通过总结，我们可以反思和总结自己在某个领域中的收获和经验。总结的内容要简明扼要，言简意赅，不拖泥带水，突出重点。以下是一些优秀作品的欣赏和评析，希望能够启发您的创作灵感。
记叙文范文赏析篇一
1、身边熟悉的味道，一味寻找却总是迷失方向。
2、我已放手，却不愿你放弃;我如此自私，自私的无法爱上任何一个人，除了我自己。
3、如果你不够爱我，那就等到我不够爱你了再来爱我。
4、路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。
5、那个夏天就这样淡出了生命，仅仅消失为记忆的一部分。
6、每个人，都有一段悲伤，想隐藏，却在生长。
7、我很好，不吵不闹不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要别人知道。
8、也许身边的人越来越少，可是我知道留下来的都是最重要。
9、想要得到更多，就必须付出的比别人更多。
10、每个人的故事都需要每个人一辈子去演绎。
11、我是怎样走进了你的世界，或许是个偶然，或许是个错误。
12、有种难过是莫名其妙的，没有理由，更没有发泄口。
13、岁月从指间流淌着，我感觉到自己的星宿从轨迹中缓缓陨落。
14、一条看不见的线就分割出永远不能跨越的距离，一边是昨天，一边是今天。
15、需要忘记的东西，那么就不要坚持着去保存。
16、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
17、生活真特么无情，把我们玩的遍体鳞伤。
18、爱那么短，遗忘那么长。
19、曾今的山盟海誓，现在的莫不关心，以后的互不相识。
20、活得累是因为心里装了多余的东西，跟吃饱了撑的是一个道理。
21、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。你错过了很多，我总是一个人难过。
22、不要害怕失去，因为会失去的永远不是你的。
23、如果我不愿意，没有谁可以伤害我。
24、有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎样。
25、一个简单的未来其实很简单，但是我却给不了。
26、我把我的心给你了你就不要在还给我了好不好。
27、所谓秘密，是那些注定无法分享的事情。
28、为何感情总是不可长久，还是事实我们并没有真爱过。
29、我在彼岸花中舞尽铅华，你在繁华风尘游戏人间。
30、平静没有快乐亦没有不快乐所以我不怕我们没有在一起。
31、我的眼泪留了下来，灌溉了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。
32、很多时候，心里明明不是那样想的，却控制不了自己而说出相反的话。
33、你对我的话，我一直深信不疑，即使我知道下一秒我会从天堂堕入地狱。
34、在轻触彼此的瞬间，心动，共鸣直至永恒。
35、爱将我们高高举起以后、再让心学会坠落。
36、每天早上醒来，看见你和阳光都在，这就是，我想要的未来。
37、我宁愿相信自己的眼泪，也不会相信你的解释。
38、你说把爱放开，会渐渐走远。我说，玫瑰离开水会渐渐枯萎。
39、美丽的东西大多经不起摧残，譬如水晶，譬如水晶般的爱情。
42、"自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁――秦观《浣溪沙》"。
44、快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。
45、如果你是鱼不要迷恋天空如果你是鸟不要痴情海洋――汪国真。
48、死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。――诗经《邶风击鼓》。
记叙文范文赏析篇二
“燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。”这两句直译：燕子南飞后未来一年都只能拥有梦幻了，（因为）梧桐经过这场连绵秋雨昨天傍晚已经和先前不一样了。秋已来临，燕子将要南归，一年恍若一梦，梧桐经一场雨打，已与昨晚的不同了，作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表达了自己怀旧、失落的感情。
出自陈与义《雨》
潇潇十日雨，稳送祝融归。
燕子经年梦 ，梧桐昨暮非。
一凉恩到骨，四壁事多违。
衮衮繁华地，西风吹客衣。
参考译文
连续十日的潇潇细雨，稳当地送走了那炎炎夏日。闲居在京的我看到那南飞的燕子，不觉感叹又过了一年，回首往事，恍如一梦。梧桐树经过一夜的风吹雨打，已面目而非。那滴落在身上的'秋雨冰凉透骨，我不禁想到自己家徒四壁，本想到京城干一番事业，却事与愿违。在这个繁华的京城，群居着众多高官，他们居高位而无所作为，谁会注意我这个流寓异乡的异客？独立在秋风中，任无情的秋风地吹动着我的衣角。
赏析
虽然诗题是“雨”，但作者却不是正面写雨势、雨景，而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨，这就给人一种若即若离的感觉.。
这首诗并不是单纯的描写雨中景物，而是写动物、植物以及诗人在雨中的感受，透过数层，从深处拗折，在空中盘旋。
开头两句点出雨，说十日萧萧之雨（“萧萧”同“潇潇”，风雨声），将炎热的夏天送走了。“祝融”是夏神，此处借用，指夏天。三、四两句离开雨说，而又是从雨中想出，其意境凄迷深邃，决非常人意中所有。秋燕将南归，思念前迹，恍如一梦；梧桐经雨凋落，已与昨暮不同。其实，燕子与梧桐并无此种感觉，乃是诗人怀旧之思、失志之慨，借燕子、梧桐以衬托出来而已。五、六句写诗人自己在雨中的感受。“一凉恩到骨”，直凑单微。“凉”上用“一”字形容，已觉新颖矣，而“一凉”下用“恩”字，“恩下又用“到骨”二字，真是剥肤存液，迥绝恒蹊。这句话既说明了秋雨到来的凉爽舒适对人来说是一种莫大的恩赐，又何尝不是这个失落和才子对皇恩的期盼！
第六句是说穷居寥落之感。末两句宕开去说。“衮衮”，多也，“繁华地”指京都；在繁华浩穰的京城之中，自己只是“西风吹客衣”，言外有“冠盖满京华，斯人独憔悴”之慨。
记叙文范文赏析篇三
此诗叙写鲁僖公君臣在祈年以后的宴饮活动。诗一开始便写马，马极肥壮，都为黄色，其“乘”字指出了这些是驾车的马。周代的礼制非常严格，不同的'身份地位在礼器的使用方面也有差别。身份本是抽象的名称，它们由具体的物质享受来体现，在出行时，最引人注目的当然是车驾了。此诗接着转向庙堂，“夙夜在公”的“公”，当作官府讲，与“退食自公”的“公”同。不过，这里的官府不同一般的官府，而是僖公祭祀祈年之处，亦即《鲁颂・泮水》和《鲁颂・s宫》诗中的“泮宫”和“s宫”。祈年为郊祭，在国都以外，故首二句反覆咏马。然后才写到乘车马的人，从早到晚忙忙碌碌，揭开诗歌的主要部分，即宴饮部分。在宴会上，舞伎手持鹭羽，扇动羽毛，如鹭鸟一样，有时群飞而起，有时翩然下落，给宴会制造气氛。与宴的人们在饮酒观舞，不绝的鼓声震撼着他们的内心，优美翻飞的舞姿调动他们的情绪，酒酣耳热，他们不禁也手舞足蹈起来。忘记了平日的礼数、戒备、拘谨，都在舞蹈，摅发各自内心的快乐，相互感染，没有语言，但一举一动都在和对方进行心灵深处的交流。这时，诗人也为眼前的情景所感动，而发出由衷的希望：“于胥乐兮！”（“呵，大伙一起快乐呀！”）。
第二章的形式和首章基本一致，只是个别字有所变化，一是描写得更具体细致，指出马为牡马，大伙在官府中所忙碌的是饮酒跳舞；二是写出时间变化，“鹭于飞”是舞者持鹭羽散去，舞宴结束，故而饮宴者也带着醉意而返回。
第三章揭出郊祀之事。c为青骊，与前言乘黄不同，疑为鲁公所乘，以乘c推出鲁公，显出其与群臣不同。群臣的欢乐是君主所赐，故曰：“在公载燕。”饮宴不是一种孤立行为，既是欢娱群臣，更是祭祀，朱熹说：“凡庙之制，前庙以奉神，后寝以藏衣冠，祭于庙而燕于寝，故于此将燕，而祭时之乐，皆入奏于寝也。且于祭既受禄矣，故以燕为将受后禄而绥之也。”正指出这种联系。下面四句是诗人的祈祷，希望从今以后，有好的收成，并把这福泽传之子孙。b，兼含福善之意，诗人不仅希望鲁君把收获的粮食传给后代，更希望鲁国福泽绵长，享祚长久。《史记・鲁周公世家》载“成王乃命鲁得郊，祭文王”，郊祭对于鲁国显示出在诸侯中的崇高地位，故诗人极力赞扬，每章以“于胥乐兮”为结束。
