报告应该以客观和准确的态度来呈现事实和数据,避免个人感情和主观评价的干扰。在撰写一份完美的报告之前,需要明确报告的目标和受众。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师个人工作报告篇一
尊敬的领导:
我做为一个班主任始终坚持出全勤,从未因私事耽误学校的一件事和学生的一节课,一节自习辅导。身为班主任,始终坚持做到眼勤口勤脚勤,能做到爱班级爱学生。严以律己,宽以待人。要求学生做到的自己先做到。以下是我的述职报告。
一名出色的班主任,不仅要教艺精湛,有敬业精神,更重要的是要有情感的投入,要懂得人性、人道和人情。我实在说不清,自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语,留给这些阳光少年永恒的记忆将会是什么,但我知道爱因斯坦曾说过:“过了若干年以后,那些教的知识都忘了,留下的东西才是教育。”当我静下来想想时,这样做只会让胆小的学生更加胆小,油滑的学生想方设法钻空子,精力过剩的学生肆意地制造事端,甚至为所欲为,逐步走向危险的边缘。多一些真诚的爱心,收获的将是更多的幸福和快乐!
“喊破嗓子,不如放出样子。”记得大扫除时,我会和学生一起同劳动;大课间时,我和同学们在操场上一起运动,一起加油。师生其乐融融,校园里平添了一道和谐、亮丽的风景。我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家,平等地爱这个家中的每一个成员,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。
谈爱心,讲平等,并非凡事都迁就、顺从学生。批评和表扬一样重要,只是要掌握好这个“度”。集体荣誉的攀升,硬朗的班风形成,离不开适度的、让学生难为情而不难堪的批评。关于批评,我有两点建议:一是不轻易忽视第一个犯错误的同学,及时纠正;二是可尝试采用“退三进一”式批评方法,即在批评学生一个缺点的时候,不妨先表扬他的三个优点。这样,批评会让学生心悦诚服。
前段时间,我们班级的一个同学找我承认错误,这个学生因为个人卫生没有搞好,而给班级扣了分。当时,我首先对他能够主动承认错误给予了肯定,又委婉地指出小事做得不精彩,将来大事也会做不来。这样一来他感到难为情,但并不难堪,要求做一周的卫生来弥补自己的过错。分是扣了,但也给了学生用行动净化心灵的机会,收到了较好的效果。应该说,屡教不改的孩子是一次又一次“难堪”累积而成的,我们每一位班主任都不该成为给孩子制造难堪的人。
此致
敬礼!
述职人:xxx。
教师个人工作报告篇二
有机会在这里与大家交流,是一件十分幸运的事。我今日来,首要是向大家学习来的。谈起教育教学,在座的各位都是行家里手,在此,谨将本人的工作状况以及点滴心得领会汇报于下,不当之处敬请批判纠正。
在教育工作方案中,没有什么论资排辈,唯有与时俱进不断创新,才干让我们的教室充溢生机。教育是一门艺术,艺术的生命在于创新。特级教员更应该坚持永远清醒的思想、时常新颖的血液。
任教以来,我持之以恒地潜心研讨教育规则,自觉进行教育改革,从测验单项、单个的微观教室教法动手,逐渐探究出一条以“调控教育节拍”为线索的教育改革新路,使本人的教育克制了自觉性、随意性、范围性,朝着科学化、实践化、全体化迈出了可喜的一步。经历总结《谈谈调理教育节拍》,被省教委有关指导誉为“节拍教育法”,屡次在全国或省级交流并被屡次节录宣布。然后,进一步发展为“高兴教育、节拍教育、创新教育”的教育理念,宣布了多篇论文,交流或获奖。
我不断学习,不断更新本人的常识与教育手段,使本人的教育理念不断处于抢先程度。早在上世纪八十年月,我就在陈培胜教师及化学组全体教师支持与参加下,自拍兴致实行录像,用于辅佐教育,被化学老长辈陈国欣教师赞为“第一个吃螃蟹的人”。又是全国少量最早运用flash制造课件的人,我曾经坚持了三个化学网站,被很多化学查找引擎收入,一些关于教育类的e网书本也做了引见,后因收费而中止。本年,我又坚持了化学博客,才几个月,已逾六千多人阅读,并有当地及外地教师来信交流。
特级教员更需求坚持“学高”、“身正”这一境界,要学常识,要学做人,修身养道。“学习,学习,再学习,终身学习。”这是我的座右铭。
