人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新自助与他助作文素材高中优秀一
con1();鲫鱼的整体呈流线体，靠近脊背的颜色则比较浅（白），这似乎就是太阳升起时，天空所出现的颜色——鱼肚白吧！其实，引人注目的并非是它的颜色，而是它身上的鳞片。鲫鱼的鳞片错落有致地“摆放”着，摸起来光滑无比。难怪我小时候捉鲫鱼时，总会让它侥幸逃脱！
鲫鱼头总好似一个三角形，尤其是它的大眼睛，一张一合，好像两颗宝石，镶嵌在一个半成品上！鲫鱼身上的鳍有3个，游动的时候，鳍摇动得特别快。鲫鱼还有一个条燕子似的尾巴。可别看它尾巴小巧，在游动却起至关的作用——尾巴可以调动游动速度，还可以掌控游动方向呢！可不嘛，有了尾巴的帮助，即使是“捕鱼达人”，也未必能抓住它呢！
鲫鱼是用鳃呼吸的。在水中生活的鲫鱼，嘴巴一张一合，从不停歇。嘴巴还有一个“合拍”的搭档——鳃。只要嘴巴开始活动。鱼鳃似乎和嘴巴已经串连了——也跟着一起一张一合！有时候，鲫鱼停在一个地方，纹丝不动；而有时，它却使劲地摇动它那剪刀似的尾巴满分作文网https:///，快速地游来游去。鲫鱼也十分警觉。当它不动时，我忍不住戳了戳它的身子，可没想到它竟奋力地摇动着鳍，“咻”得一下，溜走了！可当我再次戳向身子时，它却把鳍竖子起来，这似乎在向我示威：“你要是再靠近我，我就对你不客气哦！”之后，又摆出一代宗师的样子，然后将水溅了出来，又精准地甩在我的脸上，我只好愤懑离去。不过回想起鲫鱼刚才的“表现”，我还忍俊不禁呢！
鲫鱼吃食的样子也很有趣：要是你往水中去丢些面包屑，水中的两条鲫鱼得争先恐后地扑上来，它们争着，抢着，谁也不让谁。对方都使出了“看家本领”：一条鲫鱼奋力地摇动着尾巴，使水花溅出来；另一条也并不胆小，从水面俯冲到水底，想让另一条鱼儿尝尝“火星撞地球”的滋味儿。不过“一山不容二虎”，当然，“一缸也不容二鱼”——那条鱼也迅雷不及掩耳之势，闪避了另一条的撞击，游向目标，品尝胜利的果实，而另一条鱼，则摔了个“鱼碰底”，“战斗场”秒变“事故现场”！但胜利的那条鱼却摆去高傲的姿态，若无其事地去睡它的好觉了！它养精蓄锐，等待着下一轮的pk……
最新自助与他助作文素材高中优秀二
con1();荷叶的承担托起莲花朵朵，才有了朱自清笔下那幽幽月色，满塘清香；树根的承担支撑起胡杨的勃勃生机，才使得沙漠中的绿洲生生不息；大地的承担是包容万事万物，这才有了万山千川的壮美、鹰击鱼翔的寥廓。承担，是一种态度，更是一种行动，万事唯有承担，才能铸就奇迹！
翻开历史的画卷，我曾不止一次看到过承担的身影。大漠黄沙，驼铃声声，张骞正向我们走来，几件行囊，风餐露宿，是什么让他甘愿受日晒之苦、口舌止渴？是什么让他一往直前、不中途放弃？是承担，面对汉武帝的诏令，他义不容辞，承担皇命出使西域，摆在张骞面前的是沙漠恶劣的环境和沿途未知的危险，可承担的责任坚定他前进的步伐，即使被匈奴软禁十年，他也不忘使命，十四年的血与泪终于让他重回中原。张骞对诺言的承担、对家国的承担造就了诸夷朝汉的盛世局面；他更不知，他的承担为日后打通了一条重要的交通道路，让华美的丝绸之路在中华大地熠熠生辉。
