在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇一
是谁银铃般的话语在谁的耳窝边旋转？是谁的不经意轻轻叩开谁的心房？又是谁在那芬芳的土地上播下种，让我看见春暖花开？
我已经无法想像那个看到落日彩云、柳絮飘飞、幼花嫩草时鼻子会酸眼睛会红的女孩，那份特殊的情愫存在着特定的时间特定的地点，像飘飞的丝带一样随风消逝。
可爱的蒲公英啊，你用近乎透明的思绪，拥抱着希望的种子，是要滑翔到更远的润土吧。可是你不知道你的放纵、你的不羁，造就了你的旅途，而我的乖巧、我的听话却让我也淹没在黑压压的人群里。我望着周围的人高耸的身姿只能哀叹自己的矮小，他们急忙的步伐咚咚咚地向前冲，没有注意其间还夹杂着一个胆怯的身影。
而那个胆怯的身影还在忧郁着是否应该像他们那样，他还在犹豫着是否应该像这些人一样忘记了生活，只为最后激烈的战争而拼搏。
生硬的科举考试容不下李白的放荡性情，于是他索性舍弃经书，自由地游玩于山水之间，随跟自己的心意，黑暗污浊的世风容不下苏轼，但挡不住的是铿锵的步伐，即使身在异乡心却仍念朝廷，明知不可为而偏要为之。学学古人吧，他们的曾经是值得我们参透和珍藏的，他们是一把精神的大伞，将杂念的雨遮挡在外。
我执着于学习我奋斗与知识，我想要自己拥有一个美好的未来和光明的前途。于是一张张考卷在笔下划过，一本本日记薄，卷起了毛边，一堂课下来，觉得好像什么也没听进去，不行，活动活动筋骨继续奋斗于下一堂课。
岁月是一把杀猪刀，每当自己受伤流血时，我都会揪着自己的心问这样做值得吗？声音放了出去，却只是在幽幽的山谷里回响，是的，无人回答，我与千万人一样浴火里昂扬，要失去多少羽翼，才能于千千万万人之中，破晓而出？
这样的天气最适合忧郁了，我像牛吃草一样反复地咀嚼着这句话，隐隐约约在不远处，一个短发女孩，周身被落日的余晖笼罩，她淡薄如纸的身躯仿佛只要一吹就消散。她转过头看向我，嘴型一张一合间我分辨出了她的话。
这样阴凉的这样阴凉多风的天气最适合忧郁了。
银铃声再度响起，声声脆脆，浸溶于橘色夕阳中。
我要的哪仅仅是黛玉葬花的忧郁啊，还有一还有那一股新生的力量，童年的希望、淡淡的青春情怀，也许没有片片鲜花铺满的旅途，那便让这路边怒放的春天点燃。
燃烧我蓄势待发的青春吧！
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好!我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。
一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。
尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗?孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师;不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。
尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。目前学校开展的尊师重教活动至今已有3个月了，就总体情况而言，大部分学生都能够执行尊师的“一般要求”，4个“尊师示范班”的同学基本能做到尊师的较高要求，在班主任的支持下、在老师们的关心和配合下，我校尊师敬长的的氛围正逐步形成，学生尊敬师长的良好习惯正逐步养成。
但是目前尊师重教活动也遇到了一些阻力，这些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，给此项活动的正常开展带来一定的负面影响,同学们是否发现，就在我们身边大多数同学都已能执行尊师的一般要求，就在校园的尊师气氛日渐浓烈的时候，仍有部分同学的表现与此极不合拍，有的同学遇见老师不能主动问好;上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室;不能遵守课堂纪律，课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗?人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。在家里向父母长辈问好，主动给他们倒上一杯热茶、添上一碗饭，这是孝敬长辈的表现有什么不好?在公共汽车上举止文明，不争不抢，见到老弱病残及怀抱婴儿的母亲主动让个位，这是对他人的尊重和关爱又有什么不行呢?同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。
同学们，就让我们将心底的那份对老师、对学校的挚爱以最简单的方式表达出来，让我们以尊师爱校为动力，以理想、信心为针，以勤奋，拼搏为丝，去编织自己彩色的梦!
谢谢大家!
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇三
男：来宾，在您金秋和畅的风里，我是您蔚蓝天空飞翔的雁行，
女：来宾，在您金秋成熟的风中，我是您灿烂云锦飞扬的歌吟，
男：没有一种辉煌，能如此持久，没有一种收获，能如此丰厚，20xx——20xx，仅仅是十个春华秋实，岁月竟变得如此深刻动人，如此意味深长。
女：在您如歌的天空里飞翔，因为喜悦，因为激动，因为幸福，所以，我们必须将目光，再次追溯到被称为历史的地方。
男：似乎就在昨天，我看见狭窄的公路，坑坑洼洼，尘土飞扬，似乎就在昨天，我看见拥挤的街道，破烂不堪，杂乱无章，似乎就在昨天，我看见穷困的乡亲，怨声载道，神情迷惘。
女：公元20xx年，一次非同寻常的区划调整，新一届领导班子的到来，使您彻底改变了模样。
男：在您金秋和畅的风里飞翔，看丰饶的土地繁荣而又富强，卫生改革全国先进，环境治理深入人心，干部勤廉团结高效，群众致富大干快上，招商引资硕果累累，市场繁荣购销两旺。
男：在您金秋和畅的风里飞翔，我听到了奋进的鼓点，我听到了拼搏的乐章，雄浑壮阔大气磅礴，激越豪迈威武雄壮。
女：团结一心，务实苦干，，奋起直追，自强不息，高昂的歌声壮志飞扬。
男：在您金秋和畅的风里飞翔，让我们为您加油，让我们为您鼓掌。
女：富民壮村不再是蓝图，兴乡强县不再是理想，来宾，已展开腾飞的翅膀，
女：成功不再是期待，小康不再是梦想，来宾，正行进在新世纪的快车道上，
男：在您金秋成熟的风中飞翔，我们信心百倍斗志昂扬，科教兴县、开放创新，加快发展、狠抓落实，增创新优势又谱新篇章。
女：在您金秋和畅的风里飞翔，让我们为您祝福，让我们为您歌唱。
合：您的前程将无限美好，您的明天将更加灿烂辉煌。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇四
