学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
儿科心得体会护士篇一
儿科ICU是一个特别的地方，因为这里需要护理和治疗的是年龄较小、容易受伤和感染的患者。根据数据，儿科ICU患儿中有20%至30%的死亡率，这种情况对于家属、医生、护士来说都是极度的痛苦和困难。今天，我想分享一下在儿科ICU工作过程中的体验、心得和感受。
第二段：文化冲击。
第一次进入ICU，超过50%的时间都是在哭泣和无从适从，我完全不知道该怎么做，不知道要做什么。我觉得自己被文化冲击了。幸运的是，我的同事非常热心和友好，他们帮助我适应这个新的环境。如果你那天也有类似的情况，不要放弃，慢慢来，总会适应的。
第三段：充分了解病情和病史。
在ICU，解决问题和救治病人必须尽可能了解病情和病史。你必须非常熟悉病人的极度情况和小细节。知道他们的背景、家族和历史，可以更好地预测和诊断病情。在这里，每个人都有责任阅读并熟悉病人的档案，每个人都有责任关注和调查病情。
第四段：情感回应和沟通重要性。
不同于其他科室，ICU护士需要更具体和快速的做出决策，尤其是在危急情况下。我们也应该可以经常设法将职业和工作和温情和关心以适当的方式结合起来。交流也是非常重要的，家属每天都需要相信医生的质疑。我发现，在我的工作中，尊重和关心家属跟对病人关切同等重要。保持沟通和手势也是非常的关键，如尝试用普通话来了解病人和家属的问题。
第五段：平衡工作与个人生活。
最后，我想分享一点费尔登（Feeling）和科学（Science）之间的平衡。有时，我们会在工作上困扰和扰动，但我们必须记住，我们都是人，我们都需要休息和喜悦。在我的工作中，我发现了一些可以保持身心健康的良好习惯，例如锻炼、阅读、和亲友的相处时间。总的来说，ICU是一个挑战但充满帮助和成就感的行业。
结论。
在这篇文章中，我分享了一些在儿科ICU工作的心得、体验和感受。在这个特殊的环境中，有许多学习和申请。我希望我的经历和经验可以为那些正在寻找出路和指导的人提供一些inspiration。当然，您可能会遇到更困难的情况，但请不要放弃，相信自己和您的同事。通过坚持勤奋和付出，你将可以得到成功。
儿科心得体会护士篇二
作为一名在儿科专业领域工作的医生，我一直在不断学习和探索，以提供更优质的服务。近期，我参与了一次儿科LCU课程，这是一次非常有益的经历。在此分享我所学到的一些心得体会。
第一段：儿科LCU课程介绍应包含以下内容，讲清楚课程的目的和意义。
儿科LCU是一种基于病例讨论的教学方法，旨在培养医生在实际工作中遇到问题的独立思考和解决能力。这种教学模式可以提高医生的诊断和治疗水平，使医疗卫生服务更加有效和可信。LCU学习体系是美国哈佛医学院教授发明的一种高度交互式的学习方式，即LearningfromClinicalUnits。在该课程中，医生可以与其他医生一起共享他们的思想和方法，互相补充不足，共同努力提高儿童的健康水平。
第二段：学习儿科LCU可以提高医生的职业素养，同时也可以为患者提供更好的医疗服务。
通过学习LCU，医生们可以了解更多有关婴儿和儿童的疾病知识，同时学会如何更好地与患者和患者家庭交流，提高医疗服务质量。此外，该课程还可以加强医生的判断和决策能力，让医生们更快速、更准确地给出诊断和治疗方案。同时，学习LCU也意味着我们更容易理解调查和科学研究的结论，并在实践中使用这些知识。
第三段：儿科LCU通过大量病例讨论，让学员深入学习重要的诊断细节和治疗方案。
在该课程中，我们学习了许多不同类型的病例，包括新生儿疾病、儿童急诊情况和慢性疾病等等。通过病例中所描述的医学细节与医学知识的对比来学习，我们可以更好地理解该疾病的正确治疗方式。同时，在病例分析中的实际演练中，我们可以了解各种测试、筛查、分析和结果的解读，并且在这样的活动中提高诊断和治疗水平。
第四段：儿科LCU还帮助学员更好地掌握急救技能和对紧急情况的敏感度。
在学习LCU期间，我们特别深入地处理了紧急情况处理和急救技能。这是在医学工作中必不可少的重要技能之一。我们通过大量的实例和模拟演习来学习和提高这些技能。此外，由于紧急情况的敏感度，我们也更加了解病情的变化和诊断的变化，从而更快地对病情作出反应。
第五段：综合以上体验，我们认为儿科LCU课程对儿科医生的职业发展和患者服务起到了积极的推动作用。
结合以上学习经历和体验，我们深刻认识到了LCU对我们儿科医师的职业发展和患者治疗的帮助。通过学习该课程可以和其他医生进行交流来扩大知识面。从学习的开始到结束，我们一直保持热情和好学心态。对于我们医生来说，这是个重要的时刻，使我们更有信心面对未来的挑战。同时，学习会传递给患者之间的科学知识和科学的治疗，让他们感受到专业的医疗服务，促进他们的康复与健康。