作为一个特级教员,更应该遵纪守法,喜欢岗敬业,勤勉扎实,毋忝厥职,为人师表,无私贡献,以教育为荣,以学校为家,全身心投入到教育教育工作中。我从不挑三拣四,再多、再苦、再重的任务也乐于承当,这两年,因为二中化学教员不足,指导让我承当跨年段超课时的工作,我二话没说,义无反顾地实行了一个人民教员应尽的职责。对工作脚踏实地,对同志诚诚实恳,对学生循循善诱——这是我的终身追求。
在信息化时代,大家都需求充电,特级教员更应注重自身素养的提高。信息社会的高度发展,我们再也不能知足于用粉笔来教育了,而要把核算机和收集看成新的教育东西,进一步把我们的教室进行延长,以知足培育面向信息化社会创新人才的要求。在信息技能与学科整合上,从实践到实践,我都作了很多的探究,宣布了《关于现代教育技能使用的考虑》等文章,并被聘为“莆田市本质教育与课程改革巡回讲学团”成员,主讲的课题《收集情况下的中学化学教育改革》,遭到了普遍的欢迎。
人们老是说:“为教育事业做奉献。”从我个人了解,就是教好书,,育大好人。我几十年的教育生活生计,就是最好的注释。
真正的教育是喜欢的教育,没有喜欢就没有教育。在教育生活生计中,我全力做到关怀每一位学生,保护每一位学生,特别是所谓“差生”,老是想方设法去调查他们,协助他们,“春风化雨暖人心”。虽然我目前欠妥班主任了,依然常常与学生浑然一体,调查他们的心思特征,做他们的贴心伴侣。
在培育年青教员方面,我能与年青教员浑然一体,和蔼可亲,不搭架子,自动协助年青教员处理教育难题,很受年青教员的欢迎。每昔时轻教员开设汇报课或观摩课时,老是来找我当顾问,我也老是“各抒己见,言无不尽”,毫无保存地提出最诚实的意见,对教案、教具、教法、教态、教育课件等各方面进行全方位的指导,使年青教员获得尽快的提高。
曾经被延聘为市化学科主干教员上课,因而,有一些市主干教员打来德律风或经过伊妹儿请教;一些当地、外地化学教师,经过收集留言或发伊妹儿请教,自己均尽最大努力授与协助。
教育之余,不忘总结教育心得、撰写教育论文。在《化学教育》、《化学教育》、《特级教员教育》、《中学化学教育参考》、《新高考》(理科)、《化学场地》、《福建中学教育》、《中学生化学报》、《中学理化报》、《数字世界报e教育》(高中版)、《海峡教育报》、《福建化学小报》、《中学生化学场地》、《化学周报》、《中学生导报》等报刊上宣布经历总结、教育论文及常识小品合计一百余篇,教育论文屡次在全国或省级获奖,局部被中国人民大学书报材料中心选作索引。此外,参加主编、编写、出书高中化学教育参考书八部。
舞文弄墨是我的业余兴致,老是在他人打扑克、下象棋、品茗聊地利,写诗作文,已出书诗集《且鸣且骚》、《灯海寻梦》。
教师个人工作报告篇三
回尾回头回念那教年的进建战工做,一年往,我正在怀想上没有竭宽于律己,初终以勤勤奋恳、踩耐心真的态度往对待工做,现将一年往的怀想战工做状况述讲请示以下:
1、正在政治怀想上,我以主动供进的态度认真减进各项进建,深化进建政治实际常识,认真认真的做好进建笔记。以“三个代表”首要怀想为指面,强化实际进建。遵章守纪,连开同事;教育方针收略,态度规定端方,研究营业,勤奋刻苦;关心、爱护保重教死,从命国度法令法则,爱岗敬业。
2、正在教教工做上,我正在做好总务处工做的同时,我承担负责了1—5年级的好术教教,正在教教中,我认真进建、贯彻新课程标准,能细确掌控新课程理念,竖坐新没有美观点;主动配开教校教育处展开各项教研行动,以身做则,勤奋完成各项任务。减进了教育局战教校机关的各项教研培训使本人正在教育科研、教育实际上皆有所死少战进步。
对教校的校舍战仄搜检及卫死工做,认真认真,定期战战仄小构成员进止片里搜检,防患于已然,并没有缺战筹划校舍疑息。做到各项卫死制度到位,搜检筹划到位的本则,对往年以往收生收水的甲型流感,做到主动防御。真正在做好各项防御法式,搜罗按时消毒、晨午检、中往职员出进刊出的制度并做好记录。
正在教教中做到:
1、课前筹办:备好课。
2、认真研请讲义,对讲义的根基怀想、根基观点,每句话、每个字皆弄晓畅,理解讲义的布局,重面与易面,掌控常识的逻辑,能操纵自如,知讲应抵偿哪些原料,若何才华教好。
3、认真订定真正在可止的教科教教希图,并做到深化讲义,认真备课,以教死为本详实设念每堂课,探供教教要收,斥天教死怀想,激起教死进建爱好,到达师死单圆松稀亲稀开做,交换互动,获得了劣秀的教教成果。
4、主动减进听课、评课,谦真背同止进建教教要收,进步本人的教教水战擅讲堂教教量量。
