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总结的过程中，我们应该注重事实的客观性和准确性。总结能够帮助我们梳理思路，找到问题的关键所在。在情感表达中，我们可以运用一些情感管理的方法，以更好地表达和管理自己的情感。
高考议论文的结构篇一
在现代训练实践经过百年发展途程，训练理论由于争鸣而有可能走向科学的今天，有需要也有可能探讨体能训练的基本结构问题。
体能与技术存在于统一体中。技术，要求肢体动作过程实现运动生物力学的合理性。体能，简单化地说，它的发展和发挥，要求实现运动生理学的合理性。肢体动作是由生理运动进行的，它若存在错误和缺点，该项运动的运动生理学合理性也就不可能完整实现。体能与技术互为表里，不能截然分割。动作技术如有错误缺点，在大量重复中会巩固、难改；因此，在个体训练史中，一般地说，首先要把动作技术练对、练好。体能离不开技术质量。这里假设技术质量完好，专门探讨体能训练的训练结构问题。在本文中体能和体力是同义词。
本文着重探讨：怎样在训练中争取进步？怎样在比赛中争取发挥？
1训练以体力波动态为客观基础。
体力波是我在1979年首次提出的、对人体运动能力进行认识的一个基本概念。运动能力在具体时刻出现，它具有“时相”特性。运动能力是动态的，既具有连续性、又具有间断性（间歇性），其动态呈现出波浪现象。其本质在于人体有序状态的内部矛盾运动。
人体有序状态是一个超级复杂的巨系统。这是一个既高度分化、又高度统一的，多层次、多分支、又严密协应着的，由巨量矛盾运动构成的有机整体。遗传决定人体有序状态的先天基础，训练参与决定人体有序状态后天发展的具体选择。
体质，指人体有序状态的总体的机能状况。它可划分为体力和健康两个方面：体力反映体内矛盾运动的运动势垒态（斗争性），健康反映体内矛盾运动的统一性。
具体体力，是体内具体的系列矛盾运动激烈展开中表现出来的人体运动能力。它以具体的运动势垒态（包括肌肉、骨骼等等的具体结构状态，从神经体液支配到能量物质代谢等等一系列复杂过程的动力学结构、机制、配置和配备等等）为基础。它是先天、后天共同作用下形成的动态存在。运动势垒态，是一种发展过程中的暂时的稳定态，可相对地大致区分为非激发正态（安静正态）、激发态、非激发负态（安静负态）等三种状态。在表现出运动能力的运动过程中，随着运动势垒内部矛盾斗争的激烈展开及可供动用的物质的耗解，“正态”便转化为“负态”（疲劳状态）；以待随着休息等过程，在体内矛盾统一性的推动下，在有关的相应的.系列矛盾运动的进展中，动态地重建（改建）新的运动势垒态（非激发正态）。前者形成训练负荷，后者形成运动能力在波浪运动中的动态发展。因此，体力只能以具体形式并在具体的波浪运动中存在着。要争取运动能力的进步、争取运动成绩，必须研究、把握作为运动着的整体的具体体力的波浪运动动态。从波峰着眼，才能避免盲目性；从波体进行把握，才能保证实效性；这就形成了训练结构。这样，才能正确地掌握运动训练，积极地争取运动提高。
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高考议论文的结构篇二
高考作文的结构创新文章的结构就是文章内容的组织和排列形式。建筑学讲究结构的完美，作文也是如此。
完整是对文章结构的一般要求，严谨是对文章结构的更高要求，创新则需要在结构完整、严谨的基础上更上一层楼。一篇结构新颖的文章，能够吸引更多人的眼球；一篇结构新颖的考场作文，会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受，并因此赢得高分。
一篇好的文章，离不开好的材料，更离不开好的结构。写进文章中的材料不能是一盘散沙，而应该是有巧妙的布局和清晰的组合形式。只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所说，结构文章“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”，才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。
近年来，在中高考考场作文中出现了许多结构形式有新意的好文章。在此先向大家介绍镜头式结构和时空交错式结构两种。
镜头式结构「点击解说」。
镜头式结构是一种并联形式的文章结构。文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外的人和事都可入文，但却有一条主题的线索贯穿其中。生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。
「策略点拨」。
1、文章镜头式结构最基本的有两种组合方式：一种是横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。另一种是纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
2、展示镜头画面的方法也有两种：一种是用数码标示，一种是用几个小标题标示。还可用数码与小标题结合使用。设计小标题要尽量精巧，可以借用原有诗句，可以几个小标题相互排比，也可以精炼成几个词语排列起来。
「友情提示」。
采用镜头式结构写文章，要注意下面两点：一是要有主题意识。镜头式结构“断中相连”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。就是小标题的设计也要围绕主题。
二是要有画面意识。作者应该将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面；将手中的笔作为工具，精心编织材料，艺术地再现精彩瞬间。用画面感的语言再现场景，富有意境，营造氛围，使人身临其境。
「佳作展示」。
美在瞬间一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。
——题记一、轻舞飞扬的灵动你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着……在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的.“落叶归根”呀！
落叶，真美！
二、稍纵即逝的璀璨你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧！何必斤斤计较时间的长短。
流星，真美！
三、润物细无声的春雨你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧！让它飘进明天的新生活吧。
春雨，真美！
落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉！正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢？短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福……都能给予人美的享受。
成功之处：1、用灵感闪过的心灵捕捉美落叶、流星、春雨，这些大家司空见惯的、常常不为人们注意的自然现象，却载着作者灵动的思维飞翔。引起了他的遐思随想，文章字里行间溢满了奇妙的美景与欢愉之情。可以看出优美的意象和敏感的心灵是分不开的。
2、镜头的画面展示了结构之美。
作者将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面；并将它们并列组合，以“美的瞬间”为轴心，辐射出“落叶，真美！”“流星，真美！”“春雨，真美！”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头都服从表达主题的需要，小标题的设计也有新意，让一条主题鲜明的线索贯穿其中或逐步深入，会使文章的内涵丰富。
高考议论文的结构篇三
一、明确港口发展战略定位,搞好功能结构调整随着经济全球化进程的加快,我国的经济结构和产业结构同世界经济发展的依存度明显加大.但由于我们受计划经济的.影响过深,无论是思想上还是体制上,都未能与世界的发展实现同步.
