计生工作者个人先进事迹(5篇)

计生工作者个人先进事迹篇一

xx，x，x族，中共党员，xx年x月出生，xx年x月入伍，本科学历，现任xx市消防支队xx大队教导员，武警中校警衔。多年来，该同志以党性为后盾，以政治责任感为动力，以“党性最强、作风最正、工作出色”为具体要求，从思想上、作风上加强自身建设，恪尽职守、竭诚奉献、辛勤工作，出色地完成党赋予党务工作者的光荣任务，为党务工作和党的事业作出了积极贡献和优异成绩。

■不计名利、热衷事业，以实际行动当好党务工作的“楷模” xx同志自1998年入伍以来，在党务工作者岗位上识大局、讲作风、抓落实、重责任一直是他的行为准则。他时刻牢记自己是一名共产党员，牢记自己是一名党务工作者，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的条件来严格要求自己，约束自己，对事业兢兢业业，勤勤恳恳，表现出强烈的事业心和高度政治责任感：一是在思想上始终坚持循序渐进的政治理论学习，不断增强自己的党性观念，时时刻刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己；二是在工作中他充分激发自身的工作积极性和主观能动性，以一个人民警官崇高的警德、良好的警风、严格的警纪，兢兢业业，不畏艰难，为大家树立了榜样。

■勤于学习、自觉锤炼，提升服务党务工作的业务能力

xx同志虽然是一名党务战线上的老兵，但是他很清楚，作为一名党务工作者，必须具备优良的政治、业务素质和政策水平，特别是新时期给党务工作提出了更高的要求。为此，他十分注重知识的更新，充分利用业余时间和岗位锻炼的机会，不断加强马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论的学习，在平时的工作中，刻苦钻研业务知识，善于敏锐洞察新的形势，准确把握时代脉搏，自觉锤炼，不断增强做好组织工作的能力。

■坚持原则、恪尽职守，当好党员发展工作的“第一把关人” 作为具体负责党员发展工作的xx同志，他认真和每一位积极分子谈心，并做了大量的工作。积极贯彻“十六”字方针，坚持原则，恪尽职守，不怕得罪人，把质量放在第一位，为了掌握和了解到发展对象的真实情况，不让不合格人员跨入党组织的大门，先后找人谈话，收集有关情况。在找积极分子谈话时，总是认真细致做好思想工作，对符合发展条件的同志，提出更高的要求，灌入党的宗旨和思想，充当宣传党的知识的传播人；对不太成熟的同志，指出不足，以情动人，春风化雨，既坚持原则，又讲究方法和策略，耐心细致地说服引导，并鼓励继续努力。

■严于律己、躬亲示范，积极构建和谐警营

作为教导员，xx同志始终把思想政治工作摆到生命线地位，高度重视，亲自参与，亲自组织，注重实效。具体做到了“五个带头、五个参与”，把和谐警营建设的重点落在从优带警、栓心

留人方面，落实六件实事，并组织部队广泛开展了读书演讲、歌咏体育比赛、文艺表演等活动，把警营文化建设融入到官兵的日常生活工作之中，充分展现了广大官兵积极向上、锐意进取的良好精神风貌。

■求真务实、顾全大局，切实加强思想作风建设和廉政建设 作为大队教导员，既要在大队党委的集体领导下当好参谋，又要在分管的工作中唱好主角，必须讲政治、讲学习、讲勤政、讲敬业、讲奉献。xx同志始终坚持率先垂范不懈怠，做到亲历亲为、以身作则。

xx同志这种不为名利的高贵品质、全心全意为人民服务的观念、客观公道的处事原则，耐心细致的工作作风，持之以恒的奉献精神，倾入党务工作的满腔热情，深深打动着每一个党务工作者，也深受党员、群众的好评。全体官兵普遍认为：xx同志在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一名“党性强、作风正、工作出色”的优秀党务工作者。

计生工作者个人先进事迹篇二

本人自参加工作一来一直从事计划生育工作，现将近年来的工作学习情况总结如下：

一、加强了政治学习，全面提高自身素质。

能够坚定不移地坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，积极学习、认真实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，密切联系群众，努力实践全心全为人民服务的宗旨。

