当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?下面是小编帮大家整理的方案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼儿园安全生产法方案篇一
表演也是幼儿园音乐教育中的一个重要部分,能有效的提高幼儿对音乐的感受力、理解力,开阔幼儿视野,提高幼儿的音乐素质,幼儿通过歌表演,体会到对生活的感受与理解,抒发情怀,愉悦身心。幼儿园音乐教育方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园音乐教育方案,希望能帮到各位。
内容与要求:
1、感知秋天的季节特征,观察各种动植物的变化。
2、了解秋季人们如何收获,乐意参加各种收获活动,体验丰收的喜悦。
活动名称:树叶
活动目标:1 激发幼儿热爱大自然的情感和关注自然现象的兴趣。
2尝试使用音乐符号来替代他物并体验音乐游戏的快乐。
活动准备:红色和黄色的小树叶若干。
活动过程:
一交流秋天的秘密(关注:幼儿的想象力)
1教师:深秋到了,你们在路边发现什么多了?
2教师:树叶宝宝都飘落了下来,你们觉得树叶宝宝会飘到哪里去了呢?
师总结:树叶宝宝飘到了这么多地方,他们感到非常的快乐。
1教师:今天老师请来了小黄叶和小红叶来做客,我们用歌声来欢迎他们好吗!
2小红叶说我的颜色是红红的,我和mi宝宝是好朋友,小黄叶说我的颜色是黄黄的,我和sol宝宝是好朋友,请你仔细听一听钢琴妈妈和谁做好朋友?如果你听到的是mi宝宝请你站到小红叶那边去,如果你听到的是sol宝宝请你站到小黄叶那边去。
师生合唱歌曲《秋天》,最后弹到mi或sol音上,幼儿站到相对应的树叶前。
3请你找一个树叶宝宝做朋友,并向他们打个招呼。
第一遍:我们再听听看这是是谁的朋友来了.歌曲《秋天》,mi,mi,mi,这是谁的朋友啊(小红叶),小红叶和mi宝宝是好朋友,那让我们手拉手围个圆圈圈,一起数数有几个好朋友。
教师总结:今天钢琴妈妈找来的小黄叶和小红叶是一样的。
4教师:请你找一个跟自己不一样颜色的树叶宝宝,想想你要飘到哪里去?
幼儿回答自己飘到了哪里。
重复一遍
三送树叶回家(关注:幼儿游戏的规则意识)
教师:我们请两位司机来送他们吧。
教学目标:
1、学唱歌曲,接触京剧旋律,对京剧感兴趣。
2、初步了解歌曲旋律特点,感受歌曲中特有的京剧韵味,并学唱歌曲。
3、激发表现欲,体验音乐带来的快乐。
教学准备:
1、京剧录影vcd。
2、小竹篮若干。
教学过程:
一、欣赏老师表演“捡豆豆”(动作提示附后)
议论:你听了这首歌,有什么感觉?
——提示孩子感受京剧。为了让孩子比较鲜明地感受京剧,老师在表演的时候,应该穿上相应的服装。
二、欣赏京剧片段
议论:京戏和我们平时的唱歌、跳舞有什么不同?
