一个党员一面旗，在基层学校要树立党组织的良好形象，其根本途径是要依靠广大党员教师在自己的岗位上兢兢业业地工作、默默无闻地奉献，做好手中的每一件事情。下面小编在这里为大家精心整理了几篇2024教师专题党课讲稿，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
2024教师专题党课讲稿篇1
尊敬的各位领导、同志们，大家好！我是来自中共xx市委党校的教师孙xx，今天要和大家共同交流的内容是牢记初心使命涵养人民情怀。
发展究竟为了谁、依靠谁，发展成果究竟由谁共享？对这一重大问题的回答，形成了以人民为中心的发展理念。以人民为中心，是新时代党的一切工作的根本原则，也是党员干部的一种必备情怀；如何把以人民为中心的原则内化为以人民为中心的情怀，是每一个党员干部的时代课题。
纵观党的历史，中国共产党一经成立，就高高扬起为人民根本利益而斗争的旗帜。一直把以人民为中心作为革命、建设和改革开放的根本遵循，作为制定路线、方针、政策的根本原则，始终把实现好、维护好、发展好广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点。中国共产党就是为了中华民族、为了中国人民的幸福奋斗的党。党最大的初心和使命就在于“人民”。2019年3月，习近平总书记在回答意大利众议长菲科的提问时说：“我将无我，不负人民”。总书记的话饱含了他深深的为民情怀，体现了一个大国领袖的伟人担当，同时也告诉我们所有党员干部应当具备以人民为中心的情怀。
说到情怀，它是人的情感的体现，是人的精神力量的内在源头，更关系到一个人的初心以及对初心的坚守。有了人民情怀，就能形成思想自觉，奋斗目标就会奔人民而去，手中权力就会为人民所用，根本利益就会为人民所谋，心中位置就会数人民最高。有了人民情怀，党员干部就能端正为民服务的工作态度，不断提高身为人民公仆、服务人民的工作水平。人民是我们党的根基所在，民心是最大的政治。
以人民为中心，作为根本原则，是一种外在约束；作为必备情怀，是一种内在自觉。原则只有转化为情怀，外在要求只有转化为内在自觉，才能得到真正的贯彻和落实。日常工作中，我们发现，根本原则早已存在，但行为却因人而异，有的行为偏离党的根本宗旨，有的行为甚至与原则完全背道而驰，原因就在于原则有没有内化为党员干部的情怀。
强调以人民为中心是一种情怀，就是想强调，每一个党员干部要加强党性修养，做好这种内化工作。党员干部要坚定理想信念，牢记党的宗旨，让以人民为中心的发展思想刻进骨子里，融入血液中，落到行动上。同时，党员干部要加强道德自律，培养崇高情操，修炼“为民”的为政之道。涵养以人民为中心的情怀还需要制度保障，党的十九届四中全会对健全为人民执政、靠人民执政各项制度，健全人民文化权益保障制度等作出一系列重大部署，郑重宣示了中国共产党人不变的初心使命、如一的为民情怀。
当前，我市正处于以国有林区改革为牵动的推进全面深化改革阶段，这是xx有史以来的一次大转型大改革，必将开启老林区新的历史征程。站在新的历史起点上，在顺应人民群众对美好生活向往的前进道路上，广大党员干部需养成以人民为中心的情怀，切实用这一情怀，真正做到为民用权、为民担当、为民服务、为民造福。我们要与林区人民一道，通过林区的大改革大转型大发展激发xx体制机制活力、经济发展活力、创新创业活力，让广大人民群众共享改革发展的成果。
2024教师专题党课讲稿篇2
全体党员同志、老师们：
大家好。
当前，我区疫情防控形势严峻复杂，为深入贯彻落实习近平总书记关于疫情防控工作的重要指示精神，认真落实省市区关于疫情防控工作各项要求，严防疫情扩散蔓延，全力保障人民群众生命安全和身体健康，全体师生停课居家，开展线上教学。
习近平总书记指出，在防控新型冠状病毒感染肺炎的严峻斗争中，各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切，不忘初心、牢记使命，团结带领广大人民群众坚决贯彻落实党中央决策部署，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。
今天，我以《践行初心使命，全力抗击疫情》为主题，在线上讲一节微党课，给大家鼓鼓劲、加加油，全力以赴做好疫情防控和线上教育教学工作。也希望大家将此次疫情防控工作作为发挥先锋模范作用，践行“两个维护”、践行“初心使命”、践行“为民宗旨”和体现“为民情怀”的一次最重要检验，坚决打赢打好疫情防控阻击战。
深刻领会什么是共产党人的先锋模范作用
《党章》中三次提到党员的先锋模范作用：一是在总纲中指出：“党必须实行民主的科学的决策，制定和执行正确的路线、方针、政策，做好党的组织工作和宣传教育工作，发挥全体党员的先锋模范作用”；二是在第一章第三条党员必须履行下列义务中指出：“贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用”；三是在第五章第三十一条规定党的基层组织的基本义务中指出：“宣传和执行党的路线、方针、政策，宣传和执行党中央、上级组织和本组织的决议，充分发挥党员的先锋模范作用，积极创先争优，团结、组织党内外的干部和群众，努力完成本单位所担负的任务”。可见先锋模范作用的重要性。那么什么是共产党员的先锋模范作用呢？
