为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的制定需要考虑各种因素,包括资源的利用、时间的安排以及风险的评估等,以确保问题能够得到有效解决。以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容,希望对大家有所帮助。
工会送健康活动方案篇一
母亲节,五月的第二个星期天,作为一个向母亲表达爱的节日,往往被快节奏的校园生活所遗忘。同时,很多人往往不知道以什么方式来表达对母亲的爱。时至五月母亲节来临之际,远离父母在异地求学的我们,该如何祝福亲爱的母亲,然他们感受到我们的爱。
通过本次活动,呼吁同学们关爱母亲,关心家人,并鼓励同学们勇敢的对母亲表达自己的爱。
感恩母亲节,爱就大声说
5月13日(母亲节)
北校电信路口
北校全体学生
1、请x部帮忙制作相关的宣传海报以及许愿树。
2、准备好便利贴、笔、调查问卷(详见附表)。
3、5月13日请志愿团帮忙,在北校电信路口摆台,
便利贴:3x2=6元
调查问卷:0.1x150=15元
合计:21元
法学院心理健康
二xx年三月二十四日
附:调查问卷
你对母亲了解多少?性别xxxxxx出生年月xxxxxx
工会送健康活动方案篇二
2、活动目的:借着社区义诊的机会向社区居民宣传社会工作,宣扬助人自助的理念,让社区居民了解社工,真正的接受社会工作,在社区形成一种浓厚的社会工作氛围。
3、活动组织者:__社区社会工作室
4、活动对象:__社区老年居民
5、活动时间:x年4月16日
6、活动步骤:
1)、准备阶段:
a、4月14日,由社区主任联系好义诊志愿者,并与他们协商在社区义诊的相关事宜,说明此次活动的意义,争取院方的支持。
b、社区积极联系发展志愿者,包括医疗志愿者。在开展体检之前一定把志愿者组织好,对社区老年人免费体检进行宣传。还要在进行体检活动现场维持秩序。
c、社区准备好活动的相关物品(桌子、椅子、音响设备、宣传横幅:横幅印有“爱心信心同理心社工用心行动”)
d、社区准备好开展免费体检的活动场地,以及其他音响设备。以及在现场发放的社会工作宣传单和宣传小册子。
2)、实施阶段:
a、与医院联系好具体达到时间,派工作人员和志愿者对活动现场进行布置(包括办公的桌椅布置、横幅的悬挂),营造一种温馨的气氛。
b、由工作人员迎接医务人员的到来。
c、有序地组织群众进行身体检查。
d、志愿者向群众发放社工宣传物。
e、结束
7、预计困难和解决办法:
问题一:活动可能恰好是在雨天,造成场地的不合适,以及居民出行的不便。
解决方法:启动预案,雨水天气更换场地或者更该活动日期。
问题二:活动现场可能人员非常多,秩序混乱
解决方法:提供一些供老年人就坐的椅子,组织足够的志愿者维持现场秩序。
8、所需物资:
宣传横幅社工宣传单社工宣传小册子印有社工助人自助的帽子(志愿者和社工戴)
9、经费预算:
工会送健康活动方案篇三
为了丰富我校大学生的校园生活,彰显校园文化。会计学院团委会希望同学们用绚丽的彩笔,画出美丽的校园景色;用别出心裁的创意,记录下快乐的大学生活;用简洁的色彩,展现出多彩的兴趣爱好,特举行这次明信片设计大赛的活动。为我校50周年送上自己的祝福,届时所收集到的明信片都会在11月份的义卖晚会中以义卖的方式进行出售。让我们以献出自己的爱心方式,为母校庆祝生日。
(1)展示学生们的动手能力,丰富校园生活。
(2)庆祝财校50岁生日。
(3)让每一位学生都可以用自己的双手参与到义卖晚会中。