翻开历史的另一页，我看见烟雨黄州中，苏子正举樽吟咏。苏轼，作为文学界的一朵奇葩令世人敬仰瞻拜，可却无人知他也曾有过一段风光仕途，被皇帝当做未来的宰满分作文网https:///相培养，本可挥斥方遒、指点江山，可一场“乌台诗案”却让他一纸诏令，被贬黄州。也曾凄凄惨惨，也曾失落灰心，但最后，苏轼却用“一蓑烟雨任平生”的豪放活出了自己的风采！承担自己的生命、承担自己的梦想，苏轼对自己的负责，让自己的人生焕发出另一种光彩，即使“竹杖芒鞋”，也依旧“举匏樽以相属”，享尽“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的超然。是承担，让苏轼收获另一份人生风景。
承担是一种义务，但有时更是一种责任。“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”这句千古名言如今念来依旧琅琅上口，可李煜却给我们留下太多争议与怀疑，身为词人，他是成功的，可作为君主，他却怯于承担，没有对国人的负责，没有对江山的保护，陈国灭亡，他也只有留下“别是一般滋味在心头”的千古遗愁，如果他当初选择承担君主的责任，还会导致陈国灭亡吗？还会落下自缢的遗憾吗？反观现在，也有人重蹈覆辙，不敢承担、不愿承担，社会失去诚信，人与人之间变得冷漠，良心的春天什么时候才能到来？
承担，让生命更美好、让世界更和谐。生活，需要承担，挺起你的脊梁，去铸就你自己的奇迹吧！
最新自助与他助作文素材高中优秀三
con1();在世上有许多种动物，无论强大或者弱小，都有不可估量的力量，有些动物头脑虽不发达，四肢虽不强健，但它们却有坚强的意志和无畏的精神。
有一次，我去植物园，在被众多植物的美艳，奇特所置得眼花缭乱时，我却被一只奄奄一息的动物所吸引，那是一只蝴蝶，一只伤残的蝴蝶它躺在地上，翅膀微微颤抖着，它好像在用最后的渴望的目光看着这美丽的大千世界。我对蝴蝶顿时起了同情心，看着它便开始想：这可能是一只年幼的蝴蝶，才刚刚成为一只小蝴蝶就将要死在这片“百草园”内了，真是太可惜了。可它已经奄奄一息却仍用它那瘦弱的翅膀微微扇动，可能是未完成毕生的心愿而感到遗憾吧，生命真是顽强啊。这是我再蹲下来仔细的看它，透过那微弱的目光我似乎看到它正在用一种乞求援助的目光看着四周。看到这，我便伸出手把它托起来而它并没有敌意似的用尽力气拼命扇动翅膀，我想它可能是知道自己已经没有希望了，不想再做无用的挣扎了，好好“享受”这宁静的，即将飞往更高更远更阔的天堂的最后时刻了满分作文网https:///吧，或许是信任吧，信任往往会创造出一种境域的奇迹，使我忘乎一切，仿佛这个世界上只有我和它的存在，是我为它打开了残酷的死亡前的最后的心灵相通的情境。我顿时感到一个弱小的火种即将熄灭的凄凉悲怆之情。霎时间，那只蝴蝶不再动了，我才认识到那是生命的顽强，坚强的意志和无谓的精神。它真值得我去学习，人生在世几何多，人一生总归会死的，更何况是动物，总要的是你如何看待死亡，是啊，面对残酷冷漠的死神做什么都是无用功，不同的只有面对死神的态度罢了，蝴蝶面对死亡是用一种积极乐观的态度，用自己坚强的意志，无畏的精神和死神所最后的斗争，尽管无济于事。我想这就是态度了吧。
人生在世有多少悲怆，绝望置之你于死地；又有多少喜悦，快乐使你激动不已，心情一涨万丈高，却不曾想低谷时一落千丈。置之死地有人能后生，有人不能后生，这相比就是面对死亡的态度不同了吧，所以有人名垂史册，永不腐朽，有人遗臭万年，这是人生在世的区别了，如果那只蝴蝶是人那它已名垂史册了。
最新自助与他助作文素材高中优秀四
con1();每逢初春，我的思绪便会随轻扬的春风飞到那南国连绵的丘陵上，采茶女的歌声伴随着那一抹抹新绿渲染了整个初春的清晨。这时候的茶，其滋味为上等，细细品来，入口怡甜。伴随着茶的香气，回甘在整个口腔、鼻腔中萦绕，在水气的温热中氤氲。
