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2025年高中地理文科会考知识点六篇(模板)
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高中地理文科会考知识点篇一

溶液的酸、碱性可用氢离子浓度(记作[h+])表示,但稀溶液中[h+]少,计算不便。因此,化学上采用氢离子浓度([h+])的负对数来表示,叫做ph,即ph=-lg[h+]。ph的范围通常在0―14 之间。

ph=0 表示酸度较强

ph=7 表示溶液呈中性

ph<7 表示溶液呈酸性

ph>7 表示溶液呈碱性

ph 与[h+]的关系是:

ph越小,[h+]越大,酸的强度也越高;

ph越大,[h+]越小,酸的强度也越低。

ph减小一个单位,相当于[h+]增大10 倍;ph增大一个单位,相当于[h+]减小至原来的1/10。

测定ph最简便的方法是使用ph试纸。即把待测溶液滴在ph试纸上,然后把试纸显示的颜色跟标准比色卡对照。这样便可知道溶液的ph。如果要精确地测定溶液的ph,可以采用测量ph的仪器(参看酸碱指示剂、ph试纸的使用)。

以一个碳-12原子质量的1/12作为标准,任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的1/12的比值,称为该原子的相对原子质量。

由于原子的实际质量很小,如果人们用它们的实际质量来计算的话那就非常的麻烦,因此国际上规定采用相对原子质量和相对分子质量来表示原子、分子的质量关系。

一个碳-12原子的质量为1.993x10-26千克,则(1.993x10-26)/12=1.667x10-27千克。然后再把其它某种原子的实际质量与这个数相比后所得的结果,这个结果的数值就叫做这种原子的相对原子质量。 如氧原子的相对原子质量求法为:(2.657x10-26)/(1.667x10-27)≈16,即氧原子的相对原子质量约为16,其他原子的相对原子质量也是按相同的方法计算的。

原子的相对原子质量一般为其中子数与质子数之和,相对原子质量是有单位的,其单位为“1”,通常省略不写。

元素的相对原子质量是它的各种同位素的相对原子质量,根据其所占的原子百分率计算而得的平均值,计算方法为,a=a1·a1%+a2·a2%+......+an·an%,(a是相对原子质量,a1,a2......是该元素各种同位素的相对原子质量,a1%,a2%......是各种同位素所占的原子百分率)。例如,氯元素有2种同位素,为氯-35和氯-37,含量分别为75%和25%,则氯元素的相对原子质量为35x75%+37x25%=35.5。

由不同种元素组成的纯净物。如水h2o,高锰酸钾kclo3、五水硫酸铜cuso4? 5h2o 等都是化合物。

化合物是元素以化合态存在的具体形式。它具有固定的组成,即组成该化合物的元素种类、质量比和各元素的原子个数比均是固定不变的。由于化合物的组成固定,所以可以用元素符号和数字表示它的组成,这就是化学式(或分子式)。就水来说,从宏观上看,纯净的水是由氢、氧两种元素组成的,氢元素和氧元素的质量比为1∶8;从微观看,水是由同一种分子――水分子构成的,每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。由于水的组成固定不变,所以可以用分子式h2o来表示水的组成。

化合物种类繁多,有的化合物由阴;阳离子构成,如氯化钠 nacl、硫酸铵(nh4)2so4 等;有的化合物由分子构成,如氨气nh3、甲烷ch4、五氧化二磷p2o5、二硫化碳cs2等;有的化合物由原子构成,如二氧化硅sio2、碳化硅sic等。化合物可以分为无机化合物(不含碳的化合物)和有机化合物(含碳的化合物,除 co、co2、h2co3和碳酸盐等)两大类。按化学性质的不同,可以把化合物分为氧化物、酸类、碱类和盐类(参看单质、离子化合物、共价化合物、有机化合物等)。

化学式中各原子的相对原子质量的总和。

根据已知化学式和相对原子质量,可计算出化学式量,例如,氯酸钾的化学式为kclo3,k的相对原子质量是39.098、cl 的相对原子质量是35.453、o的相对原子质量是15.999,kclo3的式量:39.098×1+35.453×1+15.999×3=122.548。cuso4?5h2o 的式量应该是cuso4与5h2o的式量的和,不要把式中的“?”误为“×”而错算为cuso4与5h2o的式量的乘积,cuso4?5h2o的式量=63.546×1+32.066×1+15.999×4+5(1.008×2+15.999×1)=249.683。和相对原子质量一样,化学式量也是相对比值,没有单位。