在儿科LCU课程中，我们不仅学习到更多的医学知识，更重要的是学会了与患者和其他医生一起工作的方法，提高了我们的基础技能水平和职业素养。在未来的工作中，我们将继续探索，寻求更加先进和高效的医疗服务方式，为儿童提供更好的医疗服务。这主要归功于学习儿科LCU之后带来的积极变化。
儿科心得体会护士篇三
俗话说：“金眼科，银外科，哭哭啼啼小儿科”。面对只会哭闹而不会表达和配合的小儿，儿科护士除了具有相当的理论知识，熟练操作技能，良好的心理素质外，还必须有处理应急的能力和较高的职业素质，随着卫生体制改革的全面铺开，聘用护士占护士比例的60%，其中低年资聘用护士占50%，而聘用护士入学门槛低，综合素质均较低。为了提高儿科护理质量，更好为病儿提供优质服务，使病儿得到真正实惠，加强对聘用护士培训是当务之急，笔者将从事儿科五年护理管理工作来，对聘用护士培训的经验总结如下，供护理同仁参考。
一、培养爱岗敬业的精神。
儿科护理工作繁琐，责任心强，家属不易理解，收入低，随时有聘用护士跳槽，为了稳定护理队伍，保证护理质量，除了对每批新进聘用护士进行岗前教育外，还要定期进行职业道德教育，培养她们热爱护理事业，具有为护理事业献身的精神，只有从内心热爱该项工作，才能树立以病人为中心的整体护理观念。
二、加强医疗安全教育，提高法律意识和自我保护意识。
新的《医疗事故处理条例》出台，将病人的合法权利还给了病人针对护理人员法律意识淡薄，科室应定期组织护理人员学习《医疗事故处理条例》及配套文件，使护理人员知法、懂法、遵守各种法律、法规、操作规程，依法行护。
查找病儿从入院到出院全过程中的安全隐患每月组织一次查找安全隐患的讨论会。不断查找，并制定切实可行的防范措施，以保证全过程的安全、高效、方便、周到。
三、转变观念，加强以人为本的服务意识。
21世纪，客户成为企业的第一资源，服务成为竞争的主体，护士的服务态度，服务质量，最直接反映了一个医院的素质形象，是病人了解医院的第一窗口。护士应明确，医院没有病人，就没有护士存在的必要，医院就要关门，护士就要失业，护士工作就是要病人满意，病家满意，把病人满意作为护士服务理念和行业准则，进一步树立以人为本的主动服务意识。
四、加强专项技能和应急能力的培训。
随着物质、文化生活水平的提高，家长对服务期望值越来越高，儿童是祖国的花朵，每个家庭的小皇帝。家长都希望护士为病儿的每一项操作都能一次成功，特别头皮静脉穿刺，而穿刺成功率受病儿的血管的分布，病儿疾病，护士的心理素质，临床经验等因素影响，如果一次未成功，家长就会投诉、埋怨，因此为了提高输液成功率，我们对聘用护士采取一帮一带教，并利用小白兔练习头皮静脉穿刺。
五、加强专科理论知识培训，提高病情观察能力和护理记录书写质量。
儿科又名哑巴科，患儿是有苦难言护士只有具备一定专科理论知识，才能准确观察病儿病情，及时发现病情变化，在工作中护士要善于勤巡病房，勤于观察病情，这样才能准确发现病儿病情变化，及时为医生提供病情信息，才不会因疏忽延误病儿的治疗、抢救，然而要做好这项工作，护士必须有扎实的专科理论知识。因此，除了科内每月根据收治病人的情况组织一次业务学习和护理查房外，还要鼓励护理人员参加院内外的学术活动，参加不同学历层次继续学习，阅读相关的杂志，拓展知识面，另外在工作中还要不断总结经验，才能逐步提高病情观察能力，更好适应护理工作。
儿科心得体会护士篇四
作为一名儿科护士，在日常工作中，我不断地感受到自身知识储备和技能水平的不足，这也促使我开始关注有关医护教育方面的相关课程。这次我参加了儿科LCU，这是一次非常难忘的经历，让我深刻体会到了提高自身素养和专业技能的重要性。
第二段：培训的内容。
在儿科LCU的培训中，我们学习了许多临床实践中的基础知识和技能，如静脉输液的操作、氧气吸入治疗、心电图的判断及处理、药品安全等等。更重要的是，我们也学习到了团队协作、沟通技巧和抢救处理等方面的知识，这些对于提高整体的医疗水平至关重要。
第三段：收获感悟。
通过这次培训，我深深感到医护职业的责任感和使命感，更加意识到自身作为一名儿科护士所需要具备的技能和素质。同时，我也非常感激培训中的导师和同事，他们耐心地为我们解答疑惑、给予支持和指导，让我不再孤单，更加自信地面对工作。
第四段：应用实践。
在平时的工作中，我努力将培训中所学习到的知识应用到实践中去。例如，我在输液操作中更加谨慎，严格按照手术操作规范来执行，避免了操作出现差错；同时，在护理过程中，我也更注重与患儿和家长的沟通，帮助他们更好地理解治疗方案和注意事项，建立了更加密切的互动关系。
第五段：总结。
总的来说，参加儿科LCU对我来说是一次非常有意义的经历。除了帮助我提高了专业技能和知识储备，更让我更好地认识自己的职业使命和责任，以及团队协作和沟通技巧的重要性。在今后的工作中，我将持续学习和提升，为更好地服务患者和社会，贡献自己的力量。
儿科心得体会护士篇五
