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“报告”使用范围很广，按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导。那么什么样的报告才是有效的呢？下面是小编给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟!
信息分析的现状信息分析报告篇一
摘要：本次调查主要是针对我市高中阶段的信息技术教学情况进行的调查，抽样调查了我市几所不同类型的学校，其中包括有国家级示范性高中、四星级高中、三星级高中和二星级高中，通过对这些学校信息技术老师的问卷调查，获得关于本次调查所需的真实数据，以便分析原因和采取有针对性的对策。
关键词：信息技术；高中；教学方法
高中的信息技术学科不仅要求教会掌握技能，更承担着学业水平测试的重任，但是由于学生对信息技术学科认识的不足以及教师的认识也有偏差，导致这门年轻的科目逐渐演变成为“四不像”，既不同于传统科目那样，却也没有自身的特点。针对这种情况，本次调点先从教师入手，寻找教学方面的原因并分析对策。
一、调查设计
二、结果分析
1.您对自己目前使用的教学方法是否满意？
a不满意（）?摇 b不太满意（）
?摇c较满意（50%）?摇 d很满意（0）
本题主要调查信息技术老师对自己目前采用的教学方法是否满意，目的是想知道他们对于目前自己教学的心理状态。选择“很满意”的人占的比例很少，大部分人对自己的教学方法态度是有一定保留的，另外，通过笔者采取的对话交流得知，选择“较满意”的50%，其实更多的不是对教学本身满意，因为上课根本达不到想要的效果。
2.您是否愿意去尝试别的教学方法？
a非常愿意（25%） b可以试试（）?摇
c不太敢尝试，怕学生不适应（）?摇
d很满意，不愿意，习惯了（0）
选d的人是没有的，也就是说没有人对自己的教学方法特别满意的，大部分人还是表示愿意去尝试其它的教学法的，但也有一小部分人选择了“不太敢尝试，怕学生不适应”。对于选择此项的老师，其实他们的心理很好理解，学生的习惯在短时间内可能很难改变过来，而高中的信息技术有一个过关测试，所以这部分老师可能由于学生的素质原因，万一学生适应不了新的教学方法，耽误了信息技术学业水平测试。
3.如果遇到学生向您提的问题，您一时无法回答时，您一般会采取什么措施？（多选）
a.要求学生自己查资料，独立探索答案或者问题（）
b.鼓励学生进行讨论，共同寻找答案或解决方法（）
c.在自己找到答案或解决方法时再告诉学生（）
d.说一个大概的解答（）
当学生遇到问题而老师一时无法回答的时候，一般情况下，老师会采取是什么措施呢？从调查数据来看，绝大部分老师选择“鼓励学生们进行讨论，共同寻找答案或解决办法”，还有的老师选择“要求学生自己查阅资料，独立探索答案和解决方法”，这两种老师的出发点都是鼓励学生去自主学习，但是不同的是：前者鼓励小组合作，后者则是单兵作战，相对而言，在信息技术课上，小组合作探究可能是比较好的方法。这个从后期的对学生的调查就可以看出来。
4.您认为信息技术课堂到底希望达到一个什么样的目标？（多选题）
a.使学生掌握基本的操作技能（）
b.使学生掌握一些基本原理（25%）
c.提升学生信息素养（） d.其他（）
信息技术是一门年轻的科目，但和传统科目一样遵循教学的三大目标，即；知识目标、技能目标、情感目标。从调查数据来看，选择“提升学生的信息素养”的人次最多，达到，这说明在信息技术课上，大家还是比较重视学生信息素养方面的培养的，但是信息素养的培养，需要很好的方法才行。这也正是我们老师目前最欠缺的。
5.您认为在信息技术课中遇到的最大困难是什么？（多选题）
a.不熟悉新课程的内容（）
b.不善于组织探究式、合作式学习（）
c.不知道怎样才能将新课程理念转化成教学实践（）
d.不清楚怎样开发课程资源（25%）
从调查数据看，有的人次选择了“不知道怎么样才能将新课程理念转化为教学实践”，25%的人次选择“不清楚怎么开发课程资源”，人次选择“不善于组织探究式、合作式学习”，仅有很少一部分人选择“不熟悉新课程的内容”。其实根据这些数据，我们不难看出，不管是选哪个选项，都是出于对课程和课堂的探索与实践，理论来源于实践，效果也由实践产出。
6.对于您所教授的的理论知识，大多数同学（ ）。
a.完全可以记住（）?摇
b.可以大部分记住（）?摇
c.只能记住一小部分（50%）
本题主要是测试就目前老师所采取的教学方法，学生上课掌握的情况。通过实际案例可以看出，可以完全记住的同学是比较少的，有一般的老师反映只能记住“一小部分”，笔者认为，这主要是由于老师上课所采用的方法可能存在问题，提不起学生兴趣，导致信息课对他们来说就像鸡肋，这种现象很可怕。
三、总结
以上数据基本是真实的、可靠的，可以反映一定的教学现状。从调查数据来看，高中信息技术教师的教学方法有值得借鉴的地方，也有值得商榷的地方。首先，大部分的教师都能借助任务这个工具来驱动学生去学，这一点是值得肯定的。在信息技术课堂上，如果没有了合理适当的任务介入，课堂是失败的，而且也无法检测学生的学习情况。其次，有不少教师苦于想尝试新的教学法却又不敢尝试，原因在于他们“怕学生不适应”，这种担心似乎显得有点多余，其实学生是否适应，很大部分在于老师是否能够进行很好的引导，我们老师不能忽略学生的学习能力，学生是鲜活的学习群体，他们接受新事物的能力是比我们想像的要好。因此，在这方面，老师们应该多多加以引导。
