为了确保事情或工作得以顺利进行，通常需要预先制定一份完整的方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我给大家收集整理的方案策划范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
广告活动创意方案设计篇一
重庆市轻工业学校段采莉
尊敬的各位领导、老师们，大家好！我是来自经贸科的段采莉，今天我说课的内容是《广告创意》, 这节说课将分五个环节进行，下面我为大家介绍第一个环节。
一、说教材
1、教材分析：《广告基础与实务》这本教材是确定以培养电子商务专业人员广告策划的能力为目标，要求学生掌握广告活动的基本理论、基本方法和基本技能。为学生掌握相关领域工作所应具备的职业能力与职业素养奠定基础，同时为以后就业提供有利的知识条件。本课程开设于三年制大专电子商务专业第六学期，总学时为36课时。
2、学情分析：本课的学习对象是2011级电子商务专业三个班级的学生，比较活跃，对于班级管理来说比较棘手，但是，作为专业课老师，我认为这是很大的优势。同学们思维相对活跃，这对本门课程很有益处，绝大对数同学对广告都比较感兴趣，这是一个值得欣喜的地方，学生对直观新奇的事物感兴趣，因此，因势利导、因材施教显得尤为重要。《广告基础与实务》是在三年级下期开设的课程，学生在进行了一年的专业课程学习后，对电子商务、网络营销、市场营销等有了大致掌握，这时候需要拓展学生的思维就显得尤其重要。广告在生活中无处不见，是学生感兴趣的话题，在教学中，巧设教与学的方法，充分调动学生学习的积极性和主动性，克服学生害怕的心理，激发学生表达的欲望，自信地表现自己。
《广告创意》是本课程中第6章节，本章节的学习对帮助同学们科学地理解前面课程中学习的广告策划、广告策划思维等和之后学习的广告创作起着承上启下的作用。学习本章知识对学生学习广告，培养他们的创新精神具有指导作用。在根据教学大纲的精神和教学内容的要求下，从培养学生的能力出发，我制定了本节课的教学目标：
知识目标：使学生了解广告创意的内涵和原则，理解广告创意的思维及方法。能力目标：能够在创意方法及规律的指导下，结合营销的基础知识，完成初级广告设计与制作。提高学生动手操作能力。引导学生捕捉市场动态，将课堂训练与社会实践紧密结合，适应市场变化，达到企业要求的广告设计能力。情感目标：拓展学生思维，提高学生的创新能力，陶冶情操，能够更好地对生活中的美进行提炼。
教学重点：广告创意策略。
教学难点：拓展学生的创意思维。
教具准备：多媒体课件。
二、说教法
我主要通过任务驱动的方法来展开教学。结合本年级的学生即将毕业的契机，让他们为自己做一则广告，让学生在任务的驱动下，有序地开展学习活动。同时配合案例分析法，用案例具体分析并加以讨论，使学生更直观、真切地理解内容；师生互动教学法：以“教育者为中心”向“以学生为中心”的教学模式转变，课程教学除常规的理论教授与实践训练教学方法外，坚持作业公开点评，学生自评，教师指导等方式，营造良好的学习气氛，避免了教师上课“一言堂”的教学。通过互动性的开发教学，提高学生自主参与的学习热情，激发学习兴趣，寓教于乐，增进师生关系。
三、说学法
这节课学生的基本学法是“自主探究——合作交流——成果展示”。构建自主学习理论，强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。因此在教学中，我十分注重让学生带着任务，通过课堂讨论、相互合作、动手操作、自我探索、自主学习，在完成任务的过程中不知不觉地实现知识的传递、迁移和融合。
四、教学过程
（一）复习前面课程中较为重要的基础知识，如广告概要、广告美学、广告策划思维、广告策划策略等等，能很好的起到承上启下的作用。
（二）创设情境，呈现任务
