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2025年可数名词单数复数变化规则(五篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-04 04:57:04
2025年可数名词单数复数变化规则(五篇)
    小编:阿滚不会滚_

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

可数名词单数复数变化规则篇一

① 一般情况在词尾加s,如girls, bananas, tables;

② 以辅音加y结尾的单词要将y变成ies,如cities, factories;

③ 以 s, x, sh, ch(读[ts])结尾的单词加es,如classes, boxes, watches, dishes,单词stomach 词尾的 ch 读作[k],因此其复数形式为 stomachs。

④ 以o 结尾的单词一般加es,如 tomatoes, potatoes,但有些词只加 s,如

radios, photos, pianos, kilos, zoos;(有生命的加es,无生命的加s)

⑤ 以 f 或 fe 结尾的单词一般要将 f 或 fe 变为 ves,如 wives, lives, knives, leaves, shelves, thieves。但有些词直接加 s,如 chiefs, beliefs 等。2.有些名词单复数同形,如fish, deer, sheep, chinese, japanese,但two fishes为两种鱼。表示某国人的名词复数形式常加s,如americans, canadians等,但chinese, japanese等单复数同形。there are two chinese and three americans in the room.3.有些名词(如man)的复数形式是不规则的。

下列单词的复数形式是不规则的:man → men, woman → women, tooth → teeth, foot → feet, child → children, policeman → policemen, frenchman → frenchmen, englishman → englishmen。

注意: german的复数形式为germans。

4.以汉语拼音表示的度量衡单位词没有复数形式, yuan, jiao, fen, jin, li, mu 等,如 three yuan。但kilo, pound, dollar, cent, franc, mile 等度量衡单位词的复数形式要加 s,如 kilos, dollars。【妙语点津】

单复数同形的名词有chinese, japanese, fish, deer和sheep等。

记忆口诀:中国人和日本人都喜欢养鱼、鹿和绵羊。

以o结尾的单词复数形式只加s的有piano, kilo, radio, zoo和photo等。记忆口诀:钢琴上有一台一千克重的收音机和一张动物园的照片。

以f或fe结尾的单词复数形式词尾改为ves的有wife, thief, shelf, leaf, knife和life等。记忆口诀:妻子看见小偷从架子上拿起割树叶的刀子结束了自己的生命。

可数名词单数复数变化规则篇二

可数名词复数的变化情况

英语可数名词有单数和复数两种形式。表示一个人或一件事用单数,表示一个以上的人或事物用复数。

一、可数名词复数形式规则的变化有: 1.一般情况加-s bag—bags

desk—desks

word—words 2.以s、x、sh、ch结尾的名词加-es box—boxes

watch—watches

bus—buses

brush—brushes 3.以“辅音字母+y”结尾的名词,变y为i再加-es city—cities

factory—factories

baby—babies 4.以f或fe结尾的名词,一般变f或fe为v再加-es leaf—leaves

wife—wives wolf—wolves 简记:树叶(leaf)半数(half)自己(self)黄,妻子(wife)拿刀(knife)去杀狼(wolf),架(shelf)后小偷(theif)逃命忙。

5.以字母o结尾的名词,o前为辅音字母加-es,o前为元音字母加-s tomato—tomatoes

hero—heroes potato—potatoes zoo—zoos

radio—radios

kangaroo—kangaroos 例外:photo—photos piano—pianos 简记:

名词单数变复数,直接加-s占多数,词尾若是f或fe,加-s之前要变ve,辅音字母+y,要把y变i.二、可数名词复数形式不规则的变化有: 1.变内部元音

foot—feet

tooth—teeth

goose—geese men—man

woman—women

mouse—mice 2.在词尾加en ox—oxen

child—children 3.形式不变

sheep—sheep

deer—deer 简记:男女孩子们的脚踩住老鼠的牙齿

三、复合名词的复数形式: 1.一般将主体名词变为复数

computer room—computer rooms

tooth-brush—tooth-brushes 2.无主体名词时在词尾加-s grown-up—grown-ups look-out—look-outs 3.两部分都变复数

man worker--men workers

woman driver--women drivers 简记:性别加职业,两者都得变

四、表示“某国人”的名词,单数变复数的形式有: 1.单复数同形

chinese—chinese

japanese—japanese 2.变词尾man为men englishman—englishmen

frenchman—frenchmen 3.词尾加-s german—germans

american—americans 简记:“中日友好,英法联盟,其他的该s” 练一练

写出下列名词的复数形式 e teacher -in-low 参考答案 s e ren es s teachers s s -in-low

可数名词单数复数变化规则篇三

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可数名词及其单复数

更多知识点关注微信公众平台:菁优英语 1一般现在时的构成

一、可数名词是可以用来计数的名词.可数名词有单数和复数形式.如:desk-desks,apple-apples等.不可数名词是不可以直接用来计数的名词.不可数名词没有复数形式,只有单数形式.如:some bread,a little milk等.二、单数可数名词表示泛指时,前面要用不定冠词a(an),表示特指时,前面要用定冠词the;而不可数名词前不能用a(an)修饰,表示特指时,前面一定要用定冠词the.如:

