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师德师风的口号篇一
高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
有怒不形，遇喜不亢，临危不惧，处变不惊。
中和为贵，清淡致远。
时时心系学生，事事以人为本。
树魂立根，教书育人。
树立科学发展观，以人为本，与时俱进。
讲敬业——争一流服务讲爱生——送一看温馨讲奉献——创一等业绩。
师爱为魂，学高为师，身正为范。
尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职！
树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
解放思想、开拓创新、与时俱进，努力开创教育事业的新局面。
师德师风的口号篇二
1、做学生最满意的老师。
2、尊重学生的人格，就是尊重自己。
3、尊重学生，尤其是困难学生。
4、尊重学生，点燃心灵美德明灯。
5、志存高远，锐意创新。
6、志不坚者智勿达，言不信者行无果。
7、遇事辩其理，处事虑他人。
8、育人生涯德作舟，教书之路才为径。
9、愉悦每小时，充实每一天。
10、予不学，非所宜，幼不学，老何为？
11、用真情教书，用真心育人。
12、用异乎寻常的耐心去爱每一个孩子。
13、用耐心教会学生，用爱心教育学生。
14、用心来教书，用爱来育人。
15、用心教人淡然处事。
16、用微笑面对你的每一位学生。
17、永不言弃的教师让学生学会坚强。
18、拥有爱心是师德的真谛。
19、因为喜欢，所以成功。
20、以责人之心责己，以恕己之心恕人。
21、以心灵感受心灵，用智慧赢得尊重。
22、以善赢善，以德取德。
23、一心一意育英才，三省吾身修正气。
24、一份耕耘，一份收获。
25、要向学生传道，先要自己懂经。
26、言教不如身教。
27、言传身教，求真尚善。
28、学生的需求，教师的职责。
29、胸怀远志，脚踏实地。
30、辛苦是一种幸福，责任是一份荣耀。
31、心无旁骛存精锐，甘洒热血写春秋。
32、显师德风范，展尚文宏图。
33、我爱学生，学生更加爱我。
34、我爱学生，学生爱我。
35、为着教育跑外勤，餐风露雨心甘愿。
36、视生如子，虽苦犹乐。
37、顺木之天，以致其性。
38、时代的需求就是我们的追求。
39、师以德为先，德张则师范显。
40、师是生之镜，生乃师之影。
41、师生教学的需求，我们工作的追求。
42、师生的口味是我们追求。
43、师爱是开启学生心灵之门的金钥匙。
44、身在三尽讲台，志在教书育人。
45、身教重于言教。
46、赏识，是为人之道，为师之道。
47、人文、理性，博爱、奉献。
48、让自己成为学生的榜样。
49、让每一个孩子都能拥有成功的希望。
50、求知求真求善，生成师生灵性课堂。
51、情系操场无怨无悔。
52、勤恳做事，老实做人。
53、平平淡淡做人，认认真真为师。
54、捧着一颗心来，不带半根草去。
55、宁丢三寸金，不失一片信。
56、耐心些，他们都还是孩子。
57、耐心些，他们都还是孩子。
58、命运之绳定会握在自己手中。
59、明辩，慎思，审问，笃行。
60、老老实实做人，认认真真教书。
61、敬业、爱岗、团结、奉献。
62、孔子是我们教坛的远年知音。
63、聚点滴之爱，汇博爱之海。
64、尽责教书，尽心育人。
65、尽我所能，教书育人。
66、教育人就是要形成人的性格。
67、教书育人，终身学习。
68、教书育人，为人师表。
69、教师要用心去爱，去教育学生。
70、教师要引导学生敢于梦想。
71、激励、信赖、关爱，赢得学生真心。
72、关爱学生，做学生的良师益友。
73、公正平等地对待每一个学生！
74、付出——育人——希望。
75、对己，学而不厌；对人，诲人不倦。
76、读书读到乐处，观物观入化境。
77、道德律己，宽容待生。
78、诚实做人，踏实做事！
79、成就教师职业生涯更高理想！
80、不求最好，只求更好。
81、播种爱，收获爱。
82、爱在分分秒秒，善在潜移默化。
83、爱与被爱都是幸福的。
84、爱心乃为师之道，博学乃执教之本。
85、爱心、信心、责任心，心心相关。
86、爱生如己出，解惑求卓越。
87、爱生如爱子，育生如育树。
88、爱岗敬业，以身立业，为业尽力。
师德师风的口号篇三
勤勤恳恳做人梯托起明天希望，兢兢业业为红烛照亮后辈前程。为师为人为天下，育知育德育乾坤。
弘扬中华师德，追求学术创新。
三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向。
勤勤恳恳育师德，兢兢业业育英才。
我愿做天上的星，用我微弱的光芒照亮你前进的航向；我愿做滴落的雨，用我微薄的润泽滋养你梦想的田野。