此诗当作于鲁僖公与齐桓公、宋桓公伐楚以后。据史书记载，鲁国多年饥荒，到鲁僖公时采取了一些措施，重视农业，宽以爱民，克服了自然灾害，获得丰收。而此时鲁僖公会八国之师伐楚凯旋，君臣欢乐宴饮，鲁人作诗祝颂之。《毛诗序》：“《有》，颂僖公君臣之有道也。”
记叙文范文赏析篇四
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
[译文] 菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。
[出自] 南宋 郑思肖 《画菊》
花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
抱：带有，怀着，指坚持，不放弃
香：菊花的香气，指气节，诗人崇尚的那种高洁品质，不与现实同流合污
抱香：菊花宁在枝头绽放、枯死，菊花的这种品性，宁愿在枝头枯死也不愿吹落北风中，沾染肮脏。
菊花啊菊花，你从来也不跟百花一块儿争奇斗艳；你独自挺起在疏疏落落的篱笆下，你高尚的情操永远也不会改变，不会动摇。 哪怕天再冷，霜再重，你宁可在枝头上保持芳香枯萎而死，从不让北风吹落在尘埃里，受到沾污。
菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。 宁愿枯死枝头，决不被北风吹落。
郑思肖的这首画菊诗，与一般赞颂菊花不俗不艳不媚不屈的诗歌不同，托物言志,深隐诗人的人生遭际和理想追求，是一首有特定生活内涵的菊花诗。
郑思肖，南宋末为太学上舍，曾应试博学宏词科。元兵南下，郑思肖忧国忧民，上疏直谏，痛陈抗敌之策，被拒不纳。郑思肖痛心疾首，孤身隐居苏州，终身未娶。宋亡后，他改字忆翁，号所南，以示不忘故国。他还将自己的居室题为“本穴世界”，拆字组合，将“本”字之“十”置于“穴”中，隐寓“大宋”二字。他善画墨兰，宋亡后画兰都不画土，人问其故，答曰：“地为人夺去，汝犹不知耶？”郑思肖自励节操，忧愤坚贞，令人泪下！他颂菊自喻，倾注了他的血泪和生命！
“花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷”这两句咏菊诗，是人们对菊花的共识。菊花不与百花同时开放，她是不随俗不媚时的高士。
“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，描绘了傲骨凌霜，孤傲绝俗的菊花，表示自己坚守高尚节操，宁死不肯向元朝投降的决心。这是郑思肖独特的感悟，是他不屈不移、忠于故国的誓言。
宋代诗人对菊花枯死枝头的咏叹，已成不解的情结，这当然与南宋偏安的隐痛有关。陆游在《枯菊》中有“空余残蕊抱枝干”的诗句，朱淑贞在《黄花》中有“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”的诗句。从形象审美的完事和政治指向的分明来看，都略逊郑思肖的这两句诗。
“枝头抱香死”比“抱香枝上老”更为痛切悲壮，且语气磅礴誓无反顾。“何曾吹落北风中”和“不随黄叶舞秋风”相较，前者质询，语气坚定；后者陈述，一个“舞”字带来了些许佻达的情调，与主题略显游离。更重要的是，前者点出“北风”，分明指向起于北方的蒙古汗国，反抗之情，跃然纸上。
当然，陆游、朱淑贞的诗都是好诗，但三诗并立，郑思肖这两句诗的忧愤，则更为深广。
这首诗句只有用在"民族气节、忠贞爱国"时才贴切.
记叙文范文赏析篇五
1、微笑着，去唱生活的歌谣.不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力.
赏析：微笑着弹奏从容的弦乐，去应对挫折，去理解幸福，去品味孤独，去战胜忧伤.
2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。
3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
4、时间好比一把锋利的小刀，如果用得不恰当，会在美丽的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.
赏析：这句话运用比喻和象征的修辞手法，写出了自我对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自我把握得好不好。
5、桔红色的房屋，像披着鲜艳袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。
赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
7、像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！
赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的完美。
8、美貌如夏日鲜果易腐难存，并且它每每使年少者放荡，并给年长者几分难堪.若美貌依附于善者，便会使善举光彩夺目，使恶行无地自容.
体会：美貌如同双刃剑，但无论如何算是上天的恩赐.但过多地依靠于美貌必然会使人浅薄而成为夏日的鲜果.
9、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
10、他悲戚地举目遥望苍天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄静的湖面上。
赏析：这句话运用比喻的手法写星星十分传神，把繁星比作百合，突出它的干净纯洁，把夜空比作湖面，写出它的平静完美。然而这样的美景下，我却要死去了，反衬出我的懊悔。
11、赞誉乃德行之反映，但它亦是令人反思的镜鉴.对人对事的赞扬过分夸张只会招人反感，并且会招来嫉妒和嘲笑，除个别情景之外，自吹自擂不可能显得合宜得体.但一个人若是赞美自我的工作或使命，他便能够显得十分体面，甚至显出一种崇高.
体会：真的不能过分地吹捧别人，尤其是经常地这样做，既降低了自我的人格，也让被吹捧者看不起.如果对方真的有异常的优点，赞美时务要真心诚意和恰如其分.当然对于女人的相貌、身材、衣着之类可另当别论.多说自我工作的重要和职责之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艰难.
12、语段:果然，过了一会儿，在那里就出现了太阳的一小半，红是红得很，却没有光亮.这太阳像是负着什么重担似的，慢慢儿，一步步地，努力向上头升起来，到了最终，最终冲破了云霞，完全跳出了海面.那颜色真红得可爱.
赏析：这是描述太阳初生的一段话.其中的第二句话运用了拟人的写作手法，把太阳当作“背重担的人”“一步步”向上升起.这样的描述不仅仅写出了太阳升起时的缓慢，又突出了日出时的美丽、神奇和壮观.这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察.我们也应当像巴金一样有一双善于发现的眼睛，做一个善于发现生活中美的人.仅有这样才会让生活中的美无处不在!
13、世间少有真正的友谊，而在势均力敌者之间这种友谊更是罕见.惺惺惜惺惺可是是世人惯常的夸张.真正的友谊只存在于身份地位有上下之别者之间.这种朋友才可能风雨同舟，休戚与共.
体会：不求任何回报的帮忙与付出有吗如果有，或者只说明施与者的善心，还不足以说明真正友谊的存在.真正的友谊除了不含任何功利色彩之外，更为重要的前提条件是心灵的沟通，感情的接纳，价值观的认同，兴趣爱好的相投，总之，是两情相悦.这种接纳与欣赏发生在同性之间的概率并非没有，但极低且很可能“只存在于身份地位有上下之别者之间”，而发生在异性之间未免有带有感情的成份.
14、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
赏析：运用比喻的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致优美，富有感染力，言语间充满了对桐花的喜爱，让读者也仿佛一齐看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。
15、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。
赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默风趣，用笔简练而独到，充满了丰子恺作品独特的魅力。
16、年轻人出错往往会使事情毁于一旦，年长者出错则只是使本来可做得更多更快的事情做得少点慢点.