白天人们在阳光下放声歌唱
你却默默地忙碌在喧嚷的病房
夜晚人们在花前月下流连
你却忠实地护理在病人床前
也许繁琐的护理工作太缺乏情调
让少女的你减去多少浪漫美丽
也许有人说护士的你不懂生活
除跟病人打交道就不知什么
可你明白理想一旦与现实相系
心就再也走不出病房这狭小天地
人生中选择了护理职业
就注定要为此牺牲一切
用爱的付出换取他人健康幸福
用爱的牺牲欢乐世间千万家人
南丁格尔的继承人
始终是在用生命实践神圣的誓言
哦，护士，你的爱是那么广博无私
世界所有生命都因你永远健康，勃勃生机……
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇五
晨曦代表的不仅仅是美，更代表着勇气与希望。——题记
月考过后，我知道，自己最不擅长的数学又考砸了。
天未亮，心烦意乱的我便睁开了双眸，忽然脑海中又浮现了妈妈失望的眼神，虽然慈母吐出的依旧是鼓励的话语。一阵萧瑟的秋风刮着我的脸，是那么的寒冷刺骨，然而，我心中的寒冷更胜于此。窗外，是灰蒙蒙的天，没有稀星的点缀，黑洞洞的，好生凄凉，好生可怕。
忆起试卷上醒目的分数，同学的嘲笑，万般思绪涌上心头，让我的心起伏不定，忐忑不安，渐渐地，害怕与失落把我包围，我突然发现我自己是如此软弱，无用……不自觉的，泪水盈满了眼眶，滑下，在脸颊上残留了两道弧线……
不知过了多久，天边开始慢慢变白，变红，蓦然间，一束阳光照射到我哭得天昏地暗的脸上，照射到我肿肿的眼睛里。柔柔的，暖暖的，不知是什么颜色，只是下意识地感觉好美好美，骤然，我的心像是被什么触动了似的，一瞬间豁然开朗。拭去眼泪，抬首望去，晨曦中的那束光，它容不得束缚，容不得羁绊，容不得阻塞，挣脱了，冲破了暗夜的囚禁，代表着光明带到这世间。我被晨曦这种不屈服于黑暗的力量所折服。那束阳光，一直照耀到我的心中，原本占据这心思的烦恼，黑暗被阳光取代。
原本那位只会伤心的少女消失了，取而代之的是从阴影里走出的充满勇气与希望的我。
你上课认真听了么？作业认真做了么？课后认真复习了么？你对数学是否充满乐趣？如果是，为什么考这么差？不擅长，那就努力去擅长啊！我质问着自己，心间生出几分惭愧，同时也有了信心。
我感到了一丝丝悄悄潜入我心中的快乐，因为，我得到了勇气与希望。感谢晨曦，领我走出了失败的阴影，重新燃起奋斗的火焰，带我接受下一个挑战！
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇六
站在黄河岸边
静静的聆听
黄土高原在其中
奔腾了亿万年的声响
咆哮着一个黄色的民族
流淌的期望
浪涛溅飞起花朵
浑厚昂扬的黄河号子
开出了朝花夕拾的希冀
黄河的声响
带着烁今亘古的韵律
流响历史
与华夏儿女的汗水和泪水
合流着澎湃的旋律
黄河是一个民族的摇篮
被黄河水吻过的树种深埋地下
化成了石油和煤矿
为黄河的大合唱奏响热望
有一棵神奇无比的常青树
啜饮着黄河的乳汁
结出了五十六个神圣种子
用血脉和语言的繁衍
硬是让历史流动出
一片自由的蓝天
更让黄河的岸边
一边开放鲜红的牡丹
一边丛生迷人的荷莲
黄河以栩栩如生的姿态
让奇迹和崇高飞流成旋
一座座跨过黄河的大桥
竞争着横亘两岸
奔驰在桥上的人们
可会聆听到黄河的惊叹
站在黄河岸边
静静的聆听
黄河是大自然
在大地上诵读的诗篇
诗的内容深邃炯远
诗的韵律雄浑壮严
那一浪胜过一浪的旋律
可是黄河永恒的音符
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇七
《教师礼赞》
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊!光荣的教师，辛勤的园丁!
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇八
一点一滴的浇灌
我就是
一只折了翅的小鸟
假如没有你
淳淳善诱的指引
我怎能知道，点一盏心灯
要画一条完美的弧线
假如没有你
给我一把智慧的钥匙
我怎么能打开那扇门
怎么有放飞梦想的日子
假如没有你
我就是一个文盲
一个百无一用的人
那还能谈什么人生，塑什么理想
因为有你的托举
我才能够飞翔
因为你有博爱的胸襟
我才能茁壮成长
无论我走多远
老师啊
我都不忘你的教诲
永远不忘你给予我的.恩泽
我能有沐浴阳光的日子
能在山顶上看风景，那要
感谢你，老师
生生世世的感谢你，老师
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇九
旷野与城市
城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。
我听说的旷野,泛指崇山峻岭,河流海洋,湖泊森林,戈壁荒漠……一切人烟罕至保存原始风貌的地方。
旷野和城市，从根本上讲，是对立的。
人们多以为和城市相对应的那个词，是乡村。比如常说“城乡差别”“城里人乡下人”，其实乡村不过是城市发育的低级阶段。再简陋的乡村，也是城市的一脉兄长。
惟有旷野与城市永无声息地对峙着。城市侵袭了旷野昔日的领地，驱散了旷野原有的驻民，破坏了旷野古老的风景，越来越多地以井然有序的繁华，取代我行我素的自然风光。
城市是人类所有伟大发明的需求地，展览厅，比赛场，评判台。如果有一双慧眼从宇宙观看夜晚的地球，他一定被城市不灭的光芒所震撼。旷野是舒缓的，城市是激烈的。旷野是宁静的，城市喧嚣不已。旷野对万物具有强大的包容性，城市几乎是人的一统天下……
我读过一则登山报道，一位成功地攀上了珠穆朗玛峰的勇敢者，在返回营地的途中，遭遇暴风雪，被困，且无法营救。人们只能通过卫星，接通了他与家人的无线电话。冰暴中，他与遥距万里的城市内的妻子，讨论即将出生的孩子的姓名，飓风为诀别的谈话伴奏。几小时后，电话再次接通主峰，回答城市呼唤的是旷野永恒的沉默。
我以为这凄壮的一幕，具有几分城市和旷野的象征，城市是人们用智慧和心血，勇气和时间，一代又一代堆积起来的庞然大物，在城市里，到处文明的痕迹，迟到于后来的人们，几乎以为自己被甲执兵，无坚不摧。但在城市以外的广袤大地，旷野无声地统治着苍穹，傲视人寰。
人们把城市像巨钉一样，楔入旷野，并以此为据点，顽强地繁衍着后代，创造出溢光流彩的文明。旷野在最初，漠然置之，甚至是温文尔雅的接受着。但旷野一旦反扑，人就一筹莫展了。尼雅古城，庞贝古城……一系列历史上辉煌的城郭名字，湮灭在大地的皱褶里。
人们建造了越来越多越来越大的城市，以满足种种需要，旷野日益退缩着。但人们不应忽略旷野，漠视旷野，而要寻觅出与其相亲相守的最佳间隙。善待旷野就是善待人类自身。要知道，人类永远不可能以城市战胜旷野，旷野是大自然的肌肤。
皮之不存，毛将焉附?!