作者：刘虹作者单位：天津港务局刊名：中国港口英文刊名：chinaports年，卷(期)：“”(7)分类号：f5关键词：
高考议论文的结构篇四
1.燃料直接在发动机内部燃烧的热力发动机称为内燃机。
内燃机性能通常用动力性能和经济性能指标表示，主要有输出扭矩、有效功率、有效燃料消耗率、有效热效率等。
2.金属熔炼的目的是要获得预定的成分和一定温度的金属液，并尽量减少金属液中的气体和夹杂物。在熔炼中要提高熔炼设备的熔化率，降低燃料消耗，以提高经济效益。
（1）铸铁熔炼设备主要有冲天炉、反射炉、工频感应炉。
（2）一般工厂为了生产铸钢件，采用电弧炉和感应电炉做为铸钢熔炼设备。
（3）有色金属熔炼的特点是熔点低、合金元素易于氧化烧损，常用的熔炉有坩埚炉、反射炉、电阻炉等。
3.金属压力加工包括锻造和冲压两大类加工方法。
锻造是利用锻压机械对金属坯料施加压力，使其产生塑性变形，以获得具有一定机械性能、形状和尺寸的锻件加工方法。常用的锻造设备有空气锤、蒸汽――空气锤、水压机、摩擦压力机、曲柄压力机等。
冲压是压力机和模具对板材、带材、管材、型材等施加外力，使之产生塑性变形或分离，从而获得所需形状和尺寸的工件加工方法。常用的板料冲压设备有剪板机、剪切冲型机和通用压力机。
4.压力容器是一种内部或外部承受气体或液体压力的密封容器。由于使用条件恶劣，故对其安全性有很高的要求。
压力容器的使用工艺条件是指压力、温度、容积、介质等。
压力容器可按使用位置、设计压力、作用原理、壁厚和压力等级进行分类。
5.锅炉是利用燃料或其他能源的热能，把水加热成热水或蒸汽的机械设备。
锅炉主要分类方法：
（1）按用途分类，可分为发电锅炉、工业锅炉、热水锅炉和特种锅炉。
（2）按压力分类（锅炉出口压力），可分为低压、中压、高压、超高压、亚临界、超临界锅炉六种。
（3）按结构形式可分为火管式和水管式两种。
锅炉的基本参数有锅炉容量、蒸汽压力、蒸汽温度和给水温度。
锅炉由锅炉本体和辅助设备组成。锅炉本体是由锅和炉两部分组成。锅是汽水系统，其作用是吸收和发出热量。锅由省煤器、锅筒、水冷壁、过热器组成。炉是燃烧系统有关燃料燃烧的部分，由空气预热器、燃烧器和炉膛、炉墙组成。
1.结构工程师考试试题。
2.2017结构工程师考试报名时间。
3.结构工程师考试备考秘诀。
4.注册结构工程师考试介绍。
5.结构工程师考试如何取得高分。
6.一级结构工程师考试科目。
7.结构工程师考试备考复习建议。
8.结构工程师考试复习策略。
9.结构工程师考试的基础知识。
10.结构工程师考试时间和科目。
高考议论文的结构篇五
鉴于议论文是高考写作的一种常见的文体，今天介绍一种适合高考的议论文模式：五段三分四环节。
可以简单的诠释为，议论文全文共安排五段，三个分论点，每个分论点共四个环节。具体阐释如下：
的结构安排依据议论文引论、本论、结论结论的文体特征。引论是提出中心论点部分，观点要明确，应该简洁精练，所以用一段来完成;本论部分是论证中心论点部分，是议论文的主体部分，安排用三段围绕中心论点展开议论;结论部分是归结论述的部分，归结忌讳拖泥带水，所以应干净利落总结得出结论、提出希望等，这些内容安排一段。
即三个分论点。作为议论文的主体部分应该做到内容充实，根据应试时间限制的特点、规定字数的特点，同时还根据中国传统文化给“三”赋予的“众多”的含义，三个分论点的安排既能在规定时间规定字数完成写作，又能体现议论文论据充分的基本要求，使得文体特征展示清晰，同时还能使议论文在结构安排上得以合理分配。
即每个分论点都要经过四个环节的内容，完成一个完整的论证过程。遵循论述规律，论述中心论点时，首先要提出分论点，这是第一个环节，它要从某个角度具体阐释观点;在提出一个概括性很强、抽象性很强的观点后，一定要对这个分论点进行扣题性的解说，这就是第二个环节：引语;第三个环节是述例，就是使用事实论据阐述前面提出的分论点;第四个环节是引申挖掘，就是将前面三个环节归结起来，引申到抽象的规律性，挖掘出事物的普遍性。
1、能概括话题、题目。
2、能诠释分论点。
3、能选准例子扣到话题的切入点。
1、使用那些准确概括事例的词语。
2、这些词语必须是扣住话题。
3、切入点的关键词。
4、概括性要强。
5、指向性要强：利用同关键词的.同义词、近义词、诠释词，所有词语的指向都是话题、题目、论点、观点，形成一条清晰的思路线，层次要分明、合情合理、符合事实。
脱开个例，引到同一类例子的共性上去总结共同的规律和事物的普遍性起到依次类推的作用不要重复引语中的语言，不要重复概述事例的语言。
有人说“人生如棋”，那么做人就应该遵守下棋的规则，否则就将满盘皆输;有人说“人生如戏”，那么做人就应该遵守唱戏的规则，否则就将无人欣赏;有人说“人生如茶”，那么做人就应该懂得品茶的规则，否则再好的香茗也与枯叶无异。不同的人生有不同的规则，遵守做人的规则，才能走出精彩纷呈的人生之路。(采用类比的方法提出中心论点，引论部分)。
把勤奋作为规则，做人就会更充实。(分论点)“天道酬勤”这句古训，已经潜移默化的成为无数成功人士做人的规则。(引语)鲁迅自小便于三味书屋一起演绎着勤奋的故事，正是他的勤奋，让他在人生的道路上游刃有余，即使面临的是人生的大转折---弃医从文，他也没有遇到转行带来的难处，这正是他以勤奋为人生规则的收获，他由此积累了知识的力量，精神的毅力，更让他在中国现代文学史上写下了光辉的篇章。(述例)所以，把勤奋作为人生行动的规则，在勤奋中充实自我，即使遇到突然的转变也不会惊慌失措，反而会让你在与人生对弈时得心应手，使自己的人生更加丰富，成为你这盘棋最终的王者。(引申挖掘)。
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应以忠为责，为人子就应以孝为责。汉高祖以仁为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿和战乱之苦;诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路，必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这样的人生才更加精彩。
把美德作为规则，做人就会更加真实。美德是一种境界，像一杯香茗，不懂得品茗的人认为是苦的，而真正懂得美德的人才能体会其中的香甜。范仲淹以：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的牺牲精神作为做人的规则，让后人敬仰;雷锋以“助人为乐”的奉献精神作为做人的规则，让人感到无比的温暖;朱自清以民族自尊心作为自己的做人规则，让人佩服不已。这些把美德作为人生遵循的规则的人，人生的路走的真实而美好，正像一杯纯正的香茗，清香四溢。(以上三段为本论部分)。
在如棋的人生中，遵守做人的规则，驰骋你的人生;在如戏的人生中，遵守做人的规则，精彩你的人生;在如茶的人生中，遵守做人的规则，品味你的人生。遵守做人的规则，走出完美的人生!(结论部分，用排比的手法结束全文，提出希望)。
高考议论文的结构篇六
素质教育要求学生要有发现与创新的能力，这反映在学习的各个方面，今天我要谈的是作文的发现与创新。创新是一个民族的灵魂，也是高考当中的发展等级的要求，旨在鼓励学生写出高质量的作文来。这样就拉开了作文写作的档次，有利于高校的选拔人才，也适应了新世纪鼓励创新的要求。