二、加强了理论学习，不断提高业务素质。

能够时刻加强政治理论和科学文化知识的学习，努力提高自身综合素质。在加强业务知识学习的同时，不断积极主动地加强对政治理论的学习，牢固树立共产党员的理想信念和宗旨意识，在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实际相统一。xxx年被市计生委抽调参加全市人口计划生育力度调查锻炼，被评为了全市优秀调查员称号。

三、积极工作，圆满完成了各项任务。

积极主动地开展工作，高标准高要求地完成好各项工作任务。作为一名计划生育工作者，具备了较强的责任和服务意识，不断提高业务水平;兢兢业业，保持着较高的工作热情和饱满的精神状态;特别是xx年任计生办主任以后，能够带领办公室全体同事团结一致，扎实工作，对上级下达的各项工做任务能做到按时保质完成，并且取得了较好的成绩。xx年度调入营前镇工作后，使得我镇被评为全国计生协会先进单位，还顺利通过了省人口计划生育年终检查，县里年终综合考评也名列前茅。

四、严以律己，树立了良好形象。

严格遵守镇党委、政府制定的各项规章制度，服从调度，始终以共产党员的标准严格要求自己，不计较个人得失。开展批评与自我批评，严格律己，宽以待人，做到勤政廉洁，切实树立一个基层干部良好形象。

计生工作者个人先进事迹篇三

计生工作者个人工作汇报

2010年，在街道党工委的正确领导和区计生局的具体指导下，在有关部门的大力支持以及全体计生工作者的共同努力下，紧紧围绕稳定低生育水平，提高出生人口素质和群众满意率这一总体目标，圆满完成了各项工作任务，现将一年的工作汇报如下：

一、党政一把手亲自抓、负总责情况

1、街道党工委、办事处高度重视人口和计划生育工作，坚持党政一把手亲自抓、负总责，分管领导具体抓，把人口计生工作摆上重要位置。党政领导班子成员定期听取计生工作汇报，定期研究解决计生工作问题，多次就人口计生工作的难点重点问题亲自协调，帮助解决实际困难，形成街道计生领导小组成员各负其责的工作机制。

2、街道党工委认真贯彻落实依法行政便民维权“双百双树”活动，实现政府职能转变，积极开展优质服务，加大力度兑现法定奖励与优惠政策，不断满足群众生育、生产、生活等方面的需求，实现计生管理网格化、规范化，督导检查常态化、科学化，全面落实人口计生工作目标管理责任制。

二、落实独生子女家庭的各种奖励情况

按照《河北省人口与计划生育条例》的相关规定，督导落实辖区企业积极落实退休职工3000元的独生子女家庭奖励和独生子女夭亡、残疾家庭的奖励辅助工作。在独生子女父母退休后一次性3000元奖励方面，应落实的单位有21个，1086人，所需资金325.8万元，其中应落实的机关事业单位有13个，224人，已经全部兑现，应落实的企业8个，862人，其中部署企业2个，332人，已经全部落实，市属企业5个，530人，区属企业1个，16人没有落实，主要原因就是企业经营困难，职工工资大部分都不能足额发放，奖励更无从说起，办事处领导多次到单位督促，单位领导也表示只要效益好转，一定会优先落实3000元奖励。

三、加强基层计划生育队伍建设情况

1、实行竞争上岗制度。用“能者上，庸者下”的淘汰机制，鼓励基层计生专干多学习、认真研究工作，增强他们的责任心，打消厌战情绪。

2、保持计生队伍的稳定。计划生育工作专业性较强，特别是村、居级计划生育专干，直接接触群众，频繁的更换计生工作人员不仅使工作不能很好的衔接，群众对新同志的陌生感，也会给计划生育工作的开展带来阻力。

3、加强教育培训。要不断加强教育培训工作，实行全员培训，努力提高计生工作人员的思想、政治、文化、专业素质和工作能力，近半年对居委会计生干部和楼院长进行了两次业务知识培训。