一年来，在院班子和主管院长领导下，在医院各科室的支持帮助下，我科同志协调一致，在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，结合本科室工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了本科的各项工作任务，取得了较好的成绩，现总结如下：
一、不断提高思想道德修养，认真。开展自我批评，坚决抵制药品购销中的不正之风，将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待，科室内无医药回扣现象发生。
二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，科工作人员分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况，保证正常医疗服务工作的顺利开展。按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作，并高质量完成各种软件、台帐的整理工作，认真学习岗位职责、核心制度，并严格按照职责、制度的要求工作，认真学习“三基”并开展岗位练兵，做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范，做到合理用药、合理收费、服务到人，科室奖金发放不与经济挂钩，较好地完成了领导交办的各项工作任务。
三、“总量控制、结构调整”。科室内部积极调整医疗结构，采取有效措施，想方设法降低医疗费用，取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施，保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标，在科室业务增长速度较快的情况下，使各项费用维持在相对较低的水平，切实减轻群众的负担。
四、积极引进和运用新技术，今年加大了对pph手术的推广和运用，引进了微波治疗仪，在保证疗效的基础上积极寻求新的手术方法，总结临床经验，切实让病人花最少的钱得到的效果。
五、在宣传工作上，充分利用多种形式，结合我院实际，深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等，增强了医院整体知名度和部分专家名医以及专科专病知名度，为医院业务的发展起到了较大的推动作用。
一年来，通过全科同志的共同努力，较好地完成了科室各项工作任务，但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距，思路还需要更加宽阔。在新的一年里，要加大政治学习力度，提高工作质量，团结一致，扎实工作，高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。
本人，年7月毕业于医学专科学院临床医学专业，于_年_月至今在朱阳镇医院内儿科实习。在实习过程中，始终坚持以病人为中心，在院领导、科主任、多位上级医师的指导下，我努力工作、学习，将书本理论与临床实践相结合，努力钻研内儿科专业知识体系，在实践过程中我逐渐熟悉到临床工作的复杂性、多样性，了解到了一些内儿科疾病的诊疗过程。现将本人近一年来的思想、工作、学习情况总结如下：
一、端正工作态度，热情为患者服务。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习医生职责，严格要求自己，尊敬师长，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到工作规范化，技能服务优质化，基础灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患者提供优质服务，树立了良好的医德医风。
二、认真负责地做好工作，做好个人工作计划，进步专业技术水平。
参加工作后我仍然坚持天天学习，天天把握一种疾病;同时不忘学习本专业研究的新成果，不断汲取新的营养，锻炼科研思维;坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，工作过程中严格按照事故及差错的发生;在工作中不断丰富自己的临床经验，时刻保持谦虚谨慎，碰到不懂的题目勇于向上级医师请教，努力进步自己综合分析题目和解决题目能力;严密观察病情，及时正确记录病情，对患者的处理得当;在内儿科的实习工作中，本人严格遵守科室制度，按时参加查房，熟悉病人病情，能正确回答带教老师提问，规范熟练进行各项基础操纵，能规范书写各类文书，并能做好内儿科常见病的诊疗。在工作中，发现题目能认真分析，及时解决，同时，本人积极参加各类专业学习，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体技术与病房治理知识有了更全面的熟悉和了解。