he is a factory one can see air.没有人能看见空气.三、可数名词和不可数名词前都可以用some,any,a lot of,lots of 等来修饰,表示“一些,许多”.如:

there are some oranges on the is a lot of water in the bottle.瓶里有许多水.四、可数名词前可用具体的数词来表示具体的数量.如:two apples,four books等.不可数名词前通常用“单位词+of”来表示数量.如:a piece of paper,three pieces of paper等.五、可数名词作主语时,谓语动词的单复数与主语的单复数保持一致.如: this picture is very beautiful.这幅画很美.不可数名词作主语时,谓语动词要用单数形式,但是不可数名词前有复数“单位词”时,谓语动词要用复数形式.如:

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there are two cups of tea on the table.桌上有两杯茶.六、对可数名词前的修饰语提问用how many;对不可数名词前的修饰语提问用how much.如:

how many apples are there in the box?盒子里有多少个苹果? how much tea is there in the cup?杯里有多少茶水? 注意:对不可数名词前的“单位词”的修饰语提问时,疑问词用how many.如: how many pieces of bread are there on the plate?盘子里有多少片面包?

真 题

1.(2015•随州)─mrs.zhang was sent to teach english in a poor mountain village last year.

─she said she would never forget some pleasant ______while working there. ments sions ences ns

2.(2015•南昌)there are lots of ______that students have to follow in school.

ses ms

3.(2015•漳州)the sun is shining brightly. why not wear a pair of______to protect your eyes? sses

4.(2015•哈尔滨)health is important for us teenagers,so we should eat more vegetables such as______ to keep healthy. es and potatoes s and potatos

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s and potatoes

5.(2015•眉山)﹣are all the students from______ in your class? ﹣no,there are only 3______ in our class.the others are from other countries.

y;germen y;germans ;germans ;germany

答 案 1第一标题

【分析】─张老师去年被派到一个贫穷的山村教英语. ─她说她永远不会忘记她在那里工作时的一些愉快的经历. 【解答】答案:c experiments﹣实验; expressions﹣表达; experiences﹣经历、体验; emotions﹣情绪.

此题目是说张老师的教学经历,故选c 2第二题

【分析】在学校里,有很多学生必须遵守的规则. 【解答】答案:d exercises“练习”,“操”可数名词; problems问题,存在问题; skills技能,技巧,技术;

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rules规则,条例;

根据follow 遵循,遵守,我们可以知道应该是遵守的规则,故选d.

3第三题

【分析】翻译;阳光明媚,为什么不戴一副太阳镜来保护你的眼睛. 【解答】答案:c 本题考查名词辨析,shoes 鞋子,pants 长裤,sunglasses 太阳镜,根据题意可知选:c 4第四题

【分析】翻译:健康对我们青少年很重要,所以我们应该多吃一些蔬菜,如西红柿和土豆以保持健康. 【解答】答案:a 根据语境要用tomato和potato复数形式,要在它们后面加es.故选a.

5第五题

【分析】﹣﹣你们班所有的学生都来自德国吗? ﹣﹣不,我们班只有3名德国人.其余的来自别的国家. 【解答】答案:b 结合句子结构以及第一个空格前from可知有固定短语“be from”“来自„”,结合选项后接德国,其英文表达为germany,再根据第二个空格前有基数词3可知表达数量后接可数名词复数,德国人的英文表达为german,是可数名词,其复数形式为germans,综上所述,故选b

可数名词单数复数变化规则篇四

名词的数

(一)规则变化:

1.一般名词的复数形式是在词尾直接加-s构成。如: page→pages pen→pens student→students 2.以-s,-x,-ch,-sh结尾的名词,变成复数时在词尾加-es。如: class→classes box→ boxes brush→ brushes watch→watches 3.以-f和-fe结尾的词变f或fe为v,再加-es。如: leaf→ leaves knife→knives wife→wives 注意:roof,gulf,belief,chief,safe,proof,staff等其复数直接在词尾加-s。handkerchief的复数为handkerchiefs或handkerchieves.

