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无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇一
世界著名建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的路该怎样联结还没有具体的方案。施工部打电话给正在法国参加庆典的设计师格罗培斯大师，请他赶快定稿，以便按计划（峻 竣）工和开放。
格罗培斯从事建筑研究40多年，留下70多处杰作。然而建筑学中(1)微小得不值一提的一点——路径的设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，可没有一次是让他满意的。接到电话后他心里更加焦躁。他决定到地中海海滨去清醒一下，争取早日定下方案。
汽车在法国南部的公路上奔（驰 弛），沿途漫山遍野的是当地农民的葡萄园。他看见无数的葡萄园主把葡萄摘下来提到路边吆喝，但很少有人停下来过 问。当车子进入一个小山谷时，发现那儿停着许多车子。原来这儿是一个老太太的葡萄园，你只要付五法郎就可以摘一篮子葡萄上路。据说这位老太太因年迈无力料理而想出这个办法，起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延百里的葡萄产区，她的葡萄总是提前卖完。她这种给人自由、任其选择的`做法使大师深受启发，久缠在心头的难题终于迎刃而解。格罗培斯(2)出乎意料地高兴，连忙让司机调转车头返回巴黎。
回到住处，他给施工部发了封电报，要求施工部在乐园（撤 撒）上草种。没多久，小草长出来了，整个乐园被绿草所（复 覆）盖，在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些小道有宽有窄，优雅自然。
第二年，格罗培斯让人按这些踩出韵痕迹铺设了人行道。1971年在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。
1．用“＼”划掉文中括号里不恰当的字。
2．在文中找出下面词语的近义词。
焦急——( ) 称心——( )
3．将文中画横线的部分各用一个成语来代替。
(1) (2)
4．用“选择”一词造句。
中可以看出格罗培斯 。
1．应划去的字是：峻；弛；撤 ；复
2．着急；满意
3．(1)微不足道 (2)喜出望外
4．他选择了这条充满荆棘的道路。(答案不唯一)
就。(答案不唯一)
6．工作非常认真，同时对这件事也非常着急(答案不唯一)
得到启示：顾客的选择才是最佳选择。(答案不唯一)
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇二
我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手里在搬弄着一沓纸，就像在搬弄着一沓煎饼。
“好，来啦……”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。
说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了!
“就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了!您不妨想象一下。
布列乔刚走开，我们就聊了起来。
她莞尔一笑，露出了一排整齐的牙齿。
“谢谢您，我也是。”她腼腆地说。
“我，31岁。”我唐突地冲口而出。
“我知道，这些全都记在卡片上。”
这场谈话似乎就要这样结束了。卡片上什么都介绍得清清楚楚，所以确实没什么好谈了。
“今后打算要孩子吗?”她先找了个话题。
“当然，两个儿子，一个女儿。”
“正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。
我这才注意到我手中那一扎文件似的东西，第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于我的……于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。
“这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。
她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。”
“毫无两样。”我加上一句。
我又读了标题为《心理状况》的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。
“我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地说。
“是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。”
“栏目里没有提到啊。”
“哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。
我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。”
我和爱丽丝结婚整整9年了，已经有3个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音乐和弗兰基•拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚姻真是完美无缺。
眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了!