要想在作文中有创新，必须要构思精巧，推理想像有独到之处，材料新鲜，见解新颖，有个性特征。一般的考生都习惯于在现实材料中寻找创新之路，但往往由于整日身在校园，较少接触现实，很少有能够真正把握住时代脉搏的佳作的问世。但是有一类考生却另辟蹊径，把关注的目光投向了中国数千年的悠久历史，江山胜迹，风流人物和浩如烟海的古典巨著以及外国名著。作为一个合格的高中毕业生，经过了十几年的读书历程，应该有一定的关于历史故事，历史人物等历史知识的积淀，才能在作文中运用自如。如的高考满分作文《赤兔之死》，的高考满分作文《昭君的选择》，河南高考满分作文《陷阱》，湖南满分作文《既生“亮”，何生“关张”？》，江苏高考高分作文《好奇心》等都是此类作文。
这部分作文大致有以下几种情况：一是把历史与现实扭结在一起，或是感慨个人遭遇，或是搏击社会现实；一是对历史作冷静的理智的思考，自己并不置身其中；一是只抓住历史的影子，故意借题发挥。学生在使用这些材料的时候，往往利用这些个“旧材料”，点石成金，老树开新花。下面是20全国卷的一篇满分作文。材料和要求：
宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。
以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事；但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认识的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认识”这个话题写一篇文章。
[注意]。
(1)所写内容必须在话题范围之内。试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。
(2)立意自定。
(3)文体自选。
(4)题目自拟。
(5)不少于800字。
(6)不得抄袭。
如果死去的是我。
如果死去的是我……。
又一次地躺在床上看《三国演义》，这样很好，我可以让自己也融入金戈铁马，让自己的思绪飞到那我早已向往的年代。
一阵风吹了进来，我不知不觉中进入了梦乡。
我是赵云，潜意识告诉我。
天下大势，早已被三分。一分曹操，他虎踞中原，挟天子以令诸侯；一分孙权，他龙盘江东，恃天险而望中原；一分刘备，他至德至贤，天下之民无不竞相称颂。我的主公就是刘备，虽然他文武不及曹操，身世不及孙权，但他为人忠厚，从不因为和某人关系密切而改变他对事物正误的看法，我看中的正是这一点，想当年在当阳长阪坡的时候，我奋力救出太子阿斗，几乎被曹操所害，他居然把亲生儿子摔于地上，说：“为此子，几损我一员大将！”
虽然天下三分，但最有机会一统中原的是我的主公。文有诸葛亮，武有五虎上将。要不了多久，只要坚持诸葛亮的联吴抗曹政策，中原唾手可得。
可惜的是，一件意外，让主公对事物认知发生了偏差。
关羽死了，是被吴国吕蒙害死的。关羽、张飞和主公曾经义结金兰，三人情同手足，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。为此，主公大怒，兴起百万大军，不灭吴不罢休。
我想劝说主公，因为关羽的死可以说是他自己造成的。他狂妄自大，不把任何人放在眼里，就连诸葛亮军师的联吴抗曹政策都抛于脑后。我告诉主公，千万不要因为关羽的死而改变对整个局势的认知，死了关羽不要紧，只要坚持军师政策，很快就可以实现主公多年的心愿。我天真地认为，主公会冷静下来，正确地对待这件事。可惜主公已然失去了理智，听不进一点劝告，反而对我深为不满。
后来，主公御驾亲征，结果托孤白帝城。
我很伤心，我多么想死去的是我而不是主公的兄弟，那样的话，也不会导致今天的结果。
一阵冷风吹了进来，原来只是南柯一梦。
我却发现我早已泪流满面。
感物伤吾怀，抚心长叹息。
只是希望所有的人正确地对待感情……。
点评：
本文紧紧扣住“创新”这个话题，让自己插上想象的翅膀进入梦乡，回到三国时期，希望所有的人都能正确的对待感情，效果很好。作者的成功之处在于能充分利用自己熟知的历史故事，把史实与话题联系起来，把历史与现实扭结在一起，彰显了“创新”的的理念。再者就是把自己当古人，直接与古人对话，深入到了创新者的灵魂深处，产生了高山流水似的感情上的共鸣。
做学问的最高境界是“学以致用”，而能够从众多的历史事件中合理的发现与创新，就需要我们的中学生朋友熟知历史。利用历史，大胆想象，勇于创新，让历史人物走进你的文章，使你的文章焕发无穷魅力。点石成金，脱胎换骨。让创新的翅膀越飞越高。
高考议论文的结构篇七
如果说结构是作文的第一窗口，文体乃堪称考生如何去迎合阅卷老师口味之第二窗口。文体牵系着阅卷老师对作文雄雌定性。是作文的又一个亮点。
笔者建议在百花齐放中所涌现出来的鲜活灵动的佳文妙作，书信体、日记体、剧幕式、辩论稿和病历等五大类作文争奇斗艳，最惹人注目。好就好在它们翻了花样，出了新意，更由于它们能适时地迎合阅卷老师灵魂的快感。
比如日记体，要融入多篇日记于其中;剧幕式，要采用第一幕、第二幕、第三幕……;辩论稿，要包括正反论题，行文时要分为主持人开场白、正反方论述、正反方激烈的论辩(主体部分)、正反方总结、评委和嘉宾评审、最后主持人总结;病历，要分为病情、诊断、用药治疗、临床观察、治疗结果。
告诫考生文体的选取，一从个人的擅长出发，要选取自己最拿手的一种;二是内容的需要，这一点尤为重要，否则就成买椟还珠、弄巧成拙了。
结构乃考生凸现作文前突后翘之第一窗口。结构的使用会牵动着阅卷老师对作文的直接定位。第一印象才是最关键的。笔者将结构主要分题目、题记、正文、后记四个部分。
其一、题目求醒目。可以吸引阅卷老师的眼球，正所谓“好题文一半”。将会给阅卷老师的第一印象就是考生很有创意，无形中会拉近关系，产生好感。
建议采用主、副标题的形式。这是作文的第一亮点。能收到引人入胜、先声夺人的效果。
主标题(话题作文除外)的标题是简洁、新颖而又富有表现力。这往往可以从巧用标点和活用修辞等方面动干戈为玉帛。
1、用标点。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用表示停顿，语气以及词语的性质和作用，并借助语境而产生丰富的内涵。比如《山水韵·诗词情》，用间隔号巧妙标明山水与诗词的关系，作者把诗比作山，把词比作水。在此，间隔号构筑了语意的联系，也标明了作者的思路与写作重点，可谓是煞费苦心。或用逗号，或冒号，或问号，或感叹号、破折号，充分考虑表情达意的需要了，体现了考生的扎实的语文功底。再如《爱在心，口难开》，《语言——沟通的加速度》。
2、活用比喻。比喻的特点是形象、生动。用比喻修辞手法拟题不但文采斐然，还给阅卷老师丰富的想象。比如《心有明镜》。
3、活用拟人。比如《哭泣的野生动物》。
4、活用夸张。比如《挤爆乌镇》。
5、巧借引用。比如《今宵酒醒何处》，再如引用那英歌词的《一笑而过》。
6、巧借化用。比如《花开一树满眼春》化用诗句“风来满眼春，花开一树香”。
7、语带双关。比如《一片蔚蓝的天空》。
此外，设问、对偶等修辞手法都可以让考生的文题熠熠生辉，使阅卷老师眼前为之一亮。
副标题的使用是对主标题起必要的且不可或缺的补充说明作用。其标准是含蓄、细腻、羞涩、娇滴而又富有风景这边独好之感。切实地围绕着作文的主线和写作的'景情旨来确定副标题。力避画蛇添足。
主、副标题融合的恰到好处，无疑会吸引阅卷老师的眼球。当然必须注意的是，拟一个新颖醒目的标题，也不必弄得喧宾夺主、花里胡哨。以至于弄巧成拙，那就得不偿失了。