物质在发生化学变化时才表现出来的性质叫做化学性质。

如可燃性、不稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性、跟某些物质起反应等。用使物质发生化学反应的方法可以得知物质的化学性质。例如,加热kclo3,可以生成使带火星的木条复燃的气体,表明kclo3受热达较高温度时,能够放出o2。因此kclo3具有受热分解产生o2的化学性质。

应该注意化学变化和化学性质的区别,如蜡烛燃烧是化学变化;蜡烛能够燃烧是它的化学性质。物质的化学性质由它的结构决定,而物质的结构又可以通过它的化学性质反映出来。物质的用途由它的性质决定。

用化学式或分子式表示化学反应的式子。又叫化学反应式,简称反应式。

2na+cuso4=na2so4+cu

此反应客观上不存在

mg+o2=mgo2

化学式mgo2不正确

fe2o3+co=2fe+2co2↑

等号两边各种原子的数目不相等(配平有错误),反应物中有气体co,生成物的co2气体不应标“↑”。

欲正确书写化学方程式,必须切实理解化学方程式表示的意义,例如:

表示:

①水在通电的条件下,分解生成氧气和氢气。

②每2个水分子分解生成2个氢分子和1个氧分子。

③反应中各物质之间的质量比

2×18:2×2 :32

即每36份质量的水,分解生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。

在化学方程式各化学式的前面配上适当的系数,使式子左、右两边每一种元素的原子总数相等。这个过程叫做化学方程式配平。

fe2(so4)3+naoh―fe(oh)3+na2so4

fe2(so4)3+naoh―2fe(oh)3+3na2so4

fe2(so4)3+6naoh―2fe(oh)3+3na2so4

最后把“―”改成“=”,标明fe(oh)3↓。

(2)单数变双数法。如:

c2h2+o2―co2+h2o

核算式子两边,每一种元素的原子总数已经相等,把反应条件,等号、状态符号↑填齐,化学方程式已配平。

(3)求最小公倍数法例如:

kclo3―kcl+o2

2kclo3 =2kcl+3o2↑

高中地理文科会考知识点篇二

草酸:乙二酸 hooc—cooh 使蓝墨水褪色,强酸性,受热分解成co2和水,使kmno4酸性溶液褪色。

2+

2、na与h2o(放有酚酞)反应,熔化、浮于水面、转动、有气体放出;(熔、浮、游、嘶、红)

3、焰色反应:na 黄色、k紫色(透过蓝色的钴玻璃)、cu 绿色、ca砖红、na(黄色)、k(紫色)。

4、cu丝在cl2中燃烧产生棕色的烟;

5、h2在cl2中燃烧是苍白色的火焰;

6、na在cl2中燃烧产生大量的白烟;

7、p在cl2中燃烧产生大量的白色烟雾;

8、so2通入品红溶液先褪色,加热后恢复原色;

9、nh3与hcl相遇产生大量的白烟;

10、铝箔在氧气中激烈燃烧产生刺眼的白光;

12、铁丝在cl2中燃烧,产生棕色的烟;

14、fe(oh)2在空气中被氧化:由白色变为灰绿最后变为红褐色;

15、在常温下:fe、al 在浓h2so4和浓hno3中钝化;

16、向盛有苯酚溶液的试管中滴入fecl3溶液,溶液呈紫色;苯酚遇空气呈粉红色。

17、蛋白质遇浓hno3变黄,被灼烧时有烧焦羽毛气味;

19.特征反应现象:白色沉淀[fe(oh)2]

20.浅黄色固体:s或na2o2或agbr

21.使品红溶液褪色的气体:so2(加热后又恢复红色)、cl2(加热后不恢复红色)

1、溶解性规律——见溶解性表;

2、常用酸、碱指示剂的变色范围:

注意:若用金属作阳极,电解时阳极本身发生氧化还原反应(pt、au除外)

4、双水解离子方程式的书写:

(1)左边写出水解的离子,右边写出水解产物;