1. 下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )(5分)
a.小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，到后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。
b.本文叙述平淡无奇，但构思巧妙，别具匠心。短短千余字，浓缩了一对夫妻美满和谐的生活，人物塑造以语言描写为主，通过对话展现人物性格。
c.这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。
d.“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”，表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事，这也是“我”在婚姻生活九年后才打算离婚的原因。
e.这篇小说借助一个婚姻故事告诉我们：被简单地贴上标签从而变成扁平的标签人，过着乏味的、已经计划好的生活，只会让人沉闷窒息。
2.文章多次提到两人“相像”“一致”，这样写有什么作用?(6分)
3.小说中的“我”有哪些性格特点?请简要分析。(6分)
4.这篇小说的结局出人意料，你认为这样安排好不好?请谈谈你的观点和具体理由。(8分)
1.答案：答c项3分;答e项2分;答a项，1分
解析：a项，“完美”应加引号，他们的婚姻生活并不完美，小说情节只是在结尾异峰突起，也谈不上“跌宕起伏”;b项，“浓缩了一对夫妻美满和谐的生活”表述不当。小说主体写的是相亲过程，而且其生活貌似美满和谐，实则单调乏味;d项，“表现了主人公‘我’懦弱无能、胆小怕事”错误。
2.①起强调作用，突出两人惊人的“相像”和“一致”，为结尾打算离婚埋下伏笔②呼应题目，如此相像一致正是一般人所认为的最佳配偶;③与打算离婚的结局构成极大反差，深刻地揭示出小说的主题。(共6分，每点2分，意思对即可。)
3.①性格内向，拘谨羞怯。(从相亲时的语言描写、心理描写分析) ②爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。(从“我们所有的爱好都很一致”“毫无两样”，可推知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。)③潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。(从想离婚可以看出)(共6分。每个要点及分析2分，意思对即可。)
4.(8分)答案：观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾(或欧•亨利式的结尾)。(2分)(只有结论没有分析得1分)
①从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的'话题，无趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，所以两个人最后的分手也在情理之中。(2分)
②从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局。这样写，能增强小说的戏剧性，从而形成独特的艺术魅力，增强文章的感染力。(2分)
③从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。(2分)
观点二：这样的安排不好。(2分)(只有结论没有分析得1分)
①从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。(2分)
②从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。(2分)
③从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会产生美，是失之偏颇的。(2分)
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇三
书法，在当代中国，可以说是一个独特的存在。特殊的书法现象，大家其实都不陌生，但仍可略举数端。先说“反面的”、“消极的”特殊现象。第一个是，新中国成立后，费尽心力才于1981年在文联下属协会中获得一席之地；第二个是，在教育部的学科目录中，过去是三级，现在是二级，但是却都隶属于“美术学”（过去是二级，现在是一级）；第三个是，全国各地都有“美术馆”，国家级的、省部级的、地市级的、县市级的，不胜枚举，可“书法馆”却几乎没有。再看“正面的”、“积极的”特殊现象：第一个是，“书法热？持续30多年，至今没有衰退之象，可见书法有普遍的群众基础；第二个是，书法几乎是所有艺术门类中受西方观念冲击最少的；第三个是，借助现代技术，古代精美的字迹被广泛应用到生活的各个角落，使得书法在现实生活中几乎是随处可见。
这相反的两类现象，共同出现在书法身上，耐人寻味。就其消极一面而言，这些现象折射出百年来中国文化的曲折历程，之所以会出现，最核心的问题只有一个——书法作为艺术的“身份危机”。而这种危机，是在与西方文化体系的比对下才发生的。由此也使得书法在整个中国文化现代化进程中，总是逍遥地处于局外，没有做过多少贡献。而就其积极一面而言，中国文化的各个门类，在以西方文化体系为参照的现代化进程中，多多少少都发生了一些问题。这些问题，在改革开放前的`书法身上，基本上没有出现。这使得书法在20世纪70年代末80年代初开始其复兴历程时，几乎是从原汁原味的传统中起步的。
近代以来的中国人文社会科学的诸领域，主要是以西方学术为参照而形成自身发展历程的。由于东西方文化本身的差异，西方学术的过于强势，多多少少给原本的中国学术带来了困扰。在西方文字学理论的主导下，汉字长期被视为低等级文字，拼音化的浪潮持续了几十年，使得现代汉字陷入了诸多尴尬，直到现代计算机技术为之解围。
幸运的是，被边缘化的书法，几乎没有受到干扰。启功先生曾有系列汉语研究论文结集为《汉语现象论丛》，试图从汉语现象本身出发来归纳汉语的语言规律，在语言学界引起了很大的反响。那么，书法有没有可能呢？回答是肯定的。书法家邱振中先生近些年来一直致力于此，取得的成绩有目共睹。其实，这条路径的空间十分巨大，中国书法的创作、欣赏、批评，与其他艺术尤其是西方艺术之间的差异之大，远远超出人们的想象。如果能够立足中国书法，以现代思维提炼概念和命题，构建现代的学术体系，那么一定是有别于西方艺术理论乃至文化理论的重大学术构建。