会计学院14级全体学生
让我们用爱心,庆贺母校的.生日。
会计学院团委会实践部
11月上旬
(1)设计宣传海报,组织人员跑班宣传。
(2)会计学院每个班级需安排人员参与设计明信片,每个班至少10封。内容积极向上,主题“美丽的校园景色,丰富的校园生活”。明信片纸张以白卡纸或者铜版纸为主,提倡手绘。明信片背面标注好姓名、班级。
(3)于110报告厅,明信片的制作者解说自己的作品。邀请学院各辅导员老师进行审核评比,评选出50张优秀作品对制作人颁发奖状,并邀请他们携带自己的作品参加11月份的义卖晚会。
(4)将50张明信片在义卖晚会中售出,所得善款全部捐入爱心基金社。
略
工会送健康活动方案篇四
经过本次活动,让同学感受到做沙盘游戏的乐趣,感受到自己的内心世界,同时鼓励同学前往心理咨询室体验沙盘游戏。
一粒沙是一个世界,反映着智者的思考和智慧;沙盘中展现出美妙的心灵花园,则是沙盘游戏治疗的生动意境。把无形的心理资料以某种适当的'象征性的方式呈现出来,从而获得治疗与治愈,创造与发展,以及个性化的体验,便是沙盘游戏的无穷魅力和动人的力量所在。
学生工作处心理咨询中心
院心理健康部
院心理成长协会、六系心理健康部
本院学生
各系学生在4月底之前做完沙盘游戏,将每个作品拍照留影,写上相应的名字,班级,作品名,并以系为单位将照片电子稿上交院里。院里选择部分作品,征得该同学同意,并由该同学对作品进行必须的描述(即:沙盘的名字、故事)后统一冲洗进行展出。
5月25日(三)9:30-5月26日(四)18:00
南院篮球场
工会送健康活动方案篇五
在一日生活中发现,幼儿喜欢户外活动精力充沛,但是缺乏自我休息的意识,夏日炎炎,在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。有的甚至在老师带领下来到阴凉处时还有些不以为然,仍然排着长长的队伍在太阳底下晒着,出现一种队伍的头和中段在阴凉处,而队伍的尾端却还在太阳下,需要老师的提醒,根据这样的一些情况,我设计了主题背景下夏天真热啊的健康领域活动《找凉快》。
本次活动分为三个环节:第一环节通过说说自己的感受后,引发幼儿寻找凉快的愿望;第二环节幼儿到户外一起找一找凉快的地方,并用照相机记录下孩子寻找的结果,为第三环节服务;最后一个环节把孩子们找到的地方进行分享交流,方便以后活动中去运用。
1、通过户外寻找凉快的地方,体验找凉快活动的快乐。
2、乐意用简单的语言交流使自己凉快的办法。
活动准备:带好照相机,以照片的形式记录幼儿寻找的过程。
一、说一说——引发找凉快的'愿望
1、夏天到了,我们运动好以后热不热?
2、那有什么办法可以让我们凉快点呢?
预设:a可以用手扇一扇。
b可以吃冷饮、吃西瓜。
c可以躲在树底下乘凉。
回应:a恩,扇一扇就可以有……(风)。(让幼儿自行填充完成对话。)
b是个好办法,家里热的话可以试一试,那学校里应该怎么找凉快呢?继续动动小脑筋。
c你想的办法真有用,我们学校有那么多的大树,足够让我们躲在树下乘凉。
3、小结:热了可以喝水、擦汗、休息,我们还可以找个凉快的地方休息。
二、找一找——去户外寻找凉快的地方
1、那么哪里休息、运动才凉快呢?我们一起去找找吧。
2、教师带领幼儿一起去户外寻找。
当幼儿找到后,为其拍下照片。
三、我找到了——幼儿交流介绍自己找到的地方
1、刚才好多朋友都找到了凉快的地方,我们一起来看看吧。
2、教师逐张出示照片
这是谁找到的?这是什么地方?