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十
祖国，母亲
我对你诉说
你曾是满身疮痍
太多的坎坷。
外国列强铁蹄的践踏，
封建王朝重重的压迫，
四万万同胞痛苦的呻吟，
使你在漫漫长夜中思索、抉择……
祖国，母亲
我对你诉说，
光荣的一九二一年啊，
那个流火的七月，
南湖航船发出耀眼的光泽。
“八一”起义的愤怒枪声，
震响在南昌那英雄的城堞。
中华民族希望之曙光，
升起在五千年的故国山河！
祖国，母亲
我对你诉说，
在那八年_的时日，
在那解放战争的岁月，
我国广袤的热土上，
曾洒下多少儿女的热血。
终于到了一九四九年十月，
迎来了那个万众欢腾的时刻。
祖国，母亲
我对你诉说，
今天是你的生日，
喜庆的锣鼓在神州响彻。
山岗茵茵显得年轻，
流水潺潺发出欢歌。
你以崭新的容颜与英姿，
屹立于世界民族之林，
如旭日东升，光芒四射！
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十一
春神把春天带来了
暖和的风吹进来了
小鸟合唱团和青蛙演奏团
正在开开心心的唱着歌
另一个场合里
甲虫大队正在战斗呢
他们不停的唱歌和跳舞
连输的那一队都很开心
叶子魔术师迟到了
他原本说要提早来表演
结果却睡过头了
他想带来很精采的表演
可是却想不出有什么魔术是新的
就在他正烦恼的时候
他说对了
我可以将秋天掉光的叶子再变成绿的
他就用这个魔术去世界各地表演
大家都很喜欢他的表演
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十二
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十三
在当今中国广大农村，尤其是比较偏僻落后之地，由于大多青壮年都离井背乡去了城里打工;而他们留在身后的那一片土地，那一片家园，便自然全部移交给了他们的父母——那些已操劳了大半生的中国末代传统老农们。这些老人，年龄从五十到八十不等。他们那原本已逐渐衰老的身体，却要继续承受着超负荷的劳作。他们一般都承担着两项责任：既要包揽了全家好几口人的劳动，又要照顾孙辈的学习与生活。从某种意义上说，他们是最饱尝沧桑的一代人。
因为是农民身份，大多数留守老人，正如他们的祖辈一样，有许多方面，是不可能与城镇单位的老人同日而语的。首先，他们无所谓“退休”，他们往往得活到老劳作到老;其次，他们更无“退休金”，他们唯有靠自己的双手，不停地劳动，或者从打工子女处，才能获得必要的生活费;其三，他们大多进不了“养老院”，在农村的许多地方，特别是落后地区，养老院要么缺乏，要么对这些农村老人没有足够的吸引力;其四，既然是留守，他们一般进不了城，且由于肩负的双重责任，他们的负担要远胜於城镇老人。
这些留守老人，由于儿女长期不在身边，内心往往产生孤独感;特别是其中一些单身老人，这种孤独感就会愈加强烈——就如前面所述，死在家中竟无人知晓。如若再遭受来自外界的刺激，包括儿女的不孝，还会引发极端的念头，比如前面那位服毒自毙的老人。
鉴此，笔者呼吁，给留守老人多一些关爱;当然，这需要我们全社会的共同努力。
我们的政府，可以把给农村老人的生活补贴，或者养老保险，再适当推广并提高金额，以减轻他们的经济负担;同时，结合各地实情，让农村的土地流转政策也逐步推广落实，让那些劳动能力较弱的老人，能从繁重的农活中解放出来。
国家立法机构，还应出台相应的法律法规，来切实保障农村留守老人的权利。让“常回家看看”不再是一种道德的呼唤，更是一种对打工子女的法律约束。同时，也要求打工子女所在用人单位，要积极配合法律法规，给打工子女们开开绿灯，让他们“常回家看看”具有时间上和制度上的保障。
农村基层组织，还应加快健全当地的养老敬老制度，比如，完善养老院，让确实无人照顾又缺乏劳动能力的老人进养老院;开展基层干部对留守老人的帮扶活动，真正体现“老吾老以及人之老”的精神风尚。
最后，笔者还希望，能有更多的留守老人，可以像一些有条件的老人一样，趁着中国城市化建设的热潮，随子女一同进城，在城里安度晚年。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十四
梦想独自纷飞，青春不复妖娆
风吹人生泪语愁，路漫漫成败淘尽;海纳回忆无声怨，水茫茫是非成空。
——题记
悲情染指芳华，经纶复始，落日夕阳下，被遗忘的昨天藏有那青春未完成的梦!