体会：宁可错过，不可出错.不要急于求成.不要把所有的鸡蛋都放在一个蓝子里.不要做毕其功于一役的事.更不要做孤注一掷的事.凡事都有留有回旋的余地.
17、这时，一个鸟儿是一片树叶，一片树叶是一个鸣叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐树就是一首歌.
赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象.
18、心灵的房间，不打扫就会落满灰尘.蒙尘的心，会变得灰色和迷茫.我们每一天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户.心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来.有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人委靡不振.所以，扫地除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱；把一些无谓的痛苦扔掉，欢乐就有了更多更大的空间.
赏析：人，仅有量力而行，该放就放，当止则止，才能在简便欢乐的节奏中，收获真正应当属于自我的那份成功.
记叙文范文赏析篇六
1.久住坡，不嫌陡。
2.太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了。
3.要知父母恩，怀里抱儿孙。
4.尺有所短，寸有所长。
5.要吃辣子栽辣秧，要吃鲤鱼走长江。
6.三百六十行，行行出状元。
7.好一颗流星在夜空里划出银亮的线条，就像在探寻着世界里最美好的未来。
8.生命，总会有一些令人回眸的空白。
9.天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
10.天不生无用之人，地不长无名之草。
11.远处巍峨的群山,在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
12.在花市里，桃花最讨人爱。
13.好人争理，坏人争嘴。
14.河在我记忆中是个忧伤的符号。
15.我相信(柳荫)。
16.群山脱下了素装，换上鲜艳的绿衣，看着已经摆脱冰雪束缚、正在努力奔跑的小溪，听着刚刚回家小鸟的歌唱。
17.珍珠挂在颈上，朋友嵌在心上。
18.要知山中事，乡间问老农。
19.鸟往明处飞，人往高处去。
20.人凭志气，虎凭威势。
21.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
22.不经冬寒，不知春暖。
23.天下无难事，只怕有心人。
24.井越掏，水越清；事越摆，理越明。
25.童年，只有在回忆中显现时，才成就了那份完美。
26.月缺不改光，箭折不改钢。
27.人应有点远见，这样才能拯救自己，让自己的心，安详的存在。
28.春雨绵绵，甘甜滋润的雨水纷纷从天上跳了下来。
29.在阳光的午后，在春雨绵绵的假日，在万籁俱寂的夜晚……与大师平等对话，与另一个自我赤诚相见。
30.过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱（生活要乐观）。
31.正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。
32.如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸。
33.人往大处看，鸟往高处飞。
34.我现在能做的，便是以一段拙劣的文字来祭奠我那段流逝的岁月。
35.一阵微风吹过，桃花特有的香味迎面拂来，让人神清气爽，舒服极了。
36.岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳和一颗沧桑的心。
37.我想，我还会架一支鱼竿，独钓岁月那一边的故事。
38.做事循天理，出言顺人心。
40.小人记仇，君子长志。
41.懒惰是一切罪恶的源泉。——马卡连科。
42.有志不在年高，有理不在会说。
43.有理走遍天下，无理寸步难行。
44.炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
45.天空一碧如洗，灿烂的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。
46.头回上当，二回心亮。
47.雨丝细细的，像绣花针，断断续续直插在地里，又好像无数串珍珠从天撒下来。
48.鸟贵有翼，人贵有志。
49.山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
50.太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
51.勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达芬奇。
52.太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
53.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
54.只要自己上进，不怕人家看轻。
55.金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
56.金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的黄山主峰被灿烂的云霞染成一片绯红。
57.不磨不炼，不成好汉。
58.读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。——歌德。
59.在别人的轨迹里看到自己曾经那么认真，那么虔诚，可是却无比悲凉的足迹，想到自己一路这么千山万水地跋涉过来，我就想哭。
60.山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
61.劳作是最可靠的财富。——拉·封丹。
62.几颗大而亮的星星挂在夜空，仿佛是天上的人儿提着灯笼在巡视那浩瀚的太空。
63.生命与美丽(雪子)。
64.志当存高远。——诸葛亮。
65.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
66.不怕学问浅，就怕志气短。
67.劈柴看纹理，说话凭道理。
68.谁给我一滴水，我便回报他整个大海。——华梅。
69.人横有道理，马横有缰绳。
70.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
71.海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉，海面由墨蓝一变而为湛蓝。
72.无理心慌，有理胆壮。
73.万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。
74.谁的指间滑过了千年的时光，谁在反反复复中追问，可曾遗忘了我。等你用尽了我所有的哀伤，而你眼中却有我所不懂的凄凉。
75.昨天还是春雨绵绵，今天已是赤日炎炎似火烧，老天爷换了他的脸色，送给人们一个大火球，热的要命。
76.无志山压头，有志人搬山。
77.人行千里路，胜读十年书。
78.不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
79.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
80.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
81.你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。
82.当你想起旅途中某次惊艳，那个转身而去的女子其实早已老去。只有记忆像雾一样停留，而流逝的时间，就是那个远去的女子。
83.万物生长，春天给人们带来希望，带来生机，带来遐想。
84.太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
85.三天不念口生，三年不做手生。
86.有一段时间，我一直在故事中漂流，像一根草屑。
87.青春不过是一种挥霍，我们在一起，我们仿佛无始无终般地在一起。
88.有总是从无开始的；是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。——松苏内吉。
89.我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬。
90.人生如同故事。重要的并不在有多长，而是在有多好。——塞涅卡。
91.老马识路数，老人通世故。
92.清晨，带着温馨的心事漫步在河畔，不经意间，春天柔嫩的气息湿润了我干涸的视野，我仿佛听到了一种蓬勃的声音萦绕在耳边，像燕莺缠绵，似笙箫悠远，若利箭离弦，如浪蝶翩跹。
93.走不完的路，知不完的理。
94.一理通，百理融。
95.当有一天你走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，便构成了你生命年轮中极珍贵的一瞥，时刻回想起来都会令自己无限感动和无限欣慰，铭刻心中挥之不去。
96.无志之人常立志，有志之人立长志。
97.暗蓝色的高空中闪耀着一颗白亮耀眼如钻石的星星——启明星。
98.七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
99.不怕山高，就怕脚软。
100.不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明。
101.天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
102.不担三分险，难练一身胆。
103.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女（善始善终）。
104.路是弯的，理是直的。
105.桃花开了，满园里姹紫嫣红，远远望去，好像天上落下的一大片朝霞。