三、学唱歌曲
1、提着小竹篮,跟着老师边唱边舞。
——如果孩子对京歌的歌词旋律,不太清晰,可以听钢琴伴奏的歌曲。但是表现时,还得用京胡来伴奏。
钢琴伴奏时,孩子如同唱一般歌曲一样,但是,京胡伴奏,孩子们自然而然地把嗓子提起,这时,京歌的味道就很浓了,孩子们也为自己的变化而兴奋,于是兴致大增。
2、孩子表演,老师配上京剧的锣鼓节奏。
——这个活动,可以让孩子在角落学习中继续把玩,直到可以为i大家演奏或伴奏。
活动中,许多孩子对京胡非常感兴趣,所以,也可以在老师的指导下,玩一玩京胡。
附儿歌:《捡豆豆》
活动目标
1、熟悉歌曲旋律,伴随音乐玩游戏。
2、遵守游戏规则,喜欢参与音乐游戏活动。
3、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备
1、材料准备:音乐《洗手》
2、经验准备:日常活动中已熟悉音乐,懂得正确洗手的方法。
活动过程
1、经验导入。
师:小朋友都是讲卫生的好孩子,平常你们是怎样洗手的呢?(引导幼儿回忆洗手的方法并用动作表示)
2、熟悉歌曲《洗手》
(1)完整倾听歌曲。
师:歌曲里唱了什么?小朋友们是怎样洗手的?(了解音乐内容)
(2)听音乐做肢体律动。(教师带领幼儿跟随歌曲拍手感应节拍,熟悉歌曲旋律)
(3)钢琴弹奏,跟随教师唱歌。
3、探索游戏动作。
(1)根据歌词内容逐句探索游戏动作。(引导幼儿回忆生活,模仿动作,教师提升、示范,钢琴跟进练习)
(2)教师完整示范,做律动游戏,引导幼儿观察。
(3)幼儿学习律动。(提醒幼儿边唱歌边做动作)
4、游戏:洗手。
(1)讨论游戏玩法和规则。(第一遍:全体幼儿伴随音乐边唱歌边做动作,第二遍:有个别幼儿检查)
(2)全体幼儿做成圆圈,教师带领幼儿玩游戏。(注意提醒幼儿伴唱)
(3)请个别幼儿当小老师进行游戏。(注意随时评价)
活动目标:
1、通过欣赏情景表演于歌曲,理解歌曲内容,知道不讲卫生的人是不受欢迎的。
2、引导幼儿根据歌曲内容大胆地用动作来进行表演。
3、初步学习创编演唱并表演。
4、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
(1)小动物的头饰(小羊、小兔等)
(2)歌曲flash、中班幼儿的情境表演
活动过程:
一、认识猪小弟
(小猪)
——这只小猪有个好听的名字叫“猪小弟”
2、瞧,他来了——(看flash)
3、你们看,这猪小弟长得怎么样?
4、幼儿猜测讨论。
二、欣赏歌曲情境表演,初步理解歌曲内容。
1、欣赏第一段情境表演。
2、引导幼儿一起学学小羊说:哎呀呀,你的身上都是泥,快去洗洗吧。
3、猪小弟还会去找谁做游戏呢?
小动物们会怎么说呢?
4、欣赏情境表演第二段。
提问:猪小弟去找谁?
小兔有没有和他玩?小兔是怎么说的?
5、引导幼儿学习小兔的话,要做出厌恶的表情。
三、学唱并进行表演。
1、带领全体有人当小羊,请中班情境表演的幼儿当猪小弟,进行情境表演,初步学习演唱歌曲。
2、幼儿分角色进行表演、演唱,一人当小兔一人当猪小弟进行表演。
四、创编。
1、猪小弟还会去找谁玩呢?
小动物会怎么说呢?(全班幼儿一起说)感受歌曲中重复的特点。
2、全班幼儿一起边表演边演唱。
3、没有人和猪小弟玩,怎么办?(去洗澡)
4、带猪小弟去洗澡。听音乐,做洗澡的动作。
5、flash演示干净的猪小弟:洗完澡啦,猪小弟变得怎么样?