五、流动人口工作

认真贯彻落实《流动人口计划生育工作条例》。完善相关政策法规，推进部门综合治理，落实计划生育免费服务，维护流动人口合法权益。开展河北省流动人口法律法规知识竞赛活动，推动条例的贯彻落实。扎实推进流动人口计划生育服务管理“一盘棋”。完善流动人口计划生育“统筹管理、服务均等、信息共享、区域协作、双向考核”工作机制，巩固省内“一盘棋”成果，推动实现重点区域“一盘棋”，努力实现到2011年全国“一盘棋”的工作目标。做好全员流动人口统计信息和重点地区流动人口监测工作，完善人口宏观管理与决策信息系统（padis）流动人口管理系统，着力推进网络化协作。

六、计划生育统计工作

2010年计划生育规划统计工作将紧紧围绕争创指标和要求，着力加强基层基础工作，努力提高信息统计质量。1、1月份根据区计生局的安排部署，完成2000年以来出生人口信息的核查工作，通过辖区幼儿园、学校、医院共摸底录入10000余人2000年以来的出生，4月份对录入的出生信息又进行的核查，共计核查2000余人重服和查无此人的信息。3月对pis系统的重服和错误的基础信息共计5000余条进行了修改和录入，4月份通过调整录入pis里基础数据使得wis系统与pis系统两个系统同时运行。

2、加强人口统计队伍建设，提高业务素质

今年将继续加强对统计人员的业务培训，一是加强对信息系统的培训，使居委会计生统计人员都能熟练掌握各个系统的各项功能，充分发挥信息系统的作用；二是加强统计业务知识培训，努力提高数据统计、数据分析的能力；

七、计划生育药具工作

计划生育药具的供应、发放与管理工作是人口与计划生育工作的重要组成部分，是贯彻落实计划生育“三为主”、实现“两个转变”等方针的重要方面，对个发放点药管员，进行统一进考试，考试合格后，实行药具管理人员持证上岗，保证了药具人员的业务素质。同时，在发放过程中严禁计划内免费药具流入市场，并按照药具财务管理办法，健全手续，统一账目，做到收有凭，付有据，帐帐相符、帐物相符。按使用人数进行调拨，避免积压浪费。对流动人口按照现居住地为主的管理要求，对流动人口育龄人员实行同宣传、同管理、同服务。

2010年新增药具发放点3个，除了各社区居委会和50人以上的辖区单位又新增乐仁堂药房和宁安社区服务中心和北新街社区服务中心为药具发放点，今年共发放药具559人次，对流动人口发放药具31人次，随访559人次，重点随访23人次，小组长上门发放药具102人次。使得药具应用率和使用有效率均达80%以上，发放及时率98%以上，随访率100%。

八、建立健全特殊人群管理制度。

街道为了把计划生育工作提高到一个新的管理水平，我们严把制度关，建立建全了辖区特殊人群管理制度，落实了访视普查制度，并与居家委会干部一起入户调查，宣传计划生育政策，讲解生殖健康普查的好处，督促其上站普查，今年3月份19-20日，街道辖区内有329名特殊人群上站，查出患有子宫肌瘤者12人，圆满完成了上级下达的指标。

九、加强计划生育优生优育知识、政策法律、法规的培训工作，提高出生人口素质，提高计划生育队伍的整体管理水平。

为完善计划生育干部的思想理论体系，提高她们的业务水平和实际工作的能力，增强法制观念，转变计划生育工作作风，增强服务意识，办事处先后两次对辖区单位和居委会计划生育专兼职干部以及楼院长进行了计划生育有关政策、《人口与计划生育法》、《河北省人口与计划生育条例》及《实施细则》等相关知识培训，通过培训，使她们增长了业务能力，提高了服务水平，为进一步作好计划生育工作提供了有力的保障。

十、宣传工作

1、今年我们大力宣传国家人口发展形势和人口发展战略，宣传以人为本的科学发展观，重点宣传关爱女孩和男女平等的婚育观念及生殖健康科普知识。同时与相关部门合作，组织相关社会宣传活动，继续抓好“一法三规”的普及宣传工作。如元旦春节、“7.11”世界人口日等有关社会宣传活动。