党员的先锋模范作用的定义是：党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。具体主要体现在三个方面：
1、带头作用。共产党员首先是应处处以身作则，在各项工作和活动中走在群众的前面，处处给群众做出表率，成为群众学习的榜样，影响和带动人民群众为实现党的目标和任务而共同奋斗。
2、骨干作用。共产党员在各项工作中应当成为群众的核心和中坚分子。对于群众在工作、生活中的困难，要主动热情地帮助解决；对群众提出的各种问题，要正确地给以解释和回答；当群众的正当权益受到损害时，要敢于挺身而出，保护群众的利益。
3、桥梁作用。共产党员是党和人民群众保持密切联系的中介，要成为党组织与人民群众相联系的纽带。经常向群众宣传、解释党的路线、方针、政策和主张，使群众真正理解它的意义、做法以及同自己切身利益的关系，从而自觉地为实现党所提出的各项任务而奋斗。
战“疫”一线对党员先锋模范作用的要求
共产党员的先锋模范作用，在不同的历史时期有着不同的内容。新时期共产党员的先锋模范作用，应当具有鲜明的时代特征。新形势、新任务对共产党员的先锋模范作用提出了新的、更高的要求。在当前病毒肆虐、举国抗击的关键时期，对共产党员的先锋模范作用有以下几点要求。
1、政治合格是根本要求。每一名党员，都要从政治上清醒地认识大局、服务大局，在大局下思考和谋划自己的工作，要时刻保持看齐意识，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，主动地向党中央看齐、向总书记看齐、向中央的路线方针政策看齐。这是最大的政治，也是政治合格的最高标准。
2、执行纪律合格是基本底线。执行纪律合格的最高要求是严守党的政治纪律和政治规矩。党的政治纪律是维护党的政治原则、政治方向和政治路线，规范党组织和党员的政治言论、政治行动、政治立场的行为规则，是党最重要的纪律，是党的全部纪律的基础。政治纪律是全党在政治方向、政治立场、政治言论、政治行动方面必须遵守的刚性约束，是一条不可逾越的底线。执行纪律合格，我们一定要提高“底线思维”能力，保证我们航向不弯、锋刃不锈。
3、品德合格是关键导向。品德是一个人的内在素养，对于共产党员来说，品德是党性的基础、力量的源泉，更是我们党具有凝聚力、号召力和战斗力的根本。只有党员做到品德合格，带领广大群众共同进步，才能让道德高尚在当今社会蔚然成风，才能提升国家的软实力，为伟大复兴的中国梦提供不竭动力。一名合格的共产党员，要具有高尚的道德情操和健康的生活情趣，带头践行社会主义核心价值观，自觉加强品德修养、党性锻炼和政治历练。每一名共产党员都要按照“忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁”的要求，不断改造主观世界，让品德合格成为共产党人不变的底色。
4、发挥作用合格是核心要素。发挥作用合格的指向非常明确，就是要把初心、使命体现在行动上、体现在成效中。一方面，要爱岗敬业，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责，以最敬业的精神和最饱满的热情，全心全意为人民服务。另一方面，更核心的是要敢担当、有作为。敢于担当，既是党和人民事业的要求，也是共产党人应该具备的精神状态。
战“疫”一线如何发挥党员先锋模范作用
一名党员就是一面旗帜，一个支部就是一座堡垒。只有党员首先站出来、敢于冲上去，把群众带动起来、凝聚起来、组织起来，才能紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战。
一要讲政治，争当疫情防控的急先锋。这是一场没有硝烟的“战斗”，也是检验和考验我们每一名共产党员的时刻，初心是什么，初心就是“战斗”面前舍我其谁。使命是什么，使命就是“战斗”面前，我不上谁上。全体党员要坚决贯彻习近平总书记的重要指示精神，切实把思想和行动统一到党中央、国务院和省市区的决策部署上来，进一步增强做好疫情防控的责任感和紧迫感，快速响应、积极参与，切实扛起疫情防控责任，做到守土有责、守土担责、守土尽责，全力以赴做好疫情防控工作。
二要讲担当，争当疫情防控的引导员。全体党员要带头担当作为，做到关键时刻顶在前面、冲在一线，给全体师生树立良好标杆。要发挥党员直接联系服务群众的优势，积极配合所在镇、村，社区、小区做好疫情防控各项工作，积极向家人和周边邻居做好宣传引导工作，提倡居家为主，减少外出，不去人员密集场所，不参加聚餐等集体活动。要带头做好动员、组织和服务群众的工作，在疫情防控中找准位置、发挥作用，以自己的模范行为带动并影响身边人，共同构筑联防联控、群防群控的严密防线。