素年锦时，某年某月的某一日，记得我们第一次迎面相撞在五彩缤纷的季节，那时鸢飞蝶舞，虫吠鸟鸣，百花争艳盛开在温暖的阳光下，白云飞翔在蓝蓝的天空，浪花遨游在茫茫的大海，繁华的世界总是华丽的令人缭乱，年少轻狂的我们也从来不会在意那所谓的时光飞逝，岁月流转。甚至过多的思考，都是对时光的一种亵渎。青春，也就是从那个时候开始在我们身上出现的字眼。
唯美的季节，我们翻山越岭，捕捉青春的身影;我们跋山涉水，采撷梦想的光环。曾经的美好，是我们无忧无虑的书写着童年的纯真，是我们无牵无挂的歌唱着少年的懵懂，是我们怀揣着高傲的梦想昂首在自己的世界里，是我们背负着重重的期盼行走在青春的大道上。曾经的曾经，如此美丽的盛放在无声的光年里，只是我们从未考虑过这样的美好终究会有一天与我们擦肩而过。
不知道从什么时候开始，站在荒凉的十字路口，我们开始为自己的未来作出打算;不知道从什么时候开始，走在寂静的长街，我们的眼神中开始出现彷徨的恐惧;不知道从什么时候开始，我们不再开怀的笑，不再放肆的哭。只是，不知道从什么时候开始，青春，已经成为埋葬在我们心底的坟，没有了曾经的妖娆，没有了最初的美好，我们开始懂得有一种疲惫叫做长大，有一种责任叫做承担，有一种悲伤叫做无声……而我们必须无声的接受这一切生活打给自己内心的成熟!
渐渐的，我们在无声无息中走向成长的道路，不悲不喜，我们学会了伪装自己最真实的情感，我们在隐忍，在追逐，在欺骗，在苟且，在喧嚣的人群中孤独。没有谁还有时间回首一下来路的风景，因为我们一路前行要追寻自己那所谓的梦想，可是，那些梦，真的还在吗?
有时候，我们会以为可以不被那些庸俗不堪所玷染，以为活在自己的世界里便可不被伤害，以为自己的无能为力是不随波逐流的高尚，以为虔诚的哭诉就可以得到别人的怜惜，以为可以从缝隙中找到属于自己的生存方式，以为时间的沙漏可以遗忘我这个不速之客!可是，生活总会变着法的与我们嬉戏，纵使你怎样挣扎的活，都不可能问心无愧，既然你活着，就该承受这所有一切的折磨，他们说这就叫做人生。世事原本多变，我们只能应变，其实，我真的不想看透……
烦乱的思绪，疼痛的伤口，挥手告别昨日，眼角总有莫名的泪滴闪现，那失意的忧伤也总会放纵在这不安分的夜晚!扪心自问：山穷水尽之时，路该何去何从?从来没有感觉到的迷茫，黑暗中前行的路有无数条，可徘徊的双脚却不知该迈上哪一条!一不小心，或许就会葬送掉自己所有的所谓青春年华!
成功的道理，失败的教训，前进的方向，实践的目标，我们总是有太多的东西要填装进空荡的心灵，甚至我们根本没有自己思考的时间，或许我们需要的仅仅是一个并不怎么伟大的梦想!可是逃避的枷锁总是可以轻易地套在你的脖颈上，哪怕是这样小小的要求，谁能告诉我成长的道路到底该怎样走下去?没有了自信，人生究竟会变成怎样的纠结?
面对如歌岁月，茫然无措，怀里的吉他无声的弹了一遍又一遍，尚未迈出的脚步也徘徊了一次又一次，我不想开口苍白我的悲情，只是安静的世界上总有那么些角落需要用你的痛苦去填补它质朴的完美，还有太多的事我们来不及去做，还有太多的梦我们来不及去追，看着每个人都光鲜的行走在大街上，仿似独一无二，仿佛高高在上，可是有几个人是真正的活着?奢华的镁光灯璀璨在肮脏的黑暗里，外表的纯美怎么也掩盖不住内心的沧桑，经历过的伤疤用怎样的妆也化不去。
原本，青春是道明媚的伤，而梦想早已随风飘散在寂寞的光阴里!总有一天我们要站在青春的尾巴上看世事沧桑，有谁能无怨无悔的继续书写自己下一页的篇章?那一瞬间，或许我们应该无情的转身!因为，泪水已经淹没心灵的堤坝……
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十五
多年来艰辛努力稳步发展，多年来不懈追求梦幻成真。
多年来铸就“重合同守信誉”单位，多年来打造“消费者信得过”企业。
多年来你们与我们风雨同舟多年来你们与我们患难与共。
曾经追求，曾经磨难，曾经风雨，曾经辉煌。
一步一个脚印的走到了今天，我们无悔无怨。
我们敬业创新，我们与时俱进，这就是（公司名）人的信念。
我们庆幸，我们有一个开明的领导，我们欣喜，我们有一个仁厚的领导。
他信奉“以信誉为目标，以军队作风为榜样”。
他坚信“顾客是正确的，质量永远是最重要的”。
(公司名）人热情奔放勇往直前追求不止奋斗不息。
我们遵守着(公司名）的诚信宣言，技术赢得市场，诚信打造共赢。
我们塑造了(公司名）人的敬业理念，以信为本，进取创新，务实敬业，共同发展。
(公司名）人挑战、认真，(公司名）人执着、实在，(公司名）人不求最好，但求更好。
科技的进步日新月异，改革的步伐一日千里。
我们正面临一个飞速发展的时代，我们正处在一个需要奋斗的年代。团结进取，无私奉献，追求卓越，创中国口碑愿（公司名）走向更辉煌的明天。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十六
尊敬的老师、亲爱的朋友：
您好!
在这丹桂飘香的九月天空中飘溢着感恩收获的气息，我们--辛勤的幼教园丁也迎来了第32个教师节，在此，我谨代表园领导并以我个人的名义向大家表示节日的问候和诚挚的谢意!
在这幸福、温馨的时刻，我的脑海里更迭播放着一幕幕感人的画面：“为了真诚赏识每一位幼儿，健康快乐每一天”为了每一名幼儿在实验幼儿园都得到长足的发展，多少老师从晨曦到夜晚，从酷暑到严冬，辛勤耕耘、无怨无悔，为当好“白日里妈妈”而尽心尽职;多少老师伏案苦读、潜心研究，为提高保教质量而倾力投入;多少老师工作中无论怎样繁忙，生活中不管有多少烦恼，总是面带微笑地走进活动室!每一次走进色彩斑斓如童话世界一般的校园，每一次倾听发自肺腑如心灵开花般的讲课，每一次满怀真诚贴近纯朴心灵的家访，每一次敲响计算机美妙的键盘，都让我真切地感受到：我们实幼的教师是敬业、勤业、乐业、专业的。此时，我千言万语汇成一句话：杏花岭区实验幼儿园因你们而精彩美丽!
今天，在这样一个属于我们自己的节日里，把以下“五个一”作为节日礼物送给大家：
一个口杯：假如在幼儿、在家长、在同事、在上级、在家庭、在社会中都口口相传地被赞美、被敬重，这必定意味着我们有很好的口碑，这就是比金杯银杯更宝贵的“口杯”.