信息分析的现状信息分析报告篇二
[摘 要] 中国加入世贸组织以后，国内企业面临更加严峻的市场考验，财务管理的信息化迫在眉睫。本文从现今国内企业财务管理信息化现状着手，分析其存在的主要问题，并研究可行的解决方案。
[关键词] 财务管理;信息化;erp;fscm
1前言
我国的入世，意味着中国的整体经济环境来了一次大“换血”，从政府到企业，无可避免地接受着国际经济环境的洗礼。高效的企业管理一直是中国企业的“软肋”，其中高效的财务管理更成了企业发展的瓶颈。在这个什么都讲求信息化的时代，财务管理的信息化显得尤为迫切。为什么我们与全球500强有如此大的差距?是什么阻碍了中国企业的发展壮大?怎样才能利用有利的经济条件，化劣势为优势?这些都是现代管理者们研究的热门话题。首先，选准一个切入点和突破口就等于抓住了牛鼻子，当然是从财务管理信息化着手。当前，信息化建设是推动企业管理创新、技术创新和制度创新的强大动力，而财务管理信息化是企业信息化的重点和核心，是一个关键环节。目前，企业内部财务信息失真、财务资金管理失控是一个突出的问题，而现代信息技术的发展为企业实行集中统一的财务管理创造了必要条件。大力推进企业财务管理信息化建设，可以加强企业内部财务管理与资金监控，从而提高资金使用效率和降低资金风险，并且还可以推动其他各项管理。
2 目前企业在财务管理信息化应用方面存在以下几点不足
(1)缺乏一个系统的、规范的、有多重访问级别的综合财务信息网。
(2)会计信息的传递速度慢、可靠性差。
(3)没有网上进行业务处理的功能。
(4)会计信息数据模式不规范，数据结构多种多样。
(5)缺乏全公司统一、齐全、详尽的实时财务信息资源。
(6)在internet网上查阅信息效率低。
3企业财务管理信息化具体解决方案
3.1规范企业的会计核算，加强财务管理，发挥企业监控作用
企业除了实时掌握各部门的动态情况，业务的变化外，最终要进行数据的合并，掌握企业整体的资金运作动态及企业发展状况。过去由于企业各部门或子公司的会计核算不规范，处理依据不统一，成本费用的划分标准不统一，致使上报的数据不规范而损害了数据的参考价值，甚至由于数据的不规范给企业决策带来了不少的负面影响。在启用财务管理系统以前，企业一般情况下会将提供的报表数据进行合并，然后企业高层再将各部门或者子公司提供的报表数据进行合并。报表提供的表面数据不能清楚地分析数据发生变化的原因，且可能具有不真实性。现代财务管理系统提供了账目合并的解决方案。通过系统对会计核算的规范程度控制，由高层界定成本费用的划分标准并通过系统对标准进行有效的控制，各部门或子公司的数据更可靠，高层在最短的时间内将各分公司财务账进行多层次、多角度合并后，再输出报表。并在系统财务分析的帮助下对企业各行业、各地区的运作情况，取得了很多的帮助决策的信息，提高了对市场的反应能力。企业的账务数据按不同的管理角度汇总后，能够进行多维立体分析。因公司在汇总中可以直接查询每一财务数据的数据来源，从而企业高层可以横向比较各经营中心的业务运行情况，分析哪一个地区经营状况较佳;或各经营中心横向比较下属企业的运作情况，为管理决策提供有价值的信息。
3.2 应用财务供应链来管理资金流
小型的单个企业财务管理因为目标单一，管理简单，也许用上一个适合自身的财务软件就能基本解决问题。但如果是大型的集团公司，特别是分布地域较广的公司仅仅用一个财务软件根本不起多大的效用。马克思曾说：“经济越发展，会计越重要”(马克思《资本论》第三卷)，会计对于集团公司来说已经不单单是做账那么简单了。作为企业业绩改进工具之一的erp(企业资源计划)，是各企业家所喜闻乐道的一件事。erp是过去20年企业计算领域的一股大浪潮，《财富》前1000家公司有8596实施了erp，但是能把erp推行得很好的企业寥寥无几。事实证明，虽然说通常的erp系统提供财务管理模块，它们能在一定程度上提高企业内部财务管理的自动化程度，但在企业之间的财务往来管理上仍然是人工完成，不少重大电子采购行为还没能实现付款流程的自动化。财务供应链(fscm)这一新概念的出现，能进一步改善企业最核心部门的工作效率，专家们也普遍认为，它是继erp之后下一个重要的企业经营模式。
在对财务供应链进行管理的时候，有两个方面特别关键：一是能否获得有关将来现金支出需求以及现金流入的准确信息：二是基本的技术实现是否已经到位。在过去3年中，网络已经成为企业之间联系的主要方式之一，企业的业务流程也都是建立在可以信赖的网络基础设施之上。发票收据、税款计算、发票核准、付款及现金管理方面的流程实现自动化已时机成熟。虽然可能还存在一些安全问题，但从技术上来说，已足够支持电子付款系统。如果能够构建一个完善的财务供应链管理系统，那企业不仅能够使现金流更加透明和健康，并能帮助供应商实现自助管理，降低发票处理以及对账调节的成本，改进期末结算，消除重复付款现象等。
3.2.1文档电子化
使用ocr技术替代繁重的数据录入工作;电子发票按购物订单进行核对、传递以便批准更容易，并能通过标准的工作流系统一路传递下去，从而留出时间处理各种例外情况。当无法利用ocr技术时，则需要加强进行例外管理的人工手段。
3.2.2 交易自动化