利用毕业季的契机，通过谈话引入：“大家即将毕业，走上社会找工作，传统的做法是为自己设计一份精美的个人简历，但既然我们学习了广告，我们为什么不为自己设计一则有创意的广告来向企业介绍自己呢？这也就是创意。”让学生带着任务进入到新的课程学习，其目的是调动学生的积极性，创设美好的学习情境，利用学生对未来美好事物的向往，激发学生的学习兴趣。
（三）案例引路，强化实践
带领学生欣赏事前准备好的广告创意作品，让学生来评价广告，引出作品的创意所在，接着展开知识点，开始授课。
结合广告的基础知识，重点讲授广告创意策略，授课要结合具体的广告案例分析，重点引导学生，启发学生。
对知识点的展开，重点加强对功能诉求，情感诉求、名人广告诉求、幽默诉求等创意策略的分析，让学生在实际案例中较好的把握这些创意策略的优缺点，使学生能结合本身特点在接下来的实践中进行锻炼。
接着要求学生就课程开始时提出的任务进行实践，从usp、情感诉求、幽默诉求等几个创意策略方面对自己的广告进行设计，并将创意进行实践，做出广告作品。（这一环节，我注重示范的作用，让任务始终贯穿整个课堂，为学生搭建平台，强化实践，这样才会迸发富有个性的创意火花，培养学生的创新思维能力和综合运用能力。）
（四）多元评价，合作交流
首先由学生展示设计成果，师生一起评价。（在评价中，我注意引导学生多形式、多角度地从广告的设计创意、内容和广告词进行评议。）（这一环节中学生的评价是多元化的，评价使认识升华，评价熔倾听、表达、应对于一炉，评价使情思飞扬，言语鲜活，把本节课推向高潮。）
（五）总结延伸，走向生活。
这一节课我们一起走进了广告的创意世界，说广告、设计广告，广告给我们留下了深刻的印象，同学们的聪明才智也得到了充分的展示。
这节课我们给自己做了一则广告，也可以请同学们回去为家乡或学校设计广告，让更多的人们都来了解它们，让我们身边的环境变得更加美好！（通过总结延伸，肯定学生的创作和激励学生不断进步，使学生感觉到创意的价值所在，从而产生新的创作兴趣，以形成新的创作动力，让创作真真切切地走向生活。）
五、板书设计
因为我整节课程都制作了多媒体课件，因此，我的板书就较为简单，重点强
调的内容再写在黑板上作为强化记忆的一种方法。
六、教学反思
这节课，我采用了“任务驱动”的方式，以毕业季为切入点，为学生创设了生动、直观的活动情境，充分调动了学生活动的积极性，同时在活动中充分体现了学生自主、合作、探究的学习方式，较好地培养了学生合作学习的方法和意识。但这节课还存在一些不足，如：没有很好地照顾到学生的个体差异性，这也是我在教学中常常感到困惑的地方。在电子商务专业教学中如何进行分层次教学，在今后的教学中需要进一步研究解决的问题，谢谢大家！
广告活动创意方案设计篇二
创意广告策划方案
【篇1：创意广告策划书格式】
广告策划书的一般模式
封面 广告策划小组名单 目录 前言
正文：
第一部分：市场分析
这部分应该包括广告策划的过程中所进行的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略部分提供有说服力的依据。
一、营销环境分析
1、企业市场营销环境中宏观的制约因素。
（1）企业目标市场所处区域的宏观经济形势；
总体的经济形势总体的消费态势产业的发展政策
（2）市场的政治、法律背景：
（3）市场的文化背景
2、市场营销环境中的微观制约因素。
企业的供应商与企业的关系 产品的营销中间商与企业的关系 3、市场概况。
（1）市场的规模：
整个市场的销售额 消费者总量消费者总的购买量
未来市场规模的趋势
（2）市场的构成：
构成这一市场的主要产品的品牌未来市场构成的变化趋势如何？
（3）市场构成的特性：
市场有无季节性？有无暂时性？ 有无其他突出的特点？ 4、营销环境分析总结。
（1）机会与威胁（2）优势与劣势（3）重点问题
二、消费者分析
1、消费者的总体消费态势。
现有的消费时尚 各种消费者消费本类产品的特性 2、现有消费者分析。
（1）现有消费群体的构成：
现有消费者的总量 现有消费者的年龄现有消费者的职业 现有消费者的收入