2、及时更新宣传栏，把广大群众关心的计生办事指南、生殖健康、避孕节育、优生优育、“等进行宣传，让群众更方便、直接了解人口计生知识。

十一、协会工作

1、积极开展关爱女孩活动，利用“青春健康教育、生殖健康讲座”，加强对青年男女的健康教育。在辖区积极开展青春健康项目宣传教育活动，上半年我们已在社区中广泛深入开展此项活动3场，培训目标人群300多人次，开展生殖健康讲座共1场，受益人群60多人，这种教育模式的效果，受到居民的一致好评。

2、在母亲节期间组织辖区2位独生子女夭亡的母亲外出旅游，为辖区4位独生子女夭亡的母亲送去生日蛋糕。充分发挥基层计生协会作用。总之一年来，圆满完成了计划生育工作各项指标任务，取得了较好成绩。面对新形势、新任务，我们一定按照上级计生部门的指示精神，再接再厉，锐意进取，开拓创新，扎实工作，努力把计生工作提高到一个新水平。

计生工作者个人先进事迹篇四

正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1985年8月，高考落榜后，我受聘一乡间代课教师。1987年转为公办教师，使我终于如愿以偿，令我感到无纟的光荣和自豪。十几年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一、以身作则，言传身教

从事教育工作二十个年头，我每年都担任班主任工作。

多年来，我以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事。

“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。

我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。

当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。

此时真是无声胜有声。

我想，这就是师德的力量。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二、关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。

尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。

我班有一个叫刘孝神福的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小同学。

虽然多次教育，但没有收到明显的效果。

怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。

比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。

于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。

经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。

我想，这大概是我们说的爱心教育吧！刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。

他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位，：“老师，你是天底下最好的老师，我们永远记着您，永远爱您。

”时，你怎能不高兴？怎能不为自己是一位人民教师感到光荣和自豪呢？事实上，我每接到一个新班都会受到学生的欢迎和爱慕。

讲台上时常会出现一个水果，或是一些漂亮的小玩艺儿，或是黑板上常会出现一些天真暖人的话语，这些都出自学生的小手呀。

当然，我的工作同时也受到家庭的认同和支持，很多家长都喜欢把孩子送进我所教的班级。

我想，这就是爱的力量吧。

三、组织活动，开阔视野

1、在那年海南岛发生百年不遇的洪水灾害，我给学生们详细地讲述这次的灾情，让他们了解到不知有多少个村庄被洪水围困，不知多少楼房被洪水冲毁，不知

有多少学生不能上课。遭受洪水的灾害，人民的生命财产损失重大。为了灾区人民，我发动学生捐款救灾，献出自己的一份爱心。同学们立即行动起来，有多捐多，有少捐少，全班共捐款人民币105元，寄给了灾区人民。

2、为了纪念革命烈士，学习革命烈士英勇战斗的精神，每年清明节我都组织学生到纪念碑祭扫烈士墓，并请一位革命前辈给同学生们讲解放海南，解放军渡海登陆作战的故事，使他们懂得今天的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。鼓励他们在学校里要好好学习，天天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力量。

四、不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》、《教材教法》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。

为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。

我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。

教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

多年来，我勇挑公开课的重担，为校、镇的教学改革工作作出了应有的贡献。

五、一分耕耘，一分收获

二十年来，在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下，我在教育教学中取得了一点点成绩：所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅：近几年的学科竞赛，我班学生名次总是获得最多。经常参加校、镇级公开课、试验课、展示课、优质课，均获领导和师生的好评。

我所取得的成绩是微不足道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。

计生工作者个人先进事迹篇五

德育教育工作者先进事迹个人材料

正是夸美纽斯说过：“老师是太阳底下最崇高的事业”这句至理名言，激发了我选择教师这个行业的热情。1992年7月，我于衡水师范专科学校毕业后成为一名人民教师，我感到无限的光荣和自豪。二十多年来，我始终手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探索和实践，模范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表。以高尚的师德严格要求自己成为一名合格的人民教师。