人工付款改为电子付款之后，就可以完全控制付款流程，从而能随时随地付款。电子付款不一定能够缩短付款周期，如果客户想保持30天的付款时间，那它完全可以在最后一天付款。不过有了电子付款，企业可以通过谈判为客户提供各种优惠条件来缩短付款周期。这里需要澄清的一大误解是，有人认为纸张流程造成固有期限的延误可以带来一定的好处。但其实对于大多数企业来说，运营效率提高所带来的效益，加上能够随意安排的付款日期，大大补偿了浮动收入带来的任何损失。另外，自动化技术还使得利用支出控制来优化现金头寸变得更为可行。
3.2.3 管理自动化
在美国，sarbanes—oxley法案在法规方面给企业运营带来了新的压力，如果没有端到端的自动化解决方案，要实现报告的准确、迅速和透明是不切实际的。
时节省财务管理成本。
可以加强财务供应链中各个部门之间的联系，从而排除了付款链的不确定性，可根据日常应付账款和应收账款的准确信息来帮助企业优化现金管理，同时能改善信贷决策，并有机会寻求外部融资渠道，例如代理融通等。美国一家公司最近实施了财务供应链管理系统，结果表明其运营效率大幅度提高：85%的交易不再需要数据录入;发票受理的成本降低了一半多，每笔减少至1.27美元;运营成本也减少了30%(全时制工作人员减少所带来的直接影响)。其他的重大好处包括：改善了交易和付款条件;减少了对支持多个付款系统的it资源的需求。
3.3 提高财务人员工作效率和质量
具体地说，一方面是要加大财务管理信息系统和会计电算化的理论知识比重，要求财务人员掌握会计核算软件功能结构，数据处理流程，具备计算机基础知识，懂得简单操作与维护，能运用office等办公软件，熟悉internet的知识;另一方面要能适应知识经济环境下新的会计分支(如人力资源会计)，或新的商务模式(如电子商务)等对传统内容扩充的要求。
3.3.2充分利用计算机与互联网资源，丰富财务管理培训的方式
知识经济时代计算机网络发展迅速。以网络为媒介，采用远程教育或兴办教育网站的方式，既可以及时更新财务人员的相关知识，又可以解决培训时间、场地不足的问题，官方网站与软件供应商网站还可以优势互补，从政策与实务两方面提供财务管理信息化培训所需材料。
3.3.3 建立良好培训机制，完善培训制度，落实培训效果
从宏观来看，可改革现有的财务人员培训上岗证制度，具体实施上使会计电算化培训成为会计人员从业资格教育及后续教育的一个组成部分;从微观企业来看，可制定企业内部培训制度，有计划有组织地开展内部培训工作，并明确奖惩以激励财务人员，形成良好的组织培训和自我学习的环境。
3.3.4 培养财务管理信息化骨干力量，带动财务人员素质的提高
在几年的财务管理工作中，发现短时间内要普遍提高财务人员素质是很不现实的。但会计人员会计电算化知识的缺乏又会成为制约企业财务管理信息化实施效果的瓶颈。为充分利用财务管理信息化优势和所用软件的功能，应付日常会计电算化实施过程中遇到的问题，缓解技术压力，降低咨询维护费用，建议实施电算化的单位根据实际情况进行财务管理信息化方面的人力资源投资，培训数名具有较高计算机应用与维护能力，熟知财务软件知识，对计算机与信息化相关知识有一定了解的财务人员，既可提高本单位财务管理信息化应用水平，又可在必要时在部门内开展不定期的培训活动，带动其他财务人员素质的提高。
3.4 实现财务、业务一体化管理的要求
在应用财务管理信息化系统之前，企业产、销、供、存等业务方面的信息由于业务量较大，加上处理程序的复杂，数据没能及时反馈给财务部门，造成业务和财务处理的严重不协调，给企业(集团)各成员单位以及集团总部的管理带来极大的困难。财务管理系统业务一体化顺畅的流程保证了业务数据的正确传递，销售管理系统中形成的销售发票，由计算机自动编制会计凭证，并登录到财务系统的相关账簿，确保了全公司业务台账、明细账、总账由计算机自动完成。从根本上杜绝了财务与业务部门的账账不符、账证不符的问题。由于各部门使用计算机以后，都有规范的流程加以控制，信息可以及时共享和传递，避免了手工操作时由于信息滞后和混乱造成的作假现象，使集团业务部门与财务部门形成良好沟通，使产、销、供、存得到了更有效的管理和控制。
3.5 加强成本(利润中心)管理和预算控制
企业每个独立核算的账套中，又有多个下属部门。在系统中将各部门分层次作为责任中心进行财务管理。如将其下属的某个业务部设为责任中心，核算该业务部所有业务，统计查询余额表，分析该责任中心的收入及费用在各会计期的发生趋势，以及利润发生变化的原因。公司为了管理的需要，还将一些相同性质的责任中心进行汇总，就是将各分公司相同性质的责任中心进行合并，在总公司中分析集团资金的动作情况。公司由总部对各账套的责任中心设置费用预算控制额，而各分公司无权进行修改，加强了费用控制。公司可以在每个预算期末比较各责任中心费用预算值与实际的差异，分析各责任中心收支状况。在市场经济环境中，预算是合理使用资金和降低成本费用的主要手段。企业需要对费用、部门、项目进行预算管理。在软件的预算控制系统可以任意设定预算期间和多种预算版本。企业对于一些费用控制根据经验设定固定值，一些费用是根据企业的经营情况设定预算控制目标，如设为上一季度的收入的一定百分比。公司为了统一管理，可由总部为各分司设定预算目标。分公司无权修改，保证预算的真实性。管理人员可在预算期末横向分析各费用项目实际值与预算目标的差异，也可纵向比较各预算期间业务的发生情况及偏离预算目标的情况。
3.6 加强客户的财务信用控制