一块手表：现在的社会是一个讲高质、重高效的社会，我们都应该走在时间的前面。
一架天平：我们应该常常自省、时时反思，将自己的思想意识、工作态度、工作业绩等各方面都在天平上称一称，使各方面均衡全面发展。
一双运动鞋：现在的社会是一个充满竞争与挑战的社会，要敢于接受挑战，勇于面对竞争，我们就必须穿上“运动鞋”,系紧鞋带，跑得比别人快。
一面哈哈镜：“_我过去。”改变不了环境但可以改变自己，改变不了事实但可以改变态度，改变不了过去但可以改变现在，“哈哈镜”使自己每天都快快乐乐。
亲爱的老师们，衷心盼望大家都能常保健康体魄、优雅仪表、靓丽心情和豁达胸襟，人人拥有一份幸福完整的教育生活，做一个成功又快乐的现代教师!而作为园长，在未来实幼发展的征程中，我一定会加倍努力工作，会倍加珍惜各位老师夜以继日忘我工作的拼命精神，会倍加珍惜各级政府为实幼创造的发展环境，会倍加珍惜我们已经取得的成果，和大家一起构建新的生命状态，做坚毅品格的塑造者，做高尚师德的力行者，做素质教育的开拓者。
播种希望与快乐，使我们的笑容灿烂而迷人;锻造现在与未来，使我们的名字永恒而高尚;倡导真诚与服务，使我们的心灵坦荡而年轻;信仰奉献与付出，使我们的收获殷实而厚重。在秋天这个收获的季节，让我们牢记《中小学教师职业道德规范》，爱国守法、爱岗敬业、关爱幼儿、教书育人、为人师表、终身学习，赋幼儿园内涵发展以阳光，赋教师主体价值以阳光，赋孩子生命成长以阳光，让爱和责任永驻我园，共同谱写实幼教幼更加灿烂的明天!
最后，祝大家身体健康、工作顺利、生活幸福、节日快乐!
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十七
冬日的一缕阳光，
照进人们的心房，
想起爱，
也是这么温暖。
窗外的马路上，
传来一声声爱的奏鸣曲：
“您需要帮助吗？”
“您先走好了。”
爱，无处不在，
春日的一丝春雨，抚摸人们的脸颊，
想起爱，
也是这么舒心。
和煦的春风，
带来一幅幅爱的画卷：
路上的人们纷纷帮助弱小，
路上的汽车总会礼让三先。
爱，无处不在，
夏日的一缕清风，
佛过人们的面容，
想起爱，
也是这么凉爽。
一次次倾盆大雨，
为我们诉说爱的故事：
商场免费提供雨伞，
公园细心地摆上一把把椅子。
爱，无处不在，
秋日的一颗硕果，
填饱人们的饥肠，
想起爱，
也是这么甜蜜，
落叶四处飘零，
给我们捎来爱的瞬间：
爸爸细心地为妈妈擦汗，
奶奶轻轻地帮爷爷盖被。
爱是阳光，
爱是春雨，
爱是清风，
爱是硕果，
终于，我懂了，
爱，无处不在。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十八
领：护士，无比神圣的称呼
是人类生命的保护神，穿上白大褂，戴上燕尾帽
时装隐去了，秀发挡住了
职业的标记，却大大地醒目起来
合：我们是患者的亲人
灿烂的笑容带给他们身心的愉悦
我们是生命的捍卫者
用灵巧的双手驱除狰狞的病魔
我们是健康的守护神
用有力的双臂撑起希望的天国
我们用神奇的双手把呻吟关闭
我们用温柔的热情把伤口缝合
寒来暑往，夜以继日
无情的岁月悄悄流过
领：用爱心体恤他们的痛苦
用细心体察他们的生活
用热心消除他们的顾虑
用耐心化解他们的怒火
日月经天，生生息息
青春和美丽在病床边悄悄逝去
留下了不见的委屈和太多的酸涩
合：面对一贯的平凡，我们默默无闻
面对渴求的目光，我们多做少说
面对事业的召唤，我们一往无前
面对神圣的使命，我们尽职尽责
也许我们作为子女不怎么合格
也许我们作为父母不怎么合格
然而，作为护士却是非常的合格
领：患者幸福的笑脸和真诚的感谢
是对我们最好的褒奖与认可
合：既然做了护士，我们无怨无悔
让春天因为有了我们更加芳香
让早晨因为有了我们更加清新
让生命因为有了我们更加美好
让太阳因为有了我们更加红火
领：在欢庆“”国际护士节之际
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇十九
我有一双翅膀，
隐形的翅膀，
它载着我我的理想，
飞向远方。
我有一双翅膀，
蜜蜂的翅膀，
它不曾像蝴蝶翅膀那样美丽，
却在黑暗的角落里，
默默地奉献着自己的力量。
愿我有这样一双翅膀，
不美丽但朴实，
默默奉献，
朴实无华。
带着充满希望的翅膀着希望，
飞向未来，
飞向自由的天空!
果实的背后
秋天里的果园，
分外香甜，
那一个个红苹果，
这一串串紫葡萄，
为满是黄色的秋天增添了色彩。
然而在这片丰收天地的地方，
在一个很小的角落，
是农民伯伯疲劳的背影。
他们在夏天，
顶着严寒酷暑，
在冬天，
冒着风欺雪压。
那五颜六色的果实背后，
是农民伯伯辛苦的汗水换来的。
现在我明白了，
为什么成熟的果实水分很多，
那是因为，
果实的背后，
农民伯伯用他们的汗水，
灌溉了田野......