工会送健康活动方案篇六
根据e市教育局教研室下发的《e市第四届“心理健康教育研究组建设”活动月方案》的精神,决定开展以“心理健康教育研究组建设”为主题的e五小第四届“关注学生心理健康”活动月努力促进教师心理健康教育专业素养的提升,将心理健康教育有机地融入到学校教育教学常规工作之中,从而全面提高我校学生的心理素质,促进学生心理素质与思想道德素质、科学文化素质和身体素质的全面协调发展。
以心理健康教育兼职教师为主体,吸收学校心理健康教育骨干,组建学校心理健康教育研究队伍,加强学校心理健康教育的校本研究的实践探索,以形成校园的积极心理文化氛围,在参与、互动、体验中优化教师心理健康教育的能力,为全体学生提供更加强大的心理服务,提升校园生活的品质与幸福感。
确定**年3月21日——4月20日为活动周期。
1.学校心理健康教育研究组的建设(**年3月)
在原有的基础上,进一步扩充心理健康教育研究组的成员,以兼职持证心理健康教育教师为主体、以心理辅导站长为组长、以热心于学校心理健康教育的骨干教师为基础,组建心理健康教育研究组,制定工作计划,完善学校学校心理健康教育内涵。
e五小心理健康教研大组成员:
组长:张萍(学校教科室副主任兼心理辅导站站长)
副组长:邱春礼(国家二级心理咨询师)
成员:何静:联系年级——一年级
游卫洪:联系年级——二年级
金虹:联系年级——三年级
俞燕红:联系年级——四年级
孙芳:联系年级——五年级
卢中悦:联系年级——六年级
工作重点是:适合于学校实际的班级心理健康教育活动课的校本课程建设、学校心理辅导室硬件配置与个别辅导值班制度的落实、校园活动性心理健康教育的开展、三级预警中危机学生的档案建设与转介等。
2.学校心理健康教育校本研究观摩活动(20xx年3月21—4月20日)
(1)做好学校心理健康教育校本教材的开发研究活动。本学期,我校的心理健康教育课一律由班主任上课,团体辅导的内容由教科室统一安排,每个年级组的班主任集体备课,并结合班级学生的实际情况对方案进行调整,上课情况由校长室、教科室组织检查。上课的资料统一由教科室整理归档。
(2)搞好心理健康教育团体辅导的教研活动。本学期,我们心理健康教研大组由三年级的金虹老师开设一节团体辅导课,时间是3月25日下午。全体班主任对此进行讨论,并在大组内交流,以提高老师的团体辅导能力。
(3)继续做好危机预警工作。我校心理辅导站对各班的特殊学生进行了全面摸底调查,为他们建立档案,并由学校领导及中心教研组成员对其进行结对辅导帮助,促进学生的健康成长。对辅导过程中出现的一些问题集中讨论,发挥团队的力量,商讨辅导策略。
(4)继续做好个别辅导工作。周一至周五的中午11点半到12点半为心理辅导室开放时间,各位辅导老师热情接待来访学生,并做好个案记录工作。如果发现问题比较特殊的学生,及时向校长室报告,并做出合理的解决办法,甚至转借。
在活动过程中做好资料积累工作,以便活动结束后进行整理,为下次活动积累经验。
工会送健康活动方案篇七
为深入贯彻国家和xx市中长期教育改革和发展规划纲要精神,进一步落实《xx市学校德育“十二五”规划》(xx教委德〔20xx〕59号)要求,切实加强和推进学校心理健康教育工作,组织开展“20xx年度xx学校心理健康教育活动月”(以下简称“活动月”),计划以“以表达性艺术辅导”为主要载体,提升学生群体的心理健康水平,推动学校心理健康教育的发展。
创意表达 放飞心灵
以发展性心理健康教育与积极心理学理念为主导,通过围绕主题广泛开展各类心理健康教育活动,宣传普及心理健康知识,营造良好校园心理氛围,提升学生对自身、对他人心理健康的觉察与关注,促进中小学心理健康教育的系统衔接和共同发展。