三、严格要求自己。
在做好本职工作的基础上，积极为科室的发展出谋划策，希看明年的工作量能够再上新高。在医院领导和同事们的帮助下，我的各项工作完成地较为圆满，但是我不能有丝毫的松懈，由于以后的工作还会面临更大的挑战和机遇。同时与其它先进同事相比还有差距，在今后工作中，我要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
以上是我的工作总结，在过往的近一年里，要再次感谢院领导、护士长。带教老师周医生的教育、指导、批评和帮助，感谢同事们给予的关心和支持。过往的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。我也深知，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。在今后的工作和学习中，自己要更进一步严格要求自己，加强业务知识方面的学习，认真总结经验教训，克服不足，在各级领导和同事的帮助下，通过不懈地努力，加强我的自身能力。更好的为病人服务。
儿科心得体会护士篇六
儿科门诊，是一个很有意思的地方。在儿科门诊实习五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。
儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊！而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。
在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了！
存在不足及努力方向。
日子总是忙碌而又充实，实习第二周，我也越来越进入状态，明白科室的日常工作的'运行。
我也能有条不紊地做好自己的工作。这是第三周，收获还是有很多，发现在临床工作中，总会有很多病人会问你，“护士，这是输的什么x，这个x的作用是什么”。这个时候，我回答不出来，以前学的x理学是沧海一粟，这个时候觉得自己特别无知，所以当有空时，我都会去看看常用xx的适应症，这样，如果病人询问你时，你能回答出来。那么，病人对你的信任感会提升。对疾病的认识也会提升，相应的，细节的积累，也许病人对整个医院的信任感也会上升。
所以，作为医务人员，很多事是体现在细节上，一件小事，可能就会改变别人对你的看法。作为护士，我们除了做好常规的护理x作外，还需要学习更多的知识，都说三分医治，七分护理。
儿科心得体会护士篇七
咳嗽、甚至全身症状，那么我们应该做到对症护理，注意室内环境，饮食清淡，休息等一系列的宣教.如痰液较多，还应保持患儿呼吸道通畅，给于吸痰和拍背，雾化吸入等.同时要多与家属沟通，向其介绍有关知识，如病因，主要表现等.教会家长正确拍背协助排痰的方法，指导家长正确用药，出院时做好健康指导，如合理喂养，加强体格锻炼等.在平时的实习工作中，我也经常看到带教老师向家长做宣教，这就需要将所学知识灵活运用到实践中去，这是护理工作比较高的境界，只有转述给病人家属，才说明自己真正了解书本知识，并能融会贯通，对医患双方都是有利的两周的`历练让我感触颇深，受益匪浅，对护士这一角色有了更深一层的理解.护士不光是护理活动的执行者，还是健康捍卫者和宣教者.我们应该具备良好的专业素质，身体素质和交际能力，将自身所学灵活应用到工作中去，同时要有敏锐的观察力.我们用双手给病人送去温暖，每一个操作都赋予病人康复的希望，让他们看到黎明的曙光.也许我们只是送去了微不足道的关怀，但这些积累起来，就是帮助病人度过难关的诺亚方舟.作为一名实习护士，我所能做到的也许是微不足道，但我正确认识了“护士”这一角色，充分发挥自身潜力，在往后的工作中将能力发挥到淋漓尽致，力求更好.
实习是我踏出临床工作的第一步，等待着我的是重重坎坷和艰辛，我不会退缩，而是勇敢地面对挑战！“工作”这座大山等待我无畏地攀爬！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索.”我将前进！我在前进！
儿科心得体会护士篇八
第一段：引言（150字）。
儿科是医学专业中的一门重要学科，负责研究和治疗儿童的各种疾病。在当今社会中，儿童疾病的种类和患病率正在不断增加，因此儿科医生的需求也越来越大。为了提高儿科医生的临床能力和解决问题的能力，许多医学院采用了PBL（Problem-BasedLearning，问题导向学习）的教学模式。在这篇文章中，我将分享我在儿科PBL课程中的心得体会。
第二段：PBL的优点（250字）。
