为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级信息技术考核方案篇一
1、解释治理结构含义？阐述公司治理游戏规则
2、简述：企业内部控制理论发展？什么是控制？内部控制什么？内部控制目标？内部控制五要素？
3、我国企业《内部控制应用指引》框架中内部环境包括那些内容？
4、简述组织架构的设计英美法系模式、德国模式、中日模式和各自特点。简述组织架构目的。5.（大）会、董事会对股东（大）会负责、监事会对股东（大）会负责、经理层董事会负责的权责分配体系。
6、企业在确定职权和岗位分工过程中，应当体现不相容职务有那些？ 解释社会责任含义？主要包括那些内容？企业文化构成要素与相互关系。
9、风险评估一般包括那些内容？我国企业《内部控制应用指引》框架中控制活动包括那些内容？
11、掌握与描述财务与会计机构设计图的内容？简述企业财务与会计的主要职责。解释预算定义？掌握全面预算管理组织体系基本架构。拥有哪些资源？企业如何通过全面预算管理整合资源的？
简述战略计划、经营计划与预算的关系。
16、简述全面预算控制基本业务流程。简述全面预算体系。
18、全面掌握投资控制、筹资控制与营运资金控制全部内容。
ps：内控开卷考试，在原有18题的基础上，增加我们做过的三次作业内容，不包括巴林银行倒闭那几个案例。。请相互转告下
小学四年级信息技术考核方案篇二
街头镇中心小学2013学年第一学期信息技术学科期终考查方案
四年级 信息技术
一、考查原则
1．尊重学生主体地位。因为学生是被评价的主体、参与评价的主体、自主评价的主体。教师在评价过程中要尊重学生的学习差异和个性差异，要让学生参与到评价中来，增强其自主评价的积极性。
2．促进学生的全面发展。促进学生的全面发展是现代教育评价应有的价值取向。学生的知识学习和技能发展是多方面的，这就要求对他们的评价也应是全方位的。教师应以多样化的评价促进学生综合素质的全面发展。
3．尊重学生个体差异。由于每个学生的遗传因素、努力程度和所处的家庭、社会环境不同，不同的个体之间存在着很大的差异。就是同一个个体在其不同的发展和成长过程中也存在着很大的差异。教师在评价学生时要正视和尊重这些差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。
4．指明学生的发展方向。教师要通过评价让学生明确奋斗目标，并及时反馈评价信息，让学生对自己的发展水平准确定位，以指引学生发挥优势、克服弱点，为达到发展目标而作不懈的努力。
5．激发学生内在评价的需求。教师在评价过程中要变“贬损性评价”为“激励性评价”，以克服因评价而带来的“消极效应”。并以不断的“激励性评价”唤醒学生“我要评价”的意识。
二、考查对象：四年级学生
三、考查内容和方法
评价分平时成绩和考核成绩。平时成绩主要是指在平时上课中学生完成的作品，占20%；学期结束时，安排学生完成一件作品，要求主题突出、健康向上、内容充实、技术性艺术性强，作为考核成绩占80%。
考查内容：出示两段文字，对文字按要求进行修饰（字体，大小，颜色等），并交换两段文字位置，插入一张图片，给文章添上题目（艺术字）。
评价标准：
优秀：能按要求顺利完成各项技能，图文安排合理
良好：能基本完成各项技能操作。
及格：能完成最基本的文字修饰。
小学四年级信息技术考核方案篇三
四年级上册地方课程考查方案
一、考查目的：
了解学生学期学习情况，分析原因，总结得失，调整今后教学思路和方法。
二、考查内容：
安全教育、环境教育、传统文化
三、考查方式：
学校统一组织，班级任课教师命题。
四、考查方法：
1、分三部分内容：安全教育、环境教育、传统文化。
2、以开放性题型为主。
3、评价分a、b、c、d四个等级。
2014、1
小学四年级信息技术考核方案篇四
2017-2018学年第二学期四年级信息技术期末测试说明
0000 经过两周的时间，教师带领学生对本学期的教学内容进行了周密的、系统的复习，学生们已经对教学重、难点进行了再次巩固及深化。为了教师更好的了解学生对本学期教学内容的掌握情况，检测学生对本学期所学内容和技能的运用，进行一次总结性的测试，现制定测试方案如下：
一、测试方案：
1、测试时间：40分钟
2、测试方式：测试分为a、b两种题型，单号座位的同学操作a 题型，双号座位的同学操作b题型。
二、测试标准：
四年级信息技术期末测试分为平时成绩和上机操作成绩两部分。期中，平时表现成绩占40%，上机操作成绩占60%，上机操作部分分为理论知识（20分）、打字操作（20分）和画图操作（20分）。