品茶是我在闲暇时候最大的乐趣，捧一杯香茗，肆意享受午后慵懒的阳光。人们常说茶如人生，品茶便如同品味人生。的确如此，浓郁如云南的普洱，苦涩如广西的苦丁，甜美如崂山的新绿，沧桑如福建的乌龙，淡雅如杭州的龙井。人生的几味杂陈在五湖四海的茶中都有所对应，茶便成了人生中必不可少的调剂。
不仅是品味道，那冲泡的过程与人生也颇有几分相似。
取一小撮茶叶，不可过多，亦不可过少，多了太苦涩，少则无味。人生也大概如此吧，凡事不可太计较，手中的东西握紧了会碎，握松了会掉。所谓的度便是人生的准则，也是冲泡一杯好茶的开始。
冲茶的水也是极有讲究的，清甜的泉水为上选，其他的水冲泡过的茶都会或多或少使茶叶失去原味，有损茶质。这就好比我们所处的环境，所接近的人，所谓“近朱者赤满分作文网https:///，近墨者黑”。良好的环境可使我们在最大程度上发挥自我才华，而恶劣的环境也许会令我们坠入深渊。这就好比一壶井水泡过的碧螺，其苦涩令人咋舌。
当茶叶在沸水的冲腾中起起浮浮，有的飘到了杯底，有的浮出了水面。丝丝的白气留下时间走过的痕迹，随着水雾缭绕，本蜷缩着的茶叶在沸水的洗礼中舒展开身躯，露出原本的模样。茶汤的澄澈与否也是评定茶质量好坏的一个标准。这时，你不必将鼻子凑近杯口，便可以嗅到茶香。慢慢地，这香气便会充斥着这一方小小的天地。
而人生不也在这起起浮浮中升华吗？没有苦难的生活注定是不完整的，没有痛苦摧残过的人格也不会是完美的。只有经历了考验，经历了时间的磨练，那轻浮而单薄的青春才会变的厚重而深沉。懂得了如何生存，如何与社会融为一体，才能展现自己的人生魅力。没有哪一个人的一生都是如此顺心，唯有在大起大落之中站立着的人才会如同好茶一般，散发出沁人心脾的香，唯有在大是大非面前坚挺着的人格，才会迸发出耀眼的光芒。
茶如人生，人生如茶，品一杯香茗，同时也尽情品味那五味人生吧。
最新自助与他助作文素材高中优秀五
con1();眼泪，是感情的流露，也是成长的记录。有时候流过的泪水会在我心灵深处留下深深的印迹。
那是我第一次去漂流，听说漂流非常惊险刺激，我心里充满了期待。
我们穿好救生衣，戴好头盔，坐上皮筏时，我的心情由期待变得紧张起来。只见眼前的水流湍急，起点不远处有一个几乎垂直的落差在等着我们，哗哗的水声震耳欲聋。
随着一声声的尖叫，我们的皮筏滑了出去，像一辆刹车失灵的汽车一样往前冲，我不禁倒吸了一口冷气，吓得紧紧抓住皮筏上的把手。皮筏顺着水流掉了下去，重重地撞在溪边的石头上，没等我反应过来，皮筏又撞到了旁边的石头上，掀起一个大浪劈头盖脸地打过来。顿时，我耳朵里嘴巴里全是水，皮筏里也灌满了水，慢慢往下沉。
我浑身都湿透了，整个人几乎浸在水中。这时天突然阴下来，一阵风吹来，我打了个冷颤，便大哭起来，眼泪不停地往下掉，一边哭一边叫：“我不要玩了！不要玩了！”
妈妈头发上不断地在滴着水，她无奈地看着我说：“那怎么办呢？现在爬到岸上去？”她指了指满分作文网https:///旁边高高的岸堤。我望望两边一人多高的岸堤，和脚下的急流，哭得更大声了。
这时爸爸一边脱下自己的头盔一边说：“别哭了，哭又解决不了问题，来来来，赶紧舀水吧！”爸爸妈妈都用头盔舀起皮筏里的水往外倒，我见了也加入了舀水大军，皮筏里的水很快就浅下去了。
爸爸环顾了一下四周后又说：“你们看，为什么我们的船里有这么多水，是不是因为我们的船方向不对呢？”找到原因后，我们继续出发。又到了下坡的急流，我们齐心协力把好方向，用力地划，终于顺利地渡过了急流，这一次皮筏里面的水少多了，我心中舒坦极了。这时，太阳从云层中钻了出来，暖暖地晒在湿漉漉的身上，我长长地舒了一口气，擦掉还挂在眼角的眼泪，想起了刚才那些险坡，似乎不怎么害怕了。