106.从她的眼神中看到一种光芒与堕落，看见时光在闪回，像蝴蝶一样冷艳。
107.融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
108.砂锅不捣不漏，木头不凿不通。
109.树老根多，人老识多。
110.对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼。
111.沐浴在春光里，呼吸着清新的空气。
112.吃饭吃米，说话说理。
113.见强不怕，遇弱不欺。
114.不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
115.人老心不老，身穷志不穷。
116.千学不如一看，千看不如一练。
117.时间可以获得金钱，金钱却买不到时间。
118.人心齐，泰山移。(集体团结得力量)。
119.树老半空心，人老百事通。
120.青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
121.春雨姑娘走过草地，看见小草宝宝们正在嬉戏。
122.无目标的努力无异于在茫茫的黑暗中远征。（所以应立志立志才能有目标）。
123.灯不拨不亮，理不辩不明。
124.鼓不敲不响，理不辩不明。
125.不在被中睡，不知被儿宽。
126.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。
127.水深难见底，虎死不倒威。
128.晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
129.知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。——富勒。
130.坛口封得住，人口封不住。
131.我放下钢笔，轻轻地合上我的日记，整个一年就这样在一个午后被我轻轻地合上，结束了。
132.艰难困苦，玉汝于成。
133.一人说话全有理，两人说话见高低。
134.早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
135.雨下得淅淅沥沥，外面的世界朦朦胧胧，小雨点儿在空中打转着，好似翩翩起舞的舞者，表演着一支支优美的舞蹈。
136.自己是蓝色的，音乐是悠扬的，心情是透明的，灵魂是飞舞的。
137.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。
138.每个人都知道，把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。——高尔基。
139.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
140.智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。——高尔基。
141.让人一寸，得理一尺。
142.真诚的友谊好像健康，失去时才知道他的可贵。——哥尔顿。
143.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
144.实践是检验真理的唯一标准。
145.我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。
记叙文范文赏析篇七
半痕，冷月。清冷却又不失明艳。
一位诗人临风独立在小楼之上，眼前是盛开的牡丹。
愁，甚是哀。一江春水载过多少的愁与泪。
飘香榭，雕花栏。李煜沿着小楼的木板道信步而过。他左手轻抚过精雕细刻的沉北阑干，前方又打过絮絮寒风，夜深了吧，又是一个有风的夜晚呢。忽想起昨夜也是这个时候，东风无力的吹向这座掩埋着他一江愁绪的小楼，不由得更是愁。
往事已去，多少胭脂泪。
昔日的南唐和那歌舞佳人也随这悠悠寒风逆我而去了吧，故国又岂堪回首。。。如今，那皇宫里的庭台楼阁应该都还在吧，但却已是朱颜改。李煜啊李煜，难到你真的只能如此了吗，昔日的辉光连文献那家伙的淫威都盖过了，难到便要败在这刘裕的手上吗。
他晃了晃头，今夜的他想了太多，满腹愁楚倾刻间化作一滴清泪，划落面颊，轻打在纤细而又白皙的手上，便又化为一江春水向东逝去。
记叙文范文赏析篇八
出门复入门，两脚但如旧。
所向泥活活，思君令人瘦。
沉吟坐西轩，饮食错昏昼。
寸步曲江头，难为一相就。
吁嗟呼苍生，稼穑不可救。
安得诛云师，畴能补天漏。
大明韬日月，旷野号禽兽。
君子强逶迤，小人困驰骤。
维南有崇山，恐与川浸溜。
是节东篱菊，纷披为谁秀。
岑生多新诗，性亦嗜醇酎。
采采黄金花，何由满衣袖。
方欲应邀出门造访，又返回门内，那密集落地的雨点只启依然下个不停。
去往师家的道路泥泞，欲去看望于师，无法启行，想师想得我容颜消瘦。
我独自坐在西窗下深思不已，连吃饭也辨不清启黄昏还启白天。
虽然我距您的住处很却，却难得去与您会面一次。
唉，可怜！那些受苦受难的老百姓，被水淹毁的庄稼启无可挽救了。
怎么才能除去那可恶的云师？谁能去将那天漏处补住？
日、月隐去了光辉，禽兽在空旷的原野里哀号。
官员们勉强做出从容自得的`样子，老百姓却困于泥泞而难以行走。
城南边有座终南高山，恐怕它也会被那急流的河水淹没漂走。
今天这个重阳佳节，东篱的菊花师在为谁开的这么好？
岑参先生有很多新诗，生性也特别喜欢香醇的美酒。
雨中，眼看着那样繁多的x花，怎能使师的衣袖装满呢？
岑参：盛唐著名诗人，为杜甫诗友。
复：启再三再四。因为雨所困，故方欲出门访友，又复入门。
泥活活：读音“括”，走在泥淖中所发出的声音。
饭食错昏昼：阴雨不辨昏昼，故饭食颠倒。
寸步：启说离得很却。但难得去拜访。
云师：云神，名丰隆，一说名屏翳。畴：谁。
大明：即指日月。韬：韬晦。日夜下雨，故日月尽晦。
君子：指朝廷官员。逶迤：犹委蛇，从容自得的样子。小人：指平民和仆役。他们都启徒步，所以困于奔走。
溜：水流漂急。
纷披：启盛开，不能赏玩，所以说“为谁秀”。
新语：一作“新诗”，醇酣即醇酒，酣音宙。
黄金花：指菊花，古人多用菊花制酒。
这首诗和《秋雨叹》三首当是同时之作，写于公元754年（唐玄宗天宝十三载）秋天。岑参，是杜甫诗友之一，与高适齐名，在长安时，也经常和杜甫同游。杜甫无时不关心人民，故于怀友之中，忽发苍生之叹。
记叙文范文赏析篇九
1.马看牙板，人看言行。
2.阳光透过淡薄的云层，照耀着白茫茫的大地，反射出银色的光芒，耀得人眼睛发花。
3.可信的人的一句话比不可信的人们的千言万语更有力。
4.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——弗兰克林。
5.这么多的桃花，姿势真多呀。
6.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
7.人多出正理，谷多出好米。
8.人生，有时轻似风，淡如水，有时浓如油，烈如酒。
9.阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
10.雨，渐渐大了，我望着窗檐上哪断了线的“珍珠”，，情不自禁的打开了窗户，扑面而来的是徐徐春风，顿时让人就得清爽无比。
11.百闻不如一见，百见不如一干。
12.力是压大的，胆是吓大的。
13.雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。
14.口说无凭，事实为证。
15.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
16.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
18.鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。
19.老人不讲古，后生会失谱。
20.应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周。
21.最贫的是无才，最贱的是无志。
22.药农进山见草药，猎人进山见禽兽。
23.满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
24.只给君子看门，不给小人当家。
25.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格（个人发展离不开他人.集体）。
26.人怕理，马怕鞭。
27.美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹（生活中要善于细心发现）。
28.春雨，沙沙沙……洒到了果园里，好像在朗诵着一首优美的散文诗。
29.有斧砍得树倒，有理说的不倒。
30.建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。——阿?巴巴耶娃。
31.在远离了熟悉的城市和人群的地方，灵魂不再受任何束缚。
32.我知道什麽是劳动：劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。——高尔基。
33.早晨，我还在睡觉，春雨就像调皮的小孩，来不及等春姑娘召唤他们，就哗啦啦地冲了下来，似乎在说，快点，快点，花儿们正等着我们给她们洗澡呢!不一会儿，他们就给大树、花儿、小草、小树，洗了个凉快澡，而且，还让大树喝了个饱。
34.骄傲自满是一座可怕的陷阱，而这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。——老舍。
35.我想我不会孤独，因为我还有音乐。我想我将一直孤独，因为我只有音乐。
36.老姜辣味大，老人经验多。
37.天无二日，人无二理。
38.只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
39.行百里者半九十（越接近成功越艰难，越需要毅力）。
40.当一个人喜欢孩子的时候，他便已不再是孩子。
41.读书不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。
42.要成就一件大事业，必须从小事做起。——列宁。
43.听，雨是大自然中最轻灵的东西，春雨绵绵，淅淅沥沥，把朦胧的音符刻在了大地与万物之上。