书法由于在形式和表现上的特殊性以及艺术理论的独特性，可以在国际文化交流中展现特殊的魅力。书法在当代艺术活动中处于一种奇特的状况：一方面，传统的书法几乎完全没有参与进去，即便是当代最著名的中国书法家也很少有人能够成为国际艺术界的焦点；另一方面，书法的元素却屡屡通过中国当代艺术家之手，活跃于当代国际艺术，比如谷文达、徐冰等。徐冰的“新英文书法”，几乎已经成为当代跨文化艺术创造的一个经典案例。在中国本土，邱振中先生所定义的“源于书法”的当代艺术，也一直比较活跃。这种类型的“书法”当然已经不是“中国书法”，但是彼此千丝万缕的联系，使得其中所出现的任何新形式、新意蕴，都可以在一定意义上归功于“中国书法”乃至“中国文化”。
需要指出的是，书法的发展任重道远。一系列根本性理论、历史问题的研究，近30年来虽然获得了长足的进步，但严格讲都还没有得到认真的清理，更谈不上真正现代的建构与转化。由此，我认为，当代书法界有一项迫切的任务，那就是脚踏实地，从根本抓起，真正解决基础理论问题．并在基础教育以及专业教育中真正落实，不断完善。
（选自《中国艺术报》2014年12月24日，有删节）
a．新中国成立后，曾在文联下属协会中获得一席之地；在教育部的学科目录中，隶属于“美术学”，过去是三级，现在是二级。
b．从现实来看，全国各地都有“美术馆”，上至国家级、省部级的，下至地市级、县市级的，不胜枚举，“书法馆”却几乎没有。
c．借助现代技术，古代精美的字迹被广泛应用到生活的各个角落，使得书法这种传统古老的文化现象，在现实生活中几乎是随处可见。
d．这些现象折射出百年来中国文化的曲折历程，之所以会出现，突出显示出书法作为艺术的“身份危机”。而这种危机，是在与西方文化体系的比对下才发生的。
a．“书法热”持续30多年，至今没有衰退之象，可见书法有普遍的群众基础；从实际来看，书法几乎是所有艺术门类中受西方观念冲击最少的。
b．书法在20世纪70年代末80年代初开始其复兴历程时，是从原汁原味的传统中起步的，这主要是因为在以西方文化体系为参照的现代化进程中，书法没有受到过任何冲击。
c．要想构建有别于西方艺术理论乃至文化理论的现代学术体系，就必须立足中国书法，研究其创作、欣赏、批评的过程，以现代思维提炼出概念和命题。
d．邱振中所定义的“源于书法”的当代艺术虽然已经不是“中国书法”，但其中所出现的任何新形式、新意蕴，都可以在一定意义上归功于“中国书法”乃至“中国文化”。
a．当代中国特殊的书法现象主要有反面、消极和正面、积极的两个方面，这两类相反的现象，共同出现在书法身上，的确耐人寻味。
b．在西方过于强势的文字学理论的主导下，现代汉字陷入了诸多尴尬，长期不能与西方拼音文字相提并论，直到现代计算机技术为之解围。
c．书法由于自身独特的优势，本该在国际文化交流中展现出特殊的魅力，但事实是传统的书法几乎完全没有参与进去，即便是当代最著名的中国书法家也很少有人能够成为国际艺术界的焦点。
d．书法的发展任重道远，当代书法界的一项迫切的任务就是脚脚踏实地，从根本抓起，真正解决基础理论问题，并在基础教育以及专业教育中真正落实不断完善。
1．d。d项不是“依据”，而是书法在当代中国“独特”存在的根源。
3.b。从原文看，“现代计算机技术为之解围”的直接结果应是要求汉字“拼音化的浪潮”消失而非“长期不能与西方拼音文字相提并论”。
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇四
现如今，我们都不可避免地要接触到阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的鸽子短文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬！这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的.嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去模一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。”我听了点点头。
啊！小鸽子，你真有意思！
1、用线把左右两组词语搭配起来。
雨点般的 羽毛
宝石般的 小嘴
金黄的 小眼
红红的 小脚
2、概括第一，二，三小节的意思。
第一小节：______
第二小节：______
第三小节：______
3、文章最后一句话的作用是（）
a、总结全文的内容。
b、点明文章的中心思想。
c、交代事情的结果。
4、最后一句中的“小鸽子”是指（）
a、没有长大的鸽子。
b、文章中的两对鸽子。
c、指所有写到和没写到的鸽子
d、文章中写到的两对鸽子的孩子。
5、文章中的鸽子很好斗，从文章中可以看出这一点的句子有（）
a、一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。
b、你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。
c、我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。
d、那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。
1、雨点般的羽毛；宝石般的小眼；金黄的小嘴，红红的小脚。
2、邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。
3、a
4、b
5、b
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇五
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。下面是小编为大家整理的雪短文阅读答案，欢迎阅读。
飘飘洒洒，纷纷扬扬，蹁跹(xiān)起舞，像鸟一样疾，像烟一样轻，像银一样白啊。亲吻着久别的大地，拥抱着可爱的故土。啊，北国的第一场雪!