其二、题记力求富于深邃的哲理性和意蕴丰富的文学性。题记可从作文中直接提取，也可选用名大家的名言警句。题记的要求是用最简洁的且能将作文的灵魂和思想凸显给阅卷老师的语言。题记起到了画龙点睛的作用。如果将题目定性为第一亮点的话，题记毫无疑问地充当了作文的第二亮点。使用题记能给阅卷老师耳目一新之感，进而从内心深处开始偏爱这篇作文了。
其三、正文要敢于创新，不能囿于陈规。清代学者黄宗羲在《论文管见》中曰，至理“犹如玉在璞中，凿开顽璞，方始见玉，不可以璞为玉也”。要想新颖，就必须要有胆识，三分文章七分胆。鲁迅先生有句名言说“第一个吃螃蟹的是英雄”。即是这种道理。正文的详细论述散见于结构、文体、素材的各个角落之中，在此就不多费笔墨。
最后，后记力求发扬光大。后记的要求是要显现闪光点，在意境和神韵同时拔高的基点上，力求与阅卷老师产生心灵上的共鸣。此乃作文的最后一个亮点，更是作文成败的关键一笔。
高考议论文的结构篇八
完整是对文章结构的一般要求，严谨是对文章结构的更高要求，创新则需要在结构完整、严谨的基础上更上一层楼。一篇结构新颖的文章，能够吸引人的眼球;一篇结构新颖的考场作文，会带给阅卷老师畅快淋漓的美的享受，并因此赢得高分。
一篇好的文章，离不开好的材料，更离不开好的结构。写进文章中的材料不能是一盘散沙，而应该是有巧妙的布局和清晰的组合形式。只有匠心独运地把材料组织得精巧，才能更好地表情达意。正如德国文学家歌德所说，结构文章“像首饰匠打金锁链那样……把一个个小环非常合适地连接起来”，才能真正形成一个鲜活灵动的有机整体，才能写出好文章。
近年来，在中高考考场作文中出现了许多结构形式有新意的好文章。在此先向大家介绍镜头式结构和时空交错式结构两种。
一、镜头式结构。
镜头式结构是一种并联形式的文章结构。文章是由一系列有关联的独立画面并立连接而成。这些独立画面虽然各属于不同时空，天上地下、古今中外的人和事都可入文，但却有一条主题的线索贯穿其中。生活气息浓郁，画面感强，有利于思维纵横驰骋，机动灵活。
【策略点拨】。
1、文章镜头式结构最基本的有两种组合方式：一种是横向排列组合，即把同一时间不同空间的画面组合在一起，这种结构形式有利于从不同角度表现主题，突出其普遍性。另一种是纵向排列组合，即把同一事物的过去、现在、未来的片断组合在一起，这种结构形式有利于表现同一事物在不同时期的状况，突出其发展性。在实际写作中，还可能有其他不同的剪接方法，诸如时空交错、对比、跳跃等。
2、展示镜头画面的方法也有两种：一种是用数码标示，一种是用几个小标题标示。还可用数码与小标题结合使用。设计小标题要尽量精巧，可以借用原有诗句，可以几个小标题相互排比，也可以精炼成几个词语排列起来。
【友情提示】。
采用镜头式结构写文章，要注意下面两点。
一是要有主题意识。镜头式结构“断中相连”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头片断，无论是人物生活片断，抑或是景物描写片断，甚至是故事、抒情片断，都要服从表达主题的需要。就是小标题的设计也要围绕主题。
二是要有画面意识。作者应该将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面;将手中的笔作为工具，精心编织材料,艺术地再现精彩瞬间。用画面感的语言再现场景，富有意境，营造氛围，使人身临其境。
【佳作展示】。
美在瞬间。
一片落叶，一地陨石，一场春雨……都是那么撩人心弦，耐人回味。是呀，大自然的美往往表现在那灵动的一瞬间。
——题记。
一、轻舞飞扬的灵动。
你看，秋日的斜晖，投下一个个俏丽的倩影。叶儿像一只只蝴蝶，在半空中翩然起舞，时而盘旋，时而上下分飞，时而相互竞逐的追奔着……在生命的最后一刻尽情地演绎着自己的美丽。当叶儿悠悠然与大地“亲密接触”时，显得是如此的宁静，如此的安详。那一瞬间，演示的是如此完美的“落叶归根”呀!
落叶，真美!
二、稍纵即逝的璀璨。
你看，无垠的苍穹，流星骤然划过黑夜，留下一道似乎完美的弧线，不管它是传说中女娲补天遗落的彩石，还是嫦娥梳妆掉下的金钗，它都在为那稍纵即逝的璀璨，将自己的生命扔进暗夜的大气层，来不及享受晚风的轻抚，来不及欣赏世间的繁华，在广袤的太空中烧灼自己，以短暂的生命追求那片刻辉煌，享受着生命的壮美。或许，流星之所以如此美丽，正是因为它划下了生命的轨迹吧!何必斤斤计较时间的长短。
流星，真美!
三、润物细无声的春雨。
你看，窗外细雨飘洒，如烟似雾，那是雨滴在跳春天的舞，万物在春雨降临的瞬间苏醒了，它们睁开惊喜的眼睛，无声地享受着春雨的滋润。雨雾、雨丝润湿了青山，润湿了绿树，润湿了房屋，润湿了街道，也润湿了缕缕炊烟。人们在春雨中散步，聆听春雨的低语，感受春雨的温柔，烦躁的心情在霏霏春雨中也会变得宁静、安逸。然而，春雨书写了春天的故事，便一头钻进了泥土，瞬间消失得无影无踪，它们在等待另一个春季的来临。或许，春雨润无形无声的多情与浪漫正是它的可贵之处吧!让它飘进明天的新生活吧。
春雨，真美!
落叶是时间的见证，流星是追求辉煌故事的结束，春雨则是润物细无声的蕴藉。它们都在演绎生命最后的那一瞬间，是如此的感人心扉!正因为有了这无数美丽的瞬间才构造了这如此完美的永恒。人生又何尝不是呢?短暂的人生，转瞬而逝的美丽。但只要我们用心去品味，去聆听，美便俯拾皆是。悲伤时的一份慰藉，失落时的一个微笑，孤独时的一声祝福……都能给予人美的享受。
成功之处：
1、用灵感闪过的心灵捕捉美。
落叶、流星、春雨，这些大家司空见惯的、常常不为人们注意的自然现象，却载着作者灵动的思维飞翔。引起了他的遐思随想，文章字里行间溢满了奇妙的美景与欢愉之情。可以看出优美的意象和敏感的心灵是分不开的。
2、镜头的画面展示了结构之美。
作者将自己的眼睛作为镜头，摄下多维时空的画面;并将它们并列组合，以“美的瞬间”为轴心，辐射出“落叶，真美!”“流星，真美!”“春雨，真美!”，每一个镜头有着不同的内涵，但所选的镜头都服从表达主题的需要，小标题的设计也有新意，让一条主题鲜明的线索贯穿其中或逐步深入，会使文章的内涵丰富。
二、时空交错式结构。
时空交错式结构是把历史材料和现实材料交错并置的一种结构形式。这样结构文章可以突破时间的局限，使人物或事件处于多时空变化的格局中，形成对比，便于表现人物的精神世界和厚重的主题。这种结构时间和空间的跨度都很大，选材自由、宽泛，别有情趣。
【策略点拨】。
用时空交错式结构写文章，可以大胆地用虚设、幻想、夸张、拟人等手法来虚构人物和故事，可以写“幻景”，可以把人、事“合成”，也可以“造事”。当然，这些都要符合“艺术真实”的原则，以表现一定的主题为前提，否则所写会变得虚无缥缈，使文章空泛贫乏，失去艺术感染力。
【友情提示】。
采用时空交错式结构写文章，要注意下面两点。
一是强化对比意识。时空交错主要是选取不同时空的人、事、场景进行对比或类比，从而表现主题。时空交错结构具有开放式的特点，因此容易出现选材随意、材料间逻辑关联不严谨、主题不明确的现象。所以在选取素材时要考虑发生在异度时空的事件的相异性或相似性、人物在其间穿梭的可能性与合理性。
二是强化场景意识。要注意场景(空间)虚实转换、重叠、闪回，为人物提供活动的舞台和道具布景，以便于渲染氛围，烘托人物爱恨情仇、喜怒哀乐的情绪。作者往往身处其间，以“剧中人”的身份进行活动。
【佳作展示】。
孙悟空与地球人的对话。
地球上最后一个人独自坐在房间里。这时，忽然响起了敲门声……。
“哐!——哐!——”
“哐哐!哐哐哐!”