经过了一个又一个激流，我们终于到达了平坦的水域。放眼望去，岸边插满了彩旗，我们到达终点了！我突然觉得这段路程有点短，还没玩够呢！
经历了这次惊险的漂流，我明白，困难面前眼泪是没有用的，只有努力想办法解决困难才能成功。
最新自助与他助作文素材高中优秀六
con1();一生一世一梦繁华，三生三世十里桃花
——题记
笑望碧空云卷霞飞，闲看庭院花开花落。翻开历史尘封的书页，低声吟唱醉人心肠的诗句，时而淡雅，时而激昂又时而忧伤。低眉颔思，若能在浅吟中感悟人生，领悟成长，在诗词里取其精华剔其糟粕，此生无憾。
红颜醉，胭脂泪，伊人待君君未归。很多人都曾坚守两情长久在于朝夕，相知相伴。此时秦观发出了《鹊桥曲》的感慨，“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮”点醒万千离愁，真挚的语言，深深的文字惊漾牛郎与织女那可歌可泣的倾世之恋的同时，感叹自己似有似疑的情愫也成为过往，往事如烟，也因此成为情人眼里的千古绝唱，造就段段人间佳话。
战时乱，家难归，感时溅泪泪难挥。身处国家动乱，烽烟四起，战火连连，百姓惶恐，流浪逃灾。杜甫不禁抹泪伤怀“烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪”。这不禁让我叹息，可怜大好河山如今竟是战乱时起，惨不忍睹，百姓无安宁，又想起“兴，百姓苦；亡百姓苦”的社会现象以及那位“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的诗人——杜甫，忧国忧民，一生热满分作文网https:///爱祖国却始终被遗弃的伟大诗人，他已无法看见一个时代的辉煌热闹。最终依赖于歌吟，也最终湮灭于歌吟。
春风吹，万物苏，含苞待绽绿枝芽。又是一个生机勃勃、朝气蓬发的暖春之季，于是白居易感言那春的点缀——小小草。“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”那看似柔弱却刚毅的小草，哪怕寒雪侵袭，风雨交加都不曾弯下枝丫，昂头站立，不屈不傲的坚守最后的尊严，如果有一天它倒下了，并不是他认输了，而是在泥土里聚集一身力量，等待来年的轻风把它唤醒。年复一年日复一日，它拼命地往上爬最后终于钻出了地面，与大地共存，风儿共舞，与清泉共饮、飞鸟共旋。
“断桥边，青石巷，青烟漫卷黛瓦墙。明月几时有，把酒问青天”，苏轼高歌畅饮、把酒临风，拉开万缕情思缠绕心头，“但愿人长久，千里共婵娟”来寄托心中思念和忧愁，以及双眼蚀明之后的豁达胸襟，所谓“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。笑问世间，淡然面对世事变迁。
诗，中国文学之魂，博大而精神，韵寓传神，引人入胜，诗之精髓，入骨三分，让我们共同去诗的海洋畅游吧！
最新自助与他助作文素材高中优秀七
con1();被需要的我们
常坐于门前古树边思考，何为人生，价值何在？然多日无解，为此深感困惑。一日，一道虚无缥缈的声音在耳边响起：价值就在身边，就在你被人需要之时……
友之需
坐在树边，抬头便看到正冲着你微笑的那张脸，方才意识到，原来自己正被朋友需要者。