一别七个月，这二百多天的时间你到哪里去了呢?噢，你化了，化作了晨霜，化作夜露，化作雨滴，化作青雾，化作……牺牲了自己，滋润着大地。如今，你又穿上了洁白的羽裳，娉娉(pīng)婷婷、袅袅娜娜，来到了人间，来到了祖国的北方。
北方的亲人啊，哪个不对你思之情深?“千里冰封，万里飘雪”在冰封大地的.寂寞中，在寒风刺骨的凛冽中，在数九隆冬的清冷中，只有你点缀了美丽的北国风光。
我欣赏着一望无际的广袤(mào)，洁白千里的冷峻，银光闪烁的热烈。当太阳升起的时候，雪野中托起一片金辉，大地一片光明，晶莹如玉，洁白无瑕!
然而我更喜爱山区的雪，在那里奇峰叠嶂，镶银点翠，那山，那岭，那树，那林都酌上银装素裹，分外妖娆。于巍峨中见清秀，于险峻中见超逸，站在银峰之巅，眺望浩瀚的雪海，你会马上被自然创造的奇迹迷住，为之陶醉。
瑞雪兆丰年。当积雪覆盖冬麦的苗娃儿们的时候，谁不看见那雪白蓦地变成一片金黄，当第一次暖流漫，你悄悄的隐去，但随后涌起的却是无边的碧波。难怪人们盼你。啊，雪!
1.短文中多次出现的“你”是指( )，这样写的作用是( )。
3.“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话的意思是( )。
1.短文中多次出现的“你”是指( 雪 )，这样写的作用是(人们对雪的喜爱和期盼之情)。
3.“那雪白蓦地变成一片金黄”这句话的意思是(大雪是丰收的预兆，金黄代表着丰收)。
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇六
《陋室铭》
1、《陋室铭》中能概括全篇主旨的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
2、文中写陋室环境清幽宁静的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
3、课文中描写陋室主人交友高雅不俗的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4、文章最后几句，总结全文，以南阳诸葛庐、西蜀子云亭作类比。反映了作者以古人自况的思想境界，暗示陋室不陋。又引用“何陋之有？”画龙点睛，总结全文，与篇首的“惟吾德馨 ”遥相呼应，有力地表现了作者甘居陋室，不以为陋的高尚情操。
5、文章通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和高洁傲岸、安贫乐道的生活情趣。
6、作者身居陋室，为什么借用孔子的话说“何陋之有”？
应，有力地表现了作者安贫乐道的生活情趣。
《爱莲说》
１、“我”独爱菊的原因是什么？（用原文来回答）答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
2、作者在篇末运用感叹的方式含蓄地表明了自己怎样的人生态度？
答：他既不像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那种追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。
3、文中对爱花人进行品评，点明题旨并最能概括莲的高贵品质的是哪一句？ 莲，花之君子者也。
4、作者为什么在最后颠倒了原来叙写三种花的顺序，把牡丹放在最后评述？答：突出了爱牡丹的人数之多，表达作者对追名逐利、趋炎附势世风的鄙夷与厌恶。
5、“牡丹之爱，宜乎众矣”讽刺当时怎样的世态？
答：追名逐利、趋炎附势世风
6、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
7、中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植
8、亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
9、莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖
10、莲，花之君子者也
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇七
①父亲的日记本，锁在抽屉里，更像是一本隐秘的家族史，我每次偷偷打开抽屉翻阅，重温父辈艰辛劳作艰难求生的历史，总是唏嘘不已。
②高中时，父亲成绩优良，尤爱文字，吹拉弹唱，样样都行。但爷爷的没落地主成分，使他逃不掉回乡务农的命运。那时的父亲也许心有不甘，所以他的日记本里，一边很务实地记录着如何栽培倭瓜的技术，一边激情昂扬地写着标语口号似的《论人生理想》。对此，奶奶很是忧虑，一把大火，烧掉了父亲的书籍和藏品，只留下他钟爱的口琴，这就将父亲向往着外面世界的心，给彻底地烧为huī jìn。