难道真的有人敲门?他快步走到门口，伸手打开了门。啊!真是“不打不知道，一看吓一跳”：门前站着的.居然是《西游记》里的孙悟空。
“孙——孙悟——空”，他因惊讶而话不成声，甚至不相信自己的眼睛，于是又狠狠地往自己的脸上掐了一把。
“怎么了，小子?你没有看错，你面前站的正是俺老孙，那个大闹天宫的齐天大圣。”
“你——孙悟空——不是神话小说里的人物吗?怎么会来到这里?”
“没错，俺的确是小说里的人物;但俺生性乐善好施、闲不住，故来人间走一遭。小子，怎么样?现在过得可好?”
“唉!还‘好’呢!哪有好哇!你不都已看到，地球上仅剩下我一个人，其他生物也都灭绝了;一个人形单影只、孤独寂寞地在这个世上，怎么会好呢?”
“那能怪谁?这都是你们人类自作自受的结果，你们滥砍盗伐、大肆破坏，杀生成性、为所欲为，好端端的一个地球让你们折腾得百孔千疮、乌烟瘴气：天变成了灰色，水变成了黑色，大地变成了荒漠，连老孙的花果山，不仅看不到花果，就是树也找不到一棵了。真是造孽呀!造孽!”
“唉!是‘造孽’!可是‘孽’已经‘造下’了，再后悔又有什么用啊!”
“有用!俺老孙虽然对你们的所作所为大为不满，但俺这个人物是人类创造出来的，俺老孙乐佛行善，更懂得知恩图报，俺绝不能看着人类就这样毁灭而不管。所以俺特向如来佛祖请求来到地球，希望能帮助你一道拯救地球。”
“是吗，这可太好了!不知大圣怎么拯救法?我能做什么，请尽管吩咐!”
“好!现在老孙送给你五件宝贝：一把扇，一只瓶，一只袋，一粒种，一对轮子。此扇乃芭蕉神扇，它可将天地间的乌烟瘴气几扇扇净;此瓶乃观音菩萨之圣水净瓶，它可将五湖四海之污水盛装于内，一个时辰后便可净化为好水;此袋乃静风神袋，它可将肆虐于地球上的狂风囊而括之，尽皆消止;此种子乃佛祖莲台金莲之籽，名为‘万物神种’，只要将其埋入土壤，不出两日连沙漠也尽变为绿洲;此轮乃风火轮，因上述凡事都需你在3日内做完，路途遥远而你又肉体凡胎，所以向哪吒借来供你一用。”
“多谢大圣拯救我地球!可是，地球上的人类、动物还能复活吗?”
“这就看人类的造化了，都因老孙性急没有细想，只带了个空瓶来。救生灵需要观音菩萨净瓶中的圣水，俺这就去找观音菩萨处讨要。小子，现在咱们分头行动，人类存亡，在此一举，快快动身吧!切记，无论遇到什么艰难险阻，都必须坚持再坚持，要确信：最困难的时候，就是离成功不远的时候。”
“请大圣放心，我一定努力去做，决不辜负了你这片善意佛心!”
很快，3天过去了。天变得蔚蓝了，水变得清澈了，丽日和风中，大地上的花草鲜美，绿树成荫。突然，晴朗的天空上洒落细雨甘霖——原来孙大圣已向观音菩萨讨得圣水。随后，那些死去的人类、灭绝的物种又都复活了，地球上再次重现了生机。人们唱歌跳舞，尽情地享受美好的生活!然而，他们的心中，并没有忘记曾经的教训。
成功之处：
1、将科幻和神话大胆嫁接。
孙悟空本是神话小说中的人物，虽然人们熟悉他、热爱他，可他毕竟是虚无缥缈的;但作者却将科幻和神话大胆地嫁接，让孙悟空出场，来此特定的环境——地球，并与自己见面、交谈、甚至还能帮助自己拯救地球、拯救人类，进而通过这一耐读的故事表现了关注环保的热点主题。
2、从原著中演绎新情节。
《西游记》故事里曾多次提到扇子、净瓶、风火轮等诸神的用具。可贵的是作者通过新奇大胆的想象，信手拈来巧用这些材料，将其化为演绎故事的道具，并赋予它们新的含义，扩大了它的功用，从而为故事的发展、结局提供了自然合理的保证。
高考议论文的结构篇九
京报网讯今年6月高考语文、数学、英语试题的考试要求都将做出重大调整。记者昨天在北京部分书店发现，新版的北京地区高考《考试说明》刚刚被摆上书架，将于今天开始正式发售。新版《考试说明》上写明，今年北京自主命题的高考科目语文、数学和外语三科的试题结构都将作出一定调整：语文、数学将减少客观题分值，英语加大词汇量。
记者在《考试说明》上看到，今年高考英语最大的变化就是在去年增加65个词汇的基础上，再增加挑战、频道、国内的、文摘、专家等80个常用词汇。语文试卷则将重点考查学生的语言能力、阅读能力和协作能力。第一卷客观题的分值减少了15分，分值在30分左右；第二卷的主观题增加了15分，但作文题仍占60分。其次，语文考试还调整了部分要求背诵和默写的篇目，但总数依旧是28篇。今年数学试卷也相应地减少了选择题的`数量，由去年的10道减少为8道，并相应地增加了2道填空题。选择、填空和解答三种题型的分值相应变动为40分、30分和80分。
据分析，减少客观选择题分值可能是为在试卷上给考生留出更多展示自己个性思维的空间，这将在语文试卷中体现得较为明显。而选择题的减少也相对可以避免考生“蒙”答案的比例，增加了试卷的含金量。增加主观填空题则是为考查考生的逻辑思维能力和推理能力，同时也是检验考生思辨能力和知识掌握水平的最好方式。增加高中生词汇量的掌握程度是目前高中英语学习的趋势，虽然英语试卷增加了80个词汇，但增加的并非是生僻词汇，而是日常生活的常见单词，因此不会给考生增加太大压力。
高考议论文的结构篇十
第一曲，用眼识货五类型（2分）。
近年来，高考出现了以下五种作文题型：新材料作文、漫画型材料作文、材料+命题作文、材料+话题作文、任务驱动型作文。
如何快速识别这些作文试题类型呢？下面，以一道作文试题的变化来说明它们的区别吧。
阅读下面材料，根据要求作文。
有两种母亲：一种母亲说，孩子小需要我陪着，于是顺理成章地待在了家里。
另一种母亲说，孩子的未来不能输在起跑线上，于是努力工作，坚持学习，给孩子做最好的榜样。因为她们深信，孩子是培育出来的，不是陪出来的！
对此，你有怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
目前的高考作文试题一般由素材与要求两部分组成，而区分作文试题类型的关键往往在“要求”部分。
而作文题的“要求”部分主要有以下几种：
（1）要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（2）对此，你有怎样的思考？请结合你的体验和感悟，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
（3）请以“成长”为题目写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目：不要套作，不得抄袭：不少于800字。
（4）请以“成长”为话题写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
作文的素材相同，如果要求不同，作文的类型就不一样了。
（1）是新材料作文，（2）是任务驱动型作文，（3）是材料+命题作文，（4）是材料+话题作文。漫画作文由于有图示，学生很容易区分出来。
值得特别注意的是，材料+命题的作文试题，可以直接用《成长》为题作文。而材料+话题的作文试题就不能直接用《成长》为题作文，题目不能是《成长》，可以在“成长”二字前后加几个字，如《成长的故事》《快乐地成长》等。
对于最近几年出现的任务驱动型作文，必须弄清楚两个问题。