1、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教学质量。
2、明确办学思想，突出办学特色，优化办学资源，改善办学条件。
3、强化教学管理，严格教学程序，深化教学改革，提高教学质量。
4、更新教育观念，坚持教育创新，推进素质教育。
5、抓住机遇，迎接挑战，深化改革，加快发展。
6、抓住机遇，迎接挑战，与时俱进，推进学校持续快速健康发展。
7、质量兴校，人才强校，机制活校，服务名校。
8、在奋斗中升华理想，在拼搏中实现价值。
9、优化教育结构，提高教育质量。
10、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
11、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
12、成功来自知识的不断积累及超越自我的态度。
13、依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
14、弘扬中华美德，构建和谐学校。
15、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。
师德师风的口号篇四
3、“六承诺”：不乱收费，不歧视学困生，不加重学生负担，不怠慢家长，不体罚学生，不有偿家教。
5、学规范、强师德、树形象，做师德高尚的人民教师。
6、践行科学发展观，推进师德师风建设。
7、以德修身，恪守师德;以德修己，弘扬师魂;以德育人，桃李芬芳。
9、时时心系学生，事事以人为本。
10讲敬业——争一流服务讲爱生——送一看温馨讲奉献——创一等业绩。
11、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
12、全面落实师德师风建设，建设和谐校园。
13、立师德塑师表铸师魂。
14、争做师德师风模范，勇做教育教学先进。
16、立高尚师德，树教育新风。
17、敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
18、爱教育，培育敬业精神;爱学生，提高育人水平;爱自己，塑造师德风范。
20、爱岗敬业为人师表从严治教。
师德师风的口号篇五
2.高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
3.有怒不形，遇喜不亢，临危不惧，处变不惊。
4.中和为贵，清淡致远。
5.时时心系学生，事事以人为本。
6.树魂立根，教书育人。
7.树立科学发展观，以人为本，与时俱进。
8.讲敬业——争一流服务讲爱生——送一看温馨讲奉献——创一等业绩。
9.师爱为魂，学高为师，身正为范。
10.尊师重教是永恒的主题，敬业爱生是教师的天职!
11.树师德、铸师魂，塑新世纪人民教师的崇高形象。
师德师风的口号篇六
1、学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
2、严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
3、立师德，塑师表，铸师魂。
5、为人要厚道，为师要儒雅，为教要虔诚。
6、以德感人、以爱育人、以智启人，方为师表。
7、
教学。
有路才为径，育人生涯德作舟！
8、为师为人为天下，育知育德育乾坤。
9、弘扬中华师德，追求学术创新。
10、三尺讲台承载人类灵魂，五尺教鞭指引明天航向。
11、勤勤恳恳育师德，兢兢业业育英才。
12、更新教育理念，规范教学管理，深化课程改革，提高教学质量。
13、在奋斗中升华理想，在拼搏中实现价值。
14、道德的分量有多重，人生的脚印就有多深。
15、依法办学，以德立校。
16、弘扬中华美德，构建和谐学校。
17、学校无小事，事事都育人；教师无小节，处处皆楷模。
师德师风的口号篇七
通过一系列的师德学习，我对如何成为一名合格的新时代教师有了新的认识和深刻的反思。
在师范大学学习时，教室里悬挂着“学高为师、身正为范”。那时常常看着它，但是并没有多少理解。如今走上教师岗位已经有十六年了，再记起这句话时，有了许多感慨。
这十六年里，我担任过初中、高中的老师和班主任，教过性格各异的学生，接触过不同职业的家长，送走了一届届毕业生。工作中有品尝喜悦，也有感受烦恼，但是更多的时候是为人师表，教书育人的责任感。每当我看到我的学生走进理想的校门，开始新的生活，我就很有成就感。“累，并快乐着”是我对自己工作的真实感受。
