没有汇总和总结，我们很难衡量我们的成就和进步。总结的内容要紧扣主题，不要偏离重点。以下是一些艺术创作的技巧和经验分享，希望能够帮助你提升自己的艺术表达能力。
适合老师朗诵的散文诗篇一
养成朗诵的习惯，对于学习和阅读都能打下坚实的基础。并且有助于养成喜欢朗诵的习惯，也为其今后主动阅读铺好道路。下面本站小编整理了赞美老师的。
散文。
朗诵稿，供你阅读参考。
我是幼苗，你是雨露，滋润我干涸的心田.我是小草，你是太阳，照耀我成长的路。
我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!
是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!
祝您事事顺意，每天都有一份好的心情.教师节快乐!
恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是我们真诚的谢语。
高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!
教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生。
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!
《老师，辛苦了》。
是谁——。
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——。
把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
是谁——。
把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长，
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
赞美教师诗歌朗诵稿_赞美老师的朗诵稿_感恩老师的朗诵稿默认分类你们在酷暑严寒中辛勤工作。
您辛苦了!老师!
你们把青春无私奉献给我们。
您辛苦了，老师!
请接受我们崇高的敬礼!
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
我爱我师。
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
——老师，辛苦了。
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们。
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风。
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们。
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老师。
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;。
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;。
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;。
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
适合老师朗诵的散文诗篇二
散文。
是谁。
把懵懂无知的我们。
领进丰富的知识海洋。
教会我们为人之本。
为子女之孝。
为仁义之礼仪。
/
是谁。
象园丁一样用辛勤的汗水。
浇灌春日破土的幼苗。
让我们茁壮地成长。
长成参天大树。
国之栋梁。
/
是您!老师!
您象温暖阳光照耀着我们。
和熙般的春风沐浴着我们。
清泉般的甘露哺育着我们。
大树一样遮挡着的着我们。
如父母一般的呵护着我们。
/
是您!老师!
启迪了我们稚嫩的心灵。
丰富了我们空白的脑际。
编织了我们远大的梦想。
赐予了我们未来的钥匙。
/
是您!老师!
您那把火苗。
点燃了我们心灵之火。
您用一生砌成的阶梯。
承载着我们踏实向上攀登。
/
老师。
您就象一支蜡烛。
用那微弱的光。
照亮了我们前进的道路。
耗尽了您一生的年华。
您无私的奉献。
我们永志不忘。
/
老师。
您就象春蚕吐丝。
用银丝丈量着您生命的价值。
您低调生活。
高调教学。
从不在人面前炫耀。
在那硕果满枝。
金榜题名时。
就是对您最高的评价。
你似百合花。
于清冷的一隅默默生长。
那份独特的恬静和淡雅的醇香。
镌刻出纯洁的白。
深夜里，你默默地固守信仰。
/
安顺学院这片土地上。
你渗入到政法学院的根部。
滋润着一个个干涸的心田。
只为能催促一棵棵幼苗茁壮成长。
早日扬起梦想的风帆。
/
你是太阳，光彩夺目。
每一缕阳光都播撒着热情。
散尽人间一切黑暗，愚昧。
迎来光明和希望，令人向往。
/
又是一个收获的秋季。
你仍紧握手中彩色的画笔。
描绘蓝图，滋润祖国的桃李。
深夜里，你还在认真地备课。
梦中的我们仍回味着上课的乐趣。
/
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬。
红烛般的你，燃烧着亮丽的生命。
给我们奏出美妙的旋律。
每一个不眼之夜，每一次灯光长明。
漫漫长夜里，你伏案的身影刊刻了。
青丝之间的华发，三尺讲台上的笑声。
/
啊!辛勤的园丁，光荣的教师。
你用无私缩短着心与心的路程。
你是那航灯，引人走出科学的迷宫。
我们都是当年最优秀的学子。
成长于祖国最需要教师的年代。
不谙世事的我们。
被囚禁了远大的梦想。
走进了师范的大门。
三年后。
还没有成年的我们。
带着贫困的无奈和稚嫩的热情。
自豪地成为了。
祖国普及义务教育的主力军。
从此以后。
我们把。
最美丽的青春。
奉献给了脚下这块贫瘠的土地。
我们甘愿。
做了一年又一辛勤的园丁。
培育出。
一代又一代栋梁。
遍布祖国大江南北。
最近发生的安徽学生群殴老师的事件。
没有政府和媒体站出来为老师做主。
捍卫教育的尊严。
老师只能用辛酸无奈的自嘲来解脱。
来抗议非尊师重教的主流社会风气。
来宣泄一生无私奉献所付出的真挚情怀。
共
2
页，当前第。
1
页
1
2
适合老师朗诵的散文诗篇三
我虽然不是你最好的学生，但你是我最好的老师。
拥有年轻，梦想即成真;拥有幸福，频频出佳绩;拥有财富，桃李满天下。
拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福!