（2）现有消费者的消费行为： 购买的动机 购买的时间 购买的频率购买的数量 购买的地点
（3）现有消费者的态度：
对产品的喜爱程度 对本品牌的偏好程度 对本品牌的认知程度 3、潜在消费者。
（1）潜在消费者的特性：
总量 年龄 职业收入 受教育程度
（2）潜在消费者现在购买行为：
有无新的购买计划？ 有无可能改变计划购买的品牌？
（3）潜在消费者被本品牌吸引的可能性：
潜在消费者对本品牌的态度如何？ 潜在消费者需求的满足程度如何？ 4、消费者分析的总结。
优势与劣势 重要问题
（2）潜在消费者：
优势与劣势 主要问题点
（3）目标消费者：
目标消费群体的特性 目标消费群体的共同需求 如何满足他们的需求？
三、产品分析
1、产品特征分析。
（1）产品的性能：（2）产品的质量：（3）产品的价格（4）产品的材质：
5）生产工艺： 6）产品的外观与包装：（7）与同类产品的比较： 2、产品生命周期分析。
（1）产品生命周期的主要标志2产品处于什么样的生命周期3企业对产品生命周期的认知 3、产品的品牌形象分析
（1）企业赋予产品的形象 2）消费者对产品形象的认知： 4、产品定位分析。
（1）产品的预期定位：
（2）消费者对产品定位的认知：3）产品定位的效果： 5、产品分析的总结。
（1）产品特性：（2）产品的生命周期 3）产品的形象： 4）产品定位：
四、企业和竞争对手的竞争状况分析
五、企业与竞争对手的广告分析
第二部分：广告策略 一、广告的目标
二、目标市场策略
1、企业原来市场观点的分析与评价。
（1）企业原来所面对的市场：
市场的特性
市场的规模
（2）企业原有市场观点的评价：
机会与威胁
优势与劣势
主要问题点
重新进行目标市场策略决策的必要性 2、市场细分。
（1）市场细分的标准：
（2）各个细分市场的特性：
（3）各个细分市场的评估：
（4）对企业最有价值的细分市场： 3、企业的目标市场策略。
（1）目标市场选择的依据：
（2）目标市场选择策略：
三、产品定位策略
1、对企业以往的定位策略的分析与评价。 四、广告诉求策略
1、广告的诉求对象。
（1）诉求对象的表述：
（2）诉求对象的特性与需求： 2、广告的诉求重点。
（1）对诉求对象需求的分析：
（2）对所有广告信息的分析：
（3）广告诉求重点的表述： 3、诉求方法策略。
（1）诉求方法的表述
（2）诉求方法的依据：
五、广告表现策略 1、广告主题策略。
（1）对广告主题的表述：、产品定位策略。2（2）对广告主题的依据： 2、广告创意策略。
（1）广告创意的核心内容：
（2）广告创意的说明： 3、广告表现的其他内容。
（1）广告表现的风格：
（2）各种媒介的广告表现：
（3）广告表现的材质：
六、广告媒介策略
1、对媒介策略的总体表述： 2、媒介的地域： 3、媒介的类型： 4、媒介的选择：
媒介选择的依据
选择的主要媒介
选用的媒介简介
5、媒介组合策略：
6、广告发布时机策略： 7、广告发布频率策略：
第三部分：广告计划
一、广告目标
二、广告时间
在各目标市场的开始时间
广告活动的结束时间
广告活动的持续时间
三、广告的目标市场
四、广告的诉求对象
五、广告的诉求重点
六、广告表现
1、广告的主题： 2、广告的创意：
3、各媒介的广告表现：
平面设计 文案
电视广告分镜头脚本 4、各媒介广告的规格
5、各媒介广告的制作要求
七、广告发布计划
1、广告发布的媒介： 2、各媒介的广告规格： 3、广告媒介发布排期表：
八、其他活动计划 1、促销活动计划：
2、公共关系活动计划： 3、其他活动计划：
九、广告费用预算
1、广告的策划创意费用： 2、广告设计费用 3、广告制作费用： 4、广告媒介费用：
5、其他活动所需要的费用 6、机动费用： 7、费用总额：
第四分部：广告活动的效果预测和监控
一、广告效果的预测 1、广告主题测试： 2、广告创意测试： 3、广告文案测试： 4、广告作品测试：