三要讲奉献，争当疫情防控的排头兵。越是关键时刻，越能看出党员干部的政治品质。全体党员要坚决服从工作安排，坚定地站在疫情防控第一线，主动承担党组织分配的工作任务，积极参与党员志愿者服务。通过每位党员都行动起来、凝聚起来，确保上级的各项疫情防控部署落实落地。要认真细致做好疫情排查、防控工作。
四要讲纪律，争当疫情防控的保护者。作风优良，纪律严明，是能打胜仗的基本保证。全体党员要严守政治纪律、工作纪律和保密纪律，坚决保证政令畅通。要积极通过微信群、广播、上门走访等方式，及时、快捷、有效地向广大群众进行正面宣传，有效引导舆论，稳定民心。要教育引导身边群众正确辨别核实网络信息，坚决做到不信谣、不造谣、不传谣，坚决维护社会大局稳定。
疫情就是命令，旗帜彰显担当。当前防控工作还有不少难关要闯，希望全体党员继续发挥先锋模范带头作用，为坚决打赢疫情防控阻击战而努力奋斗！
借此机会，我也号召和要求全校党员、全体教师，要在疫情防控一线打头阵、当先锋，冲锋在一线，战斗在前沿。要模范遵守疫情防控相关规定和各级纪律要求，带头落实个人及家庭防护措施、不参与聚集活动，积极参与志愿服务，带头配合全员核酸检测、服从防疫管控，带头宣讲防控知识、普及科学防疫方法，带头引领正确舆论导向、弘扬社会正气，不造谣、不信谣、不传谣，严格执行有关情况报备制度，遇到不落实疫情防控规定的人和事要敢于批评制止、善于规劝疏导，支持和配合疫情防控一线工作人员做好群众思想工作。在工作中要主动亮身份、当先锋、作表率，始终坚守在一线、奋斗在一线、冲锋在一线，当好学生和家长的主心骨、贴心人，以实际行动为党旗增光添彩。
最后，我提醒大家，疫情防控请保护好自己的安全，工作、生活中遇到困难，请及时告知我们，党支部和学校永远是你们坚强的后盾。
今天的党课就讲到这里，谢谢大家！
2024教师专题党课讲稿篇3
尊敬的袁校长、党支部各位党员同志：
大家好！
很荣幸今天能够来为大家讲一堂党课。
我认为，既然上党课，我们首先应该明白，什么是党课？党课有什么作用？党课是每一位中共党员的必修课。党课就是对每位党员进行先进思想教育，让每党党员了解共产党的精神内涵及其先进性。各级组织通过党课，定期向党员和入党积极分子宣传党的路线、方针、政策；进行党性、党纪和党的基本知识教育。尤其是在现在随着互联网的发展，思想文化领域的传播方式日益多元，党课仍有其必要性。它使每位党员更加了解共产党，了解共产主义，更加热爱自己的祖国。
xx月xx日，习近平总书记在中央党校中青年干部培训班上，讲了一堂党课，发表重要讲话，在讲话中提出了五点要求，广大干部特别是年轻干部要在常学常新中加强理论修养，在真学真信中坚定理想信念，在学思践悟中牢记初心使命，在细照笃行中不断修炼自我，在知行合一中主动担当作为，保持对党的忠诚心、对人民的感恩心、对事业的进取心、对法纪的敬畏心，做到信念坚、政治强、本领高、作风硬。
我认为，与其说习近平总书记对青年干部提出了这些要求，同样应该是对全体党员提出的要求。我们是教师，也是党员，更应该深入领会习近平总书记的这五点要求。教师是世界上最光辉的职业，中共党员的宗旨是全心全意为人民服务。党性修养与教师光辉，更应该在我们在座全体教师党员身上得到体现。
对照习近平总书记的讲话精神，我们这些立足三尺讲台上的老师、共产党员应该怎么做呢？
01
加强理论修养
政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定，理论不牢，地动山摇。学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理。理论并非无用，当我们多思多想、多学多写、学深悟透了，当我们把理论和自己的工作实践结合好的时候，我们就能看到理论的力量。去年教师读书会成立后，我们发了一本苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，以前大学时期虽然读过，但是当自己从事教育工作8年后，静下心来再读时，感受完全不同，是常学常新、常思常进。
02
坚定理想信念
习近平总书记说，一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到“风雨不动安如山”。标准千万条，忠诚第一条。习近平总书记尤其提到“忠诚”的重要性。首先，对党忠诚，干净担当。对党忠诚，就要增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。这种一致必须是发自内心、坚定不移的，任何时候任何情况下都要站得稳、靠得住。忠诚和信仰是具体的、实践的。要经常对照党章党规党纪，检视自己的理想信念和思想言行，不断掸去思想上的灰尘，永葆政治本色。落实到我们学校，我们的事业，作为教师，作为党员，我们忠诚于什么？我认为，就是要忠诚于鄂南高中改革发展大局、忠诚于鄂南高中“建设荆楚一流名校，办学子向往的优质特色高中”的目标，忠诚于我们的教育事业和教育理想。有大局观，有大志向。