正如苏轼与客客那般，客心中忧愁，“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”而苏轼便是那被需要了，“唯江上之清风，与山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”三言两语化解客心中的苦闷，这便是朋友之间的需要和被需要。又如刘禹锡与白居易扬州相逢，彼此相似的贬嫡经历使他们彼此需要，如此才有了“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。”朋友间的需与被需，没有功利，只是以友情为线，引互助之火。
友之需，显人生价值之美。
师之需
坐在树边，远远便望见下班回家的疲惫的身影，方才意识到，原来自己也被老师需要着。
正如韩愈在师说中所言“人非生而知之者，孰能无感？惑而不从师，其为或也，终不解矣。”，我在学习过程中需要老师，老师满分作文网https:///为自己提供了良好的学习环境，让我们能够有更好的前程，与此同时，我们也被老师需要，“笛子不必不如师，师不必贤于弟子。”老师与学生相互学习，共同进步。孔子曾道：“三人行，必有我师焉。”，师，本就无规定好的定义，只是有比自己好的值得学习之处的人罢了。师徒之间的需和被需，没有功利，只是以恩情为线，引互学之火。
师之需，显人生价值之美
亲之需
坐在树边，回头便见手中端着水的母亲，方才意识到，原来自己正被亲人需要着。
正如退之与老成之间的亲情一样，两人不为同一辈，却自小经历相似，相依为命，“诚知其如此，虽万秉之公相，吾不以一日辍汝而就也。”十二郎去世，韩愈不胜悲伤，这便体现了十二郎对于韩愈之价值的大，两人相互需要，体现人生的价值。又如归有光的祖母对其鼓励“他日汝当用之”，亦可看出来亲人之间的相互所需，没有功利，只是以亲情为线，引互爱之火。
亲之需，显人生价值之美。
从古至今，无数的人都在这种被需要中寻得价值，而这门前的古树却看遍一切，摇曳一个又一个千古。
最新自助与他助作文素材高中优秀八
con1();旭日东升，阳光普照大地。教室里传来沙沙的书写声，此时此刻只有我在焦急地东张西望。因为我的蓝笔写着写着就没水了，而老师规定一张试卷只能用同一种颜色的笔完成。
我唯一能想到的办法就是去借，我找了我的左邻右舍借，可是他们却都不肯借给我。我望了望窗外，阳光不再那么灿烂，天空都变了颜色，灰尘中夹杂着沙粒，空气是那么难闻，令人窒息，我的心中充满了失望。
倒霉，倒霉，真倒霉，我眉心纠结在一起，五官早已扭曲得变形，可我又作文https:///能怎么办呢！我头上布满了汗珠，正当我急得像热锅上的蚂蚁时，他把自己的蓝笔借给了我。
我像抓住了一根救命稻草，忙不迭的接过蓝笔，开始狂写起来。不一会儿，我总算在下课玲声响起时把试卷写好了，我回过头去看他，他正对着我笑呢！
考试成绩公布了，他用双色笔写了试卷，卷面分全扣，看着屏幕，我深深地感到惭愧，自己没有多预备好蓝笔却连累了别人。
我跑过去向他道歉，他却说：“没事，同学之间相互帮助。”说完，就转身离开了。
最新自助与他助作文素材高中优秀九
作为华夏人民第一个大一统的多民族国家，在这个角度上，秦帝国是个传奇。为何乱世战国中，这个西北的荒蛮国家能最终帝临天下？我认为与天时、地利、人和，均有干系。
首先是天时。秦国在战国前期，是一个弱国。以魏国为核心的早期合纵队伍，屡次想瓜分秦国，然而在分配利益上，各国君主权臣各为各的利益，争执不下，六国联军军心涣散。这给了秦国以时间，完成商鞅变法，脱胎换骨，国力极大强盛，此后与六国联军交战，除了信陵公子魏无忌统率联军时惜败之外，其余大获全胜。故秦国的天时，正是六国为争夺各自利益而形成的那一窗口期，且为秦孝公极好的利用。