二、广告效果的监控
1、广告媒介发布的监控： 2、广告效果的测定：
附：
在策划文本的附录中，应该包括为广告策划而进行的市场调查的应用性文本和其他需要提供给广告主的资料。1、市场调查问卷
2、市场调查访谈提纲 3、市场调查报告
【篇2：公益广告策划文案】
上山打老虎 公司开发部二○○九年十一月-摘要-
1、公益广告实施的目的以及具体实施对象 2、市场分析、安排及战略规划 3、预算细节 4、总结-目录-1.前言 2 1.1 项目名称....2 1.2 项目目标....2 2.部门安排...22.1项目部门 …2 3.策划安排...3 3.1 市场分析....3 3.2战略规划..3３.２.１创意规划 ……3
３.２.２实施媒体 ……3 4.成本计划...4 4.1 项目费用预算.........4５.实施总结 ...4
５.1实施媒介 ..4 ５.2预期实施效果........4 1.项目概述 1.1 项目名称
“滥砍乱发公益广告”开发项目 1.2 项目目标
１.宣传乱砍乱伐的危害，号召大众树立保护意识 ２.宣传本公司的理念和品牌
2.项目组结构
２.１
项目经理 关闻
总策划 调研负责人 孟漪
创意负责人 李玲
后期制作 关关 后期制作 米米
推广发布组长赵洋
媒体计划 二儿 媒体实施 小五 媒体协商 幺儿
售后负责人 关闻
文档编辑 大ｍａｎ 发布管理员 小ｍａｎ
创意设计师 飞飞 创意设计师 扭扭 创意设计师 玲玲 3.策划安排 ３.1市场分析及目的分析１.可持续发展成为我国的基本国策，国家高度重视环保问题；２.我国国土范围大，但植被覆盖率低；
３.广大群众保护植被意识不佳，尤其是在植被覆盖率高的农村；４.有关植被保护的广告投放量不大；
目的 1 意提高民众环保意识尤其是植被保护的意识 2 打造公司的良好形象
3.2战略规划 ３.２.１创意规划
１以一个长镜头为开场，俯视的角度反映ｘｘ年后地球的干涸状况； ２.镜头切换到一个熟睡老人的眼睛；
３.用蒙太奇的手法将时光转换到ｘｘ年以前；
４.眼睛睁开后看到的是满目的葱茏，满眼绿色，鸟语花香；
５.在一眨眼，看到的是漫天的灰尘，耳边充斥的是伐木的喧闹声； ６.镜头装换到老人，老人睁开眼发现是梦于是流下一滴眼泪； ７.换个慢镜头，泪滴缓缓落下，滴进光秃秃的大地； ８.奇迹出现，泪水滴到的地方发出芽，慢慢长成大树；
９.换大场景表现，周围都渐渐长出参天大树，一切恢复到以前； １０.老人笑了，旁白说：从身边做起，圆一个绿色的梦。
３.２.２实施媒体
１公交、出租车等客流量大的移动传媒；
２在客流量大的商业街发放宣传单；
３在电视媒体发放广告。4.成本计划
4.1 项目费用预算
单
万
5.实施总结 5.1实施媒介
１ 公交、出租车等客流量大的移动传媒；
【篇3：公益广告创意设计大赛活动策划书】
公益广告创意设计大赛活动策划书
公益广告，是社会的一盏灯。它通俗又直接的展现了一社会的真实精神面貌。一方面考虑到社会的需要，另一面为了提高我校大学生的想象能力、创新能力、动手能力及人文素质，我们学雷锋小组和爱心社联手举办本次“公益广告设计大赛”活动。此次活动旨在号召广大师生积极主动的参与公益事业，尽可能地为公益事业贡献自己的一份力量，构建美好的和谐社会。
活动主题：公益广告，和谐社会的指路灯
一、活动目的及意义
1、倡导同学们积极参与公益事业，勇于为社会公众切身利益和社会风尚服务；
2、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高人文素质； 3、为那些身怀绝技的同学提供一个展现自己才艺的平台； 4、丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动地点：太原科技大学校内
三、活动主办方：校学生会、大学生联合会 五、活动对象：太原科技大学全体师生
六、大赛详程与规则：