(2)配平:在左边先配平电荷,再在右边配平其它原子;

(3)h、o不平则在那边加水。

5、写电解总反应方程式的方法:

(1)分析:反应物、生成物是什么;

(2)配平。

6、将一个化学反应方程式分写成二个电极反应的方法:

(1)按电子得失写出二个半反应式;

(2)再考虑反应时的环境(酸性或碱性);

7、在解计算题中常用到的恒等:原子恒等、离子恒等、电子恒等、电荷恒等、电量恒等,用到的方法有:质量守恒、差量法、归一法、极限法、关系法、十字交法 和估算法。(非氧化还原反应:原子守恒、电荷 平衡、物料平衡用得多,氧化还原反应:电子守恒用得多)

8、电子层结构相同的离子,核电荷数越多,离子半径越小;

9、晶体的熔点:原子晶体 离子晶体 分子晶体 中学学到的原子晶体有: si、sic 、sio2=和金刚石。 原子晶体的熔点的比较是以原子半径为依据的: 金刚石 sic si (因为原子半径:si c o). 10、分子晶体的熔、沸点:组成和结构相似的物质,分子量越大熔、沸点越高。

11、胶体的带电:一般说来,金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电,非金属氧化物、金属硫化物 的胶体粒子带负电。

13、含有fe3+的溶液一般呈酸性。 14、能形成氢键的物质:h2o 、nh3 、hf、ch3ch2oh 。 15、氨水(乙醇溶液一样)的密度小于1,浓度越大,密度越小,硫酸的密度大于1,浓度越大,密度越大,98%的浓硫酸的密度为:1.84g/cm3。

16、离子是否共存:

(1)是否有沉淀生成、气体放出;

(2)是否有弱电解质生成;

(3)是否发生氧化还原反应;

(5)是否发生双水解。

17、地壳中:含量最多的金属元素是— al 含量最多的非金属元素是—o hclo4(高氯酸)—是最强的酸。

18、熔点最低的金属是hg (-38.9c),;熔点最高的是w(钨3410c);密度最小(常见)的是k;密度最大(常见)是pt。

19、雨水的ph值小于5.6时就成为了酸雨。

21、有机鉴别时,注意用到水和溴水这二种物质。

例:鉴别:乙酸乙酯(不溶于水,浮)、溴苯(不溶于水,沉)、乙醛(与水互溶),则可用水。

23、最简式相同的有机物,不论以何种比例混合,只要混和物总质量一定,完全燃烧生成的co2、h2o及耗o2的量是不变的。恒等于单一成分该质量时产生的co2、h2o和耗o2量。

24、可使溴水褪色的物质如下,但褪色的原因各自不同:烯、炔等不饱和烃(加成褪色)、苯酚(取代褪色)、乙醇、醛、甲酸、草酸、葡萄糖等(发生氧化褪色)、有机溶剂[ccl4、氯仿、溴苯、cs2(密度大于水),烃、苯、苯的同系物、酯(密度小于水)]发生了萃取而褪色。

26、胶体的聚沉方法:

(1)加入电解质;

(2)加入电性相反的胶体;

(3)加热。

常见的胶体:液溶胶:fe(oh)3、agi、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶:雾、云、烟等;固溶胶:有色玻璃、烟水晶等。

27、污染大气气体:so2、co、no2、no,其中so2、no2形成酸雨。

28、环境污染:大气污染、水污染、土壤污染、食品污染、固体废弃物污染、噪声污染。工业三废:废渣、废水、废气。

29、在室温(20c)时溶解度在10克以上——易溶;大于1克的——可溶;小于1克的——微溶;小于0.01克的——难溶。

30、人体含水约占人体质量的2/3。地面淡水总量不到总水量的1%。当今世界三大矿物燃料是:煤、石油、天然气。石油主要含c、h地元素。

31、生铁的含c量在:2%——4.3% 钢的含c量在:0.03%——2% 。粗盐:是nacl中含有mgcl2和 cacl2,因为mgcl2吸水,所以粗盐易潮解。浓hno3在空气中形成白雾。固体naoh在空气中易吸水形成溶液。