03
牢记初心使命
共产党人的初心，十九大报告中开宗明义，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我们作为老师，应有更为深刻的体会和认识。曾经有一条标语，我印象很深刻，“人民教育人民办，办好教育为人民”。作为教师，更应该牢记初心和使命，坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
04
不断修炼自我
我们老师更应该有坚定的理想信念、高尚的道德情操、良好的教育情怀。眼中有光、心中有爱。寻找对政治品格、价值追求、精神境界、作风操守的要求，反观内省，细照笃行。
05
敢于担当作为
习近平总书记说，要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客，当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨。我记得袁校长在不同场合用过一个词，叫“不能麻木不仁”，我非常理解和赞同。我理解袁校长对有些同志麻木不仁的痛心。面对学校成长过程中的问题和困难，我们不能麻木不仁；面对家长或学生的诉求，我们不能麻木不仁；面对教育教学质量的不理想，我们不能麻木不仁；面对学校改革发展大局，我们不能麻木不仁；面对社会对我们鄂南高中的期待，我们不能麻木不仁……所有这些，我们通通都不能麻木不仁，置身事外，冷眼旁观。我们要做鄂南高中的主人，树立“鄂高兴亡，我的责任”的意识，面对当前新课改、新课程、新高考的大变局、大机遇，大有可为的机遇期，要积极参与到学校的教育教学管理和改革发展大局中去，勇于干事，敢于担当，立足教学，提升教育教学质量，为鄂南高中长远发展奉献力量。
今天的党课到此结束，谢谢大家。
2024教师专题党课讲稿篇4
同志们：
党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。我们要进一步提高认识，把握此次学习教育活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到中央的各项要求上来。今天我在这里讲一次专题党课，这既是“两学一做”学习教育活动要求的规定动作，也是对全局学习教育活动的动员和部署。下面，我结合自身学习心得，联系我局干部队伍实际，谈谈对“两学一做”的认识和体会，跟大家交流、共勉。
一、深刻认识“两学一做”的重大意义和丰富内涵
（一）重大意义。中央及省、市、县主要领导都高度重视“两学一做”学习教育活动，开展这样的活动具有十分重要的意义。首先是锤炼党员党性的迫切需要。中央决定在全党开展“两学一做”学习教育，就是要唤醒大家党的意识、党员意识、党章意识、党规意识，引导全体党员自觉坚定理想信念，自觉用党的理论来武装自己，自觉用党章党规来约束自己，以重塑党员形象、夯实党的基础。其次是深化党内教育的重要实践。体现在范围上，是从“关键少数”向全体党员乃至全体干部拓展；体现在形式上，是从集中教育活动向经常性教育延伸。今年，以习近平同志为核心的党中央，从全面从严治党的战略高度，聚焦做合格共产党员，着力抓常抓细抓长，在全党开展“两学一做”学习教育，体现了思想政治教育的连续性，更标志着党内教育已经进入经常性教育的新常态，是全面从严治党的有力抓手，要通过学教活动，让大家树牢崇规意识、遵规意识、执规意识，自觉把自己的言行置身在党章党规的框架之内。
（二）丰富内涵。两学一做，主要内容就是学党章党规，学系列讲话，做合格党员，具体来讲就是：
1、学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
2、学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，引导党员深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。学习习近平总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。要区别普通党员和党员领导干部，确定学习的重点内容。
3、做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
二、下大力践行“两学一做”要求
开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等；着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、冷硬横推、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等；着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，推动党的作风不断好转。
