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秋天是一个令人沉醉的季节，金黄的叶子、清爽的空气，让人忍不住想起过去的美好时光。写一篇较为完美的总结，需要注重客观评价和自我反思。这里有一些优秀的总结模板，您可以根据需要进行适当的调整和参考。
《规范》作文篇一
规范举止与无规范举止的差别只有一个，那就是学会调节自身的不足，改变自己，坚定信念。
我在上四年级之前是一个不懂得礼貌的孩子，家长也对我没办法，只好把我放在奶奶家生活一个暑假。
在这期间，基本天天奶奶都给我传授行为礼仪，以前见熟人不打招呼，随地吐痰，吃饭前不洗手等陋习也渐渐淡去。
记得有一次奶奶家来了些客人，等到吃饭时，我往椅子上一跃，抓起食物就吃。吃了几口却被姐姐发现了，客人们也尴尬地看着我。本以为奶奶不会说什么，但奶奶把我叫到厨房，把我仔细地教诲了一番，要等客人先动筷子你才能吃饭，不能在吃饭时先客人一步，要做出“请”的手势，毕竟他们是客人。再就是不能跃上椅子，要委婉地坐上去，以免给客人留下不好的'印象……这一说我听进去了百分之八十，除此之外，一概不听，奶奶决定给我一次教训，让我多长一点记性，保证以后不会再犯。
眼看一个月过去了，马上就要上学了。就在这之前，奶奶家来了一批奶奶的亲戚，因为他们的子女要成家，不远千山万水来到这里给奶奶发请柬，奶奶知道这是个好机会，我也知道今天要吃大餐，所以做好了开吃的准备。
奶奶特意在我的碗下涂抹一层食用油，以此来考验我。我可没长记性，在吃饭的前一瞬间，立刻坐上椅子，迅速地拿起碗筷，不断，因为底下有油，碗筷以光带冲向地面，纷纷朝地打去。一秒后，只听见“咣当哗啦”的声音，我便知道，我又犯错。奶奶又训斥了一番我，这次带给我的影响很大，这个记性深入骨髓，这样一来，我应该不会再犯这种错误了。
两个月过去了，奶奶的这种教育方法很有效，要知道，规范决定一切，只要规范了自己的言行举止，就可以有成效。规范是有魔力的。
《规范》作文篇二
汉字书法的练习，大概在许多华人心中留下很深的印象。规范字书写是作为每个中学生都必须做到的。一手漂亮的字既是一个人的性格，也是陶冶情操的好方法。
一些简单的汉字用双钩横线描摹在九宫格的练习薄上。我小小的手还拿不稳笔，父亲拿来一把高凳，坐在我后面，用他的手握着我的手写。
童年的书写，是最早的对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线，“规”是圆，“矩”是方。学习直线的耿直，也学习曲线的完整，学习“方“的端正，也学习“圆”的包容。
最早的汉字书写练习，通常都包含这些自己的名字，很深中的拿着笔在字上一笔一划写自己得名字，仿佛在写自己一身的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏，歪了，抖了，就会懊恼不已。
我不知道“蒋”这个字上面有个“草字头”。父亲说：“蒋”是菱白，是一种植物，是草本，所以上面有个“草字头”。“勳”的笔画繁杂，我很羡慕别人姓名笔画少，简单。当时有个广播名人叫丁一，我羡慕了很久。羡慕别人姓名笔画少，写自己名字“勳”时就特别不耐烦，下面四点经常忘了写。老师发卷子，常常笑着叫我“蒋動”。老实说：那四点是”水”，没有那四点，怎么“動“得起来？我记住了，那四点是火，以后再也没有忘了写。但是“勳”写得特别大，在格子里写的时候，常常觉得写不下，笔画要溢出来了。那四点就流到格子外去了。
“上，大，人”，这些字是最难写的。因为笔画简单，不能有一点苟且，要从头慎重，端正到底。现在知道书法最难写的是“一”弘一法师的“一”，简单、安静、朴素。极简到回来安分做“一”，是对汉字书法美学最深的领悟吧。