32、气体溶解度:在一定的压强和温度下,1体积水里达到饱和状态时气体的体积。

高中地理文科会考知识点篇三

1、定义:表示物质所含微粒多少的物理量,也表示含有一定数目粒子的集合体。

2、物质的量是以微观粒子为计量的对象。

3、物质的量的符号为“n”。

1、物质的量的单位单位:克/摩符号:g/mol

数值:等于物质的原子量、分子量、原子团的式量。

2、符号是mol。

3、使用摩尔表示物质的量时,应该用化学式指明粒子的种类。

例如:1molh表示mol氢原子,1molh2表示1mol氢分子(氢气),1molh表示1mol氢离子,但如果说“1mol氢”就违反了使用标准,因为氢是元素名称,不是微粒名称,也不是微粒的符号或化学式。

4、计算公式:n=n/nan=m/m

高中地理文科会考知识点篇四

二氧化碳占0.03%,其它气体与杂质占0.03%

no2、co、so2、h2s、no等物质

so2(二氧化硫)、so3(三氧化硫)、no(一氧化氮)、

no2(二氧化氮)、h2、hcl(氯化氢)

fe3+(铁离子)、cu2+(铜离子)、ag+(银离子)、ba2+(钡离子)

各元素或原子团的化合价与上面离子的电荷数相对应:课本p80

一价钾钠氢和银,二价钙镁钡和锌;

一二铜汞二三铁,三价铝来四价硅。(氧-2,氯化物中的氯为-1,氟-1,溴为-1)

(单质中,元素的化合价为0;在化合物里,各元素的化合价的代数和为0)

(1)化学式的意义:

①宏观意义:a.表示一种物质;b.表示该物质的元素组成;

②微观意义:a.表示该物质的一个分子;b.表示该物质的分子构成;

③量的意义:a.表示物质的一个分子中各原子个数比;b.表示组成物质的各元素质量比。

(2)单质化学式的读写

①直接用元素符号表示的:

a.金属单质。如:钾k铜cu银ag等;

b.固态非金属。如:碳c硫s磷p等

c.稀有气体。如:氦(气)he氖(气)ne氩(气)ar等

②多原子构成分子的单质:其分子由几个同种原子构成的就在元素符号右下角写几。

如:每个氧气分子是由2个氧原子构成,则氧气的化学式为o2

双原子分子单质化学式:o2(氧气)、n2(氮气)、h2(氢气)

f2(氟气)、cl2(氯气)、br2(液态溴)

多原子分子单质化学式:臭氧o3等

(3)化合物化学式的读写:先读的后写,后写的先读

①两种元素组成的化合物:读成“某化某”,如:mgo(氧化镁)、nacl(氯化钠)

②酸根与金属元素组成的化合物:读成“某酸某”,如:kmno4(高锰酸钾)、k2mno4(锰酸钾)

mgso4(硫酸镁)、caco3(碳酸钙)

(4)根据化学式判断元素化合价,根据元素化合价写出化合物的化学式:

①判断元素化合价的依据是:化合物中正负化合价代数和为零。

②根据元素化合价写化学式的步骤:

a.按元素化合价正左负右写出元素符号并标出化合价;

b.看元素化合价是否有约数,并约成最简比;

c.交叉对调把已约成最简比的化合价写在元素符号的右下角。

核外电子排布:1-20号元素(要记住元素的名称及原子结构示意图)

排布规律:①每层最多排2n2个电子(n表示层数)

②最外层电子数不超过8个(最外层为第一层不超过2个)

③先排满内层再排外层

注:元素的化学性质取决于最外层电子数

金属元素原子的最外层电子数4,易失电子,化学性质活泼。

非金属元素原子的最外层电子数≥4,易得电子,化学性质活泼。

稀有气体元素原子的最外层有8个电子(he有2个),结构稳定,性质稳定。

①以客观事实为依据;②遵循质量守恒定律

书写化学方程式的步骤:“写”、“配”、“注”“等”。

说明:(1)ph值=7,溶液呈中性;ph值7,溶液呈酸性;ph值7,溶液呈碱性。

(2)ph值越接近0,酸性越强;ph值越接近14,碱性越强;ph值越接近7,溶液的酸、碱性就越弱,越接近中性。

(钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅、氢、铜、汞、银、铂、金)