PBL是一种通过团队合作解决问题的学习方法，不仅提高了学生的学习兴趣，还培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。在儿科PBL课程中，我们通常会根据不同的病例进行讨论和分析。与传统的医学教学相比，PBL更加注重实际问题的解决，鼓励学生自主学习和思考。通过参与PBL，我不仅学到了儿科疾病的诊断和治疗方法，还提高了我的团队合作能力和沟通技巧。
第三段：面临的困难（250字）。
虽然PBL教学模式有许多优点，但也存在一些挑战和困难。首先，由于儿科医生的职责不仅仅是诊断和治疗疾病，还需要与患者和家属进行有效的沟通。在PBL中，我们经常需要扮演医生的角色，与团队成员共同制定治疗方案。然而，我发现在与团队成员之间达成共识时，沟通不畅和理解不足是一个常见的问题。此外，对于某些疾病的诊断和治疗方法，我们可能会遇到困惑和不确定性。这时，我们需要更多的自主学习和独立思考。
第四段：收获与成长（300字）。
尽管面临困难，但通过参与儿科PBL，我不仅学到了丰富的医学知识，还收获了很多宝贵的经验。首先，PBL提高了我的批判性思维和问题解决能力。每个病例都是一个“问题”，我们需要通过分析和讨论找出最佳的解决方案。这培养了我独立思考和解决问题的能力。其次，PBL促进了我的团队合作和沟通技巧。在与团队成员合作时，我学会了倾听和尊重他人的观点。我们共同协商治疗方案，确保每个人都能发表自己的意见。最后，PBL培养了我对患者的关注和责任心。通过模拟真实病例的讨论，我能更好地理解患者的需求并为他们提供更好的医疗服务。
第五段：未来的展望（250字）。
儿科PBL课程给予了我很多宝贵的经验和知识，也为我未来成为一名优秀的儿科医生奠定了坚实的基础。在接下来的学习和实践中，我将继续努力提高自己的医学知识和技能。我还计划加强与患者及其家属的沟通，以更好地理解他们的需求和提供更好的医疗服务。此外，我也打算将PBL的学习方法应用于日常生活中，尤其是解决实际问题时。通过不断练习和反思，我相信我将成为一名出色的儿科医生，并为更多的患者带来健康和希望。
总结：通过参与儿科PBL课程，我不仅学到了儿科疾病的诊断和治疗方法，还提高了我的团队合作能力和沟通技巧。尽管面临困难，但通过分析和讨论，我充分发挥了自己的批判性思维和问题解决能力。在未来，我将继续努力提高自己的医学知识和技能，并致力于为更多的儿童提供优质的医疗服务。
儿科心得体会护士篇九
在儿科一个多月的实习中，除了做好日常的临床工作外，还有各项体检工作等等，有些工作我以前没做过，做起来有一定的困难，如新生儿工作，我以前就没做过，但为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，在很短的时间内便比较熟悉了新生儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。
在儿科开展整体护理，就是以满足患儿的各种需要为目的开展的优质护理。在儿科，护理对象是0—14岁的儿童。以马斯洛的需要层次理论来看，这五种需要在儿童身上均有不同程度的'体现；为满足这些需要，心理护理是非常重要的手段和方法。但是在儿童，由于语言表达能力及理解能力有限，进行心理护理非常困难，很难达到预计的效果和目的，甚至还会达到相反的结果。当前现实生活中的儿童大都是独生子女，一旦发病，父母格外紧张、焦虑，他们大都过分照顾，夸大病情，对医护人员提出过高要求。大家本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成各项工作：
（1）认真接待每一们病人，把每一位病人都当成自己的亲人，曾经有一个15岁的女病人由于腹胀且腹部触之较硬，曾到条件较好的医院（三甲医院）做过检查，钱也花了不少，就是没诊断明白是什么病，病人及家属都很着急，通过老师们和医生仔细的询问病史及过细的体检，病人原来就是常见肠结核，诊断清楚了病人及家属都很满意。
（2）认真做好医疗文书的书写工作，以带教老师为模板认真负责，态度端正、头脑清晰。
儿科心得体会护士篇十
作为一名医学院校的学生，我深知儿科是医学中极为重要的一个领域。因此，在我的学习和日常生活中，我始终保持对儿科方面知识的学习和探索。最近，我阅读了一本名为《儿科书》的书，从中获得了很多新的体会和启示，具体如下：
第一段。
这本书让我深刻了解了儿科医学的实际工作，包括患者的疾病类型、治疗方法、药物治疗等。同时，书中对于各个年龄段儿童的生长发育、营养、行为等方面也给出了极为详细的介绍，这对于我未来成为一名儿科医生而言无疑是非常必要的知识。
第二段。
此外，这本书还介绍了儿童疾病的预防和饮食保健，让我意识到儿科医生的工作并不仅仅是治疗疾病，而是需要从多个角度全面地关注和照顾儿童的身体健康、心理健康和行为习惯的形成。
第三段。
读完这本书之后，我也更加深刻地理解到了儿科医学的挑战和难度。儿科医生需要密切关注患儿的病情变化，并随时做出正确的判断和决策。在治疗过程中，儿科医生还需要与患儿及其家人保持良好的沟通和合作，从而更好地掌握和处理病情。