三、平时表现评价标准：
1、课前鞋套和教材是否准备及时；
2、课堂上是否积极主动回答问题；
3、课堂上是否认真听讲、遵守课堂纪律；
4、课后是否及时上交作品，上交作品是否符合要求；
5、是否具有一个良好的上机习惯。
四、测试题型： a题型： 填空题：
1、键盘分为（）大区，字母a在（）键区；
2、在记事本中有一个不断闪动的下竖线，我们把它叫做（）；
3、开机的顺序是先打开（），再打开（）；
4、在微机室里，你的信息技术教师使用的计算机硬件包括（）（）（）（）（）和（）； 打字操作： 在记事本中输入古诗《游园不值》，设计出你喜欢的格式，保存到桌面上并命名为古诗题目。画图操作： 在画图程序中绘画出教材53页中的小蜜蜂图案，保存到桌面上，命名为小蜜蜂。b题型： 填空题：
1、键盘分为（）大区，回车键有（）个，分别在（）键区和（）键区；
2、在画图程序中，点击鼠标（）键选择前景色，点击鼠标（）键选择背景色；
3、关机的顺序是先关（），再关（）和其他外部设备；
4、鼠标有（）（）（）（）（）操作。
打字操作： 在记事本中输入古诗《送元二师安西》，设计出你喜欢的格式，保存到桌面上并命名为古诗题目。
画图操作： 在画图程序中绘画出教材53页中的小qq图案，保存到桌面上，命名为小qq。祝同学们考出好成绩！
小学四年级信息技术考核方案篇五
一、填空。（共10 分，每空1 分）
1、我们生活中网络无处不在，如：电话网、银行网、（铁路网）等。注：教材第一课练习，p4 页。
2、internet explorer 软件我们俗称（ie 浏览器）。注：教材第二课，p5 页。
3、internet，它的中文名叫(因特网或国际互联网）。注：教材第一课，p3 页，根据相关知识点拓展。
4、在日常生活中，我们经常可以看见各种各样的标志，标志一般都代表某些特定的含义，如： 表示（交通标志）。
注：教材第十四课，p39 页，根据相关知识点拓展。
5、如果要引用网上的图片，只要直接在图片上单击鼠标（右）键，选择弹出菜单中的“（复制）”，然后到word 中“（粘贴）”就可以了。
注：教材第五课，p15 页，第3 点。
6、选定自选图形，按住（ctrl）键不放，并按↑ ↓ ← → 光标控制键，可以实现自选图形的“（微移）”。
注：教材第十五课，p42 页，小技巧。
7、在搜索引擎的输入框中输入的文字叫（关键词）。注：教材第4 课，p12 页，小知识。
二、单项选择题。（共30 分，每题2 分）
1、不属于internet explorer 浏览器窗口的基本组成部分是（a）a、任务栏b、标题栏c、工具栏d、滚动条
注：教材第二课，p5 页，根据浏览器相关知识点拓展。
2、打开搜索网站查找在线广播的站点有很多，如（c）
a、土豆网b、优酷网c、中国广播网d、网易 注：教材第六课，p17 页，根据相关知识点拓展。
3、internet explorer 浏览器启动后，只需要单击浏览器的“(b)”，然后输入站点地 址，按回车键后，就可以浏览到该站点主页。a、工具栏b、地址栏c、状态栏d、菜单栏 注：教材第4 课，p11 页，根据“1”改编。
4、在internet explorer 浏览器中a、前进b、后退c、刷新d、历史
这个符号表示（c）
注：教材第2 课，根据相关知识点拓展。
5、搜索引擎有很多，每种搜索引擎都有自己的特点，但使用方法差不多。请问百度搜索引擎的网址是多少（d）
a、 b、 c、 注：教材第4 课，p12 页，第二大点表格。
6、搜索出来的结果往往很多，一般情况下，搜索引擎会把最符合要求的排在（a）
a、前面b、中间c、后面d、不确定 注：教材第4 课，p12 页，顶部第一句话。
7、选中要删除的文件，按（c）键并确认后，就可以将文件转移到“回收站”中。a、回车键b、方向键c、delete 键d、ctrl 键 注：教材第7 课，p22 页，顶部第一句话。
8、浏览图片时，当看到喜欢的图片时，鼠标指向这张图片，右击，在弹出的菜单中选择（d），就可以把图片保存在电脑中。
a、打开链接b、目标另存为c、复制d、图片另存为 注：教材第8 课，p23 页，第2 点。
9、设置浏览器主页的方法是，单击（d）菜单下的internet 选项，在“主页”设置这一栏中，单击“使用当前页”按钮，再按“确定”就完成了。
a、文件b、查看c、收藏d、工具 注：教材第2 课，p7 页，第2 点。
10、端午节是我们的传统佳节，每年这一天，全国各地有赛龙舟、（b）饮雄黄酒、佩香囊等习俗。
a、吃团子b、吃粽子c、吃年糕d、吃饺子 注：教材第11 课，p32 页，顶部第一句话。