一 以身作则，言传身教

从事教育工作二十一个春秋，我始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一 代作为自己至高无上的事。

“言传身教”是我作为班级的领导者，引路人而一贯奉行的工作作风。

我时时以教师职业道德规范为标准来衡量自己，做学生的表率。

人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，处处是楷模。

我想：作为老师，应“不以善小而不为”应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起。

这种师表形象作用是不可估量的。

比如，在一次上课前，我走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑到处都是，真像一个菜市场。

当时，我没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。

我的这一举动，引起了同学们的注意，顿时教室里鸦雀无声，孩子们争先恐后地拿起扫把行动起来。

此时真是无声胜有声。

我想，这就是师德的力量。

“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。

我要求学生做的，自己必须先做到，不允许学生做的，自己坚决不做。

在日常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施教育，以身作则，言传身教，时时处处起到表率作用。

二 关心学生，循循善诱

有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱！”真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上给予关心，而且要具体体现在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多激励的办法做好他们的转化工作。我班有一个叫王聪的学生，纪律散慢，作业常常不完成，常与同学闹不和，欺负小

同学。

虽然多次教育，但没有收到明显的效果。

怎么办呢？最后，我试着寻找他本人身上的优点，结果发现他这个人还真有不少优点。

比如，爱劳动，每次劳动，他总是特别积极，干得起劲，另外，他还十分有礼貌，每次见到老师远远就笑着打招呼。

于是我就特别注意他，一发现他做好事，就及时表扬，然后还会微笑着对他说：“今天作业完成了吗？我要检查的啊！”随时随地，我会用微笑去鼓励他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、激励他。

经过努力，他的学习成绩有了明显的提高，纪律也好多了。

我想，这大概是我们说的爱心教育吧！刚踏上工作岗位时，学生们是我的弟妹，现在他们就是我的孩子，在我的爱心及循循善诱下，我不知送走了多少优秀生。

他们有许多考上了大学，有的已走上了工作岗位。

三 组织活动，开阔视野

为了纪念革命烈士，学习革命烈士英勇战斗的精神，每年清明节我都组织学生到马庄烈士纪念碑祭扫烈士墓，并请一位革命前辈给同学生们讲解革命烈士英勇抗击日本侵略者的故事，使他们懂得今天的幸福生活是我们的党和烈士们用鲜血换来的。鼓励他们在学校里要好好学习，天天向上，为国争光，将来为祖国贡献出自己的一份力量。

四 不断学习，追求卓越

随着时代的发展，人民对教师的要求越来越高了。

特别是跨入二十一世纪，世界各国无不把着力点放在教育上，无不从教育改革上找出路。

我们深知，抓教育就抓人才，就是抓人才资源的开发。

因此，处在教育战线上的教师，可谓任重道远。

面临这种教育新形势，我怀着时代的危机感、紧迫感，积极主动地参加各种岗位培训和大学教育继续学习，想方设法提高自己的素质和业务水平。

坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理念，认真学习《教育学》、《心理学》阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。

因为我坚信，要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水。

在教育教学中，我追求卓越，与时俱进。

为了上好每一节课，我总是深入钻研教材，不断探索改革教学的方法及手段，努力挖掘教材的内涵。

我还坚信“开卷有益”，深信“三人行必有我师”，因而不断地向书本学习，向实践学习，向同行学习，总之，我利用一切机会向别人学习。

教学中，我寓教于乐，大胆创新，采用质疑问难的方法，有效地唤醒学生的创新意识，并在课内外通过为课文添枝加叶来激发学生的想像力，发展学生的创新思维，让学生在乐中学、做中学、玩中学。

为了把德育教育寄于课堂之中，我每备一节课都要经过深思熟虑，把现实的事例与课堂相应的内容寄德育于课堂教学之中。

在过去的教学生涯我取得了一定的成绩，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要继续默默地奉献，用博大的胸怀拥抱所有的学生，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无悔！因为我无愧于自己的学生，无愧于自己的人生。

2013、12