作为一名教师，我时刻提醒自己，要热爱学生，尊重、理解学生，关心爱护学生。教师不仅是教书，更重要的是育人。从心底里发出的关爱是一种无形的力量，只有感受到爱的人，才能学会关爱别人。我牢记这一点，并努力做到关爱每一个学生，不放弃任何一个暂时掉队的学生。为人师表告诉我：要以自己的人格魅力去赢得学生的尊重，要以自己亲切的言语、文雅的举行，去影响学生的言行。
“学高为师”一名合格的教师不仅要树立强烈的事业心，增强高度的责任感，还要努力做到：认真备课、钻研教材、不断进取。在我的政治课教学中，我深知这一点。工作之余，我广泛阅读教育教学书籍，虚心向同行们请教，积极探索新课改的方式方法，主动参加各类学习，不断丰富专业知识，提高教育教学能力。
师德师风的口号篇八
3、今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲。
4、爱桃李学子，扬四海美名。
5、辛勤园丁爱的使者。
6、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
7、支持教育，功德无量。
8、惟宏隆德，情系教育。
9、用爱心托起明天的太阳。
10、名师精心指导培育一代新人。
11、桃李遍天下。
12、一位好老师，胜过万卷书。
13、恩师技术硬，徒儿满堂红。
14、勤细实树形象教研改铸师魂。
15、园丁辛苦一堂秀，桃李成材四海春。
16、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头。
17、关心下一代，汗水浇未来。
18、教师的春风，日日沐我心。
19、美丽天使，助我蜕变。
20、恩泽稚童情意长，师德高尚人敬仰。
师德师风的口号篇九
勤勤恳恳做人梯托起明天希望，兢兢业业为红烛照亮后辈前程。
为师为人为天下，育知育德育乾坤。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
师德为先师风为本。
爱岗敬业为人师表从严治教。
学高为师身正为范树立教师良好形象大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
倡导和谐校园真善美，争做师德规范好园丁。
教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。
以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。
天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
时时心系学生，事事以人为本。
爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；
塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
三尺讲台，传道授业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。良心播种教育幸福，责任收获复兴希望。
一份责任，一份收获，一份良心，一份事业。
教育是事业，其意义在于责任；教育是科学，其价值在于求真；教育是艺术，其生命在于良心。
安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
学会负责，学会珍惜，学会感恩。
教育是科学，科学的价值在于求真；
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。教德高尚，教艺精湛，教法科学，教心诚笃。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。树魂立根，教书育人。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
倡导和谐校园真善美，争做师德规范好园丁。教育的幸福，蕴涵于默默奉献中。
以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。
天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
为今天的成功喝彩，为明天的事业奋斗。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
师德师风的口号篇十
1、谦虚常思过，骄傲只论人非。
2、学生的困难就是老师的职责。
3、喜静守独，看守心灵的月亮。
4、坦荡的人生方是高贵的人生。
5、视学生如儿女，一切都好办。
6、苟非吾所有，虽一毫而莫取。
7、爱就是良心，责任就是标准。
8、干干净净做人，认认真真教书。
9、俯仰不愧天地，褒贬自有春秋。
10、对学生负责，也是对自己负责。