11、在保存图片前，我们可以利用窗口中的（a）按钮，为下载的图片建立一个文件夹。
a、新建文件夹快捷b、新建快捷方式c、新建文件d、新建目录 注：教材第13 课，p37 页，图片下第一句话。
12、我们可以利用word（c）中的“自选图形功能“进行标志设计。a、格式工具栏b、常用工具栏c、绘画工具栏d、图片工具栏 注：教材第15 课，p41 页。
13、为了使作品更加美观，可以对作品进行进一步的美化，如给文档的页面加个合适的边框，其操作过程是（a）
a、格式—边框和底纹—页面边框—艺术型 b、格式—边框和底纹—边框—艺术型 c、工具—边框和底纹—页面边框—艺术型 d、工具—边框和底纹—边框—艺术型 注：教材第14 课，p39 页，根据图片提示。
14、如果在文章中引用了网上的资料，一般要在文章末尾处写上（c），以尊重他人的 劳动国成果。
a、自己的姓名和联系方式b、他人的姓名和联系方式 c、引用资料的网址d、什么也不用写 注：教材第12 课，p35 页，顶部第一句话。
15、新建文件夹，就是将鼠标移至空白区域，（b）弹出快捷菜单，选择“新建”选项中的“文件夹”。
a、单击左键b、单击右键c、双击左键d、双击右键 注：教材第7 课，p20 页，第“1”条。
三、多项选择题。（共10 分，每题2 分，少选一个扣0.5 分）
1、通过上网，我们可以（a、b、c、d）
a、听广播b、看电影c、注意新闻d、查地图 注：教材第1 课，p3 页，根据图例改编。
2、media player 是一款用来（c、d）的软件。a、文字编辑b、下载c、音频播放d、视频播放 注：教材第6 课，p17 页，根据课文内容。
3、常见的音乐文件格式有（a、c、d）
a、mp3 b、mp4 c、wav d、wma
注：教材第6 课，p18 页，根据课文内容及图例提示。
4、电脑上文件的数量多了以后，就不容易查找了，将文件按（a、b、c、d）等方式分类存放，查找起来就方便多了。
a、内容b、日期c、体裁d、属性
注：教材第7 课，p20 页，中间第一句话。
5、我国的传统节日有（a、c、d）
a、春节b、圣诞节c、重阳节d、端午节 注：教材第10 课，p31 页，练习。
四、判断题。（共15 分，每题1.5 分）
1、在internet explorer 浏览器中，我们可以通过“历史” 按钮来查找一段时间内浏览过的网址。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注：教材第2 课，p5 页，拓展改编。
2、当我们将网页收藏起来后，再次打开浏览器就会直接进入收藏的网页。„„„„(×)
注：教材第2 课，p6 页，第三大点，改编。
3、为了便于管理电脑中的各类资料，我们必需要对下载的内容进行分类存放。„„(√)
注：教材第7 课，p20 页，第一句话改编。
4、移动文件到文件夹中，先要选中要移动的文件，然后将文件拖至目标文件夹内。（√）
注：教材第7 课，p21 页，第“3”点改编。
5、*.jpg 不是常见的格片格式。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第9 课，p26 页，拓展。
6、端午节是每年的五月十五。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(×)注：教材第11 课，p32 页，第一句话。
7、在保存图片前，我们可以利用窗口中的“新建文件夹”快捷按钮，为下载的图片建立一个文件夹。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(√)
注：教材第13 课，p37 页，第一句话。
8、在保存图片的时候，我可以直接更改图片的文件名，以便于今后使用和查询。（√）
注：教材第13 课，p37 页，小博士的话。
9、利用“自选图形”中的“椭圆”，可以在空白的文档中画出一个圆形。„„„„(√)注：教材第15 课，p41 页，图例图形。
10、在使用搜索引擎时，遇到困难可以请求该网站的帮助。„„„„„„„„„„(√)注：教材第6 课，p18 页，小知识。
五、简答题。（共5 分，每题5 分）
1、你还记得《全国青少年网络文件公约》吗？请你写一写。要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流不侮辱欺诈他人 要增强自护意识不随意约会网友 要维护网络安全不破坏网络秩序 要有益身心健康不沉溺虚拟时空 注：教材第4 课，p12 页，练习。