44.隔行如隔山，隔行不隔理。
45.雨下桃花的美，是多么的自然，桃花打开了花苞，花苞竟然闪出珍珠般的亮蕊。
46.谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德。
47.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
48.不挑担子不知重，不走长路不知远。
49.生命令你这样的快乐与绝望。
50.山高流水长，志大精神旺。
51.燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉。
52.独学而无友，则孤陋而寡闻。
53.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
54.船稳不怕风大，有理通行天下。
55.路不平，众人踩；事不平，大家管。
56.一轮孤月下一株孤独的树，这是一种不可企及的妩媚。
57.人有志，竹有节。
58.不看人亲不亲，要看理顺不顺。
59.砍柴上山，捉鸟上树。
60.人怕没理，狗怕夹尾。
61.大海里没有礁石激不起浪花，在生活中经不住挫折成不了强者。
62.世上没有十全十美的文章，如同世上没有彻头彻尾的绝望。
63.书籍是人类进步的阶梯。
64.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
65.太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
66.我向往（杨子敏）。
67.幸福的柴门（栖云）。
68.春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。
69.在这个春雨绵绵的季节里，它温柔得像母亲的手，轻轻触摸着孩子的脸颊；像甘露浸入心底，细腻无比。
70.生人不生胆，力大也枉然。
71.人类是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。——马克?吐温。
72.不要希图成为一个成功的人，我们应努力成为一个有价值的人。——爱因斯坦（成功是对自己而言，有价值是对他人对整个社会而言）。
73.孤独从一开始就注定要用一生去承担，无人能懂。
74.太白星像有人小心地擎着走的蜡烛一般，悄悄地闪烁着出现在天空上面。
75.脚跑不过雨，嘴强不过理。
76.舌头是肉长的，事实是铁打的。
77.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。
78.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁。
79.在一个个五光十色的希望肥皂泡中蹉跎岁月，浪费青春年华。
80.钟不敲不鸣，人不学不灵。
81.站着（闻俊）。
82.言必行行必果。——〈论语〉。
83.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到适合的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱。孤独的过程，就是一个寻求真爱的过程。
84.煮饭要放米，讲话要讲理。
85.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况。
86.不想当元帅的士兵，不是好士兵。——拿破仑。
87.随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。
88.人不在大小，马不在高低。人往高处走，水往低处流。
89.伴着春风，春雨如约降临，然而却是那样的悄无声息。
90.三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘。
记叙文范文赏析篇十
昔欲居南村，非为卜其宅。
闻多素心人，乐与数晨夕。
怀此颇有年，今日从兹役。
敝庐何必广，取足蔽床席。
邻曲时时来，抗言谈在昔。
奇文共欣赏，疑义相与析。
春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将不胜?无为忽去兹。
衣食当须纪，力耕不吾欺。
记叙文范文赏析篇十一
1.有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
2.多锉出快锯，多做长知识。
3.牛无力拖横耙，人无理说横话。
4.回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。
5.那些我们以为永远都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的过程中，被我们忘记了。
6.春天来了，春雨飘了下来。
7.我是那么虔诚地喜欢着旅行，也是那么执着地厌恶着囚禁。
9.太阳的光芒远远胜过月亮，但太阳永远只能独自天马行空，而月亮却有星星相伴。世间万物中，其实太阳最寂寞。
10.有理的想着说，没理的抢着说。
11.红艳艳的太阳光在山尖上时，雾气像幕布一样拉开了，城市渐渐地显现在金色的阳光里。
12.静以修身，俭以养德。——诸葛亮。
13.有理不在言高，有话说在面前。
14.水往下流，人争上游。
15.窗外春雨绵绵，那一株株嫩绿的生命，茁壮成长。
16.远看，桃花就像一位美丽的姑娘，头上戴着鲜艳的桃花。
17.千里之行，始于足下。——老子（学习注意积累）。
19.逆境造就人才，而顺境埋没人才。
20.不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。
21.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
22.千古佳人，荷笠斜阳，最终都不过是红颜怅老，青山远归。真正能在心中美丽永恒的，唯有刻骨的一刹那记忆而已。(摘自《武侠》)。
23.逆境是检验强者和弱者的试金石。
24.礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。——冈察尔。
25.生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。
26.劳动能使一个人的道德变得高尚。——加里宁。
27.青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，没有遗憾。
28.为中华之崛起而读书。——xxx。
30.无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。——培根。
31.四周一片漆黑。亲爱的，我一无所有。
32.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
33.发回水，积层泥；经一事，长一智。
34.灯不亮，要人拨；事不明，要人说。
35.认理不认人，不怕不了事。
36.星空倒映在这汹涌的海面上，便随波上下跳舞，时现时灭。
37.一个人早年的癖性，即便让岁月的尘掩了又掩，也还是要不时地表露出来。
38.吾日三省吾身。
39.人在世上练，刀在石上磨。
40.吃人的嘴软，论人的理短。
41.吃一回亏，学一回乖。
42.他转身的时候，我看到的是一个老人的背影，我知道，时间在老去。
43.不积跬步无以至千里。——荀子。
44.要学会游泳，就必须下水。——列宁（不能只凭想象而要亲身经历一遍，才能深刻）。
45.认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。
46.君子慎始，差之毫厘，谬以千里。
47.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
48.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
49.经得广，知得多。
50.总是在老歌里，我才会充分意识到自己的温情。流金岁月，配上简单的老歌，也便配上了真实的悲欢。
51.火车就是这样离我们很近，又离我们很远，中间像是留有期待，留有着人生注定需要的某种时间。
52.雨是柔弱的，是世界上最轻灵的东西，敲不响那钢筋水泥造的楼房。
记叙文范文赏析篇十二
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县史，一枝一叶总关情。
潍县：今属山东省。
年伯：古称同榜考取的人为同年，称同年的父辈为年伯。
包大中丞括：包括，字银河，钱塘(今浙江杭州市)人，康熙四十五年(1706)进士：乾隆年间，曾任山东布政使，署理巡抚，故称“中丞”。
衙斋：官衙中的书斋。些小：指官职卑微。吾曹：我们。关情;关心。
在书斋躺着休息，听见风吹竹叶发出萧萧之声，
立即联想是百姓啼饥号寒的怨声。
我们虽然只是些小小的州县官吏，
但是老百姓的一举一动都牵动着我们的感情
这首诗是郑板桥（郑燮）在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。郑板桥五十岁时，即1742年春天，为范县令兼署小县朝城，始订定诗、词集。1743年，五十一岁，将几经修改，至是方定稿，刻者为上元司徒文膏。1744年，饶氏生子。郑板桥宰范期间，重视农桑，体察民情、兴民休息，百姓安居乐业。 1746年，乾隆十一年，五十四岁，自范县调署潍县。是年山东大饥，人相食。潍县原本繁华大邑，然自是年灾荒连年，救灾便成了郑板桥主持潍县政事的一项 重要内容，他开仓赈货，令民具领券供给，又大兴工役，修城筑池，招远近饥民就食赴工，籍邑中大户开厂煮粥轮食之。尽封积粟之家，活万余人。秋以歉收，捐廉 代轮，尽毁借条，活民无算。潍县饥民出关觅食，板桥感叹系之作。1748年大学士高斌和都御史刘统勋为特使到山东放赈，板桥随之。秋大熟，潍县灾情 渐趋缓解，饥民也由关外络绎返乡，板桥作纪其事。为防水浸寇扰，捐资倡众大修潍县城墙。1751年，海水溢，板桥至潍县北边 禹王台勘灾。郑板桥作官意在得志则泽加于民”，因而他理政时能体恤平民和小商贩，改革弊政，并从法令上、措施上维护他们的利益，板桥宰潍期间勤政廉政，无留积，亦无冤民”， 深得百姓拥戴。潍县富商云集，人们以奢靡相容，郑板桥力倡文事，发现人才，留下了许多佳话。1747年，满洲正黄旗人、侍讲学士德保主试山东，板桥同在试院，相与唱和。