然后是地利。秦国从魏国夺回函谷关，并占据了巴东蜀地大好土地后，财力空前增长，生产总值突飞猛进。秦国后期屡次大战却能保持军队，其农耕效率之高，耕地面积之大，是关键之一。而函谷关的易守难攻，也令山东六国胆寒，使合纵大军之形成，更是难上加难。而人和，则是诸多因素中最为重要的一点。人和可一分为二以论。
一是秦国凭借数代贤君，吸引了众多贤臣良相来秦大展宏图，如秦孝公与商鞅，秦惠王与张仪他们积极奋发于一派朝气的秦国，有变法，有连横，为秦国称帝一统奠下了基石。而秦民之团结一心，亦是人和之要点。在水家郑国治水一例中，可谓一举震慑山东六国。民心所向，为天下所向，人心在秦，天下便在秦，此可谓秦国人之和。
二是山东六国面对这般强敌，始终无法团结合作。这最根本之原因有二：唯利是图、庙堂腐败。这直接导致了六国国力大跌，甚至出现了以权术谋国的韩国这等荒谬之国，竟将周王室土地同一个水家大才——郑国拱手赠予秦国，还冠以权术弱秦之美名。此可谓山东六国人之不和。
机遇并不难得，难得的是抓住每一次机遇。秦帝国的崛起，不仅仅因为天时地利，更因大秦以其勤恳务实，求贤若渴，赢得了天下民心。
眼下中华民族立志于二十一世纪中叶崛起，从秦国这一传奇的崛起中，我们应当汲取经验，学习其对机遇的惊人把控力，为中华民族的伟大复兴，而奋进！
最新自助与他助作文素材高中优秀十
为中华之崛起而读书，这是周恩来总理在少年时立下的伟大志向，这就让我不由想到国与书的关系。
明朝心学大师王阳明幼时以诸葛亮自比，诗文、骑射、兵法等，样样精通，而最为人称道的是他在龙场悟道的故事。王阳明因得罪大宦官刘瑾而被贬谪到贵州龙场，在穷乡僻壤的边陲小镇，内心极度失望的王阳明开始潜心于读书、静坐，反思自己的言行，渐渐形成了自己的“知行合一”观，他强调知中有行、行中有知、以只为行、知决定行。自此，他的心境开始彻底转变，纵使身处各种逆境、险境、绝境，他都不曾背离自己的内心。后来他统军征战、平定叛乱，开庭讲学、著书立说，终成一代大儒。王阳明为国而读书，使国与书紧扣在一起。
晚清重臣曾国藩更加倡
可以说，王阳明的知行合一观和曾国藩经世致用的
知行合一、经世致用、为国读书；有继承、有发展，一脉相承；正因为一代代伟人在为国而读书，才引领了全社会和人类文明的进步。
路漫漫其修远兮，为中华之崛起而读书，不亦乐乎？
最新自助与他助作文素材高中优秀十一
“少年智则国智，少年强则国强”，的确，只有我们现在好好学习，长大了才能共同为我们祖国的繁荣昌盛作贡献，为人类共创美好家园而努力，为未来一切的一切而奋斗。
“为中华之崛起而读书”这句话是由我们伟大的周恩来总理说的，他的这句话影响深远。在他小时候，校长问了“你们为什么读书”这样的问题，我想，但是那个社会的孩子们肯定会回答“为了挣钱而读书”“为了做官而读书”，果不其然，大家都是这么回答的。但，只有周恩来的回答出乎我的意料，也让我感慨万千。“为中华之崛起而读书”，那声音是那样的坚定，一颗幼小的心灵里却装满了“国家”，并为了国家的崛起而读书，这是多么远大的理想啊！
现在的我们不愁吃也不愁穿，不愁用也不愁玩，正所谓“衣食无忧”，可我们又为什么而读书呢，估计大家的回答应该都“为了挣钱而读书”“为了工作而读书”，我也不列外。谁又会为了“中华之崛起而读书”呢？何况那时候的周恩来还是个12岁的孩子，思想却已堪比一个成年人，这不禁让我十分惭愧：同样都是学生，我们都是为了自已的将来而读书，而周恩来却是为了国家富强而读书。