《规范》作文篇三
汉字是中华民族的灵魂，是中华民族智慧的结晶。汉字是中华民族的骄傲。随着国力的增强和国际交流的日益频繁，汉语越来越被世界各地的人们所接受和学习。但在街道、商店和一些广告语言中，往往会出现错别字、乱词、成语。这就使得中华民族的汉字这颗璀璨的明珠失去了光彩。
有一天，我和妈妈在买衣服的时候，看到一家店的名字叫“衣服不要放弃”。我去了这家店，问这家店的店主：“你为什么有这个名字？这不是让我们的汉语成语失去了庄重性吗？”店主说；“我起这个名字是为了让大家记住衣服，因为是舍不得的谐音”。我说；“这是对中国民族成语严肃性的'严重侵犯，这是非常错误的。因为有些孩子和外国人记住了“把衣服留下”这个词，以后肯定会用到。如果他们写错了，就会有错别字。你应该改正这个错别字。
还有一次，我在看电视的时候，看到一个标语，发现一个错别字“非”。他们把不寻常写成“菲比不寻常”。这个词是错的，可以用在我们的关系中，因为这个错别字可能会引起很多争议。别人看到这个错别字，可能会牢牢记住，以后也会有。你能想想有多糟糕吗？是错别字影响了汉字的庄重性。
汉字是汉语的灵魂。不要错别字，不要乱造词。不然汉字的意思会被别人误解，要从我做起！
《规范》作文篇四
规范举止与无规范举止的差别只有一个，那就是学会调节自身的不足，改变自我，坚定信念。
我在上四年级之前是一个不懂得礼貌的孩子，家长也对我没办法，只好把我放在奶奶家生活一个暑假。
在这期间，基本天天奶奶都给我传授行为礼仪，以前见熟人不打招呼，随地吐痰，吃饭前不洗手等陋习也渐渐淡去。
记得有一次奶奶家来了些客人，等到吃饭时，我往椅子上一跃，抓起食物就吃。吃了几口却被姐姐发现了，客人们也尴尬地看着我。本以为奶奶不会说什么，但奶奶把我叫到厨房，把我仔细地教诲了一番，要等客人先动筷子你才能吃饭，不能在吃饭时先客人一步，要做出“请”的手势，毕竟他们是客人。再就是不能跃上椅子，要委婉地坐上去，以免给客人留下不好的印象……这一说我听进去了百分之八十，除此之外，一概不听，奶奶决定给我一次教训，让我多长一点记性，保证以后不会再犯。
眼看一个月过去了，马上就要上学了。就在这之前，奶奶家来了一批奶奶的亲戚，因为他们的子女要成家，不远千山万水来到这里给奶奶发请柬，奶奶知道这是个好机会，我也知道今天要吃大餐，所以做好了开吃的准备。
奶奶特意在我的碗下涂抹一层食用油，以此来考验我。我可没长记性，在吃饭的前一瞬间，立刻坐上椅子，迅速地拿起碗筷，不断，因为底下有油，碗筷以光带冲向地面，纷纷朝地打去。一秒后，只听见“咣当哗啦”的声音，我便知道，我又犯错。奶奶又训斥了一番我，这次带给我的影响很大，这个记性深入骨髓，这样一来，我应该不会再犯这种错误了。
两个月过去了，奶奶的这种教育方法很有效，要知道，规范决定一切，只要规范了自己的言行举止，就可以有成效。规范是有魔力的。
《规范》作文篇五
有一次我走过街头，迎面看到一家小饭馆，门口的灯箱上写着“本店特色鸡旦炒饭”，我看了不禁哑然失笑，哪来的鸡旦炒饭，旦字明显就是错字，这老板错字连天，这水平还不如我呢！
现在街头上各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌、公交车牌，多的数不胜数，令人眼花缭乱。可是各式各样的错别字，在街头路边上的各种招牌，广告中普遍存在，有的故意使用错别字，有的'用谐音乱改成语等。就像这家饭店门口的招牌是炒饭，但是正确的鸡蛋炒饭写成了鸡旦。有的水果点门口写着“波”萝，但正确的应该是菠萝。还有一些街边店面广告上是写着个各种错别字，如理发店把一见钟情写成“一剪钟情”、两全其美写成“梁全其美”，真让人不得不佩服店主的想象力。有的错别字，不经琢磨、推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！