③于是，父亲只能在乡村寻找自己的出路。他在日记本里不只是记录庄稼的种植，还有编织柳条筐的技术，治病救人的药方。这样三个不同的谋生技能，贯穿了父亲的一生。在我们兄妹三个相继出生以后，他需要做一些别的小生意，才能供我们读书。同时，他依然尽职尽责地做着一个农民，在应该上交公粮的时候，带上我去交公粮。我整个的年少时光，似乎都植满了坐在板车上由父亲拉着去粮库的记忆。那时的父亲，相比起结婚前，已经慢慢沉淀下来，开始接纳自己成为农民的事实。
④父亲的日记本里，还记录着一些讨债者，和他被人欠下的柳筐的费用。我能够记得起一个与父亲一样痩弱的男人，每逢过年，便携了铺盖卷来到我家，不声不响地等父亲给钱。他从来不跟父母吵闹，自顾自地在我们做好了饭时，拿来凳子和碗筷闷头吃饭，而在夜晚来临时，又在厢房里打好地铺，倒头睡觉。而我的父亲，也与他一样，在年关到来时，卷了铺盖去别家讨债，常常这个讨债的男人熬不住走了，父亲还奔波在一家家讨债的路上。讨来的钱，除了归还欠款，父亲也一笔一笔地存钱，无论多寡都是银行定期，一年两年三年五年，那是一个农民对安全感的存储，他用这样的方式，与生活讲和。
⑤几年后，父亲进城帮人疏通下水道挣钱。全家住在一个每月40元租金的破旧小院里。记得刚刚搬进去时，母亲看着裂了一条大缝的墙壁，伤心地哭了。父亲买来石灰水泥，将那些破败的地方，一点点地修补起来，又在泥泞的院子里铺了一条红砖小路，还换了一个好看的铁门，让这个收破烂的人都不想租住的院子，现出一点朴实的生机。我们在这个县城的角落里，一住便是五年，而父亲的日记本里，也记录了五年来每一笔疏通下水道的收入，二十，三十，五十，一百，二百……它们水滴一样，汇成一桶一桶带着房檐上泥沙的水，并最终积攒到购买一套产权房的首付款，让我们一家，自此真正地在县城里可以挺直了腰杆生活。
⑥那个时候的父亲，几乎不再看书，也不写日记了。偶尔，他闲下来，会打开一些收购来的废书报纸，看到一些心灵鸡汤类的人生格言，就摘抄几句;或者是拿出口琴，吹着我们谁也没有听过的老歌。窗外的雨沿着长了青苔的房檐滴滴答答地落下,父亲在寂寞中吹口琴、记账、写下一些零碎的只言片语。没有人与他交流，即便是母亲，也不曾真正地理解过他。生活从那些关于国家、革命的激情思考，彻底地成为简单的数字和账簿。
⑦而父亲依然将他的口琴和日记本，像存折一样紧紧地锁在抽屉里，就像锁住一个家中所有人都不会告知的秘密。
(选自20xx年9月《文汇笔会》，作者安宁，有删改)
20.根据拼音写汉字。(2分)
huī jìn( )( )
21.第④段写瘦弱男人到我家讨债的目的是：(1) ;
(2)____________________。(4分)
22.第⑥段画线句富有语言表现力，请简要分析。(5分)
23.下列对文章的理解正确的一项是：( )(3分)
a.文章标题“父亲的日记本”贯穿全文，是文章的线索。
b.本文主要表达了“我”对父辈艰辛劳作艰难求生的历史的感伤。
c.父亲日记内容由“理想”变为“数字”，表现了父亲的沉沦与堕落。
d.文中多次写到父亲与口琴，表明父亲是一个高雅的人。
24.联系全文，细读第⑦段，说说结尾的妙处。(6分)
答
20.灰烬
21.(1)表现了“我”家生活的拮据(1分)
(2)通过写瘦弱男人讨债时的苦熬状态，来表现父亲在外讨债的艰辛，体现他为这个家庭的付出(3分)
22.环境描写;渲染了清冷、孤寂的氛围;烘托出父亲无人理解的寂寞和精神上的孤独。
23.a(b给2分)b“历史的感伤”错，属于夸大与拔高的理解。c“表现了父亲的.沉沦与堕落”错。“理想”变为“数字”是生活使然。d“表明父亲是一个高雅的人”错。可分析“父亲在寂寞中吹口琴”等 句，表现父亲对精神生活的追求与珍视。
24.内容上：本段写了紧锁他的口琴和日记本秘不示人。表现父亲对精神生活的追求与珍视;表达“我”对父亲艰辛一生的理解与感伤(共3分，一点1分)。结构上：呼应标题和幵头，成为文章的一条线索，使结构严谨。(2分)。表达效果：点明了文章中心，留给读者思考和回味。(1分)
最佳路径阅读短文答案最佳路径阅读理解及答案篇八
模拟试题
（二）【模拟试题】（答题时间：30分钟）
一、语文基础知识及运用
1、拼音与识字
（1）按照汉语拼音字母表顺序，“t”排在（）位。
（2）“鼎”字共（）画，按音序查字法，应查大写字母（）；按部首查字法，应先查（）部，再查（）画，读音（）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。a、这些文件你应tuǒ（）善保管。
b、我们不应nuè（）杀野生动物。
c、那位老人的书法苍劲（）有力。
d、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（）舟。
2、词语和句子
（1）按要求写成语和句子。
a、带有反义词的成语；大惊小怪、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