11、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
12、淡看繁华红尘，喜迎桃李满园。
13、不求千古留名，只求一生坦荡。
14、得意不可忘形，失意不可失志。
15、捧着一颗心来，不带半根草去。
16、宁可清贫自乐，不可浊富多忧。
17、名节源于觉悟，腐败止于正气。
18、满腔热情从教，两袖清风育人。
19、留下一腔热血，带走两袖清风。
20、灵魂的工程师，净土的守护神。
21、为师一丝不苟，为德一尘不染。
22、做事孜孜不倦，待人光明磊落。
23、做人一身正气，执教一尘不染。
24、做人洁身自好，从教两袖清风。
25、真心服务事业，爱心服务学生。
26、扎根基础教育，书写朴实人生。
27、意莫高于爱生，行莫厚于乐生。
28、一生踏实做人，一心奉献育人。
29、一点一点连成我的从教人生线。
30、严于律己，无私奉献，积极进取。
31、学生的成长是为师最珍贵的礼物。
32、堂堂正正做人，一丝不苟做事。
33、堂堂正正做人，踏踏实实育人。
34、像香樟般拒虫，如太湖般清澈。
35、闲时静思己过，他日清正无是非。
36、踏忠实实教书，勤勤恳恳育人。
37、踏踏实实做事，清清白白育人。
38、踏踏实实做人，认认真真做事。
39、吾为教师一日，就得为学生一天。
40、无私无欲立德，尽心尽力育人。
41、踏踏实实做人，认认真真育人。
42、视名利淡如水，看事业重如山。
43、身安不如心安，屋宽不如心宽。
44、师如烛一生明，做人如荷一身洁。
45、立身以诚为本，处事以公为先。
46、戒骄风清日朗，除躁海阔天空。
47、甘守一生清贫，护得桃李满园。
48、如烟俱忘切，心底无私天地宽。
49、认认真真做事，踏踏实实做人。
50、清清白白做人，踏踏实实做事。
师德师风的口号篇十一
3、明德育才。
4、品格高尚。
5、千里思源。
6、教书育人。
7、明德育才。
8、让家长省心放心，让孩子成人成才。
9、春蚕丝方尽，育人永不朽。
10、辛勤教诲沐孩提，满园朝气润桃李。
11、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。
12、桃李不言，下自成蹊。
13、精心传艺育人，稳重授业名师。
14、春晖遍泽桃李树，硕果满挂掠瑶枝。
15、今日萃萃学子，明日祖国栋梁。
16、园中桃李年年艳，国厦栋梁节节高。
17、站三尺讲台，拂两袖清风。
18、家园同行谓童心，师生同萌筑童梦。
19、一切推理都必须从观察与实验中得来。
20、兆李满天下，雨露润春华。
21、春蚕力行，腊炬表率。
22、科学办学业界典范，书香满校惠泽千秋。
23、精诚所至金石为开。
24、知识改变命运。
25、春蚕丝方尽，育人永不朽。
26、让家长省心放心，让孩子成人成才。
27、今日萃萃学子，明日祖国栋梁。
28、支持教育，功德无量。
29、树百年报国志，做世纪栋梁才。
30、品格高尚。
31、浓浓爱意如春风，无微不至似母情。
32、教书育人爱心存，辛勤耕耘业务精。
33、节犹黄花，报得春风一寸丹。
34、分析精准指导专业，暖心陪伴效果预期。
35、辛勤教诲沐孩提，满园朝气润桃李。
36、节犹黄花，报得春风一寸丹。
37、受一技之长，养百年之身。
38、像红烛发光发热，精心培育国家良材。
39、师无长少皆称老，学有高低总是生。
40、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
41、疼爱无微不至，关怀教育有方。
42、倾力浇灌幼苗，真爱哺育童心。
43、明德育才。
44、默默无怨尽心尽力，贴心细致耐心呵护。
45、不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。
46、春蚕力行，腊炬表率杨生生。
47、辛勤园丁，爱的使者。
48、天下难事必作于易天下大事必作于细。
49、苦难童年岁月苦，老师妈妈哺育甜。
50、桃李不言，下自成蹊。
51、春蚕丝方尽，育人永不朽。
52、严谨治学，宽厚育人。
53、为百姓不惧艰险，扑烈火奋勇争先。
54、喝水不忘凿井人。
55、爱生如子德才兼顾。
56、双手扶植千树茂，慈心灌注万花稠。
57、从教一生清，甘为孺子牛。
58、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。
59、桃李不言，下自成蹊。
60、几年岁月几多乐，一声教诲一生情。
61、捐资助学，情深似海。
62、心中永远的花园。
63、教书育人爱心存，辛勤耕耘业务精。
64、天下难事必作于易天下大事必作于细。
65、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
66、节犹黄花，报得春风一寸丹。