(2)排在氢左边的金属,可以从酸中置换出氢气;排在氢右边的则不能。

(1)化学符号的意义:a.元素符号:①表示一种元素;②表示该元素的一个原子。

b.化学式:本知识点的第5点第(1)小点

c.离子符号:表示离子及离子所带的电荷数。

d.化合价符号:表示元素或原子团的化合价。

当符号前面有数字(化合价符号没有数字)时,此时组成符号的意义只表示该种粒子的个数。

(2)化学符号的书写:a.原子的表示方法:用元素符号表示

b.分子的表示方法:用化学式表示

c.离子的表示方法:用离子符号表示

d.化合价的表示方法:用化合价符号表示

注:原子、分子、离子三种粒子个数不只“1”时,只能在符号的前面加,不能在其它地方加。

气体氧气(o2)氢气(h2)二氧化碳(co2)

药品高锰酸钾(kmno4)或双氧水(h2o2)和二氧化锰(mno2)

[固+液]

反应原理2kmno4==k2mno4+mno2+o2↑

[固(+固)]或[固+液]锌粒(zn)和盐酸(hcl)或稀硫酸(h2so4)

zn+2hcl=zncl2+h2↑

[固+液]石灰石(大理石)(caco3)和稀盐酸(hcl)

caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2↑

仪器装置p36图2-17(如14的a)

或p111.图6-10(14的b或c)p111.图6-10

(如14的b或c)p111.图6-10

(如14的b或c)

检验用带火星的木条,伸进集气瓶,若木条复燃,是氧气;否则不是氧气点燃木条,伸入瓶内,木条上的火焰熄灭,瓶口火焰呈淡蓝色,则该气体是氢气通入澄清的石灰水,看是否变浑浊,若浑浊则是co2。

收集方法①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空气法(密度比空气大)①排水法(难溶于水)②瓶口向下排空气法(密度比空气小)①瓶口向上排空气法(密度比空气大)(不能用排水法收集)

放置正放倒放正放

注意事项①检查装置的气密性

(当用第一种药品制取时以下要注意)

②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)

③加热时应先使试管均匀受热,再集中在药品部位加热。

②长颈漏斗的管口要插入液面下;

②长颈漏斗的管口要插入液面下;

③不能用排水法收集

物质物理性质

(通常状况下)化学性质用途

氧气

(o2)无色无味的气体,不易溶于水,密度比空气略大

①c+o2==co2(发出白光,放出热量)

1、供呼吸

2、炼钢

3、气焊

(注:o2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃烧。)

②s+o2==so2(空气中—淡蓝色火焰;氧气中—紫蓝色火焰)

③4p+5o2==2p2o5(产生白烟,生成白色固体p2o5)

④3fe+2o2==fe3o4(剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体)

⑤蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,放出热量

氢气

(h2)无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小,是最轻的气体。

①可燃性:

2h2+o2====2h2o

h2+cl2====2hcl1、填充气、飞舰(密度比空气小)

2、合成氨、制盐酸

3、气焊、气割(可燃性)

4、提炼金属(还原性)

②还原性:

h2+cuo===cu+h2o

3h2+wo3===w+3h2o

3h2+fe2o3==2fe+3h2o

二氧化碳(co2)无色无味的气体,密度大于空气,能溶于水,固体的co2叫“干冰”。co2+h2o==h2co3(酸性)

(h2co3===h2o+co2↑)(不稳定)

1、用于灭火(应用其不可燃烧,也不支持燃烧的性质)

2、制饮料、化肥和纯碱

co2+ca(oh)2==caco3↓+h2o(鉴别co2)

co2+2naoh==na2co3+h2o

氧化性:co2+c==2co

caco3==cao+co2↑(工业制co2)

一氧化碳(co)无色无味气体,密度比空气略小,难溶于水,有毒气体

(火焰呈蓝色,放出大量的热,可作气体燃料)

1、作燃料

2、冶炼金属

①可燃性:2co+o2==2co2

②还原性:

co+cuo===cu+co2

3co+wo3===w+3co2

3co+fe2o3==2fe+3co2

高中地理文科会考知识点篇五

1、辽中南重工业基地

区位分析:(1)地理位置:濒临渤海、黄海;靠近俄罗斯、朝鲜、韩国;地理位置优越。(2)自然因素:气候温和,地形平坦;土壤肥沃;以辽河为水源。(3)社会经济因素:煤铁资源丰富;水陆交通便利;劳动力丰富;农业资源支持;国家政策支持;国防安全,土地租金不高等。