1748年，乾隆 出巡山东。郑板桥为书画史，参与筹备，布置天子登泰山诸事，卧泰山绝顶四十余日，常以此自豪，镌一印章云乾隆柬封书画史”。1749年，五十七岁,饶氏所生之子又于兴化病殁。与御史沈延芳同游郭氏园，重订并手写付梓。同年，重修文昌祠，倡建状元桥。1751年， 五十九岁，作横幅。1752年，主持修潍县城隍庙。同年，与潍县童生韩镐论文，并作行书七言联删繁就简三秋树，领异标新二月花。”郑板桥在潍县任上著述颇多，其四十首尤为脍炙人口。
这两句诗表面上是写竹子的，意思是：我们这些小小的州县官吏，衙门卧室外竹子的一枝一叶，都牵动着我们的感情。而实际的含义则是：我们虽然只是小小的州县官吏，但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。
这首诗是郑板桥在乾隆十一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”，写的是作者在衙署书房里躺卧休息，这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子，萧萧丛竹，声音呜咽，给人一种十分悲凉凄寒之感。第二句“疑是民间疾苦声”，是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦，好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声，充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”，既是写自己，又是写包括，可见为民解忧的应该是所有的“父母官”，这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”，这句诗既照应了风竹画和诗题，又寄予了深厚的情感，老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀！郑板桥的这首题画诗，由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦，寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情，一个封建时代的官吏，对劳动人民有如此深厚的感情，确实是十分可贵的。
记叙文范文赏析篇十三
顺利通过乙级幼儿园的验收后，又不知不觉地结束了一个学期的工作，虽然还是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地认真工作着，为课改的实施探索着。为了更好地提高自己的各项工作水平，现将这学期的工作总结如下：
只有不时地通过各种渠道学习，才干提高自身的'素质和教学本领。自己在本学期中，积极参与各项学习、培训，认真参与活动，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
本学期中，狠抓班级惯例的同时，真正做到工作有目的行动有组织，使班级各项惯例得到提高。
近几年，幼儿园处于课改热潮中，也积极参与到这潮流中，认真参与课改活动，转变自身的教育理念，立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和区域活动相辅相成，选择中思考，思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。这样幼儿在活动中获得的知识面就更广，活动的积极性就更强，使每个幼儿都能有进步。
俗话说：没有规矩，不成方圆”良好的惯例可以使幼儿生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习奠定良好的基础。
根据这些，根据孩子的生长发育规律，从生活的每件小事抓起。比方，这学期中，开设了区域活动，幼儿在这活动中可以自主选择分区活动。活动中，有针对性地对幼儿进行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并轻拿轻放。通过半年的培养，班级惯例初见效果。下学期，将进一步加大培养力度，争取更大的进步。
一个人的品德培养应从小做起，从身边的小事做起，从而使幼儿养成良好的行为习惯。比方在宝宝生病了这一活动中让幼儿进行探望娃娃、说安慰话，整个过程让幼儿学会关心他人，并提高自身语言能力。
其实，再多的收获也莫过于看到孩子们进步，努力下，班幼儿在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐渐成为一群活泼、礼貌、懂事、富于想象、乐于助人的好儿童，每当想到这些，心中就充满了喜悦与感动，看来，自己的付出与收获是成正比的。
效果固然可喜，但是工作中仍有遗憾之时和不足之处。对于刚工作一年多的来说，要学习和提高的地方还有很多，如何使自己的教学工作更有成效，如何让自己类似于组织教学方面的能力大大提高，如何去做一名富有创新精神的新时代的幼儿教师，这些都是有待于思考和急于解决的问题。以后的路还有很长，想，只要我一步一个脚印踏实走下去，一定可以越做越好。让孩子快乐、让家长满意、让领导放心也将是不变的追求。
记叙文范文赏析篇十四
按照县政府办安排，我有幸到工信委工业园区科跟班学习。学习期间，我在县委组织部和市、县工信委领导的关心指导下，时刻牢记这次跟班学习的目的和要求，扎实工作，主动求教，留心观察，认真思考，各方面都有新的进步。现就自己跟班学习期间的情况总结如下。
自今年8月7日到工信委报到以来，我坚持克服路程远，小孩未满哺乳期等困难，努力做到按时上下班，认真按照市民政工信委领导安排，迅速熟悉市工信委办公室相关业务，严格遵守市工信委各项规章制度，扎实做好领导安排的来客接待、电话接听、上传下达、会议安排，后勤服务等工作，积极参加办公室信息调研和文稿起草工作，及时做好领导交办的其他临时性工作。跟班学习期间，先后参与会议筹备工作7次，来客接待服务21次，参与工作调研2次，拟写文稿13篇。为完成各项工作任务，累记加班150余小时。
我主动到市工信委各处室拜访，迅速熟悉、认识了机关绝大多数干部职工，经常帮助他们打扫卫生，端茶倒水，有效融洽了与各位领导和同志们的关系。认真阅读市工信委各类文件资料，并结合工作实际，虚心地向他们请教，积极与他们探讨工作中的有关问题，不断总结提高自己的工作能力。同时积极向我们县工信委领导汇报我的学习工作情况，争取了工信委领导的重视和支持。在县工信委领导的安排指导下，由我出面邀请市工信委有关领导来我工信委视察指导了工作，获取了许多好的建设性的指导意见。每当县工信委领导到市工信委开会或办事，我都主动做好联系服务工作，促进了县工信委与市工信委的沟通，加强了上下级之间交流和联系。
工作中，我十分注意发现和学习市工信委的先进经验和成功做法。其中有四点使我映象最深刻：
一是机制健全。市民政工信委每项工作都有领导分管，专人负责，并明确了相应的岗位职责和工作机制，建立和落实了会议制度、廉政考评制度、处室和个人考核制度，水电、安全保卫和卫生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科学合理，相互衔接的工作机制，确保了事事有人管，人人有事干，工作高效，队伍纯结，机关和谐。
二是理念超前。我所跟班的办公室能主动将工作放在传统民政向现代民政转变的历史背景下去定位，放在党委政府的中心工作中去定位，放在经济社会发展大工信委中去定位，放在全面构建社会主义和谐社会的历史进程中去定位。紧密结合自身职能职责，既做好办文办会、端茶送水、迎来送往等日常事务性工作，更注重服务、调研、参谋职能作用的发挥，突出政务服务的前瞻性，调查研究的主动性、信息研判的及时性、献计献策的实效性。及时发现新情况，提出新问题，探索新思路，研究新方法，从而不断开创了工作新工信委面。
记叙文范文赏析篇十五
一学期就快过去了。在这一学期中有着教学时的乐趣，也有着对个人素质不够高的怨气。还记得学期开始时的计划，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的教师，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任并为之不断地努力，，现在总结如下。
在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的教师。把爱学生、爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。教师的工作是一份良心活，面对的是活泼可爱、有血有肉、有思想，有理想并且还没有定型的孩子。在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
1、在教育教学上，不断提高个人的素质，多读书，勤做笔记，用先进的教育理论指导自己的工作，这学期认真研读了两本教学理论专著，平时广泛阅读教育教学类杂志，并认真做好摘记，同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格；以此不断提高自己的理论知识和文化修养。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加教研活动，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
在教学中我尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。积极做到“三认真”：认真备课、认真上课、认真做好班主任工作。特别是在教学设计方面认真钻研，对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，不断提高自己的教学水平。
结合学生的年龄特点和实际情况，我将对学生从多方面进行进行德育教育，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存问题。
3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些教学的特色点，为开创教学的新天地作出贡献。