企业对经营性业务中主要的资金流动的控制必须及时有效。企业需要实时了解各分公司的资金动态，从而可以事先掌握资金的运筹情况。公司为了控制坏账，加强对客户的管理，可以根据各客户的绩效，为客户设定信用额度及信用天数，以减少坏账风险;如果超过信用额度，系统将提出警告信息，如果控制严格，需要释放信用额度，才能继续开展业务。系统根据设置的核销原则，如先发生先核销、发票号相同、按合同号核销等多种核销方法，将发票与回款进行核销，从而可作客户的账龄分析及客户的绩效分析。
4结语
总之，我们只要做好以下三项工作，就可以使财务管理信息化走上正轨：
(1)在硬件方面是搞好企业内部局域网建设。当前，办公自动化已相当普及，局域网建设已不再高不可攀。如果企业还不考虑局域网建设，则肯定不能适应竞争的外部环境。
(2)在软件方面是选择、使用统一的财务软件。现在，市场上有许多软件公司的方案和产品，可以进行比较、分析和选择，软件公司都能按企业的要求进行个性化设计，使之完全适应企业的需要。
(3)在系统方面是落实人员和制度。局域网的建设和维护需要专门的人才，这是没有问题的，然而，有关的制度建设却是我们的工作重点，制度建设的深度和广度关系到企业管理水平提高的幅度。
在制度建设方面，首先要明确信息报送体系，规定下属各分公司、子公司必须上报的指标名称、指标构成规定、指标统计的时间、报送的期限。指标体系要尽可能地使用相对指标，目的是为了可以进行对照和比较。其次，要设计好指标汇总的表式，目的是为了有利于进行分析、比较和监控，同时规定财务部门对汇总表开发利用的要求，总的目标是使企业的财务会计提高为管理会计，上述制度的建设使这一目标得以实现。
在财务数据的分析、比较中，可以反映出企业经营中的各种问题，其中包括战术问题和战略问题。例如，在成本构成中，通过同一采购品种单价的比较可以反映出下属企业采购成本的高低;各项相对指标更能直观地进行比较，如人均产值、劳效和人均创利，每百元产值或营业额的工资比例、能耗比例，这些都属于经营上的战术问题。如果对各种经营业务进行获利能力和投资回报能力的比较，就可以作为经营结构调整、产品结构调整和资产经营及资本经营的依据，这就属于战略管理的范畴，对企业的中、长期发展的决策起着重要作用。财务部门应该通过指标分析把各种各类问题分别提供给有关部门，有的可直接提供给企业领导。针对各个问题，部门和领导可以制定相应的对策和措施，从而提高企业各方面的管理水平。综上所述，财务管理信息化对企业管理水平的提高起到了抓住牛鼻子的作用。
信息分析的现状信息分析报告篇三
;1、光电信息科学与工程是本科专业名，属电子信息类专业，培养光电机算控复合型人才。按国外的学科划分，毕业后可选择走四条路，一是主要学光走光学工程（oe，optical engineering）的路，二是主要学电走电子工程（ee， electronic engineering）的路，三是主要学信息走计算机科学（computer science）的路，四是主要学材料走光子学（photonics）或光电子学（optoelectronics）的路。可以看到光电这个专业学的课程非常杂，光学、电学、信息大杂烩，什么课都敢往里装。好处是毕业以后的就业面广，在当今多学科多领域交叉发展盛行的时代还是很需要复合型人才的。坏处是各个方向的课程不会学的很深，需要同学们今早地选择出感兴趣的一个方向去钻研；对于需要高绩点的同学，比如出国和保研，每个方向的课程都要取得不错的成绩，还是比较困难的。
光电专业在不同的学校会授予理学或工学学士学位。无论是理科的光电还是工科的光电，其基础专业课所学的内容是大致相同的，在大三大四的一些进阶专业课会偏向于物理或工程。我觉得两者区别不大，在考研和找工作时一般不会有影响。
2、①工程光学:课程内容主要是几何光学和物理光学的基础知识，该课程是后续所有光学类专业课的基础，也是考研、就业面试中的重中之重。在光电专业的专业课中，光学方向课的占比是最大的，学好工程光学是很有必要的。很多同学也会根据工程光学这门课掌握得如何来决定是否走学光的路线。
②电磁场理论:课程内容以麦克斯韦方程组为核心讲解电磁场中各物理量之间的关系及其空间分布和随时间的变化，该课程是物理光学的基础，同样也是考研、就业面试中的重点考核课程。该课程可以看作是光电专业的数理基础课，课程内容较为抽象不是很直观，要学习大量的数理方程，是后续些涉及物理光学、通信专业课的理论基础。
③电路分析、模拟电子技术、数字电子技术:电路基础课，是选择走学电路线的同学必须熟练掌握的，同样也是考研、就业面试中的重中之重。这三门基础电路课如果没有掌握好的话，后续做些专攻电路方面的工作或研究会比较吃力。光电专业的电路必修课只有这三门，也就是说不走学电路线的同学咬咬牙把这三门学完，考个自己还看得过去的分数，就可以和电路说拜拜了。
④信号与系统:课程内容主要讲信号的时域和频域分析，是信息、通信方向专业课的基础，也是考研、就业面试时的重点考核课程。该课程更像是一门数学课，有大量的数学公式推导与计算，是后续信号处理、通信类专业课的理论基础。
⑤c语言、c++、python、java：学校都会开一些编程基础课，请同学们一定要好好地学！在当今全专业转码的时代，掌握好主流的编程语言是十分有必要的。如果你已经读到了大四或者研三，马上就要毕业找工作了，觉得自己对光和电都不敢兴趣也不擅长，起码还能在之前学的编程语言的基础上转码，也不至于毕业找不到工作。
虽然列出来了这么多门基础课，但也不是说每门课都要学到精通。还是要根据自己选择的方向，有侧重性地去学习。比如选择走学光路线的同学，就可以在学那三门电路基础课时稍微放松些，把更多的时间放在啃光学专业课上，以后也不会从事很难的电路工作，只会用到一些基础知识。