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师!
是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远!
祝您事事顺意，每天都有一份好的心情.教师节快乐!
恩师!你因我们而老，我们因你而傲!这深情的称呼：“恩师!”是我们真诚的谢语。
高山在欢呼，流水在歌唱;太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高!
您是摩天大楼的粒粒基石，您是跨江越河的座座桥墩，您是祖国建设的中流抵柱。老师，节日快乐!
教书育人桃李满天下;教人为事为天下之大事;教人做人做堂堂正正人!
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐!
愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙，像蜡烛照亮您的办公室，像鲜花送给你一片清香!
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对你深深的敬意，谢谢您，敬爱的老师!
适合老师朗诵的散文诗篇四
2.在这里，有这样一个团结友爱、积极奋进的集体。
(全体合)努力拼搏、不懈追求是我们的写照。
3.在这里，有这样一群默默耕耘、甘于奉献的教师。
(全体合)扎根教坛、哺育桃李是我们的骄傲。
4.每一张笑脸都绽开着希望，每一片绿叶都摇曳出生机。
5.在这里的孩子们充分体验着培养良好习惯、奠定美好人生的“素质教育”的快乐时光。
6.这里是学生的乐园，这里是教师的舞台。
1.在这片充满新意的田野上，
(123合)一名名教师倾情奉献，
(456合)一只只雄鹰茁壮成长，
(全体合)一曲曲教育之歌谱写着办好教育为人民的壮丽篇章。
2.“玉不琢，不成器”，如果把每个学生比作一块未经雕琢的璞玉，那么教师就是负责打磨加工那些璞玉的“琢玉匠人”。
3.玉经雕琢方成器，人不拼搏难成才，教育就是养成良好的习惯，
4.在这一教育思想引领下，我们把习惯培养渗透到学生校园生活的方方面面，为学生终身发展奠基。
5.爱是最纯真的语言，爱是无比的动力，
6.正因为有了爱，我们的校园生机勃勃，我们的教室欢声笑语。
1.爱心，是一泓清泉，荡涤着世间的尘埃。
2.爱心，是一缕阳光，扫除心里的阴霾。
3.爱心，是一股暖流，暖遍了人们的心田。
(123合)人类最崇高的精神是奉献，最温暖的行为是关爱。
(456合)作为教师的我们，会用一颗爱心，温暖每个学生的心田。
4.是的，爱学生，就必须擅于走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。
5.当学生对你说悄悄话的时候，你的教育就真的成功了!
6.一句关切的话语，一个鼓励的眼神，都是对学生的信赖与关爱。
(全体合)爱学生，就要尊重他们。爱的最高境界，就是尊重。
(123合)每个孩子都有闪光点，
(456合)每个孩子都是一首动人的诗篇。
(123合)爱是温暖的阳光，爱是绚烂的朝阳，
(456合)是爱，让我们感到无比温暖和幸福，
(全体合)爱的情感激荡在我们心里，爱的旋律回响于校园内外，因为爱，我们家校和谐，因为爱，我们师生和谐。
1.时间在天地间激起宏大的回音，我们共同迎来一个新的起点。
(全体合)。
让爱心飞翔，让童心快乐起飞......
让爱心铭刻，让智慧启迪，让知识为学生奠基......
让爱心展现，让特色发扬，让艺术的旋律唱响......
这就是我们的称呼。
说起我们的岗位呀，
是多么普通。
又是何等的。
不，寻，常———。
这里，不是汽笛悠扬的海港，
却见成群的海燕。
展，翅，翱，翔，
曾有多少勇敢的船队。
从这欢乐的平台，下水，
迎着拍天的大浪。
齐刷刷地。
竖起了远征的桅樯!
这里不是。
钻机隆隆的矿山，
但却储存着。
祖国最珍贵的宝藏，
曾有多少彩色的矿石。
在这里开采和冶炼，
变成铮亮的铆钉。
在精密的机床上闪，光!
这里，不是百灵鸟欢唱的原野，
但，却有千朵万朵迎春花。
竞相绽放，
曾有多少破土的新苗。
在这里化作了金稻、
青稞、
红高粱!
这里不是梅花鹿雀跃的丛林，
但，却有澎湃的松涛。
在耳边轰响，
多少红枫，
多少绿柳，
多少白杨，
在这里长成了。
立地顶天的栋梁!
谈起我们的职业，
是那么平凡。
又是何等的高尚———。
我们不是水手长，
却带领孩子们。
征服了多少惊涛骇浪;。
我们不是设计师，
却架设了多少。
通往真理的桥梁;。
我们不是炉前工，
却冶炼了多少。
优质的钢锭;。
我们不是医学家呀，
却抚平了多少孩子。
心灵深处的创伤!