b、带有数字的成语；三心二意、＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改）a、少先队员应带头遵守交通次序。
b、五年级，使我逐渐养成了良好的学习习惯。
c、下大雨，我也要按时上学。
d、讲究卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
（3）《七步诗》中能够直接抒发作者内心悲愤的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读
（1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
a、这两段话选自《
》。
c、“宽严之间”一词中，“宽”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“严”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．“某种道理”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
》
b、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（）和（）两方面。
c、联系上下文说说词语的意思。
d、用“――――”划出文中前后照应的句子。
e、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。
【试题答案】
一、语文基础知识及运用
1、拼音与识字
（1）按照汉语拼音字母表顺序，“t”排在（20）位。
（2）“鼎”字共（11）画，按音序查字法，应查大写字母（d）；按部首查字法，应先查（目）部，再查（6）画，读音（dǐng）。
（3）读下面的句子，根据拼音写汉字，给加点的字注音。a、这些文件你应tuǒ（妥）善保管。
b、我们不应nüè（虐）杀野生动物。
c、那位老人的书法苍劲（jìn）有力。
d、在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁（piān）舟。
2、词语和句子
（1）按要求写成语和句子。a、带有反义词的成语；大惊小怪、东张西望 b、带有数字的成语；三心二意、七上八下 c、形容风景优美的成语；山明水秀、鸟语花香 d、形容人品质高尚的成语；舍己为人、大公无私（2）请你当医生给下面的句子“治病”。（在原句上改）a、少先队员应带头遵守交通秩序。
b、经过五年的学习使我逐渐养成了良好的学习习惯。
c、就是下大雨，我也要按时上学。
d、只要讲卫生，就能预防疾病不会发生。
3、联系课文内容，完成下列各题。
二、阅读
（1）在班上，作文和写字算是我的“强项”了，然而就是这两门课上，我也受到过申斥。
在我的印象里，只有对一门课，老师的态度特别宽容，那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的。从这宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某种道理。
a、这两段话选自《难忘的启蒙》。
b、“强项”指的是作文和写字，“申斥”的近义词是斥责 c、“宽严之间”一词中，“宽”指的是那就是翻译官上的日语课。即使逃课，老师们也是不管的，“严”指的是对“我”学习要求严格。“某种道理”指的是学习我们国家自己的语言，而不学日文。
d、写出第一自然段的主要内容：我的强项也受到过老师的批评。文中的“我”不明白老师批评的含义就去问，说明作者对待学习的态度怎么样？学习态度认真，一丝不苟，平时你是怎么对待作文批语的？请简要地写出来。答案：略。
人有最基本，最原始的快乐。
丰盛的筵席饱餐一顿，风味小吃细嚼，固然快乐；打打排球，踢踢足球，或三五成群捉迷藏，尽情尽兴，也是快乐。
人还有特有的快乐。
人更需要精神上高层次的快乐。
扶盲人过马路，帮孤寡老人做些事，把储存的零用钱捐给灾区人民，这该是多么高尚的快乐。
拥有一颗爱心，时刻不忘给周围的人送去快乐的人，他是快乐的使者，他自己也得到了永久的快乐。
a、给短文加个题目《快乐不同》
（答案不统一）
b、作者谈最基本、最原始的快乐抓住了（吃）和（玩）两方面。c、联系上下文说说词语的意思。
分歧：对某事不同的看法。重归于好：又像原来那样好了。
d、用“――――”划出文中前后照应的句子。
e、你一定感受过“高层次的快乐”，请举例简要说明。答案：略。
（一）生命的问句 文/田彩虹
一棵有毒的树矗立在路旁。
第一种人大老远看见了，赶紧绕路而行，他们一点也不愿接近，深怕不小心会中毒。
第二种人，来到了树边，看见这棵树，马上就想到它的毒素，急着要砍除它，以免有人受害。