3、我觉得光电专业更适合对陌生知识掌握比较快的同学吧，因为课程真的很杂。同时也要求同学们有较好的动手能力，因为大三、大四会有不少的实验课，如果你只会推公式的话，上实验课还是挺痛苦的。
学习本专业后那就真的是光电机算控复合型人才了，各方向的基础知识都有所了解，大部分同学还都会在某一方向上有更深的学习和研究。在当今的很多前沿交叉领域内，光电专业的同学还是比较吃香的。
4、还是主流的那些媒体渠道。学网课上慕课、b站，学编程算法上csdn，了解领域前沿动态可以去关注一些公众号。
5、光电专业没有什么证是要考的，毕业证、学位证就能说明问题，但是四六级还是要考的。
如果毕业后想从事技术岗的工作或继续深造，在大学期间还是应该多参加一些科技实践类比赛，比如各专业都可以参加的挑战杯、互联网+、数学建模、全国大创等，专门为光电专业创办的全国性比赛大学生光电设计竞赛，面对电子类专业的大学生电子设计大赛，决定转码的同学可以关注一下各互联网大厂承办的一些算法比赛。
6、①私企技术岗工程师:主要有光学工程师、电子工程师、算法工程师、程序员等，私企最为看重的是项目实习经历。还是要今早地确定今后自己的发展方向，在该方向上要更为集中地学习，多参加相关的科技实践比赛，在以后考研、就业面试中有加分。尽早地进入实验室参与科研，对本科毕设、确定读研方向有很大帮助。有条件的情况下，可以去公司实习，在就业面试中有很大的加分，而且可以对今后自己的职业生涯有更为清晰的规划。
②研究所、国企技术岗工程师：研究所最为看重学历（第一学历和之后的学历都很重要）、课程成绩、项目经历或毕设是否对口。如果想找一份比较稳定的工作，光电专业毕业的学生去研究所或相关国企是不错的选择，那么课程成绩还是比较重要的，面试时面试官会拿着你的成绩单看，如果成绩太差就有可能被pass掉。
③公务员:课程成绩和最后考试、面试的成绩最为重要。
④产品销售:大学期间注意锻炼一下自己的人际交往能力，以及各科的基础知识要掌握好。
7、上海、深圳、广州、杭州这些临海大城市，因为光电领域的很多核心器件在国内还是处于卡脖子的阶段，需要从海外运输过来。而且光电领域的研发是比较烧钱的，大多数就业岗位还是在大城市。
8、专升本不是很清楚，但是读研还是很有必要的。因为光电领域的工作大多是要求较高的动手实践能力，虽然本科也有些实验课，但远不及研究生阶段的项目经历获得的提升大。
9、较为可观，在中等偏上的水平。
10、①私企技术岗工程师随着在行业内的逐步积累，个人掌握的技术会得到很大的提升，会在各个企业间反复横跳来实现涨薪。当然也会面临大厂内所谓的35岁中年危机，到时可能会转到管理岗发展，或者去到压力不是很大的企业。
②研究所、国企技术岗工程师、公务员:涨薪幅度非常有限，但是在现在这个时代能有一个稳定的工作已经很不容易了，也不会有什么就业年龄危机可以一直干到退休。
伴随近几年互联网行业的逐步退烧，很多企业把注意力重新转回制造业，软硬件的深度结合才是当下技术发展的大势所趋，在这样的大背景下光电专业毕业生的行业现状和发展前景还是相对可观的。
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【摘要】 随着人们对环境问题的关注，环境会计信息披露问题也备受重视，对环境会计信息披露的研究也提上日程，本文通过研究国内已有文献在披露内容和方式的最新动态，对其实证研究成果进行综述，指出我国现阶段环境会计所存在的问题，并对未来环境会计信息披露的对策提出自己的看法，以期为该领域的进一步探索提供有益的线索。
【关键词】 环境会计信息披露 披露内容和方式 对策 综述
环境会计又称绿色会计，它是以货币为主要计量单位，以有关法律、法规为依据，计量、记录环境污染、环境防治、环境开发的成本费用，同时对环境的维护和开发形成的效益进行合理计量与报告，从而综合评估环境绩效及环境活动对企业财务成果影响的一门新兴学科。
一、 引言：
伴随着经济发展，环境问题日益突出，已经成为一个全球性的问题。
将环境活动纳入企业会计核算体系，真实反映企业经济活动，披露环境会计信息，成为传统会计面临的新课题。
要解决环境污染问题，需要把经济发展与环境问题协调起来，走可持续发展道路。
开展环境会计信息披露研究，促使企业在关注经济效益的同时关注环境效益，无论是对我国经济的可持续发展，还是对会计理论的创新和完善都具有十分重大的意义。
二、 文献综述：
（一）环境会计信息披露的内容：
另外，在进行披露内容探讨时，还有学者对披露的内容进行新的分类，例如陈薇（2010年）指出环境会计信息披露需要界定出定性环境信息和定量的环境信息，并在此基础上确定其具体需要披露的内容；秦嘉龙、吴玉芳（2010年）在分析青海省上市公司环境会计信息披露时提出，我国上市公司所披露的环境信息中，以货币形式和非货币形式或同时以两种形式披露。
田翠香（2010年）认为企业通过年报披露环境信息，应注意协调与其他环境信息公开方式的关系，有条件的企业仍然可以在年报以外，编制独立的环境报告或社会责任报告。
（二）环境会计信息披露方式：
由于我国环境会计起步较晚，没有统一、标准的披露形式，众说纷纭。
另外也有学者虽然从不同领域出发，仇淑平（2012年）认为独立报告模式将是环境会计信息披露的主要发展方向；同样的，刘灵芝、富晓丹（2010年）针对我国现阶段的林业企业的研究，认为我国林业企业应该采用表外披露的方式，编制补充的环境会计报告。