开展“两学一做”学习教育，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排。各基层党组织要结合实际开展学习教育，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，防止大而化之，力戒形式主义。
开展“两学一做”学习教育，要坚持从“关键少数”向全体干部拓展，使人人受到教育。“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这是对每一名党员干部的要求，党和人民对我们的队伍有着更高的要求，我们的队伍必须是一支忠诚可靠、勇于担当、素质过硬的队伍，我们要以这次学习教育活动为契机，抓好活动和各个环节，坚决杜绝形式主义、走过场，必须使全体党员干部“人人受到教育，人人得到提高”，打造一支“忠诚、干净、担当”的高素质队伍。
三、必须明确“两学一做”学习教育路径
学习党章党规，必须着眼明确基本标准、树立行为规范。党章是管党治党的总章程，集中体现着党的基本理论和政治主张，集中体现着党的集体意志和原则要求。作为党的干部，必须尊崇党章、学习党章、遵守党章、维护党章。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员行为的具体遵循。深入学习党章党规，唤醒党员党章党规意识，要强化党章意识，自觉把党章作为做人做事的根本遵循，把是否把党章作为行动的根本指南、是否切实践行入党誓词、是否模范履行党员义务和遵守党员领导干部要求作为衡量的标准和尺子；要强化纪律意识，自觉做到守纪律、讲规矩，把政治纪律和政治规矩摆在首位，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。坚持高线、守住底线，严格执行《廉洁自律准则》、《纪律处分条例》；要强化从严执纪意识，自觉履行管党治党的政治责任，全面执纪、抓早抓小，充分运用好监督执纪“四种形态”，一把尺子量到底，一寸不让抓执行，用执纪的严肃性和追责问责的约束性保障党章党规的权威性。
学习习近平总书记系列重要讲话，必须着眼加强理论武装、统一思想行动。十八大以来，习近平总书记围绕改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军各个方面，提出了中国梦、协调推进“四个全面”战略布局、新常态下的发展观、以社会主义核心价值观为引领、党要管党、从严治党等一系列治国理政的新理念新思想新战略，开辟了马克思主义新境界，开创了中国特色社会主义新局面。学习好、贯彻好总书记系列重要讲话精神，要在真学真懂真信真用上下工夫，见成效。真学，就是要深钻细研，入心入脑。要端正态度学、追本溯源学、及时跟进学，全面、系统、科学、准确地领会总书记重要讲话精髓要义。真懂，就是要深刻领会、全面理解。准确把握贯穿其中的实事求是思想路线、科学思想方法和真挚为民情怀。真信，就是要坚定信仰，爱党为党。始终做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、做中国共产党的忠诚拥护者、做改革开放和全面建成小康社会伟大事业的自觉践行者。真用，就是要指导实践、贯穿各项工作始终。坚持用党的先进理论武装头脑，使思想境界、知识水平、工作作风和工作方法与新的形势、任务、要求相适应，不断提高工作水平和解决实际问题的能力，不断增强履职能力，从而推动工作和队伍建设实现新突破。
做合格共产党员，必须着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行。按照讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员的标准，一是要忠诚，对党绝对忠诚。忠诚于党的信仰、党的宗旨、党的组织。二是要干净，树立清风正气。看牢自己，绝不放纵妄为；管住家人，绝不放任自流；谨慎交友，绝不放松警惕。三是要担当，立足岗位作贡献、有作为。在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，勇于争先不懈怠，敢于攻坚不畏难，善于创新不守旧。
四、精心组织开展“两学一做”学习教育
这次专题教育不是一次活动，不分批次、不设环节，而是融入全体党员干部经常性的学习教育。这并不意味着可以放松要求，而是标准更高、要求更严。我们要坚决防止形式主义，避免出现“空、虚、偏”和“抄、套、仿”的问题。各党支部要一定要高度重视，加强领导，把专题教育抓严抓实，抓出成效。这里，我提五点要求：
一是坚持领导带头。从局党委班子开始，各级领导干部要以身作则，当标杆、作示范，以上率下。特别是各支部书记是第一责任人，要自始至终把责任扛在肩上，带头学习提高、带头讲党课、带头查找问题、带头开展批评与自我批评、带头整改落实。