67、春蚕力行，腊炬表率杨生生。
68、家园同行谓童心，师生同萌筑童梦。
69、蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
70、办一流学校，育世纪英才。
71、自信创造奇迹，拼搏书写神话。
72、关心下一代,汗水浇未来。
73、果上严父，课后慈母。
74、捐资助学，情深似海。
75、春晖遍泽桃李树，硕果满挂掠瑶枝。
76、名师精心指导，培育一代新人。
77、家园同行谓童心，师生同萌筑童梦。
78、桃李满天下，雨露润春华杨条玉。
79、遍栽桃李树，广育栋梁材。
80、春蚕力行，腊炬表率。
81、幼儿成长的树荫，儿童健康的天使，祖国花朵的园丁。
82、雷锋式的好少年，危难之时冲上前。
83、桃李满天下，师思如海深。
84、明德育才。
85、精心呵护哺幼苗，爱心耕耘护花蕾。
86、名师精心指导，培育一代新人。
87、授教固有方,桃李满天下。
88、名师精心指导培育一代新人，办一流学校育世纪英才。
89、我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的。
90、辛勤园丁爱的使者。
91、幼儿园锦旗用语大全。
92、办一流名校育数学英才。
93、名师精心指导，培育一代新人。
94、大火无情人有情，助人为乐显真情。
95、纤手扶行慈母心，启蒙升智始登程。
96、上下楼梯靠右行，不推不挤不抢头。
97、实验是科学之父。
98、翰墨传承，润物无声。
99、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
100、倾力浇灌幼苗，真爱哺育童心。
101、倾心关爱暖心放心，启蒙帮助受益终生。
102、像红烛发光发热，精心培育国家良材。
103、爱生如子，德才兼顾。
104、雷锋式的好少年，危难之时冲上前。
105、心中永远的花园。
106、节犹黄花，报得春风一寸丹。
107、如春蚕无怨无悔，毕生献给教育事业。
108、天行健君子自强不息。
109、喝水不忘凿井人。
110、桃李不言，下自成蹊。
111、名师精心指导培育一代新人，办一流学校育世纪英才。
112、站三尺讲台，拂两袖清风随风潜入夜，润物细无声。
113、教师的春风，日日沐我心。
114、千里思源。
115、爱生如子德才兼顾。
116、在茫茫人海中，你让我重新挺立。
117、为企业排忧解难，做人民满意公仆。
118、精心传艺育人，稳重授业名师。
119、在茫茫人海中你让我重新挺立。
120、双手扶植千树茂，慈心灌注万花稠。
121、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
122、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
123、爱生如子，德才兼顾。
124、千里思源。
125、实验是科学之父。
126、给家长的是放心，给孩子的是成功。
127、关心下一代汗水浇未来。
128、今日莘莘学子，明日祖国栋梁。
129、课上严父，课后慈母。
130、爱生如子德才兼顾。
131、走楼梯守次序，进教室不喧哗。
132、技超四海，德逾五岳。
133、用爱诠释教育真谛，用心谱写幼教篇章。
134、学校正气规范，教师教学有方。
135、辛勤呵护暖童心，爱心耐心似母情。
136、走进教室踌躇满志走出教室意气风发。
137、桃李满天下，恩心寄南园。
138、让家长省心放心，让孩子成人成才。
139、一流的教学使人终身受益，慈母的关怀让我永生难忘。
140、教书育人。
141、爱生如子，优秀园丁。
142、随风潜入夜，润物细无声。
143、关爱桃李学子，美德扬彻五洲。
144、树百年报国志，做世纪栋梁才。
145、良师益友，现代师表。
146、授业一丝不苟解惑无微不至。
147、博学友善，万分感激。
148、寒暑师恩重，朝夕侍奉轻。
149、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
150、为企业排忧解难，做人民满意公仆。
151、桃李满天下，恩心寄南园。
152、金牌教练诚待学员，言传身教德才兼备。
153、雪中送炭，冬里暖阳。
154、关心下一代汗水浇未来。
155、桃李遍天下。
师德师风的口号篇十二
时时心系学生，事事以人为本。
教师的威信永远建立在责任心上。
良心陪伴学生成长，责任促进事业发展。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
高尚的情操，丰厚的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