橡皮和笔
我想要一支笔，
不求像马良那样的神笔，
也不想要多么漂亮的笔，
我只是想要一支铅笔。
一支铅笔，
我想让它将知识写进我的脑海里，
我也不求要有多么丰富的知识，
只求再要一块橡皮。
一块橡皮，
我想让他擦去写下的错误，
我也不求橡皮能把错误擦得多么干净，
只求这个橡皮与铅笔，
能够带着我，
飞向知识的天空。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
_猝然临之而不惊，无故加之而不怒_，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十一
记得在我最富有幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人们的脚下奔走。从此，我觉得天空大地，一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流淌？那轻风不是时间在飞舞么？
可是，有一次一个朋友认真地问我：“你说什么是时间？”我却长久地答不出来。
是啊，什么是时间？是地球的转动？是日升月落星移斗转？是生命的一始一终？还是表针的圆周运动？
我也曾坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不象地球那样转动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流淌就是时间么？为什么“三十八年过去”，也只不过是“弹指一挥间”呢？我怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是“弹指一挥间”，因此，我不再陷入冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。
后来，我读了苏联作家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物保护，哲学、昆虫学、动物学、进化论、无神论等许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记。我从柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词；在出差的时候带上几本书和构思论文；在饭后看杂志；在睡前阅报纸。时间的下脚料被我一分一秒地用上了，但是，时间总是潺潺地流淌着。
也许是我的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和事迹感动着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚起来，只有创造物本身才有一分一秒的价值。时间凝在每一个创造物上：苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力上。
在杯盘狼藉的叮当声中，醉醺醺的是时间么？在情人的怀里，软绵绵的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死了却还活着？除了“创造”这唯一的标准外，还能用别的什么来说明吗？
寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以赢来永恒的光阴。时间只有在人类的创造活动中才有价值。呵，我似乎明白了：时间就是不停的创造。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十二
尊敬的各位领导、老师大家好：
老师最幸福的日子是桃李飘香的季节，人生最大的价值是在逆境中崛起，今天我演讲的题目是《三寸粉笔写人生，三尺讲台铸辉煌》。
首先，让我用最诚挚的祝福，祝愿普天之下为人师表的园丁们，教师节快乐!
老师，是孩子心中神秘、广袤的偶像，是培养孩子写出未来金戈铁马、气吞万里英雄史诗的奠基人，老师既可以让学生领略“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的美景，又可让孩童在朗诵着“黄河之水天上来，奔腾到海不复回”的诗句中畅游在11的境界中。
三寸粉笔画出人间冷暖、天地方圆，我爱这三寸粉笔，尽情挥洒化做皑皑细沫，是它磊落的写照，孜孜以求传递信息文明是它一生的追求。三尺讲台是他驰骋沙场的沃野，一块黑板是他对镜梳妆的镜鉴。手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，我们自豪，我们荣幸。因为现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空，尝试着奉献出爱心一片，让我们的学生感受到沁人心脾的一股股暖流，带领孩子们攀登着一座座科学的高峰，透视着科学领域的广阔视野，我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进。
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，在事业默默的耕耘中，在对“新课改”的挑战中，我们昂首阔步，一路高歌，体验着人生的莫大幸福，是我们对为人师表，无尚光荣的骄傲，每个教师节都是_对我们教师的激励，都是社会对我们教师的认可与期望，站在这三尺讲台上，我们体验到了在家中无法体验到的纯真、真诚、高雅与幸福。我在心中默默发誓，不为名、不为利，只为这些天真无邪的学生，我也要把这阵地守好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实，不求涓滴相报，，但求人生无悔。
三寸粉笔是我们手中的钢枪，三尺讲台是我们坚守的阵地，伟大的教育家陶行知先生曾经说过，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生”。为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我们将满腔的爱心情赋予了我们的学生，学生们产生厌学情绪，我们动之以情，学生犯了错误，我们晓之以理，多少个夜晚，当家人被精彩的电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出家门，奔向我们的阵地，因为我们当老师的都相信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的脚步都会在教师爱的牵引下变成我们民族巨龙的鳞爪，也正因为如此，我们吃苦受累，甘受其乐。
有一首诗最为动人，那就是师德;有一种人生最为美丽，那就是老师;有一种风景最为亮丽，那就是师魂;有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔;有一种平台最为神圣，那就是讲台。不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。
三雨粉笔写出人生风流，三尺讲台化做千顷苗圃。我们既然选择了老师这一高尚的职业，那就应该忘掉老板和经理，我们既然选择育人这一忘我的事业，就应该勇敢的锤炼自己，如果，我们是一块砖，那就应该属于巍峨的万里长城，如果我们是一抹红霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十三
把握着没有方向的笔尖 驾驭着青春的风帆
驶向天涯海角 始终没有停泊
踏着时代的碧浪 舞着岁月的节拍
荡漾着平凡的青春 斩浪劈波
沐着光浴的人流 将理想载入巨轮 远航高歌
秋染江山 春润江河
冬立冰川 夏泳银河
烧煮着劳动的号子 吃着麻辣的火锅
玩转着年轮的蹉跎 创造着岁月的积淀
不老的青春 在奋力拼搏
阳光当线交织穿梳 汗在泥土里结熟了芳香的咖啡之果
笑看着瑶台暸望的母亲 赞颂着英雄无数的壮举
倾听着彪炳日月的青春之歌 青春的脚步踩踏着山川的泥丸
铁捧成针不难磨 勤劳与勇敢指抹了困难的泡沫
稻菽千重金浪 科技之花亿万朵
已过的岁月悲少欢多 仍未到来的岁月啊 隐藏着风雨的喧嚣和坎坷
我们拽拉着青春编结成的绳索 与岁月拔河
中学生庆元旦朗诵稿
蓝天作证，
大地作证，
历史作证，
中国改革开放，
这是时代的呼声，
这是全民族的共鸣，
这是一次最伟大的觉醒。
往事历历
流血牺牲，无数次摸索，
无数次追寻，
无数次革命，
却没有找到最佳的出路，
也没有摆脱落后与贫穷。
中国往何处走?
怎样才有可能?
茫茫然
如夜朦胧。
难忘那一年，
终于等来了春雷之声。
一个巨人力挽狂澜，
把道路引领。
从此前进有了灯塔，
远航吹来了东风，
中国看到了光明。
举国上下
风起云涌，
从城市到农村，
人们忍抑着一次又一次阵痛。
除旧、创新、引进，
勇敢、智慧、拼争，
踏上了强国富民的征程。
这三十年，
谁都感觉到了
奇迹天天发生，
国力与日巨增，
人民幸福自信，
社会欣欣向荣，
怎不令世界震惊?
没有改革开放，
这睡狮何时清醒?
没有改革开放，
这江山何时峥嵘?
没有改革开放，
这民族何时激情?
没有改革开放，
这未来何处彩虹?