二是坚持从严要求。要以从严从实的作风开展学习教育，把严的标准、严的措施、严的纪律贯穿学习教育始终，以严促深入，以严求实效。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、民主评议党员、整改落实这五个“关键动作”抓细抓实抓到位，真正从思想上、工作上、作风上严起来、实起来。市局将成立督导组，采取走访调研、明察暗访、随机抽查、专项检查等多种方式进行督导检查，坚决防止走过场，对那些组织不力、敷衍塞责、效果不好的，要追究问责。
三是要坚持因类施教。开展好“两学一做”学习教育，要紧密结合各警种实际，分门别类找准问题，丰富内容，创新载体，切实增强针对性、实效性。要把握从“关键少数”向全体干部拓展、从集中性教育向经常性教育延伸这两个特点，突出正常、经常教育，把握好学习教育的特点，根据不同岗位的党员的情况提出具体要求，确保学习教育全覆盖，务实管用。
四是要坚持问题导向。坚持向问题“叫板”，把问题意识、问题导向贯穿学习教育的全过程，把发现问题、找准问题、解决突出问题作为这次学习教育的出发点和落脚点。要聚焦问题，深挖根源，闻过则改，立行立改，对群众反映强烈的问题，要进行专项整治，严格正风肃纪，同时要建制度、立规矩，强化刚性约束，以解决问题的成果来检验学习教育的成效。
五是要坚持转变作风。以学习教育促作风转变，落实全年目标任务。开展学习教育，就是用理论武装，以高尚的情操塑造，用学习教育促进全体党员干部作风转变，不断提高广大政治理论水平，提升履职能力，扛起党和人民赋予我们的历史重担。大家可能都有切身感受，党中央、习近平总书记励精图治，召开的重要会议一个接一个，出台的政策文件一个接一个，涉及改革、法治、经济、社会民生、生态文明建设、党风廉政建设等方方面面，里边有很多新的理念、新的要求、新的措施。要学好并贯彻好这些文件，必须靠好的工作作风。面对当前复杂的社会形势，积极主动作为，不断提升履职能力，为党和国家社会主义现代化事业保驾护航，抓好改革发展稳定的各项工作。完成好这些工作，也必须靠好的工作作风。总之，我们要以“两学一课”学习教育的新成效，助推我局各项工作开创新的局面。
同志们，搞好这次学习教育，意义深远、责任重大。我们要严格按照各级党委政府的安排部署，端正态度，提高认识，从思想上来一次“升华”；让我们紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，以高度的政治责任感、优良的精神状态和扎实的工作作风，聚精会神，齐心协力，扎扎实实把学习教育活动搞好、开展好，从严打造一支对党忠诚、个人干净、敢于担当的队伍，为党和国家的社会主义建设保驾护航，为实现“两个一百年”的奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗！
2024教师专题党课讲稿篇5
大家好！我是来自市教育局的李xx，今天我微党课的题目是《用新发展理念引领xx教育大发展》。
“让我们只争朝夕，不负韶华”，二0二0年新年贺词中习近平总书记的话语，激荡光荣梦想，指引前行方向。作为教育战线的党员干部，一定要坚守“为党育人、为国育才”的初心和使命，发挥先锋示范作用，继续用习近平总书记的“新发展理念”引领xx教育大发展。
一、要“创新发展”，激发教育活力。习近平总书记提出“创新是引领发展的第一动力”。我市中小学落实立德树人根本任务，探索了“在课程中落实，在实践中强化，在文化中熏陶，在评价中引领，在管理上支撑，在协同中发展”的德育新途径，成效显著。在深化教学改革方面，要继续转变“教”与“学”的方式，培养学生创新精神和实践能力。要让学生在活动中学，在做中学，主动地学，创造性地学，成为实践的主人、学习的主角、创新的主体。
二、要“协调发展”，优化学校布局。要着力推进义务教育均衡发展。近年来，我市优化了学校布局，解决了义务教育学校点多、线长、面广，区域间校际间不协调、不均衡的问题。各地政府加大了“改薄”力度，所有义务教育学校都通过了省级标准化学校验收。针对行政区划改革的实际，各地要加快城乡义务教育一体化发展，进一步解决县区重组后的均衡且优质发展问题。
三、要“绿色发展”，彰显教育特色。全市中小学校践行习近平总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念，将《红松故乡绿色xx》作为校本课程，开展了以“绿色发展”为主题的系列教育活动，将绿色发展理念内化于心，外化于行。要继续依托林区资源，传承绿色基因，厚植文化底蕴，创办特色学校。要尊重学生成长规律，按教育规律办事，引导学生树立现代生态理念，筑牢“xx之根，家乡情结”，为“生态立市，旅游强市”做出贡献。
