账的，在银行本票上划去“现金”字样;申请人和收款人均为个人需要支取现金的，在银行本票上划去“转账”字样，不定额银行本票用压数机印压出票金额，出票银行在银行本票上签章后交给申请人。

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(3)收款人接受银行本票后，要审查以下内容：

①收款人是否确为本单位或本人;

②银行本票是否在提示付款期限内;

③必须记载的事项是否齐全;

④出票人签章是否符合规定，不定额银行本票是否有压数机压印的出票金额，并与大写出票金额一致;

⑤出票金额，出票日期，收款人名称是否更改，更改的其他记载事项是否由原记载人签章证明。收款人可以将银行本票背书被背书人。

3、银行本票使用中须注意的内容：

(1)银行本票见票即付。

(2)申请人或收款人为单位的，不得申请签发现金银行本票。

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(3)申请人因银行本票超过提示付款期限或其他原因要求退款时，应将银行本票提交到出票银行，申请人为单位的应出具该单位的证明。申请人为个人的，应出具本人的身份证证件。

2、支票

依据《票据法》和人行结算管理办法客户可以按规定使用现金支票和转账支票。深圳地区现行使用普通支票，它可用于支取现金和转账。但在支票左上角划两条平行线的划线支票只能用于转账。单位和个人在同一票据交换区域的各种款项结算，均可使用支票。

支票一律记名，可以背书转让。

支票提示付款期为十天，(从签发支票的当日起，到期日遇例假顺延)。

支票签发的日期、大小写金额和收款人名称不得更改，其它内容有误，可以划线更正，并加盖预留银行印鉴之一证明。

支票发生遗失，可以向付款银行申请挂失;挂失前已经支付，银行不予受理。

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出票人签发空头支票、印章与银行预留印鉴不符的支票、使用支付密码但支付密码错误的支票，银行除将支票做退票处理外，还要按票面金额处以5%但不低于1000元的罚款。

二、企如何选择是本票结算或支票结算?

以上介绍了两种票据的详细资料，那么如何选择要根据票据的特点结合企业的实际情况而定，不能一概而论：

1、银行本票见票即付，如同现金，出票银行作为付款人，付款保证性很高。既有定额本票，又有不定额本票，可以灵活使用。缺点是由银行签发，与支票相比手续相对繁杂。在同城范围内使用。

2、支票由出票单位签发，出票单位开户银行为支票的付款人，手续简便;既有现金支票，可以提现，又有转账支票，可以转账，还有普通支票既可以转账，又可提现，方便灵活，要求收妥抵用，在同城范围内使用，已被企业单位广泛接受。但在支票结算中可能存在签发空头支票，支票上的实际签章与预留银行印鉴

不符等问题，存在一定风险。工程出现

欠

债的因

素

是

什

么

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外企债务重组业务所得税处理能否适用6号令 http:///l/zw/ 债务重组

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本

2018

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新

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http:///l/zw/ 落款用绰号欠条成了废纸 http:///l/zw/ 债权有债务人的财产进行担保可否进行申报执行 http:///l/zw/ 上海国资公司出价4.6亿转让所持中银国际6%股权担保债 http:///l/zw/ 关于计算迟延履行期间债务利息若干问题的复函 http:///l/zw/ 关于加强企业债券利息个人所得税代扣代缴工作的通知的通知 http:///l/zw/ 私人债权

转

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http:///l/zw/ 债务人找不着怎么办 http:///l/zw/

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债务重组的定义及其形式介绍

http:///l/zw/ 欠条笔迹潦草惹祸端五百借款变五万 http:///l/zw/ 什么是不真正连带债务 http:///l/zw/ 恶意转移财产救济依据 http:///l/zw/ 为解除同居关系，出具补偿欠条是否有效 http:///l/zw/ 债权转让应当通知债务人 http:///l/zw/ 福特完成大规模债务重组 http:///l/zw/ 什么是民间借贷 http:///l/zw/ 整存整取利息如何计算 http:///l/zw/ 民间借贷

纠

纷

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注

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诉

讼

时

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减债

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http:///l/zw/ 什么是债务重组损失 http:///l/zw/ 企业债务

重

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税

处

理

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http:///l/zw/ 个人借款需要注意的问题 http:///l/zw/ 关于支付2018年记账式（十四期）国债利息有关事项的通知 http:///l/zw/ 债务豁免 http:///l/zw/

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代位权诉讼判决的执行 http:///l/zw/ 债务重组协议书范文

2018

业务结算书和支票的区别篇三

《支票》说课教案

学校：老师：课程：课题：合肥铁路工程学校项红叶出纳会计实务支票

2015-11-1

一、教材与学情分析....................................................................................................3 说教材内容......................................................................................................3 2 说教材地位......................................................................................................。

二、说学情分析............................................................................................................3

三、说教学目标............................................................................................................4 知识目标.........................................................................................................4 2 能力目标.........................................................................................................5 3 德育目标........................................................................................................。