一是如何正确识别。有的同学对任务驱动型作文分不清楚。其实，它是有其标志的，例如，对此，你有怎样的思考？请结合你的体验和感悟，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟题目：不要套作，不得抄袭；不少于800字。
“对此，你有怎样的思考？请结合你的体验和感悟。”或者“对此，你怎么看？”就是任务驱动型作文的标志语。
二是分清其中的任务指令。如果没有明白作文的任务指令，作文时无法完成写作任务，文章内容难以充实，作文分数就难以获得高分了。
“对此，你有怎样的思考？请结合你的体验和感悟。”这个要求中到底有几个作文的任务指令呢？有人说是两个，有人说有三个。我认为是三个：你有怎样的思考？结合你的体验。结合你的感悟。
说是只有两个任务指令的，就是把“体验和感悟”合二为一了。其实，“体验”与“感悟”是不同的两个概念。例如，我们去爬山是一种体验，而非感悟。故而，还是把它看成三个任务指令更好一些。
识别作文的五类型时，还要正确区分好“新材料作文”与“任务驱动型作文”在写法上的差异。
对待“题目材料”不同：新材料作文是“借事说理”，材料只是审题指引，作文时可以淡化甚至抛弃材料；而任务驱动型作文则是紧扣材料，“缘事析理”“就事论事”。
对待“题外素材”有异：新材料作文可以通过联想，旁征博引；而任务驱动型作文只能适当引用，重点在“就事论事”。
作文重点也不一样：新材料作文是“借事说理”；而任务驱动型作文则是逐一落实任务指令。
任务驱动型作文也有三种类型：
组合型：如新课标全国卷“选择两三个关键词来呈现你所认识的中国”。
争议型：如新课标全国卷“女儿举报父亲在高速公路上接打电话”而引发争议。
优选型：有些作文材料给出的是两个以上的或并列或对立的不同对象和观点，让考生权衡比较，做出判断选择。
在正确识别了作文的题型类别之后，作文就有目标和方法了。
第二曲，用心表态巧立意（3分）。
用心表态，也就是根据作文题意，确定作文的主旨，提出文章的中心论点。
巧立意也就是最简单的立意方法，针对材料作文而言，那就是在阅读素材时找到关键词，根据关键词确定立意方向，再根据立意确定作文的中心。
关于审题立意的方法老师们介绍得很多了，这里不赘述。
第三曲，用手作文三步骤（5分）。
审题立意之后，就是写作阶段了。材料作文的写作步骤可以概括为，阅读素材找关键（找出可立意的关键词），确定立意定中心（正面、逆向等），选择文体定框架（记叙文、议论文等），拟定题目找素材。而考场作文最为直接、最抢眼的提分要素是题目、内容和文章结构。因此，考场上，走好这三步，提升5分是不成问题的。
第一步（1分）：扮靓题目——简短、直接又具体。
“题好一半文”，题目最能吸引读者的眼球。好题目，尤其是议论文的题目最好能够代表文章的中心论点，即阅卷老师一看题目就知道你的文章想写什么、写了什么、是否紧扣了题意。一般而言，考场作文的题目尤其要做到六个字：简短，直接，具体。
下面是同学们对上述作文拟出的题目，我们来看看哪些题目是不符合要求的。
《我赞成第二个母亲的》。
《中国式教育何时休》。
《用爱浇灌成长》。
《用正确的方式育人》。
《适合的才是最好的》。
《孩子需要更多的是培育》。
《孩子需要“培”而非“陪”》。
《孩子成长，“陪伴”与“培育”并重》。
《孩子成长重在“培”》。
根据“简短、直接、具体”的六字要求，因不直接、不具体而不符合作文题目的要求，而符合要求。因此，如果你拟的题目切合，可以多得1分。
第二步（2分）：充实内容一角度与论据多元化。
无论是平时作文，还是考场作文，有的同学都知道如何审题立意，也知道如何布局谋篇，但就是写不出多少内容来，就好像一个巧妇，煮饭手艺很不错，可就是找不到下锅的米。尤其是一些作文基础不太好的同学，完成800字的考场作文，成了一件大难事。
如何才能做到有足够字数，且内容又充实呢？'。
简单的做法有四种：
一是按要求完成任务。如任务驱动型作文要完成三个任务指令，完成三个指令任务，便既做到了按题意作文，又可以充实文章内容。三个任务指令，每一个指令写200字，就有了600字。
二是完善文章的架构。如“三三四”结构。考场作文，尤其是难以完成800字作文的考生，如果按照“三三四”结构，依葫芦画瓢，每一个部分兼顾到位，是不愁写不出800字的，而且给你的感觉还是内容充实。
议论文“三三四”结构可以概述成：
（1）议论文的三大结构：引论（提出论点），本論（分析论点），结论（做出结论）；
（2）本论部分的三个分论点。
（3）每个分论点分四步内容写作：摆出分论点，阐述分论点，举例论证分论点，小结分论点。
三大结构，引论、本论和结论，既可以体现议论文的文体特色，又可以使文章思维逻辑严密，文章结构严谨。
三个分论点，从不同的角度展开论证，是丰富文章内容最简单的好办法。如果每个分论点写200字，三个分论点就有了600字。
分论点四步法，不仅仅丰富内容，还可以使文章逻辑严密，结构严谨。
三是论证方法多元化。由平常作文可知，有的同学只会使用举例论证法，而很少使用引用论证、正反对比论证等。其实，写议论文是务必要正反对比论证的，因为这样最能够体现议论文的说服力。我们知道，正面的事例再多，如果缺乏反面事例，其说服力总是很苍白无力的。
四是论据种类多样性。也就是说，我们在选择论据材料时，不要只局限于某一方面，典型事例可以突破时空，兼顾古今中外。有的同学写议论文，其中的论据不是孔子、屈原，就是李白、杜甫，很少考虑到现当代和国外的典型事例，这样的文章往往是乏味的。
可见，如果我们在考场上做到了以上几点，是可以做到文章内容充实的，文章内容充实了，有时还不只提升2分。
第三步（2分）：美化结构——框架与卷面齐美观。
一说到美化结构，很多同学就会想到把文章的几个部分写漂亮些，不残缺就可以了。其实除此之外，我认为还应该包括书写整洁、文字足够。
下面，以一个人做比喻，谈谈考场作文如何美化结构。
1.结构美观（体型健全）。结构美观犹如一个体型健全的人，是不能瘸腿少胳膊的，也就是说，作文的结构要完整。如议论文的“三三四”结构，既可以充实文章内容，又可以强化文章说服力。
2.书写整洁（容貌娇美）。书写整洁是最直观的卷面美，赏心悦目的卷面往往会令阅卷者情不自禁地多给两三分。
3.文字足够（身材强壮）。有的同学的作文，从文章的结构上来看，是完整的，然而，却不够800字。试想，一篇不按照要求字数完成写作任务的作文，怎么能谈得上美观呢？我认为，既能充实内容，又能让作文卷面美观的就是文字数量要超过900字。
下面，以上述作文题的一篇习作为例，简单分析其提分的要点。
【例文】。
孩子需要更多的是培育。
朱璇。
在我们中国，大多父母都有这样一种思想：“不能让我的孩子输在起跑线上。”于是，有一种母亲放弃工作，全心全意在家陪孩子。但也有这样一种母亲，努力工作，坚持学习，做孩子的榜样，一心培育孩子。两种做法都没有错，但是我则更认同第二种做法，即父母要做孩子的榜样，培育孩子而不是陪伴孩子。（概述材料，提出自己的思考、完成第一个写作任务。）。
说到培育，很多人会说，怎样才算培育呢？像当今家长一样，用辅导班、兴趣班塞满孩子的假期吗？我的回答是，错！我认为，培育，是需要用时间陪伴孩子的，这是不可否认的，但在当今飞速发展的社会里，也许需要的是用知识、能力去培育孩子。
培育孩子不仅在于母亲怎么做，也在于环境的影响。而培育也具有哲学中所讲的潜移默化的特点。（进一步阐述材料，提出自己的看法。）。