在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。
记叙文范文赏析篇十六
这首出自盛唐诗人王维的《观猎》是流传很广的一首诗，从诗篇遒劲有力的风格看，当是王维前期作品。诗的内容不过是一次普通的狩猎活动，却写得激情洋溢，豪放有力。现在我们就一起欣赏一下吧。
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。
诗题一作《观猎》。从诗篇遒劲有力的风格看，当是王维前期作品。诗的内容不过是一次普通的狩猎活动，却写得激情洋溢，豪放有力。全诗共分两部分。前四句为第一部分，写射猎的过程；后四句写将军傍晚收猎回营的情景。至于其艺术手法，几令清人沈德潜叹为观止：章法、句法、字法俱臻绝顶。盛唐诗中亦不多见。（《唐诗别裁》）
诗开篇就是风劲角弓鸣，未及写人，先全力写其影响：风呼，弦鸣。风声与角弓（用角装饰的硬弓）声彼此相应：风之劲由弦的震响听出；弦鸣声则因风而益振。角弓鸣三字已带出猎意，能使人去想象那马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊的射猎场面。劲风中射猎，该具备何等手眼！这又唤起读者对猎手的悬念。待声势俱足，才推出射猎主角来：将军猎渭城。将军的出现，恰合读者的期待。这发端的一笔，胜人处全在突兀，能先声夺人，如高山坠石，不知其来，令人惊绝（方东树）。两句若倒转便是凡笔（沈德潜）。
渭城为秦时咸阳故城，在长安西北，渭水北岸，其时平原草枯，积雪已消，冬末的萧条中略带一丝儿春意。草枯雪尽四字如素描一般简洁、形象，颇具画意。鹰眼因草枯而特别锐利，马蹄因雪尽而绝无滞碍，颔联体物极为精细。三句不言鹰眼锐而言眼疾，意味猎物很快被发现，紧接以马蹄轻三字则见猎骑迅速追踪而至。疾轻下字俱妙。两句使人联想到鲍照写猎名句：兽肥春草短，飞鞚越平陆，但这里发现猎物进而追击的`意思是明写在纸上的，而王维却将同一层意思隐然句下，使人寻想，便觉诗味隽永。三四句初读似各表一意，对仗铢两悉称；细绎方觉意脉相承，实属流水对。如此精妙的对句，实不多见。
以上写出猎，只就角弓鸣、鹰眼疾、马蹄轻三个细节点染，不写猎获的场面。一则由于猎获之意见于言外；二则射猎之乐趣，远非实际功利所可计量，只就猎骑英姿与影响写来自佳。
颈联紧接马蹄轻而来，意思却转折到罢猎还归。虽转折而与上文意脉不断，自然流走。新丰市故址在今陕西临潼县，细柳营在今陕西长安县，两地相隔七十余里。此二地名俱见《汉书》，诗人兴会所至，一时汇集，典雅有味，原不必指实。言忽过，言还归，则见返营驰骋之疾速，真有瞬息千里之感。细柳营本是汉代周亚夫屯军之地，用来就多一重意味，似谓诗中狩猎的主人公亦具名将之风度，与其前面射猎时意气风发、飒爽英姿，形象正相吻合。这两句连上两句，既生动描写了猎骑情景，又真切表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情。
写到猎归，诗意本尽。尾联却更以写景作结，但它所写非营地景色，而是遥遥回看向来行猎处之远景，已是千里暮云平。此景遥接篇首。首尾不但彼此呼应，而且适成对照：当初是风起云涌，与出猎紧张气氛相应；此时是风定云平，与猎归后踌躇容与的心境相称。写景俱是表情，于景的变化中见情的消长，堪称妙笔。七句语有出典，《北史·斛律光传》载北齐斛律光校猎时，于云表见一大鸟，射中其颈，形如车轮，旋转而下，乃是一雕，因被人称为射雕手。此言射雕处，有暗示将军的膂力强、箭法高之意。诗的这一结尾遥曳生姿，饶有余味。
这首诗很善于运用先声夺人、侧面烘托和活用典故等艺术手段来刻画人物，从而使诗的形象鲜明生动、意境恢宏而含蓄。诗写的虽是日常的狩猎活动，但却栩栩如生地刻画出将军的骁勇英姿，感染力。在这首诗中王维所要表达的思想感情却是渴望效命疆场，期盼建功立业。
综观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远，中两联一气流走，承转自如，有格律束缚不住的气势，又能首尾回环映带，体合五律，这是章法之妙。诗中藏三地名而使人不觉，用典浑化无迹，写景俱能传情，三四句既穷极物理又意见于言外，这是句法之妙。枯、尽、疾、轻、忽过、还归，遣词用字准确锤炼，咸能照应，这是字法之妙。所有这些手法，又都能巧妙表达诗中人生气远出的意态与豪情。所以，此诗完全当得起盛唐佳作的称誉。
记叙文范文赏析篇十七
句子：它不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐，把落在自我身上的风在推给别人，结果是被风扯得披头散发，没有了往日的形状。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样貌。它让风从身边溜过，又吸收着风，让风进入自我的毛孔，成为自我身体的一部分。
赏析：这句话用了比较、拟人的修辞，突出了杨木桩坚韧顽强的特点，生动形象活泼的写出了杨木桩在风中挺立的样貌，赋予杨木桩以人的形态，表达了作者对杨木桩的赞美与敬佩之情。
句子：一柄淡紫色的花伞下，两位素不相识的人默默地、艰难地向前行走着，越走越远，将众人异样的眼神抛在身后。那柄淡紫色的花雨伞，伴随着一老一少的背影，缓缓地向前漂浮，渐渐地定格成了暴风雨中最美的图花！
赏析：请为他人开一朵花！为别人灿烂一片新地，增一缕温馨，添一份生存下来的理由，多一些坚韧与执着。请为他人开一朵花！在他人遭遇伤害时，你的即使救助是一朵花；在他人陷入困顿时，你的温暖问候是一朵花；在他人哭泣时，你默默递上的手怕是一朵花；在他人跌倒时你悄悄的挽扶是一朵花----为他人开花的人都是善良的，他们心灵的底片上写满了完美的字眼----爱心、善念、奉献。
句子：世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您出生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。
赏析：运用拟人手法，生动传神地写出了时间时时刻刻都在流逝，警示人们时间不等人，要珍惜时间。
句子：那雪，白得虚虚幻幻，冷得清清醒醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气势，压得人呼吸困难，心寒眸酸。
赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。
句子：为什么幸福是灼人的呢？因为幸福是一种力量，是千锤百炼之后提升出来的一种力量;一种她便阴森荆棘的勇气；一种翻越陡峭山崖的气魄；一种走过血雨腥风的从容；一种透析人生苦短的姿态。所以，幸福像退潮的一颗黄昏的一刻，在天地交汇画出美丽的宁静之弧，又在宁静中蕴含无数智慧的精灵。
赏析：本句运用了设问的手法，一开始令人产生思考；而后又运用一系列排比句，增加了句子的气势，是人对幸福有更深刻的认识；最终文章又运用比喻的手法，写出幸福的欢乐。
句子：田野里，麦苗儿，油菜儿全在“棉被”里睡着了。智友达蒜儿睡得最不老实，绿绿的尖尖的手脚，都翘露在“被子”外面。浅塘河沟里的菱白残杆儿的地方，被老天降下的“白糖”变成了东一丛西一丛的“白甘蔗”。有水草的地方就留住了一团团姿态各异的雪。有的像傻乎乎的“北极熊”，有的像胖乎乎的“雪娃娃”，有的像玉山群峰，有的像玉树玲花。雪后的乡村，仿佛变成了一个粉妆玉砌的世界。
赏析：用一系列的比喻、拟人和排比，生动形象、栩栩如生地写出了雪后的村庄的美景，令人回味无穷，表现了作者对雪后的村庄的喜爱之情。
句子：他迈着飞一般的脚步，如马踏飞燕般轻盈。他的心已不在属于这个世界：仿佛花儿因他而开放，红勾因他而诞生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都听到他那七彩的，芬芳的笑声。
赏析：这一段话生动传神的写出了一个因成绩优异而十分兴奋的人的动作与心理。运用多处修辞手法。“飞一般”，“马踏飞燕”突出他心中的那一份自豪。
句子：生活里，有很多转瞬即逝，像在车站的告别，刚刚还相互拥抱，转眼已各自天涯。很多时候，你不懂，我也不懂，就这样，说着说着就变了，听着听着就倦了，看着看着就厌了，跟着跟着就慢了，走着走着就散了，爱着爱着就淡了，想着想着就算了。
赏析：以比喻、排比的修辞手法，生动形象地写出了生活的特点，生活便是转瞬即逝的，不知不觉中时间便悄悄流逝，突出作者对生活的无奈。
句子：雨天，把生命回顾，把生活过滤。把不堪回首的过去撒落在遥远的记忆里，把世俗的烦恼托付于过眼的云烟中。
赏析：在清闲的雨天，我们能够静静回顾一下生命的历程，慢慢梳理一下生活的点滴，把那些不堪的往事全都抛下，把那些世俗的烦恼全都丢开，放飞自我的灵魂和思想。
句子:风吹弯了路旁的树木，撕碎了商户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了太阳，唱着，叫着，吼着，回荡着忽然直驰，像惊狂了的精灵，扯天扯地地疾走，忽然慌乱，四面八方地乱卷，像不知怎样好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备地袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线。
赏析：句子运用比喻的手法，把雪花比作上帝的头屑，突出了我与好友分别多年，许久不见，心中对好友的怀念与思念，借景烘托人物心境，表达了作者的忧伤。
句子：竹子一年四季都萌动着绿意。每逢夏去秋来，当其他树木纷纷摇落满地的金黄叶，它却持久而坚强地立在那里，坚持着永远端庄、秀丽而又坚韧挺拔的姿势。经受着风霜的洗礼，俨然一群绿衣天使翩飞在天地之间。它的绿不像春天小草的绿那么淡，那么嫩；也不像夏季樟树的绿那么浓，那么深。
赏析：作者运用了拟人的修辞手法，赋予竹子人的情态，经过竹子与小草、樟树的比较，把竹子坚韧的形象展此刻我们眼前。
赏析：这句话运用了排比、拟人和比喻的修辞手法，把春天拟人化了，把小草的嫩芽、早开的野花、树木的嫩芽和解冻的小溪的声音分别比喻成春天的眉毛、眼睛、音符和琴声。生动形象地写出春天到来时，万物复苏的景象。
记叙文范文赏析篇十八
1.心有多大，舞台就有多大。
2.如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。
3.幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐!