5、 教教之余,我除认真减进教校及教研组机关的各类政治、营业进建中,借阅读了教育教教刊物,从实际出息步本人,无缺本人,并谦真背其他教师进建,与人之少,补己之短。本教年度正在教育教教中也获得了必然的成绩,如:获得区教研室教育教教工做先进小我,区坐异课评选中枯获两等奖。
6、从20××年4月,承担负责总务工做以往,正在校委会的细确教育下,正在部分教师的辅佐、撑持下,我以“从命教育、连开同道、认真进建、扎真工做”为本则,初终对峙下标准、宽要供,阐扬本能性能做用,较好天完成了各级教育交办的各项工做任务,本身的政治素养、营业水战擅综开本领皆有了很大年夜进步。
遵循教校的工做方针战讲义的内容,理解教死的真践状况颠末过程研请讲义、研究详细教教要收,订定了真正在可止的教期工做希图,为全数教期的教教工做定下方针战标的`方针,包管了全数教教工做的顺利展开。
正在工做中,任劳任怨,没有怕净、没有怕累。教校绿化、好化环境、设备维建等各项工做带头往做,本人能完成的工做尽管本人完成,为教校撙节了大年夜量的资金。
那一年,劣秀的完成了岁首订定的各项工做希图,包管了教校工做一样泛泛进止,那与部分教师主动配开战大年夜力撑持是分没有开的,我有决计,也有自猜疑正在将往的工做中,竭尽所能做好本人的本职工做,正在而后的进建战工做中,我会减倍勤奋,争与正在当前的工做中再上一个新的台阶。
教师个人工作报告篇四
尊敬的xx领导:
回顾二十九年的成长历程,生长在农村的我性格十分坚强。由于父母总是忙于农田耕作,童年的我就学会了自己照顾自己。工作后作为一名小学教师和班主任,时时刻刻与孩子们在一起,培养了自己的爱心和责任心,尤其是自身做了妈妈以后,更觉如此。但有时也会感到无助,当看到学生自卑不爱说话时,看到学生烦躁好动时,看到学生总是逃学时,非常想帮助他们,但总觉得无从下手,效果甚微。自从参加心理健康教师培训以来,我更加深切地感受到心理健康的重要性,感受到学校以及社会对心理健康教师的急切需求。今后,我会更加完善自己的个性,努力学习心理健康知识,多多阅读心理健康方面的书籍,争取做一名合格的心育教师。
我生长在一个十分偏僻的小山村,那里依山傍水,景色秀丽宜人,人民勤劳淳朴。那里的山水和人民影响了我,让我成了一个勤奋坚强的人。
由于父母总是忙于农田耕作,我很早就学会了自己照顾自己。五岁那年,我就读于一所乡村小学,那时村里没有幼儿园,我们几个年龄小的孩子算是“半年级”学生。学校里只有一位女教师,除了教我们以外,还教一二年级。虽然校舍破旧,但老师那美丽、善良的形象一直留在我心中。之后,我们便到另一个村子里上小学,那所小学还比较正规,我的学习成绩也在班里名列前茅。农村的孩子除了上学外,还要帮着家里做家务活,这也许就培养了我坚强独立的性格。
上初中和师范的地方,都是我比较陌生的,一个是镇里,一个是城里。这些地方与小山村截然不同,我的视野开阔了,见识广了,同时也让我发现了差异。这些差异啃啮着我,让我逐渐变得自卑起来。我明白农村的孩子要想成功,有时必须付出城里人双倍的努力。
毕业时,我选择回家乡做了一名乡村教师。最初几年是我人生中最无忧无虑的时光,在那里我找到了自信和乐观。可爱的孩子们让我找到了自己的价值所在,我伴随着孩子们一起成长。随后几年,我调入了镇里的中心校,那里的工作比较繁忙,我慢慢学会了沉着应对。
20xx年12月4日,女儿嘉嘉诞生了,我做了一名幸福的母亲,如果说母亲给了我第一次新生,那么为人母就是我生命的又一次新生,“和家、和女儿一起成长”是我内心最强烈的声音。现在,我的生活逐步稳定,内心日益走向成熟。身边的朋友常用朴实、勤奋来评价我,这些我是认同的,但我知道我还有许多不足,如性格木讷,不善言辞等。
寻根究底,10年的小学班主任工作引起了我对心理健康教育的重视。当我看到学生自卑不爱说话时,当我看到学生烦躁好动时,当我看到学生总是逃学时,作为班主任的我总是尽力去帮助他们。但有时总觉得无从下手,因为没有科学的方法,经常效果甚微。我越来越发现心理健康教育的重要性。
上个学期,我很荣幸的被学校推荐,参加了南京市心理健康教育教师培训。当我聆听了专家们的讲座、报告后,我恍然大悟,内心对这一领域的求知欲越来越强。我更加认识到当前心理健康教育的重要以及紧迫,我也收获了许多心理健康教育的理论知识和一些基本的咨询方法。