a.作品主题选择范围：“创建文明城市”、“禁烟”、“公民义务献血”、“购买体彩”、“希望工程”、“说普通话”、“保护文化遗产”、“保护动物”、“关爱他人”、“禁毒”、“环保”、“交通安全”、“青年志愿者行动”、“关
爱艾滋病患者”、“节约用水”、“诚信”、“社会公德”、“助盲，关心残疾人”、“反腐倡廉”、“生命意义”、“下岗再就业”、“尊师重教”、“关注心理健康”、“打击盗版”、“和谐校园” 等主流主题及其他积极向上的主题。b.参赛形式：
电脑设计类： flash（动态制作软件）、powerpoint（幻灯片）、word等软件进行制作。
手绘类：如海报、宣传画、粘贴画等
视频拍摄类：手机、相机、dv、摄像机等拍摄制作视频 c.征集日期：2011-4-28---2011-5-20
d.征集方式：所有作品中午十二点到一点和下午六点到七点送至东服作品收集处（应征作品必须是原创，切勿抄袭转载，一旦发现雷同作品，将取消参赛资格）
ps:电子作品请发送到kdxlfxz@ e.决赛日期:2011-5-28日晚上7：00.f.评分细节：
a、创意好，整体效果佳
b、演绎生动，能深刻表达该广告的内涵或主题，能打动人心或者风趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出来的作品画面精美流畅。d、有良好的背景设置，色彩搭配合理，为作品的演绎营造良好的氛围
e、美工好，色彩搭配合理，生动逼真
f、作品突出某个主题，能很好的启发观众，引起共鸣 g、有创新性，构思新颖 ps:具体评分标准由评委商议决定，以上几点只作为参考 d.奖项设置：
一等奖：一名，二等奖：三名，三等奖:五名，优秀奖若干
七、活动注意事项：
1、做好组织策划和宣传活动； 2、做好作品收集活动； 3、联系好评委老师； 4、做好征文评选工作；
5、做好活动结束后的总结和反馈工作 学雷锋小组 2011.04.25
机电学院
广告活动创意方案设计篇三
广告创意大赛活动方案
一、活动目的：
为了开拓同学们的视野，增强创新的基本意识，提高大学生艺术
二、主办单位：
三、承办单位：
四、活动宗旨：
五、活动对象：
六、活动流程：
(1)活动前：
(2)活动中：
文化涵养，培养大学生创新能力和展示能力，引导大学生向高雅、科学、文明、和谐、健康的方向发展，时尚运动协会将承办本次广告创意大赛活动，旨在通过本次活动为同学们提供一个陶冶情操、展现个人才能的艺术舞台，使同学们的交际、表演能力得到锻炼，同时放松身心，达到了寓学于乐的效果。外国语学院团委 时尚运动协会 寓学于乐、学乐交融 外国语学院学生、将教室中的座位分类：评委座、观众座与选手座
2、将参赛选手编号，并将其贴于桌面上，以便让选手对号入座
3、将教室布置好，使其与活动主题相呼应
4、提前将参赛选手做的ppt或其他文件拷到多媒体教室的电脑中、由主持人致开幕词，宣布活动开始
2、预先通知每一组选手，保证活动连贯性
3、选手可自己拟定参赛方式，不仅可以为产品做广告，也可以为自己打广告
4、选手既可以通过已制作好的ppt展示自己的广告创意，可以现场表演广告，还可以对经典广告进行模仿
5、由评委对选手的广告创意展示进行评分，由社团人员进行统计
6、活动接近尾声时，由主持人致谢幕词11
(3)活动后：
1、所有干事将多媒体教室打扫干净
2、将成绩统计好后进行排序，评出一、二、三等奖
3、由干事将奖品分发到获奖选手手中，并给获奖选手进行拍
照，以此鼓励同学们的积极参与
七、人员安排：
（1）场监：活动举行期间，由专人负责维持秩序，同时做好应急处理
（2）签 到 处：由2人带领选手签到并入座
（3）派 发 组：由1个人给选手法号码牌，并对号入座
（4）舞台布置：由宣传部负责
（5）催 场 组：预先通知下一组参赛人员，保证活动的连贯性
（6）计分人员：2人
八、奖项设置：
一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