20xx年5月1日——5月31日
1、各班级要认真动员,精心组织,积极参加本次活动月的活动,并推选优秀节目或作品参加各项赛事,增强学生集体荣誉感和班级凝聚力,促进学生心理健康发展。
2、各班级在活动月期间要认真做好推进工作,注意时间节点,保证各项活动的顺利进行。
3、所有参赛作品、节目要求内容健康向上,能够创意表达,放飞心灵。
4、根据参赛人数比例,各项比赛设一等奖、二等奖、三等奖若干,原则上所有参赛作品均可获等第奖,20%为一等奖,30%为二等奖,50%为三等奖。
5、据心理健康活动月项目得分情况,评选出团体一二三等奖比较合理,
声乐项目
1)大合唱:以班级为单位选唱一首儿童歌曲,人数不少于班级80%,服装统一,队形合理,动作整齐,伴奏方式自选。
2)卡拉ok演唱(三—五年级):每班上报一个比赛节目,人数1--5人,演出时间不超过5分钟,伴奏方式、演唱形式自选,表演大方得体,具有感染力。
5)“猴年画猴”快速简笔画比赛(一、二年级):事前下发各种简笔图形,学生自行练习,班级选拔3人参与校级比赛。在规定时间内默画出“猴”的简笔图形,以又多又快又好为评价标准。
6)超轻彩泥艺术挂件(三~五年级):学生参加比赛之前设想或设计好挂件的构思和制作稿,到现场参赛时再根据老师的比赛要求进行创意设计,限时一小时,现场完成。统一提供超轻彩泥、彩绳、彩纸、双面胶、剪刀,其它材料自备,每班限报3名参赛。
摄影、书签及小报制作
7)单张照:主题突出,画面清晰,不得进行电脑制作。上交电子作品(文件名为班级+姓名+作品名称),每班限交3幅(同一学生只得上交一幅作品)。
8)书签(三年级):根据主题,选择心理健康相关内容,创意制作书签,每班限交3幅(同一学生只得上交一幅作品)。
9)心理小报(四、五年级):根据主题,选择心理健康相关内容,创意制作,上交纸质版或电子版均可。每班限交3幅(同一学生只得上交一幅作品)。
10)心理健康知识展板制作,并在校园内展示。
第一阶段 5月初 启动仪式
第二阶段 5月上旬 以班级为单位进行初赛,推选决赛名单
第三阶段 5月中下旬 各专场决赛、心理展板展示
第四阶段 6月初 总结表彰、汇报演出(艺术节为主)
工会送健康活动方案篇八
福庆小学
唐小燕
水果是我们每个人生活中的必需品,水果中含有丰富的维生素和营养物质,可以帮助人体消化系统以及有助于补充人体所需的微量元素,还可以补充人体所必需的水分,不仅味道可口,而且对人体有益。在幼儿园中,不少小朋友在饮用茶点时存在不少浪费现象,因此我认为开展此次活动很有必要。根据大班幼儿已有的认知经验和生活常识水平,他们已经知道了水果的重要性,大班幼儿动手能力较强,能懂得一些基本厨房用品的操作,精细动作发展也已经较为完善,因此我选择此次活动在幼儿园大班开展。
四.活动目标:
1.让幼儿熟悉几种常见水果的营养成分,懂得适时食用水果。
2.让幼儿掌握水果的基本切法以及保鲜方法。
3.明白水果的重要性,在活动中体验操作的快乐。
五.活动准备:
1.物质准备:苹果,梨,香蕉,橘子,火龙果,柚子等水果若干
水果刀,卫生纸巾,毛巾,菜板
有水龙头或者挨水龙头较近的教室,方便洗水果
关于水果的健康知识问答卡片
2.精神准备:保持轻松愉快的心情,上课之前对水果知识有一定了解。
六.活动内容:
七.活动过程:
八.活动延伸:
1.鼓励幼儿回家以后和家长讨论吃水果的好吃,并且从此爱上正确吃水果
2.在幼儿园开展杜绝浪费水果的现象,让幼儿明白珍惜粮食的重要性
九.活动反思:
2.活动的趣味性也许不强,会让幼儿在活动过程中出现不是很积极的现象
3.活动需要的准备可能太多,增加了活动的难度,影响活动的顺畅进行