6、欣赏歌曲最后一段。
7、师小结:干净的宝宝人人爱,要讲卫生、爱清洁。
五、结束部分。
和干净的猪小弟一起做游戏。
活动目标:
1、学唱歌曲,根据图片、图谱提示记忆歌词,唱准歌曲中的附点节奏。
2、用对唱的方法演唱歌曲,体验集体配合演唱的快乐。
活动准备:
1、歌曲磁带。
2、猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀的图片各一张。
3、画在黑板上的图谱。
4、每人一根塑料袋做的尾巴。
重点:用对唱的方法演唱歌曲,体验集体配合演唱的快乐。
难点:唱准歌曲中的谁的尾巴短和兔子尾巴短。
教学方法:
图谱演示法、整体教唱法、分组对唱练习法。
活动过程:
一、按节奏师幼互相问好:小朋友们好。董老师你好。(12345。54321)
二、学习歌曲《尾巴歌》。
1、老师出示动物的图片:这是谁呀?(小猴子)它的尾巴是······(长长的)这是谁呀?(小兔子)它的尾巴是······(短短的)这是谁呀?(小松鼠)它的尾巴像······(一把伞)
“那你们知道他们今天要进行什么比赛吗?”(幼儿自由猜想、回答,提醒幼儿注意听别人讲话。)
2、引导幼儿回答歌词中的提问(看图片、动作):
师:下面老师问小朋友们问题,小朋友们用完整的话来回答。
谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像好像一把伞?幼:猴子尾巴长,兔子尾巴短,松鼠的尾巴好像一把伞。
师:谁的尾巴弯?谁的尾巴扁?谁的尾巴最呀最呀看?幼:公鸡尾巴弯,鸭子尾巴扁,孔雀的尾巴最呀看。
3、出示图谱:启发幼儿根据图谱提示一起朗诵歌词,练习有附点节奏的歌词。
4、“有的小朋友把小动物们的尾巴比赛编成了好听的歌曲,让我们来静静地听一听吧!”老师放录音,幼儿欣赏。
5、播放歌曲录音,老师引导幼儿看图谱,同时带领幼儿整体学唱歌曲。
三、练习用对唱的形式演唱歌曲。
1、启发幼儿讨论演唱这首歌曲的方法。
老师:刚才我们是一起演唱歌曲的,还可以用什么方式演唱呢?怎样唱可以把歌曲中的提问和回答的部分表现得更清楚呢?幼儿分两组进行对唱。
2、引导幼儿用师生对唱、男女生对唱、小组对唱方式演唱歌曲。
四、活动延伸:
播放歌曲录音,玩游戏“捉尾巴”。
游戏玩法:每个幼儿带上尾巴,互相追逐躲闪,不让对方抓到。提醒幼儿注意安全,不要碰撞。
幼儿园安全生产法方案篇二
通过学习使学生明确安全重于泰山、平安是福、要珍爱生命、安全从小事做起,树立牢固的安全意识。
教学过程
二、乘车
教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。
1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。
2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。
3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。
4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。
5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。
(二)课堂议论。
1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。
2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。
3、谈谈你们耳闻目睹发生的交通事故,并引导学生知道小心能行万年主船、生命靠自己终生呵护的道理。
(三)教师总结语(略)
幼儿园安全生产法方案篇三
落实国家教育部要求的在青少年学生当中加强爱国主义国防教育的任务,培养学生吃苦耐劳和团结友爱的精神,增强学生的集体主义观念和组织纪律性。
组长:
副组长:
成员:
后勤组:侯宝江、郭志新、张宝旺、姚晓光
医务组:校卫生室
进行为期5天的入学教育。
入学教育主要在校内操场进行,由体育教师执训。学生编为中队。校医随队坐诊。学校有关领导、专业负责人、班主任原则上跟队入学教育。
1、入学教育具体事宜由学校政教处协商、落实。
2、为增强入学教育气氛,促进思想交流,提高入学教育质量,政教处将入学教育成果及时通报,进行宣传报道。
3、每日入学教育前,各中队要按时在操场集中待训。每位学生要坚持写日记,班主任予以批改,优秀的可推荐到广播站、校报。
4、各班要严格思想作风和纪律,不得随意批假,请假者要报送政教处审批。
5、各中队学生要做到令行禁止,一切行动听从指挥。坚持做到“两尊重”(尊重教师、尊重自己),不得随意请假、旷训,要严格按着装要求,注意清洁卫生,不得乱丢杂物,入学教育过程要严肃认真,不得互相打骂、交头接耳。
6、入学教育前必须吃早餐。
7、校医要准时到位,注意学生的身体状况。
学生入学教育服装要适合入学教育要求。
1、征文由政教处和各班主任具体负责。
2、组织协调安排由政教处负责。
3、会操评比由校领导、教官和各专业负责人评定。
幼儿园安全生产法方案篇四
1、学看“送货单”,尝试按送货单的地址送货。
2、知道不同的送货员的工作与我们生活的关系,了解他们工作的辛苦。
(认知准备)初步掌握坐标定位法
(材料准备)ppt、操作材料《邮递员叔叔好》
一、这是谁?(解决重点)
·根据图片上的人物服饰,猜测人物的工作。
·讨论:
1、送货员送些什么?