我们的事业。
并不显赫一时，
但却珍藏着亿万人。
深情的希望;。
我们的青春。
虽不能永远存在，
但却在未来的岁月中。
加倍地延长!
我们用心血、汗水。
和皱纹、白发。
为祖国换来。
满园的春色。
和遍野的花香……。
我骄傲，我是一名老师。
在无数平凡和不平凡的职业中。
我拥有着一个宝石般闪亮的职业。
我骄傲，我是一名老师!
在无数奉献和进取的篇章中。
我拥有着金子般闪亮的一页。
我骄傲，我是一名老师!我是一名老师。
我把神圣而崇高的理想之灯。
在我的心中点亮。
在我的头顶高高挂起。
让它照亮我的行程。
让它把我的激情和诗意燃烧。
让它把我的机智和活力点燃。
让它把我的恒心和爱心升腾!我是一名老师。
我把手中的红烛高高举起。
只要我的鸽群能翱翔蓝天。
只要我的雏鹰能名扬万里。
只要我的信念能坚如磐石。
只要我的理想能永远年轻。
我情愿燃烧我的每一寸躯体。
让我的青春才华乃至整个的生命。
在跳动的烛火中升华。
在血液的鲜红中凝固。我骄傲，
我是一名老师!我是一名老师。
我在春天的土地上播种。
我栽培美的幼芽，等待它开花。
我埋下知识的种子，盼望它结果。
我播种优秀品格。
我播种高贵情感。
我用语言播种。
我用彩笔耕耘。
我用汗水浇灌。
我用心血滋润。
只要我的幼苗能长成参天大树。
我不悔雪花把我的双鬓染白。
只要我的希望能把他们的前路照亮。
我宁愿把自己化为一撮泥土我是一名老师。
三尺讲台是我的人生舞台。
因为热爱，我深情地演绎着我的人生。
白色粉笔是我的人生画笔。
因为执著，我微笑着写下希望擦去功利。
因为热爱。
忍看桃熟流丹，李熟技残。
因为执著。
选择诗满人间，画满人间。
为什么我的眼中总是饱含泪水。
为什么我的心中总是波涛澎湃。
因为，我的爱如此深沉。
因为，我的执著早已在土地中生根我骄傲。
我是一名老师我是火种。
将学子们的心灵之火点燃。
我是石子。
将学子们的道路铺平。
我是阶梯。
将学子们的高度衬托。
如果我可以作为阳光。
我会让温暖充满每一个心灵空间。
如果我可以作为春风。
我会让真情开遍每一个心灵花园。
如果我可以作为雨露。
我会让每一棵小草都笑容满面。
如果我可以作为泉水。
我会让每一次成功和失败都化为甘甜我不会用金钱的尺子来丈量我的价值。
因为我知道。
我不是栋梁，但我的事业是栋梁。
我不会让我知识的泉水变为一潭死水。
因为我知道。
我不是未来，但我的事业是未来。
在高大的灌木面前我不曾悲哀。
大地不会忘记小草的绿色。
在宽阔的海洋面前我不曾失望。
因为我同样拥有大海一样的胸怀!我骄傲，
我是一名老师!我是一名老师。
我无怨于自己的奉献。
我是一名老师。
我无悔于自己的选择。
我是一名老师。
我无愧于自己的称号。
我骄傲。
我是一名老师!