培育孩子，需要营造合适的环境。说到培育孩子，古代不乏其例，而首先让我想起的是孟母。我认为“孟母三迁”是培育孩子的一种良好方式，它强调育人环境的重要性。孟母的第三迁，迁到了书塾旁边，从那时候开始孟子便受到了书塾环境的影响，在潜移默化下爱上读书，最终成为一代圣人。同理可得，在当代，我们培育孩子同样也要营造理想的环境。而父母努力工作与学习则正好营造了这种气氛，更好地培育了孩子。比起单纯的陪伴，培育无疑更好一些。所以，孩子需要更多的是培育！
（第一个分论点：用孟母三迁的实例论证环境对培育孩子的重要性。）。
培育孩子，需要父母做好正确的榜样。最近，我关注到特朗普的大女儿——伊万卡。我曾在一篇采访伊万卡的文章里看到她说的一句话：“我的父亲是一位出色的商人，所以我要以他为榜样，不断努力。”我认为伊万卡现在如此出色，不能忽略特朗普这个榜样。他在女儿的学习过程中，除了学费，其余生活费都由他女儿通过自己的劳动赚得。在她不断学习与积累的这一量变过程中，促成了质变，如今，她在美国人心目中几乎成了“候选总统”。所以，父母的言传身教更为重要。
（第二个分论点：用特朗普的育人事例，论述了培育孩子少不了榜样的作用。）。
关于如何培养孩子，我也有较深的体验和感悟。关于培育的体验与感悟，我是较有发言权的。我认为我的母亲处理事情很果断且有独到的见解，令我很佩服。此外，母亲还会教我一些做人的道理，这些道理是书上无法学到的。这便是母亲给我的良好的培育。（我的体验与感悟：母亲以榜样的力量培育了我。完成了第二、三个作文任务。）。
所以，作为家长，要教育好孩子，陪伴是少不了的，而更为重要的是培育。
（最后一段是结论。）。
【简评】。
朱璇同学的作文为何能得高分？因为，她落实了作文的三部曲！
第一，她善于用眼识货，即正确地将之视为任务驱动型作文。（2分）。
第二，用心表态。“孩子成长需要更多的是培育。”本文立意准确，观点也很鲜明。（3分）。
第三，用手作文。本文的三步骤落实到位。（5分）。
第一步（1分）：扮靓题目，《孩子需要更多的是培育》，简短、直接又具体。
第二步（2分）：充实内容，角度与论据多元化。本文按照题目要求，完成了任务的三个指令。采用“三三四”结构，文章架构完整。采用举例论证、引用论证等，论证角度较多元。典型事例突破时空，古今中外兼顾，论据多样。
第三步（2分）：美化结构——框架与卷面齐美观。本文结构完整，书写整洁，文字足够。因此，文章是美观的。
任务驱动型作文的考场提分要素可概述成：扮靓题目——簡短、直接又具体（1分），如题目：《孩子需要更多的是培育》。充实内容，按要求完成作文任务（2分）。美化结构，结构美观、书写整洁、文字足够（2分）。
大道至简，在高考场上，同学们最好记住作文提分的三部曲。
第一曲，用眼识货五类型——（2分）。
第二曲，用心表态巧立意——（3分）。
第三曲，用手作文三步骤——（5分）。第一步：扮靓题目——简短、直接又具体（1分）；第二步：充实内容——角度与论据多元化（3分）；第三步：美化结构——框架与卷面齐美观（1分）。同学们，平常考试也试试吧，为你的考试作文再提高10分，不是问题。
高考议论文的结构篇十一
一、判断题(对的打“p”，错的打“×”)。
(1)比3小的整数只有1和2。…………………………………。
(2)小数都比1小。…………………………………………………()。
(3)把一个小数的小数点左移一位得到的数是原小数的10倍。…()。
二、填空：
(1)一个数由10个万、7个千、4个十分之一和6个百分之一组成，这个数写作，读作。
(2)78.3=×10+×1+×0.1。
(3)不改变数的.大小，把3.70改写成三位小数是，一位小数是。
(4)7.2817645按四舍五入凑整到百分位得到，用去尾法凑整到十分位得到，用进一法凑整到百分位得到。
(5)比3小的自然数有，比-3大的负整数有。
(6)三个连续自然数的和为60，这三个自然数中，最小的是。
三、选择题(将正确答案的编号填入括号内)：
(1)3.8和3.9之间有()个数。
a.0个b.9个c.100个d.无数个。
(2)下列各组数中，按从小到大排列的是()。
c.4.141，1.441，1.414，1.144;d.1.144，1.441，1.414，4.141。
高考议论文的结构篇十二
【例文】。
浙江语文高考作文题目：行走在消逝中。
提示：可以根据自己的生活经历，有所感，有所发，写心得体会。
【题目】失落的文明。
车，汽车。
城市像小学生的作业本，被人胡乱地涂来改去，融合了奇妙的杂乱无章与锦绣繁华。常常骑着单车，享受微风过耳的轻快，享受汗流浃背的惬意，享受急速飞驰的狂妄，享受无拘无束的自由。经过一个个十字路口，在车水马龙中穿梭；经过一排排房屋店铺，在鳞次栉比中遨游；经过一座座建筑工地，在尘土飞扬中放纵；经过一条条林荫小道，在郁郁葱葱中逗留。因为年轻，我不畏惧，有时迷恋过去，偶尔憧憬未来，有时蹉跎光阴，常常口无遮拦。
有一天，忽然发现汽车的数量已经多于单车，它们庞大的身躯占据了每一条街道的中心，它们冲天的尾气笼罩了每一座城市的上空，我忽然明白过来：稼轩的“宝马雕车香满路”已然成为现实时，单车在渐渐离我远去，一如我骑着单车驶过的岁月，无法收拾，更无法重来。
血缘，金钱。
我属于见钱眼开但不见利忘义的那种类型。往往在各种报刊杂志和电视荧屏上看到五花八门的家庭纠纷案，百分之八九十与钱有关。或者是某某欠某某钱，而两人是亲戚，于是一个想赖账，一个不依不饶，一来二去闹上公堂；或者是两夫妻离婚，为了财产分割问题大打出手；又或者是儿女争夺父母的遗产。举不胜举。
于此我不明白的是：在这些人眼中，难道亲情还不如钞票吗？古语有云：血浓于水。意即血缘是超越一切的。我可以赞同大义灭亲，却无论如何不敢苟同有钱能使鬼推磨。但凡涉及情感品质问题，金钱一概派不上任何用处。金钱能换来破镜重圆吗？不能。金钱能换来死而复生吗？不能。金钱能换来天长地久吗？不能。可是，这个挺简单的道理难住了当今不少人哦。
烧饼，比萨。
“开心时刻必胜客”，一则广告，两代情结。烧饼摊边，热气阵阵，推着单车的上班族如蜻蜓点水般路过，结束早锻炼的老人们三三两两沿路而坐，7角钱的油条烧饼，生意还不错。西餐厅里，冷气袭袭，吮吸着饮料的年轻男女对视着微笑，学生们一边狼吞虎咽，一边谈笑风生，55元的9寸比萨，生意堪称火爆。就像被高楼取代的四合小院，被高架取代的小桥流水，现代文明如洪水猛兽一般以风驰电掣的速度吞噬着落后和破旧。无情地吞噬，甚至还没来得及让人们回味。现在赶走了过去，又将被未来赶走。传统在消逝，取而代之的却不是本国的文明，是西方的文明；失落的，是我，是和我一样的国民，是我们用笔尖垂钓一地瘦瘦的忧伤。
评语。
以“车，汽车，血缘，金钱，烧饼，比萨”关键词语贯穿全文，结构上属于并列式。
【二】总分总式结构。
此结构以先提出论点、再分析论论点、最后总结论点这样顺序来组织文章。
【例文】。
放飞心灵看世界。
大海深处的水滴，如果只看到自己的晶莹，海洋便暗淡了。
高耸入云的山峰，如果只看到自己的雄伟，世界便低落了。
墙角惊艳的花朵，如果只看到自己的美丽，天地便变小了。
因此，我们要放飞心灵看世界，获得灵魂的升华。