从以上研究中发现，普遍认为会计的信息披露应依托财务报告的形式来进行，或采取独立报表形式。
（三）环境会计信息披露影响因素：
在针对具体行业，刘洋、赵伟（2012年）选取了山东省内53家强污染行业的上市公司为研究对象，以统计学的相关理论，认证了国有股比例系数与环境会计信息披露水平正相关，上市公司规模与环境会计信息的披露水平正相关；戴蓬军、董淑兰（2010年）以在沪深两市上市的农业上市公司为研究样本。
他们faxian 农业上市公司的经营管理能力、公司规模及发展能力是影响其社会责任会计信息披露状况的显著因素，并且均呈显著正相关，而盈利能力、风险状况、现金流量状况、非农化经营程度和政策优惠情况对农业上市公司社会责任会计信息披露状况影响不显著。
三、 我国目前环境信息披露存在的问题：
1、从理论研究层面：
（3）监督和执法力度不足；
3、从社会层面：
（2）企业环境意识差，参与度不高；
四、环境会计信息披露的对策：
1、加强理论体系研究，具体包括：
（1）积极开展国际交流与合作，充分学习和借鉴国外已有的研究成果；
（2）鼓励相关人员进行研究，鼓励其在有关期刊杂志发表自己的观点；
（2）加强信息的透明度，发挥舆论监督作用；
4、在全社会提高公民的环境意识，培养人们对环境问题的重视；
5、针对环境会计信息的复杂性和评判的多样性，引入数学概念和方法，使指标体系固定化，同时配合相关的数学型人才，完善信息的披露。
五、总结：
总的来说，目前对环境会计信息的披露是大势所趋，随着可持续发展的观念深入人心，环境问题已逐渐成为世界性问题之一，环境会计信息公开是继“直接管理手段”与“经济手段”之后的一种全新的环境管理手段。
许多企业已经尝试着进行相关披露，这将有益于约束企业的行为，将有益于我国的可持续发展。
本文集中对我国已有文献中关于环境会计信息披露模式、内容以及影响因素进行统计分析，揭示出我国环境会计信息披露存在的问题，并提出了相关改善措施，以期为该领域提供有益的信息，希望我国的环境会计在不久的将来取得实质性进步，环境会计信息披露理论和实务取得较好的发展。
参考文献：
信息分析的现状信息分析报告篇五
（1）环境会计信息披露内容不完整。大多数上市公司披露的环境会计信息，主要集中在一项或几项内容上，并没有按照有关《关于企业环境信息公开的公告》国家环保总局的要求，企业缺少自愿披露的公开环境会计信息，这就导致披露内容不建全面。此外，具体细节不够完善，如环境相关的资产、成本、负债等内容，我国上市公司还没有建立独立并相应的会计账户进行反映，部分公司仅限于在会计科目中反映的环境会计信息做简单说明，环境会计信息披露内容还不够完整和全面，对于信息使用者没有实质性作用。
（2）环境会计信息披露方式不规范。对于环境会计信息披露的方式，因有的公司披露内容较多，有的披露较少，公司披露环境会计信息的方式就会不同，这些披露方式很难对不同性质公司的环保情况进行正确比较，并且很难根据这些信息作出符合自己意愿的决策。披露方式多以报表附注和董事会报告对外披露，缺乏固定且规范的形式，企业很难找到适合的披露方式进行披露，行业间可比性较低。
（3）自愿性披露的企业少。主观因素决定公司自愿与非自愿的披露模式。因此，判断公司是否出于真正的自愿披露很难下定论。重污染行业上市公司对环境会计信息的披露可能是因国家环保要求较大的压力，也可能出于社会公众对环保较高的关注，还可能出于自身环保责任的考虑。在环保法规中，除了对重污染行业的强制性披露，国家仅仅是鼓励普通公司披露环境会计信息，而我国其他法律法规中更加没有提及。我国目前还没有相应的法律法规明确规定公司必须披露环境会计信息，所以，大部分披露环境会计信息的公司都是非自愿性披露。我国重污染行业上市公司中，披露环境会计信息所占比例很小，而自愿性披露环境会计信息的公司只是其中一部分，可见，其所占比例就更加小了。
（ 二 ）重污染行业环境会计信息披露存在理由的成因分析
（1）缺少环境会计信息披露方面的强制性法律法规。目前，我国在法律法规和会计法规方面，对重污染行业的强制性披露界定较模糊，只有环境保护法规对相应的公司与行业做出了具体规定，但其只是对环境信息的规定，对于环境会计信息并不适用。会计法规中对环境信息的规定比较零散，无规律可循。环境会计是是一个比较冷门性的学科，简单的环境法律法规或者是会计方面的法规不能达到强制性规范的效果，因而必须建立专门对重污染行业进行强制性披露的法律法规。
（2）会计规范方面缺少有关环境会计的。规定信息。披露环境会计信息时，既需要有强制性的法律法规方面的规定，还需要有相应的会计规范。环境会计信息也属于会计信息，它的披露需要标的形式，而要使信息使用者方便并快速找到相应的环境会计信息，需要统一的披露形式，所以必定要建立相应的会计规范。目前在我国很难找到会计规范对环境信息的要求，公司根本没有规范可以参考，是否披露、怎样披露环境会计信息只能由公司自己来选择。因此，我国必须要建立环境会计信息相应的会计规范。
（3）追求短期利益、缺乏对环境会计信息披露的愿望。公司通常以营利为目的，很多公司只关注短期利益，看不到长远的发展。因追求短期利益而忽略资源的有限性，严重忽视环境污染造成的损失，忽视公司和环境保护的长远利益，从而也丧失了披露环境会计信息的愿望，自愿披露的公司随之越来越少。