四、说教法、手段和模式............................................................................................5 教学方法.........................................................................................................5 2 教学媒体..........................................................................................................5 3 教学模式.........................................................................................................。

五、说学法....................................................................................................................5

六、说教学流程............................................................................................................6

七、说教学反思............................................................................................................7

一、说教材说教材

本节课是国家规划教材，高等教育出版社的《出纳会计实务》，由林云刚，朱建军主编，配套辅助教材有《出纳岗位实务》和光碟。教材特点是通俗易懂，图文并茂，配套习题，丰富的信息化实训。说教材地位

本节课是教材中第三章第二节“原始凭证填制”中的支票及相关凭证。在学生学习了基础会计供应业务的具体流程的基础上进行，引导学生探索支票，并结合演示，体验支票的填制步骤和方法。通过本节课的学习，既可以对基础会计的知识巩固和深化，又可以为进一步学习会计相关知识和解决实际问题打下基础。

教材在内容上突出了职业教育的特点，强调以培养学生的动手操作和体验探究能力为主，在实践中学习和掌握支票结算的内容，体现“做中学，做中教”的教学理念。本节课在实际工作中运用较广，是出纳人员所必须具备的技能和素养，本章节在教材中处于基础地位，有着承上启下的作用。

二、说学生情况

1、中职生消极的一面：基础差，厌学，自控能力差，早恋普遍，眼高手低。

2、中职生积极的一面：主动性强，思维活跃，有活力有主见，喜欢动手操作。

3、对于所授班级学生的学情分析：

（1）知识技能：完成了《基础会计》的学习，但对实际经济业务处理不熟练，会计专业的思维能力有待提高。

（2）学习态度：学生缺乏学习兴趣，态度不端正，在学习过程中对自己调节、监控的能力较弱。缺少实践经验，有畏难情绪。

（3）学习能力：学习底子弱，学习主动参与意识弱。财会班女生居多，偏重形象思维，计算能力和抽象思维能力较差。

（4）学习动机：中职财会专业就业压力大，有就业危机，学生渴望学习专业的会计知识，从而被社会认可。

所以，设计的理念要考虑到学生的专业性、学生的整体基础，和内容的实用性。教学过程中，一方面，安排的任务要符合学生专业基础，注意任务的层次性，由学生自主选择，另一方面，因实际情况调整教学进度和深度，从而保证每个学生都能完成基本知识点的掌握。

三、说教学目标

通过教材和学情分析，根据职业教育目标，结合财会类专业教学理念，我确定本节课的目标如下：

（1）知识目标：掌握支票的填制和支票业务的具体核算。

（2）能力目标：能联系实际掌握支票会计核算的一般操作方法，培养学生的动手能力；在学习中发展分析能力、表达能力、总结能力。

（3）情感目标：学生在做中体验会计学习的乐趣，从而激发会计学习的兴趣；让学生体验探索学习过程,团队协作的作用，认真细致、严守会计岗位职责的工作态度。

①教学重点：支票的概念、分类、基本常识和填制方法 ②教学难点：支票的填制方法

③教学关键点：让学生自己动手填制支票，教学活动中通过小组讨论，游戏，角色扮演等活动激发兴趣，提高课堂效率，效果显著。课后通过巩固所学知识，学以致用。

四、说教学方法

为了实现上述教学目标，我采取了以下的教学方法教学方法

（1）直观教学法：选用真实的支票，化抽象为具体,进行直观教学。（2）演示教学法：利用多媒体教学，展示，设疑，激发学生的兴趣。（3）项目教学法：提出工作项目，通过学生主动角色扮演职业人，完成单证填制传递，实现商品流通现购业务流程。（4）模拟训练法：采用仿真支票填制工作的形式进行实训，让学生在这种真刀真枪的实训中提高填制单证的能力。信息化教学资源

利用多媒体ppt教学软件、word2003软件、微课、微信课堂、网络教学教学模式

直观教学模式、问题/探究教学模式，任务驱动教学模式。4 教具准备

多媒体网络教室、多媒体课件、财会专业实训室

五、说学法

会计课程的学习比较单调，知识点比较琐碎，会计核算的有其自身的规律。所以对学生的基本学法予以指导，是现代教学观的体现。我从以下三点确定学法。

（1）自主学习法：根据目前新的教学理念，以学生为主体，教师为引导，培养学生获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

（2）体验探究法：立足于教学生“我会学”的基本思路，在课堂上组织学生游戏讨论，交流他们各自的发现，通过共同探究来培养和发展学生的主体意识，达到掌握知识和综合实践的目的。

（3）实训演练法：在实践中学习，提高学生的动手能力，通过实训中的项目教学充分调动学生实践的积极性，巩固所学知识，将知识转变为技能，培养学生的社会适应性。

以上三种学法，让学生真正意义上成为了学习的主人，从“我学会”转变为了“我会学”