广告活动创意方案设计篇四
创意，在英语中以“creative、creativity、ideas”表示，是创作、创制的意思，有时也可以用“production”表示。美国当代影响力最深远的广告创意大师之一詹姆斯·韦伯·扬在《产生创意的方法》一书中对于创意(ideas)的解释在广告界得到比较普遍的认同，即“创意完全是各种要素的重新组合。广告中的创意，常是有着生活与事件‘一般知识’的人士，对来自产品的‘特定知识’加以新组合的结果”。综上所述：广告创意是广告人员在对市场、产品和目标消费进行调查分析的前提下，根据广告客户的营销目标，以广告策略为基础，将抽象的产品诉求概念予以具象而艺术的表现的创造性的思维活动。简单地说，广告创意就是从抽象到具象的形象思维。
一、活动背景：
在这个人才济济，就业形势日益严峻的21世纪，好的创意，可以作为自我推销、提升的关键，越来越受到人们的重视。作为当代大学生，除了要有扎实的专业知识，好的广告策划能力也是不可或缺的。无疑，广告创意（理论）学习活动是一个培养同学们广告策划能力，增强广告创意思维、创新思维的良好途径。举办这次活动，对同学们广告创意思维的提升有重要作用并且可以提升同学们的综合素质。
二、活动主题：
“培养广告鉴赏能力，提高广告创意思维能力，学习从平常生活中发现商机，学习捕捉生活细节。”
三﹑活动时间、地点：
时间：12月12日晚上7：00—9：00
地点：书香阁学术报告厅
四、举办单位：
社团联合会创业协会、法学社 文法学院分团委、学生会
五、活动对象：
社团联合会骨干成员、文法学院学生会成员、法学社成员、创业协会全体成员以及对创意广告 告和创业感兴趣的在校大学生。
六、活动方式：
本次活动主要是以鉴赏广告视频为主，在活动中将首次运用新浪微薄互动理念开启活动现场 互动环节，助推现场气氛的高涨。广告视频将从：创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。
七、活动具体流程：
1、活动主持人孙庆庆介绍今晚活动到场嘉宾、活动背景、活动主题和活动方式。
2、创业协会会长戴啸致活动开幕词
3、文法学院学生会主席何大龙发表讲话
4、校学生会副主席社联常务主任董志伟发表讲话
5、活动主持人孙庆庆对第一个环节广告做个简单的介绍，之后播放创意环节广告、广告视频从：创意、恶搞、感人、公益、经典爱情、明星效应、品牌广告、游戏广告视觉效果八个层面剖析广告的本质和灵魂。在欣赏广告视频活动中将首次运用新浪微薄互动理念通过每欣赏完一个环节广告鼓励观众通过手机短信形式发表自己的感受，每当第二个环节广告欣赏完之后从观众发来的感受短信中选取几条真实和有代表性的进行读取，实现现场互动交流。
6、在广告视频欣赏活动中间时，开展广告创意图片学习环节，刺激观众视觉感受。（中间可穿插活动精美海报和活动横幅和赞助商活动图片）
7、继续欣赏广告视频，直至尾声。文法学院代表和创业协会代表对创意广告视频进行评点，提出自己的感受、见解和看法，大家互相交流。
8、选出今晚积极参与互动活动的短信，并对其积极参与活动的观众进行抽样奖励。并邀请当晚嘉宾给获奖观众颁奖。
9、最后由观众代表、社联代表、文法学院代表、创业协会代表做活动总结性发言。
八
八、活动宣传计划：
1、活动横幅：两条，内容“广告创意（理论）学习活动”（悬挂于本部材化楼前及3栋文法学院宿舍楼）
2、手绘海报5张，分别张贴于惠莘园食堂、书香阁食堂、学校取款机对面宣传栏、三栋、八栋宿舍楼宣传栏5个位置。一张彩印海报张贴在展板上展览于经管楼十字路口。（手绘和彩印海报可选刊经典广告创意图片）
3、活动宣传时间 12月8日—12日
九、活动奖项设置：
通过赞助商商品的积分或兑换卷来作为活动当晚奖品
十、活动经费预算：
横幅：4*6*2=48元
资料复印费：12元左右
矿泉水：10元
活动奖品：40元左右
拉赞助交通费用：10元左右
预计费用150元左右