4.以辅音字母加一y结尾之名词,先将y变成i,再加-es。如: party-→parties story→stories university→universities 5.以字母o结尾的词,一般来说,生物名词,包括动、植物名词加-es构成复数。例如: negro→ negroes黑人 hero→ heroes英雄 potato→potatoes土豆tomato→ tomatoes西红柿 以-o结尾的无生物名词一般直接加-s构成复数。例如:

photon→ photos照片piano→pianos钢琴 kilo→kilos公斤tobacco→tobaccos烟草 外来的有生物以-o结尾的名词也只加—s构成复数。例如: eskimo→ eskimos爱斯基摩人 filipino-→filipinos菲律宾人(二)不规则变化:

1.变化名词中所含的元音字母。如:

foot-→feet tooth→ teeth goose→geese man→men 2.词尾加-en或-ren。如: child→ childlien ox→oxen 3.单复数同形。如:

sheep,deer,fsh,means(方法),aircraft(飞机)4.表“某国人”的名词,其复数变化有3种情况。(1)单复数形式相同。如:

a chinese→ ten chinese;a japanese→ five japanese(2)变词尾的.man/woman。如:

frenchman→ frenchmen;englishman→englishmen dutchman→dutehmen;englishwoman→englishwomen(3)词尾加-s。如:

german→ germans;russian→ russians;american→ americans 口诀记忆法:中日同形用不变,英法同盟变a为e,其他一律加s。

5.有一些词如hair(头发),fruit(水果),通常是用它们的单数形式来表示总称。但在表示“几根头发”,“若干种水果”时,则要用复数形式。如:

a few white hairs几根白发several foreign fruits几种外国水果 常用复数的可数名词

有些衣物和工具,如“裤子”“剪刀”等是由相似的两部分组成的,通常用复数。

briefs 贴身短内裤;compasses 圆规;glasses 眼镜;jeans 牛仔裤;leggings 绑腿;pants 短裤pajamas 睡衣scales 天平;scissors 剪刀;shorts 短裤;spectacles 眼镜;sunglasses 太阳镜;tights 紧身衣;tongs 钳子trousers 裤子

如:where are my pajamas? 我的睡衣在哪里?my trousers are too long.我的裤子太长了。如果要表示一件衣服或一件工具要用a pair of: he was wearing a pair of gray trousers.他穿一条灰色长裤。lisa has three pairs of jeans.莉萨有三条牛仔裤。

一副手套,一双鞋,一双袜子也是用“a pair of”表示a pair of new gloves 一副新手套 a pair of shoes 一双鞋a pair of old socks 一双旧袜子。

因为手套,鞋子,袜子是可以拆开而独立存在的,所以它们不属于常用复数的名词。复数形式与原义不同一些名词的复数形式具有与原来不同的含义,常用复数。

damage 伤害damages 赔偿金good 好goods 货物green 绿色greens 青菜ground 地面grounds 围院

import 进口imports 进口货look 看looks 外貌manner 方式manners 礼貌 minute 分钟minutes 记录paper 纸papers 文件ruin 毁灭ruins 废墟time 时间times 记录troop 群troops部队

如:your manners are improving.你的礼貌有长进。

imports from africa included coffee, cocoa and olive oil.来自非洲的进口物品包括咖啡、可可和橄榄油。

(三)复合名词的复数

1.一般将主体名词变为复数。mother-in-law→ mothers-in-law岳母 passer-by→passers-by过路人

looker-on→lookers-on旁观者 editor-in-chief→editors-in-chief主编 2.无主体名词构成的复合词,在词尾加一s。如:

go-between→ go-betweens中间人,媒人 grown-up→grown-ups成年人 3.由man或woman构成的复合名词,两者都要变成复数。如:

a man teacher→ two men teachers; a woman doctor→ ten women doctors 注意:有一些名词,包括一些学科名词,形式上为复数,但意义上却是单数。如: news(消息); mathematics(数学); physics(物理); politics(政治)(四)不可数名词的数

1.不可数名词就是表示无法分清个体的名词。这类词主要为抽象名词和物质名词。计算不可数名词时,用“数词或冠词+量词+0f+不可数名词”这样的结构来表示,量词可以是单数也可以是复数.但of后的名词只用单数。如:

a piece of apple pie一块苹果派 two cups of tea两杯茶 three items of news三条消息 four buckets of water四桶水 a drop of water一滴水 a ray of hope一线希望 2.有些物质名词可用复数形式表示数量或不同的类别。如: two coffees,please.请来两杯咖啡。

the old should take some heath foods.老年人应食用些保健品。3.有些抽象名词可以用单数或复数形式表示具体的事物。如:

difficulty困难→difficulties难事 success成功→ a success一个成功的人或一件成功的事

可数名词单数复数变化规则篇五

可数名词和不可数名词复数变化规则

英语中的名词指的是一种抽象的或者具体的事物,它有可数和不可数之分。所谓可数名词指的就是在数量上可以计数,可以数出数量的事物;所谓不可数名词是指不能以数目来计算,不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西。