六、说教学流程教学过程（见附件）2 时间分配(90分钟）

回顾复习（约2分钟）—导入新课（约3分钟）—讲授新课（约35分钟）— 实训演练（约40分钟）—知识总结（约10分钟）板书设计一．支票及相关凭证（1）概念和分类（2）特点和基本内容

（2）填制方法和注意事项

七、说教学反思

以上是对《商品流通企业会计》教材中这节的认识和对教学过程的设计。在整个课堂设计中，努力贯彻“做中教，做中学”教育理念，从各种实际出发，利用各种教学手段来激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识和协助能力。（1）激发兴趣，效果显著：在课程中让学生自主探究，小组游戏、角色扮演等激发起学生的兴趣，发掘出他们自身的潜力，收到了很好的学习效果。（2）重在交流，贵在互动：一节课里，只有老师一味的讲授是远远不够的。面对中职学生，更应该克服 “填鸭式”教学，经常与学生互动沟通，让学生主动参与到教学过程中。

（3）联系实际，注重实操：会计学科的特点，对学生提出了除了书本外的实践要求。课堂上要尽量让学生动起手来。找到书本与实践的契合点。（4）总结不足，期望进步：在活动中，每个小组中都有个别同学没有积极参与进来。如何调动所有人的积极性，照顾到后进生是需要进一步思考的问题。

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业务结算书和支票的区别篇四

银行本票结算的基本规定

银行本票结算的基本规定是：

（1）银行本票在指定城市的同城范围内使用。

（2）银行本票的金额起点。不定额银行本票的金额起点为100元，定额银行本票面额为1000元、5000元、10000元、50000元。

（3）银行本票的付款期自出票日起最长不超过二个月（不分大月小月，统按次月对日计算，到期日遇例假日顺延）。逾期的银行本票，兑付银行不予受理，但可以在签发银行办理退款。

（4）银行本票一律记名，允许背书转让。

（5）银行本票见票即付，不予挂失。遗失的不定额银行本票在付款期满后一个月确未被冒领的，可以办理退款手续。

贷款易金融票据知识

此外，严格把关对重点企业签发银行承兑汇票。当前，重点企业是工、农、中、建等商业银行业务竞争的焦点。为了争取重点企业，商业银行对企业提供的商品交易合同或增值税发票未加以严格审查，就为其签发银行承兑汇票，极易产生无贸易背景的银行承兑汇票。利用银行承兑汇票掩盖不良资产。金融机构监管部门和基层商业银行的上级部门对商业银行分支机构的信贷资产质量有严格的考核指标。部分商业银行为了掩盖不良资产，对于无力支付到期票据款项的企业，继续为其签发银行承兑汇票，由企业用贴现资金归还到期的银行承兑汇票。

对票据贴现审核不严。部分银行在办理贴现业务时只注重汇票本身的真实性，放松对企业提交增值税发票、商品交易合同的审查，导致为大量没有真实商品交易的银行承兑汇票办理了贴现，使贴现资金用于非生产经营领域，严重扰乱了正常的生产经营秩序和票据市场秩序。

恶性竞争，降低贴现利率。办理银行票据贴现是商业银行无风险的资产业务。商业银行在经营票据业务过程中，为了争抢票源，展开恶性竞争，纷纷降低贴现利率，给所有银行带来利息损失。

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业务结算书和支票的区别篇五

02 支票结算的基本规定范文

第一条支票一律记名。

第二条支票付款期为10天遇节假日顺延。

第三条签发支票应使用墨汁或碳素墨水填写，各项目按规定填写、被涂改冒领的，由签发人负责。

第四条支票大小写金额和收款人不得更改，其他内容如有更改，必须由签发人加盖银行预留印鉴之一证明。

第五条签发人必须在银行账户余额内按照规定向收款人签发支票。对签发空头支票或印章与预留印鉴不符的支票，银行除退票外并按票面金额处以5％但不低于1000元的罚款。对屡次签发的，银行根据情节给予警告、通报批评、直至停止其向收款人签发支票。

第六条收款人应当受理的转账支票连同填制的进账单送交开户银行，他行支票银行通过“票据交换”收妥后入账。

第七条收款人凭现金支票支取现金，须在支票背面背书，持票到签发人的开户银行支取现金，并按照银行的需要交验证件。

第八条支票的持票人应当自支票出票日起10日内提示付款；异地使用的支票，其提示付款的期限由中国人民银行另行规定。

第九条超过提示付款期限的，依照《票据法》的规定，付款人可以不予付款，但是付款人不予付款的，出票人仍应当对持票人承担票据责任。

第十条已签发的现金支票遗失，可以向银行申请挂失。挂失前已经支付，银行不予受理。已签发的转账支票遗失，银行不受理挂失，可请求收款人协助防范。

第十一条存款人领用支票，必须填写“支票领用单”并加签银行预留印签。账户结清时，必须将全部剩余空白支票交回银行注销。

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