经过这次心理健康教育的培训,我更加深切地感受到心理健康教育的重要性,感受到学校以及社会对心理健康教师的急切需求,感受到自己在心理健康知识方面的极度缺乏。今后,我会更加完善自己的个性,努力学习心理健康知识,多多阅读心理健康方面的书籍,争取做一名合格的心育教师。相信,有了更加系统的心理知识和科学的方法去帮助学生,他们就一定可以成为心理健康的个体。愿我们一起在阳光下茁壮成长!
特此报告。
xxx。
20xx年x月xx日。
教师个人工作报告篇五
中国科学院院士、西南交通大学首席教授、“长江学者”特聘教授、牵引动力国家重点实验室副主任、高速铁路线路工程教育部重点实验室主任。创建了“车辆―轨道耦合动力学”理论体系,在工程中得到广泛应用,创造极大经济社会效益,获得国家科技进步一等奖。曾获“何梁何利科学与技术创新奖”、“长江学者成就奖”一等奖。教学工作突出,曾获“全国优秀教师”、全国五一劳动奖章等荣誉。
在西南交通大学,翟xx给人的印象谦逊和蔼、朴素低调,总是埋头工作的样子。有人说他是“三西牌教授”(即本科、硕士和博士都是在西南交大学习),也有人说他是“土生土长的土教授”,因为他没有出国念过一天书,是地地道道中国自己培养出来的专家。
18岁,翟xx从江苏靖江考入西南交大。上学的旅程,他记忆犹新:“第一次从老家坐火车,遇到宝成铁路塌方,火车绕道昆明,一绕便是三天四夜,身上的钱没带够,真是饥寒交迫。”这让他下定决心,投身中国铁路建设,改变中国落后现状。
31岁,他破格晋升为教授,成为当时铁路系统最年轻的教授。他在国内外率先提出并创建了“车辆―轨道耦合动力学”新理论,开创了铁路大系统动力学学科新领域。他建立的“车辆―轨道统一模型”,位列本领域四大国际代表性模型,被称为“翟―孙模型”。他构造的适合于大系统动力分析的快速显式数值积分方法,在国际上被称为“翟方法”,相关的理论、方法与技术被广泛应用于我国铁路6次提速、重载运输及高速铁路工程领域,解决了一系列工程技术难题,取得了显著的社会经济效益。
科研强,教学也强。多年来,翟xx一直致力于轨道交通领域高层次人才培养,他说:“培养国家重点工程领域急需的高层次专门人才,是我们从事本专业领域研究的大学教师义不容辞的职责!当今我国轨道交通事业蓬勃发展,需要一大批高端人才,这是实现‘中国高铁走出去、引领世界’的必要前提。”
把科研成果体现、反馈到教学中去,是翟xx一以贯之的做法。他认为,“用科学研究反哺教育教学,不仅可以带动学校的人才培养、提高育人质量,而且可以有效推动专业教育发展。”围绕自己研究创建的新理论,他亲自撰写教材,开发出独有的硕士生课程《车辆―轨道耦合动力学》、博士生课程《铁路大系统动力学理论》。这两门课程设立20年了,但每一次授课都会有新变化,因为翟xx会把自己最新的研究成果第一时间用于教学中。他的课常常一座难求,相关专业的同学纷纷慕名“蹭课”。
想成为翟xx的学生并不容易。“我的学生一定要学习态度端正,没有功利心,要有更高的理想追求。”翟xx严肃地说,“没有端正的态度,就不会有吃苦耐劳的精神,很难长时间专注研究。坐不得冷板凳,静不下心,就干不出成绩。”
在重大的科研实践中培养高层次人才,是翟xx带学生始终坚持的方向。他认为科学研究是教学的一种特殊形式,本身就有育人作用,尤其对于研究生教育更是如此。陈兆伟跟着翟xx读了两年博士,已经承担了“973”项目的课题。他拿出自己的第一篇论文,上面被改得“一片红”。“这是翟院士亲自修改的,我一直保存着。学生的第一篇论文,他都要修改好几遍,要求严格按照科学规范表达。我们都把这修改稿珍藏起来了。”陈兆伟说。
独特的教学方法加上严格的培养要求,翟xx的学生的口碑特别好,很多用人单位慕名来“抢”。他的硕士研究生郜永杰,30多岁就在中铁四院担当重任,负责京沪高铁轨道总体设计。如今他指导的很多学生在轨道交通领域独当一面,有的还成为教授博导,也开始带研究生了。
当选院士之后,翟xx更忙了。但是只要有中学、大学请他做讲座,他一定挤出时间去。江苏的靖江中学、成都树德中学、成都外国语学校、交大附中等中学还有近十所高校都留下了他的身影。“这是义不容辞的社会责任。”他说,“我想把我的经历和思考传递给他们,激发他们对知识的渴望。这种启蒙甚至比传授专业知识更重要。”
“教师是美丽的职业,我很享受这样的职业。学生是老师的延伸,他们在工作中开拓,投身大交通事业是我最欣慰的事情。”翟xx动情地说。