现在的我们虽小，但也应该为我们美好的家园贡献出我们自己的一份力。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”
我们应该从小就立下志向，并为了这个志向去努力，切不可三天打渔两天晒网；我们应该从小就应该保护环境，珍惜环卫工人为我们营造的干净家园，并且不随地乱扔垃圾，尽自己最大的能力去阻止美丽的家园变得“脏、乱、丑”。我们还应该呼吁大家共同去营造一个和谐的社会，不漠视他人宝贵的生命，“赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人，快乐自己，将爱传递下去，让每一个人都感受到爱的力量。
近年来国家飞速发展，四通八达的高速贯穿东南西北，奇形怪状的高楼大厦布满城市，琳琅满目的商品包裹着商场……又有哪些不是由长大成人的少年们努力而来的呢？“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
故今日之责任，不在他人，而全在我少年！为中华之崛起而读书！
最新自助与他助作文素材高中优秀十二
在旧中国，由于帝国主义的侵略，封建主义和官僚资本主义的压迫，人民的生命毫无保障，因为战乱饥寒而死者不计其数。国家不能强大，人民的生命就没有保障。危害中国人民生存的，首先是帝国主义的侵略。自1840年鸦片战争以后，中国一步一步地由一个封建大国沦为半殖民地半封建的国家。《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》更使旧中国损失巨大，生灵涂炭，民不聊生！
为中国牺牲的革命烈士们，他们赴汤蹈火，在所不辞，一心指望中华崛起。
如今，中国解放了。改革开放，经济快速发展，渐渐地使全国人民都富裕起来。把当年签署的不平等条约，那些被拿过去的香港、澳门又拿了回来。国家日益强大，在国际上也站稳脚跟。人民受教育程度普遍提高。
这些都是因为中华子孙开始读书了，开始努力了。读书是一切发展的源泉，是一切美好生活的开始。
如果你热爱祖国，那就认真地读书吧！书是人类智慧的源泉，读书可以使你跟上社会的步伐，跟上时代的发展，我们的祖国就需要这种力量。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”所以我们要跟上社会，跟上时代，这样祖国才会跟上世界。
如果你热爱生命，那就认真地读书吧！人需要在家庭中才会温暖；家需要在民族中才能芬芳；民族需要在祖国的怀抱中幸福；祖国需要在读书人的关怀下成长。我们被祖国母亲的乳汁哺育，待到我们长大，我们要尽自己所有才华是祖国攀登至世界巅峰，使中华大地崛起成巍峨高山。当我们的心与祖国紧紧相连，环环相扣的时候。生命才会开放出鲜艳的花朵。
古往今来，无数优秀人物不都是饱读诗书，他们写出来的文章滋润着后人，引导着后人。我们常常为写文章犯难。殊不知：“读书破万卷，下笔如有神。”这些都是读书的功劳。我们要好好读书，写出好的文章来警醒后人。
我们要好好读书，做出一番事业来建设祖国。研制出新科技使祖国国防更强大，不要让以前中国之耻辱重演。害人之心不可有，防人之心不可无，让我们一起读书建设国防吧！
书是人类进步的阶梯，书可以让你畅游在知识的海洋里，使你如痴如醉。为中华之崛起而读书吧！
最新自助与他助作文素材高中优秀十三
赠与合同
甲方(赠与人)：______________
乙方(受赠人)：______________
甲乙双方就赠送_______________事宜达成协议如下：_________________