责任造就卓越，良心改变人生。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
责任良心不折不扣，教书育人实实在在。
倡导和谐校园真善美，争做师德规范好园丁。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
立高尚师德，树文明教风。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的平衡。
牢记育人使命，不负人民重托。
学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
讲敬业--争一流服务；讲爱生--送一看温馨；讲奉献--创一等业绩。
志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
教育是事业，事业的意义在于奉献。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
以智启人、以爱育人、以诚待人、以德感人，方为幸福人。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
捧着一颗心来，不带半根草去。
加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
教育的.幸福，蕴涵于默默奉献中。
严谨笃学，与时俱进，勇于创新，不断进取。
严谨笃学、与时俱进、勇于创新、不断进取。
没有无责任的教育，没有无良心的管理。
加强学习，统筹安顾，求真务实，发扬民主，廉洁自律。
立师德，塑师表，铸师魂。
一份责任，一份收获，一份良心，一份事业。
教育兴衰，我有责任；社会进步，我有责任。
教育是科学，科学的价值在于求真。
严谨治学，严格执教，教书育人，为人师表。
弘扬良好的师德师风，建设一支高素质的教师队伍。
爱岗敬业，为人师表。
教德高尚，教艺精湛，教法科学，教心诚笃。
加强师德师风建设，办人民满意的学校。
常思育人之责，常怀爱生之心，常修为师之德，常树教师之形。
荣誉源于责任，品味源于良心。
天天勤业敬业作表率，一生教书育人乐奉献。
学会负责，学会珍惜，学会感恩。
当学生满意的教师，办人民满意的学校。
良心播种教育幸福，责任收获复兴希望。
丰富德育内涵，拓展德育空间，提高德育效果。
责任的分量有多重，教师留下的脚印就有多深。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
道不可坐论，德不可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
师德师风的口号篇十三
教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。所以，夸美纽斯说：“教师的职业是太阳底下最光辉的职业。”而师德则是其中最为耀眼的光辉。要使师德能发挥的作用，我们就必须做到依法执教，那才能成为一名合格的人民教师。
暑假时，网络上出现了不少令人叹惜的新闻，其中就有与教师职业道德有关的，有个别教师因一己私欲而为所欲为，不仅是抹黑教师行业，更是给教师的教育行为实施增加了拦路虎——家长、学生对教师的不信任将使得教育的育人功能难以被接受。恰逢此时，学校为了增强我们的师德观念，把与师德相关的法律法规发给我们，让我们认真学习。我把所有文件阅读后，深深地觉得，不管我们在工作中遇到多难的问题，作为教师，首要做到依法执教，才能正常地开展其他工作，才能成为学生身心健康成长的引路人。
首先，我们的学生年龄都偏小，或许有人会觉得这是为学生找借口，可是，这个年龄段的孩子正处于自我意识成长的关键期，他们貌似独立其实对很多事都是一知半解，对是非判断更是模模糊糊。所以，教师本身要熟悉我国的法律知识，尤其是与教育相关的，与未成年相关的，我们不能信口开河，不懂装懂，起码要让学生明白法律的常识，明确哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。这点对小学生的健康成长非常重要。
我记得读小学时，升旗仪式是非常严肃的仪式，国旗每天都会在校园上空飘扬，而学校也管理很严格，要求我们在上学或放学时遇到升旗，一定要肃立。我不记得我有没有因为违反规定被罚过，我只记得，每天早上上学时遇到升旗时，所有在场的同学、老师都会自觉肃立，小声唱着国歌，看着国旗冉冉升起。可是，当我成为老师后，我看到的现象是，学生对国旗的不尊重，对国歌的不尊重，不管国旗是何时升起，不管国歌已经响起，都会有学生做着自己的事，仿佛一切与他无关，甚至有些学生以篡改国歌的歌词为游戏，只为了取得别人的欢笑。遇到这种情况我都会严肃地教育学生，可是，除了爱国两字，教育起来实属软弱无力。幸好，2021国歌法、国旗法通过并实施，此时，教育学生就有理可依，也可以明确告知学生，如果不尊重国旗国歌是要受到法律的惩罚，我们还要爱护作为国旗一角的红领巾。于是，依法执教下，仅仅是三年级的学生而已，已经能管理好自己，参加升旗仪式时严肃认真，爱护红领巾的现象也明显好转，很多学生都不再用红领巾来玩游戏。有次我在课室时还听到一个学生在教育另一个学生：“红领巾是国旗的一角，是革命先烈的鲜血象征，不能随便乱放的。”我在惊讶之余也感到欣慰，有法可依的情况下，学生对教师的信任是毫无保留的，大是大非的观念也是正确的。