我认为这些不规范的字句可以分成两大类：一类是错字，这应该属于店主或做广告的文化水平不高之故。另一类我想则是故意写错字，有点哗众取宠的意思，靠此来吸引顾客。我们很多小学生总以为广告招牌上的字都是对的，所以写了许多错别字，结果影响了用字的规范性和准确性。我很希望我们大家一起努力学习文化，但愿我们在今后看到的都是正确的字，不再出现错别字了！
《规范》作文篇六
前几天，学校开展了学习《小学生日常行为规范》的活动,其中有20条规范是要求小学生铭记在心的。《规范》中讲到了小学生要爱国.爱集体.关心父母.尊敬老师。还有讲，要帮父母做力所能及的事。自己的事情要自己做等等。这让我想起了一件非常羞愧的事，就让我给大家讲讲吧。
我现在已经是三年级的小学生了，已经十岁了。可是，有时自己能做的事情我偏偏要妈妈帮我做。记得有一次，我早上起床晚了，上学快要迟到了，想让妈妈帮我穿衣服，还要妈妈帮我洗脸，可妈妈非让我自己干，气得我直跺脚。我就冲她吼，哭着叫着要她帮忙，可是妈妈还是坚持不帮。后来气得我好几天都不理睬妈妈。
自从学校开展了这项活动，我一下子懂得了好多。当我学到《小学生日常行为规范》第九条“自己的.事情自己做”时，我的脸红了。当天晚上我就去向妈妈道歉。妈妈见我知道错了就原谅了我。现在的我很多事情，我都可以独立完成了，爸爸还一个劲儿地夸我长大了。
从此以后，我做任何事都会先去想想《规范》让我们怎么做。我想做好一个合格的小学生，一个能遵守《小学生日常行为规范》的好孩子。希望大家也能和我一样。如果大家都能遵守日常行为规范，那么，我们的世界就会变得更加文明，更加美丽!
《规范》作文篇七
汉字，可以说是我们中华民族一直以来的骄傲。可是，总是有些人喜欢不规范用字，所以，为此，我做了个调查。
我在路上一边走一边想：在街上看看有没有人不规范用字应该不大容易找吧！但是，居然还真被我找着了。有一家面馆的招牌上写着“食面八方”。不对呀！应该是“十面八方”。有可能是为了吸引顾客才像这样写的吧！可是，知道的人看见了没什么，可要是不知道的小朋友看见了那就可能导致他们写错别字的。这一点我们要记录下来。
我又继续走。突然，我在一家便利店对面停了下来。我看着这家便利店的招牌上的“发”字。这个“发”字是繁体字，虽然繁体字也是汉字，但是，现在是二十一世纪，那我们就最好要写二十一世纪的汉字——简体字，这样才有利于文化交流。这一点我们也要记录下来记录到这里，我不由自主的想起了“网络语言”。比如“帅哥”，愿意是很帅的.男人，但是网友又给你弄一个“蟀（帅）哥”去了。这样一来，这个词语的意思是蟋蟀的哥哥去了。还有“囧”字，囧原本是指正大光明的意思，可是，在网络语言里，它的意思确是说别人很狼狈或很笨的意思。哎！这些网络语言真让人头疼。这一点也很重要，我们也得记录下来。
目前，我收集到的人们不规范用字的原因有一下几点：1、喜欢滥用成语来起到吸引别人的作用。2、不分简体和繁体。3、用谐音等方法乱捏造字的意思。
今后，希望大家能规范用字。
《规范》作文篇八
昨天下午，上完两节课后，老师匆忙地走进了教室，给我们布置作业，他在黑板上写下：调查社会规范用字情况。啊？这时，原本安静的教室变得热闹起来，同学们纷纷议论起来，“怎么调查呀？”“什么是调查社会规范用字的情况？”我也纳闷了。老师像看出了我们的心思，接着耐心地讲解给我们听。