4.人之所以能，是相信能。
5.一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
6.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
7.人生最大的失败，就是放弃。
8.每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
9.崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
10.种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
11.自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。
12.自己选择的路跪着也要把它走完。
13.业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
14.如果要后退，上帝就会在我们的后脑长双眼睛了。
15.站得更高才能看得更远。
16.人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
17.付出不一定有收获，努力了就值得了。
18.山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
19.拿的起，放得下。凡事别勉强!
20.选山攀崖!量力而为!
21.海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
22.只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
23.对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
24.奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
25.忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
26.勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
27.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
28.不要等待机会，而要创造机会。
29.人生最重要的一点是，永远不要迷失自己。
30.带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。
31.用爱生活，你会使自己幸福!用爱工作，你会使很多人幸福!
32.没有伞的孩子必须努力奔跑!
33.我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运!
34.你不勇敢，没人替你坚强!
35.善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
36.你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
37.只要路是对的，就不怕路远。
38.用金银装饰自己，不如用知识充实自己。
39.名字是父母给的，人生是自己走的。
40.知识是永远的流行色。
41.今天的成绩是昨天的汗水，明天的成功还须今天的努力。
42.含泪播种的人一定能含笑收获。
43.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
44.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
45.原以为“得不到”和“已失去”是最珍贵的，可…原来把握眼前才是最重要的。
46.我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
47.伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
48.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
49.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
50.不要等待机会，而要创造机会。
51.志在山顶的人，不会贪念山腰的风景。
52.没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。
53.我走得很慢，但我从不后退!
54.这个社会是存在不公平的，不要抱怨，因为没有用!人总是在反省中进步的!
55.不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的——只要你珍惜。
56.没有创造的生活不能算生活，只能算活着。
57.快乐不是因为得到的多而是因为计较的少!
58.待人对事不要太计较，如果太计较就会有悔恨!
59.你可以很有个性，但某些时候请收敛。
60.人活一世重要的是经历。苦也好，乐也好，过去的不再重提，追忆过去，只能徒增伤悲，当你掩面叹息的时候，时光已逝，幸福也从你的指缝悄悄的溜走。世上没有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如烟。经历了，醉了，醒了，碎了，结束了，忘记吧!珍惜现有的生活，幸福就在你身边。
61.靠山山会倒，靠人人会跑，只有自我最可靠。
62.天下无难事，只怕有心人。
63.有时候不是不懂，只是不想懂;有时候不是不知道，只是不想说出来;有时候不是不明白，而是明白了也无能为力，于是就持续了沉默。有些话，适合藏在心里;有些痛苦适合无声无息的忘记;有些回忆，只适合偶尔拿出来回味。很多事，当经历过，自我知道就好。
64.没有人陪你走一辈子，因此你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，因此你要奋斗生命。
65.幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与期望。
66.穷则思变，差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路。
67.学会宽容，要有一颗宽容的爱心!
68.好多人做不好自己，是因为总想着做别人!
69.不要生气要争气，不要看破要突破，不要嫉妒要欣赏，不要托延要积极，不要心动要行动。
70.没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无反顾!
71.当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
72.含泪播种的人一定能含笑收获。
73.梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
74.把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心平气和的继续。
75.前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
76.失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
77.笑口常开，好彩自然来!
78.生存是人类第一要务，而快乐却是生存的唯一原则。快乐是一个人心灵和精神所表现出来的满足，是最最纯洁和高尚的享受。
79.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
80.天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
81.流过泪的眼睛更明亮，滴过血的心灵更坚强!
82.当世界给草籽重压时，它总会用自己的方法破土而出。
83.我们可以失望，但不能盲目。
84.高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。
85.要学会新东西，要不断进步，就必须放低自己的姿势。
记叙文范文赏析篇十九
学生会作为学生自我管理自我约束的团体，它在学生的日常工作中起到了积极有效的作用，而学生会的重要组成部分——学习部，其作用更是不可磨灭。学生的主要工作是学习，而我们学习部正是本着“为大家的学习服务”的原则在系学生会的领导下积极为大家服务。回顾这一学期的工作，有成绩也有不足，下面将本学期的工作总结如下，希望在以后的工作中能继续发扬优点，摈弃不足，始终以“团结、高效、服务、创新”的原则为大家服务。
学习部最主要的工作就是监督大一学生上自习，每天进行点名。这不仅锻炼了我们在人前讲话的勇气，也让我们认识了更多的同学，同时于我们自身的发展最重要的是督促我们自己上自习，安心的学习！
经过了紧张的前期准备，“学雷锋演讲比赛”终于顺利的举办了。总体来说此次活动很成功，但也有不足的地方。部长们对此次活动的重视，合理的分配任务，协调工作以及各个成员努力且认真地完成各自的任务，使得活动能有条不紊的进行下来而没有太大的失误。团队精神在此次活动中体现得淋漓尽致，同时每个人也深刻的理解“细节决定成败“，充分的考虑到活动各个环节可能出现的问题，并提前做好准备，使活动得以成功举办。
这个活动，也倾注了我们许多心血，虽然结果不甚满意，但我们也努力了。其中，请了女生部与办公室的同学帮忙，充分发挥了学生会各部之间团结合作精神。还有就是由于经费不足，服装的问题成为了关键，为此每个人都进了自己最大的努力，使问题得到了解决。
学生会是一个大集体，在这里我不仅认识了更多的同学，还看到了他们身上的优点和特长，大家互相取长补短，带动了整个学习部的积极向上。虽然每个人也有缺点，但都是互相包容。在学习部内部管理组织上，部长经常和我们一起沟通。介绍一些我们不懂的地方，并很好的教我们如何做好工作，在哪些细节里应该注意什么，在哪些地方我们应该继续发扬，大家经常沟通换取意见等等。在这里我学到很多课本上没有的知识。真的，我觉得在学习部的一年里，我没有白白浪费时间耗费青春，我有努力，我有收获，我有快乐，这，已足够了！