第四段。
一方面，这本书也启示我，作为一名未来的医生，除了需要掌握儿科医学的理论知识，还需要具备良好的人际沟通和团队合作能力，才能更好地为患儿提供帮助和治疗。另一方面，我也加深了对于儿科医生日常工作强度和工作压力的理解，这在未来我的医学生涯中无疑是非常必要的认识。
第五段。
总的来说，阅读《儿科书》给我带来了很多的收获，这本书的内容不仅让我更加深入地了解了儿科医学，而且也启示了我责任心和使命感。当我看到患病的儿童和他们的家庭，我深知自己作为未来的医生所承担的责任和担当。我深信，只要继续努力不懈，我一定可以成为一名富有责任心和使命感的合格儿科医生。
儿科心得体会护士篇十一
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机会。通过这次在科的学习，在很大程度上开拓了我的眼界，丰富了我的知识，增强了自己的业务能力，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训，奠定了坚实的基础。
在一个个月的进修学习中让我学到了很多。有些工作我以前没做过，也不了解儿科的工作性质，我如同一个实习的学生虚心向老师请教、学习、自己摸索实践，在老师的耐心指导下，在护士长的教育下，我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作，如，静脉穿刺，吸痰，雾化，药透等，在很短的时间内便比较熟悉了儿科的工作，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力。在进修的日子里，从儿科护理实践中我不断总结经验，总结一个月进修学习情况，有以下心得与大家分享:。
其次我还学习到了各种先进仪器设备的操作流程和注意事项，如小儿呼吸机，远红外辐射暖台和新生儿转运暖箱。熟练掌握了小儿常见疾病的临床表现，新生儿室的各项规章制度和操作规程，小儿高压雾化吸入和新生儿picc的护理要点和注意事项。同时也学到了儿科的病房管理特点和儿科护理人力资源管理、绩效管理、护理质量控制和持续改进措施。更让我深受感触的是护士长李云峰每天坚持早到病区，查看夜班护士工作情况并亲自到病人床前询问夜间病情和睡眠情况，有计划的安排一天的工作。她的组织协调管理能力和提升护士解决问题的能力让我受益匪浅。儿科护士的护理业务技术尤其是小儿股静脉穿刺和留置针穿刺及早产儿的picc穿刺技术让我非常佩服。病区的年轻护士较多，但她们注重儿科护理业务学习和继续教育，这也得益于贵院的护理继续教育培训。我在进修期间多次参加了护理部组织的护理培训讲座，让我接触和学习到了很多新的护理知识，开拓了我的知识面。
另外病区各位老师节约每一滴水、每一度电和每一张纸的意识及浓厚的学习气氛和严格的带教让我深有体会。针对儿科病区的实习护生多，带教任务重的特点，病区特别加强实习护生的入科宣教，使实习带教工作有条不紊。护士长和带教老师能针对本病区的工作特点给护生讲解实习注意事项和掌握内容，让护生有针对性地学习和实习。
进修回医院后，我一定把在贵院学习到的儿科护理新技术和服务理念带到工作中去，不断提升服务态度和服务能力及急诊抢救意识。最后非常感谢儿科护士长李云峰和各位老师在百忙之中积极带教，把儿科护理技术和服务理念完全渗透我的内心，在此衷心感谢医院各位领导和老师的指导!
以上这篇是儿科护士进修心得体会。就为您介绍到这里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。
儿科心得体会护士篇十二
刚到杭州的时候，一切都显得生疏，不熟识医院和科室的环境，不熟识周边的路线，不一样的作息时间使生物钟被打乱，又加上刚来的时候想家、想孩子，使我进修的前半个月每天都觉得很漫长。但这里的护士长、主任和带教老师使我很快熟识了病房的环境和工作流程，适应了这里的生活和工作。之后，我和他们建立了融洽的关系，所以日子过的飞速、很充实，在这里学到了先进的护理理念和技术，感受到了他们昂扬的工作激情、严谨的工作作风和协作的团队精神，真正不枉此行。
通过紧急而充实的学习，才知道以前临床工作存在很多误区，比如采动脉血时动脉的选择、新生儿窒息吸痰、脐部护理等。经过两个月的临床实践使我熟识了专科护理工作模式，并把握了cpap机使用及发生气胸时的处理，早产儿发生坏死性小肠结肠炎的观看、护理及x片的读片，早产儿肺出血的处理及读片，肺动脉高压病人的护理，呼吸机病人的护理及记录，新生儿、早产儿发生感染的观看及护理，picc的维护等新学问、新技术。工作之余，科室常常组织多项业务学习，不断提高自身的素养。
通过与护士长沟通，获得了内部管理制度手册，包括护理人员培训手册、吴主任自编的新生儿复苏、新生儿室相关人员的培育制度、新生儿室的`各种相关制度、保洁员的职责、各仪器消毒措施、无陪病房与家属的沟通技巧等，为下步开设新生儿室打下良好基础。