回家的路上，我和同学曾晓芸拿着笔和本子，一边走，一边沿路寻找。我俩的眼睛像两对灯笼，瞪得大大的仔细搜索着，凡是有文字的地方，都不放过。我们走了很远，也没发现一个错别字。这时，我有点着急了，“哪儿会有错别字呢？”走到一个小店门口时，我发现情况，噫？“信誉第一，质量第一”的“第”怎么都变成了“节”上加一撇了，那个“量”字底下的“里”也被改成了“力”。“快，快抄下来”，我们的心里一阵高兴。我们继续往前走，看见了一个广告宣传栏，“找找吧”，我们异口同声。嘿！还真有收获。你看：“摩托车专业维修”的“托”字，右边的“乇”多了一横，变成了“毛”字。又发现一个错字，我俩像检了宝似的高兴极了。最后，走到王家冲，又相继找到了三个错别字，分别为“杂志”的'“志”写成了“梽”，“家具”的“具”中间只有两横，“锻炼”成了“段炼”。
《规范》作文篇九
我不知道眼前是什么地方，恍惚记得自己正忙着在堆积如山的作业之中龙飞凤舞，霎时，一股清凉的风吹来，便被困在了这一片浓雾之中。
摸索着拨开雾气，只见原来是一个安静萧条的镇子。四处阴沉沉，连绵的小雨像雾一样，朦朦胧胧的弥漫在空气中，一种沉闷的气氛包围着我，让我莫名地生出一种失落的感觉，于是狭窄的铺着青石板的'老街愈发显得宽广漫长。不知不觉，来到了一幢古老的房子前，隐约听到里面有声响，便轻轻推开虚掩的门。只见一个精神奕奕的老人身着白马褂，手执一枝毛笔，神情专注，挥墨如云，只是简单的黑白，寥寥数笔，却如勾勒出了一副山水画一般，一气呵成，跌宕洒脱。我情不自禁的喝彩到：好！老人这也才发现了我，对我微微一笑，我也礼貌的一笑，上前仔细端详起了书法作品，爷爷，您写的真好！呵呵，现在年轻人大概i啊都不写传统的毛笔字了把？老人依旧淡淡一笑，在我看来却有一丝悲哀。嗯。老人突然停下笔看着我孩子，你会写吗？来写写把。我？嗯，来写写把。老人和蔼的让我不好意思拒绝，走到老人面前拿起笔，手却忍不住一直微微颤抖，想到小学上书法课练习毛笔的时候，大家总是嘻嘻哈哈，敷衍了事，到了初中都没接触，如今，真是后悔莫及啊。不管了，只好硬着头皮上了。我费尽全力，结果还是写的歪歪扭扭，就像一只蜷曲的蛇一样。看着一旁老人苍劲有力的字，再看看我的，我感觉我的脸不自主得发烫，羞得我恨不得钻到字里去。老人似乎看穿了我的心思，默默的叹了口气，提笔写下中华文化四个大字，我凝视这干净利落的四个字，正欲深思，又一阵清风吹来。
迷迷糊糊揉了揉眼，原来我伏在写字台上睡着了，起身，不经意的一瞥，却发现墙壁上中华文化，我又一次陷入了深思。
《规范》作文篇十
昨天下午，上完两节课后，老师匆忙地走进了教室，给我们布置作业，调查社会规范用字。他在黑板上写下：调查社会规范用字情况。啊？这时，原本安静的教室变得热闹起来，同学们纷纷议论起来，“怎么调查呀？”“什么是调查社会规范用字的情况？”我也纳闷了。老师像看出了我们的心思，接着耐心地讲解给我们听。
回家的路上，我和同学曾晓芸拿着笔和本子，一边走，一边沿路寻找。我俩的眼睛像两对灯笼，瞪得大大的仔细搜索着，凡是有文字的地方，都不放过。我们走了很远，也没发现一个错别字。这时，我有点着急了，“哪儿会有错别字呢？”走到一个小店门口时，我发现情况，噫？“信誉第一，质量第一”的“第”怎么都变成了“节”上加一撇了，那个“量”字底下的“里”也被改成了“力”。“快，快抄下来”，我们的心里一阵高兴。我们继续往前走，看见了一个广告宣传栏，“找找吧”，我们异口同声。嘿！还真有收获。你看：“摩托车专业维修”的“托”字，右边的“乇”多了一横，变成了“毛”字。又发现一个错字，我俩像检了宝似的高兴极了。最后，走到王家冲，又相继找到了三个错别字，分别为“杂志”的“志”写成了“梽”，“家具”的“具”中间只有两横，“锻炼”成了“段炼”。