四、要“开放发展”，拓展教育资源。依托xx市中小学生综合实践学校这一国家级研学营地，大力推进中小学生研学实践教育，整合22家市级研学基地教育资源，打造“行走的课堂”，引进国际、国内学生来我市研学，以开放的姿态推进素质教育。要继续坚持“五育”并举，强“德育”根基，增“智育”水平，壮“体育”之本，提“美育”之魂，强化“劳动教育”，以现代教育理念，构建“大教育”格局，促进学生全体、全面、全要素发展。
五、要“共享发展”，促进教育公平。习近平总书记多次强调：要注重解决社会公平正义问题。我市于2017年率先在全省实现了县域义务教育基本均衡发展目标，进一步缩小了县域内义务教育学校之间的差距。“四零承诺”的深入落实，进一步促进了教育的公平公正。随着县域义务教育优质均衡发展的创建，我市中小学生将享受到更加公平而有质量的教育，共享教育发展成果。
我市新时代教育发展的蓝图已经绘就。全市教育战线的广大党员干部，要继续守初心，担使命，为推进xx教育发展做出新的更大的贡献！
2024教师专题党课讲稿篇6
我是一名普普通通的教师，从教26年，一直担任班主任工作，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在乡村教育这片沃土上，爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，尊重家长，无私奉献，为人师表，在教育教学中取得了优异的成绩，得到了领导的赞誉，同事的认可，学生的爱戴。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
自1992年参加工作以来，我一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育教学经验，教学中针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取得成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，近几年的年终考核结果都为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
为了适应新时期教育教学工作的需要，把学习作为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素质。在教学工作中，认真钻研，吃透教材，既备教材又备学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力，同时，虚心向同行请教，向专家学习，使自己在教育教学方面博采众长，不断改进教学方法。作为一名初中语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生由爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。在教学工作中，把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新等能力，教研成果比较突出。《浅议农村初中语文作文训练》获省级奖；《浅谈信息技术在初中语文教学中的应用》获市一等奖。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作26年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与家长取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，像家长待孩子一样。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取得联系。例如我班的曾维同学，在初一时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的陈强是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没要我操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我实行班长负责制，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在多年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取得了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，语文科的教学效果名列年级前茅，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。没有最好，只有更好，在以后的工作中，我会继续努力，献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。