教师个人工作报告篇六
作业是教学工作的重要组成部分,对学生而言,既能巩固所学知识,也有利于学生良好学习习惯的养成。对教师而言,老师通过批改作业,能及时地检查教学效果,发现学生对知识的掌握情况,从而及时有针对性地改进教学,最终提高教学质量。
上周学校教务处对本年级语文作业进行了抽查,这也为我们教师之间在批改作业之上互相借鉴提供了机会,我也有机会看看别的老师是怎样布置作业的、是怎样批改作业的、是怎样借助批改作业与学生、家长互动的,通过看别的班级的作业,我也增长了不少知识。
我翻看了七班董老师批改的作文本,认真浏览的基本批改过的作文,觉得董老师是在生成性地批阅学生作文,从开头到结尾都是董老师认真批阅的痕迹,而不是仅限于最后的批语与得分,这可以与学生产生很好的互动,让学生通过老师对自己作文的批改而知道自己在遣词造句的欠缺,从而加以改正。我还翻看了二班与六班的读书签到表,觉得老师对读书签到表的批改很仔细,不但按照学生的.书写情况明确分等级,还认真地圈出好词,画出好句,并加上激励性的批语,而我对学生读书签到表的批改太过粗糙,只关注学生写没写,字体怎样,却没有太关注学生读的内容与写的情况。
通过这次作业互查,我明确了自己在作业布置与批改的不足,学习到了其他老师批改作业的技巧与思路,这将又是一次提高自己职业水平的契机。
教师个人工作报告篇七
尊敬的领导:
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人就以这学年的工作情况述职如下:
俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。
这学年,本人担任xx年级班主任,班级人数较多,又一直面临着新课程改革。我在教育教学工作中遇到了不少困难,针对这些情况,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时积极参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,积极开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
要想给学生一杯水,首先老师得有一桶水。因此,老师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争达到现在的教育教学要求。
以上报告,如有不妥,敬请领导同事批评指正。
此致
敬礼!
述职人:xx
教师个人工作报告篇八
在平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自我值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自我力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。
在教育实践中,我们常常感到十分的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能理解,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、理解了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,就是学生在学习中处于被动理解的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。
如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅仅体此刻对学生生活的关心、学业的帮忙,也包括进取的鼓励,远大梦想的引导,更体此刻教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本人权的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎样有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。
现代社会,日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习。
教师个人工作报告篇九
尊敬的领导:
您好!