（4）环境会计的研究还处于起步阶段、缺乏监管制度。环境会计是一个比较新的领域，环境会计的研究还处于起步阶段。我国环境会计缺少法律法规的制度保障，环境审计还没有得到较为完善地开展，缺少环境会计信息披露监管制度。政府的管理责任划分不够明确，多个部门参与管理一个事件，但是出现环境相关事故需要负责时，各个部门之间急于相互推托，无人愿意负责。这样，往往使局面变得更加糟糕，到最后会变成谁都不想管，谁都管不好的局面。
信息分析的现状信息分析报告篇六
;学校信息技术教育现状分析及对策
摘要：在教学中，学校应该重视信息技术实践教学和利用雄厚的教学方法，要不断的对教学方法更新，不能总是应用原有的方法。在课堂上指引学生，提高他们的注意力，为他们带去更多的有趣的新鲜信息，让学生对信息技术课程充满兴趣。改变素质教育的方式不要太单调，非常需要老师在课堂上营造良好的氛围，让学生们在轻松愉快的气氛中学到知识
关键词：课堂教学；教学效果；信息技术
在学校的所有学科当中，信息技术学科的加入时间是最晚的，在目前这样一个信息技术和素质教育结合的社会，信息技术在少少的几年就已经变成现代学校当中极其普通的学科。为了实现新时期人才培养的新目标，学校已经开始了信息技术的课程。但由于信息技术学科不包括在入学考试系统，所以各学校对它都不是很重视，而且信息技术课程的教学设备配备不足，很多学校机房里的电脑都显得陈旧和老化，硬件设备继续更新。由于从事信息技术教学，作者有一个更深刻的理解和丰富的经验，为此针对现在信息技术教学的有效性所面临的问题和方法发表一些意见
一、信息技术教育的现状和困境
1、信息技术学科教学设施配置不平衡
现如今，虽然有许多的中学已经配置了信息技术教学设备，但城市和农村学校的设施分布不均，导致质量和数量方面的差距也更大。一些条件不好的学校至今还没有设立专用的机房，造成教学过程中一些实践教学环节不能得到有效开展，没有实践应用的信息技术教学就不是成功的教学。学生仅仅靠想象是不能理解的，这样对信息技术课的教学效果造成很大的影响
2、信息技术学科教师专业素质普遍不高
由于信息技术不是考试科目，并且师资配备上学校也不能完全把握教师的来源，以至于教师的专业性和专业素质不能得到保证。同时信息技术不是高考科目，教师自己对专业能力的要求也降低，培训等在职提高的措施很少应用，因此时间长了，难免导致知识落伍、教法落后等专业不低不高的现象。与此同时，许多中学的信息技术老师也不是专业的，他们对这门课程的认识也不深，因此也不能将所有的知识都教给学生，还不实际上机操作，这也使信息技术的有效性受到了影响
3、信息技术教育缺乏重视
随着信息技术的发展，生活也发生了翻天覆地的变化。信息技术也逐渐的得到社会的广泛重视，许多中学也开设了信息技术课，但与高考科目相比，学校和老师对信息技术学科还是不够重视，与其他学科相比，信息技术学科在教学课程中还是属于附属学科，而信息技术的老师在学校的地位也处于下等
二、改善教学现状提高教学有效性的策略
1、精心准备，有效实施
（1）了解学生。新的课程改革实施中最重要的一点就是要以学生作为教学的主体。提高教学效率，必须注意学生的学习，在课堂上指引学生，吸引他们的注意力，为他们带去更多的有趣的新鲜信息，让学生对信息技术课程充满兴趣，这些都是教学任务的基本。因此，教师应该尊重学生，从学生的基本利益出发，在上课前，更多地了解他们，了解他们的基本状况，进而在课堂上进行有针对性的教学，让学生对学习充满兴趣
（2）解读教材。除了要理解学生教师还要深知教材，理解教材，老师只有做到这样才会使课堂效率上升，而且只有认真的剖析教材，教材才能为我所用，发挥其作用，让所有的知识点都变成学生所学的重点。除此之外，我们还要去扩展一下教材之外的内容
（3）确定目标，教师应该根据新的整改内容积极开发教学目标，准确做出教学任务，使课堂教学更能实际操作，而且还能帮助老师依据教学的内容和学生的实际情况，确保每节课都能圆满的完成任务
2、构建情境教学，突出情感教育
现代教学的关键是素质教育，我们在所有的教学中都掺入了素质教育，因为我国在进行教育改革时把提高全民教育作为重点，首先就是从青少年着手。有人曾经说过：“如果学校教育作为一个化学反应，要想使化学反应的速度和质量提高，就需要添加催化剂，而所谓的催化剂就是情感教育。”信息技术教育可同样应该注重素质教育的渗透，同时需要注意怎样开展素质教育才是有效的，并不是夸夸奇谈，让学生感到无聊。很多的老师在素质教育这一块，总是把情感教育搞得特别虚伪，讲一些夸大的道理，这样学生不但学不到什么东西还会让学生对老师产生反感。因此，改变素质教育的方式不要太单调，很需要老师在课堂上营造良好的氛围，让学生们在轻松愉快的气氛中学到知识，并且他们还会对此做出体会和感悟。如：在学习制作网页时，我们可以让学生做一些他们想为父母做的东西，他们会乐意至极
3、学生对知识梳理和巩固
随着科技的进步，信息技术还有信息知识每天都在大量的更新中，因此，老师如果只是讲讲课本上的知识，学生的能力不会有提升，所以除了老师在课堂上教的，我们还要教学生怎样学习，要想学好掌握方法是很重要的。然后帮助学生对所学的知识进行梳理和巩固，?@样一来，既可以提高他们的学习能力，又可以实现对旧的知识学以致用
总而言之，在信息技术深入到社会生活的各个层面的今天，利用信息技术辅助教学已经成为一种趋势。教学改革是老师们茶余饭后所谈论的话题，因为教学改革是现今教育发展的必要条件。作为一名信息技术老师，应该在教学的过程中长于发掘问题、认真对待问题、积极解决问题，改善课堂教学，有效的完成信息技术教学，只有教师在教学中不断的更新教学方式，不断的创新，才能使我国信息技术教育向更高的高度迈进