其次，教书育人是要遵循教育规律的，实施素质教育也是要遵循教育规律的。循循善诱，诲人不倦，因材施教是教师的本职。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展是教师的目的。不以分数作为评价学生的标准是教师应有的公平。而所有的这些要求都是有法可依的，如《中小学教师职业道德规范》《中华人民共和国教师法》等。
在教育过程中，我们总是会遇到一两个非常调皮，非常难教育的学生，此时，总会有人提出“体罚”的说法，网络上还出现了合理体罚的相关新闻。针对这一现象，番禺教育局出了一份文件《广州市番禺区教育局关于坚持正面教育严禁体罚和变相体罚学生的通知》。在通知里，明确说明，体罚、变相体罚，“以罚代教”、以罚代管的教育方式是违背党的教育方针，是妨碍少年儿童身心发展的行为。
是的，学生不懂事，不懂法，难道我们作为成年人，要和他们一样吗?作为教师，面对学生不学习、不完成作业、不尊重他人、过于调皮等等的行为，有时真的是非常气愤的，然而，体罚后学生一定会变好吗?曾有不少家长和我说：“老师，你太不凶了，都不罚他们，他们不怕你的。”每当此时，我都会想：为什么学生怕的老师才是好老师?为什么老师就一定要凶?为什么老师一定要罚学生，做坏人?不是说亲其师，信其道吗?怕老师还会亲其师吗?还会信其道吗?如果我真的打骂学生，体罚学生，我都违反教师法，违反教师道德了，还能是老师吗?深思熟虑后，我还是坚持做我自己，做一个守法的公民，做一个守法的教师，即使学生很过分，我生气后还是要心平气和地去教育他，不管学生是否能记得，是否有很大的改变，我也只能尽职，我不愿意在他们的成长中留下任何一点与我有关的阴影。
我遇到过很多熊学生，从教初中到教小学，有些学生的名字到现在我都无法忘记，而这些宝贵的教育经历也在不断地提醒我，作为教师，心平气和有多重要，依法执教有多重要。学生正因为不懂不会才成为学生，作为成年人的我们，是不应该与他们同一水平去做些不理智的事情，而是应该引导学生去理解自己的职责，去学会承担自己行为的结果，这才是真正意义上的成长。
综上所述，我认为，教师的师德很重要，教师的正能量很重要，而最重要的是教师要依法执教，在教育过程中还要有颗好学之心，不管是学习新的法律知识还是学习新的科技知识，做学生的好榜样，这样，应该能成为一名合格的教师，引导自己所喜爱的学生健康而快乐的成长吧!
师德师风学习心得例文4。
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定了教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚，师德直接影响着学生们的成长;教师的梦想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
正是因为我校领导以及全体师生认识到了师德建设的必要性以及影响力，才举办了这次师德师风教育活动。而在听完校长对于优秀教师案例和反面案例的讲说之后，我更加清楚的意识到，关于教师在学校期间请假手续不规范、寻找他人代岗以及脱岗吃空饷等行为，在社会产生的不良影响。不管是领导还是普通教师，都应该互相监督，及时发现，及时纠正，这也是我们应尽的义务。
总之，经过这次师德师风教育活动的学习，让我更加清醒的认识到，作为一名教师，首先应该坚定政治方向，坚决维护中国共产党的领导;自觉爱国守法，遵守法律法规;传播优秀文化，创建文明校园;潜心教书育人，落实立德树人的根本任务;关心爱护学生，并与严格要求学生相结合;加强安全防范，增强安全意识，不得擅离职守;坚持言行雅正，以身作则;秉承公平诚信，不得有舞弊行为;坚持廉洁自律，严于律己，不收他人财物。我们这些青年教师作为学校的新鲜血液不仅要教好课，更要办好相应的行政业务，为学校的发展做出贡献，创造出一个蓬勃向上、团结一致的教师团队。
高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是潜移默化的、是耳濡目染的、受益终生的，我将不断向身边的的优秀教师学习，提升自己的师德修养，为学校建设和学生发展贡献出自己的力量。