首先是良好的团队协作，科室设立三个病区，既相对分开，又很统一。每位同志在完成本职工作的同时又相互协作，确保病房的护理质量。
这里的主任和姜医生急躁细致地传授，不厌其烦地解答，表现出的敬业精神使我特别感动。对我提出的问题、意见和建议，他们会准时的解答。一有时间会还会给我讲课，不厌其烦，直到你听懂为止。
印象最深刻的就是医护人员的洗手。每天医生来查房，第一件事是洗手，看完一个病人去接触另一个病人时，肯定会先去洗手。他们每个病区都有洗手池和洗手液，每个患儿床头都有免洗手的手消液，洗手完毕都是用专用的擦手纸进行擦拭。护士就更不用说，做每一项操作前都会洗手或用免洗手的手消液。虽然工作很劳碌，但他们肯定不会省略洗手这个环节。洗手已经成为每一个人的习惯，由于大家已经深深的体会到：洗手虽然是最廉价的预防院感的措施，但却是最有效的。
刚来到医院的时候给我的第一感觉就是整齐、洁净、温馨，感受最深的是他们对于人性化服务不是口头上的，而是真正做到了对患儿的人性化关怀。治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关，装有长柄按压式洗手液、擦手纸等，既可以避开交叉感染，又能节省能源、爱护员工的健康与平安，精细化的管理模式就是这样体现在每一个细节上。假如使用cpap时，会用一个人工爱护膜垫在鼻子和鼻塞之间防止压伤;撕脸上的胶布时，先用强生婴儿润肤油润滑后再撕;每天洗澡，刚诞生其次天的患儿都会用强生婴儿润肤油清洁全身全部皮肤皱褶处，动作特别轻柔。这里的患儿胃管会从口腔插入而不是鼻腔，理由是不想由于胃管而使他们少了一个鼻腔而加重他们的呼吸困难。对于早产儿来说，环境要求相对宁静，而且说话声音和操作时尽量轻，削减声音的刺激，各项治疗集中进行，全部暖箱上都会有一个卡通罩布，主要削减光线和外界的刺激。住暖箱的新生儿都用卡通薄包被做成鸟巢，使每一个患儿都感到舒适，无处不体现了他们的爱心和细心，对每一个患儿就像自己的孩子一样对待。
进修期间恰逢春节，科室各门上都贴上了福字，食堂也不例外。元宵节时，食堂中午免费发放每人一份热腾腾的汤圆，让我充分感受了他们的人性化管理。
“硬件是基础，软件是灵魂。”新生儿科有许多种牌子的仪器，各种新生儿呼吸机、高频振荡呼吸机、进口及国产婴儿暖箱、辐射台、cpap以及中心监护仪、输液泵、输液蠕动泵等，每位护士都熟识每一台仪器的操作，这得益于他们规范化的培训。每月支配护理查房和护理讲课，用幻灯片加床边的形式大家共同学习和护理提问，一月一次护理操作抽考。对于新护士，还支配专人带教，每星期支配的培训更是从科室制度以及每样最基本的操作流程讲起，使她们更快的熟识和把握。
新生儿科每星期还会开展一次由资深护士授课的家长课堂活动。假如是早产儿出院，就会联系预备出院的孩子家长到科室接待室学习护理学问，比如洗澡、喂养、换尿布等日常工作，护士会在现场示范，直到他们的父母完全把握才将宝宝放心的交到他们的手里。这样很自然就把护理的工作延长到了家庭中。
进修很累，由于要学的东西多，需要自己动手才能娴熟把握，需要仔细思索才能适应角色转换，需要培育自己慎独的精神等等。这就是一个过程，坚持下来，自己才会有个完善的跳动。
这个珍贵的学习机会，使我有了诸多的体验和感受。或许这样的学习机会不会给自己的工作带来翻天覆地的变化，但对生活、对工作我有了更多的思考，盼望可以为今后的人生给予新意。
儿科心得体会护士篇十三
儿科医学是医学中非常重要的一个学科，而对于从事儿科工作的医生来说，更是有着重要的意义。我曾在儿科工作多年，积累了一定的经验，通过总结和分享，我将在本次ppt中向大家介绍我的儿科心得体会。希望这些经验可以为从事儿科医学的人士带来一些启发和帮助。
二、儿科医学的挑战与机遇。
从儿科医学的角度来看，与成人医学相比，儿科医学更具有挑战性。儿童的生理和心理特点与成人不同，儿童的免疫系统尚未完全发育，抵抗力较差，容易感染。加之他们对疾病的认知能力较低，病情变化也较快，这给医生的诊断和治疗增加了难度。然而，儿科医学也面临着巨大的机遇。随着科技的不断进步，儿科医学技术和设备不断革新，为儿童的健康提供更好的保障。
三、与儿童建立信任与沟通。
在儿科工作中，与儿童进行有效的沟通与建立信任至关重要。由于儿童的认知能力有限，他们对医生的信任度非常重要。因此，我们要用耐心、细致、温暖的态度对待每一个孩子，用简单清晰的语言解释病情，回答他们的问题。同时，我们还可以利用一些儿童喜欢的玩具或游戏，转移他们的注意力，缓解他们的紧张情绪，帮助他们接受治疗。
四、儿科医生应具备的素质与能力。
作为一名儿科医生，除了丰富的医学知识外，还需要具备一些特殊的素质与能力。首先，儿科医生需要有强大的耐心和细心。儿童的身体较小，治疗时需要更加细心和耐心；其次，儿科医生需要具有较强的沟通能力和表达能力。他们要能够与父母和儿童充分沟通，使他们能够理解病情和治疗措施；最后，儿科医生需要与团队合作，共同推进儿童的健康事业。