参考文献
[1]国王yichuang。实施有效教学在信息技术教学中的应用[j]。现代教育科学2012（9）
[2]高吴将。讨论关于信息技术教学的有效性研究[j]。新疆教育学报，2012（11）
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摘要：建设资源节约、环境友好、经济发展的社会主义和谐社会，要求我们加强环境管理与控制。会计作为一种微观管理工具，应该在环境管理方面发挥应有的作用。本文通过对其环境会计信息披露现状进行分析，总结出目前信息披露所存在的问题并提出完善建议。
关键词：环境会计信息披露
一、我国企业环境会计信息披露的现状
目前，我国在环境会计信息披露方面还比较落后，虽然制定了一些制度规范，但现行企业会计制度对企业环境信息披露的比例不高。
（一）对外披露环境会计信息状况
1、披露环境信息的企业数量少。虽然披露环境信息的企业家数逐年稳定增长，但各年度信息披露比例并没有显著提高。
2、公布的环境信息不全面而且可比性差。各上市公司环境信息披露的内容差异较大，在披露的信息中，很少表明企业支出的费用、取得的成果以及与设定目标的联系点。在披露内容上没有统一标准，企业的环境指标缺少可比性，且定量信息很少，一般是围绕环保投资、排污费、资源利用、绿化、税收优惠、环境认证等内容进行披露，而对于环保风险、对策以及利用现有自然资源的状况等很少披露。
3、环境会计信息披露方式一般为补充环境会计报告，在环境会计信息披露的企业中，很少以单独的项目在独立的环境报告中反映，而多采取补充环境会计报告的方式。目前，企业对环境信息的披露方式主要有四种：①内部工作会计记录；②包含在会计报表附注中；③包含在年度财务报告中；④包含在董事长的报告中。这四种报告方式均不能使报表使用者了解企业环境信息的全貌，因此采用这几种报告方式都是不妥当的。
4、环境会计准则制定方面的障碍。我国在环境会计信息披露方面还比较落后，现行企业会计制度对企业环境信息披露的比例不高。
5、财会人员素质方面的障碍。目前我国的会计人员基本由会计、财务、审计和其他相关专业人员组成。财会人员队伍缺乏相应的环境、生态、可持续发展等方面的认识，从而制约了环境会计的有效进行。
1、环境会计信息披露的相关法律法规不健全
目前，我国自然和环境资源还未能像其它经济元素一样依靠市场进行资源配置，在这种情况下，政府的宏观调控政策就是解决问题的最佳途径，以消除外部不经济。为此，建立健全环境会计信息披露的法律法规，通过税收、财政补贴、罚款等手段，采取强制性的披露要求，让企业承担必须的社会责任，使其外部成本内部化。
2、公众环境意识不强，未充分发挥舆论监督作用
从“环保民生指数(2007)”的调查结果显示，60.7%的公众对食品安全最不放心，66.9%的公众认同当前我国环境问题非常严重，73.1%的公众认为我国应当推行“绿色gdp”，80%以上公众认同我国政府在环境保护方面的努力。中国公众的环保意识总体得分为42.1，环保行为得分为36.6，环保满意度得分为44.7。这表明在大多数地区，公众的环保知识和意识依然处于一个认识“洼地”，对于环境保护的参与度有待于提高和加强。
二、完善我国环境会计信息披露的建议
（一）建立健全环境会计信息披露的规章制度
环境会计信息披露要遵循强制披露与自愿披露相结合的原则，为了保证环境会计信息披露的数量和质量，可以一方面通过税收减免等政策鼓励企业自愿披露，另一方面要通过规章制度的建立健全，实行强制性披露。
（二）规范环境会计信息披露方式
关于环境会计信息的披露方式，目前理论界的观点有二：一是编制补充环境会计报告，二是编制独立环境会计报告。补充环境会计报告，顾名思义，是利用现有的财务会计报表体系，通过增加会计科目、会计报表项目的方式，将环境财务信息直接列入现有报表。而独立环境会计报告则是编制单独的环境会计报表和环境报告书来披露企业环境会计信息。笔者认为，依照中国企业目前的状况，适宜采用补充环境报告的方式，待时机成熟后，再采用独立环境报告。
（三）加快专业环境会计人才的培养
环境会计不仅是一个会计问题，同样是一个复杂的环境问题和社会问题，是一个庞大的系统工程，在这个信息系统中，会计人员的是信息处理的主要操作者，他们的专业素质决定了环境会计信息的质量。由于环境会计涉及许多学科领域，因此客观上要求环境会计人员要具备较高的知识技能。
三、发展和建议
我国目前应加强国家有关环保法律、法规及相关会计法规和政策的制定、完善工作，并以此作为环境会计信息披露的保障。在我国全面建设小康社会，深入落实科学发展观以及建设资源节约型、环境友好型社会的背景下，企业环境会计信息披露己是大势所趋，我国应立足于本国国情，在充分学习和借鉴国外己有的研究成果的基础上，加快自身环境会计信息披露的制度建设工作，完善相应的会计法规和环境法规，制定出优质的环境会计信息披露准则，并对这些准则的实施和执行进行严格的监管，以尽快形成我国环境会计及信息披露的理论方法和内容体系，从而加快我国环境会计信息披露走向现实的步伐，为环境会计的发展做出应有的贡献。
参考文献：
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[3]温蓉。浅谈我国环境会计的发展。现代营销。
[4]陈雪辉。完善企业环境会计信息披露的建议。经济研究导刊。2010（第10期总第84期）。
[5]胡杨，邓婷婷。我国环境会计信息披露现状分析及对策研究。