2、送货员什么时候工作?
3、如果所有的送货员都休息了,我们的生活会发生什么变化?
·小结:这些就是我们身边的送货员,有的为我们送来牛奶、有的为我们送来了报纸,有了他们,不管天气怎么样,我们不用出家门就能收到我们买的东西,多方便啊!不过送货员很辛苦,不管刮风下雨太阳照,送货员都必须为我们送货,所以当我们收到货物时别忘了对他们说声谢谢哦!
二、学做邮递员(解决难点)
·重点提问:
1、有位送货员病了,你们猜猜是谁?
2、你能帮他完成工作吗?
·观察:信件上什么地方告诉我们地址?
·个别幼儿找找与信封上地址对应的邮箱。
·幼儿完成操作材料,教师巡回指导
幼儿园安全生产法方案篇五
1.知道追逐奔跑容易使自己身体受伤。
2.知道走路时要慢慢走,不追逐奔跑打闹。
3.学习避免与他人碰撞及简单的自护方法。
知道如何正确走路。
有在教室不乱跑的意识。
1.请1名大班幼儿装扮成受伤的小猴,额头和四肢某关节处包裹上纱布。
2.小猫头饰。
3.相关图片。
一、情景导入,激发幼儿兴趣。
扮演小猴的大班幼儿走进活动室,额头和膝盖上包着纱布。
教师:小猴,你头上和膝盖上为什么包着纱布?疼不疼啊?小猴不好意思地对大家说:我在楼道里和小朋友追跑,摔倒了,膝盖破了。下楼时,和小朋友一边挤一边跑,结果从楼梯上摔下来,把头也磕破了。哎呦,疼死我了。
二、引导幼儿结合实际生活讨论。
3.教师小结:在教室里追跑打闹容易摔倒,下楼时不小心或往下跑也容易摔跟头。平时走路要看着路慢慢走,下楼时要一个跟着一个慢慢走。
三、游戏“我会轻轻走”。
1.教师出示小猫头饰,请小朋友说一说小猫怎样走路并学一学。
2.请幼儿带上头饰模仿小猫轻轻走路。教师用语言提示幼儿学习小猫“眼睛看着路,脚下慢慢走,高高兴兴做游戏,保护自己不摔跤。
3.自然结束活动。
幼儿园安全生产法方案篇六
1、为迎接祖国妈妈xx岁生日,通过开展迎国庆亲子活动,使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过本次手工活动作品展示,渲染喜庆的'节日气氛,让孩子和家长在幼儿园渡过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中,让幼儿认识了解中国的传统节日,从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展,促进亲子情、家园情,使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活,共促家园同步教育。
9月28日下午15:20——16:30。
媒体演艺厅
大班全体师生及家长
教师准备:手工示范作品、幼儿礼品、场景布置、拍摄物品、毛线、玻璃纸。
家长自备:剪刀、卡纸、废旧饮料瓶、月饼礼品袋、双面胶或透明胶。
1、班级老师提前布置好活动场地,并展示本次主题活动需制作的各类手工示范作品。
2、向幼儿和家长介绍中国的传统节日,重点介绍中秋节及国庆节。
3、引导幼儿用自己的方式来表达对祖国他—的热爱之情,演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》,为庆祝祖国他—的生日送上自己亲手制作的礼物。
4、教师现场示范教授制作几类物品。
5、家长和幼儿在规定时间内共同制作完成作品,并悬挂展示(制作过程中播放各类音乐,让家长和孩子在一个轻松、愉悦的氛围中进行此活动)。
6、教师巡视指导并拍照记录活动精彩过程。
7、小结评价本次活动的亲子手工作品,班级集体拍照留影后结束活动。
1、本次活动的组织者为本班三位教师,各老师必须明确活动方案内容,活动开展实施过程中,三位教师要相互配合协作,以便活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长准备相应的材料,活动当天提前来园,以便活动准时进行。
3、活动过程中,引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序,在强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾,保持场内环境的整洁,活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后,在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室,所有接送幼儿的家长必须在教室接孩子。