在这个多姿多彩的社会，到处是晶莹的水滴、雄伟的山峰、美艳的花朵，到处是顶尖的人才、博学的人士。如果我们只是孤芳自赏，孤傲对人，那么我们面对的，则是一个狭窄而矮小的世界。
她是乱世中的美神，她是宋词中的领军人物。一代词人李清照，用她的高洁婉约为我们开创了词的另一片天地。虽然她有足以用来炫耀的文学天赋，但她没有选择用一颗孤傲的心来与世隔绝，而是与丈夫赵明诚一起潜心研究，共同创作，为我们留下了“神仙眷侣”的佳话。
李清照就好比大海之中最晶莹的水滴，她的心干净而无杂尘，出淤泥而不染，明净之中方显其大气本色。她是一滴闪耀的水殊，但她没有选择在海洋深处孤芳自赏，孤傲一世，于是她于世界中收获了幸福，于尘世中取得了进步。
他因性情至纯而被人铭记，他因性格豪爽而一路欢歌，他因洞悉万物、周游列国而升华了心灵。庄子的气、神、色，庄子性情的真、善、美，至今被我们铭记。他是思想深刻的老者，是战国时期的风云人物，但他没有选择孤傲一世，而是寄情于各地的名山大川，放眼世界。
庄子就好比高耸的山峰，他并不只是关注自己的雄伟，所以他收获了世界的精华、宇宙的灵气。
她是中国文学史上最杰出的女作家之一。她用至纯至美的文笔为我们展现了最华丽最动人的语句篇章。于是，在冰心的文字中，我明白了“走在生命的两旁。随时撒种，随时开花。将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，也不是悲凉”的大气洒脱。我懂得了“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”的奋斗拼搏。
冰心就像墙角之处惊艳的花朵，她的灵气让世人感叹，她的绝美令世界震撼，但是她没有孤芳自赏，而是虚心学习，致力研究，最后给我们留下传诵至今的名篇。她于自己的眼中看到了大千世界。
晶莹的水滴、雄伟的山峰、绝美的花朵告诉我们不要孤芳自赏，孤傲一世。放眼看世界，我们才能获得心灵的'升华。
评语。
这篇文章采用的就是典型的总分总式结构：开篇排比起兴，巧妙点明观点。接着作者用李清照、庄子、冰心作为文章的论据，诠释了他们因放眼世界、放飞心灵而看到了绝美的世界，获得了丰硕的人生。举例和论证有机结合，评价得体恰当，结构协调一致。最后照应开头，总结全文，行文结构严谨。
【三】层进式结构。
按照层层深入的行文来结构全篇的。
【例文】。
杂而不乱归于大同。
翻开试卷，看到作文题——“杂”，不觉有些想笑，还真符合我现在的心情哪，复杂、紧张却又有些兴奋，不安但带着期盼，怎一个“杂”字了得！（见笑了）于是，我静下心来，闭眼冥想从头说“杂”。
有些吃力地，翻开历史那沉重的书页，不时会看到“杂”的踪影。先有春秋战国群雄割据九州，而后，秦始皇结束了这一混杂的场面，统一了天下；再后来三国鼎立，均分天下，之后被魏晋取代；然后是南北朝的混战由唐结束；接着五代十国的兵荒马乱被北宋终结，历史一次又一次地，重复着由杂乱到统一的循环，仿佛这是个亘古不变的定理。而历史，在这不停转动的巨轮中，悄然已走过了漫漫千百年。
“杂”对我们的影响却远不止历史，若有幸游一游大江南北，看一看各地的民风民俗民习民居，你便会知道“杂”字的影响力是多么非凡。就拿各地民居而言，徽州是盐商麋居之地，所以那里的建筑“曲折如才子笔”，洁白的粉墙，黝黑的屋瓦，鳞次栉比的兽形斗拱，还有高昂的墙头和参差的造型，无不透露一股“贾而好儒”的气氛；如果是去福建，闽南客家的建筑会给人以坚如磐石、团团圆圆的审美感；若是来江南的园林，在幽幽曲径，翼然亭阁之中，你不禁吟哦出“庭院深深深几许”的诗句；而要是你登上了巍峨壮美的长城，感受到的却是荡尽羁尘、豁然开朗的气势。仅是一个中国，建筑的风格就是如此迥异，气象万千。但就是这看似杂乱无章、毫不相关的构建风格，却形成了独特的中国砖木结构建筑体系，在世界建筑之林占有了重要的一席之地。于是我们从中看出了建筑艺术的开朗，将“杂”如此完美地融合在一起，其艺术的包含性可见一斑。
我竟发现，这大千世界多的是杂乱却条理分明，不只从人文领域来看，在城市精神中“杂”也体现得如此清晰。从我身处的这座可爱的城市看，传统与洋派、时尚与怀旧，世上任何一种文化都可以在这里找到落脚点。也正是因为有了一种海纳百川、兼容并包的大气胸襟，上海杂而不乱，有条不紊，反倒散发出一股混合的迷人，让人为之陶醉。
还想苍茫中原大地，56个民族杂居在一起，我们有一个共同的名字：中华儿女。
还想百家争鸣，三教九流，它们同被称为中华文化。
在时间与空间的交汇处，所有的“杂”融合到了一起，不分疆界，包含于这神奇的宇宙。
倒是真符合这样的一个标准。“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”我们提倡“杂”，因为若是没有“杂”，也就不会有“大同”。由杂到同，这是我的一点感悟。
评语。
文章写得自然,从眼下谈起,由历史而民风民习民居，而城市精神,而中华民族,而中华文化,而世界。终表现为一个“杂”字,又终归于“大同”。一步步层递开去,又一下收束到一点。
【四】正反对照式结构。
【例文】。
遭遇挫折，笑对痛苦。
人之一世，殊为不易。在看似平坦的人生旅途中充满了种种荆棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，犹如狂风之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世沧桑，不知有多少心胸狭隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志气消沉;万古旷世，又不知有多少内心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于万劫不复的深渊……面对挫折，我们不应放大痛苦，而应直面人生，缩小痛苦，直至成功的那一天。
【提出论点】。
【正面用例一】。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”诗仙李白，在遭遇仕途不顺的挫折后，他沉寂了吗?消沉了吗?没有。笑对痛苦，“长安市上酒家眠”;面对挫折他拂袖而去，遍访名山，终于成就了他千古飘逸的浪漫情怀!
【正面用例二】。
由此看来，面对挫折，我们不应沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔;面对挫折，我们不应整日浸泡在悲伤痛苦的泥潭中越陷越深;面对挫折，我们不应长期颓废不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，结果将不堪设想。
刘备面对失去二弟的挫折，因兄弟之情无法释怀，放大痛苦，结果在痛苦中做出错误的决定，贸然出兵伐吴，落得“白帝托孤”的千古悲剧。可悲可悲!
前事不忘，后事之师。古人已经为我们做出了太多的榜样，也留下了太多的遗恨。在竞争日益加剧的现代社会里，挫折无处不在。若因一时受挫而放大痛苦，将会终身遗憾。遭遇挫折，就当它是一阵清风，让它从你的耳边轻轻吹过;遭遇挫折，就当它是一阵微不足道的小浪，不要让它在你心中击起惊涛骇浪;遭遇挫折，就当痛苦是你眼中的一颗尘粒，眨一眨眼，流一滴泪，就足以将它淹没。