五、儿科医学未来的发展趋势。
随着社会的不断进步，人们对于儿童健康的关注度也越来越高。因此，儿科医学的发展也面临着更大的机遇和挑战。未来的儿科医学将更加注重预防和康复，建立科学、完善的儿童健康体系，强化儿科医师的培训和教育，提升儿童健康管理水平，为广大儿童的成长健康提供更好的保障。
六、结语。
通过本次ppt的分享，我希望能够启发和帮助更多的从事儿科医学工作的人士。儿科医学是一门有挑战性又有意义的学科，只有不断学习和总结经验，我们才能更好地服务于儿童的健康事业。希望大家能够共同努力，为儿童的健康事业贡献自己的一份力量。
儿科心得体会护士篇十四
儿科书作为一种专门为儿童疾病而写成的医学书籍，其结构、内容都与成人医学不同。近年来，随着科技的发展和人民生活水平的提高，儿科医疗领域也发生了很大的变化，这也促使着儿科书的更新和改进。作为一名儿科医生，我们每天都与儿科书打交道，但这并不代表我们已经掌握了书中所有的知识。在此，我将分享一些我从儿科书中得到的心得体会。
第二段：书中内容的关键性。
儿科书中的内容涵盖了儿童生长发育的各个方面，如疾病的防治、健康的维护、心理和营养等。这些内容对我们医生来说是非常关键的，因为它们不仅有助于我们诊治疾病，更有助于我们全面了解儿童的身心发展，从而为他们健康成长提供更好的保障。
第三段：书中知识的实用性。
作为儿科医生，我们需要处理各种各样的疾病，包括急性疾病和慢性疾病。儿科书中包含了各种疾病的诊断、治疗和预防的细节，这些知识对我们进行正确的诊断和治疗非常实用。同时，书中还涵盖了儿童常见的健康问题和家庭疾病的预防，这些知识在日常工作中也十分重要。
第四段：书中对我们医生的启发。
儿科书不仅是我们工作的必备工具，也是对我们思考和行动方式的启发。阅读儿科书可以帮助我们培养良好的医学素养，激发我们探究未知知识的兴趣。同时，儿科书中往往充满了丰富的案例分析，这些案例可以让我们从他人的经验中学习到更多的东西，这对于我们实际工作中的应用也非常有帮助。
第五段：结语。
综上所述，儿科书对我们医生来说具有十分重要的意义。它从多个方面丰富了我们的医学知识体系，提高了我们的医疗技能和医学素养。因此，我们应该经常阅读和学习儿科书，掌握最新的儿科知识，为儿童提供更好的医疗保障。同时，我们也应该积极思考和探索，在工作中不断进步和提高，为儿童健康的成长贡献我们的力量。
儿科心得体会护士篇十五
段落1：
儿科心得体会ppt是我在大学期间参与的一门专业课程，通过课程学习和实践，我对儿科医学有了更深入的了解。这次的心得体会ppt展示是我对这门课程的总结，也是对这段学习经历的回顾和梳理。在这篇文章中，我将分享我对儿科医学的理解和体会，以及这门课程对我的影响和收获。
段落2：
在这门课程中，我学到了儿科医学的基本知识和技能。首先，我了解了儿童生理发育的特点，包括生长发育的规律、器官发育的时间表以及常见疾病和异常发育的预防和治疗。其次，我学会了对儿童进行常规体格检查和病史采集，这对于后续的诊断和治疗非常重要。此外，我还学习了儿科临床实践中常用的一些工具和技术，如测量体温、心率和呼吸频率的方法、皮肤病的常见诊断和治疗方法等。
段落3：
除了专业知识和技能的学习，我还从这门课程中获得了一些重要的心得体会。首先，作为一名儿科医生，我们需要具备耐心和细心的态度。儿童患者往往不具备自我保护意识和合作能力，因此我们需要花更多的时间和精力与他们交流和互动，以便更好地理解和照顾他们的健康。其次，我意识到家庭因素在儿童健康中的重要性。家庭环境对儿童的身心健康有着深远的影响，我们需要与家长建立良好的沟通，共同关注儿童的健康问题。最后，我认识到预防工作的重要性。通过科学的预防措施，我们可以降低儿童患病的风险，提升他们的生活质量。
段落4：
这门课程对我个人的影响和收获也非常深远。首先，它增强了我对儿科医学的兴趣和热爱。通过学习和实践，我逐渐发现自己对儿科医学有着特殊的情感连接，愿意为儿童的健康付出更多的努力。其次，这门课程培养了我扎实的专业基础和严谨的工作态度。儿科医学是一门细致入微的学科，严谨的医疗态度和精准的诊疗方法对于儿童的健康至关重要。最后，这门课程还提高了我解决问题和应对挑战的能力。儿科患者的病情复杂多变，我们需要在专业知识的基础上，灵活运用各种方法和技巧，提供最佳的医疗服务。
段落5：
通过这门课程的学习，我深刻认识到儿科医学的重要性和挑战性。儿童是国家的未来，他们的健康关系到整个社会的发展和进步。作为一名儿科医生，我们需要具备丰富的知识和技能，与家长和患者建立良好的信任关系，不断学习和进步，为儿童的健康贡献自己的力量。这门课程为我打开了儿科医学的大门，我将以积极的心态和专业的精神，继续探索和研究儿科医学的奥秘。