感谢这一觉醒吧，
让我们是非分明，
珍惜这一觉醒吧，
使祖国走向复兴。
空谈误国
实干兴邦
这是人民的嘱托和叮咛。
坚持科学发展，
改革开放不停，
永续创新攀登。
看吧，
幸福的中国
美丽的中国
正向我们走来。
腾飞吧，
英雄的中国龙!
中学生庆元旦朗诵稿
光阴无声息流淌
岁月悄然间泛黄
花开花谢
凋零了灿烂梦想
青春的意气风发
华年的豪情万丈
潮起潮落
退去了肤浅轻狂
再见青春
别了金色时光
记忆的双手
黯然拾起
撒落一地的过往
再见青春
别了华年绽放
记忆的脚步
永不老去
踏着青涩的希望
记忆的翅膀
永不停歇
飞翔飞翔飞翔
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十四
为了大山的渴望
(女)那个名叫狗吊岩的地方难道有磁石般的力量？
（男1）学业未竟，你就心驰神往，读研的机会，都丢在了一旁，
大学校园可是你一直梦想留下的地方啊！
（女2）你说，那里真美呀！“阳光洒进山洞，
清脆的读书声响起，穿越杂乱的岩石……响彻在天空。”
（男2）你说，那里需要我呀！孩子们依依不舍的眼神，
还有他们不断哭喊着的一句话：
（杂声）“徐老师，你还会回来，
你还会回来吗？（突出）”（音乐推起）
（男1）那里的一切比你想象的要糟得多：
因为贫困而失学的儿童，贫瘠的土地，黑黢黢的夜晚……
（女1）山洞里的教室，只有三面墙的教室，
摇摇欲坠、随时都可能倒塌的教室····
天真的孩子们就在这样的教室里端坐着。
（男2）冰天雪地的严冬里，他们会冻得瑟瑟发抖呀，
如果万一，万一房子倒塌，会是怎样的惨剧发生？
你不能想象，也不敢想象啊！
（女2）现实不能替代浪漫，
真正生活在这里你才发现一切都是那么艰难。
（男1）晚上，臭虫把你咬得反侧辗转，
怕辣椒的你，每餐却要就着辣椒吃玉米饭，
（女1）和外界完全隔绝，只有群山与你为伴，
出门便是泥泞，行走步步蹒跚，
（男2）还有——，孩子们满纸错别字的作文，
听不懂普通话的现状……，上课每周六天，每天八小时，
教的课程有：语文、数学、英语、音乐和体育。
（女2）这些你都顽强地坚持着，你能挺得住，
你最经受不了的是精神上的痛苦，
在母校的报告会上，你第一句话就说：
（男1）“我很寂寞，很孤独，有几次深夜醒来，
枕头被泪水打湿，我快坚持不住了……”
（合）可是你坚持了整整两年！（音乐推起）
（男1）是什么让你放弃了菁菁校园，是什么让你走进了莽莽大山，
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十五
美丽神奇的大自然，一年中的姿容千变万化，无不绚丽多彩。春光旖旎，夏日浪漫，冬季庄严。秋呢?秋是什么样的?
漳州的秋比春天稍冷些，秋风萧萧而凉爽，给人以清凉之感。
秋的心情是多变的。
秋高兴的时候，调皮可爱。她总喜欢悄悄溜到树叶儿身后，猛地一拍叶儿纤细的肩。叶儿还在做夏天的甜梦呢，被秋这么一吓，小脸儿发黄，晃晃悠悠地，没站稳，“簌”地落下了地。其他的树叶乐得直笑，脸蛋笑得通红。秋又调皮地要和叶儿玩荡秋千，一不小心，把叶儿荡了出去，还咯咯地笑。
秋偶尔也会发点小脾气，鼓足腮帮子，“沙沙”地发泄心里的怨气。秋风凉嗖嗖的，鸟缩成一团，过路的行人拉紧外套，微微瑟缩着。许多花都躲了起来，草也渐渐枯黄，秋得意极了。她跑进了一所学校里，却呆了——校园的树木依旧挺拔健壮，枝叶迎风摆动;花坛里的花缤纷绚丽，园丁正在细心浇水;教学楼里传来琅琅读书声，一瞧，哟!学生们正聚精会神地上课呢。端端正正地坐着，头不缩，身不弯，可精神了。
秋见了这番景象，泄了气。知道吗?在东山的风动石边呀，秋正卖力地推着呢，可怎么也推不下去。漳州可不是个弱不禁风的地方。这里的秋，虽有些凉意，但温暖的阳光喜欢这里，所以漳州还是个风水宝地哩!
在漳州，秋的心情更多的时候是温和的。哪怕她想发点小脾气，也只会带来徐徐清爽。再说了，连寒冷的冬天都奈何不了冰清玉洁的水仙花，更何况是秋呢?
唯美文章01-26
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十六
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好!很高兴能有机会在这样一个特殊的日子里作为九年级学生代表发言，值此第26个教师节来临之际，我代表全体九年级同学向辛勤工作的老师们说一声：“谢谢您们，您们辛苦了!”
如果说，蓝天教会鸟儿飞翔，大海教会鱼儿游泳，那么老师，您不仅教给我们知识，还教会我们做人。您用您的辛勤汗水浇灌我们，您用您的无私奉献教育我们;您用您的真挚心灵感动我们，是您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;物理课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。化学课上，您带领我们走进神奇的世界。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，传播爱的阳光，播洒智慧的甘霖。
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，而是我们内心深处的情，难以言表的爱，发自心底的祝福。老师，您的无私奉献我们看在眼里，您的不求回报我们记在心里。正值新学期的开始，作为九年级的我想说：老师们，我们会从自己日常生活的点点滴滴做起，从自我做起，不辜负学校的培养和老师的教育;同学们，我们要向历届的学长们学习，学习他们拼搏的精神，学习他们顽强的斗志，学习他们必胜的信心，力争明年的中考再创造更灿烂的辉煌。
最后，我要把最真诚最美好的祝福，献给我们敬爱的老师，献给我们最骄傲的学校：祝老师们身体健康，节日快乐!祝我们的学校永葆青春，越办越好。
谢谢大家!