一、可数名词在它之前可以加上冠词a/an(以元音字母a,e,i,o,u开头的字母前冠词用an)。而不可数名词前面是不可以直接加冠词的。可数名词复数变化规律如下:

a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ;读音:清辅音后读[s],浊辅音和元音后读[z]。

b.以s,x,ch,sh结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ;读音:[iz]。

c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, baby-babies 婴儿 ;读音:[z]。

以“元音字母+y”结尾,直接加-s,如:monkey-monkeys,toy-toys 读音:[s]。d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives, leaf---leaves树叶;读音:[z]。e.以“o”结尾的词,分两种情况

1)有生命的加-es 读音:[z] 如:mango-mangoes,tomato-tomatoes,hero-heroes 2)无生命的加-s 读音:[z] 如:photo-photos,radio-radios f.以ce,se,ze,de,ge结尾,加-s,如:exercise-exercises,读音:[z]。

g.不规则名词:小老鼠爬灯台,偷油吃下不来。男人当警察,保护妇女跟儿童;

英国人的牙咬了法国人的脚; 养了一头日本羊,送给了中国人;

养了一头鹿跟鹅,卖给了瑞士人。

man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, goose---geese鹅,mouse(老鼠)-mice, child-children, foot-feet, tooth-teeth, ox-oxen(公牛)h.除此之外,还有一部分名词单复数同形,如: fish鱼,deer鹿,sheep绵羊,news 新闻,goods 商品,fish,people 人,human人类 i.有一些名词则只有复数形式:trousers裤子,pants裤子,shorts短裤 glasses眼镜,compasses圆规,scales天平,pliers钳子,clips剪子 j.“某国人”的复数有三种类型:

(1)chinese, japanese, swiss 三国人单数复数同形,不需加s;(2)englishman, frenchman, dutchman复数要把 man 变为men;

注意:german的复数是germans,它的man不是词根,而是由germany演变过来的。(3)其他各国人以–an,-ian结尾的均直接加s。如:americans, australians, indians等。

可依照这个口诀记忆:中日瑞士均不变,英法荷兰都要变,其他”s”加后面。

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光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。什么样的计划才是有效的呢?这里给大家分享一些最新的计
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?接下来小编就给
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的报告范文,仅供参考,大家一
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧蔬菜水果如
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案
总结是一种思绪的整理,可以让我们更加清晰地认识到自己的所思所想。有效的团队合作对于工作的顺利进行至关重要。不断反思自己的写作过程,总结经验,找到提高的方法。中秋
报告是向特定对象展示某个主题或问题的详细信息的一种书面材料。在写报告时,应该注意逻辑的连贯性,确保段落之间的衔接和过渡自然流畅。如果您对报告的写作还不太了解,不
计划能帮助我们合理分配时间,提高工作效率。在制定计划时,要考虑到资源的分配和利用,尽量避免浪费和重复劳动。优秀的领导者和管理者都擅长制定和执行高效的计划,以下是
方案的制定应该注重科学性和实用性,符合实际情况。编写方案时要注意整体思路和重点突出。下文列举了一些经典方案,希望对大家有所启发和借鉴。线上活动策划方案篇一活动创
作品赏析是提高文学鉴赏能力的重要方法,它可以让人更好地理解和欣赏文学作品。总结是一种对自己负责的态度,可以帮助我们更好地发展。这是一些经过精心挑选的总结范文,希
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优
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总结是一种反思的过程,通过整理思绪来提升自我。总结的写作要注重逻辑性和组织性,以清晰的思路和条理性展开。以下是小编为大家准备的一些实用工具和资源,希望能帮助大家
学习经验的总结对于提高学习效果和方法的调整非常重要,我们应该及时总结学习的经验和教训。一个完美的总结应该包括对过去一段时间工作和学习的全面概括和评估。接下来是一
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告,那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编带来的优秀报告范文,希望大家能够喜欢!建
心中有不少心得体会时,不如来好好地做个总结,写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?以下是我帮
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无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供
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从某件事情上得到收获以后,写一篇心得体会,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。优质的心得体会该怎么样去写呢?以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文,希
计划是指对未来某一时间段内所要完成的任务、目标及其实施方法进行安排和安排的一种书面材料,它可以帮助我们提前思考和规划未来的工作和生活。计划是我们行动的指南和依据
社会制度是社会运行的基础,它规范了人们的行为和权利义务。如何在竞争激烈的社会中保持自信心?在这里,我们提供一些优秀的总结范文,供大家作为思路与参考。个人年会发言
总结是我们进步的引擎,它能激励我们更上一层楼。注意总结的时效性,及时做出总结以保持准确性。总结是一个不断提高的过程,只有不断尝试和实践,才能写出更好的总结。最新
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在尝试与失败中,我们能够找到成功的道路。总结能够帮助我们找到正确的方向。在撰写总结时,应该清晰地阐述自己的观点和结论,同时注重合理的论证和论据支持。以下是一些工
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