第三种人有着不同的心态，愿意带着慈悲心去思索：这棵树也有生命，不要轻易地毁掉。于是在树旁圈上篱笆，注明有毒，以此避免危害到路人。
至于第四种人在看见这棵树的时候，会说：“喔！一棵有毒的树，太好了，这正是我要的！”他们开始研究树的毒性，提炼了毒素，与其它成分混合，制成了可以救人的药材。
你认为人生是什么呢？如果有一个造句，“人生是……”或“人生像……”，你会怎么完成这个句子呢？用直觉，就是脑海里直接浮现出来的答案，我们不是在写作文或进行造句，不需要修饰成优美的语句。“我的答案是人生如戏”，一位看起来吊儿郎当，凡事不在乎的男士可能会这样说。
“从小我看着爸爸妈妈为这个家打拼，一直认为人生是很艰辛的。”即使这位女学员没有说出来，从她愁眉不展的神情，也可以猜想得到答案。“人生是一场无休止的竞赛”，这位学员有着非常明显的“宁为鸡首，不为牛后”以及“只有第一，没有第二”的刚毅性格。难怪他说自己当年没有考上第一志愿的高中，就放弃已考上的第二志愿，毅然去当兵。
还有人说“人生是来还债”，这样的想法，虽然宽慰了受到创伤或不平待遇时的怅惘，但回答这个问题的学员，似乎有着很深的无奈。
人生到底像什么？这的确是个见仁见智的问题，然而也正是因为有这么多种对人生不同的态度，形成了各不相同的生命剧本。我们对人生的诠释，其实也就是内在潜意识的外在表现，自然也就活出那种形态的生命形式。
于是我们看到，有些人终其一生，始终扮演着苦情哀怨的主角；有些人虽然会赚钱，但却始终留不住钱；有些人最擅长演出的就是悲剧英雄。
还有一位学员在课堂上赫然发现，自己不论在婚前、婚后，在家庭、公司，虽然是有女儿、太太、媳妇、职员等各种不同称呼，但总括而言，结果只有一个──为别人活，完全没有自我。“人生永远是朝向你所思考的方向前进”，就像开头故事中的那棵树，你用不同的方式对待，就会导致不同的结果。
答：⑴“一棵有毒的树”比喻__________________
⑵“完全没有自我”的含义是__________________ 2．分别用一个恰当的词语概括四种人的特点。
答：____________________________________ 4．下列对文章的赏析，错误的两项是（）（）
a.本文对“生命”问题进行探索，内容大胆而又有吸引力，表现出作者博大的胸襟。
b.作者写“生命”这样抽象的命题，以树为载体，借助生活中常见的生命现象，使这一抽象命题具体化。
c.本文开头描述四种人对有毒的树的不同心态是为了铺垫下文对“生命”问题的设问。
d.文章开头提到四种人，作者显然否定前三种人的作法而肯定第四种人的作法。
1.生命中的困难或危机；没有自己的个性和自我价值。2.逃避；抗挣；慈悲；创造发明。
3.不同的观点都有真切的生活经历作为明证。4.d、e。
（二）平分生命
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
（2）然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费 但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
⑤医生想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了。在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩作出的决定是付出一生的勇敢，并下定了死亡的决心。
（6）医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说“放心吧，你不会死的，输血不会丢掉生命。（7）男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？（8）医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊----刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说，“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活30年！”。
（9）所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的诺言。
l．从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？
请概括回答。
第一件事：_______________________ 第二件事：_______________________ 2．第（1）段中画线句子运用了_____的描写方法，“男孩”眼中会“放出光彩”是因为_____。
4．想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。