不足:许多矿产资源濒临枯竭,资源相对不足;水资源不足;科技发展水平不高;产业结构相对单一;市场经济不发达,计划经济影响大;区内环境污染大。

调整措施:调整产业结构,大力发展新兴产业和第三产业;加强交通、通信等基础设施的建设;大力发展科技,提高劳动者的素质;国家政策的大力支持;加大改革开放的力度,积极引进外资;治理环境污染。

2、京津唐工业基地(北方最大的综合性工业基地)

区位分析:(1)地理位置:位于温带季风区,濒临渤海,区内有全国的政治中心和重要的经济中心,地理位置重要。(2)自然因素:温带季风区,气候温和,地形平坦。

(3)社会经济因素:资源丰富(华北油田、开滦煤田、长芦盐场、棉花等);交通便利(海运、铁路、高速公路、航空、管道类型齐全);科技发达;劳动力丰富;市场广阔;能源充足(靠近山西能源基地)。

不足:水源、能源不足;污染严重

发展方向:资源型工业和高新技术产业

3、沪宁杭工业基地(我国历史最悠久、规模最大、结构最完整、技术水平和经济效益最高的综合性工业基地)

区位分析:(1)位于亚热带地区;濒临长江、东海,地理位置优越。(2)自然因素:亚热带季风气候,热量充足,降水丰富,雨热同期;三角洲地形,地形平坦;土壤肥沃;河网密布,水源充足。(3)社会经济因素:历史悠久;工业基础雄厚;科技力量强;水陆交通便利;劳动力丰富,素质高;市场广阔;经济腹地宽广;工业联系好;政策扶持;浦东开发提供新的发展机遇;丰富的.农副产品等。

不足:能源、资源缺乏;人多地少,土地紧张;污染严重。

发展:高、精、尖方向发展;结构轻型化。

4、珠江三角洲轻工业基地(轻工业为主)

区位分析:(1)地理位置:位于亚热带地区,濒临南海,靠近港澳地区。(2)自然因素:亚热带季风气候,降水丰富;三角洲地形地形平坦;土壤肥沃;水源充足。

(3)社会经济因素:海陆交通便利;劳动力丰富;靠近港澳地区便于引进外资和技术管理;地处侨乡,借助华侨和华人引进外资和技术;市场经济发达。

不足:能源、资源不足

5、东部沿海工业地带

范围:5个经济特区(深圳、珠海、厦门、汕头、海南)、14个沿海开放城市(江苏:连云港、南通)、四个工业基地

优势条件:有众多优良港口和通达国内外许多地区和国家的海运航线;便于引进外资、发展外向型企业,开展对外贸易;经济发达、技术雄厚、基础好。

发展:大秦铁路、神黄铁路;秦皇岛港煤炭输出港;秦山、大亚湾、田湾、岭澳核电站;西电东送、西气东输等工程

6、长江沿岸工业地带

范围:以沪宁杭为中心工业区;以武汉为中心钢铁、轻纺工业;以宜昌、重庆为中心电力、金等工业发展;以攀枝花为中心钢铁工业;以西昌为中心的火箭发射基地;湘赣地区多种有色金属工业等。

优势条件:工农业发达;人口众多;矿产、水利资源丰富;水运得天独厚;经济腹地广阔。

高中地理文科会考知识点篇六

1、影响原子半径大小的因素:

①电子层数:电子层数越多,原子半径越大(最主要因素)

②核电荷数:核电荷数增多,吸引力增大,使原子半径有减小的趋向(次要因素)

③核外电子数:电子数增多,增加了相互排斥,使原子半径有增大的倾向

2、元素的化合价与最外层电子数的关系:最高正价等于最外层电子数(氟氧元素无正价)

负化合价数=8—最外层电子数(金属元素无负化合价)

3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律:

同主族:从上到下,随电子层数的递增,原子半径增大,核对外层电子吸引能力减弱,失电子能力增强,还原性(金属性)逐渐增强,其离子的氧化性减弱。

同周期:左→右,核电荷数——→逐渐增多,最外层电子数——→逐渐增多

最高价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强,碱性——→逐渐减弱

化学键

含有离子键的化合物就是离子化合物;只含有共价键的化合物才是共价化合物。

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通过总结,我们可以发现自身的优缺点,以便更好地提升自己。怎样使总结内容具有针对性和可操作性?以下是一些总结的范文,欢迎大家一起分享和讨论。同学聚会篇一同学聚会不
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
合同有助于明确交易双方的权利和义务,以避免误解和纠纷的发生。在合同中,应对违约责任、解除合同等情况进行明确规定。以下是一些常见纠纷产生的原因,通过学习可以避免类
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编整理的优秀
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文
电影是一种生动形象的艺术表现方式,它可以给观众带来丰富的情感体验。总结是对过往的回顾和总结,对未来的规划提供了重要的参考依据。下面是一些培养孩子阅读习惯的方法和
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。我们该怎么拟定计划呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以喜欢。高中政
总结是我们回头观察前行的过程,它可以帮助我们更好地规划未来的方向。总结是提升学习和工作能力的重要方法,我们应该学会如何进行有效总结。这是小编为大家准备的一些总结
总结有助于培养我们的思维能力和分析问题的能力,提高我们的学习效果。完美的总结需要我们善于提炼,将繁杂的内容归纳到几个关键的观点中。以下是小编为大家整理的一些总结
总结能够帮助我们理清思路,提高解决问题的能力。结合实际情况,我们可以借鉴一些优秀的总结经验。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!相信许多人会觉得计划很难写?下面是我给大家整
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作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编整理的优秀教案范文,欢迎阅读分享
作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢?教案应该怎么制定呢?以下是小编为大家收集的教案范文,
作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好,我们
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我给大家整理了一些优质的计划书
比喻是一种修辞手法,它可以通过类比使抽象概念更具体,让文章更生动有趣。在总结中,我们应该避免使用模棱两可的词语和表达,以确保观点的清晰和准确。阅读这些范文,可以
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗?
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人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢?以下我给大家整理了一些优质
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编为大家带来的计划书
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编帮大家整理的优质范文,仅供参考,大家一起来看看
总结是提升个人和团队绩效的必备工作。写总结时可以借鉴已有范文的结构和语言表达方式,但要注意保持自己的风格和个性。希望这些总结范文对大家写好总结有所帮助,祝大家取
总结是进步的基础,是我们提升自己的利器。完美的总结应该具有自己的个性和特色,展现出自己的价值和成长。感谢下面的分享,为我们提供了一些优秀总结的案例,希望对您有所
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以使我们更有效率,不妨坐下来好好写写总结吧。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢
总结是一种思维的整理和梳理,可以提高思考的深度和广度。分类是将事物按照其特点和属性进行划分和归类的过程。这里有一些有用的写作提示中考高分突破3篇篇一审题是作文过
通过总结,我们可以更好地认识自己、发现自己的不足,从而不断提高自己的能力和水平。有许多方法可以达到较为完美的总结,但每个人都可以从自己的经验中找到最适合自己的方
通过制定计划,我们能够更好地组织时间、合理安排任务,以达到高效的目标管理。制定计划时要与相关人员进行充分沟通和协商,确保大家对任务的理解和期望一致。以下是一些制
在忙碌的生活中,我们总是需要一个确定的计划来指导我们的行动和时间分配。在制定计划时,我们要对自己和他人的能力和责任有一个清晰的认识。接下来是一些实用的计划模板,
青春是人生最美好的时光,我们应该怎样度过它呢?如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?总结是一种思考的结果,它能够帮助我们更好地理解和应用知识。在写总结时要注
总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤,可以帮助我们更好地掌握所学知识。如何推动文化多样性的交流与发展是全球化时代的重要任务。以下是一些成功的总结案例,供您参
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人际关系是人们生活中重要的一环,如何处理好人际关系是我们所需要学习和提升的。在总结中,可以引用一些具体的例子来丰富内容,增加说服力。为了帮助大家更好地写出一篇完
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
随着时间的推移,我们会慢慢理解一些事情的真相。如何制定科学合理的运动训练计划?以下是小编为大家精选的创新总结,希望能够激发大家的创新思维。中考地理解题技巧篇一大
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