一、甲方将其所有的_______________(标的物)赠送给乙方，其所有权证明为：_________________(写明证明甲方拥有所有权的证据名称，如赠与房屋，就应有房产所有权证，赠与微机应有购买该微机的发票等)
二、赠与物的交割
(写明交割的条件，在什么时间、什么地点交割，办理什么手续等等)
三、乙方应在_______________期限内办理所有权转移的手续逾期不办的，视为拒绝赠与(也可以约定其他条件)。
四、本合同自__________日起生效(可以写自公证之日起生效)。
五、本合同一式两份，双方各执一份。
甲方：______________(签字、盖章)
乙方：______________(签字、盖章)
_____________年_____月_____日
最新自助与他助作文素材高中优秀十四
（公民类）
甲方： （赠与方）
乙方： （受赠方）
双方根据《民法典》的规定，就赠与事项达成协议如下：
1.甲方将 赠与乙方
（赠与物的名称、数量、质量）
2.甲方将于 （时间）在 （地点）将赠与物交付给乙方
3.甲方承担 的责任义务
4.甲方享有 权利
（明确甲方的撤销权及行使撤销权的情形）
5.乙方应于 （时间）之前做出是否接受赠与的意思表示，否则，赠与不生效力。
6.其它
甲方：
签字：
盖章：
住址：
电话：
乙方：
签字：
盖章：
住址：
电话：
最新自助与他助作文素材高中优秀十五
赠与人：_________
受赠人：_________历史博物馆
一、赠与人_________自愿将多年来珍藏的_________、_________无偿赠与受赠人_________历史博物馆。
二、赠与的_________和_________，于赠与合同正式生效时一次性交付。由_________历史博物馆派专人负责清点接收。
三、为保证该批_________和_________得到妥善保存和利用，_________历史博物馆应当建立专门的藏室和展室;并建立严密的保安措施。保管所需费用，由_________历史博物馆自行解决。
四、_________历史博物馆决定每年安排一次公开展出，向社会公众展览。内部展览根据有关研究单位和学者的请求，不定期举行。展览所得收益用于赠与物品的保管。
五、该批赠与的_________和_________，_________历史博物馆不得变卖、转让、捐赠，但可以小批量的复制，复制品可以出售，出售所得，可用于馆藏服务。复制品应精工细做，不得粗制滥造。不得以高额赢利为目的，大批量复制。
六、赠与物品交接地点为：_________。
七、本合同经过公证之后正式生效。
八、本合同有效期为_________年。在赠与人逝世后，由赠与人的法定继承人负责本合同的履行。在合同期满之后，可以由赠与人或其法定继承人与_________历史博物馆协商，确定有关事宜。
赠与人(签章)：_________受赠人(盖章)：_________
赠与人亲属(签章)：_________法定代表人(签字)：_________
_________年____月____日_________年____月____日
签订地点：_________签订地点：_________
鉴(公)证意见：___________________________
经办人：_________鉴(公)证机关(章)
_________年_________月_________日
(注：除国家另有规定外，鉴(公)证实行自愿原则)