在这一年里,本人上一年担任三、六年级的美术教学任务,下半年担任了一、四年级的美术教学任务,一年来,在学校领导的关心、支持下,尽职尽责做好各项工作。
在教学中,根据教学目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划。认真备课、上课,并认真批改作业。为了更好地提高教学效果和学生的学习兴趣,自制课件、教具,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。在学期末圆满的完成了十个班的教学任务。
在这一年中,我担任了我校“青花瓷”社团的教学工作,学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后,“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方来宾对我校学生的“青花瓷”有着较高的`评价。
在学校的图书管理中,完成了新购书的登记、上架和学生、教师的借阅工作。
除了日常的教学工作外,还负责校内的宣传工作,今年一年共设计了二十多块展板。积极参加各种校内校外活动,帮助教导处完成两基档案的整理,并能按时完成校领导布置的各种临时任务。
在这一学年的工作中,通过和同事共同的努力,取得一定的成绩。但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需继续努力提高自身的能力。在今后的教学工作中我要不断加强自我反思,并做好新学期的计划,我相信只要乐岗敬业,定会有所收获。
此致
敬礼!
述职人:xxxx。
xxxx年xx月xx日。
教师个人工作报告篇十
本学期我担任四年级的语文教学工作及学校教导主任工作。坚持以校为家,公而忘私,任劳任怨,一心扑在工作上,恪尽职守,甘于奉献,具备优秀的职业道德。尤其注重加强理论学习和业务能力的提高,谦虚谨慎,踏实工作,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,积极推进素质教育。
在工作中,我始终坚持热爱祖国,坚持四项基本原则,忠诚于党的教育事业,认真履行工作职责。
本学期我向党组织递交了入党申请书,参加了党前培训班,工作中严格要求自己,正在用实际行动向党组织靠拢。
我对教育事业满腔热忱,对业务精益求精,对学生一往情深。我把真诚的人性的关爱撒进每一个孩子干渴的心田,让每一个孩子满怀憧憬充满希望的生活,使每一个孩子能有信心去坚守自己做人的权利。
“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律。“爱心”是培养老师与学生的感情的基石,“爱心”是转变后进学生,使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生,也要爱那些不听话、成绩差的学生,我对学生始终坚持爱中有严,严中有爱,不偏爱一位好学生,不放弃一位后进生,关心每一位同学的健康成长,用一颗朴实的爱心去爱每一位学生。魏书生曾说:“没有教不会的学生,只有不会教的老师”。这也是我常记于心的一句话,班级中有一些同学学习基础较差,我常利用业余时间给他们辅导,让每一位同学不仅懂得学习,更懂得如何做人,如何关心人,如何提高自身素质。
本学期,我校的教学工作主要以中心小学教学工作计划为参考,以学生发展为根本,坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,全面提高教育教学质量。
教师个人工作报告篇十一
尊敬的各位领导:
我于20xx年8月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔,分配到威宁县草海镇小山小学工作,开始了自己人生目标的新起点,在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼特岗服务期已到,三年来在领导的关怀和支持下,坚持以德育教育为核心,以教育教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育。
三年来,我坚决拥护中国共产党的领导,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。在工作岗位上认真学习《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等,思想端正,作风正派。积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务能力。服从学校的工作安排,积极配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体,以校为家。注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,并结合自己的实际,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。忠诚于人民教育事业,关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。始终严格要求自己,以身作则,为人师表、在学生中树立了良好的教师形象。
作为教师,我热爱教育事业,把自己的精力、能力全部用于教学工作中,参加工作后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,在课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法。根据学校的需要,三年来我先后任教语文、数学、英语等不同学科的教学任务。都取得了较好的成绩,从新课改以来,进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志,多次参加各种教育培训,不断加强自己专业课程的学习。从20xx年任学校教务员兼出纳以来,除了搞好教学工作以外,还积极协助相关领导做好相应的工作。工作成绩显著。
在这三年中付出着、收获着、快乐着、进步着,在今后的教育教学工作会努力工作,用自己的全部热情来浇灌我深爱着的事业。经过三年的学习和实践,我已能胜任教学工作中的相关工作,在“特岗计划”合同即将满期之际,我向上级领导提出我的申请,我愿继续留在威宁县草海镇小山小学任教,请各位领导给予批准为谢!