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十七
我爱你叮咚的驼铃
是它让丝绸之路源远流长
我爱你嫩绿的草芽
是它覆盖了戈壁沙漠的荒凉
我爱你乡间的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我爱你都市的高楼
是它把人们的理想托向太阳
我爱你长江的碧波
是它把56个民族的心曲弹唱
我爱你黄河的波涛
是它把13亿人民哺育抚养
我爱你长城的雄伟
是它挺起了中华儿女的脊梁
我爱你巍巍的黄山
是它展现了祖国的秀美端庄
我爱你高原的旷达
是它袒露出炎黄子孙的豪放
我爱你蔗林的茂密
是它甜透了亿万人民的心房
我爱你开放的窗口
是它让文明的花朵争艳芬芳
我爱你改革的浪潮
是它把贫穷落后的帽子甩掉
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十八
朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。下面我们来看一下关于中学生励志青春的朗诵稿吧。
是男儿总要走向远方，
走向远方是为了让生命更辉煌。
走在崎岖不平的路上，
年轻的眼眸里装着梦更装着思想。
不论是孤独地走着还是结伴同行，
让每一个脚印都坚实而有力量。
我们学着承受痛苦。
学着把眼泪像珍珠一样收藏，
把眼泪都贮存在成功的那一天流，
那一天，哪怕流它个大海汪洋。
我们学着对待误解。
学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，
不论生命经过多少委屈和艰辛，
我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，
醒来在每一个早上。
***
我们学着对待流言。
学着从容而冷静地面对世事沧桑，
_猝然临之而不惊，无故加之而不怒_，
这便是我们的大勇，我们的修养。
我们学着只争朝夕。
人生苦短，
道路漫长，
我们走向并珍爱每一处风光，
我们不停地走着，
不停地走着的我们也成了一处风光。
走向远方，
从少年到青年，
从青年到老年，
我们从星星走成了夕阳。
老师们，同学们：
大家好!
在人生道上是那么的路崎岖不平，前面每段路都是一个不能预知的危险，也总会有荆棘密布、暗礁丛生。于是，就有的人成功了，也有的人失败了。但是每个人的过去都不尽相同。无论你是辉煌的昨天还是不堪回首的过去，那也只能代表你昨天的奋斗、昨天的足迹、昨天的你。所以说在今天的征途上，每个人都站在同一起跑线上。
有的人总是追悔过去，每天都在痛苦与自责中熬过。他们总叹息：“哎，我那时……就好了!”他们今天在追悔，明天在追悔，后天还是在追悔。他们的未来都消耗在自怨自艾中，却从不能从过去的失败中汲取教训，重整旗鼓，在人生的沙场上再征战一番;不把昨天深深埋在心底，把过去交给死神，也不去迎接明天，面对崭新的未来。这样，他们就失去了未来。
但是与前者相反，也有这样一些人，他们成功了，于是，在鲜花和笑脸面前有几分陶然，他们总是把荣誉写在脸上，挂在嘴上。他们设想自己的未来也一定是花
中学生朗读名篇 中学时代诗歌朗诵篇二十九
五月的和风情深意暖，五月的花海流溢飘香。携着春潮，伴着夏韵，在花朵灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十周年。
掀开中国的历史，跳跃在眼帘的是“光辉灿烂”四个大字。奔腾的长江，宽阔的黄河，造就了一个伟大而倔强的民族;五千年的悠悠文化，积淀出一种伟大而崇高的精神————爱国精神。正是这种爱国精神，让一代代中华儿女魂牵梦萦，让一代代华夏赤子舍生忘死。
弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国挣脱了衰落，战胜了屈辱，走向振兴与崛起，正在以崭新的姿态向全世界展示着自己。然而，人们不会忘记，那划时代民族救亡的“五四”爱国运动，不会忘记那举起民族救亡旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者;不会忘记革命战争的峰火硝烟;更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华，发展和谐社会的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。猛然间，欣喜地发现，我们已步入了那道令老年人羡慕，中年人留恋，少年人向往的青春风景线。我们澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，我的朋友们，你是否探求过，思索过，青春是什么呢？？？
青春是一月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。
青春是一道绚丽的风景，一串跳动的音符。青春是躁动的，青涩的，青春更是热情的，生动的。青春的我们，是时代的精英，是事业的精兵，是宏伟蓝图的绘制者。
青春是一段美妙的交响乐。“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。
而我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。“五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。光荣啊，中国共青团！母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下，高唱我们自己的团歌，心中怎能不为之激动，怎能不为之骄傲，怎能不为之自豪！“爱国，爱党，爱人民，爱家乡”这个坚定的信念在我们脑海中回荡！正是他们在党的旗帜的指引下，和千百条各战线上的青年模范一起，演绎了一幕幕惊天地、泣鬼神的青春活剧，谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌！中国革命的先驱_曾大声疾呼：以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
因为年轻，也许，我们尚显稚嫩，也许，我们不够成熟;也正因为年轻，我们在新事物面前有“闯劲”，困难面前有“韧劲”，琐事面前有“干劲”，学习面前有“钻劲”。青春的我们，认真而不敷衍，踏实而不轻浮，奉献而不索取，真实而不虚伪。面对时代的挑战，我们决不退缩;面对繁重的学习，我们决不推脱。我们年轻，富有旺盛的激情，富有神奇的构想，我们要把青春的活力化为创造的灵感，去感知时代的脉搏，去体现新时代的特征。
当今时代是一个电火行空邀宇宙的时代，当今世界是一个瞬息万变令人眼花的世界！知识更新日新月异，科技进步突飞猛进。落后就要挨打，懒惰就会失败！已成为一个不可抗拒的规律。为了中华民族的腾飞，我们每个人都应该竭尽全力去拼搏。只有拼搏才能为祖国现代描绘出一张完美的宏图，只有拼搏才能实现我们青春的价值
古今中外，大凡有作为有成就的人，都是从青少年时期起，打下基础崭露头角，做出重大贡献的。青春时期正是掌握知识，颉取智慧之果的黄金季节，是学有所成的关键时期。因此，我们要珍惜青春年华，牢牢抓住时间骏马的僵绳，从知识海洋中不断吸取常青的营养，刻苦学习，崇尚务实，在社会发展。实践中锻炼成才，让青春燃烧得更加灿烂。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，青年朋友们，目标已为我们确立，广阔的舞台已为我们搭就，勤于学习，善于创造，甘于奉献，在经济腾飞过程中创造出无悔的青春，闪耀的青春，永恒的青春！ 让我们发愤图强、充满朝气，用激情燃烧火红的岁月，用青春构筑未来的梦想，发扬优秀传统，传承五四精神！