共
2
页，当前第。
2
页
1
2
适合老师朗诵的散文诗篇五
岁月的美在于流逝，花开花落间，光阴沉淀了年少轻狂，也懂得了冷暖自知，人生，没有人能陪你到最后，一路风雨前行的只有自己。
每一天走在熟悉的路上，既便偶尔会有忧伤，也能生出淡淡的幸福。
做一朵小花，静静的开在时光中，即便不美丽，也要有修养，即便不艳丽，也要有内涵，生命的丰盈在于内心的饱满，生活的美好缘于一颗平常心。
曾几何时，我们都害怕日子的千篇一律，厌烦生活中点点滴滴的琐碎。
其实我们都是平凡的人，不得不沉沦在俗世里，看花开花谢，潮起潮落，很多时候，繁华都是别人的，惟孤独是自己的，也只有孤独的时候，才能妥贴安放好内心，知道自己想要什么。
人来到这个世上，不是将生命的时光拉得多长，而是尽力让其芬芳，花开花落间，努力找寻属于自己的美好。
将感恩植一株菩提，种在心中，对生活怀有一定的温度，心态阳光，积极向上，命运总是偏袒那些热爱它的人。
人，不要活的太累，记得要学会给自己解压，生活总会有说不完的.喜怒哀乐，每个人都有不愿提及的过往，每段路都会有起落浮沉，天空不只有明朗，前行的路上也不会都是艳阳高照。
无论脚下的路有多寂寥，都要做好自己，无论世界是否与你深情，你都要心存善念，保持对生活的珍重，岁月也定会与你温柔相待。
毕淑敏说：“我们的生命，不是因为讨别人喜欢而存在的。”我们总是喜欢去点缀别人的风景，仰望别人的天空，而忽略了自己内心想要的，总把别人的看法看得很重的人，是活不出自我的。
好像自己的快乐与否，一举一动，都在别人的目光审视中，其实你如此在意别人的目光，在别人眼里我们又是什么?不过是别人生命里的点缀，匆匆的记忆，转瞬便遗忘。
太在意别人的目光会累，其实，别人喜不喜欢自己不重要，重要的是遵从内心，做自己喜欢的那个人。
我永远不够好，也不完美，可这又有什么关系呢，我哭是因为我真实，我笑是因为我乐观，我面对是因为我坚强，我努力是因为想拥有一个更好的自己。
生活就是一种坚持，撑着伞前行，逆风奔跑，都是为了做更好的抵达。
人的一生注定会有风风雨雨，坎坎坷坷，你无法留住朝阳，也无法挽住黄昏，却可以拥有阳光，也可以留给他人温暖，感谢生命中所有的善意，让我学会做最好的自己。
适合老师朗诵的散文诗篇六
不谙世事的我们。
被囚禁了远大的梦想。
走进了师范的大门。
三年后。
还没有成年的我们。
带着贫困的无奈和稚嫩的热情。
自豪地成为了。
祖国普及义务教育的主力军。
从此以后。
我们把。
最美丽的青春。
奉献给了脚下这块贫瘠的土地。
我们甘愿。
做了一年又一辛勤的园丁。
培育出。
一代又一代栋梁。
遍布祖国大江南北。
最近发生的安徽学生群殴老师的事件。
没有政府和媒体站出来为老师做主。
捍卫教育的尊严。
老师只能用辛酸无奈的自嘲来解脱。
来抗议非尊师重教的主流社会风气。
来宣泄一生无私奉献所付出的真挚情怀。
适合老师朗诵的散文诗篇七
我们不能因为暂时的疼痛而失去继续追寻的勇气，这个世界是公平的，你今天所承受的，就是别人昨天所经历的，别人今天所拥有的，就是你明天需努力的，永远不要去艳羡他人，输掉了自己，不管自己的命运如何，最主要的始终还是靠自己，与其自甘堕落，不如奋发努力，没有谁会同情你的懦弱，只有人欣赏你的坚强。
适合老师朗诵的散文诗篇八
“即使只有瞬间的生命，也要尽全力绽放出最璀璨的光芒。”这是烟火的哲学，亦该是生命的哲学。
一个人的生命或长或短，一个人能够做到的事也或多或少，可恰如奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔柯察金说的那样：“人的一生，应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”只有这样，生命才显得有价值。
有的人苟活于世，虽安然长寿，却毫无意义。司马迁曾说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”故一个人生命的价值，不在长短，而在内容。
生命的价值，或许是乐于助人，死后为世人所铭记的雷锋;或许是在执政府前请愿身死，留给后人血色微笑的刘和珍;抑或是国难当前，为报太子知遇之恩而毅然前往秦国刺杀的荆轲。
他们的生命一如夜空中的烟火，璀璨到了极致。
老聃在外游历，曾遇一高龄樵夫询问生命长短问题，老聃答：“天地万物莫不如此。寿虽短，于人于天有益，天人皆择之，皆念之，短亦不短;寿虽长，于人于天无用，天人皆摒弃，倏忽忘之，长亦是短。”
老聃长寿，一百零一岁仙逝，邻里皆来吊唁。老人哭之，如哭其子;少者哭之，如哭其母。念老子顺民之性、随民之情、与世无争、柔慈待人的大德大恩，皆悲不自胜。由此可见，一个人如烟火一样生活，生命便极其绚丽。
在深沉如海的夜空中，一切不过是虚无。有些人在这黑夜之中自我颓唐，于是让自己陷入了黑夜的沼泽之中，无法前进，百无聊赖的等待着死亡。而有些人在这黑夜之中却愈发坚强，于是让自己化作了烟火，燃烧自己，用自己短暂的生命之光照亮了人们前进的路程。
于是剩下的人便不再迷茫，他们继续前进，并将永远铭记那些用生命为他们照亮前进之路的人。如此，那些人的生命便也有了价值。
没有人能够决定自己生命的长短，但所有人却都能决定自己生命的内容，让生命如烟火一般，价值自然。
